个人述职报告高中政治教师3篇
2024年高中教师本人述职报告（4篇）
第 1 页 共 6 页 2024年高中教师本人述职报告 一、深入学习，提升教育教学理念 本人始终围绕学习并构建新课程、尝试新教学方法的宗旨，不断更新教育观念。通过深入研究新的《课程标准》，逐步确立了“一切为了人的发展”的教育教学理念。 二、教学工作 教学工作是学校工作的核心，也是衡量教师工作成效的关键指标。多年来，我一直虚心向经验丰富的教师请教，积极探索教育教学规律。在坚持学习和应用新课程理念的我在所任教的班级中取得了显著的教学成果。无论是文科还是理科，我所教授的化学课程在所有月考、期中及期末考试中的成绩均位于同层次班级之首。 作为备课组长，我团结带领组内年轻教师，坚持集体备课，实行以老带新的教学方法。在钟主任的指导下，我们依靠集体智慧，即便在生源与一中存在差距的情况下，也在第一学期的期末质检中缩小了差距，并在上学期质检考试中实现了平均分和及格率均超过一中的成绩，高分段人数与一中持平。本学期的目标是实现全面领先。 三、班主任工作 在班主任工作中，我秉持“尊重、信任、共情、关注”的原则，既重视知识传授，又注重学生品德培养。本年度，我所在的班级在学业成绩和班风建设方面均处于年级前列。在学校和年级组织的篮球赛、辩论赛、运动会等大型集体活动中，班级均取得了优异的成绩。 四、教研教改 第 2 页 共 6 页
在教研教改方面，我撰写了《高中化学总复习探索》一文，发表在学习方法报上；论文《高中新课程中体会与反思》荣获省级二等奖。在校级观摩课《化学反应速率与限度》中，我也荣获二等奖。今年，我担任课题组组长，开展县级课题《新课程高一化学上下衔接研究与实践》的研究。我指导的李日花、廖祥波两位年轻教师在学校的青年教师比武理综组比赛中均获得二等奖。今年，我也被学校推荐为县级优秀教师。 我深知，过去的成绩仅代表过去，未来我将把每一天都视为新的起点，继续努力，为教育事业贡献自己的力量。 2024年高中教师本人述职报告（二） 本人，毕业于我国知名学府——____师范大学思想政治教育专业，持有本科学历。自20____年____月投身教育事业，服务于____县____中学，担任社会政治学科教学工作。在此期间，本人历任教研组长、年级组长，自20____年起担任班主任至今，长期从事毕业班教学，取得了显著的教学成果。鉴于本人业绩，符合中学一级教师的申报条件，以下为近年来在政治素养、教育教学、班主任工作等方面的述职报告： 一、思想政治素养 本人始终以优秀人民教师的身份自居，严格遵守国家法律法规，坚定支持党的基本路线，忠诚于党的教育事业，具备良好的思想政治素质和职业道德。在任职期间，深入学习科学发展观及党的理论，坚守“四项基本原则”，积极落实党的教育方针和政策，恪守《教师第 3 页 共 6 页
学校高中教师个人述职报告(7篇)
学校高中教师个人述职报告（7篇）学校高中教师个人述职报告精选（7篇）在高中教师职位上写述职报告真的很难吗光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，取得的收获不是一星半点的，为此要写好述职报告了。
下面是小编给大家整理的学校高中教师个人述职报告精选，仅供参考希望能帮助到大家。
学校高中教师个人述职报告精选篇1尊敬的各位领导：你好!时光匆匆，__年已经离我们远走了。
在这一年的工作中一直忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。
下面我就把这一年来的工作做简要的汇报，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的进步。
一、思想方面作为一名教师，我能注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;作为一名老师，在思想政治上，时刻能严格要求自己，关心集体，以校为家。
并践行自己在争先创优活动中的承诺。
二、教育教学本学期，我担任三至六年级的音乐课教学任务。
教学中不断领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。
课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
在课堂教学中，我大胆实施课前五分钟音乐欣赏，让优美的音乐平抚学生躁动的心。
以达到维持课堂纪律的目的。
另外，为了让学生听好歌、唱好歌，我特意建立一个公共邮箱，把一些优秀的歌曲放进去，同时把用户名及密码都告诉他们，好让他们下载聆听、学唱。
三、业务提高为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作。
我还坚持参加校内外各种教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验以此来提高自己的教学水平。
__年x月，我利用假期前往__参加第__届世界音乐教育大会，这是音乐上的奥林匹克运动会。
此次参会使我大开眼界，同时也坚定要为音乐教育奋斗终身的信念。
述职政治报告参考5篇
述职政治报告参考5篇述职报告的撰写过程也是自我反思的机会，我们要认真对待，以提升自己的工作能力和水平，在撰写述职报告时，务必要结合实际工作情况，确保所述内容真实反映我们的工作努力和成果，以下是本店铺精心为您推荐的述职政治报告参考5篇，供大家参考。
述职政治报告篇1述职人XX，女，出生于XX年XX月，20XX年7月毕业于XX大学思想政治教育系，本科学历，获法学学士学位。
20XX年7月至今，任职于？中学。
20XX年11月经XXX人事局认定聘任为中学政治二级教师，从教五年，任教高三毕业班两年，XXXX—XXXX学年担任高三备课组长，是我校政治科骨干教师。
担任班主任工作五年，其中高三班主任工作两年。
20XX年至20XX年，本人顺利地完成了高中政治的循环教学工作。
在校领导、老教师的帮助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成绩：XXXX—XXXX学年度校公开课评比荣获二等奖；20XX年校课件制作评比活动荣获一等奖；20XX年校公开课评比活动荣获一等奖；20XX年度考核优秀；连续五年获校优秀班主任称号。
本人已具备申报中学政治一级教师条件，现申报中学政治一级教师，述职如下：一、思想政治方面本人热爱并积极投身于党的教育事业，有强烈事业心和高度责任感；服从组织工作安排，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳、任劳任怨；关爱学生，注重师德修养的提高，时时处处以人民教师职责要求自己，做到为人师表，言传身教；有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。
二、教学方面自参加工作以来，我就全身心地投入到教学工作中。
为此我严谨治学，勤于实践，虚心求教，开拓创新。
所以近几年在新教改思想的指导下，我逐渐摸索出一套适合自己教学的方法：在教学中我把时政知识与课堂知识有机结合起来，引导学生用课本知识分析时政热点问题；我特别注意用各种手段调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣；在高三备考工作中，我努力钻研教材，准确把握高考方向，采用夯实基础和有效训练两条主线为核心的备考策略开展备考。
关于高中教师德能勤绩廉述职报告范文3篇
关于高中教师德能勤绩廉述职报告范文3篇关于高中教师德能勤绩廉述职报告范文1尊敬的领导:新年的钟声已经敲响，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作述职如下:一、德一学年来，本人热爱中国共产党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。
大学教师德能勤绩廉述职报告。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。
政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策。
