2017年软件工程一级学科
谈软件服务工程学科知识体系及教育.doc
谈软件服务工程学科知识体系及教育徐晓飞（哈尔滨工业大学，黑龙江哈尔滨 150001）摘要：随着软件工程学科的迅速发展以及与其他相关学科的跨学科交叉融合，软件服务工程学科已成为一个生机勃勃的新兴专业学科。
文章阐述软件服务工程的学科内涵及范畴；从软件工程教育的角度提出软件服务工程的知识体系SSEBOK框架，包括软件服务工程的工程方法类、工程技术类、服务业务类、服务管理类、服务应用类、基础知识类等6类知识领域23小类知识模块；最后提出关于软件服务工程教育的建议。
关键词：软件服务工程；软件工程；大数据；大服务；SSEBOK1 软件服务化趋势对于软件工程的影响近年来，随着Web服务、面向服务的体系结构(SOA，Service Oriented Architecture)、面向服务的计算（SOC，Service Oriented Computing）、服务科学与工程（SSME，Service Science, Management and Engineering）、未来互联网（FIN，Future Internet）、务联网（IoS，Internet of Services）[1]、云计算（Cloud Computing）等新技术的不断涌现和广泛应用，计算服务化与软件服务化的趋势十分明显，许多计算系统和软件系统已经演变为服务系统。
软件工程（SoftwareEngineering）的内涵与外延也在不断扩大，面向服务的软件工程成为软件工程的一个新领域。
随着新一代互联网和大数据（Big Data）的出现，互联网的“服务”形态也在发生着新的变化；沿着Web服务→服务组合→云服务→务联网的发展途径向着“大服务（Big Service）”演进。
“大服务”运用大数据蕴含的规律，产生一些智能业务服务，构成复杂服务系统或务联网，解决企业或社会中大数据关联业务处理与业务应用问题。
与大数据的“4V（Volume、Velocity、Variety、Value）”特征相对应，“大服务”具有“4VC（Volume + Complex、Velocity + Convergence、Variety + Customization、Value + Contentment）”的特征，即大规模复杂性、快速聚合性、顾客化多样性和高价值满意度。
全国软件工程专业大学排名前34强名单出炉.doc
2018年全国软件工程专业大学排名前34强名单出炉2018年全国软件工程专业大学排名前34强名单出炉软件工程专业排名被评为A+等级的学校有：1、清华大学2、西安交通大学3、武汉大学4、上海交通大学5、南京大学6、东北大学7、哈尔滨工业大学8、东南大学9、中山大学软件工程专业排名被评为A等级的学校有：吉林大学、中国科学技术大学、西安电子科技大学、大连理工大学、北京航空航天大学、华中科技大学、复旦大学、浙江大学、北京理工大学、电子科技大学、重庆大学、北京交通大学、四川大学、华南理工大学、东华理工大学、山东大学、西北工业大学、华东师范大学、新疆大学、同济大学、南京理工大学、南昌大学、东北师范大学、暨南大学、中国地质大学、沈阳工业大学、广东工业大学软件工程专业排名被评为B+等级的学校有：西北大学、厦门大学、武汉理工大学、湖南大学、四川师范大学、辽宁工业大学、北京邮电大学、安徽大学、江西师范大学、哈尔滨理工大学、华东交通大学、西南交通大学、哈尔滨工程大学、东华大学、南京邮电大学、西南石油大学、福州大学、华南师范大学、黑龙江大学、西华大学、华南农业大学、云南大学、湖南师范大学、华侨大学、南开大学、江西农业大学、成都理工大学、重庆邮电大学、中南大学、大连海事大学、华北电力大学、宁夏大学、大连交通大学、北京工业大学、浙江工业大学、中国矿业大学、长春理工大学、长春工业大学、杭州电子科技大学、福建师范大学、西安石油大学、西南科技大学、西安理工大学、太原理工大学、青岛大学、河海大学、广东外语外贸大学、深圳大学、河北大学、兰州交通大学、天津理工大学、北京工商大学、西安工业大学、长春大学软件工程专业排名被评为B等级的学校有：桂林电子科技大学、中国石油大学、苏州大学、山西大学、西南民族大学、大连民族学院、郑州大学、湖北工业大学、内蒙古工业大学、南华大学、南阳理工学院、辽宁工程技术大学、中北大学、西北师范大学、肇庆学院、天津师范大学、江西财经大学、成都信息工程学院、烟台大学、东莞理工学院、首都师范大学、湛江师范学院、五邑大学、河北工业大学、四川轻化工大学、浙江工商大学、天津科技大学、广西民族大学、北京信息工程学院、盐城工学院、西安科技大学、安徽工业大学、广东海洋大学、集美大学、南通大学、韶关学院、北京联合大学、泰山学院、广西工学院、南京信息工程大学、天津工业大学、惠州学院、河北科技大