2018-2019-体育教学工作心得体会-实用word文档 (3页)
2018年体育教学个人总结与2018年体育教学工作总结汇编.doc.doc
2018年体育教学个人总结与2018年体育教学工作总结汇编2018年体育教学个人总结xx年的一个学期即将过去，又到了本学期教学总结的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上;一个学期的工作已经圆满结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识在一学期里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项政治活动。
一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。
二、教学工作在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
特别是对八年级的学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。
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体育教学案例分析
体育教学，不仅在于体育，而且在于育心，估计中外，一概如
此。
随着教育改革的不断深入，特别是新课程改革，学校体育教学已经进入一个崭新的发行咱阶段。
体育教学已经从单纯的生物观逐渐向注重对人的思想和意志品质，智力和能力，态度和完善人格等培养的全面教育观转化。
同时，体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特的不可替代的重要作用，也使体育教学中的渗透问题，称为越来越多的体育教师所关心的热门话题。
体育具有特殊的精神作用，它能把人们团结在一起，使人积极向上，勇于创新，并进而促进个性和独特气质的形式。
在日常的体育教学中，我有意识的将体育教学与德育渗透，有机的结合在一起，下面我结合在教学中的一些具体案例，谈几点自己的做法：
一、教学案例
案例1：
我们本学期有一个以年级为单位的广播操比赛活动，这种练习过程是很枯燥的，学生很没有兴趣，我看到其他年级另外一个班也在练习。
于是就对该班同学说：“下面我们再练习一次，然后我们和某班进行比赛，看哪个班做的好！”不等我说完，班上同学就争着喊道：“我们班一定赢！”各个都充满自信，接下来的练习也很积极，认真的完成了。
在集体展示中也获得了较好的评价。
案例2：
“没关系，这一次输了我们下次赢回来，加油！”这是五年级的一节体育课上传来的声音。
2018-2019-教师是她热爱的工作,她会一生-实用word文档 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师是她热爱的工作,她会一生篇一：我热爱教师这个职业各位领导、老师们晚上好！学校安排我利用今天这个机会与大家一起交流一下教学心得，其实我做的还很不够，与在座的许多老师还有不小的差距，下面我就我教学以来的切身体会谈一下，不当之处敬请各位领导和老师批评指正。
我谈的主题是：我热爱教师这个职业一、我的职业幸福感我是1983年参加工作的，到现在整整29年了，教了17届毕业班，现在也可以说是桃李满天下了。
29年来的教学生涯，我尝到了这个职业的酸甜苦辣，不过回想一下，还是觉得很幸福的，一句话：我骄傲。
有人说最受学生欢迎的有10种老师：一是像父亲一样严而有度的老师。
二是像母亲一样慈爱的老师。
三是实习老师（几乎无代沟）。
四是有宽容心的老师。
五是热爱学生的帅哥老师。
六是温柔的美女老师。
七是风趣幽默的老师。
八是充满爱心的老师。
九是以身作则，说到做到的老师。
十是真才实学的老师。
在座的每位老师都至少符合上面的一条或几条，也就是我们每个人都可能是学生最欢迎的老师。
在座的很多老师都是我的榜样。
有一年听教育家魏书生的报告，他说得第一句话给我的印象太深刻了，他往台上一站，开口就说：“我们都是干活的”，台下很多人一愣，随即都笑了，当然我也笑了。
笑过之后一想，这句话太实在了，太好了，这句话包含的内容太多了。
常听有人说要找活干，一个年轻的健康的人，是必须有活干的，不是为谁，而是为自己干的。
1、工作之初：说实在的，我最初的理想是当一名医生，救死扶伤，被人们称为“白衣天使”，多好啊！至今仍很向往。
但是没有办法，必须面对现实。
刚工作的时候有段时间很不适应，对这个行业没有丝毫的经验，有的只是陌生，有的只是束缚和拘束，站在讲台上没有得心应手的感受，有的只是莫名的慌乱，有的只是明显的手足无措，是拘束和被动，准备了那么充分的课，备课本上写得满满的，几分钟就讲完了，然后站在讲台上就不知道怎么办了，特别是有领导听课的时候，更是慌张、不自信。
2019年2019年体育教学的工作总结-文档资料
2019年体育教学的工作总结-范文汇编不知不觉，我担任城基实验中学初中体育教师工作一年了，在这一年我能较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。
现在我将这一年的工作情况总结如下。
一、教学工作：初一的学生刚刚踏进初中校园，对体育的知识的了解还只是很片面，加上他们身体的发育还不是很健全，为了他们在不久的将来中考能取得优异的成绩和使他们身体能更健康的成长，开学时就为他们量身制定了计划，每节体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。
