滑轮组练习题及答案
初三滑轮练习题及答案
初三滑轮练习题及答案滑轮作为力学中的一种简化模型，经常出现在初中物理学习中。
掌握滑轮的相关理论知识，并通过练习题的解答，有助于加深对滑轮的理解。
本文将为大家提供一些初三滑轮练习题，并给出相应的答案解析。
1. 第一类滑轮组是指滑轮上没有拉力与负重的系数之间的关系是什么？答案：第一类滑轮组中的滑轮上拉力与负重之间的系数是相等的。
2. 一台起重机由一组滑轮组成，其中最高的滑轮和最低的滑轮的滑轮数分别为4和8，那么这个起重机的力度比是多少？答案：力度比等于最低滑轮的滑轮数除以最高滑轮的滑轮数，即8/4=2。
3. 对于一个由20个滑轮构成的滑轮组，如果人力能举起10N的物体，那么这个滑轮组的负重最大是多少？答案：根据势能守恒定律，人力所做的功等于滑轮系统所具有的势能变化，即10N乘以人力的位移。
由于第一类滑轮组和第二类滑轮组负重与负重位移相等，因此答案是20个滑轮的滑轮数乘以人力所做功对应的位移，即20乘以10=200N。
4. 如果一辆卡车需要将一块重量为1000N的大理石板抬起10米，且卡车要使用一组滑轮，并且认为滑轮组的效率为80%，那么卡车司机需要施加多大的力？答案：由于效率等于输出功率除以输入功率，因此输入功率等于输出功率除以效率。
而输出功率等于卡车对大理石板做功除以时间，进而等于重力乘以高度除以时间，即1000乘以10除以时间。
而输入功率等于卡车司机所施加的力乘以抬升高度除以时间，即F乘以10除以时间。
由此可得，F乘以10除以时间等于(1000乘以10除以时间)除以0.8，整理得到F=800N。
通过以上的练习题解答，希望你们对初三滑轮的相关知识有更深入的理解。
掌握滑轮的基本概念和计算方法，有助于解决与滑轮相关的问题。
同时，希望大家能够在做题过程中注重思考和理解，并灵活运用所学的知识。
如果想进一步提高滑轮的应用能力，可以尝试更多不同类型的练习题，并深入学习滑轮的原理与应用。
祝愿大家在物理学习中取得好成绩！。
初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案解析)
滑轮组经典习题30道一、选择题（共１8小题)１、（２009•包头)如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.１m,所用时间为２s,作用在绳子末端的拉力Ｆ为6N(不计绳重和绳与滑轮间的磨擦),下列计算结果正确的是( ）A、所做的有用功为1JB、动滑轮自重０.2ＮC、拉力F做功的功率为0.３ＷD、该滑轮组的机械效率为８３.3%2、如图所示,斜面长为3ｃｍ,高为ｌm，工人用40０N沿斜面方向的力将重为8４0N的箱子推到车上．在这过程中（）Ａ、有用功是4０0J，总功是840ＪﻩﻩB、有用功是8４０J,额外功是400JＣ、总功是1２O0J，机械效率是7O% ﻩＤ、有用功是400J，机械效率是7O％3、如图所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组.他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同.不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（）A、两次吊物,小明所做的功和功率的多少相同,甲装置的效率高ﻩB、两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同C、两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同,用甲装置做的功多ﻩＤ、两次吊物,小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大４、(201０•泉州)建筑工人用如图所示的滑轮组,将重８00N的重物匀速提高5m，拉力所做的功为4800Ｊ，则该滑轮组的机械效率是（）ﻩA、６7%ﻩﻩB、７3％ﻩC、83％ﻩＤ、１00％5、利用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力Ｆ1和Ｆ2分别把质量相等的重物G１和G2提升到相同的高度，则（)A、甲滑轮组的机械效率高B、乙滑轮组的机械效率高Ｃ、F２做功的功率大ﻩD、F1、F2做功的功率一样大６、用完全相同的A、Ｂ两个滑轮组(绳重及摩擦忽略不计），分别提升重为G１和G2的两物体，若Ｇ1>G2,它们的机械效率分别为ηＡ和ηB,则（)A、ηＡ＞ηBﻩＢ、ηA＜ηBC、ηA=ηBﻩD、无法判断７、两滑轮组装置如图所示，已知每个滑轮重力都为G0，摩擦和绳重均不计，用它们分别匀速提起重为Ｇ=5G0的物体时,甲、乙两滑轮组的机械效率之比是（)ﻩA、6：7ﻩﻩB、7：6C、5:６ﻩD、5:78、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:(1)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；(3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；(4)滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关．然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是( ）A、（1)ﻩB、(2)Ｃ、（3）ﻩﻩＤ、（4）9、（2０07•恩施州)下列关于简单机械的理解，正确的是（）A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关ﻩB、吃饭时,筷子是个省力杠杆C、使用杠杆，就是为了省力ﻩD、使用定滑轮不省力，但可以省距离10、（2０0６•大连）如图所示，工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度，重物的重力为G物，动滑轮的重力为G动,此装置的机械效率为η,不计绳重和摩擦．则工人所用的拉力为( ）ﻩA、B、Ｃ、ﻩD、11、（201１•包头)如图所示,斜面长６m,高3m，用沿斜面向上、大小为100Ｎ的拉力Ｆ使物体在5ｓ内沿斜面移动了２m,下列说法正确的是（ )ﻩA、滑轮组的机械效率是40% ﻩB、物体重３０0NﻩC、拉力F做的功是60０ＪＤ、拉力F的功率是４０W１２、有一人用同一滑轮组分别将重１000N和2０00N的物体匀速提升5m，动滑轮重2０0N,不计绳重和摩擦，，则上述两种情况中不正确的是（）ﻩA、滑轮组的机械效率不相等ﻩＢ、人做的额外功相等C、人做的总功相等Ｄ、绳子自由端移动的距离相等13、从井中提水时,常常会发生吊水桶落入井里的事情．用物理知识分析下列说法,其中错误的是（）ﻩＡ、用吊水桶向上提水，人对桶和水做的功都是有用功ﻩB、用吊水桶向上提水，人对桶做的功是额外功ﻩC、吊水桶掉在井里,打捞水桶时桶里会带些水，这时人对水做的功是额外功ﻩﻩD、吊水桶掉在井里，打捞水桶时,人对桶做的功是有用功14、下列关于机械效率的说法中，正确的是( ）Ａ、做功多的机械,机械效率一定高ﻩﻩB、越省力的机械，机械效率越高C、使用机械的目的是为了提高机械效率ﻩD、使用任何机械，它的机械效率都小于11５、（2007•无锡)如图所示,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲滑轮所做的总功为W１,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W２,机械效率为η2.