政治一,二单元复习重点

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高一思想政治必修一第一第二单元复习提纲

高一思想政治必修一第一第二单元复习提纲篇一：20XX年最新思想政治必修一《经济生活》一二单元复习资料思想政治必修一《经济生活》复习提纲第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币神秘的面纱※一、货币的本质（P4）1．商品①含义：用于交换的劳动产品②基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）2．货币的含义及本质①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物）②本质：一般等价物（含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能）※ 二、货币的基本职能(P5)1.基本职能①价值尺度: 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

A 原因：货币本身有价值B 形式：观念上的货币（商品价值的大小就表现为货币的多少）（价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。

货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。

）②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能形式：现实的货币（商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是商品-货币-商品） 2.其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币※ 注意区分：流通手段与支付手段的区别流通手段：商品买卖中，商品的让渡和货币的支付在同一时间内完成。

一手交钱、一手交货。

支付手段：是货币在商品赊购赊销过程中的延期支付以及用于清偿债务，支付赋税、租金、工资等职能。

或延期支付，或提前预支。

债务的清偿、支付赋税和支付工资。

3．货币产生后的商品交换方式，给商品生产者带来了怎样的挑战？要使自己的商品能够卖出去，并卖出好价钱，商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。

※ 三、纸币（P7）1.货币的发展：金银货币——铸币——不足值的铸币——纸币——电子货币2.纸币①含义：由国家（或某些地区）发行的并强制使用的。

（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值）②优点：制作成本低，易于保管、携带和运输。

初中毕业道德与法治总复习精讲第一篇九年级上第二单元民主与法治

1．(2022·兰州第13题)我们生活在一个民主的国家，民主决策是保障
人民利益得到充分实现的有效方式。参与民主决策需要公民（ CC ）
①必须成为国家公职人员 ②增强民主意识、积累民主知识 ③行使维
护国家安全的权利 ④有社会责任感和主人翁意识
A．①②
B.①③
C．②④
D．③④
2．(2021·省卷第24题)【发扬民主建言献策】 2021年是“十四五”规划开局之年。习近平总书记对“十四五”规
(2)对国家：法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 (3)必然性：走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 (4)地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
基层群众自治制度发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础
考点 2：参与民主生活 1．公民参与民主生活。(P38～41) (1)内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 (2)必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
3．中国法治新蓝图。(P49)
※4.怎样建设法治中国？(P49～50) (1)要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护(科学立法)，使每一部法律法规都得到严格执行(严格执法)，使每一个司法案件都体现公平正义(公正司法)，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者(全民守法)。 (2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
划编制工作明确提出一系列要求，鼓励广大人民群众和社会各界以各种方式为“十四五”规划建言献策。从2020年7月下旬到9月下旬，他先后主持召开多个重要会议，与多领域专家学者、基层群众座谈，当面听取意见建议。2020年8月16日至29日，“十四五”规划编制工作开展网上征求意见，广大人民群众踊跃参与，留言100多万条，有关方面从中整理出1 000余条建议。

部编版中考政治九年级下册第1-3单元复习课教案

九年级下册（第一至三单元）复习目标：教学难点：构建人类命运共同体一、【设疑导学】二、【依疑自学】开放互动的世界√1. 经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6）2. 经济全球化带来了那些影响？（P5-P7）3. 我们应如何面对经济全球化？（P7）4.文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。

文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。

5.如何正确认识文化差异？（怎样面对多样性文化？）（P8-P9）复杂多变的关系√1. 国际竞争的实质是什么？（P14）2. 新型的国际关系是什么？（P14）推动和平与发展√1. 当今时代的主题是什么？中国担当√1. 随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。

中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。

与世界深度互动√1. 中国正为世界经济增长注入新的活力。

中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。

2. 文明兼收并蓄、交流互鉴中国的机遇与挑战√1. 中国面临哪些新的发展契机（机遇）？（P41-P42）2. 中国面临哪些新风险与新挑战？（P43-P45）3. 挑战与机遇并存，困难与希望同在。