二、能本学年度我担任英语专业高年级的__和研究生的__时的教学工作，指导本科生论文8篇，上半年同时兼任外语学院科研秘书、职称秘书和研究生教学秘书。
在教学中，我以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤本学年，我的教学工作量饱满，担任英语专业x门课程共__课时的教学工作，指导本科生论文8篇，上半年同时兼任外语学院科研秘书、职称秘书和研究生教学秘书。
出勤满，准时到校上班。
积极参加各种会议，认真听课。
大学教师德能勤绩廉述职报告。
此外，还协助有关领导做好各种工作。
认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动;积极参加校内外教学和科研活动。
四、绩由于不懈努力，取得了一定的成绩。
本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。
教师个人述职报告（通用8篇）
教师个人述职报告（通用8篇）教师个人述职报告（通用8篇）述职报告最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用，逐步形成了独具特色的体式，述职报告最终形成了一种新的应用文体。
下面是教师个人述职报告（通用8篇），以供参考。
教师个人述职报告篇1任现职以来，任劳任怨，出色地完成了学校安排的各项工作任务。
现简要述职如下：一、思想政治素质方面我认真学习了“三个代表”重要思想、科学发展观等理论思想，以及党的职业教育方针、政策，不断解放思想、充实自我、提高觉悟以适应新时代的要求和职业教育的发展方向。
二、业务素质方面1.强化理论学习，提高业务素质我从任职以来，不断加强教育教学理论知识的学习，教学之余自学了职业教育有关的书籍，完善自己的知识结构，更新教学理念，充分了解学生心理，掌握数学教育规律，因材施教，逐步形成自己的教学特色。
2.立足教学实际，讲求课堂实效在职业中学教学过程中，我围绕“升学有路、就业有门、创业有方”的培养目标，努力地探索职高数学课教学方式，寻求行之有效的教学策略，钻研教材，采用适合职业高中学生实际的教学方式方法。
一份耕耘，一份收获。
任讲师以来，我连续六年年度岗位职责考核优秀，多次被评为学校模范教师;20xx年，被评为“城区模范教师”;20xx年被评为“城区名牌教师”、“长治市模范教师”;20xx年被城区教育局聘为“城区教育局教研室兼职教研员”;20xx年被评为“长治市优秀班主任”。
3.发挥名师效应，推动教研教改我多次进行公开课示范课教学，热心指导年轻教师业务成长，充分发挥了名师的传帮带作用和引领教研教改方向的效应。
我写的教案《充分条件与必要条件》、《分类计数原理》分别获中国教育系统优秀教案一等、二等奖;论文《对职高生厌学数学课的思考》、《项目导向教学法在中职数学教学中的应》、《项目导向教学法的实践与思考》先后在《才智》、《数学教学与研究》、《新校园》等国家正规CN期刊发表。
4.科学管理班级，爱心呵护学生我在作好教学工作的同时，还承担了班主任工作。
政治教师述职报告
政治教师述职报告政治教师述职报告在参加工作的7年来，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。
一，思想政治方面作为一名青年政治教师，参加工作以来，我严格要求自己，更加注重政治理论学习，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持“三个代表“重要思想，积极拥护党的方针政策。
热爱本职工作，工作时兢兢业业，有强烈的事业心和责任感，做到为人师表。
班主任工作作为一名班主任，我严格要求自己，以身作那么。
并且，时常放弃休息日，组织学生开展第二课堂活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。
在课余经常找学生谈心，深入了解学生，多和学生沟通，积极引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。
定期举办主题班会与第二课堂，有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。
经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会宽容与理解，学会关心他人、学会合作，学习成绩在全年级里名列前茅。
二、教学方面作为一名政治教师，深知责任重大，本人保持了其他教师所没有的特别的职业敏感，不敢有丝毫松懈。
把工作放在首位，积极主动的进行学习与研究。
认真钻研教材，研读近几年各地试题，紧跟试题节奏，把握脉搏；课上锤炼语言，注意相关知识的结合，在重点知识上多想方法设置新情境，调动学生兴趣，培养学生能力。
在讲授知识的同时，结合当前的社会现状，对学生进行世界观、人生观的教育。
教学中关注每一个学生，做到与学生为伴，以学生为友，严格落实“四精四必“。
积极抓好培优辅差，注重双差生转化教育。
回忆7年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满的微笑。
我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。
学海无涯，艺无止境。
今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，奉献我微薄的力量。
中学政治教师述职报告我是一名政治教师，xxxx年x月毕业于xxxx大学政治系，获法学学士学位。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
个人述职报告高中政治教师3篇
个人述职报告高中政治教师篇1
这学期，本人担任了八年级(1)(2)(3)班的政治教学任务。
在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、重视新课的导入
在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。
我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了……这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。
在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。
这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。
当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。
对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。
新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。
好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。
二、乐于帮助学生，共渡难关
教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。
爱心是在校园内永恒需要的。
对学生进行各样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是教师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性认识中反思，达到理性认识。
三、尝试实施新的复习方式
随着期末的临近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率
低下。
对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。
总之，运用的效率进行复习。