若不计绳重与摩擦，则( ）ﻩA、Ｗ1=W2，η1=η2ﻩB、W1=W2，η1＜η2ﻩＣ、W1＜W2，η1＞η2ﻩﻩD、W1＞W２，η1＜η2１6、(２011•烟台）在不计摩擦和绳子质量的情况下,分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组（两个定滑轮和两个动滑轮)匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为η定、η动、η，则下列选项正确的是（）组A、η组＜η动＜η定B、η定<η动<η组ﻩC、η动<η定<η组ﻩＤ、η定＜η组＜η动1７、（2010•广西)用如图所示的滑轮组提起重1０00Ｎ的货物,所用拉力是400N,绳的自由端被拉下2m．关于这个滑轮组工作的下列说法中，正确的是( )A、总功是800JB、额外功是100JﻩC、有用功是400JﻩD、机械效率是6２.5％1８、通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是( ）ﻩＡ、增加动滑轮，减小拉力Ｂ、改用质量小的动滑轮C、减少提升高度，减少做功D、增加提升重物重力,增大有用功二、填空题(共12小题)１9、一座高达40米的大桥,总长为8３５0米,其中正桥只有850米,而两侧引桥却长达７500米.一座大桥为什么要有这么长的引桥呢?小明很奇怪，请教老师后.他明白了引桥相当于一个斜面.(１）小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸．在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度.发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力F越小．由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到 _＿_______ （“省力“或“省功“)的作用.( ２）一辆总质量为2０00千克的汽车以10米/秒的速度匀速通过一侧引桥(长37５0米），需要的时间为＿＿_______ 秒,所做的有用功为＿_____＿__ 焦．20、(20０8•黄冈）建筑工地上,施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料(如图）.绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为６×103N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦,一次最多能起吊 _＿_______ N的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起5．4×１０３N的建筑材料,且将建筑材料1s内匀速吊起了1m，起重机的功率是__＿______ W,机械效率为＿__＿＿＿＿_＿．若吊起的建筑材料重力减小,机械效率将___＿__＿＿_ ．（“增大”、“减小”或“不变”)21、（２０１0•攀枝花）如图所示,斜面长5m,高1ｍ，工人用沿斜面方向400Ｎ的力把重1600Ｎ的木箱匀速推到车上,推力对木箱做的功是 ___＿__＿__ J,斜面的机械效率是 _＿____＿＿_ .22、（2010•黄冈)如图是某商场的自动扶梯．扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为５0k ｇ的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼．已知扶梯以1m/s的速皮匀速上行．则扶梯对他做的功是____＿____ J，对他做功的功率是 ____＿____ W．如果站在扶梯上的人数增多,扶梯的效率将_______＿_ (填“变大”、“变小”或“不变”).若小华为较快上楼,在扶梯以上述速度上行的同时,他又相对扶梯以1ｍ/s的速度在扶梯上向上步行，则他从一楼到达二楼所需的时间为 ___＿_＿___ s.２3、用如图所示的滑轮组提升重1500N的物体，拉力F的大小为400N,若将物体提升0.3m，则拉力做的功为 ________＿J，该装置的机械效率为 ___＿_＿___ .2４、（20０４•河北）如图所示，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为18ｋg的面粉,所用的拉力为100N，则动滑轮的机械效率为__＿＿__＿＿_ .若用此动滑轮匀速提起一袋质量为25Kg的大米，当拉绳子的速度为_______＿_ ｍ/s时，拉力的功率为54W．(取g=10Ｎ／ｋg,绳重与摩擦不计）2５、一个质量为70kg的工人，用如图所示的装置（包括滑轮组及装砖的托板）提升一堆砖.已知装砖的托板重２00Ｎ,每块砖重100N.滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计，当工人匀速提升１0块砖时，此装置的机械效率为80%.那么,该人站在地面上用此装置提升这些砖的过程中,此装置的机械效率最高可达到 __＿＿＿_＿__ .（取g=１0Ｎ/kg，结果保留1位小数）答案与评分标准一、选择题（共１8小题）1、（200９•包头）如图所示的滑轮组将重1０Ｎ的物体匀速提升０．1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为６Ｎ（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（ )A、所做的有用功为1J ﻩＢ、动滑轮自重0．2NﻩC、拉力Ｆ做功的功率为０.3WﻩD、该滑轮组的机械效率为83．3%考点：滑轮组及其工作特点；功的计算；有用功和额外功;滑轮（组）的机械效率；功率的计算。
初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案解析)