携手促发展√1. 我国应该采取哪些措施积极谋求发展？（P47-P48）2. 我国积极参与全球规则制定有什么意义？（P48）谋求互利共赢√√1. 为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23）2. 人类面临哪些亟待解决的全球问题？（P23）3. 构建人类命运共同体，各国应作出怎样的努力？（构建人类命运共同体的基本内涵）（P24）4. 构建人类命运共同体理念的提出有什么重要意义？（构建人类命运共同体理念为什么能得到国际社会的广泛认同？）（P24）5. 构建人类命运共同体，我们应该怎样做？（P24-P25）多彩的职业√√1. 为什么要做好职业准备？（P74）2. 怎样做好职业准备、进行职业选择？（P75）3. 现代社会发展对我们就业的影响及要求？（P76-P77）4. 为什么要培养敬业精神？（P78）5. 怎样培养敬业精神？（P79-P80）6. 初中的学习対我们将来的职业发展有什么作用？（P80）三、【质疑探学】视频体现九年级下册哪些知识点？四、【释疑深学】五、【解疑创学】完成中考指要P89-96六、【教后反思】。

高三政治必修一第二单元知识点总结

高三政治必修一第二单元知识点一、发展生产，满足消费1、生产决定消费——人类历史就是生产发展的历史，物质资料生产是人类社会赖以存在与发展的基础①生产决定消费的对象;②生产决定消费的方式;③生产决定消费的质量和水平;④生产为消费创造动力2、消费反作用于生产，消费的发展促进生产的发展①消费是生产的目的——产品消费了，生产过程才算最终完成;②消费对生产的调整和升级具有导向作用;③消费是生产的动力——一个消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和发展;④消费为生产创造出新的劳动力3、社会再生产过程包括生产(是起决定作用的环节)、分配、交换、消费(是最终的目的和动力)四环节。

4、社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

二、我国的基本经济制度1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

2、公有制经济：①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

②内容：包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分。

④主体地位的表现：第一，公有资产在社会总资产中占优势;第二，国有经济控制国家经济命脉，对经济发展起主导作用(国有经济的主导作用主要体现在控制力上)⑤态度：必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。

3、非公有制经济①内容：个体经济、私营经济、外资经济②地位：是社会主义市场经济的重要组成部分③态度：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展4、确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因：①适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况②符合社会主义的本质要求③实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平(即：三个有利于)三、公司的经营1、企业：①含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织。

②地位：是市场经济的主要参加者，是国民经济的细胞。

初中毕业道德与法治总复习精讲第一篇考点梳理固本夯基八年级(下册) 第二单元理解权利义务

2．遵守宪法和法律的原因、具体表现和要求。(P48) (1)原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 (2)具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
(3)要求：①忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施；②认识到法律既是保障权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范；③自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围；④自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
拘役、管制或者剥夺政治权利。这表明公民的
( C)
A．人身自由不受侵犯
B．住宅不受侵犯
C．人格尊严不受侵犯
D．通信自由和通信秘密受法律保护
3．(2021 云南 13)公民的人格尊严不受侵犯。下列行为与相关权利对应
2．公民享有选举权和被选举权的条件及其重要性。(P35) (1)条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 (2)重要性：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
住宅不受侵犯的住宅。(情境链接：私闯民宅)
公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安通信自由
全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关和通信秘
依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者密受法律
个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。保护
(情境链接：贩卖公民的个人信息；监听他人手机)
劳动争议和
和解
通过协商自
直接对话，分清责任，便

