建设具有高职教育特色的建筑——感悟成都职业技术学院国际软件学院教育大厦方案设计

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成都职业技术学院

成都职业技术学院

学 院 实施 以 能 力培 养为核 心 的 全 面 素质 教 育 , 育
人 质 量 高。 学生 白 丽娜 获西 部旅 游形 象大使 冠 军 , 张
思 寻 获 四 川 导 游技 能 大 赛 十 佳 第一
术作过 程导 向 ; 开 放 课 堂 ,
能 力训练到 岗”
的 教学 模式 ; 与相 关软 件企业 、
银行 、
旅行社、
星级酒店 、
物流物业 公 司等爿
主的 16 0 余家大 中型 企 事业 单位开 展 深 度合 作 , 探 索 出项 目集群推 进 、 工 学 交替 、 执 业渗透 、 冠 名订 单等 多种校 企 融 苣
专业 改 革试 点院校 、
中央 财 政 支持 的 国 家级
IT 类专业重 点实训基地 。


学 院 现 有 高新校 区 、 青羊 校 区 、 锦 江 校 区 和 新津 花 源 校 区 等 四 个校 区 。 占地 面 移 5 3 0 亩 , 建 筑 面 积 2 3 . 8 万 平 方 米 , 教学 仪 器 设 备总 值 4 7 0 0 余 万 元 , 图书 藏 量 5 0 余 了j 册 , 教学 设 备 设 施 先 进 完善 , 办 学 条件优 良 ; 有 教职 工 5 0 0 余人 , 其 中专任 教 师 3 6 (
提供 强 有 力的人才和 智 力支持 , 争创 国家示
范性高职院校 。奋 发有Biblioteka 的学院领 导班 子维普资讯
|I《都 联 业 簟 术肇院
现 代服 务业 实 训 中心
集 产 学研 一 体 的 软 件教 育 大厦
国 家级 IT 类 专 业 重 点 实 训 基 地
国家级
“ 计算机应用及软件技术实训基地 ” 、

新版职业教育学校书吧、展厅等装修工程施工实施可行性方案

新版职业教育学校书吧、展厅等装修工程施工实施可行性方案

新版职业教育学校书吧、展厅等装修工程施工实施可行性方案一、项目背景随着我国职业教育改革的不断深入,职业教育学校对教学环境的需求也在不断提高。

为了更好地满足学生的学习需求,提升学校整体形象,我们计划对职业教育学校的书吧、展厅等区域进行装修升级。

二、项目目标1.提升书吧、展厅的硬件设施,为学生提供一个舒适、便捷的学习环境。

2.优化空间布局,提高书吧、展厅的使用效率。

3.塑造学校特色,提升学校整体形象。

三、项目内容1.书吧装修(1)空间布局:将书吧分为阅读区、交流区、休息区三个部分,满足学生不同需求。

(2)装修风格:简约大方,以白色、灰色为主色调,营造安静、舒适的阅读氛围。

(3)硬件设施:配备舒适的阅读椅、书架、灯具等,确保学生阅读体验。

2.展厅装修(1)空间布局:将展厅分为展示区、互动区、休息区三个部分,展示学校特色及成果。

(2)装修风格:现代简约,以黑色、白色、灰色为主色调,营造专业、科技感。

(3)硬件设施:配置高清显示屏、投影仪、互动设备等,提升展示效果。

四、施工方案1.施工前期(1)项目筹备:成立项目组,明确各成员职责,制定施工计划。

(2)设计审查:对设计方案进行审查,确保装修风格、硬件设施符合学校需求。

(3)预算编制:根据设计方案,编制装修预算。

2.施工中期(1)现场施工:按照设计方案,进行现场施工,确保施工质量。

(2)进度控制:定期汇报施工进度,确保项目按时完成。

(3)质量监管:对施工过程中的质量问题进行及时整改,确保装修效果。

3.施工后期(1)验收合格:对装修工程进行验收,确保各项指标达到预期效果。

(2)投入使用:对书吧、展厅进行清洁、整理,确保正常投入使用。

(3)后期维护:建立维护制度,定期对书吧、展厅进行维护,确保设施正常运行。

五、项目风险1.施工过程中的质量风险:通过加强质量监管,确保施工质量。

2.项目进度风险:通过定期汇报进度,确保项目按时完成。

3.后期维护风险:通过建立维护制度,确保设施正常运行。

2024年职教中心教工之家建设方案

2024年职教中心教工之家建设方案

2024年职教中心教工之家建设方案____年职教中心教工之家建设方案一、引言作为一所职业教育中心,为了更好地为教工提供良好的工作和生活环境,我们计划在____年建设教工之家。

