幼儿园大班教案《保龄球》
幼儿园大班教案《打保龄球》含反思
幼儿园大班教案《打保龄球》含反思一、教学目标：1. 认识保龄球，学会正确的握球和投球姿势。
2. 提高幼儿手眼协调能力。
3. 提高幼儿集中注意力和团队合作意识。
4. 让幼儿体验运动的乐趣，培养爱好体育运动的意识。
二、教学过程：1. 大班集体活动时间，介绍本次活动，让幼儿们了解保龄球，了解游戏规则。
2. 示范正确的握球和投球姿势，分别给每个幼儿发放保龄球，让幼儿们练习握球和投球姿势。
3. 将幼儿分为小组，每组3人左右，每队摆1排10个塑料瓶，距离10米，让幼儿们轮流进行比赛。
4. 每轮比赛结束后，观看每组的得分情况，并展示获胜队的表现。
5. 完成比赛后，进行反思，让幼儿们对自己的表现和团队的表现进行反思，发表自己的观点和看法，分享自己的经验。
三、教学重点：1. 提高幼儿手眼协调能力。
2. 学会正确的握球和投球姿势。
3. 培养幼儿的集中注意力和团队合作意识。
四、教学细节：1. 让幼儿自由选择喜欢的保龄球。
2. 指导幼儿正确握球和投球姿势。
3. 检查每个组的安全状况，确保幼儿的安全。
四、反思：通过本次活动的反思，发现了幼儿团队中存在的问题，如：有的幼儿不喜欢运动，对本次活动态度不够积极；有的幼儿在投球时一直没有进瓶，自信心受到了挫折。
针对这些问题，我认为可以采取以下措施：1. 通过多样化的游戏方式，让幼儿感受到运动带来的快乐，激发他们的兴趣，培养他们爱好体育运动的意识。
2. 在教学中，注意每个幼儿的个性差异，及时给予指导和帮助。
对于不喜欢运动的幼儿，可以采用引导他们的方式，让他们找到运动的乐趣。
3. 对于在比赛中失败的幼儿，要及时给予鼓励，帮助他们树立自信心。
2024年幼儿园大班精彩教案《打保龄球》含反思
2024年幼儿园大班精彩教案《打保龄球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第五章“球类运动”中的第二节“打保龄球”。
详细内容包括：保龄球的基本知识、击球姿势、投球方法以及比赛规则。
二、教学目标1. 了解保龄球的基本知识，掌握击球和投球的基本技巧。
2. 培养幼儿团队协作和竞争意识，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，激发幼儿对体育运动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：保龄球的投球姿势和力度控制。
2. 教学重点：保龄球的基本技巧和比赛规则。
四、教具与学具准备1. 教具：保龄球、保龄球瓶、投球线、教学视频。
2. 学具：护具、运动鞋、瑜伽垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看保龄球比赛视频，引导幼儿关注比赛过程，激发幼儿对保龄球的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）（1）介绍保龄球的基本知识，如保龄球的大小、重量等。
（2）讲解保龄球的击球姿势和投球方法。
（3）介绍保龄球比赛的规则。
3. 技能训练（10分钟）（1）教师示范击球和投球动作，幼儿跟随模仿。
（2）分组练习，教师个别指导。
（3）邀请个别幼儿进行示范，其他幼儿观摩学习。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行保龄球比赛，分为两个小组，进行积分制比赛。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 保龄球的基本知识2. 击球姿势与投球方法3. 比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习保龄球投球动作，并记录自己的进步。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、理论知识讲解、技能训练、随堂练习等环节，使幼儿掌握了保龄球的基本技巧。
但在教学过程中，对个别幼儿的指导还需加强。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加保龄球比赛，提高幼儿的竞技水平，培养团队协作精神。
