七上科学科学入门知识点总结
七年级上科学重点知识点
七年级上科学重点知识点科学是人类社会不可或缺的一部分，而在七年级上，学生将开始接触许多新颖而有趣的科学知识，这些知识对他们未来的学习和生活有着积极而深远的影响。
在本文中，我们将重点探讨七年级上科学的核心知识点，帮助学生轻松掌握这些知识。
一、化学1.常见物质化学是研究物质组成、性质和变化的科学，七年级上学生将接触到许多常见物质，例如糖、盐、铁等，需要学生了解这些物质的基本性质和用途。
2.化学式化学式是描述物质组成的符号，学生需要了解化学式的意义和构成方法，例如氧化钙的化学式是CaO，表示由1个钙原子和1个氧原子构成。
3.化学方程式化学方程式描述化学反应的过程，学生需要学会平衡化学方程式，例如烧烤食品产生的二氧化碳可以用化学方程式C6H12O6 +6O2 → 6CO2 + 6H2O来表示。
二、物理1.运动学运动学是研究物体运动的科学，学生需要了解物体的速度、加速度、位移等基本概念，以及运动学公式的应用，例如s=vt表示位移与速度的关系式。
2.力学力学是研究物体受力情况的科学，学生需要了解牛顿三定律、万有引力定律等基本概念和公式，例如法国著名科学家牛顿的三定律是：物体将保持静止或匀速直线运动，直到有外力作用于它。
3.热学热学是研究物体热量和温度的科学，学生需要了解热量的传递、测量和计算方法，以及温度计的构成和使用方法。
三、生物1.细胞学细胞是生命活动的基本单位，学生需要了解细胞的结构和分类、细胞分裂的过程、生命活动和细胞的关系等基本知识。
2.生物多样性生物多样性是指地球上各种生物种类的数量和分布，学生需要了解生物的分类和演化、生物多样性的重要性和保护措施等。
3.生殖系统生殖系统是生物进行繁殖的重要部位，学生需要了解人类和其他动物的生殖器官、生殖细胞的产生和结构、生殖过程的基本原理等知识。
总之，七年级上的科学课程是一个有趣而重要的学科，学生需要掌握这些知识点，以便更好地理解和应用科学。
希望通过本文的介绍，对学生有所帮助。
七上科学知识点总结
七上科学知识点总结科学是一门研究自然界及其规律的系统知识体系，它与人类的社会生活密切相关。
在七年级上册的科学课程中，我们学习了许多与生活息息相关的科学知识。
下面将总结七上科学的知识点。
首先，我们学习了物质的性质和变化。
我们了解了固体、液体、气体的性质以及它们之间的转化关系。
我们学习到了物质具有质量和体积两个基本特征，并学会了通过称重器和标准器具进行物质的质量和长度的测量。
其次，我们学习了热能与温度。
我们了解了热能的定义以及热传递的几种方式。
我们学会了用温度计测量物体的温度，并学习了温度的转换公式。
我们还学习到了如何保护身体免受寒冷和高温的伤害。
然后，我们学习了常见的光现象。
我们了解了光的传播方式以及反射、折射、透射等光的基本性质。
我们也学习了通过凹镜和凸镜来聚焦光线以及构建光学仪器的方法。
接下来，我们学习了电路和电的相关知识。
我们了解了电荷的基本性质以及导体和绝缘体的区别。
我们学会了分析电路中的电流、电阻和电压，并学习了通过串联和并联来改变电路中的电流。
我们还学习了安全使用电器的方法和电路常用的符号表示法。
此外，我们还学习了一些生物学的基础知识。
我们了解了生物的组成和特征，学习了植物和动物的分类方法。
我们也学习了人体的组织和器官，并了解了常见的人体健康问题和预防方法。
最后，我们学习了一些与地球有关的知识。
我们了解了地球的形状、结构和运动，学习了地球的自转和公转概念。
我们还学习了地球的各种自然现象，如地震、火山喷发和台风等，并了解了如何对这些自然灾害进行预测和防范。
通过学习七上科学的知识点，我们不仅丰富了自己的科学知识，还培养了科学思维和动手实践的能力。
科学的知识不仅仅是为了应对考试，更是为了我们能更好地理解和改造世界。
希望我们能够在今后的学习中继续发扬科学精神，探索更多的科学奥秘。
七年级科学上册最全知识点归纳
