2018年人教版中考模拟语文试题（答案）

2018年人教版中考模拟语文试题（答案）初2018届中考调研考试语文参考答案2018.4一、语言知识积累(18分,每小题3分)1．【答案】C【解析】A．絮絮叨．叨dāo B．畸．形jīD．风雪载．途zài2．【答案】B C【解析】A．销声匿迹C．看风使舵D．协奏3．【答案】D【解析】振聋发聩：发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。

应该用“震耳欲聋”，形容声音很大，耳朵都快震聋了。

4．【答案】D【解析】A项，成分残缺。

“开展”后面缺少宾语中心词，可以在“改革”后面添加“的活动”。

B项，句式杂糅。

“围绕‘我爱我，放飞自我’为主题”句式杂糅。

C项，不合逻辑。

“预防”和“不”矛盾，去掉“不”。

5.【答案】B6.【答案】C【解析】作者是老舍，不是鲁迅。

二、阅读(9分)（一）科技文阅读（9分）7.【答案】C【解析】还有“技术障碍”。

8.【答案】D【解析】从第二自然段前两句可以看出，不是“唯一缺点”。

9.【答案】C【解析】没有作比较。

（二）文言文阅读（17分）10.【答案】C【解析】除：任命官职11.【答案】D【解析】D项两个都是介词，把。

A项前者是动词，担任；后者是介词，向，对。

B项前九年级语文第1页（共8页）者是代词，他的；后者是副词，表祈使语气，可要，应该。

C项前者是代词，他；后者是动词，到。

12.【答案】B【解析】B项中“事后弘农县令向光武帝上奏赞扬了此事”错误。

13.（8分）（1）如果获罪，归于我一人，决不连累大家。

（得分点：累，连累；句意；各1分）（2）皇帝叹息说：“尚书的话太清廉了！”于是改变用府库里的三十万钱赐予钟离意。

（得分点：倒装句式“清乎尚书之言”；更，改变；句意，各1分）（3）几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。

（得分点：“间”“期年”，句意，各1分）【参考译文】钟离意，字子阿，会稽山阴人。

年轻时在郡中做督邮。

太守认为他很贤能，于是让他在县里做事。

钟离意被推荐为孝廉，第二次提升，被征召入大司徒侯霸府中，朝廷诏令他负责押送囚犯到河内府，时逢冬天寒冷，犯人染病不能前进。

路过弘农时，钟离意转移到属县让其为犯人制作衣服，属县不得已把衣服交给他，却上书汇报了事情的经过，钟离意也详细汇报了事情的经过。

光武帝得到汇报后，把它拿给侯霸看，并说，“你任用的属下用心怎么这么仁慈！确实是良吏呀！”钟离意后又被任命为瑕丘县令.二十五年，钟离意改任堂邑县令，县里人防广为父亲报仇，被送入监狱，他的母亲又病死，防广哭泣不吃饭，钟离意同情他，于是允许防广回家，使他能够殡殓母亲，县丞及其他属吏都争论以为不可，钟离意说：“如果获罪，归于我一人，决不连累大家。

”于是将防广放走，防广殡殓母亲后，果然回来入狱，钟离意暗中向上级汇报，防广最终得以减免死罪。

汉章帝即位后，钟离意被征拜为尚书，当时交阯太守张恢，因贪赃千金，被召回处死，把家庭资财登记没收入大司农府，皇帝下令将赃款赐予群臣，钟高意分得珠宝，全部放在地上且不拜谢。

皇帝感到奇怪并询问原因，钟离意回答说：“我听说孔子忍住饥渴而不喝盗泉之水，是厌恶它的坏名声，这些不干净的赃款，确实不敢接受。

”皇帝叹息说：“尚书的话太清廉了！”于是改变用府库里的三十万钱赐予钟离意。

（三）古代诗歌（16分）14.（6分）（1）作者写到了春天澄澈浩荡的江水，郁郁葱葱的树木开满了姹紫嫣红的花朵等，营造了开阔而幽静的意境。

（3分，时间1分，句意1分，意境1分）（2）借景抒情。

借鱼儿在细雨中欢欣地畅游，燕子在微风里轻盈地掠过之景，营造了清新明丽的意境，抒发了诗人悠游闲适的心情和对大自然春天的热爱。

（从炼字角度、细节描写角度、烘托角度赏九年级语文第2页（共8页）析，只要扣住手法和情感分析即可）（手法1分，分析1分，情感1分）15.（10分）（1）谁言天地宽（2）锦帽貂裘（3）潭影空人心（4）万里赴戎机（5）云生结海楼（6）不求闻达于诸侯（7）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（8）夕阳西下断肠人在天涯（每空正确1分）（四）文学类文本阅读（18分）16.（3分）①写阿炳叫“我”到他的音像店去，却不肯在电话中告诉“我”究竟有什么事。