同时，引导幼儿关注其他球类运动，拓展幼儿的体育知识。
2024年幼儿园大班健康精彩教案《打保龄球》含反思
2024年幼儿园大班健康精彩教案《打保龄球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，第五章“运动小健将”，详细内容为“打保龄球”。
通过学习打保龄球，让孩子们了解此项运动的基本技巧，锻炼身体，提高协调性和准确性。
二、教学目标1. 知道打保龄球的基本规则，了解运动器材。
2. 掌握打保龄球的基本技巧，提高身体协调性和准确性。
3. 培养团队合作精神，增强自信心和毅力。
三、教学难点与重点难点：保龄球的投掷技巧，如何保持身体平衡。
重点：保龄球的基本规则，投掷动作的准确性。
四、教具与学具准备1. 保龄球器材一套。
2. 投掷练习器材（如沙包、小足球等）。
3. 录像设备，用于展示正确动作。
4. 画有保龄球瓶的图片，用于辅助教学。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于保龄球的故事，引发孩子们的兴趣。
展示保龄球器材，让孩子们观察并说出它们的用途。
2. 讲解基本规则（5分钟）讲解保龄球的场地、器材、基本规则等，让孩子们了解保龄球运动。
3. 技能训练（10分钟）（1）示范正确动作，让孩子们模仿学习。
（2）分组进行投掷练习，教师指导并纠正动作。
（3）进行投掷比赛，鼓励孩子们积极参与，提高投掷准确性。
4. 例题讲解（5分钟）通过一个实际案例，讲解如何正确投掷保龄球，让孩子们明白投掷动作的重要性。
5. 随堂练习（5分钟）孩子们分组进行保龄球投掷练习，教师巡回指导。
对孩子们的投掷表现进行评价，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 打保龄球2. 内容：（1）保龄球基本规则（2）投掷动作要领（3）投掷技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）画出保龄球瓶，描述保龄球的基本规则。
（2）模仿正确投掷动作，让家长帮忙拍照，下节课分享。
2. 答案：（1）保龄球瓶共有10个，呈三角形排列。
投掷时，选手需在指定区域投掷保龄球，击倒瓶子得分。
（2）正确投掷动作：两脚分开，与肩同宽；握球时，掌心向上；投掷时，手臂向前摆动，同时身体重心转移至前脚。
幼儿园大班数学活动课《打保龄球》教案
幼儿园大班数学活动课《打保龄球》教案活动名称：打保龄球适用年龄：幼儿园大班（3-5岁）活动目的：1. 提高幼儿手眼协调能力，培养精细动作能力。
2. 训练幼儿的计数能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
活动准备：1. 保龄球道2. 保龄球（塑料或海绵）3. 保龄球计分板4. 障碍物（如木板等）5. 针对幼儿的计数卡片6. 班级分组名牌活动过程：步骤一：幼儿分组将幼儿分成两个小组，并让每个小组选择一个队长。
步骤二：保龄球的练习在保龄球道上放置障碍物，让幼儿练习投球的方式。
障碍物可以是一个小桶或一个木板等等。
教练应该示范如何投球并告诉他们该如何保持平衡。
让每个幼儿轮流投球，教练可以给予一些反馈和指导。
步骤三：计分板的介绍介绍计分规则，并让幼儿熟悉计分板。
每个小组的队长将被要求负责在计分板上记录每个小组的得分。
步骤四：打保龄球比赛每个小组将由前一组进行投球。
教练可以决定是每个幼儿投一次，还是每个小组投一次，这取决于幼儿的能力水平。
在每个回合结束后，队长宣布队员的得分，并记录在计分板上。
教练可以帮助幼儿计算得分。
步骤五：计数能力训练在每个回合结束后，教练可以为幼儿提供计数卡片。
幼儿可以在卡片上数出他们的得分，这有助于提高他们的计数技能。
步骤六：比赛结束在每个小组都完成了投球后，计算每个小组的得分。
优胜组的队员将得到奖励，并与他们的队友享用小吃。
教学目标：1. 培养幼儿注意力集中、精细动作技能的能力。
2. 增强幼儿的团队合作精神，培养协作能力。
3. 培养幼儿的角色意识，增强幼儿参与的自信心和自我肯定感。