教工之家将不仅是教工的工作场所,更是一个愉悦、舒适、多功能的空间,为教工们提供全方位的服务和支持。

本方案旨在详细描述教工之家的建设内容和规划,确保其能够满足教工们的日常工作和生活需求。

二、设施规划1. 办公区域:教工之家将设立宽敞明亮的办公区域,为教工们提供便利的工作环境。

办公区域将配置现代化的办公设备,例如电脑、打印机、复印机等。

2. 会议室:设立多个大小不同的会议室,满足教工们各项会议和研讨的需求。

会议室将配备先进的多媒体设备,方便教工们进行学术交流和讨论。

3. 图书馆:建设配备丰富书籍、学术期刊和各类数字资源的图书馆,为教工们提供学习和研究所需的资料。

图书馆还将配备自习室,方便教工们进行自主学习和研究。

4. 健身房:设立专业的健身房,为教工们提供各种健身器材和健身教练的服务。

健身房将设计成舒适、安全、自由的环境,鼓励教工们积极参与健身活动,保持身心健康。

5. 娱乐区域:教工之家将设立娱乐区域,包括休闲室、游戏室和影音室等。

休闲室将配备舒适的沙发和茶水间,供教工们休息放松。

游戏室将配置各类娱乐设备,如桌上足球、乒乓球桌、桌游等,满足教工们的娱乐需求。

影音室将配备大屏幕投影仪和舒适的座椅,为教工们提供高品质的视听娱乐体验。

6. 餐饮区域:设立多个餐厅和咖啡厅,为教工们提供多样化的餐饮选择。

餐厅将提供各种菜式和饮品,满足教工们的口味需求。

咖啡厅将提供咖啡、茶和小吃等,为教工们提供轻松愉快的社交场所。

7. 私人休息区域:设立私人休息区域,供教工们独立休息。

休息区域将配置舒适的沙发和书桌,为教工们提供一个私密、安静的空间,进行个人休息或学习。

8. 其他设施:为了满足教工们的各种需求,教工之家还将设立婴儿室、洗浴室、洗衣房等。

三、配套服务1. 安全保障:教工之家将配备安全监控系统,确保教工们的人身和财产安全。

成都职业技术学院教育信息化十三五规划

成都职业技术学院教育信息化十三五规划

成都职业技术学院教育信息化“十三五”规划为了贯彻和落实教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《教育部教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》《教育信息化“十三五”规划》《成都市教育信息化发展规划(2014-2020年)》所确定的任务,全面深入推进“十三五”教育信息化工作,特制定本规划。

一. “十二五”期间发展状况(一)主要成就“十二五”期间,我校利用创建示范性骨干高职院校建设为契机,同期启动数字化校园建设,并顺利完成一期项目,数字化校园已初具规模。

(1)建设校区基础网络,万兆主干的交换网络,具备电信网和教育网多个出口(电信出口带宽达1G);校园专网,覆盖三个校区所有建筑物,承载学院金融化校园一卡通等多个特殊应用,与互联网实现物理上的隔离,保证数据的安全可靠。

(2)数据中心,包括两台磁盘阵列、以及近70台IBM、HP 、LENOVO等服务器,承担着数字化校园管理平台、门户网站及其他应用系统的运行、管理与维护;统一的数据存储系统,容量达30T,实现关键数据的存储服务,为各应用系统、数字图书馆、虚拟主机等提供存储服务。