七年级科学上册最全知识点归纳物理在物理的研究中，我们需要了解以下的知识点：1. 运动：包括匀速直线运动、变速直线运动、抛体运动等；2. 力：力的分类，如接触力、重力、弹力等；3. 压强：包括压力的计算方式及影响因素；4. 浮力：需要掌握浮力的计算方法；5. 能量：包括势能、动能及机械能的转化；6. 传热：包括传热的方式以及热的传导、对流、辐射等；7. 声音：涵盖声音的产生、传播以及回声等知识点；8. 光学：包括光的反射、折射、色散及成像等知识点。
化学在化学的研究中，我们需要了解以下的知识点：1. 物质的分类：元素、化合物和混合物；2. 常见的化学元素：如氢、氧、氮、碳等；3. 化学式：包括离子化合物、分子化合物以及离子共存的化合物；4. 化学方程式：反应物、生成物的表示方法以及计算量的计算方法；5. 酸碱：包括酸碱的定义、指示剂、pH值等知识点；6. 盐的制备和性质；7. 金属的性质和用途；8. 碳的化合物：包括聚合物、烷基、芳香族化合物等。
生物在生物的研究中，我们需要了解以下的知识点：1. 细胞：包括细胞的结构、组成以及功能等；2. 细胞的分裂：包括有丝分裂和无丝分裂；3. 生物的分类：包括植物界、动物界、原生生物界、菌类界等；4. 物质的运输：包括物质的运输方式、途径等；5. 生活与环境：包括生物与环境因素的关系、能量的转换等；6. 遗传：包括遗传方式、基因的结构、遗传变异等；7. 生态系统：包括生物圈、群落、食物链等知识点；8. 人体健康：包括疾病预防、常见疾病的症状、治疗方式等。
以上为七年级科学上册所需了解的最全知识点归纳，希望能够对同学们的学习有所帮助。
浙教版七年级科学上册第一章《科学入门》复习提纲.doc
七年级（上）科学知识点总结第一章：科学入门一概念汇总1、科学就是研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的一门学科。
2、学习科学的方法：观察和实验3、常用的实验仪器有：试管、试管夹、天平和砝码、酒精灯、显微镜、电压表、电流表、停表、玻璃棒、烧杯、量筒、量杯、刻度尺、胶头滴管等等4、科学研究最重要的环节是实验，在科学实验中，常常用一些测量工具来对物体进行测量，同时还要借助各种仪器来扩大观察的范围，5、长度的国际标准单位是“米”，用“ m”表示 1 千米=_____米１米＝ _____分米＝ _____ 厘米＝ _____毫米１毫米＝ _____微米＝ _____纳米6、初中主要使用刻度尺测量长度。
7、近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做纳米技术。
8、认识刻度尺，就是认识刻度尺的零刻线是否磨损，量程以及分度值。
9、体积：物体占有空间的大小，固体体积的常用单位是立方米，用 m３表示，液体体积的常用单位升（Ｌ） 6１升＝１立方分米１毫升＝１立方厘米10、形状规则的固体体积测量用刻度尺，形状不规则固体体积测量用量筒，采用排水法。
长方形的体积＝长╳宽╳高圆的体积＝底面积╳高11、液体体积的测量工具：量筒或量杯，读数时，视线要与液面凹面中央最低处相平。
12、读数时如果仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大。
314、怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？先测出一百张纸的厚度，然后除以一百，（注意两页为一张纸）15、如何用刻度尺测量一根长而细的金属直径？把细金属紧紧的在钢笔上绕20 圈，用刻度尺量出长度，除以20。
16、刻度尺的最小刻度由倒数第二位决定。
17、温度表示物体的冷热程度，测量工具是温度计。
18、温度计利用液体热胀冷缩的现象制成的，常用的液体温度计有酒精温度计、水银温度计、煤油温度计，19、常用的温度单位是摄氏度，符号是℃，摄氏温度的规定冰水混合物的温度为0 摄氏度， 1 标准大气压下沸水的温度为100 摄氏度，在0 摄氏度和100 摄氏度之间分成100 等分，每分为 1 ℃，如人的体温（口腔温）是“37℃”读作“ 37 摄氏度”北京一月份平均气温“－4.7℃”读作“零下 4.7 摄氏度”或“负 4.7 摄氏度”20、 0℃的水与0℃的冰冷热程度相同（温度相同）21、温度计正确使用方法⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁，⑵玻璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。