教学评估：教练可以根据以下几个方面来评估本次活动的效果：1. 幼儿的手眼协调能力是否得到有效提高。
2. 幼儿是否熟悉了打保龄球的规则和得分系统。
3. 幼儿是否具备了团队合作精神，并能与队友有效协作。
4. 活动后的回访和反馈，听取幼儿及家长的意见和反馈。
幼儿园大班优质教案《打保龄球》含反思
幼儿园大班优质教案《打保龄球》含反思《打保龄球》教学方案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕打保龄球展开。
教学内容包括：教材第十章——《运动技能与游戏》，具体涉及投掷技能培养，以打保龄球游戏为实践载体，详细讲解保龄球投掷技巧、游戏规则以及运动安全。
二、教学目标1. 让幼儿掌握保龄球投掷技巧，提高幼儿投掷准确性和力量。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿竞技体育道德。
3. 增强幼儿上肢力量和协调性，促进幼儿身体健康发展。
三、教学难点与重点1. 教学重点：保龄球基本投掷技巧和游戏规则。
2. 教学难点：如何指导幼儿正确掌握投掷力度和角度，提高投掷准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：保龄球、球瓶、投掷线、教学图片。
2. 学具：每位幼儿一套保龄球和球瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过向幼儿展示保龄球比赛图片和视频，激发幼儿对打保龄球兴趣，引导幼儿关注投掷技巧。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）讲解保龄球投掷技巧，如投掷时站位、握球方式、投掷力度和角度等。
（2）进行示范，让幼儿直观地解投掷动作。
3. 例题讲解（5分钟）以一个简单投掷题目为例，讲解如何正确投掷保龄球，并引导幼儿跟随示范进行练习。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行保龄球投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行保龄球比赛，分组进行，鼓励幼儿互相加油，培养团队精神。
六、板书设计1. 保龄球投掷技巧站位握球方式投掷力度和角度2. 保龄球游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍保龄球基本投掷技巧和游戏规则，并尝试和家人一起进行保龄球游戏。
答案：根据课堂所学，向家人介绍保龄球投掷技巧和游戏规则，进行实践操作。
2. 拓展延伸：观看保龄球比赛视频，解比赛中竞技技巧。
八、课后反思1. 在教学过程中，应更加注重个体差异，针对不同幼儿进行有针对性指导。
2. 在游戏环节，可以增加一些趣味性，如设置不同难度投掷题目，让幼儿在游戏中不断提高技能。
幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计《打保龄球》附反思 (一)
幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计《打保龄球》附反思 (一)
近日，某幼儿园大班举办的一堂“打保龄球”公开课备受关注，该教案以其优质的教学设计和引人入胜的活动吸引了观众的目光，并最终获得了教学成效奖。 本文将就此教案的设计和反思展开阐述。
一、教案设计 1. 教学目标： （1）发展幼儿手脚协调和精细动作； （2）认知保龄球的规则和玩法； （3）增强幼儿对合作和竞争的认知。 2. 教学内容： （1）保龄球的规则和技术； （2）队列排列和合作分工； （3）道具使用的方法。 3. 教学方法： （1）模仿和演示； （2）游戏和活动； （3）互动和交流。 4. 教学步骤： （1）热身准备：让幼儿按教练的指引进行简单的身体拉伸操和队列站位练习。
（2）教学重点：教练向孩子们展示保龄球的使用方法和场地规则，并让孩子们自己体验。
（3）分组竞技：将孩子们分成小组，通过竞争来加强互动和合作，让孩子们在游戏中学习。
（4）课后总结：让孩子们在互动交流中发表对今天活动的感受和体验，总结教学内容并做好下一步的衔接。
