2010理化生教研计划
理化生教研组工作计划(精选15篇)
理化生教研组工作计划(精选15篇)理化生教研组工作计划1一、指导思想本学期，在学校领导的统一领导下，结合本组的实际情况，以基础课程改革为契机，更新教育观念，规范自己的教学形为，认识教材的人文性和谐统一的教育功能，积极开展教学研究活动，提高教师驾驭教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。
以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素养，提高教学质量。
本组教师服从学校的工作安排，努力工作，特制定如下工作计划：二、主要工作：（一）坚持理论学习，转变教育观念，提高教师业务水平1、组织本组教师进一步学习教育教学理论，树立正确的教育思想，更新课程观念，推进素质教育。
2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
3、认真组织教师学习新教材、理科课程标准，组织好新教材、理科课程标准学习，体会的交流以及教学中成功的经验交流，以便更好地把握和理解新教材、理科课程标准的特点和知识体系。
4、组织本组教师学习有关教学杂志，要求教师撰写课题论文与教育教学论文，进行教学经验的总结，并上交教务处。
5、学习微课程制作，争创A等微课。
分工完成微课题的研究和结题。
（二）热爱学生，建立民主、和谐的师生关系。
在教育教学中，我们坚持以民主、和谐的态度对待学生，让学生体会到教师和他们是真正平等的，他们才是学习的主体。
在平时的教学和生活中教师要主动的去接近他们，在心理上去拉近师生间的距离，让他们把教师当成一位和蔼的大朋友，能让他们主动和教师接触、交流，以便于教师能在学习或生活中去更好的帮助他们，以促使学生主动发展。
（三）钻研业务，提高素质。
在平时的教学中，本组教师应相互学习，注意向有经验的.教师请教，组织自学新课改理论，并要求将自己的教学体会、经验进行小结，写成经验小论文，积极促进自身素质和教学水平的提高。
本学期我组将组织老师撰写教学经验论文上交学校教务处及上级主管部门。
理化生教研工作计划
理化生教研工作计划一、前言理化生教研工作是教师日常工作中最重要的一项工作，教师们应该密切关注教育教学的发展，提高自身的教育能力，为学生的未来奠定良好基础。
本篇文章主要介绍我在理化生教研工作中所制定的工作计划。
二、总体目标1. 提高教学质量，使学生的学习效果更好。
2. 探索新的教学方法，使教学更有趣，更易懂，并提高学生的学习兴趣。
3. 建立课程标准，确定具体的教学内容和教学进度。
三、具体计划1. 教学研究(1) 科学研究：大力推进科学研究，尤其是对于物理、化学、生物的基础研究，加强理论知识的掌握，提高教学水平，创新教育方式。
(2) 课程研究：研究相关的课程，掌握各种最新教材和教学资料，掌握课程的核心思想和重点难点。
(3) 网络教育研究：发挥网络的优势，研究基于网络的教学，并创新教学方式，开发出更多的网络教育资源。
2. 教学安排(1) 制订教学计划：制定年度教学计划，包括每个学期的具体教学安排，确保课程的开展有序。
(2) 安排好时间：为了保证教学进度，合理安排教学时间，减少教学空档，增加课间小结时间。
在此基础上，尽量减少学生作息时间的不合理安排。
(3) 设定教改项目：针对自身教学不足之处，制定教改项目，并按照计划实施，不断提高教学水平。
3. 教学评估(1) 评估标准：根据学科特点，建立考核制度，设置考试科目，制定考试试题，还应加强对学生能力的综合评估。
(2) 细致记录：教学过程中要时时记录学生的表现，评估学生的学习状态，并对不同学生进行个别化辅导。
(3) 协作交流：定期组织教研活动，交流教学心得，从而提高教师的教育水平，加深师生之间的交流。
四、总结理化生教研工作是教师日常工作的重要组成部分，通过科学有效的教育，可以为学生未来的发展奠定坚实的基石。
要想提高教育教学的质量，教师们应从自身出发，提高自身的教育水平，随时关注教育教学的新思想、新方法，不断实践和完善自身的教学方式，从而推进教育教学质量的不断提高。
理化生教研活动具体计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，学校教育教学工作面临新的挑战和机遇。
为了提高理化生教师的教学水平，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展理化生教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、教学研讨等形式，提升教师的教学能力和科研水平，为提高我校理化生教学质量奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平和专业素养，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索有效的教学方法和策略，提高理化生教学质量。
4. 培养教师的教育科研能力，推动教育教学改革。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 集体备课（1）时间：每月第一周周二下午（2）内容：针对下一个月的教学内容，进行集体备课，共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等。
（3）形式：分组进行，每组选派一名组长，负责组织本组教师进行备课。
2. 教学观摩（1）时间：每月第二周周四下午（2）内容：邀请优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
（3）形式：观摩结束后，进行教学研讨，交流教学心得。
3. 专题讲座（1）时间：每月第三周周二下午（2）内容：邀请专家学者或优秀教师进行专题讲座，分享教学经验。
（3）形式：讲座结束后，组织教师进行互动交流。
4. 教学研讨（1）时间：每月第四周周四下午（2）内容：针对某一教学问题或热点话题，进行深入研讨。
（3）形式：分组进行，每组提出自己的观点，进行辩论和讨论。
5. 教学反思（1）时间：每月第五周周二下午（2）内容：教师对自己近期的教学进行反思，总结经验教训。
（3）形式：教师撰写教学反思文章，并进行交流分享。
五、活动组织1. 成立理化生教研组，负责活动的组织与实施。
2. 明确教研组职责，确保活动有序开展。
3. 加强与学校其他部门的沟通与协作，争取支持和帮助。
4. 定期对活动进行总结和评估，不断改进活动内容和形式。
六、活动评价1. 教师对活动的满意度调查。
理化生教研组工作计划(精选15篇)