七年级上册科学知识点
七年级上册科學知识点七年级上册科学知识点科学是现代社会中不可或缺的一部分，也是人类智慧的体现。
在初中教育中，科学知识点的学习是必不可少的，尤其是在七年级上册，更是初中科学学习的基石。
本文将从物理、化学和生物三个方面，总结七年级上册的科学知识点，帮助同学们全面了解科学的基础知识。
一、物理知识点1. 运动运动是物理学中的基本概念之一，在初中物理学中，概念比较浅显，同学们需要理解匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动等概念，同时要熟练掌握速度、加速度等基本物理量的计算方法。
2. 声音声音是通过媒介传播的一种物理现象，在初中物理学中，同学们需要理解声波的特征、传播、反射、折射、干扰等基础知识。
3. 光学光学是物理学中研究光学现象的一个分支学科，在初中物理学中，同学们需要理解光的反射、折射、色散等基础知识，并学习基本光学设备如凸透镜等的使用方法。
二、化学知识点1. 物质物质是化学学科的基础知识之一，同学们需要学习物质的概念、分类、性质等基本知识，能够用化学式表示简单的化合物。
2. 反应化学反应是化学学科中最核心的概念之一，在初中化学学习中，同学们需要了解化学反应的基本概念、化学反应的分类以及化学反应的速率等内容。
3. 酸碱盐酸碱盐是初中化学学习中比较重要的知识点之一，同学们需要理解酸碱盐的概念、性质、常见酸碱指示剂等内容，同时要掌握强酸弱碱等概念。
三、生物知识点1. 细胞细胞是生命的基本单位，是生物学中的基础知识之一，同学们需要了解细胞的结构、功能以及生物体细胞分裂的过程等内容。
2. 遗传遗传是生物学学习中比较重要的一部分，同学们需要了解基因的概念、基因的结构和功能，以及基因的遗传规律等基础知识。
3. 生态生态是生物学中的一个分支学科，同学们需要了解生态系统的组成、结构和功能，以及环境保护意识等内容，能够认识到人类与自然的关系。
以上就是七年级上册科学知识点的总结，无论是物理、化学还是生物，同学们需要深入理解这些基础知识，为更高层次的学习奠定坚实的基础。
人教版七年级科学上册知识点总结(一)
人教版七年级科学上册知识点总结(一)前言作为一名资深的创作者，我有幸针对人教版七年级科学上册知识点进行总结和归纳。
七年级是学生接触科学学科的起点，对于他们的科学素养和基础知识的掌握具有极为重要的意义。
本文将以清晰的标题副标题形式，通过列点的方式对七年级科学上册知识点进行梳理和总结。
正文1. 物质的性质和变化•物质的性质：颜色、形状、硬度、光泽、熔点、沸点等•物质的变化：物理变化和化学变化•物质的混合和纯净：物质的混合和纯净度的概念及实验方法2. 细胞的基本结构•细胞的基本组成：细胞膜、细胞质、细胞核•动植物细胞的区别：细胞壁、叶绿体、液泡3. 人体的维持与调节•人体的组织：细胞、组织、器官、器官系统•人体的调节：神经调节和化学调节•常见器官系统：呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统4. 物质的分布•空气的组成：氮气、氧气、二氧化碳等•水资源的利用与保护：水的循环、水的净化与过滤5. 能源与能量转化•能源：化石能源、可再生能源等•能量的转化：机械能、电能、热能等结尾通过对人教版七年级科学上册知识点的总结，我们可以看出科学已经成为了孩子们学习发展的核心领域。
掌握科学知识不仅有助于他们在学习中取得更好的成绩，还能培养他们的创新思维和科学素养。
希望这份总结对于七年级学生的学习和理解有所帮助，也期待他们在科学领域有更多的探索和发现。
前言作为一名资深的创作者，我有幸针对人教版七年级科学上册知识点进行总结和归纳。
七年级是学生接触科学学科的起点，对于他们的科学素养和基础知识的掌握具有极为重要的意义。
本文将以清晰的标题副标题形式，通过列点的方式对七年级科学上册知识点进行梳理和总结。