学、广东商学院、中国传媒大学、长安大学、平顶山学院、湖北汽车工业学院、沈阳航空工业学院、广州大学、南昌航空大学、辽宁科技大学、西南大学中国大学软件工程专业排行榜名次一级学科学科专业星级学科专业层次学校名称2014综合排名办学类型办学层次1软件工程6星级中国顶尖学科专业北京大学1中国研究型中国顶尖大学1软件工程6星级中国顶尖学科专业清华大学2中国研究型中国顶尖大学1软件工程6星级中国顶尖学科专业国防科学技术大学中国研究型中国一流大学4软件工程5星级中国一流学科专业浙江大学6中国研究型中国一流大学4软件工程5星级中国一流学科专业北京航空航天大学21中国研究型中国一流大学4软件工程5星级中国一流学科专业华东师范大学24中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业上海交通大学3中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业复旦大学4中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业武汉大学5中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业南京大学8中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业吉林大学9中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业中山大学10中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业华中科技大学12中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业四川大学13中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业中国科学技术大学14中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业山东大学16中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业西安交通大学18中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业哈尔滨工业大学20中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业同济大学22中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业天津大学23中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业东南大学25中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业湖南大学28中国研究型中国高水平大学7软件工程4星级中国高水平学科专业西北工业大学29中国研究型中国高水平大学7软件工程4星级中国高水平学科专业大连理工大学30中国研究型中国高水平大学7软件工程4星级中国高水平学科专业北京理工大学32中国研究型中国高水平大学7软件工程4星级中国高水平学科专业重庆大学33中国研究型中国高水平大学7软件工程4星级中国高水平学科专业东北大学34中国研究型中国高水平大学7软件工程4星级中国高水平学科专业西北大学37区域研究型中国高水平大学7软件工程4星级中国高水平学科专业苏州大学52区域研究型中国知名大学7软件工程4星级中国高水平学科专业南京航空航天大学58行业特色研究型中国高水平大学7软件工程4星级中国高水平学科专业北京邮电大学69行业特色研究型中国高水平大学7软件工程4星级中国高水平学科专业北京工业大学76区域研究型中国知名大学7软件工程4星级中国高水平学科专业解放军理工大学行业特色研究型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业中国人民大学7中国研究型中国顶尖大学34软件工程3星级中国知名学科专业南开大学15中国研究型中国一流大学34软件工程3星级中国知名学科专业中南大学17中国研究型中国一流大学34软件工程3星级中国知名学科专业华中师范大学36行业特色研究型中国高水平大学34软件工程3星级中国知名学科专业兰州大学38中国研究型中国高水平大学34软件工程3星级中国知名学科专业北京科技大学39行业特色研究型中国高水平大学34软件工程3星级中国知名学科专业东北师范大学40行业特色研究型中国高水平大学34软件工程3星级中国知名学科专业电子科技大学42行业特