（1分）②给读者留下了悬念，（1分）也暗示阿炳想要告诉“我”的事情不同寻常，为后文做了铺垫（埋下伏笔）。

（1分）17.（4分）①豪爽仗义。

初次见面时，看“我”被人灌酒，尽管自己酒量不行，仍挺身为“我”挡酒。

②心地善良，坚信人性的善良美好。

看到乞讨者总是毫不犹豫地给钱；捐出筹集来的全部进货资金资助贵州山区教育；在林山带着捐款失踪，种种情况表明我们是受骗了的情况下，坚信林山不是骗子。

③知足常乐。

经营音像店利润微薄，仅够糊口，仍乐在其中。

（1点1分，分析1分）18.（4分）①“我”作为小说中的叙事者，以切身的见闻和感受来讲述阿炳的故事，增强了小说的真实性和抒情性，更加感人。

②“我”作为小说中的线索人物贯穿全篇，“我”应邀去阿炳家一路上的所见所想使现实与回忆巧妙对接，使小说内容多而不乱，结构紧凑。

③“我”侧面烘托了阿炳的形象。

“我”与阿炳对待乞讨者的不同态度形成鲜明对比，有力反衬出阿炳的可贵品质。

④“我”的形象丰富了小说的内涵。

“我”有心行善但又总担心上当受骗，这种犹疑的心理代表了社会中很多人的真实心态，增强了小说的现实意义；“我”的转变表达了要相信善良的主题。

（1点2分，任意2点即可）19.（3分）①是为了省略枝节，简明扼要地交代林山失踪的真相；②是为了再现阿炳说话的语气，表现他沉痛而又略感欣慰的心情。

（1点2分，2点3分）20.（4分）①“聚宴”是线索。

小说以阿炳打电话邀“我”去他的音像店参加“三人”聚宴为线，将“我”在赴宴路上的所见所想所感巧妙自然地融入其中。

构思巧妙。

②“聚宴”是小说的主要内容。

小说多次写到“聚宴”的情景，“我”与阿炳是在宴席上相识的，后来又常相邀小聚农家菜馆，林山失踪的真相也是在阿炳家的餐桌上揭晓的。

③“聚宴”朴素含蓄，设置悬念，给人留下更多品味琢磨的空间。

（任意2点理由即可，其他理由（如主题、人物等角度分析）成立，酌情给分）三、语言文字运用（12分）21.（4分）印刷术的发明开创了广告的新纪元；（1分）我国印刷广告比西方印刷广告早三四百年；（1分）随着社会的发展，广告业越来越发达。

（2分）22.（4分）示例：尊敬的各位商家，（1分）广告是宣传你们产品的好途径，（1分）请你们在策划、宣传的时候讲法规、守诚信，（1分）不要误导消费者。

（1分）23.（4分）示例：从学校大门进入，经通道至操场，（1分）从操场右侧通道至一教学楼，（1分）然后沿通道至文化长廊右侧，（1分）经通道到达学术报告厅。

（1分）九年级语文第3页（共8页）四、写作（60分）24.（60分）参照中考评分标准评分，均分控制44分。

【例文】不再计较我原来一直是个爱斤斤计较的人。

别人踩了我一脚，我绝不会忍一忍；同学撞到了我，我一定会吵上移架；朋友的话不当心伤害了我，我肯定要以牙还牙……不过，我经历了那一次后，便懂得了什么是叫“宽容”，斤斤计较这个毛病已飞得无影无踪。

那是一个中午，我在校园走廊中踢毽子，正当我踢得不亦乐乎时，居然将毽子一脚飞踢进了隔壁班教室里，这还算好的，更惨得还在后面——调皮的毽子居然掉入了一个正吃饭的男孩的汤盆里！我见了慌了神，因为谁遇见这种情况不会大吵一架呢？我呆呆地愣在那里，不知所措，只是偷偷地望着那男孩，等待着暴风骤雨的来临。

然而我却想错了。

只见那男孩从汤盆中捞出可怜的毽子，走上前递给我，我颤抖的手接过毽子，低下了头。

他仿佛看出了我的心思，拍拍我，说：“没事，我不爱喝那汤。

”这句话我心知肚明是假的，不过还是让我不再慌乱了。

我微微抬起头，只见男孩正朝我淡淡一笑，他笑得如此自然，如此轻松，如此美丽，有如一缕春风，吹散了干戈，温暖了心灵。

因为这笑里隐含了两个字，两个美丽又是给我巨大影响的字——“宽容”。

我感到眼眶热乎乎的，一股暖流涌遍我全身。

我想对他说句“谢谢”，又说不出口，我心潮起伏，啊，这位素不相识的男孩，却如此宽容我，可见他的宽容！他完完全全可以与我吵上一架，完完全全可以让我为他再去打盆汤，但他没有。

他就淡淡地笑了一笑，轻轻地对我说了一句话，却使一场纠结化解，使他的素质提升！我心中又不禁泛起一阵羞愧，如果我是他，如果别人将毽子踢进我的汤里，我会怎么做？如果我还像原先那样斤斤计较，结果又是什么？我想肯定是相互大吵一架，弄得大家心情不爽，但男孩却用一个微笑化解了，大家都心情不错，这不是个好方法。

我突然间明白了，宽容，原来如此重要。

宽容不但能化解纠纷，更能提高素养。

斤斤计较又会换来什么？换来的无非是不必要的纠纷、麻烦，还是同学对你的憎恨。

我不能再斤斤计较了！我望着男孩离去的背影，心潮难已，“退一步海阔天空”，男孩的行动不正是告诉我这个道理，教育我不要斤斤计较么？“我不再斤斤计较！我要学会宽容！”我下定了决心，并一步步实现了它。

以后，每当别人一不当心踩到了我时，我会笑答“没关系”每当别人撞了我时，我会一笑了之；每当别人的语言刺到我了时，我会不当一回事……“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，我不再像以前那样斤斤计较，要改变自己，当个宽容的人。

九年级语文第4页（共8页）“海纳百川，有容乃大”，我终于懂得了：斤斤计较，是会害人害己；宽容大度，能够利人利己。

我不愿，也不会再斤斤计较了！九年级语文第5页（共8页）。