粤教版品德与社会五年级下册《6缤纷的网络世界》课件
6、缤纷的网络世界
自由浏览课本第36页，寻找答案：
网络世界中主要存在哪些类型的网络 陷阱？
小组交流汇报收集到的例子 主要的网络陷阱类型
网络交往对象看不见、摸不着。网友 在网上可能表现得温柔体贴、善解人 意，他或许出于真心，也可能故意伪 装起来以骗取我们的信任。
诈骗链接、赌博信息、 虚假广告、暴力淫秽弹窗…
2018年6月19日，网络游戏成瘾 被联合国教科文组织正式宣布 为精神病。
小组自由讨论
1、影响视力、脊椎等身体生长发育 2、浪费时间、精力、金钱，荒废学业 3、痴迷上瘾，影响心理健康发展 4、严重者出现人身伤亡、违法犯罪
一个个血淋淋的教训…… 一个个可怕的危害陷阱……
我们是否就束手无策呢？
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
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பைடு நூலகம்
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请将本课所学的内容践行到日常生 活中，并将文明上网的小技能传播给身 边的小伙伴，一起做文明上网的小使者。
潮州市枫溪区枫溪小学 卢秀娟
潮州市枫溪区枫溪小学 卢秀娟
（1）工作：
电子商务、网络会议……
（2）学习：
网上大学、远程家教、网上阅读、信息搜索……
（3）生活：
网络通信、网上购物、网上医院、网上银行……
（4）休闲娱乐：
网络游戏、虚拟社区、网络影音……
《中国互联网络发展状况统计报告》显示：
2018年我国网民规模达8.29亿人， 全年新增网民5653万人， 互联网普及率达到55.8%， 网民人均周上网时长为27.6小时。
品德-缤纷的网络世界
过滤器
通过该功能可以对日益泛滥的垃圾邮件进行
有效的过滤。
一方面使您少受垃圾邮件的侵扰，另一方面
可以减少垃圾邮件对邮件服务器空间的浪费，此
外还可以增加邮件系统的安全性。
在您邮箱设置主页面中点击“过滤器”，系 统弹出过滤器页面。
计算机病毒是一个程序，一段可执行码。就像生 物病毒一样，有独特的复制能力、很快地蔓延， 又常常难以根除。
安装防毒软件
游戏诱惑 1、摧残身体，心理受损
给沉迷于其间的人的视力、听力等造成的危害是
不可估量的。轻者影响身体、学习；严重者导致
心理变态、心态扭曲。
2、刺激不良欲求，诱发违法犯罪行为
3、影响学业
学习兴趣转移，学习成绩日益下降。终致学业荒
废。
评论、新闻组信息。收到此种信息，不要回复。可以给父母或其他信得过的成人
看看，看是否能做些什么来阻止。而回复恰恰是一种鼓励和怂恿。 ４、和父母谈谈他们的期望以及上网的程序。上网时和父母一同活动很重要。这 包括何时上网，上多长时间，在网上干些什么等等。和父母交流并不意味着必须 放弃自己的秘密，而仅仅是达成了基于相互信任和理解上的一致。或许你还能帮 助父母更好地理解Ｉnternet：这是向他们显示你在网上干些什么的大好机会，并 且，也许还能帮助他们自己从Ｉnternet中获得更多信息。
大声朗读
现代生活中，网络的影响无处不在， 它让我们分享着丰富的资讯， 拓宽了人们相互沟通的领域， 使生活变得五彩缤纷。
学会利用网络，
对于每个现代人都非常重要。
网络把我们和世界紧紧地联系在一起， 帮助我们创造财富， 传递爱心，
愉快的学习„„
平时你们上网都做些什么？
我们利用网络可以聊天、视频、 订票、查看资讯、看影音、游
缤纷的网络世界
6、缤纷的网络世界教学内容。
1、网络改变生活。
2、利用网络解决学习生活中的问题。
3、网络陷阱与安全。
4、小调查与小活动。
教学目的要求：1、感受网络给人们的生活和学习带来的便利和快捷。
2、掌握基本的网络知识和能力。
3、正确利用和识破网上的各种信息。
4、遵守网络道德规范，不沉迷于网络。
教学重点：1、感受网络给人们生活和学习带来的便利和快捷。
2、掌握基本的网络知识和能力。
3、正确利用和识破网上的各种信息。
教学安排：2教时。
第一教时一、课件展示，感受缤纷的网络世界。
1、展示现代生活缤纷的网络世界。
2、让学生说说网络对于每个人的重要性3、小结过渡。
二、学文，感受网络给人们的作用。
1、看图读文。
2、指名说说网络对人们的学习、生活的影响。
3、感受网络可以足不出门户带给我们全方位的资讯。