色研究型中国高水平大学34软件工程3星级中国知名学科专业中国地质大学44行业特色研究型中国高水平大学34软件工程3星级中国知名学科专业北京交通大学46行业特色研究型中国高水平大学34软件工程3星级中国知名学科专业南京理工大学49行业特色研究型中国高水平大学34软件工程3星级中国知名学科专业西南大学50区域研究型中国高水平大学34软件工程3星级中国知名学科专业中国石油大学54行业特色研究型中国高水平大学34软件工程3星级中国知名学科专业哈尔滨工程大学57行业特色研究型中国高水平大学34软件工程3星级中国知名学科专业河海大学58行业特色研究型中国高水平大学34软件工程3星级中国知名学科专业西南交通大学61行业特色研究型中国高水平大学34软件工程3星级中国知名学科专业郑州大学64区域研究型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业西安电子科技大学65行业特色研究型中国高水平大学34软件工程3星级中国知名学科专业合肥工业大学68行业特色研究型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业陕西师范大学71区域特色研究型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业上海大学73区域研究型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业山西大学75区域研究型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业江南大学81区域特色研究型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业东华大学82行业特色研究型中国高水平大学34软件工程3星级中国知名学科专业辽宁大学83区域研究型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业新疆大学86区域研究型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业河南大学89区域研究型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业华北电力大学91专业型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业浙江工业大学93专业型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业西南财经大学97区域特色研究型中国高水平大学34软件工程3星级中国知名学科专业广西大学99区域研究型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业南京工业大学110专业型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业扬州大学111专业型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业燕山大学112区域研究型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业浙江师范大学115专业型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业江苏大学117专业型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业上海理工大学123专业型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业武汉科技大学139专业型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业长春理工大学159专业型34软件工程3星级中国知名学科专业兰州理工大学163专业型34软件工程3星级中国知名学科专业浙江理工大学166专业型34软件工程3星级中国知名学科专业广西师范大学168专业型34软件工程3星级中国知名学科专业天津工业大学172专业型34软件工程3星级中国知名学科专业云南师范大学174专业型34软件工程3星级中国知名学科专业四川师范大学178专业型34软件工程3星级中国知名学科专业南京邮电大学185专业型34软件工程3星级中国知名学科专业辽宁工程技术大学185专业型34软件工程3星级中国知名学科专业辽宁师范大学187专业型34软件工程3星级中国知名学科专业浙江工商大学194专业型中国知名大学34软件工程3星级中国知名