正文1. 物质的性质和变化•物质的性质–颜色、形状、硬度、光泽、熔点、沸点等•物质的变化–物理变化：颜色、形状、状态等改变，物质本身不发生变化–化学变化：新的物质形成，伴随着气味、颜色、温度等的变化•物质的混合和纯净–混合：由两种或多种物质混合在一起而形成的物质–纯净：由同一种物质组成的物质2. 细胞的基本结构•细胞的基本组成–细胞膜：包裹和保护细胞，控制物质的进出–细胞质：细胞内液体，存在细胞器–细胞核：控制细胞的生命周期和遗传信息的传递•动植物细胞的区别–细胞壁：植物细胞有，动物细胞没有–叶绿体：植物细胞有，动物细胞没有–液泡：植物细胞有，动物细胞少或没有3. 人体的维持与调节•人体的组织–细胞：构成组织、器官和器官系统的基本单位–组织：由一组相同或相似的细胞组成的结构–器官：由不同组织构成的完成特定功能的结构–器官系统：由多个器官共同完成特定功能的系统•人体的调节–神经调节：通过神经细胞传递信号来控制身体的各种活动–化学调节：通过激素传递信号来控制身体的各种活动•常见器官系统–呼吸系统：负责吸入氧气，排出二氧化碳–循环系统：负责输送氧气和营养物质到全身各组织–消化系统：负责消化食物，吸收养分–排泄系统：负责排除体内产生的代谢废物4. 物质的分布•空气的组成–氮气：占空气体积的大部分，不可燃不支持燃烧–氧气：占空气体积的一小部分，支持燃烧和呼吸–二氧化碳：占空气体积的一小部分，不支持燃烧•水资源的利用与保护–水的循环：地球上水从地表蒸发形成水蒸气，升至高空后冷凝成云，再下降形成降水，进入地下水或河流湖泊–水的净化与过滤：通过过滤、加热、加药等方法将水中的杂质和有害物质去除5. 能源与能量转化•能源–化石能源：石油、煤炭、天然气等，能源来源于古代生物的遗体和化石–可再生能源：太阳能、风能、水能等，能源来源于自然界可持续循环的能量•能量的转化–机械能：动能、势能等–电能：电流通过导体产生的能量–热能：物体由高温区向低温区传递的能量结尾通过对人教版七年级科学上册知识点的总结，我们可以看出科学已经成为了孩子们学习发展的核心领域。
七年级科学上知识点总结
七年级科学上知识点总结在七年级的科学学习中，我们学习了许多有趣而有用的知识点，包括物理、化学、生物等方面。
在这篇文章中，我将会总结七年级科学上的知识点。
物理部分物理是自然科学的一个重要分支，其研究的是物体的性质和运动规律。
1. 运动和力在七年级的物理学习中，我们学习了运动和力这两个基本概念。
我们学习了如何计算速度和加速度，并了解了牛顿三定律的应用。
此外，我们还学习了如何解决斜面和摩擦力的题目。
2. 能量、功和功率学习了运动和力后，我们还学习了有关能量、功和功率的知识。
在此过程中，我们了解了机械能和阻力等基本概念，并学会了如何计算机械功和机械功率。
化学部分化学是研究物质的组成、性质、结构和变化规律等方面的科学。
1. 物质的性质和分类在七年级的化学学习中，我们首先学习了物质的性质和分类。
我们知道了物质可以分为纯物质和混合物，进而学习了溶液、悬浮液和凝胶等不同的混合物。
2. 元素、化合物和化学反应在学习完物质的性质和分类后，我们学习了元素、化合物和化学反应三个方面的知识点。
我们了解了元素是什么、化合物是怎么产生的、以及如何进行化学反应。
生物部分生物是研究生命的各种现象、规律及其互相关联的自然科学。
1. 细胞的结构和功能在七年级的生物学习中，我们首先学习了细胞的结构和功能。
我们了解了细胞膜、细胞核、色素体等不同部分的作用，并通过观察显微镜下的细胞图像，了解了不同类型的细胞结构。
2. 遗传和进化在学习完细胞的结构和功能后，我们还学习了有关遗传和进化的知识点。
我们了解了基因的作用、遗传的规律以及环境对进化的影响等重要内容。
总结七年级科学知识点的学习可以帮助我们了解世界的本质，并且这些知识点可以在我们的日常生活中得到应用。
从物理学习的运动和力到生物学习的细胞结构和功能，我们都收获了许多有趣而有意义的知识。
相信这些知识点对我们未来的学习和生活都会有很大的帮助。
七年级上册科学总结归纳知识点
七年级上册科学总结归纳知识点随着学期的推进，七年级上学期已经接近尾声。
在这一学期里，我们学习了许多新的科学知识。
为了更好地回顾这个学期我们所学的内容，本篇文章将对七年级上学期所学的科学知识进行总结和归纳。
1. 科学方法科学方法是科学探究的基础。
