减数分裂和有性生殖

第二章减数分裂和有性生殖

第一节减数分裂

【教材分析】

本节以染色体在减数分裂的过程中的形态、数目和运动变化为主线，讲述精子和卵细胞的形成过程和受精作用；本节内容是本章的重点，也是本册的重要内容之一，起着承上启下的作用，一方面是细胞增殖的延续，与有丝分裂紧密联系，另一方面在有性生殖中，配子是联系亲子代间的桥梁，染色体在减数分裂过程中的数量和运动变化规律在遗传和变异中起重要作用，是遗传规律、遗传的分子基础等知识前提和基础。【学情分析】

学生已有必修1作基础，对DNA、蛋白质等知识，对染色体在有丝分裂过程中的变化已有初步认识，已有初步了解和观察，但有些内容了解不透，减数分裂内容多，相关名词多，难度大，因此需要进一步借助多媒体、模型等手段引导学生认识减数分裂的各期特点，并加以比较，找出两种分分裂的异同点。

【三维目标】

【知识目标：】

1.阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。

2.概述减数分裂的过程和概念及其各时期的主要特征。

3.概述精子与卵细胞的形成过程。

【能力目标】

1．通过精子和卵细胞的形成过程，训练学生的识图能力。

2．观察有丝分裂和减数第二次分裂的染色体特点，培养学生的发现能力。

3．通过列有丝分裂和减数分裂比较表，训练学生的归纳、总结、比较能力。

【情感、态度、价值观】

减数分裂过程中，染色体形态数目发生一系列规律性变化，通过受精作用使生物前后代之间能保

持染色体数目的恒定，引导学生了解生命是运动的、有规律的。

【教学重点】1.减数分裂的概念。

2.精子的形成（减数分裂）和卵细胞的形成过程及图解

【教学难点】1.同源染色体，四分体，交叉互换等的概念。

2.减数分裂过程中染色体形态数目、DNA的数目变化

【教学准备】课件、模型

【教学计划】3课时

【课内探究】第1课时减数分裂和受精作用（1）

一、减数分裂概念

时期：进行________的生物在产生______________________时。

特点：细胞分裂次，而染色体只复制次。

结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的。

实质：是一种特殊方式的

有性生殖成熟的生殖细胞两一减少了—半有丝分裂

二、相关概念

同源染色体：形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，

且在减数第一次分裂过程中能发生两两配对的一对染色体。如：1和2. 3和4

非同源染色体：是指形态、大小不相同，且在减数分裂过程中

不配对的染色体如：1和3

联会：在减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对的现象；

四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体；

交叉互换：四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的交换

三、精子的形成过程

1．形成场所：__睾丸（精巢，__精原细胞_是原始雄性生殖细胞。

2．形成过程：

（1）减数第一次分裂：整个过程有同源染色体

DNA复制和有关蛋白质合成，即染色体复制

前期：联会：同源染色体两两配对的过程。

四分体：联会后的一对同源染色体含有四条染色单体

四分体的非姐妹染色单体间可能发生交叉互换

= 1对同源染色体= 2条染色体= 4条单体= 4个DNA

同源染色体着丝点成对排在赤道板两侧

同源染色体分离

非同源染色体自由组合

均等分裂，形成2个次级精母细胞

染色体数目减半，原因是同源染色体分开移向两级

（2）减数第二次分裂：整个过程无同源染色体

间期：短暂或没有，染色体不复制

前期：染色体散乱分布，无同源染色体

中期：着丝点排在赤道板上

后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离

移向两级，成为两条染色体，染色体数目

加倍

末期：细胞一分为二，一共形成4个个精细胞，

2种精细胞

次

级

精

母

细

胞

精

细

胞

变形 变行后形成 4 个精子， 2 种精子

四、减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较

【总结】

精子的形成过程

（间期： 体积 增大） （减数第一次分裂） （减数第二次分裂）

精原 初级 次级 精 精 细胞 精母 精母 细胞 子 个 个 个 个 个

（间期：体积增大） （减数第一次分裂） （减数第二次分裂）

精原 染色体 初级 同源染色体联会形成 次级 着丝点分裂 精 变形 精 细胞 复制 精母 四分体（交叉互换） 精母 单体分开 细胞 子 1个 1个 分离（自由组合） 2个 4个 4个

【反思】

【课后巩固】

精子

1．下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）

①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体

③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体

⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期

A．①②③B．④⑤⑥C．①⑤D．⑥⑦

2．某动物的精原细胞有6条染色体，在初级精母细胞中出现四分体时的着丝点数和四分体数分别是（）A．6和12B．6和3 C．12和6 D．12和12

3．下列关于同源染色体的说法最准确的是（）

A．形态大小相同B．所含基因相同

C．减数分裂时可以联会D．含有等位基因

4．下图是某生物的精子细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断来自同一个次级精母胞的是（）B A．①②B．②④

C．③⑤D．①④

5．交叉互换发生的时期及对象是（）

①减数第一次分裂②减数第二次分裂③姐妹染色单体之间

④非同源染色体之间⑤四分体中的非姐妹染色单体之间

A．①③B．②④C．①⑤D．②⑤

6．减数分裂第二次分裂的主要特征是（）

A．染色体自我复制

B．着丝点不分裂，同源染色体分开

C．着丝点分裂为二、两条染色单体分开

D．染色体恢复成染色质细丝

7．在减数分裂过程中，同源染色体分离、非同源染色体自由组合（）

A．在减数第一、第二分裂后期都出现

B．同时发生于减数第一次分裂的后期

C．同时发生于减数第二次分裂的后期

D．同源染色体分离出现于减数第一次分裂，非同源染色体自由组合出现于减数第二次分裂

8．下图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，请据图回答问题：

（1）B 细胞正处于_______分裂______期，细胞内有染色体______条、染色单体______条。

（2）图中D 细胞的名称为_________________，其细胞核中含_______个DNA 分子。

（3）图中具有同源染色体的细胞有_________________（用字母表示）；含有染色单体的细胞有______________（用字母表示）；

（4）将上图中 A 细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来（用字母和箭头表示）____________________________

答案（1）有丝后8 0 （2）初级精母细胞8 （3）ABD CD （4）A →D→C → E