滑轮组经典习题30道一、选择题〔共18小题〕1、〔2009•包头〕如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N〔不计绳重和绳与滑轮间的磨擦〕，下列计算结果正确的是〔〕A、所做的有用功为1JB、动滑轮自重0.2NC、拉力F做功的功率为0.3WD、该滑轮组的机械效率为83.3%2、如图所示，斜面长为3cm，高为lm，工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上．在这过程中〔〕A、有用功是400J，总功是840JB、有用功是840J，额外功是400JC、总功是12O0J，机械效率是7O%D、有用功是400J，机械效率是7O%3、如图所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组．他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同．不计摩擦和绳重，下列说法正确的是〔〕A、两次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效率高B、两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同C、两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲装置做的功多D、两次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大4、〔2010•泉州〕建筑工人用如图所示的滑轮组，将重800N的重物匀速提高5m，拉力所做的功为4800J，则该滑轮组的机械效率是〔〕A、67%B、73%C、83%D、100%5、利用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物G1和G2提升到相同的高度，则〔〕A、甲滑轮组的机械效率高B、乙滑轮组的机械效率高C、F2做功的功率大D、F1、F2做功的功率一样大6、用完全相同的A、B两个滑轮组〔绳重及摩擦忽略不计〕，分别提升重为G1和G2的两物体，若G1＞G2，它们的机械效率分别为ηA和ηB，则〔〕A、ηA＞ηBB、ηA＜ηBC、ηA=ηBD、无法判断7、两滑轮组装置如图所示，已知每个滑轮重力都为G0，摩擦和绳重均不计，用它们分别匀速提起重为G=5G0的物体时，甲、乙两滑轮组的机械效率之比是〔〕A、6：7B、7：6C、5：6D、5：78、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：〔1〕滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；〔2〕滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；〔3〕滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；〔4〕滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关．然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是〔〕A、〔1〕B、〔2〕C、〔3〕D、〔4〕9、〔2007•恩施州〕下列关于简单机械的理解，正确的是〔〕A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B、吃饭时，筷子是个省力杠杆C、使用杠杆，就是为了省力D、使用定滑轮不省力，但可以省距离10、〔2006•大连〕如图所示，工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度，重物的重力为G 物，动滑轮的重力为G 动，此装置的机械效率为η，不计绳重和摩擦．则工人所用的拉力为〔 〕A 、G 物+G动2B 、G物2G C 、G 物+G G动G D 、〔11、〔2011•包头〕如图所示，斜面长6m ，高3m ，用沿斜面向上、大小为100N 的拉力F 使物体在5s 内沿斜面移动了2m ，下列说法正确的是〔 〕A 、滑轮组的机械效率是40%B 、物体重300NC 、拉力F 做的功是600JD 、拉力F 的功率是40W12、有一人用同一滑轮组分别将重1000N 和2000N 的物体匀速提升5m ，动滑轮重200N ，不计绳重和摩擦，，则上述两种情况中不正确的是〔 〕A 、滑轮组的机械效率不相等B 、人做的额外功相等C 、人做的总功相等D 、绳子自由端移动的距离相等13、从井中提水时，常常会发生吊水桶落入井里的事情．用物理知识分析下列说法，其中错误的是〔 〕A 、用吊水桶向上提水，人对桶和水做的功都是有用功B 、用吊水桶向上提水，人对桶做的功是额外功C 、吊水桶掉在井里，打捞水桶时桶里会带些水，这时人对水做的功是额外功D 、吊水桶掉在井里，打捞水桶时，人对桶做的功是有用功14、下列关于机械效率的说法中，正确的是〔 〕A 、做功多的机械，机械效率一定高B 、越省力的机械，机械效率越高C 、使用机械的目的是为了提高机械效率D 、使用任何机械，它的机械效率都小于115、〔2007•无锡〕如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W 1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W 2，机械效率为η2．若不计绳重与摩擦，则〔 〕A、W1=W2，η1=η2B、W1=W2，η1＜η2C、W1＜W2，η1＞η2D、W1＞W2，η1＜η216、〔2011•烟台〕在不计摩擦和绳子质量的情况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组〔两个定滑轮和两个动滑轮〕匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为η定、η动、η组，则下列选项正确的是〔〕A、η组＜η动＜η定B、η定＜η动＜η组C、η动＜η定＜η组D、η定＜η组＜η动17、〔2010•广西〕用如图所示的滑轮组提起重1000N的货物，所用拉力是400N，绳的自由端被拉下2m．关于这个滑轮组工作的下列说法中，正确的是〔〕A、总功是800JB、额外功是100JC、有用功是400JD、机械效率是62.5%18、通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是〔〕A、增加动滑轮，减小拉力B、改用质量小的动滑轮C、减少提升高度，减少做功D、增加提升重物重力，增大有用功二、填空题〔共12小题〕19、一座高达40米的大桥，总长为8350米，其中正桥只有850米，而两侧引桥却长达7500米．一座大桥为什么要有这么长的引桥呢？小明很奇怪，请教老师后．他明白了引桥相当于一个斜面．〔1〕小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸．在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度．发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力F越小．由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到_________ 〔“省力“或“省功“〕的作用．〔 2 〕一辆总质量为2000千克的汽车以10米/秒的速度匀速通过一侧引桥〔长3750米〕，需要的时间为_________ 秒，所做的有用功为_________ 焦．20、〔2008•黄冈〕建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料〔如图〕．绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×103N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊_________ N的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4×103N的建筑材料，且将建筑材料1s内匀速吊起了1m，起重机的功率是_________ W，机械效率为_________ ．