我们在学习科学的时候，需要用科学方法来进行实验和研究，以获得正确的结论。
科学方法包括：做出观察，提出假设，进行实验，收集和分析数据，得出结论。
2. 物质的性质物质的性质根据其特定的特征进行分类。
我们学习了固体、液体、气体的性质，如体积、密度、形状、流动性、可压缩性等等。
3. 物质的分离物质的分离是化学实验中很重要的一部分。
我们学会了通过过滤、蒸发、沉淀等方法成功分离物质。
4. 分子运动理论分子运动理论是帮助我们理解物质状态变化的基础。
我们了解了分子的结构、间距和运动方式以及在加热和冷却过程中分子的行为。
5. 能量转化我们学习了热能、电能和机械能的转换，并了解到它们的重要性及其在日常生活中的应用。
6. 光学知识光学知识对于理解光线与物体的交互作用、反射、折射和光学器件都是必要的。
我们学习了光的传播规律、光的反射和折射和制作简单光学器件的技能。
7. 生物学的基础知识生物学是关于生命的科学。
我们学习了生命的基本特征、单细胞生物体、多细胞生物体和种群及其之间的关键区别。
8. 生态系统生态系统说明了人与自然环境的互动和生态学与环境科学的关系。
我们了解了相关的知识，如生物群落、食物链、生物圈、气候和饮用水循环等。
以上就是我们在七年级上学期所学的部分科学知识点，不仅扩宽了我们的视野，也提高了我们对日常生活中复杂的事件的认识和理解。
我们希望通过这个总结回顾和加强这些知识，以期在未来的学习中更好地应用。
七上科学 第一章 科学入门 知识点总结
七上科学第一章科学入门知识点总结第一节科学并不神秘一、科学并不神秘１、自然现象就是相对于由人类引发得社会现象而言得，就是指自然界中由于大自然得运作规律自发形成得某种状况,其完全不受人为主观能动性因素得影响。
主要有物理现象、地理现象、化学现象、生物现象等。
２、科学研究得对象：科学就是一门研究各种自然现象,寻找它们产生、发展得原因与规律得学科.学习科学可以帮助我们理解、解释与预测各种事物、现象及其变化。
3、学习科学得方法：科学研究就是从疑问开始得.一个小小得疑问都有可能引发科学得发现。
只要留心观察,从发现周围得问题招手,我们都可以进入科学得世界，科学就在我们身边。
如牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力；瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖而改进了蒸汽机。
二、科学给我们带来了什么1、科学技术得重要性（1）科学得发展改变人们对自然界各种事物得认识，人类得技术水平与生产能力逐渐提高。
工业化时代－-－－—-电器时代-－——－—信息时代。
(2）科学技术改变了我们得生活方式.(3）科学技术改变了我们得思维方法。
2、科学技术得发展带来得负面影响科学技术改变了我们得生活,促进了社会得进步，但就是如果使用不当，也会给自然环境与人类社会带来负面影响。
如汽车尾气污染空气。
3、学习科学知识得目得我们要学会科学得思考方法,正确运用科学知识与科学方法，为人类创造更加美好得明天。
我们要多观察、多实验、多思考,运用科学方法与知识，推动社会得进步，协调人与自然得关系,为人类创造更美好得生活.三、注意几个名词1、科学研究就是要通过不断地观察、实验、思考等活动找到科学答案或总结出自然规律.2、科学问题就是关于科学知识或科学实践中需要解决得问题，可以通过实验加以研究。
３、科学发现是一切科学活动得直接目标，重要事实或理论得发现也就是科学进步得主要标志。
4、科学探究得目得就是培养分析问题、解决问题得能力。
四、活动凹陷得乒乓球放入热水中，乒乓球会恢复球形，因为球内气体遇热膨胀。
七上科学重点知识
七上科学重点知识
1. **生命科学**：了解生物的分类、细胞结构与功能、生物体的组织和器官等基础知识。
2. **地球科学**：学习地球的结构、地球的运动（如自转和公转）、季节变化等。
3. **物质科学**：包括物质的状态、物理性质（如密度、比热容等）、化学反应等。
4. **生态系统**：认识生态系统的组成部分（生产者、消费者、分解者）、食物链和食物网。
5. **实验技能**：掌握科学实验的基本方法，如观察、测量、数据记录和分析。