理化生教研组工作计划(精选15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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理化生教研组计划工作计划精选7篇
理化生教研组计划工作计划精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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理化生教研工作计划
理化生教研工作计划1. 背景介绍理化生科目是初中、高中非常重要的科目，对于学生的学习和发展具有极为重要的作用。
在当前的教学环境下，开展教研工作已经成为了切实提高学生学习质量的必要手段。
2. 工作目标本次理化生教研工作的主要目标如下：1.加强理化生教学质量，提升学生的学习水平；2.探索新的教学方式，为教师提供更多的教学思路和方法；3.提升教师们的专业水平，提高整个学校的教学水平。
3. 工作内容为了实现上述目标，我们拟定了一系列的计划和工作内容：3.1 教研交流我们将通过教研交流会、观摩课、讲评课、听课交流等方式，加强教师之间的协作和互帮互助，开展深度的教学交流。
在教学方面不断地探究，不断地提高、优化我们的教学方式，达到教学效果的最大化。
3.2 资源共享我们将整合各种资源，在班级、学科、年级等各方面进行资源共享，建立一整套科学合理的资源共享平台。
这些共享资源可以为教师们提供丰富的教学素材和教学案例，可以减轻教师们的备课负担，提高他们的备课质量，为学生带来更全面、更优质的教学服务。
3.3 定期考试我们将根据现行教育政策的要求，制定一套完整、合理的考试安排方案。
对于每一项考试，我们将根据学科特点、学生实际情况、教学计划等因素，以科学合理的方式进行阶段性考核。
并且，在考试过程中，我们还将及时进行成绩公布，针对不同学生的不足，在教学安排方面进行一定的调整，提高教学质量。
3.4 教师培训针对不同的教师，为其提供专业的培训。
我们将结合每位教师在教学方面的实际情况，通过线上、线下培训等方式，实现差异化的教师培训。
我们的培训内容不仅有教学设计、课程设计、学情分析、教学评价等方面，还有国家教育政策、教育法规等知识，为教师提供更加综合全面、专业化的培训服务。
4. 工作成果评价为了更好的评估工作的成果，我们将定义合适的考核标准。
这些标准可以来自于学校、学科部、教育部等相关部门的要求，也可以是教师们自己制定的标准。
我们将以学生成绩、学生感知、教师教学改进等方面作为考核侧重点，对于学科工作的实际表现进行综合考核。
理化生教研工作计划
理化生教研工作计划教研工作是保障教育教学质量的重要环节，对于提高教师的教学水平和学生的学习效果具有重要意义。
为了更好地推进理化生学科的教学工作，提高教学质量，培养学生的科学素养和创新能力，特制定本教研工作计划。
一、指导思想以新课程理念为指导，以提高课堂教学效益和教师素质为目标，以提升教育教学质量为核心，结合我校理化生学科的教学实际情况，加强教师队伍建设，不断深化课堂教学改革，全面提高我校理化生教育教学质量。
二、工作目标1、提高教师的教育教学水平，促进教师的专业成长。
2、优化课堂教学，提高课堂教学效率，确保教学质量的稳步提升。
3、加强实验教学，培养学生的实践能力和创新精神。
4、开展学科竞赛活动，激发学生学习理化生的兴趣。
三、工作重点及措施（一）加强教师队伍建设1、组织教师参加各类培训和学习活动，不断更新教育观念，提高教师的业务水平。
2、定期开展教学研讨活动，通过集体备课、公开课、观摩课等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
3、鼓励教师积极参与课题研究和论文撰写，提高教师的教育科研能力。
（二）优化课堂教学1、认真研究课程标准和教材，制定科学合理的教学目标和教学计划。
2、注重教学方法的创新，采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
3、加强课堂管理，营造良好的教学氛围，提高课堂教学效率。
（三）加强实验教学1、按照课程标准的要求，开足开齐实验课程，确保实验教学的质量。
2、加强实验室的管理和建设，完善实验设备和器材，为实验教学提供保障。
3、提高教师的实验教学能力，培养学生的实验操作技能和科学探究精神。
（四）开展学科竞赛活动1、制定学科竞赛计划，组织学生参加各类理化生学科竞赛。
2、加强对竞赛学生的辅导和培训，提高学生的竞赛水平。
3、对在竞赛中取得优异成绩的学生和教师进行表彰和奖励，激发师生参与竞赛的积极性。
四、教研活动安排（一）每月组织一次集体备课活动1、共同研讨教学内容、教学方法和教学进度。
理化生教研组教研计划参考5篇
理化生教研组教研计划参考5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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理化生教研工作计划
理化生教研工作计划一、指导思想以提高教育教学质量为核心，以提升教师专业素养为重点，结合我校理化生学科的教学实际，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的综合素质，使我校理化生教学工作再上新台阶。
二、教研目标1、提高课堂教学效率，确保学生在课堂上能够扎实掌握基础知识和基本技能。
2、提升教师的教学水平和专业素养，促进教师的专业成长。
3、培养学生的科学思维和实验探究能力，提高学生的学习兴趣和学习成绩。
4、加强学科组内的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、主要措施（一）加强教师队伍建设1、组织教师参加各类培训和学习活动，学习先进的教学理念和教学方法，不断更新教育观念。
2、开展教学观摩和研讨活动，通过听课、评课等方式，促进教师之间的交流与学习，共同提高教学水平。
3、鼓励教师开展教学反思和教学研究，撰写教学论文和教学案例，总结教学经验，提高教学质量。
（二）优化课堂教学1、认真研究课程标准和教材，制定科学合理的教学目标和教学计划。
2、精心设计教学过程，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
3、加强课堂管理，关注学生的学习状态和学习效果，及时调整教学策略，确保教学目标的达成。
（三）加强实验教学1、重视实验教学，开齐开足实验课程，确保学生能够亲自动手实验，培养学生的实验操作能力和实验探究能力。
2、加强实验教学的管理和指导，提高实验教学的质量和效果。