(3)三大基础支撑平台:身份认证平台、数字化校园信息平台、校园门户平台,实现将多个业务系统集成数字化校园信息系统中。

(4)统一的数字化校园信息平台:涵盖教务、学工、师资、办公自动化、后勤服务、保卫等几大类应用,面向学生提供基本信息情况维护和查询功能,提供网上选课、成绩查询、课表查询及考试查询、调课的申请与查询等功能,对全校教职员工从入校到调走或离退休全过程的所有信息进行管理,(5)实现校内各单位的无纸化办公平台,日常的事务及业务流程工作。

金融化校园一卡通系统,覆盖三个校区的用户1万多人,广泛应用于食堂、超市、宿舍水/电控等刷卡消费,以及停车场、图书馆通道机、图书借阅、门禁系统等身份标识。

(6)多媒体教学系统, 40多间多媒体教室都完成了多媒体建设,实现了教学的数字化、网络化;校园广播系统覆盖学生活动中心、食堂、基础教学楼等与学生的学习生活密切相关的各个区域。

四川省高等学校省级教学团队——成都职业技术学院软件技术教学团队

四川省高等学校省级教学团队——成都职业技术学院软件技术教学团队

科研 成 果
课 程 建 设
建成 了 省 级精 品课 程 《 据 库 原 理 与应 用 》 《 数 C语 言 程 序 设 计 》2r q.院 级 精 品课 程 《 OLS rer 序设 计 》 { A 程 序 设 计 》 《 算 机 基 础 》3 ; S ev 程 J VA 计 门 主持 编 制 与 实施 《 件 技 术 专 业人 才 培 养 方 案 》 ; 软 开 发 了 《 件 技 术专 业 人 才培 养 模 式 》和 《软 件 技 术 专 业教 学 质 量 考 核 评 价 软
“ 都职 业 技术 学 院 软 件技 术 教 学 团队 ” 成 是2 0 年 经 四 川省 教 育厅 批 准 的四 川省 高 等 学 08
校 省 级 教学 团 队 建设 项 目。该 教 学 团 队在 学 院
“ 、 行 、企 、校 ” 四 方联 动 的 校企 合 作 办学 政 体 制下 ,依 托 四方 共 建 、位 于学 院软 件教 育大 厦 内的 中国软 件 名城 (成 都 )首 批 人 才培 养 基 地 和 成 都 高 新 区 成 职 软 件 教 育 园 ,提 炼 出 了 “ 院 融 合 , 三 维 实 践 ” 的 专 业 人 才 培 养模 区 式 。 通过 完 善 管理 机 制 、重 视 队 伍 建设 、推 进
■隧
获 奖情 况 2 0 和2 0 年 ,连 续两 年 被 成 都 市 软 件 行 业协 会 评 为 成 都 软 件 人 才产 销 衔 06 07 接 先 进 培 训机 构 ” 。
国家 社会 科 学基 金重 点 项 目 ( 批准 号 :0 AMZ 01) 《 藏全 面 建设 小康 社会 的 3 0 西 阶 段性 目标 与发展 道 路研 究 》.已结 题 ; 《 八产 业 园区构 建离 职院 校软 件 人才 培养 模式 的 实践 》获 四川 省2 0 年 教 学成 融 08 果 三等 奖 ; 成 功 申报全 国教 育 科学 “ 一五 ”规 划2 0 年度 教 育部 规划课 题 《 行企 校深 度 十 09 政 互 动 .有 效 突破软 件应 用性 人 才产销 衔接 问题 的研 究 》; 《 校企 融 合项 目集 群推 进式 教 学模 式研 究 》获 四』l 第十 三次 优 秀教育 科 研成 果 I 省 二等 奖 ; 团 队教 师在各 级 刊物 上发表 论文 5 余 篇。 0