6. **科学方法**：理解科学探究的过程，包括提出问题、作出假设、设计实验、收集数据、得出结论等。
7. **环境保护**：了解环境问题及其影响，如气候变化、水污染、垃圾处理等，并学习如何保护环境。
这些重点知识将为学生打下坚实的科学基础，并帮助他们更好地理解周围的世界。
在学习过程中，通过实验、观察和实际应用，可以更深入地掌握这些知识。
同时，与老师和同学的互动讨论也将有助于加深对科学概念的理解。
如果你对某个具体的科学主题或概念有更详细的问题，我将很乐意为你提供更具体的信息和解释。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七上科学 第一章 科学入门 知识点总结 第一节 科学并不神秘 一、科学并不神秘 1.自然现象是相对于由人类引发的社会现象而言的，是指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状 况，其完全不受人为主观能动性因素的影响。主要有物理现象、地理现象、化学现象、生物现象等。 2.科学研究的对象：科学是一门研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律的学科。学习科学可 以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。 3.学习科学的方法：科学研究是从疑问开始的。一个小小的疑问都有可能引发科学的发现。只要留心观察，从发现周围的问题招手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。如牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力；瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖而改进了蒸汽机。 二、科学给我们带来了什么 1.科学技术的重要性 （1）科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。 工业化时代------电器时代------信息时代。 （2）科学技术改变了我们的生活方式。 （3）科学技术改变了我们的思维方法。 2.科学技术的发展带来的负面影响 科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步，但是如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来负面影响。如汽车尾气污染空气。 3.学习科学知识的目的 我们要学会科学的思考方法，正确运用科学知识和科学方法，为人类创造更加美好的明天。我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。 三、注意几个名词 1.科学研究是要通过不断地观察、实验、思考等活动找到科学答案或总结出自然规律。 2.科学问题是关于科学知识或科学实践中需要解决的问题，可以通过实验加以研究。 3.科学发现是科学活动中对未知事物或规律的揭示，主要包括事实的发现和理论的提出。作出科学发现是一切科学活动的直接目标，重要事实或理论的发现也是科学进步的主要标志。 4.科学探究的目的是培养分析问题、解决问题的能力。 四、活动 凹陷的乒乓球放入热水中，乒乓球会恢复球形，因为球内气体遇热膨胀。 第二节 走进科学实验室
1.科学实验室包括实验准备室（仪器室）和实验操作室（实验室）。 2.实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。实验室仪器和试剂被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定地点。 3.意外事故的处理方法： （1）烧伤或烫伤，应用大量冷水冲洗受伤处； （2）被化学试剂灼伤，应用缓缓流水冲洗1分钟以上。 4.常见的仪器的用途和操作方法：（注意：以下仪器使用方法和原因是一一对应关系） 一、试管? ? ? 1.