3、鼓励教师开发和改进实验教学内容和方法，提高实验教学的趣味性和创新性。
（四）开展学科竞赛活动1、组织学生参加各类理化生学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
2、制定学科竞赛辅导计划，安排专人负责辅导，提高学生的竞赛水平和成绩。
（五）加强教学资源建设1、收集和整理各类教学资料，包括教学课件、教学视频、试题等，建立教学资源库，实现资源共享。
2、鼓励教师自主开发教学资源，丰富教学内容和形式。
（六）加强学科组建设1、定期召开学科组会议，研讨教学中的问题和解决方案，制定学科组工作计划和教学进度。
理化生教研组工作计划(通用5篇)
[荐]理化生教研组工作计划(通用5篇)理化生教研组工作计划篇1本学期我校理化生教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《两规范，一方案，一办法》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。
具体工作主要有以下几点：1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《两规范，一方案，一办法》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2、组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
1、设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视理化生知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。
2、加强教学常规检查，做好备课、听课、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
（每2周一次）。
3、组织每位教师每学期上好一节备课组公开课，老教师示范课、9节教研组公开课，年轻教师每周上一节汇报课，听帮教教师2节示范课，新老教师同课异构共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4、组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
5、实施“青蓝”工程，进行新老帮教结对子，以老带新。
结对子的教师有：5、互相学习，共同促进，理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。
1、组织教师积极撰写论文，进行评选。
（论文的主题：优化学科课堂教学，提高教学效率）2、搞好课外兴趣小组活动，提高学生学习理化生的兴趣和运用能力，做好课后的提优补差的工作。
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贤昌民族中学 2010—2011学年度第一学期
理化生教研组工作计划
教研组组长：金化本
一. 指导思想：
本学期教研工作以学校计划为指导 , 学习教育教学理论，抓
教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，
全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新
课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实
处。从学校发展的角度出发，立足“注重实效、务求有效、追求高
效”的工作目标，，发扬团结、合作、务实、创新的精神。加大青
年教师的培养力度，努力提高教师素质和教学质量；创建特色教研
组。
认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实
出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加
强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，
与时俱进，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育
教学能力和水平，为我校的发展作贡献。
二. 主要措施：
1. 以学习竞赛活动和月考为主线,展开校本课程的研究。
2. 积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，
有感悟，从而有提高。
3. 充分利用备课组的集体备课的教学优势,探究更好的课堂
教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。
4．注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。
5．组织本组部分教师外出学习取经。
6．配合校领导组织教学研讨会。
三、常规工作：
1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次
活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，
并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师
专业素质的主题展开。
2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进
一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。初三理化
生教师要关注中考的最新动态，统一教学的计划、内容和测验等。
3、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，
认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增
强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校
教育教学目标的重要阵地。
4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，
提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学
和学案式教学研究，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的
成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。