经过两个班的测试，大多数须生都喜欢这样的复习方式，特别是一些后进生，通过相互间的提问能够掌握了更多的知识。
这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。
将更多的主动权交给学生的同时，也要多加注意个别的学生，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。
另外一种方式是“竞赛”式的复习。
让学生课前先做好复习准备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。
这种学生主动学习的复习方式效率也比较高，对知识的理解比较深刻，记忆得牢固。
四、对学生进行有差异的评价
班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应该实施不同的评价标准，目的是培养起后进生。
如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生可以严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准，这在于鼓励后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原则。
让改进了的后进生也参与到正常的竞争中来。
在所任教的三个班中参加考试人数是131人，及格人数是110人，优秀人数是39人。
在下学期的工作中仍需要自己去摸索、尝试，并请教优秀教师，学习教学经验中进步。
个人述职报告高中政治教师篇2
本学期，本人担任初一级(7)(8)(9)班的思想政治教学任务。
在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、重视新课的导入
在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。
我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了_，这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。
在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。
这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。
当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。
对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。
新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。
好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。
二、乐于帮助学生，共渡难关
教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。
爱心是在校园内永恒需要的。
对学生进行各样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是教师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性认识中反思，达到理性认识。
三、尝试实施新的复习方式
随着期末的临近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。
对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。
总之，运用最高的效率进行复习。
经过两个班的测试，大多数须生都喜欢这样的复习方式，特别是一些后进生，通过相互间的提问能够掌握了更多的知识。
这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。
将更多的主动权交给学生的同时，也要多加注意个别的学生，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。
另外一种方式是“竞赛”式的复习。
让学生课前先做好复习准备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。
这种学生主动学习的复习方式效率也比较高，对知识的理解比较深刻，记忆得牢固。
四、对学生进行有差异的评价
班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应该实施不同的评价标准，目的是培养起后进生。
如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生可以严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准，这在于鼓励后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原则。
让改进了的后进生也参与到正常的竞争中来。
在所任教的三个班中参加考试人数是131人，及格人数是123人，优秀人数是53人。
在下学期的工作中仍需要自己去摸索、尝试，并请教优秀教师，学习教学经验中进步。
个人述职报告高中政治教师篇3
在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。
一、本学期的主要教学目标：
1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。
2：引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。
3：帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。
4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人
的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
二、学情分析：
1、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解。
2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开始了一学期，对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。
三、采取的措施：
在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。
按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。
1、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。
2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。
3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要性。
4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。
5、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获工作计划。
6、精心备课，设计好每一节课。
在第一周就把本学期的所有教学目标告诉学生，让学生按照目标进行自学一周，然后，在按照章节进行讲解。
7、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题。
总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有及时发现问题，及时解决问题。