技校教学楼设计方案

技校教学楼设计方案

一、项目背景随着我国职业教育事业的快速发展,技校教育在培养高素质技术技能人才方面发挥着越来越重要的作用。

为满足技校教育教学需求,提高教学质量和学生学习体验,特设计本技校教学楼方案。

二、设计理念1. 以人为本:充分考虑师生需求,营造舒适、安全、便捷的学习环境。

2. 功能齐全:满足各类课程教学、实验实训、办公、会议等多种功能需求。

3. 绿色环保:采用环保材料,降低建筑能耗,实现可持续发展。

4. 空间合理:布局科学,提高空间利用率,满足未来发展需求。

三、设计方案1. 建筑布局(1)主教学楼:位于校园中心区域,东西向布置,共七层,总建筑面积约1.5万平方米。

一层为接待大厅、教务处、图书阅览室等公共区域;二层至六层为教室、实验室、实训室等教学区域;七层为教师办公室、会议室等办公区域。

(2)辅助教学楼:位于主教学楼南侧,共五层,总建筑面积约0.8万平方米。

一层为食堂、浴室、开水房等生活服务设施;二层至四层为教室、实训室等教学区域;五层为行政办公室、财务室等办公区域。

2. 功能分区(1)教学区:包括教室、实验室、实训室等,满足各类课程教学需求。

教室采用多媒体教学设备,提高教学效果;实验室和实训室配备先进的实验设备,便于学生进行实践操作。

(2)办公区:包括教师办公室、教务处、行政办公室等,为教师提供良好的办公环境。

(3)生活服务区:包括食堂、浴室、开水房等,满足师生日常生活需求。

3. 空间设计(1)教室:采用标准教室设计,教室面积约为60平方米,可容纳40名学生。

教室内部布局合理,配备多媒体教学设备、黑板、课桌椅等。

(2)实验室:根据不同专业需求,设置化学实验室、物理实验室、电工实验室等,配备相应实验设备。

(3)实训室:设置机械加工实训室、电气安装实训室、汽车维修实训室等,为学生提供实践操作平台。

4. 绿化景观在教学楼周围设置绿化景观,提高校园环境质量。

绿化区域包括草坪、花坛、绿化带等,为师生提供休闲、放松的场所。

优质结构的质量保证措施

目录第一章工程概况 (5)第二章工程进度目标计划及保证措施 (7)第一节工程进度目标计划 (7)1、各部分项进度计划 (7)2、进度控制点 (7)3、施工进度计划 (8)第二节工期保证措施 (8)1、管理体制和组织机构保证 (8)2、合理的劳动力安排 (9)3、合理配置机械设备 (10)4、周密的施工进度计划安排 (11)5、施工质量方面保证措施 (12)6、施工管理保证措施 (12)7、土建与设备安装的交叉配合 (13)第三章质量目标计划 (14)第一节质量计划总体安排 (14)第二节推广运用建筑业新技术 (15)第三节检验和试验计划 (15)第四节关键及特殊过程的控制方法 (16)第四章质量保证预控措施 (17)第一节质量管理组织机构 (17)1、保证质量组织机构 (18)2、项目质量保证体系 (20)3、项目质量监督体系 (22)第二节施工准备阶段的质量预控 (23)1、技术准备 (23)2、施工原材料的质量预控 (25)第三节施工过程中的质量预控 (27)1、结构工程施工过程中的质量预控 (27)2、装饰施工过程中的质量预控措施 (28)3、安装施工过程的质量预控措施 (31)第四节基础、主体各分项工程的质量预控措施 (32)1、施工测量质量预控措施 (32)2、基础的施工质量预控 (34)3、主体工程质量预控措施 (36)第五节装饰工程各分项工程的质量预控措施 (45)1、施工组织措施 (45)2、装饰工程材料保证措施 (46)3、装饰工程技术控制措施 (46)第六节成品保护措施 (47)1、结构施工成品保护 (47)2、防水工程成品保护 (48)3、装修工程成品保护 (48)第一章工程概况工程名称:成都职业技术学院软件学院教育大厦工程工程地址:成都市高新区站华路15号工程规模:建筑面积平米结构形式:框架-剪力墙结构招标人:成都职业技术学院代理业主:成都市蓉城项目建设管理有限公司设计单位:四川西南广厦建筑设计院有限责任公司计划工期:300天本工程为综合性教学楼建筑,布局紧凑,功能较多。