若吊起的建筑材料重力减小，机械效率将_________ ．〔“增大”、“减小”或“不变”〕21、〔2010•攀枝花〕如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N 的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是_________J，斜面的机械效率是_________ ．22、〔2010•黄冈〕如图是某商场的自动扶梯．扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg 的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼．已知扶梯以1m/s的速皮匀速上行．则扶梯对他做的功是_________ J，对他做功的功率是_________ W．如果站在扶梯上的人数增多，扶梯的效率将_________ 〔填“变大”、“变小”或“不变”〕．若小华为较快上楼，在扶梯以上述速度上行的同时，他又相对扶梯以1m/s的速度在扶梯上向上步行，则他从一楼到达二楼所需的时间为_________ s．23、用如图所示的滑轮组提升重1500N的物体，拉力F的大小为400N，若将物体提升0.3m，则拉力做的功为_________ J，该装置的机械效率为_________ ．24、〔2004•河北〕如图所示，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为18kg的面粉，所用的拉力为100N，则动滑轮的机械效率为_________ ．若用此动滑轮匀速提起一袋质量为25Kg的大米，当拉绳子的速度为_________ m/s时，拉力的功率为54W．〔取g=10N/kg，绳重与摩擦不计〕25、一个质量为70kg的工人，用如图所示的装置〔包括滑轮组及装砖的托板〕提升一堆砖．已知装砖的托板重200N，每块砖重100N．滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计，当工人匀速提升10块砖时，此装置的机械效率为80%．那么，该人站在地面上用此装置提升这些砖的过程中，此装置的机械效率最高可达到_________ ．〔取g=10N/kg，结果保留1位小数〕答案与评分标准一、选择题〔共18小题〕1、〔2009•包头〕如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N〔不计绳重和绳与滑轮间的磨擦〕，下列计算结果正确的是〔〕A、所做的有用功为1JB、动滑轮自重0.2NC、拉力F做功的功率为0.3WD、该滑轮组的机械效率为83.3%考点：滑轮组及其工作特点；功的计算；有用功和额外功；滑轮〔组〕的机械效率；功率的计算。
初二物理滑轮练习题及答案
初二物理滑轮练习题及答案滑轮是物理学中常见的简单机械装置，它被广泛应用于各种类型的机械系统中。
为了帮助初二物理学习者更好地理解和掌握滑轮的原理和应用，本文将提供一些滑轮练习题及其答案。
通过完成这些练习题，你将能够加深对滑轮原理的理解，并巩固所学的知识。
练习题1：1. 一个滑轮组由5个滑轮组成，其中每个滑轮的半径均为10厘米。
如果你用力拉住最后一个滑轮向上拉5米，那么物体将移动多高？答案：滑轮的运动原理是通过改变力的方向来减小拉力的大小，从而实现减小所需的力的效果。
在这个问题中，每个滑轮改变力向上的方向一次，所以力的大小将分别是：10N、5N、2.5N、1.25N、0.625N。
根据力的公式F=ma，其中a是加速度，m是物体的质量，可以得到物体的加速度是0.625N/5Kg=0.125m/s²。
根据运动学公式，物体的运动距离可以通过运动时间和初始速度计算得出。
在这个问题中，初始速度是0，所以运动距离等于0.5*a*t²=0.125*5²=1.25米。
练习题2：2. 如果一个滑轮组由3个滑轮组成，且滑轮的半径分别为5厘米、10厘米和15厘米，物体的质量为10千克。
如果你用力拉住最后一个滑轮向上拉5米，物体的加速度是多少？答案：类似于上一个问题，我们可以通过力的计算来获得滑轮组的总加速度。
在这个问题中，每个滑轮改变力向上的方向一次，所以力的大小将分别是：5N、2.5N、1.6667N。
根据力度公式F=ma，可以求得滑轮组的总加速度是(5+2.5+1.6667)/10=0.6667m/s²。
练习题3：3. 如果一个滑轮组由2个滑轮组成，物体的质量为5千克，滑轮的半径分别为10厘米和20厘米。
如果你用力拉住最后一个滑轮向上拉5米，滑轮的角加速度是多少？答案：滑轮的角加速度用α表示，可以通过计算得到。
在这个问题中，每个滑轮改变作用在物体上的力的方向一次，所以力的大小将分别是：10N、5N。
滑轮组机械效率练习题 (含答案)
机械效率练习题1．用图1所示装置提升重为900牛的物体A，加在绳自由端的拉力大小为400牛时恰好可以使物体匀速上升．求：（1）求此时滑轮组的机械效率；（2）若不计绳重和摩擦，求动滑轮的重；（3）若提升的重物改为1200牛，此时滑轮组的机械效率又为多少？（4）在（3）问中需要在绳自由端加多大的拉力才能将物体匀速拉起？2．用动滑轮将重为80牛的物体匀速提升2米，拉力做功200焦．不考虑绳重和一切摩擦．（1）求此时动滑轮的机械效率；（2）如果该动滑轮匀速提升200牛的重物，拉力的功率为11瓦，则重物上升的速度是多大？3．一个人用滑轮组匀速提升重G=128N的物体，滑轮组的机械效率为80%，在4s内人用F=40N的力使绳端移动4m．（1）求出绳子的股数n；（2）算出有用功的大小和总功功率．4．用1225牛向下的拉力，通过机械效率为80%的滑轮组可以把重为4900牛的物体匀速提升起来．请画出这个滑轮组的装置图．5．用图3所示滑轮组拉着一重为100牛的物体A沿水平面做匀速运动，所用拉力F的大小为40牛．（1）不计轮和绳的重力以及摩擦，求：物体A所受的摩擦力．（2）若滑轮组的机械效率为80%，求：物体A所受的摩擦力．6．如图4用40牛的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%．求：（1）物体和动滑轮的重各是多少？（2）若绳能承受的最大拉力为50牛，此装置的机械效率最大可提高到多少？7．如图5，用滑轮组拉着重为600牛的物体沿水平方向向右匀速移动了8米，拉力F 做的功为1280焦，（不计绳重和摩擦）求：（1）拉力的大小；（2）若动滑轮重为12牛，机械效率为多少？8．用如图7的装置提升重物，绳子能承受的最大拉力为120N，动滑轮重60N，绳重与摩擦不计．求：（1）用此滑轮组最多能将多重的物体匀速提升？（2）用此滑轮组提起重240N的物体，使它匀速上升，问人加在绳子自由端的拉力是多大？此时滑轮组的机械效率是多大？当物体以0.5m/s的速度上升时，拉力的功率是多大？（3）该滑轮组的机械效率最高可达到多少？9．如图8，用甲、乙两个滑轮组匀速提升重物，已知物重G1与G2之比为2 : 1，甲滑轮组中动滑轮重G动甲与G1之比是1 : 5，乙滑轮组中两个动滑轮总重G动乙与G2之比是3 : 5（不计绳重与摩擦），求：1）甲、乙两个滑轮组的机械效率之比？（2）用在绳子自由端的拉力F1与F2之比？参考答案：1．（1）75%（2）300N（3）80%（4）500 2．（1）80%（2）0.05m/s 3．（1）4 （2）128J 40W 4．5 图略5．（1）120N（2）96N 6．（1）90N 30N（2）80% 7．（1）80N（2）92.5% 8．25% 9．（1）300N （2）100N 150W 80%（3）83.3% 10．（1）4︰3（2）2︰1。