学科专业长江大学199应用型34软件工程3星级中国知名学科专业重庆邮电大学211应用型34软件工程3星级中国知名学科专业北京工商大学224应用型34软件工程3星级中国知名学科专业中南民族大学227应用型34软件工程3星级中国知名学科专业湖北工业大学239应用型34软件工程3星级中国知名学科专业武汉工程大学246应用型34软件工程3星级中国知名学科专业重庆师范大学253应用型34软件工程3星级中国知名学科专业三峡大学253应用型34软件工程3星级中国知名学科专业沈阳建筑大学258应用型34软件工程3星级中国知名学科专业天津理工大学276应用型34软件工程3星级中国知名学科专业大连大学284应用型34软件工程3星级中国知名学科专业大连交通大学290应用型34软件工程3星级中国知名学科专业西北民族大学300应用型34软件工程3星级中国知名学科专业内蒙古科技大学300应用型34软件工程3星级中国知名学科专业辽宁科技大学323应用型34软件工程3星级中国知名学科专业北京信息科技大学345应用型34软件工程3星级中国知名学科专业北京联合大学349应用型34软件工程3星级中国知名学科专业沈阳航空航天大学349应用型34软件工程3星级中国知名学科专业渤海大学357应用型34软件工程3星级中国知名学科专业沈阳理工大学376应用型34软件工程3星级中国知名学科专业沈阳化工大学376应用型34软件工程3星级中国知名学科专业北方民族大学376应用型34软件工程3星级中国知名学科专业辽宁石油化工大学392应用型34软件工程3星级中国知名学科专业大连海洋大学392应用型。
全国高校学科评估结果：清华21个学科获A+居全国高校之首
全国高校学科评估结果：清华21个学科获A+居全国高校之首出国留学高考网为大家提供全国高校学科评估结果：清华21个学科获A+居全国高校之首，更多高考资讯请关注我们网站的更新!全国高校学科评估结果：清华21个学科获A+居全国高校之首教育部学位与研究生教育发展中心(以下简称学位中心)组织开展的学科评估，是按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》的学科划分，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行的整体水平评估。
新一轮的学科评估已新鲜出炉，这是继2002-2004年、2009年、2012年之后的第四轮学科评估。
于2016年启动的第四轮学科评估，恰好与首批「双一流」遴选「同步」，因此也获得了社会各界更多的关注。
领跑A类学科数量本轮评估的学科指标发生了较大调整，公布结果由分数变成等级，仅公布各学科排位前70%的高校，分为ABC三类九档。
本次评估，清华大学共有54个学科参评，从结果可以看出，清华继续保持了工科发展的强劲势头与传统优势，同时文理多个学科的发展也十分值得关注。
本次评估结果中，清华共21个A+学科，8个A学科，8个A-学科，其中A+学科总数居全国高校榜首。
37个A类学科名单如下：A+学科：0305马克思主义理论0703化学0710生物学0801力学0802机械工程0804仪器科学与技术0805材料科学与工程0807动力工程及工程热物理0808电气工程0811控制科学与工程0812计算机科学与技术0813建筑学0815水利工程0827核科学与技术0830环境科学与工程0833城乡规划学0834风景园林学1201管理科学与工程1202工商管理1204公共管理1305设计学A学科：0301法学0701数学0702物理学0809电子科学与技术0810信息与通信工程0814土木工程0817化学工程与技术0835软件工程A-学科：0202应用经济学0302政治学0303社会学0502外国语言文学0503新闻传播学0831生物医学工程1301艺术学理论1304美术学工科保持强劲优势，稳中有进本轮评估中，工科下属共36个学科，清华大学参评23个，进入A类20个，获得A+14个，在工科领域继续领跑全国高校。
浙江大学计算机科学与技术学院
浙江大学计算机科学与技术学院浙江大学计算机科学与技术学院浙江大学，简称浙大，坐落于素有“人间天堂”美誉的历史文化名城杭州。
前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的现代高等学府之一。
下文为大家分享浙江大学计算机科学与技术学院简介，希望对大家了解浙江大学计算机科学与技术学院有所帮助!浙江大学计算机科学与技术学院简介计算机科学与技术学院(简称计算机学院)由计算机科学与工程学系、数字媒体与网络技术系、工业设计系、软件工程系(与软件学院共建)4个系组成。