4、知道在网络世界要遵守的相关文明准则，使网络成为自己学习和生活的好朋友，好帮手。
5、明确网络不是现实生活，要学会选择。
6、讨论交流并汇报。
<1>我们还可以利用网络解决生活中的哪些问题？<2>你还碰到过哪些网络问题？三、读一读。
1、指名读“新闻链接”骨髓库联网，全国都受益。
2、小资料：互联网的自由。
3、小资料：全国青少年网络文明公约。
四、总结。
五、课外调查：互联网对青少年的影响。
第二教时内容：互联网对青少年的影响一、展示学生的调查报告。
1、互联网对青少年好的影响。
2、不良影响。
3、统计调查的结果。
二、讨论交流怎样扬长避短，合理利用网络资源呢？请写下我们共同的承诺吧！1、小组讨论2、汇报。
3、小结：我们的绿色承诺。
<1>我们的口号：做网络的主人，不做网络的奴隶。
<2>我们的承诺。
三、活动：把“绿色上网承诺”告诉更多的同龄人，尝试用互联网来发布信息。
第三单元红红的中国结7、中国古代科技之光授课时间：第８教学目的：1、感受古代先民的聪明智慧，初步了解我国古代主要的科技成就。
2、知道中国是有着几千年历史的文明古国，为自己是一个中国人而感到骄傲。
五年级品德与社会下册第二单元信息与传媒第6课《缤纷的网络世界》教案粤教版
3. 让学生了解网络的潜在风险，如沉迷网络、泄露隐私、接触不良信息等。
4. 培养学生正确使用网络的习惯，如合理安排上网时间、保护个人信息、拒绝不良信息等。
5. 通过案例分析、小组讨论等方式，使学生能够辨别网络信息的真实性，提高信息素养。
实验：开展网络使用实验，让学生在实际操作中学会辨别网络信息的真实性，提高信息素养。
游戏：设计网络道德答题游戏，让学生在轻松愉快的氛围中，强化网络道德观念。
3. 确定教学媒体和资源的使用：
为支持教学活动的开展，将运用以下教学媒体和资源：
PPT：制作精美、生动的PPT，展示网络的基本概念、网络风险等知识，帮助学生直观理解。
8. 合作与交流能力：通过小组讨论、分享等方式，培养学生之间的合作与交流能力，提高他们的团队协作意识。
七、板书设计
1. 网络的基本概念：
- 互联网：全球性的、开放的、由许多计算机网络相互连接而成的网络。
- 网址：访问互联网的地址。
- 浏览器：查看网页的工具。
- 搜索引擎：查找信息的工具。
2. 网络的便利之处：
- 设计预习问题：围绕网络的基本概念和风险，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
- 监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解网络的基本概念和风险。
- 思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
2. 道德素养：培养学生正确使用网络的态度和行为，使他们在网络世界中能够自觉遵守道德规范，做到文明上网。
3. 批判性思维：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生对网络信息的批判性思维，使他们能够独立思考，分辨是非。
6、缤纷的网络世界
粤教版《品德与社会》五年级下册第六课缤纷的网络世界(第一课时)执教：潮州市枫溪区枫溪小学卢秀娟一、教学目标1、初步了解网络给现代生活带来的好处及其危害性。
2、初步学习在日常的生活与学习中合理地利用网络资源，正确应对网络的危害，学会保护自己。
3、懂得要遵守《全国青少年网络文明公约》，做文明上网的小使者。
二、重点难点重点：了解网络陷阱的危害。
难点：应对网络陷阱的措施。
三、教学过程（一）话题导入师：同学们，随着科学技术的发展，随着信息时代的到来，世界仿佛变成了“地球村”。
那你们知道，这主要是谁的功劳吗？生：网络。
师：看来大家对它都很熟悉。
这节课，就让我们走进缤纷的网络世界，一起来聊一聊网络这个朋友。
首先，老师想问问大家，你们平时经常利用网络来做什么？生：各抒己见。
师：谢谢这些同学的分享。
网络确实给我们的生活带来了很多快捷便利，让我们一起来总结一下，请同学们观看大屏幕：（板书“快捷便利”）（二）知情感知师：网络的出现帮助人们解决了不少问题，越来越多的行业和个人开始离不开网络。
最近，国家互联网信息中心发布了一个统计报告，请同学们一起来看看：师：你们从中提取到了什么信息？生：各抒己见。
师：同学们真是信息提取、分析的小能手。