八年级物理下册《滑轮》练习题(附带答案)
八年级物理下册《滑轮》练习题(附带答案)一、单选题1．如图，两个滑轮组，提升一个重为17N的物体A（每个滑轮重相同），使物体A在2s内拉升了20cm，拉力如图所示，下列说法正确的是（）A．甲中，绳端移动的距离为60cm B．乙中，拉力的功率为1.7WC．甲中，动滑轮由两根绳子吊着D．乙中，动滑轮的重力为2N2．用下列简单机械，使重力为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是（不计机械和绳重、不计摩擦）（）A．B．C．D．3．用如图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是（）A．B．C．D．4．小明用如图所示的滑轮组，将重为6N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是（）A．小于3N B．等于2N C．大于2N D．大于3N5．关于滑轮和滑轮组，下列说法正确的是（）①使用定滑轮既可以省力，又可以改变用力的方向①使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向①使用动滑轮能省力，但不能省距离①使用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组最多省一半力。
A．①①B．①①C．①①D．①①6．在如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（）A．用瓶起子开瓶盖B．用镊子夹取砝码C．用羊角锤拔钉子D．用动滑轮提升重物7．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（）A．B．C．D．8．同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦力不计。
则（）A．手的拉力：F甲=F乙B．手的拉力：F甲<F乙C．手的拉力：F甲>F乙D．无法确定9．工人们为了搬运笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。
其中最省力的方案是（）A．B．C．D．10．建筑工地上，工人用定滑轮提升水箱，目的是为了（）A．省功B．省距离C．省力D．改变拉力的方向二、填空题11．如图甲所示，升旗时，旗杆顶端装置是______（定/动）滑轮，使用它的作用是______。
初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案)
滑轮组经典习题30道一、选择题（共18小题）1、（2009?包头）如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（）A、所做的有用功为1JB、动滑轮自重0.2NC、拉力F做功的功率为0.3WD、该滑轮组的机械效率为83.3%2、如图所示，斜面长为3cm，高为lm，工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上．在这过程中（）A、有用功是400J，总功是840JB、有用功是840J，额外功是400JC、总功是12O0J，机械效率是7O%D、有用功是400J，机械效率是7O%3、如图所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组．他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同．不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（）A、两次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效率高B、两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同C、两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲装置做的功多D、两次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大4、（2010?泉州）建筑工人用如图所示的滑轮组，将重800N的重物匀速提高5m，拉力所做的功为4800J，则该滑轮组的机械效率是（）A、67%B、73%C、83%D、100%5、利用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物G1和G2提升到相同的高度，则（）A、甲滑轮组的机械效率高B、乙滑轮组的机械效率高C、F2做功的功率大D、F1、F2做功的功率一样大6、用完全相同的A、B两个滑轮组（绳重及摩擦忽略不计），分别提升重为G1和G2的两物体，若G1＞G2，它们的机械效率分别为ηA和ηB，则（）A、ηA＞ηBB、ηA＜ηBC、ηA=ηBD、无法判断7、两滑轮组装置如图所示，已知每个滑轮重力都为G0，摩擦和绳重均不计，用它们分别匀速提起重为G=5G0的物体时，甲、乙两滑轮组的机械效率之比是（）A、6：7B、7：6C、5：6D、5：78、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；（4）滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关．然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（）A、（1）B、（2）C、（3）D、（4）9、（2007?恩施州）下列关于简单机械的理解，正确的是（）A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B、吃饭时，筷子是个省力杠杆C、使用杠杆，就是为了省力D、使用定滑轮不省力，但可以省距离10、（2006?大连）如图所示，工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度，重物的重力为G物，动滑轮的重力为G动，此装置的机械效率为η，不计绳重和摩擦．则工人所用的拉力为（）A、物动B、物C、物动D、动（﹣）11、（2011?包头）如图所示，斜面长6m，高3m，用沿斜面向上、大小为100N的拉力F使物体在5s内沿斜面移动了2m，下列说法正确的是（）A、滑轮组的机械效率是40%B、物体重300NC、拉力F做的功是600JD、拉力F的功率是40W12、有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m，动滑轮重200N，不计绳重和摩擦，，则上述两种情况中不正确的是（）A、滑轮组的机械效率不相等B、人做的额外功相等C、人做的总功相等D、绳子自由端移动的距离相等13、从井中提水时，常常会发生吊水桶落入井里的事情．