主要用途：①盛放少量固体或液体； ②收集少量气体或验纯； ③在常温或加热时，用作少量物质的反应容器； ④用作少量气体的发生容器。 2.使用方法：①可直接在酒精灯上加热，先均匀加热，再集中在药品部位加热； ②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1／3； ③使用时试管应干燥，加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角； ④加热固体时，试管口略向下倾斜； ⑤使用试管夹夹持，夹在试管中上部（约离试管口1／3处），加热后不能骤冷，也不能立即放 回塑料试管架上。? ? 3.原因：①防止试管因受热不均而破裂； ②防止液体溢出； ③防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀； ④避免管口冷凝水倒流使试管炸裂； ⑤避免烫伤手，防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形。 ? ? ? ? 二、试管夹? ? ? ? 1.主要用途：夹持试管。（长柄向内，短柄向外，手握长柄）? ? ? ? 2.使用方法：①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口1／3处）； ②手握长柄，不要把拇指按在短柄上。? 3.原因：①防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹。 ②防止试管脱落。? ? 三、烧杯? ? ? ? 1.主要用途：①用作常温或加热时较多量的液体物质的反应容器； ②溶解物质或配制溶液。? ? ? ? 2.使用方法：①加热时要垫石棉网，液体体积不超过容积的2/3，加热前外壁应擦干，不能用于固体加热； ②进行反应时液体体积不得超过容积的1/3； ③配置溶液时，要用玻璃棒轻轻搅拌。 3.原因：①避免受热不均引起破裂，加热沸腾使液体外溢； ②便于加热、搅拌以免溅出； ③以免损坏烧杯。 四、玻璃棒? ? ? ? 1.主要用途：①用于搅拌； ②转移液体时引流； ③蘸取少量液体。? ? ? ? 2.使用方法：①搅拌时不可碰击容器壁，不可用棒端击碎固体； ②用后要立即清洗。? ? ? ? 3.原因：①防止容器破裂； ②防止污染所取药品。? ? ? 五、酒精灯? ? ? ? 1.主要用途：用于加热物质，使用时用外焰加热。? ? ? 2.使用方法：①灯内酒精的量不可超过容积的2/3，不少于容积的1/4； ②灯芯松紧适宜，不能烧焦且应剪平； ③不准用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯，应用火柴点燃； ④不准用嘴吹灭（用灯帽盖灭）； ⑤不可向燃着的酒精灯内添加酒精； ⑥不用时必须盖上灯帽； ⑦调节灯焰大小时应熄灭酒精灯； ⑧应用外焰加热。? ? 3.原因：①酒精过多，在加热或转移时易溢出，太少时易引起爆炸； ②保证更好地燃烧，火焰保持较高温度； ③防止酒精洒出引起火灾； ④防止灯内酒精引燃失火； ⑤防止引起火灾； ⑥防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃； ⑦防止引燃酒精蒸气而失火； ⑧外焰温度最高。? ? 六、量筒? ? ? ? 1.主要用途：量取液体体积（精确到0.1mL，无零刻度）? ? ? 2.使用方法：①量筒要放平，视线要与凹液面的最低处保持水平（三点一线）； ②不可加热、不可量取热溶液，不可用于配制溶液不可作反应容器； ③应根据所取液体量选取量程合适的量筒。 3、原因：①保证读数准确； ②防止破裂； ③以免增大误差。发皿不能直接放在试验台上。 七、胶头滴管? 1.主要用途：①取用或滴加少量液体； ②滴瓶用于盛放液体药品。? ? 2.使用方法：①取液时先将胶头中的空气挤出，再用滴管取液，不可反复挤压胶头； ②滴加时应滴管悬空，位于容器口正上方，不可伸入容器内或接触容器壁； ③不能吸液过多，用后不可平放或倒置； ④取液之后立即清洗，不可一管多用。 3.