2018年的各项统计数据和2017年相比都有明显提高，网络正以迅猛的态势发展着。
作为网络受益者的我，享受着网络给我的工作、学习和生活带来的快捷便利，但我却发现一个奇怪的现象：在我的手机QQ、微信、邮箱里却不时收到一些这样的信息，请同学们把目光投向平板:师：（你们注意到了什么？预设“购物返现”“99元红包”）这些信息看起来都特别的诱人，请你们告诉我，我能不能按照信息的指示去操作呢？生：不能。
师：大家都异口同声地说“不能”。
但购物返现和红包都很吸引我，我很想得到它们，哪位同学能来说服我？生：各抒己见。
（预设：陷阱）师：同学们真是机智，老师很高兴你们都能有这样的认识。
正如刚刚同学们所说的，如果我点击了信息中的链接或添加了微信QQ，可能不仅没有得到好处，还会掉进陷阱里。
《缤纷的网络世界》教学设计（xiexiebang推荐）
《缤纷的网络世界》教学设计（xiexiebang推荐）第一篇：《缤纷的网络世界》教学设计（xiexiebang推荐）系列：德育课程教学学段：3－6年级课例名称：单位：开平市苍城镇中心小学执教教师：陈琼桂安全畅游网络世界》《增强自护意识增强自护意识安全畅游网络世界——《缤纷的网络世界》（第二课时）教学设计一、教材内容分析本课是粤教版《品德与社会》五年级下册第二单元“信息与传媒”的第六课，整课可分为“运用网络”和“保护自己”两部分内容，本节课的内容是第二课时——“保护自己”。
本课教材通过各种活动、不同情境的创设，让学生感受网络的两面性，知道在网络世界要遵守相关文明准则，使网络成为自己学习和生活的好帮手。
本课直接指向课程标准中关于“学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择”和“遵守网络道德规范”的目标要求。
同时，本课对学生“学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题”以及培养学生“学习利用传媒安全、有效地获取信息”的能力起到了非常重要的作用。
二、学情分析根据平时的观察及对学生的调查，本班学生在上网过程中主要存在以下几种情况：1、全班大多数学生喜欢利用放学或节假日时间上网，并有了自己的QQ号。
2、上过网的学生都有过不同程度的上网感受，有网络带来的开心，也有网络带来的忧愁。
3、大多数学生上网是为了玩游戏，只有极少数学生利用网络进行学习。
4、面对网络危害问题，学生们难以正确面对和采取行之有效的对付办法。
5、虽然学校开设电脑课，对学生电脑和网络知识，学生们知之甚少。
三、教学目标（一）知识与技能通过学习，学会正确认识和使用网络中的各种信息，在网上交往学会保护自己的安全。
（二）过程与方法通过学习，知道网络是把双刃剑，要学会正确认识和使用网上的各种信息，面对网络问题及时果断地采取行之有效的办法进行对付。
（三）情感、态度与价值观通过学习，懂得遵守网络道德规范，不沉迷于网络。
缤纷的网络世界
《缤纷的网络世界》课堂实录杨明课标内容及教材说明本课选自粤教版《品德与社会》五年级下册“信息与传媒”单元，整课可分为“运用网络”和“保护自己”两部分内容。
本课教材通过各种活动引导学生了解网络在现代生活中的应用，感受网络世界的魅力，学习如何正确对待和利用网络，构筑起应对网络危害的心理防线。
本课直接指向课程标准中关于“学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择”和“遵守网络道德规范”的目标要求。
同时，本课对学生“学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题”以及培养学生“学习利用传媒安全、有效地获取信息”的能力起到了非常重要的作用。
学情分析四五年级的孩子对于计算机网络有一定了解，但很浅显，特别是对于网络危害性的认识还很不够。
粤教版教材将这一内容定位于五年级学生，然而根据本次“同标异构”活动的实际要求，现将这一内容调整至四年级，学生在知识水平和理解能力方面可能有所欠缺◇教学目标1 掌握基本的网络知识与技能，初步了解网络给现代生活带来的好处及其危害性。
2 激发对网络世界的兴趣、同时懂得要遵守网络道德规范，构筑起防范网络危害的心理防线。
3，初步学习在日常的生活与学习中合理地利用网络资源，正确应对网络的危害，学会保护自己。
教学重点了解网络给现代生活带来的好处及其危害性。
教学难点认识网络的虚拟性，对网络的危害有正确的判断。