设有人工智能、计算机软件、计算机系统结构与网络安全研究所、现代工业设计4个研究所以及计算机基础教学和继续教育、计算机应用工程2个中心，拥有计算机辅助设计与图形学(CAD&CG)国家重点实验室、国家列车智能化工程技术研究中心2个重点实验室(工程技术中心)，以及视觉感知教育部-微软重点实验室、计算机辅助产品创新设计教育部工程研究中心等6个省部级重点实验室(工程技术中心)。
2011年，计算机学院新设立了软件工程、设计学两个国家一级学科。
学院现拥有3个国家一级学科：计算机科学与技术学科、软件工程、设计学。
计算机科学与技术学科一级学科下设的计算机应用技术二级学科是国家重点学科，计算机系统结构二级学科是浙江省重点学科。
软件工程一级学科是国家重点(培育)学科。
设计学正在申报浙江省重点学科。
计算机科学与技术、软件工程一级学科拥有博士点和博士后流动站。
设计艺术学拥有硕士学位授予权。
2011年，学院招收博士生90人、硕士生288人,主修专业确认到学院的2010级本科生372人，当年毕业博士研究生64人、硕士研究生287人、本科生466人。
研究生就业率继续保持了100%、本科生就业率达到98.63%，学院总体就业率达到99.27%。
学院现有教职工205人，其中：中国工程院院士1人、长江学者奖励计划特聘教授3人、国家杰出青年基金获得者5人(2011年新增1人)、浙江省特级专家2人(2011年新增1人)、浙江大学求是特聘教授1人。
软件工程 课程介绍 CUMT
Therac25 放射医疗仪事故，1986年由于软件错误 导致放射过量，2人死亡 –溢出错误是导致问题的主要原因之一。 千年虫问题 迫于计算机存储空间的限制，程序员将日期缩 减为2位数。 世界各地更换或升级2000 年问题软件的花费 超过数亿美元。 其他 电子邮件的病毒； 拒绝访问等的网络攻击； 网络事务的安全问题。
课件制作人：谢希仁
爱国者导弹 曾在海湾战争期间对抗伊拉克飞毛腿导弹。 1991年2月，一次对抗失利中28名美国士 兵丧生。 问题的症结在于导弹软件包含一个累加计时误差。 软件错误 target = f（velocity, time） 计时采用系统时钟（即1/10 秒）并使用整数表达 （1/10） 2=0.0001100110011001100110011001100…， 24 位寄存器存储导致误差（0.000000095）10 0.000000095×100 hours×60×60×10 = 0.34 seconds
软件工程一级学科
软件工程一级学科出现的理由： （1）软件工程学科已发展为计算机科学与技术、数学、 工程学、管理学等相关学科的交叉性学科。传统的计 算机科学与技术学科已经涵盖不了软件工程可归属的 二级学科问题，不适应软件产业对软件工程人才培养 的需要。 （2）软件工程学科已形成较完整的理论与工程技术体 系，课程体系基本明确，高端人才培养能力基本形成， 创新型复合型人才的社会需求不断提高。 （3）软件工程涉及软件产业、信息产业和现代服务业， 代表未来社会产业发展方向。 （4）现有软件工程人才培养体系不完整，需要通过进 一步学科建设方能适应产业发展对高端人才的需求。
1986年, 没有银弹：软件工程的本质性与附属性工 作》（英语：No Silver Bullet — Essence and Accidents of Software Engineering） 是IBM大型机之父佛瑞德· 布鲁克斯所发表一篇关于 软件工程的经典论文，原先是在1986年都柏林IFIP研 讨会的一篇受邀论文。 该论述中强调由于软件的复杂性本质，而使真正的 银弹并不存在；所谓的没有银弹是指没有任何一项技 术或方法可使软件工程的生产力在十年内提高十倍。
二、学科门类名称、一级学科名称及其代码、专业学位类别名
说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、学科门类名称、一级学科名称及其代码、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
四、本表中的学科方向参考《学位授予和人才培养一级学科简介》中本学科的学科方向填写，填写数量根据本一级学科点申请基本条件所要求的学科方向数量确定。
五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
九、本学科获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。
Ⅰ学科简介与学科方向I-1学科简介请对照本一级学科博士学位授权点申请基本条件，简要介绍本学科的发展简况，重点介绍本学科的特色与优势、社会需求、申请的必要性、人才培养及思想政治教育状况等有关内容。