原因：①防止空气中的物质污染试剂； ②防止玷污滴管，污染试剂； ③防止腐蚀胶头； ④防止试剂相互污染； ⑤以免放错，污染试剂。 八、蒸发皿? ? ? 1.主要用途：①蒸发和浓缩结晶液体； ②用作较大量固体的加热。? ? ? 2.使用方法：①可直接加热； ②均匀加热，切勿骤冷； ③加热结束，用坩埚钳夹持移开。 ④加热后的蒸发皿不能直接放在试验台上。 3.原因：①薄瓷质器皿能加热； ②防止炸裂； ③以免烫伤自己； ④防止烫坏试验台。? 九、放大镜 用放大镜观察一些较小的物体时，一只手拿放大镜，另一只手拿物体，放在放大镜前方，前后移动放大镜或物体，以获得大而清晰的图像。若要观察的物体不能移动时，可以同时移动自己的头部和放大镜，以获得大而清晰的图像。 第三节 科学观察 一、观察与观察力 1.观察的意义：观察是重要的科学研究方法，也是学习科学的重要方式。 2.观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。 3.观察的分类 （1）直接观察：人们直接运用感觉器官进行的观察。观察范围有限。 （2）间接观察：人们借助于仪器、工具进行的观察。可以扩大观察的范围。 （3）定性观察：只需较粗略地知道物体的一般性质（如颜色、形状、气味等），不需知道具体数据的观察。 （4）定量观察：较精确地知道具体数据的观察。 4.借助仪器和工具进行观察 在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物作出可靠的判断，因而经常借助于一些仪器和工具来帮助我们作出准确的判断。 二、观察结果的记录与整理、观察与实验 对观察的结果要客观、有效、规范的记录。数据记录的方法：文字描述、表格记录、图形记录。在实验过程中，我们应仔细观察实验现象，记录、整理和分析实验数据，在对实验现象和实验数据认真分析和判断的基础上，得出科学结论。 三、活动 1.用放大镜观察指纹。 2.将鸡蛋放入清水中会下沉，向清水中加入食盐后，鸡蛋将上浮，最后漂浮在水面上。在溶解食盐时，要用到玻璃棒搅拌，搅拌的目的是：加快食盐溶解速度。 第四节 科学测量 测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。 一、长度的测量 1.测量工具：刻度尺（注意零刻度线、最大量程和最小刻度值）。 2.长度单位：千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。国际单位是米。 (天体之间的距离可以用光年来表示) 3.单位换算：1千米 = 1000米 1公里= 1千米 1m = 10dm = 100cm = 1000mm = 106μm = 109nm 4.感受长度的大小：感受1米（门口一半）、1厘米、1毫米的长度。 5.如何测量物体的长度：测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的。 ①选正确：根据需要选择合适的量程和准确度的刻度尺。 ②放正确：刻度线紧靠被测物体，零刻度线对准被测物体的一端（如零刻度线已磨损，可以用其他的整数 刻度线量起）。（放斜读数偏大） ③看正确：视线要与尺面垂直，不可斜视。（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小） ④读正确：读数时要估计到最小刻度值的下一位。测量结果由准确值和估计值，估计值是零，不可省略。 ⑤写正确：写上正确的单位。记录的数值＝准确值（最小刻度）＋估计值（最小刻度的下一位）＋单位。 6.其他的测量仪器有潜水艇的声呐、雷达、激光测距仪。 7.一些特殊长度的测量方法：累积法、滚轮法、替代法、配合法、公式法。 （1）累积法（积累取平均值法或测多酸少法）：利用测多求少的方法间接地测量，即把某些难以用常规仪器 直接测量的微小量累积起来，将小量变大量的测量方法，适合于长度极小的物体的长度测量。 如：测一张纸的厚度、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。 （2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下