二、反思： 1. 在教学设计上，可以更加注重对孩子们的个性化需求和兴趣点的挖掘，增加课程的趣味性，使教学更具吸引力。
2. 在课堂活动方面，可以加强游戏和运动的组合，增强孩子们的体能和感觉运动能力，使其更具体验感和体验价值。
3. 教学方法上，不仅要依靠模仿和演示，更要通过互动、交流和示范来促进幼儿的学习，让幼儿在互动中自己探索，深化对知识点的印象。
总之，本堂公开课的获奖是对教练们精心设计和引导幼儿学习的肯定和认可。以此为契机，不断反思自己的教学方式和方法，提高对幼儿教学的效率和价值，使幼儿得到更丰富的成长。
幼儿园大班教案《打保龄球》含反思
幼儿园大班教案《打保龄球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“打保龄球”这一主题展开。
教学内容包括：认识保龄球，学习基本的击球技巧，以及保龄球比赛的简单规则。
具体章节为第三章“球类运动”，第二节“打保龄球”。
二、教学目标1. 让幼儿了解保龄球的基本知识，培养他们对体育运动的兴趣。
2. 通过学习打保龄球，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握保龄球的击球技巧，了解比赛规则。
难点：手眼协调能力的培养，团队合作精神的体现。
四、教具与学具准备教具：保龄球、保龄球瓶、球道、教学视频。
学具：记分牌、画有保龄球瓶的图纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放保龄球比赛的视频，引起幼儿的兴趣，让他们了解保龄球的基本玩法。
2. 讲解保龄球知识（5分钟）介绍保龄球的基本结构、比赛规则以及击球技巧。
3. 示范与练习（10分钟）教师示范击球动作，并指导幼儿进行练习。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行分组练习，互相观摩，互相学习。
5. 比赛环节（10分钟）进行简单的保龄球比赛，让幼儿运用所学知识，体验比赛乐趣。
对幼儿的表现进行评价，强调遵守比赛规则，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 保龄球的基本结构2. 保龄球击球技巧3. 比赛规则七、作业设计1. 作业题目：画一幅保龄球比赛的场景。
答案：幼儿可以根据自己的观察和想象，画出保龄球比赛的场景。
2. 作业题目：与家长一起进行保龄球比赛，记录比赛成绩。
答案：幼儿与家长进行比赛，记录各自的成绩，体验亲子互动的乐趣。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、随堂练习、比赛环节等方式，让幼儿掌握了保龄球的基本知识，培养了他们的手眼协调能力和团队协作精神。
课后，教师应关注幼儿在比赛中的表现，及时发现并解决他们在技能掌握、比赛规则等方面的不足。
拓展延伸：组织幼儿参观保龄球馆，让他们亲身体验专业保龄球比赛的氛围，进一步提高幼儿对保龄球的兴趣。
保龄球幼儿园活动教案
保龄球幼儿园活动教案一、教学内容活动主题：保龄球幼儿园活动活动对象：大班幼儿活动时长：40分钟教学内容：本活动以保龄球为主题，让幼儿了解保龄球的基本规则和技巧，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》二、教学目标1. 让幼儿了解保龄球的基本规则和技巧，培养幼儿对保龄球的兴趣。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的观察力和耐心。
三、教学难点与重点重点：掌握保龄球的基本投球技巧和规则。
难点：培养幼儿的团队合作精神和耐心。
四、教具与学具准备教具：保龄球球道、保龄球、得分板学具：幼儿用书《保龄球活动指导手册》五、教学过程1. 引入：教师带领幼儿做热身运动，引出保龄球活动。
2. 讲解保龄球规则和技巧：教师讲解保龄球的基本规则和投球技巧，让幼儿了解保龄球的活动方式。
3. 分组练习：幼儿分组进行保龄球投球练习，教师巡回指导。
4. 比赛：教师组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿积极参与。