职校建筑设计方案模板

职校建筑设计方案模板一、项目背景职校建筑设计方案的编制旨在满足职业学校的教学、管理和学生活动需要,打造一个具有现代化、实用化和美观化特点的校园环境。

本方案将就建筑布局、功能分区、建筑风格等方面进行具体阐述,确保设计方案的科学性、合理性和可行性。

二、建筑布局1. 教学楼:教学楼将设在校园中央区域,以便于学生和教师的进出和交流。

楼栋之间设置宽敞的过道和连接通道,方便各建筑之间的联系。

2. 实训工坊:实训工坊将布置在校园的一侧,便于学生进行实践训练。

根据实训项目的不同,分别设立木工工坊、机械工坊、电子工坊等,以满足不同专业的实训需求。

3. 学生宿舍:学生宿舍将统一规划在校园的另一侧,分为男生宿舍和女生宿舍区域。

每个宿舍楼都设有公共休闲区和学习区,以提供一个良好的学习和生活环境。

4. 图书馆和图书馆:图书馆和图书馆作为学校的重要资源中心,将布置在校园的中央位置,方便学生和教师的借阅和查询。

5. 校园绿化:在校园内将有充分的绿化带和休闲区,供学生和教师放松和休息。

同时,合理安排草坪、花坛和树木,营造一个舒适宜人的校园环境。

三、功能分区1. 教学区:包括教室、实验室、多媒体教室等。

教学区将根据不同专业的需求进行合理划分,并设立必要的设备和设施,以满足学生的教育培训需求。

2. 实训区:为不同专业的实训提供必要的工具和设备,并合理划分工作区域,以确保学生的实践能力的培养。

3. 学生生活区:包括宿舍楼、食堂、健身房等。

生活区将提供全方位的服务,满足学生的日常生活需求。

4. 管理区:包括行政办公室、教务处、学生事务中心等。

管理区的设置将提供便捷的行政服务,以确保学校的正常运营。

四、建筑风格本设计方案将充分考虑建筑的美观性和实用性,采用现代化的风格,以折射学校的活力和时尚。

建筑物外观将选用简洁大方的设计元素,注重色彩搭配和立面效果,以提升整个校园的形象。

五、总结通过本设计方案的实施,职业学校将拥有一个科学、合理、实用、美观的校园环境。

中职高职学校校园信息化建设规划设计方案

中职高职学校校园信息化建设规划设计方案目录第一章概述 (1)1.1项目背景 (1)1.2项目概述 (1)第二章项目建设必要性 (3)2.1建设的必要性 (3)2.2建设的可行性 (6)第三章项目需求分析 (9)3.1总体发展需求 (9)3.2功能应用需求 (10)第四章项目建设思路 (12)4.1建设理念 (12)4.2建设目标 (22)4.3建设策略 (26)4.4建设特色 (27)第五章系统整体设计 (42)5.1系统设计依据 (42)5.2系统结构设计 (42)5.2.1总体技术架构 (42)5.2.2系统功能结构 (45)5.2.3系统网络结构 (46)5.3系统功能设计 (46)5.3.1智慧校园的统一管理平台功能 (46)5.3.2面向校园管理的功能 (47)5.3.3面向校园教学的功能 (48)5.3.4面向校园生活服务的功能 (48)第六章项目建设内容 (49)6.1智慧校园统一管理平台 (49)6.1.1系统概述 (49)6.1.2系统功能 (49)6.1.3系统实现 (51)6.2高效的校园管理 (53)6.2.1校园通信网络 (53)6.2.1.1校园信息网络设计 (53)6.2.2.2校园数据传输专网设计 (68)6.2.2.3校园WI-FI网络设计 (79)6.2.2.4网络安全解决方案 (86)6.2.2校园安全监控 (97)6.2.2.1概述 (97)6.2.2.2校园安全防范系统总体设计 (98)6.2.2.4视频监控系统 (100)6.2.2.5联网报警系统 (107)6.2.2.6电子巡更系统 (110)6.2.2.7统一通信系统 (111)6.2.2.8安全管理平台 (114)6.2.3 建筑设备自动化系统 (118)6.2.3.1 系统概述 (118)6.2.3.2 系统总体设计 (122)6.2.3.3 系统功能模块 (123)6.2.4 视频会议系统 (133)6.2.4.1 系统概述 (133)6.2.4.2 系统总体设计 (136)6.2.5门户网站 (140)6.2.5.1系统概述 (140)6.2.5.2总体规划 (141)6.2.6.1系统概述 (149)6.2.6.2总体规划 (150)6.2.7校园OA办公系统 (157)6.2.7.1系统概述 (157)6.2.7.2总体规划 (158)6.2.8校园信息安全管理 (162)6.2.8.1系统概述 (162)6.2.8.2总体规划 (163)6.2.9 校园能源管理 (175)6.2.9.1 系统概述 (175)6.2.9.2 总体规划 (177)6.2.10 校园资产管理 (180)6.2.10.1 系统概述 (180)6.2.10.2 总体规划 (182)6.2.11 校园地理信息系统(GIS) (186)6.2.11.1 系统概述 (186)6.2.11.2 总体规划 (189)6.3智能的教学过程 (193)6.3.1交互式多媒体智能教室 (193)6.3.1.1系统概述 (193)6.3.1.2系统结构 (194)6.3.1.3系统功能 (195)6.3.1.4系统参考配置 (197)6.3.2远程教育系统 (197)6.3.2.1系统概述 (199)6.3.2.2系统结构 (200)6.3.2.3系统业务实现流程 (201)6.3.2.4系统功能 (202)6.3.2.5系统参考配置 (204)6.3.3.1系统概述 (204)6.3.3.2系统组成 (206)6.3.3.3系统功能设计 (207)6.3.4电子考场 (208)6.3.4.1系统概述 (208)6.3.4.2系统结构 (209)6.4.3.3系统功能 (210)6.3.5教育教学资源共享库 (210)6.3.5.1系统概述 (210)6.3.5.2系统实现原则 (211)6.3.5.3系统建设内容 (213)6.3.5.4系统建设要求 (215)6.3.6教学与技能鉴定管理系统 (217)6.3.6.1 系统概述 (217)6.3.6.2 功能简介 (221)6.3.6.3 开发设计 (224)6.3.7实训教学管理系统 (227)6.3.7.1 系统概述 (227)6.3.7.2系统分析 (227)6.3.7.3系统功能 (230)6.4幸福的校园生活 (234)6.4.1校园一卡通 (234)6.4.1.1系统概述 (234)6.4.1.2校园一卡通系统与功能 (237)6.4.2数字图书馆 (249)6.4.2.1系统概述与系统升级 (249)6.4.2.2系统介绍 (250)6.4.2.3系统组成 (250)6.4.3校园电视广播 (252)6.4.3.1有线电视系统 (252)6.4.3.2校园IP广播系统 (256)6.4.4校园信息发布系统 (267)6.4.4.1系统概述 (267)6.4.4.2系统组成 (269)6.4.4.3系统功能应用 (270)6.4.5校园公共应用系统 (272)6.4.5.1车辆管理系统 (272)6.4.5.2信息查询系统 (276)6.4.6校园医疗 (279)6.4.7校园环境监测系统 (280)6.4.7.1系统目的 (281)6.4.7.2系统功能 (281)第七章项目实施建议 (282)7.1项目建设步骤 (282)7.2项目组织管理 (306)第八章项目运维管理 (308)第一章概述1.1项目背景当今世界各国,以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争日趋激烈,而且将长期存在。

职业技术学院教学实训综合楼设计方案、技术标

第一章设计指导思想和理念设计指导思想和理念从以下几点出发考虑:1、*******教学实训综合楼项目初步设计附图2、项目背景与重点*******位于****郑上路以南,商隐路以东。

东侧与郑上路郑州绕城高速口相邻,交通便利;南侧临近李商隐公园,人文文化丰富。

本项目教学实训综合楼位于校园教学楼以南,信息图文中心以北。

充分利用有限的土地提供各种有利学生成长的空间,打造亲和素雅富有特色的校园环境,满足学生学习知识和心理成长的需要。

3、设计思想和总体理念结合*******的文化理念和办学特点,在本项目教学实训综合楼建设上体现原有校园所具的风貌,在延续*******校园建设风格的同时,采用新材料和新技术,创造出教学实训综合楼独特的风格形象。