教学过程一、谈话导入师：同学们，今天这个会场里有这么多的老师来听我们上课、你们知道他们都是从哪里来的吗？生（自由说）∶北京、上海……师：有从北京来的老师吗？能不能跟我们同学打个招呼啊？（来自北京的老师挥手打招呼）师：同学们，我们用热烈的掌声欢迎从北京来的老师们好吗？（生齐鼓掌欢迎，接着和来自上海、南京、广州、深圳的老师打招呼）师：俗话说得好，“上有天堂，下有苏杭”。
可见，杭州是个多么美丽的地方。
今天，这么多的老师大老远地来到了杭州，你们作为杭州的小主人，能不能给老师们介绍一下杭州都有些什么好玩的啊？（生自由发言）师：大家知道的还真不少！我也想来露一手，怎么样？，生：好！师（一口气串联西湖十景）∶断桥残雪、雷峰夕照、柳浪闻莺、南屏晚钟、曲院风荷、双峰插云、花港观鱼、苏堤春晓、平湖秋月、三潭印月。
五年级下册品德与社会课件-第6课 缤纷的网络世界｜粤教版 (共17张PPT) PPT
• 目前，全印度至少有6家这样的公司开 展在线补习业务，主要辅导对象便来自数 学老师短缺的美国。
缤纷的网络世界在给 我们带来帮助的同时，也 带来了潜在的危害，我们 要学会保护自己。
如果他们把网络当成了“工具” 而不是“玩具”，悲剧就可以 避免了。
• 2004年的一天，新疆学生某某，在网吧玩 了整夜的网络游戏后，倒地猝死。
跟对方向，找对方法。好命既靠 先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经 过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
我相信还不到痒的时候，可是， 到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
只有真正坚持过，你才可以坦然 地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
人与自我五年下第五课 丰富多彩的网络世界
网络上有无穷无尽的资源，你喜欢 哪些网络资源，又是如何利用的呢？
• 网络资源种类
网络为我们提供了参与社交活 动的广阔空间，给我们的学习生活 增添了色彩。但任何事物都有两面 性网络在带给我们便利的同时， 是否存在危害？
指出下面同学在上网过程中 的错误，并帮助他们改正。
• 网络上存在很多不良信息，因 此我们要学会：健康使用网络， 明确上网目的、制定上网计划、 合理安排时间、注意上网安全、 远离游戏和不良网站、养成良 好的上网习惯。
第五课 丰富多彩的网络世界
雯雯家来了新朋友——互联网， 雯雯慢慢发现，这个新朋友为家人 提供了很多方便。
小组讨论：你平时上网都 做什么？
活动二：智慧选择
• 网络不可阻挡的走进了我们的生活，它如 魔法师一般为我们为你打开了一个新时空。 我们可以利用网络随时进行信息的交流与 共享。
• 下面几种常见的软件，你知道它们的用途 吗？
粤教版品德与社会五年级下册第6课《缤纷的网络世界》说课稿
粤教版品德与社会五年级下册第6课
缤纷的网络世界
尊敬的各位专家、评委
你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《缤纷的网络世界》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：
一、说教材：
本课是粤教版五年级下册第6课的内容，学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。
本课的重点是让同学们感受互联网带来的巨大变革，培养同学们正确使用互联网的能力。
同时培养学生养成健康良好的生活习惯，以更好的适应未来的生活。
二、说学生:
我们的学生求知欲强，可塑性强，个性鲜明，具有初步分辨是非的能力。
他们渴望学到更多更有趣的品德与社会知识。
在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高他们的学习兴趣。
三、说教学目标
根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：
知识目标：让同学们亲身感受互联网带给我们生活的便利；
能力目标：培养同学们正确使用互联网的能力；
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