六、板书设计保龄球活动教案1. 保龄球规则2. 保龄球技巧3. 团队合作七、作业设计1. 作业题目：保龄球活动分享答案：幼儿回家后，与家长分享保龄球活动的经历，让家长了解幼儿在活动中的表现。
2. 作业题目：保龄球投球技巧观察答案：幼儿回家后，观察家长或兄弟姐妹投保龄球的动作，了解投球技巧，并与家长或兄弟姐妹交流。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动幼儿的参与度较高，但部分幼儿在团队合作中仍需加强。
下次活动可以增加团队合作游戏的环节，让幼儿更好地学会与他人合作。
2. 拓展延伸：可以让幼儿尝试其他体育活动，如篮球、足球等，培养幼儿的体育兴趣和运动能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 保龄球基本规则：保龄球活动中，规则是确保活动顺利进行的基础。
需要重点关注的是保龄球的基本规则，如每个球员的投球次数、每次投球得分、比赛方式等。
2. 保龄球基本技巧：投球技巧是保龄球活动中的关键环节，包括投球的动作、力量的控制、投球的角度等。
保龄球幼儿园大班科学教案：深入了解保龄球运动
保龄球幼儿园大班科学教案：深入了解保龄球运动保龄球是一项有趣的运动，它不仅培养了孩子们的运动能力，也能促进他们的协调能力和提高他们的关注力。
在本文中，我们将介绍一些有关保龄球运动的基本知识及如何将保龄球纳入幼儿园大班的科学教育中。
第一部分：保龄球运动的基本知识保龄球是一种投掷球的室内运动，目标是将球投向一系列排列在球道两端的木瓶。
游戏规则非常简单：每次投球需要推动球向木瓶滚动，并尝试在每个回合中击倒尽可能多的木瓶。
每个回合最多可以投两次球，然后他人接替投球。
游戏在完成10回合后结束，得分最高的球员胜。
保龄球的球道相当于一条长长的矩形，其长度约为18.29米，宽度约为1.06米。
球道的两端各有十个木瓶，每个木瓶高38厘米，直径12厘米，底端直径不到3厘米。
木瓶之间的间隔是30.5厘米，相邻两个木瓶之间的中心距离为15.24厘米。
球运动的物理学原理保龄球运动背后的原理是运动的物理学。
当球靠近降低的沟槽和发射器时，球的速度和能源逐渐增加。
当球被发射器推动时，阻力减小，速度加快。
平均而言，一抛球的速度在16到21英里/小时（26到34公里/小时）之间。
当球滚过球道时，摩擦对球的速度产生阻力，最终停在8米之后。
在木瓶与球的接触时，受力散布在整个木瓶表面，木杆的材质和弯曲程度也将影响蒙受的力。
在大型比赛场地中，每个木瓶的最小需要承受350公斤的力，这样才能在受到冲击后保持立正，而受损/断裂。
第二部分：保龄球在幼儿园大班科学教育中的应用如何在幼儿园大班中将保龄球纳入科学教育的范畴？1.学习保龄球的距离和比赛计分保龄球的投掷过程可以促进幼儿的数学技能。
例如，你可以指示幼儿站在固定的位置以投掷球，并询问孩子们球从起点到达终点所需的距离。
让孩子算出顺序骨架的总数（10），每个回合的最高得分以及游戏的总得分。
2.学习保龄球的材质和物理学原理保龄球是由不同的材料（如塑料，木头，橡胶）制成的。
幼儿可以通过观察并比较各种材料所制成的保龄球的不同之处，了解物体的属性和特征，同时也可以通过投掷保龄球的实践，探索运动中的物理学原理。
2024年幼儿园大班科学教案打保龄球
2024年幼儿园大班科学教案打保龄球一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《物体与运动》，详细内容围绕“打保龄球”这一主题展开。
通过实践操作，让幼儿了解保龄球运动的乐趣，同时掌握基本的物理原理，如力与运动的关系、碰撞现象等。
二、教学目标1. 了解保龄球的基本规则和运动方式，培养幼儿对体育运动的兴趣。
2. 通过实践操作，让幼儿掌握用力的大小、方向对物体运动的影响，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿团队协作、互相鼓励的精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：用力的大小、方向对物体运动的影响。