（限1000字）一、学科简况西北师范大学发端于1902年建立的京师大学堂师范馆，为省部共建、国家重点支持的西部地区十四所大学之一，1983年设立计算机专业，2000年获计算机应用技术硕士学位授予权，2011年获软件工程一级硕士学位授予权，2012年被评为甘肃省重点学科。
北京邮电大学一级学科名单(公布)
北京邮电大学一级学科名单(公布)北京邮电大学一级学科名单公布学科代码一级学科名称评选结果0810信息与通信工程A+0812计算机科学与技术A0809电子科学与技术A-0835软件工程B+1201管理科学与工程B0803光学工程B-0811控制科学与工程B-1202工商管理B-0802机械工程C+1204公共管理C+0831生物医学工程C-北京邮电大学是什么样的学校1、院校档次：我国首所邮电大学，一流学科建设高校北京邮电大学创建于1955年，其前身是北京邮电学院，是我国首所邮电高校，1993年更名现校名，2000年由教育部直属管理。
此前学校是全国64所重点大学之一，也是我国首批“211工程”建设院校，并且入选了“985平台”建设项目，目前则是我国的世界一流学科建设高校，入选了教育部“新工科”项目。
2、学科档次：重点建设成果众多，通信类学科实力强北京邮电大学拥有10个一级博士点，22个一级硕士点，7个硕士学位授权点，建立了博士后科研流动站6个，并拥有6个北京市重点学科。
而重点建设成果为：1)第四轮学科评估结果(A类)：信息与通信工程A+，电子科学与技术A-，计算机科学与技术A;2)世界一流学科建设学科：信息与通信工程，电子科学与技术;3)国家级重点学科：信息与通信工程、电子科学与技术。
3、师资档次：平均实力较为突出，聘有大量多国院士北京邮电大学拥有教职工2183人，其中专任教师为1435人，正、副高职称的教师959人，并且有2位教师被评为国家级教学名师，具有博士和硕士学位的教师超过88%。
学校聘有3位中国科学院院士，6位中国工程院院士，1位国际欧亚科学院院士，1位俄罗斯工程院外籍院士，1位发展中世界工程技术科学院院士，组建有4支国家级教学团队。
北京邮电大学的王牌专业有哪些王牌专业：(世界一流)通信工程(世界知名)电子商务(国内高水平)电信工程及管理、邮政工程、邮政管理领先专业：(世界知名)电子科学与技术(区域一流)网络空间安全(区域高水平)电子商务及法律强势专业：(世界知名)计算机科学与技术(世界高水平)信息安全、软件工程(国内一流)数据科学与大数据技术、电子信息科学与技术、信息工程、智能科学与技术(国内高水平)电磁场与无线技术、数字媒体技术、数字媒体艺术优势专业：(国内高水平)物联网工程、网络工程北京邮电大学排名全国多少名1、在2022年软科中国最好大学排名中，北京邮电大学排名全国第62名。
华东师范大学2017年计算机科学与软件工程学院硕士初试大纲_华东师大考研大纲
计算机科
8
2017
(含 C 语言 查找、二分查找、索引查找、查找树、平衡查找树、
学与软件
程 序 设 散列）；e.图（基本概念、存储结构、遍历算法、生
工程学院
计)
成树、最短路径、拓扑排序、关键路径）。C 语言程序
设计：数据类型、操作符和表达式、控制流程、函数、
程序结构、数组和指针、结构和共用体、基本输入输
出、Windows 和 UNIX 文件系统
160
840
该科目我校自命题，考试范围参考教育部考试中
计算机科 计算机学
9
2017
心编制的统考卷（408-计算机学科专业基础综合）考
学与软件 科 基 础
试大纲
工程学院 （B）
文章来源：文彦考研旗下华东师范大学考研网
华东师范大学 2017 年计算机科学与软件工程学院硕士初试大纲
序 号
1 2 3 4 5 6
7
招生 年
招生 院系代码 及名称
考试 科目代码 级名称
初试范围
2017
160 计算机科 学与软件 工程学院
101 思想政治 理论
教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考 试大纲。
160
2017
计算机科
201
学 与 软 件ห้องสมุดไป่ตู้英语一
教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考 试大纲。
工程学院
160
2017
计算机科
204
学 与 软 件 英语二
教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考 试大纲。
工程学院
160
2017
计算机科
301
学 与 软 件 数学一
教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考 试大纲。
软件工程教育部学科评估
软件工程教育部学科评估软件工程是一门跨学科的科学，涉及计算机科学、工程学以及管理学等领域。
在信息时代的浪潮下，软件工程的重要性与日俱增。