用物理知识分析下列说法，其中错误的是（）A、用吊水桶向上提水，人对桶和水做的功都是有用功B、用吊水桶向上提水，人对桶做的功是额外功C、吊水桶掉在井里，打捞水桶时桶里会带些水，这时人对水做的功是额外功D、吊水桶掉在井里，打捞水桶时，人对桶做的功是有用功14、下列关于机械效率的说法中，正确的是（）A、做功多的机械，机械效率一定高B、越省力的机械，机械效率越高C、使用机械的目的是为了提高机械效率D、使用任何机械，它的机械效率都小于115、（2007?无锡）如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2．若不计绳重与摩擦，则（）A、W1=W2，η1=η2B、W1=W2，η1＜η2C、W1＜W2，η1＞η2D、W1＞W2，η1＜η216、（2011?烟台）在不计摩擦和绳子质量的情况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组（两个定滑轮和两个动滑轮）匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为η定、η动、η，则下列选项正确的是（）组A、η组＜η动＜η定B、η定＜η动＜η组C、η动＜η定＜η组D、η定＜η组＜η动17、（2010?广西）用如图所示的滑轮组提起重1000N的货物，所用拉力是400N，绳的自由端被拉下2m．关于这个滑轮组工作的下列说法中，正确的是（）A、总功是800JB、额外功是100JC、有用功是400JD、机械效率是62.5%18、通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是（）A、增加动滑轮，减小拉力B、改用质量小的动滑轮C、减少提升高度，减少做功D、增加提升重物重力，增大有用功二、填空题（共12小题）19、一座高达40米的大桥，总长为8350米，其中正桥只有850米，而两侧引桥却长达7500米．一座大桥为什么要有这么长的引桥呢？小明很奇怪，请教老师后．他明白了引桥相当于一个斜面．（1）小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸．在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度．发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力F越小．由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到_________（“省力“或“省功“）的作用．（2 ）一辆总质量为2000千克的汽车以10米/秒的速度匀速通过一侧引桥（长3750米），需要的时间为_________秒，所做的有用功为_________焦．20、（2008?黄冈）建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料（如图）．绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×103N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊_________N的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4×103N的建筑材料，且将建筑材料1s内匀速吊起了1m，起重机的功率是_________W，机械效率为_________．若吊起的建筑材料重力减小，机械效率将_________．（“增大”、“减小”或“不变”）21、（2010?攀枝花）如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N 的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是_________J，斜面的机械效率是_________．22、（2010?黄冈）如图是某商场的自动扶梯．扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg 的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼．已知扶梯以1m/s的速皮匀速上行．则扶梯对他做的功是_________J，对他做功的功率是_________W．如果站在扶梯上的人数增多，扶梯的效率将_________（填“变大”、“变小”或“不变”）．若小华为较快上楼，在扶梯以上述速度上行的同时，他又相对扶梯以1m/s的速度在扶梯上向上步行，则他从一楼到达二楼所需的时间为_________s．23、用如图所示的滑轮组提升重1500N的物体，拉力F的大小为400N，若将物体提升0.3m，则拉力做的功为_________J，该装置的机械效率为_________．24、（2004?河北）如图所示，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为18kg的面粉，所用的拉力为100N，则动滑轮的机械效率为_________．若用此动滑轮匀速提起一袋质量为25Kg的大米，当拉绳子的速度为_________m/s时，拉力的功率为54W．（取g=10N/kg，绳重与摩擦不计）25、一个质量为70kg的工人，用如图所示的装置（包括滑轮组及装砖的托板）提升一堆砖．已知装砖的托板重200N，每块砖重100N．滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计，当工人匀速提升10块砖时，此装置的机械效率为80%．那么，该人站在地面上用此装置提升这些砖的过程中，此装置的机械效率最高可达到_________．（取g=10N/kg，结果保留1位小数）答案与评分标准一、选择题（共18小题）1、（2009?包头）如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（）A、所做的有用功为1JB、动滑轮自重0.2NC、拉力F做功的功率为0.3WD、该滑轮组的机械效率为83.3%考点：滑轮组及其工作特点；功的计算；有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率；功率的计算。
滑轮组绕法及拉力计算-配套练习(含答案)
《滑轮组绕法及拉力计算》练习题1.用一个重为10N的动滑轮来提升重为100N的重物，若忽略绳重及摩擦力，则实际工作时的最小拉力是（）A. 正好是60 NB. 正好是55 NC. 可能是40 ND. 可能是60 N2.如图所示，物体A以2cm/s的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3N，水平拉力F= N，物体A 受到的摩擦力f= N．（滑轮、弹簧测力计的重力以及滑轮与绳的摩擦不计）3.如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图它由4个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降假设在升降过程中衣架横梁保持水平，请回答下列问题：（1）假设衣服和晾衣架（含动滑轮）等的总重是50N，则静止时绳子拉力是 N；（各种摩擦力忽略不计）（2）要使衣架横梁上升1m，则绕进旋轮上的绳子长度是 m；（3）通过增加一个滑轮，可以使此装置更省力，请你在原图上画出正确的绕线方法（滑轮位置自己合理选定）．4. 小汉要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N。