快乐体育，健康第一的观念已深入全校每一位老师和学生的心中，所以本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动，在各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。
为了训练广播操比赛的班级入场式和比赛，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备，所以在比赛那天，平时做操和站队看起来都不怎么认真的学生都能够以他们最认真的态度，以他们最标准的姿势去完成每一个环节，每一个动作。
看到学生这样的表现，确实让我们老师都感到非常激动。
三人篮球赛是学校组织和安排的一项活动。
体育组的老师根据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在举行活动的前一天，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排。
从场地环境的布置，每一比赛的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了具体的负责人。
正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的三人篮球赛可以说举行得非常成功。
老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了快乐，也锻炼了大家的组织能力，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，如果再举行一次这样的活动，我们会做得更好，也一定会取得更好的成绩! 二、两操工作：学校两操是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操也是学校管理工作方面的一项重要内容。
体育教学2019年工作总结范文
学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我们体育组在学校领导大力支持下，认真贯彻<学校体育工作条例>，逐渐改进办学条件，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。
一、领导关心、重视首先，我们认真学习<学校体育卫生工作条例>和<中央七号文件>，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。
认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥教研组长的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。
开足开齐体育课，指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。
严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。
认真制定严格的体卫工作管理制度，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。
主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。
二、认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习新课程标准，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。
使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。
选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。
几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
2019年体育教学工作教学总结
体育教学工作教学总结上学期教学任务已经完成。
在过去的这一学期中，我们组积极探究新课改，努力实践并取得了一定的成绩。
一、在教学上1、积极极探究新课改我们打破常规教学，进行分专项教学，优势互补。
四位教师轮流上课，既弥补教师自身缺陷，又满足学生选修部分内容的要求。
2、加强集体备课。
尽管我们分四大块进行教学，但是我们仍然加强集体备课。
对教材进行分析，确定重点、难点，并根据教材内容，探索新的教学方法、新的突破口，努力实践新课改。
特别是申丽梅老师的评优课，我们群策群力，上网查资料、反复听课找问题。
最后代表郴州市参加省评优课获银奖第一名。
二、在训练上1、组建高二体育高考队。
根据新的体育高考形势，我们在高二第一期就决定组建高二体育高考队。
动员了一部分文化成绩中等，有一定体育素质的学生参加。
由我和王振兵老师担任教练，着重培养队员对体育的兴趣，教会队员正确的跑、跳、投的基本姿势及基本的训练方法。
2、开展足球兴趣小组活动。
由周文华老师担任教练，主要是满足部分学生对足球的爱好，其次也能引导部分学生参加体育高考。
三、积极参加业务学习我们备课组积极参加业务学习，先是参加了郴州市的体育与健康教育的听课活动，接着我和申丽梅老师又参加了全省的体育与健康教育课的评优活动。
10月，在郴州市中小学生运动会上担任裁判员，并组织编排了桂阳县第二届田径运动会及桂阳三中20XX年田径运动会。
虽然这一期我们备课组取得了一定的成绩，但是要看到存在的问题。
分专项轮流上课由于缺乏学校教研室及教研组的指导还不完善，学生测评优秀率偏底等等都需要我们好好地思考，力争下期更上一层楼。