为了提高软件工程专业的教学质量，教育部将对软件工程专业进行学科评估。
本文将探讨软件工程教育部学科评估的必要性以及评估的内容要点。
一、评估的必要性软件工程是信息社会发展的关键技术之一，对提升国家的创新能力和竞争力起着重要作用。
而软件工程专业的教育也直接关系到我国软件产业的发展和核心竞争力的提升。
因此，对软件工程专业进行评估，有以下几个必要性：1. 促进教育质量的提高：评估可以发现和解决教学中存在的问题，从而提高软件工程专业的教育质量，培养更多具备创新能力和实践能力的高级软件工程人才。
2. 提升专业声誉和竞争力：通过评估的结果，相关院校和学科部门可以了解到软件工程专业与其他相关专业的比较情况，并针对不足之处进行改进，从而提升软件工程专业的声誉和竞争力。
3. 推动教育改革和创新：评估可以发现软件工程教育的短板和不足，有针对性地提出改革和创新的意见和建议，推动软件工程教育与时俱进，适应行业需求和技术发展的变化。
二、评估的内容要点软件工程教育部学科评估的内容主要包括以下几个方面：1. 人才培养质量评估：评估学校的人才培养目标、培养方案和课程设置是否符合软件工程专业的需求，是否科学合理，是否能够培养具备软件工程开发和管理能力的人才。
2. 师资力量评估：评估学校的师资力量是否强大和稳定，是否具备软件工程领域的专业知识和实践经验，能否有效地组织和开展软件工程教育教学工作。
3. 教育教学条件评估：评估学校的实验室、设备和软件环境等教育教学条件是否满足软件工程教学的需求，是否能够提供良好的学习和实践环境。
4. 科研水平评估：评估学校软件工程领域的科研水平，包括科研项目数量和经费支持情况、科研成果的质量和影响力等，是否能够推动软件工程领域的学科发展。
5. 质量保障体系评估：评估学校的质量保障体系建设情况，是否具备有效的教学管理、质量监控和评估机制，能否保证软件工程专业教育的稳定和持续发展。
天津大学专业
如果你不太了解这所大学，我们如何来分析这所大学的优势学科呢？实验室资源，如果有国家重点实验室的学科，绝对是这个学校的顶尖学科，差一点的是教育部重点实验室看学科本身是不是重点学科，最好是一级重点学科，证明这个学校在这方面有很不错的实力看学科是不是在学科评估中获得A类学科评估结果，最新的评估结果是2017年12月教育部发布的，A+最好如果以上都不是，看看这个学科是否有博士后流动站，博士点，如果有的话，证明这个专业还凑合如果以上都不是，那这个学科水平就很一般啦！如果你是成绩不错的学生，那这个学校或专业，你要是报考就需要慎重啦！天津大学最好的专业：化学工程与工艺，一级学科国家重点学科获得A+的评定结果，该专业拥有化学工程联合国家重点实验室（化学工程联合国家重点实验室是我国唯一定位于化学工程一级学科的国家重点实验室，汇集了天津大学、清华大学、华东理工大学、浙江大学化工学科优势力量。
实验室于1987年经国家计委批准筹建，1991年通过国家验收并正式开放运行。
）该专业本科生179人，其中91人国内升学，33人出国留学，直接就业的54人，就业率为99.44%仪器科学与技术和光学工程：两个学科都是一级学科国家重点学科，都获得A类评定结果，精密测试技术及仪器国家重点实验室服务于上述两个学科（精密测试技术及仪器国家重点实验室是1990年经国家计委批准，在仪器科学与技术学科的基础上，集中天津大学和清华大学“仪器科学与技术”、“光学工程”两个一级学科精密测试方面的优势组建的。
（仪器科学与技术、光学工程为首批一级国家重点学科。
）实验室于1995年建成，正式对外开放。
在2007年、2012年信息领域国家重点实验室评估中连续两次获得优秀。
）这两个专业都同属于精密仪器与光电子工程学院，关联度比较高的本科专业是测控技术与仪器、电子科学与技术和光电信息科学与工程。
这3个专业总共有171人升学，59人出国，69人就业，就业率为99.33%动力工程及工程热物理：一级学科国家重点学科，获得A类评定结果，拥有内燃机燃烧学国家重点实验室（内燃机燃烧学国家重点实验室于1986年经国家计委批准开始建设，1989年建成并对外开放，是我国内燃机领域唯一的国家重点实验室。
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2017年软件工程一级学科
攻读博士学位研究生培养方案
一、适用学科、专业：软件工程 （一级学科，工学）
软件工程理论（二级学科、专业）
软件工程技术与管理（二级学科、专业）
信息系统工程（二级学科、专业）
软件服务工程（二级学科、专业）
二、培养方式
1. 博士生培养实行导师负责制。必要时可由导师组织指导小组，指导小组成员必须具有副
高级以上职称或具有博士学位的讲师。一般不设副导师，如论文工作特殊需要，经审批