建筑方案在遵循以人为本的前提下,充分利用原有的地形、地势及自然资源条件,将本建筑单体与校园整体规划和原有建筑有机地联系起来。

在建筑设计方面,强调和现有建筑的协调,以“现代、简约、舒适”为建筑造型的主要风格特征,通过现代建筑语言、空间构成的方式,展现一个简洁大方、和谐统一、内外有别的校园建筑形象。

营造一个具有*******特色的集教学、科研为一体的“花园式”的校园建筑,同时也体现了经济、实用、生态、美观的特点,符合现代绿色经济发展的要求。

本着人本主义原则、生态优化原则、地方性原则等理念,为学生提供表达情感、培养兴趣、提高素质的场所。

将本建筑空间环境与周边的校园环境有机融合。

既展现教学实训综合楼的独有特色,又为校园增添了多彩的元素。

提倡素质教育的当今,现代教育理念有了很大的发展,学校不仅仅向学生教授知识,还着重于培养学生的综合能力和人格的培养。

交流实训就是培养这些能力最有效的手段之一。

学生与老师之间、学生之间的交流已不再局限于课堂,还可以扩展到实训等活动空间。

教学实训综合楼在平面布局上考虑到了教师与学生交流空间的舒适性与便捷性,适宜的环境会使交流更加简便通畅,从而提升教学质量。

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育 ,高职教育也不 负众望 在经过短 短二 十几年 的发 展后 就几乎 占领 了高等 教育 的半 壁江 山 ,但 在 中国
学子 和家长 最 具 权威 的高 考 招 生 中却 被 定 位 于二 专 ,高考招生分数较 低 ,这无形 中给 了学生 一种挫
史 ,但 因其顺应 时代 需求 ,同步世界 教育 ,从 出现
间上 相互 依赖 、相互 呼 应 ,并 突 出 了整 体性 。6O O 人的演 播 大厅 位 于 南 侧 ,有 利 于 大跨 度 空 间 的布 置 ,节约造 价 ,又 可通 过对 南侧 建筑 高度 的控制 , 减少 对北侧学生宿舍 的 日照影响。同时 ,l 3层的主 楼接 近该地 区的建筑物限高 5 0米 ,使 大楼成 为校园 乃至周边环境 中最 高的建筑 ,具有 视觉上 的统 领作 用 ,给观者形成 了强烈的视觉 冲击力 ,清 晰的天际 轮廓线让建筑 愈加 挺 拔 ,使立 面的树 形更 显 凌空 。 立面局部玻璃幕墙 的运用不仅增 添 了国软 大厦 的现
层 次的高低之分 ,高职学 生在 当今正处 于工业化 关 键期 的中国一定 大有所 为 。作为 业主方 ,我们非 常
希 望将我们这 种对高 职教育 、对 学院 、对学 生 的信
心 与希望 、成就感 与 自豪感通 过建筑 这一特殊 语 言
国软大厦 计划 建筑 面积 30 0 20 m ,建设 用地 位 于我 院高新校 区 内西南 角 ,用 地呈 “ ” 型 ,西临 L
都职业技术 学院国际软件 学 院,并 开始筹建 国际软 件学 院教育 大厦 ( 以下简 称 国软 大厦 ) ,建成 后 的 国软大厦将 成为学 院的标 志性建筑 。
学习积极性和校 园的文化 氛围。作为 一名高 职教育
工作者 ,基于对 中 国乃 至世界 高职教 育的研 究 ,我
坚信高职教育和普通高 等教育 只是类 型不 同而 没有
实践实训探索
建设具有高职教育特 色的建筑
感 悟 成都 职业 技 术 学 院 国际软 件 学 院教 育大厦 方案 设 计