于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。
已知每个滑轮重20N，小汉想站在地上向下拉绳，他最好选择图10中_______滑轮组来提起重物(选填“a”、“b”或“c”)。
请在所选的图中画出正确的绕绳方法。
5. 一小车陷在泥地里。
现在通过如图所示的滑轮组将小车匀速拉出，绳端拉力F＝10 00N。
求小车和树受到的拉力(不计滑轮、绳重和摩擦)。
6.小汉在家里挖一个蓄水池，当挖到一定深度时发现一块质量约120kg的石头(如图所示)。
问：凭小汉一个人的力量(小汉重约500N)，采用一种什么样的简单机械才能把石头移出水池(即把石头提升到池口)？通过计算说明简单机械至少需要满足什么条件？请你画出示意图。
(机械的重和摩擦可忽略不计，g取10N/kg)《滑轮组绕法及拉力计算》课后作业参考答案1.B解析：解：若不计摩擦和绳子的重力，则故选B.2. 答案：3； 6解析：（1）水平拉力F 与弹簧测力计的示数相等，则拉力F=3N ．（2）动滑轮省一半力，拉力F 是摩擦力的一半，摩擦力f=2F=2×3N=6N ．3.解析：（1）静止时绳子拉力是（2）绕进旋轮上的绳子长度是衣架横梁上升高度的4倍，S=4h=4×1m=4m ．（3）如图，增加一个动滑轮，可以使此装置更省力，三个动滑轮上一共有6段绳子，绳子拉力变为总重的1/6．4.答案：c ，正确的绕绳方法见图c解析：题目的关键是确定几股绳子吊起动滑轮。
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滑轮习题1．旗杆顶上装有滑轮，升旗时可以省力。
（）2．滑轮是变形的杠杆，所以使用滑轮不一定省力。
（）3．使用动滑轮可以省一半力，也能省一半距离。
（）4．使用一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组，最多只能省一半力。
（）5．又省力又省距离的滑轮是没有的。
（）1．图1中A是____滑轮。
利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。
如果A重2牛，要提起50牛的物体，至少要用____牛的拉力。
若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。
2．如图2所示，重物G重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮的重力是____牛，钩子1受到绳子的拉力为____牛，钩子2受到重物G的拉力为____牛。
3．如图3所示，木块在桌面上匀速滑动，拉力F为2牛，木块所受摩擦力为____4．如图7所示，使用动滑轮提起重物G时，拉力F=____G（不计滑轮重和摩擦）。
若用斜向上的力拉绳子，所需拉力F＇____F（选填“＞”、“＝”或“＜”）。
5．如图8所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦，则F1＝____G，F2=____G。
6.下图中,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为__________N，物体乙所受的合力为__________N。
7．如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分别为F1=__________，F1=_________，F1=_________，不计滑轮本身的重和摩擦。
8.如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果M 1=5kg ，那么M 2应等于__________kg 。
1、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图1所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。
其中最省力的方案是（??）2、使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是()3、用图5所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是()4、同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F 甲、F 乙、、F 丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则?A 、F甲＜F 乙、＜F 丙???????B 、F 甲＞F 乙、＞F 丙???? C 、F 甲＞F 乙、＝F 丙???????????D 、F 甲＝F 乙、＞F 丙 5、如图所示，吊篮的重力为400N ，动滑轮重力为50N ，定滑轮重力为40N ，人的重力为600N ，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力?(?)?A ．218N??????B ．220N????C ．210N??????D ．236N6、装置处于平衡状态，在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下，G 1∶G 2为：() A 、1∶2;????B 、1∶1;?????C 、2∶1;?????D 、3∶1.7、使用定滑轮提升重物，当分别在A 方向、B 方向和C 方向拉重物时()A.A 方向拉力最小;???B.B 方向拉力最小;C.C 方向拉力最小;?????????????????D.三个方向拉力都一样.2．使用滑轮组可以 ()A ．省力又省距离B ．可以省力，但不能改变力的方向 C ．既可省力又可改变力的方向D ．费了力但可以省距离3．如图5所示甲、乙两个装置，已知A 在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛（不考虑绳与滑轮的摩擦）。
要使A 向右匀速滑动，拉力F 甲与F 乙的大小分别为 ()A ．40牛，20牛B ．20牛，40牛C ．40牛，40牛D ．20牛，20牛4．利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600牛的物体，最小的拉力是（不计动滑轮重力及摩擦）()A ．600牛B ．300牛C ．200牛D ．100牛M M5．如图9所示，不计滑轮重与摩擦，物体A质量为2千克，物体B质量为5千克，体积为103厘米3。