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体育教学工作心得体会
体育老师要对学生的身体健康负责，以下是的羽利小编为大家整理的“体
育教学工作心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读！查阅更多内容请关注！
体育教学工作心得体会
传统的教学评价形式单一、呆板，一般主要通过测试学生的运动成绩来评
价学生的健康状况对学生之间的个体差异并不关注，把运动成绩对照锻炼标准
一刀切。结果造成了一种奇怪的现象，学生喜爱体育活动，但是不喜欢上体育
课，两者看起来似乎矛盾。其实原因很简单，对于所有上体育课的同学教材内
容相同，难度也相同，标准也一样。结果有的同学由于身体条件的限制，即使
是竭尽全力还是达不到要求，甚至连合格都困难，久而久之逐渐对体育课失去
了兴趣。而有的同学对于相同的练习项目却能够轻松完成，认为过于简单不愿
参与。这种不顾学生之间的个体差异一刀切的做法，是造成学生不喜欢上体育
课的主要原因。如何上好每节体育课，成为我们摆在面前的一道课题。
一、课堂教学宽严有度
体育课经常会受到环境、气候、场地、器材的影响，严格规范的课堂纪律
既能保证体育教学的顺利进行，也能防止意外事故的发生。但是由于小学生活
泼好动的天性，如果课堂纪律过分严厉就会影响他们的学习兴趣。课堂教学宽
严有度，目的就是解除课堂纪律对学生的过多束缚，该紧的时候紧，该松的时
候松。一般在课的开始部分，在课堂常规上我都会从严要求学生，让学生养成
集队快、静、齐，认真听老师讲解的良好习惯。在课的基本部分可以通过较为
宽松的管理，充分激发学生的学习的积极性，积极参与到课堂教学中去。而要
做到宽严有度这就要求教师首先要让学生明确体育课堂纪律的特殊性，多运用
身边的实例警示学生，培养正确的纪律观念。其次，要营造宽松和谐的课堂氛
围，队伍调动、讲解示范、练习实践尽量简明扼要，多运用轻松幽默的语言调
节课堂气氛，对待学生的违纪和失误要多些宽容，不要老是以长者的身份居高
临下的发号施令，要以平等的心态、发展的眼光正确看待学生的学习表现。再
次，要体现民主教学，就要为学生创设自由学练的时间和空间，教学过程鼓励
学生自由提问、自主实践、合作探究，充分张扬自己的个性。
二、教学过程因材施教
在新课标里十分关注个体间存在的差异，倡导立足过程，促进每一位学生
发展的理念。由于个体生理、心理、智能、原有技能的差异，在体育课上，他
们会有不同的认知状态。有的学生因为身体的原因体育成绩总是不理想，但在
课上的表现良好，练习也积极认真；有的学生擅长某个项目，而对某些项目却
是弱项；有的学生活波调皮，但体育成绩却是名列前茅，学什么会什么。因此
我们不能用相同的标准来衡量所有的学生，教师应根据学生差异设计出相应的
教学方案，备足器材、场地，然后在课堂上放手让学生根据自己的身体条件、
兴趣爱好和运动特长，确定自己练习目标，选择练习器材，决定练习方法，自
主地开展课堂练习。练习过程中，学生既可以对老师提供的练习方案进行创
新，也可以根据自己的学习状况随时调整练习目标，更换练习器材和场地。选
择性学习活动不仅体现了因材施教的原则，能满足不同学生的发展需要，而且
使学生在每一次目标的调整、器材的更换、练习形式的变换中，始终保持学习
热情，在自主支配的学习活动中主动发展。应对不同的对象给予不同的评价，
使每一个人都能得到最合适的评价。使学生在学习过程中能获得成就感，增强
自信心，加强合作意识，增强参与意识，提高健康意识及运动能力；能根据评
价的反馈情况及时有效地调控自己的学习过程，不断改进学习方法，提高运动
技能的学习能力，提高学习效率。
三、课堂教学让教于学
体育课长期以来形成的教学方式，教师怎么教学生就怎样练，学生一直处
于被动接受任务。课堂教学让教于学，就是要正确处理好教师教与学生学的关
系，既重视教师主导作用的发挥，又坚持学生的学习主体地位，将学习的自主
权交还给学生。课堂上，当学生的学习活动受阻时，教师应致力于导，通过鼓
励、提示、启发等教学手段，帮助学生分析困难的所在，指导学生更加科学地
练习，这时教师的作用也相对凸显出来；当学生的学习活动顺畅时，教师可以
在一边观察，放手让学生自己实践、大胆探索，或者干脆作为学习的一份子，
参与到学生的交流和练习中去。体育课堂教学，要求教师要处处确保学生的主
体地位，始终做到教师的教让位于学生的学。
四、引导学生解决问题
在课堂教学中教师该如何引导学生解决问题呢？教师可以不直接解答学生
的学习疑问，而是有目的地将问题反弹还给学生，引导学生培养独立个性。课
堂上学生常常会问这样那样的问题老师，我不会怎么办？老师我还想玩一次。
老师为什么我投不进篮？老师，某某同学少跑了一圈。等等问题，反映了学生
的困惑，体现了自信心、自觉性不住的学习心理问题。教师利用一些启发式的
语言或动作去引导学生积极参与尝试实践，培养自我分析、判断和独立解决问
题的能力。
五、教学评价重在过程
课堂教学评价，就是给学生作学习反馈，指引努力方向。使学生在学习过
程中能获得成就感，增强自信心，加强合作意识，增强参与意识，提高健康意
识及运动能力；能根据评价的反馈情况及时有效地调控自己的学习过程，不断
改进学习方法，提高运动技能的学习能力，提高学习效率。教学评价重在过
程，就是教师对学生的课堂表现不做简单的对错评判，而是通过启发性、鼓励
性语言，引导学生自我评价、自我反思，通过反复实践获得最佳的学习效果。
增强学生成功感和自尊心，激发学生潜能，满足学生发展个性的需要，让学生
了解自己的学习状况及存在的不足，明确追求的目标、树立发展的信心。
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