5、征集、评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐。
6、做好学法与教法的交流活动。使本组成员的业务素质有一
个新的突破，上一个新台阶。
四、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向
1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的
不足，提出建设性意见。
2、深入研究本教研组教师基本功的构成要素，拟定理化生教
师基本功细则。
3、把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度，认真
研究分析，总结出理化生学科的教学特色。
4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学
科的教法、学法上的共性与不足。
五．活动内容：
1．定期召开教研组会议，及时检查教学进度及实验教学工作。
2．以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文
章为重点，积累教学经验，尽快适应新课程的教学。
3．在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的
统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以
达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
4．认真组织教师学习新教材、理化生《课程标准》, 以便更好
地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。面
向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切
实提高学生的能力和课堂教学的质量
5．结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课
堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性
与示范性。
6．定期进行教学经验的交流（案例交流，大组评课，教学经
验交流等）。
7. 每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学
工作。并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷
分析（试题分析，成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案）
8．配合校领导组织理化生知识竞赛活动。
9．配合校领导组织教学论文、体会交流活动。
11．配合教导处做好作业、教案抽查，检查工作。
12．开辟第二课堂，拓展学生视野。根据理化生三科的特点，
在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能
力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充
分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、
化学、生物这三门学科。
13. 督促本组教师做好日常教学资料，素材、经验等的积累
和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。
14、抓好实验室的工作， 利用好学校现有的条件，上好演示
实验与学生实验，合理有效利用多媒体，提高课堂教学效果。利用
好活动卡，体现二期可改的理念，使学生真正参与到物理化学的学
习中， 体会概念与规律的形成过程，提高学习的兴趣。
15、组织好每一次教研活动：
每月两次作内教研活动，一学期课程统整为抓手。为了提高
课堂教学效率， 提高教学的有效性。本学期以实验教学和习题教
学为主体开展教研活动。组内每人本学期上一次公开课，围绕实验
教学与习题教学展开。做好说课、评课，使每节公开课收到实效，
对教师今后的教学有所促动。争取上台阶，上区级及以上的公开课。
全员参与10、11月份进行教学大奖赛初赛。
16、反思：
在平时的教学中加强反思，可以反思自己或他人的教学实践
活动，可以反思课堂教学中的师生关系，也可以进行教学理论的反
思。职初期青年教师每堂课（每个单元）都要写教学反思,可以从
“本堂课最大的成功之处，本堂课最大的不足之处，今后的策略”
三方面思考。
（一）、 加强初三年级教学工作管理。经常调查研究毕业班教与
学两方面的情况，采取积极有效措施，提高毕业班的教学质量。
1．充分了解毕业班学生情况，尤其对于学习情况应做到分析
到人。毕业班教师还要做好各学科间的协调工作，力求学生均衡发
展，取得佳绩。
2． 深化中考研讨，做好教学上的承上启下工作，通过研究和
思考，准确把握中考方向，争创佳绩。
3．定期召开教学工作分析会，有针对性开展教学研讨活动。
（二）、继续为引导学生获取学习成功感和乐趣创造条件
精心筹备、组织学生综合实践活动和研究性学习活动，继续积
极实施并探索拓展性课程的研究。加强平时教学质量的检查，根据
教学信息反馈，及时总结经验教训。
六．活动安排：
周次 时 间 活动内容 主 持 备注
2 8．29-9.3 制定教研组工作计划 教研组
3 9.6-9.10 召开会议，部署工作 教研组
4 9.13-9.17 开展集体备课 教研组
5 9.20-9.24 由两位教师上公开课 教研组
6 9.27-10.1 第一次月考，国庆长假 教研组
7 10.4-10.8 月考总结 教研组
8 10．11-10.15 作业、教案抽查
9 10．18-10.22 整修实验设备 教研组
10 10．25-10.29 中期考试 教研组
11 11.1-11.5
中考试卷分析，前半学期工
作总结
教研组
12 11.8-11.12 作业、教案检查 教研组
13 11.15-11.19
组织本组教师学习《新课程
标准》
教研组
14 11.22-11.26 学习竞赛活动、第二次月考 教研组
15 11.29-12.3 月考总结 教研组
16 12．6-12.10 作业、教案检查
17 12．13-12.17 元旦庆祝活动
18 12．20-12．24 组织该组教师进行复习指导 教研组
19 12.27-12.31 期末考试命题 教研组
20 1.3-1.7 期末考试，工作总结 教研组
21 1.10-1.14 各室资料整理归档 教研组
2010年9月5日