先用手握住A，待放手后()A．物体B将沉到杯底B．物体B将停留在水面下任何地方C．物体B将离开水面上升D．物体B最后浮在水面上6.如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（）A、F1＞F2＞F3B、F1＜F2＜F3C、F2＞F1＞F3D、F2＜F1＜F3F F F如图所示装置中，若拉7力F=4N，则甲、乙两弹簧的读数分别为()A．8N，8NB.12N，8NC．8N，12ND．12N，12N8有一滑轮组由三根绳子与动滑轮连接，已知动滑轮重20N，提起物体重70N，不计绳重和摩擦，则使重物匀速上升时所用的拉力()A．90NB．50NC．270ND．30N9如图所示，G1=20N，台秤示数8N，不计滑轮重，物体G2重()A．2NB．18NC．28ND．20N10如图所示，装置处于静止状态，不计滑轮和绳的重力，如果物体的重力为G l和G2，那么G1与G2的关系是()G2D．无法判断A．G1=G2B．G1=2G2C．G1=12答案：一1.×2。
√3.×4×5.√二1.动上2642.422403.4N4.1/2=5.1/51/46.607.G1/2G1/3G8.10三1.D2.C3.A4.C5.B6.D7.B8.D9.B10.B四。
略五20N1.如图所示，某工人利用滑轮组提升矿井中重800N的物体A，当他所用的拉力F=500N时，物体A在10s内匀速提升2m。
若不计摩擦和绳重，下列说法中正确的是A.滑轮组的机械效率为85%B.动滑轮的重力为200NC.拉力所做的额外功是1000JD.拉力的功率为200W2.用如图所示滑轮组将质量为48kg的物体以0.3m/s的速度匀速提起，绳子自由端的拉力为200N；若用该滑轮组将重570N的物体匀速提升2m时，不计绳重和滑轮轴摩擦、绳子的伸长，（g=10N/kg），则A.前、后两次滑轮组的机械效率相同B.后一次绳端拉力做的功为1380JC.动滑轮受到的重力是40ND.前一次绳端拉力的功率是144W3.如图所示物体A重180N，动滑轮重20N,绳重和摩擦不计。
人对动滑轮的拉力为F，在F的作用下,物体A以0.1m/s的速度匀速上升2m。
则下列说法正确的是A.拉力F做的功为400JB.动滑轮对物体做的功为720JC.拉力F的功率为20WD.拉力F的大小为90N4.小林测滑轮组的机械效率，第一次用滑轮组提升重10N的物体时，机械效率是η1，第二次用完全相同的滑轮组提升重20N的物体时，机械效率是η2；第三次用完全相同的滑轮组提升重10N的物体，物体在上升过程中受到恒定的阻力是10N,此时机械效率是η3。
（不计绳和轮之间的摩擦）则A.η2>η1>η3B.η1<η2=η3C.η1=η2=η3D.以上说法都不对5.如图所示，使用一个重力为G1的动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组匀速提升一个重物；不计绳的重力和滑轮上各处的摩擦，这套滑轮组的机械效率是75%，为了提高滑轮组的机械效率，改用重力为G2的轻质材料的新动滑轮后，再回来提升这个重物，则滑轮组的机械效率可提升到85%。
则新动滑轮的重力是原来动滑轮的重力的倍。
6.如图所示，用两个滑轮分别匀速提升A、B两个物体，拉细绳的力F大小相等，在相同时间内，物体上升的距离也相等，绳重及摩擦不计，滑轮的质量小于物体的质量，甲的有用功为W甲，机械效率为η甲，拉力的功率为P甲；乙的有用功为W乙，机械效率为η乙，拉力的功率为P乙。
比较甲、乙两个装置可知A.P甲>P乙B.P甲<P、乙C.W甲<W乙η甲<η乙D.W甲=W乙η甲<η乙7.如图所示，小民利用滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和物体B。
当提升物体A时，滑轮组的机械效率为75%，小民对地面的压力为F1；当提升物体B时，小民对地面的压力为F2。
已知小民的质量为65kg，物体A的质量为90kg，物体B的质量为50kg。
假设在拉绳子的过程中，小民对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，不计绳重和摩擦。
则F1：F2=。
8.小军利用滑轮组竖直向上匀速提升物体，如图10所示，第一次提升时，滑轮组的机械效率为75%，小军对地面的压力为F1；第二次提升时，将物体完全浸没在某种液体中匀速提升，小军对地面的压力为F2，F1:F2=1:4，已知小军的质量为70kg，提升的物体质量为90kg,假设在拉绳子的过程中，小军对绳子的拉力与地面的压力始终竖直向下，且在同一直线上,不计绳重和摩擦，g取10N/kg，则第二次浸没在液体中匀速提升时，液体对物体的浮力大小是N。
9.如图所示不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G，用它们分别将物重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙。
则下列关系正确的是A.F甲<F乙B.F甲>F乙C.η甲<η乙D.η甲=η乙10.工人用如图所示滑轮组将矿井中的物体A和物体B先后匀速提升上来。
动滑轮重50N，物体A和物体B所受重力之比为2：1，提升物体A时，滑轮组的机械效率75%。
若用此滑轮组提升物体B时，在10s内物体B上升5m，则提升物体B时，拉力的功率为W。
11.如图所示的滑轮组拉物体A在水平桌面上做匀速直线运动。
如果拉力F=3N，物体A的速度v=0.2m/s，忽略滑轮重、绳重和轴摩擦。
下列说法正确的是()A物体A受到合力不为零B物体A受到的拉力为9NC竖直墙受到的拉力为9ND拉力F每秒钟做功为1.8J12.如图所示，重40N的物体A在水平拉力F的作用下，在水平桌面上做匀速直线运动，物体A所受的滑动摩擦阻力是物重的0.2倍，物体A在2s内前进了0.2m。
若不计滑轮重、绳重及轴摩擦，拉力F的功率等于W。
13.如图所示，用力F拉着滑轮，使重200N的物体A以0.2m/s的速度，在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为5N。
不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列叙述正确的是A.水平拉力F的功率是1WB.以滑轮为参照物，物体A是运动的C.物体A前进1m，重力做功200JD.物体A受到的摩擦力为5N14.如图所示滑轮组不计绳重和滑轮轴摩擦，用力F水平向右拉动绳端，使重物A以0.1m/s的速度做匀速直线运动，已知拉力F的功率为10W，物体A重150N，则A.拉力F的大小为40NB.拉力F做的功为6JC.物体A受到的摩擦阻力大小为100ND.绳端的移动速度为0.3m/s15.质量是6kg的物体A放在水平桌面上，利用图所示的装置使物体A以2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N，不计绳重、弹簧测力计重、绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则A.作用在绳端的拉力F为2NB.水平桌面对物体A的摩擦力为6NC.在1s内拉力F做功12JD.在1s内拉力F的功率为4W16.如图所示，置于水平桌面上的物体A重1000N,物体B重600N，此时物体B恰好能匀速下降；当用一水平向左的力F拉动物体A在5s内匀速向左移动1m，若不计动滑轮、绳重、以及滑轮轴间的摩擦，则下列说法正确的是A.拉力F为300N，拉力F的功率为60WB.拉力F为600N，拉力F的功率为120WC.物体A与桌面间的滑动摩擦力为600ND.绳子拉力对物体B所做的功为600J17.如图所示装置，物体B所受重力为G B，物体A在物体B的作用下在水平桌面上向右匀速运动。