2. 教学重点：保龄球的玩法及规则。
四、教具与学具准备1. 教具：保龄球、球瓶、球道、教学视频、PPT课件。
2. 学具：小木棒、塑料球、小球瓶、记分牌。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看保龄球比赛视频，引导幼儿关注保龄球的运动方式、规则等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍保龄球的基本规则。
（2）讲解用力的大小、方向对物体运动的影响。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行保龄球实践操作，让幼儿亲身体验。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 互动环节（5分钟）组织幼儿进行保龄球比赛，互相鼓励、加油，培养团队精神。
（1）邀请幼儿分享打保龄球的感受。
六、板书设计1. 板书打保龄球2. 板书内容：（1）保龄球的玩法及规则（2）用力的大小、方向对物体运动的影响七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人介绍保龄球的玩法及规则。
（2）尝试用小木棒、塑料球等物品进行保龄球游戏，记录用力的大小、方向及球瓶倒下的情况。
2. 答案：（1）保龄球的玩法及规则：保龄球是一种用球滚击球瓶的运动，每人轮流投掷球，击倒球瓶得分，得分越高越好。
（2）用力的大小、方向对物体运动的影响：用力越大，球的速度越快，球瓶倒下的可能性越大；用力方向正确，球瓶更容易倒下。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了保龄球的玩法及规则，但对用力的大小、方向对物体运动的影响这一知识点的掌握还有待加强。
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幼儿园大班课程计划《保龄球》
大班课程《保龄球》适用于大班的科学主题教学活动,允许幼儿尝
试在活动中转移他人的经验,体验合作的乐趣,积极参与探索活动,了解
原因影响滚筒滚动的方向,并让孩子学习初步录音方法.快来看看幼儿
园班《保龄球》课程计划.
活动目标：
1.积极参与勘探活动,了解影响滚筒滚动方向的原因.
2.尝试在活动中移植他人的经验,体验合作的乐趣.
3.让孩子们学习初始录音方法.
4.积极参与探索活动,萌芽和好奇心,体验成功和幸福.
活动准备：
模拟保龄球馆（KT板,饮料瓶,及时贴纸）,均匀大小的圆柱形罐,
喇叭形杯,数字标记,12个饮料瓶等.
活动程序：
首先,介绍游戏场地,第一次玩保龄球游戏
1,引起对幼儿的兴趣
T：我准备了一个非常特别的比赛场地！让我们稍后玩保龄球游戏
吧.
2,提出游戏要求
T：我们将使用这些罐子和杯子打到前瓶.游戏规则是将罐子和被子
放在起跑线上,然后放开让它滚下来看看它是否可以击中瓶子？ （孩子
们打保龄球,老师指导.）
3.交换打保龄球的经验
总结：罐子和两端一样大.他的滚动路线笔直,杯子大而小,滚动风
格肯定会改变方向.
其次,进一步探索使用杯子或罐子参与游戏的选择
1.提出新的要求：用罐子或杯子敲打旁边的瓶子
（孩子们打保龄球,老师指导.专注于指导孩子找到杯子放置的方
向）
2,集体评论
摘要：原始的角形杯放置在不同的方向,其滚动方向也不同.
第三,进行团体保龄球比赛.
规则：将瓶子放在前面,左边和右边,让每组儿童玩三轮,击中一个
点.
扩展活动：
- 改善杯子的形状.
T：我想用这个喇叭形的杯子敲打前瓶.你不能这样做？我们正在寻
找一些补充材料.当我们参加区域活动时,请向他们寻求帮助.让我们再
试一次.
活动建议：
1.使用小组教学方法,您可以关注每个孩子的探索过程.
2,在开始游戏时,你应该清楚地了解游戏规则,以防止孩子因兴奋
而忘记规则.这两个结论是准确的,语言清晰.
3.根据幼儿探索的过程,可以适当调整环节.具有较强整体探索能
力的儿童可以提供改善活动中杯子形状的环节.
小百科全书：保龄球,也称为地面球,是一种在木板路上玩耍的室内
机芯.保龄球具有娱乐性,趣味性,竞争性和技巧性,让您锻炼身体和意
志.