涛①
6 04 ) 10 1
( 成都 职业技术 学院 四川 成 都

要 :该文 以成都职业技术 学院国际软件 学 院教 育大厦设计 方案 为例 ,探讨 怎样将校 园建 筑与校 园
新元华路 ,道路宽约 3 米 ,南侧 与一条 9米宽规划 3
传递给千万学子 、传递 给所有 的人 、传递给社会 。 2 .高职教 育美 好 的 明天 在 哪里 ?在 办 学 的特
色 、在 社 会 的 需 求 。我 们 期 盼 新 建 的 国 软 大 厦 是 一
路相邻 ,用地北面 、东 面为学校 现有 建筑。建设 用
之初就呈现 出蓬勃 的发展势头 ,至 20 07年 4月我 国 已有高职 院校 l0 19所 。
败感 ,学生普遍感 到 自己是 高考 的失 败者 ,体会不 到天之骄子 的喜悦 和 自豪 ,这极 大地影 响到学 生 的
我院 ( 成都职业技术学 院)是直 属成都市 政府 的一所全 日制公办高 职学 院,为响应成都 市委 市政 府将软件产业作为成都 市支柱 产业发 展 、打造 中国 “ 软件之都” 的需要 ,我 院于 2 0 0 6年 4月成立 了成
力 、能 引发学生 自豪感 和归宿感 的文韵景 观画卷不 正是 我们所期 盼的吗?
心 ( 使用 面积约 8 2 m ) 60 、办公管理 区 ( 用面积 使
约 l0 m ) O 0 、企 业 研 发 区 ( 2—3楼 ) 、出 租 区 ( 1
楼 ) ( 2 。其 中人才孵化 区是 企业 软件人才培训 图 ) 的主阵地 ,而位 于 2— 楼 的企业研发区严格按照软 3 件企业功能需求 进行规划设计 ,它是学 院为引进 的
国软大厦按 功能分为教 学实训 区 ( 用面积约 使 62m ) 5 0 、演讲 交 流 区 ( 用 面 积约 20 m ) 使 4 0 、人
才孵化区 ( 使用 面积约 1O m ) lO 、研 发学生 创业 中
明快 而富于动感 的外形 ,更是展现 了现代 大学 生积 极 向上 、锐 意 进 取 的精 神 风 貌 。这 一 幅极 具 凝 聚
软件企业提供 的发展平 台 ,也是 学院软件专 业学生 校 内仿真实践 、企业 实战实践 、社会 服务实 践的主
要场所。
图 1 外 观效 果 图
大楼布局呈 “ ” 型 ,既充分利 用 了基地面积 , L 又符合 了周 围的建 筑肌理 ,使 I 的商业 面积最大 临街
化。大楼西侧主楼为 1 层 ,南侧为 4层 ,两者在空 3
一33 —Leabharlann 吱部职业技术 览 荸i学报
20. 第2 第1 081( 卷 期)
建设具有高 教育 职 特色的 建筑
生”与 “ 长 ” 吗?它 预示 着 高 职教 育 的辉 煌 明 成 天 、预示着成都职业技术 学 院不 断发展壮 大的美好
前景 、预示千万高职学 子经悉心 培育后 的飞跃 。那
高职教 育 校 园文化
1 .国家虽 然一 再 强 调要 大力 发展 高 等 职业 教
文化相 结合 ,怎样设计具有 高等职业教育特 色的建筑 。 关键词 :校 园建筑


设计 背景与基地情 况
高等职业教育是 培养高 等技术应 用型人 才 的教
育 ,在 我国属新 型的教育模 式 ,仅有 二十多 年 的历
地地势平坦 ,周边市政设 施配套 完备 ,建 设条件 良 好 ,但建设 用地较 为紧张。
二 、业 主 方 要 求
栋能体现高职教育特 征 ,突 出我 院办学 理念与 特色
的建筑。
三 、感 受 中 标 方 案
1 外观 造 型— — 成 长 . 希 望
作 为业 主方 ,我们期 待承载 着学 院希望 的 国软 大厦 除了在 实用性 上很好 地满足使 用功 能 、在造 型 上 突出文化建筑 的 内涵 、可识 别性 ,体 现新世 纪教 育建筑 的现代感和 明快感外 ,还有两个心愿 :
在投标 的七个方 案 中 ,中标 的由四川西 南广 厦
建筑设计 院设计 的方案 ( 1 图 )让 我们 由衷地喜悦 。 你看 ,那 立 面 生机 勃 勃 的树状 构 图不 正寓 意 “ 初

作者简介 :王涛 ( 9 8一) 16 ,男 ,四川宜宾人 ,成都职业技术学 院副 院长 ,讲师 ,研究方 向 :建筑工程 。
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