同意后，导师可以聘任一名副教授及以上职称的专家担任其博士生的学位论文副指导教
师。
2. 跨一级学科（或交叉领域）培养博士生时，应从相关学科中聘请相关学科的博士生导师
作为联合指导教师，经院系主管负责人审查批准后，报校学位办公室备案。
3. 建立规范化的学术交流和学术报告制度，按期检查培养环节的完成情况。
4. 导师应有适于培养博士生的研究课题和充足的研究经费。导师（副导师或指导小组）应
与博士生定期交流，关心博士生的思想品德、业务能力和综合素质。促进博士生德、智、
体全面发展。
三、培养目标及课程学习的基本要求
1. 培养目标
进一步学习与掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法，诚信公
正、有社会责任感；掌握软件工程学科坚实宽广的基础理论与系统深入的专门知识，熟练掌
握1-2门外国语，具有独立从事科学研究工作的能力，具有创新能力，在当今快速变化的信
息科学研究领域能起主导作用，能独立提出和开展某一领域的科学研究，能从事高校教学工
作，具有高层管理工作的能力的德、智、体全面发展的软件工程领域的高级专门人才。
2. 课程学习及学分组成
普博生及论文博士生在攻读博士学位期间，需获得学位课程学分不少于19，其中公共
必修课程不少于4学分，必修环节5学分，学术与职业素养课程不少于1学分。
直博生在攻读博士学位期间，需获得学位课程学分不少于35，其中公共必修课程不少
于5学分，学科专业课程学分不少于24，必修环节5学分，学术与职业素养课程不少于1
学分。提前攻博生的学分要求同直博生。
四、课程设置
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1. 公共必修课程（普博生4学分，直博生5学分）
中国马克思主义与当代 （）2学分 （考试）所有博士生必修
自然辩证法概论 （）1学分 （考试）直博生必修
博士生英语 （）2学分 （考试）所有博士生必修
2、学科专业课程（普博生不少于9学分，直博生不少于24学分）
（1）基础理论课（普博生不少于3学分，直博生不少于6学分）
组合数学 （） 3学分 （考试）
计算几何 （） 3学分 （考试）
形式语义学 （） 2学分 （考试）
高等数值分析 （） 4学分 （考试）
应用近世代数 （） 3学分 （考试）
最优化方法 （） 4学分 （考试）
现代优化算法 （） 4学分 （考试）
不确定规划 （） 4学分 （考试）
随机过程 （） 4学分 （考试）
应用随机过程 （） 4学分 （考试）
概率论与随机过程 （） 4学分 （考试）
基础泛函分析 （） 4学分 （考试）
（2）专业课程
A组
软件度量技术 （） 2学分 （考试）
软件需求工程 （） 2学分 （考试）
软件测试技术 （） 2学分 （考试）
电子商务概论 （） 2学分 （考试）
电子政务概论 （） 2学分 （考试）
B组
网络系统建模与分析 （） 2学分 （考试）
计算机网络前沿研究 （） 2学分 （考查）
网络与信息安全技术 （） 2学分 （考试）
应用密码学 （） 2学分 （考查）
网络测量与分析技术 （） 2学分 （考试）
C组
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机器学习与知识发现 （） 2学分 （考试）
数据质量 （） 2学分 （考试）
现代数据库系统概论 （） 2学分 （考试）
工作流技术基础 （） 2学分 （考试）
数据仓库与数据挖掘 （） 2学分 （考试）
数据库管理技术 （） 2学分 （考试）
大规模多媒体信息管理与检索 （） 2学分 （考试）
数据集成 （） 2学分 （考试）
D组
领域特定语言设计 （） 3学分 （考试）
嵌入式系统建模与分析技术 （） 2学分 （考试）
软件形式化验证 （） 2学分 （考试）
数据流系统建模与Simulink仿真（） 2学分 （考试）
高性能计算机互连理论与方法 （） 3学分 （考试）
嵌入式系统体系结构 （） 2学分 （考试）
E组
计算机辅助几何造型 （） 3学分 （考试）
数字几何处理 （） 2学分 （考试）
真实感渲染技术 （） 2学分 （考试）
并行程序设计 （） 2学分 （考查）
信息可视化与可视分析 （） 2学分 （考试）
博士生的专业知识面应具有一定的宽度，直博生所选课程应至少涵盖以上A~E组
课程中的三组，普博生所选课程应至少涵盖以上A~E组课程中的两组。
经导师同意，可选信息学院博士生培养方案中的相关课程。
3. 学术与职业素养课程（不少于1学分）
学术规范课程
研究生学术与职业素养讲座课程 （） 1学分 （考查）
其他研究生学术与职业素养平台课程
4．必修环节（5学分）
资格考试 （） 1学分 （考试）
文献综述与选题报告 （） 1学分 （考查）