政治必修三一二单元复习

政治必修三一二单元复习第一单元第一课文化与社会文化是什么?相对于经济,政治而言的人类全部精神活动及其产品.文化的特点:①文化现象无处不在②不同的区域,有不同的自然环境,也有不同的文化文化环境③文化是人类社会特有的现象(由人创造,为有持有,纯粹自然不是文化)④文化是人们社会实践的产物⑤人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体.Ps:文化对社会的作用:①文化是一种社会精神力量.②文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界,改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响.(物质和精神富有)Ps:文化与经济,政治:①经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映.②一定的文化由一定的经济,政治所决定,又反作用于一定的政治,经济.给予政治,经济以重大影响.(相互影响)※先进的健康的文化会促进社会的发展,落后的,腐朽的文化则会阻碍社会的发展.※③文化生产力在现在经济的总体格局中的作用越来越突出.体现在:a人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养.b奉行霸权主义的国家,借助文化渗透的方式,竭力推销自己的价值观念.(相互交融)※世界范围内反对霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容.※文化在综合国力的竞争中:①文化越来越成为综合国力竞争的重要因素.②如何提升综合国力?a必修把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力.b为经济建设提供正确的方向保证,不竭的精神动力和强大的智力支持.Ps:第二课文化与个人文化的来源:来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动.文化对人的影响.①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化对人的影响,具有潜移默化的特点(不是有形的,强制的)※人们接受健康的向上的文化影响,是自觉学习,主动接受文化熏陶的过程※③文化对人的影响,都是深远持久的.(时间长)世界观,人生观,价值观是人们文化素养的核心和标志.Ps:文化对人的作用①优秀的文化能够丰富人的精神世界※积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径※②优秀的文化能够增强人的精神力量.③优秀的文化促进人的全面发展※社会发展和人的发展是相互结合,相互促进的.※.Ps:总括:文化的作用:对人: ①优秀的文化能够丰富人的精神世②优秀的文化能够增强人的精神力量.③优秀的文化促进人的全面发展对社会:①文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界,改造世界的过程中转化为物质力量②文化与经济,政治相互影响.③文化与经济,政治相互交融.④文化越来越成为综合国力竞争的重要因素.Ps:第二单元第三课世界文化的多样性.重要标志:民族文化是民族身份的重要标志.文化多样性的表现:①民族节日(民族文化的集中展示,民族情感的集中表达.)②文化遗产(历史文化成就的重要标志,展现世界文化的多样性具有独特作用)(文化既是民族的,也是世界的:①世界文化是由不同民族,不同国家的文化共同构成的不同民族和国家文化的内容和形式各具特色.②各民族间经济的和政治的,历史的和地理的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异.③没有不同民族,不同国家各具特色的文化,就不会有世界文化百花园真妍斗艳,五彩缤纷的景象.)如何对待文化多样性:①既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步.②遵循各民族文化一律平等原则.尊重文化多样性的意义:①发展本民族文化的内在要求.②实现世界文化繁荣的必然要求.③只有在民族平等的基础上,才能做到世界各国人民相互尊重,共同发展,只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力.Ps:文化交流,传播的途径:①商业贸易(重要途径)②人口迁徙(重要途径之一)③教育(重要途径之一)(更为直接的传播方式)④传媒(报刊,广播,电视,网络—主要手段手段)如何进行文化传播与交流:既要更加热情的欢迎世界各国优秀文化在中国传播,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化的国际影响力.Ps:第四课文化的继承性与文化发展什么是传统文化?what:长期历史发展中形成并保留在现实生活中的,具有相对稳定性的文化表现(内容):①传统习俗的继承(基本形式之一)②传统建筑的继承(凝固的艺术.展现传统文化的重要标志)③传统文化的继承(灿烂文化重要组成部分④传统思想的继承(非常重要组成部分.深刻影响)传统文化的特点.①相对稳定性(只是相对喔!!具体内涵因时而变)②鲜明民族性意义why:①一个民族,一个国家,只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达②每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己全面发展,更好地创造新生活.如何做how:①要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕.②对于传统文化中符合社会发展要求的,积极向上的内容,应该继承保持和发扬.③对于传统文化中不符合社会发展要求的,落后的,腐朽的东西,自觉地加以改造或剔除.文化的继承与发展关系:①继承是发展的必要前提,发展史继承的必然要求.②同一个过程的两个方面.影响文化发展的重要因素:①生产力与生产关系的矛盾活动.(社会制度更替时)②科学技术的进步.③思想活动(催生社会变革,促进文化发展④教育(人类特有的传承文化的能动性活动.Ps:第五课文化创新什么是文化创新what?①社会实践发展的必然要求.社会实践与文化创新:①社会实践是文化创新的源泉(有目的,有意识的社会性活动)②社会实践是文化创新的动力文化创新的作用why:①可以推动社会实践的发展.(根本目的,根本标准)②文化创新能够促进民族文化的繁荣.(以提升文化竞争力来讲,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证.)关于人民群众(文化创新的主体):①自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中.②虚心向人民群众学习.文化创新的途径:①立足于社会实践(基本要求,根本途径)②既要取其精华去其糟粕,又要推陈出新革故鼎新.(基本途径)③面向世界,博采众长(不同民族文化之间的交流,借鉴与融合)※文化多样性是文化创新的重要基础※注意的问题:①必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果.※海纳百川的胸怀,熔铸百家的气魄,科学分析的态度)②在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主,为我所用.总结how:立足于发展中国特色社会主义的时间,着眼于人民群众不断增长的精神文化需求.发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上积极创新,努力铸造中华文化的新辉煌.Ps:。

初中毕业道德与法治总复习精讲一、考点梳理九年级下册第一单元我们共同的世界

威胁持续蔓延。
※2.为什么要构建人类命运共同体？(P22～23) (1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 (2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 (4)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
7．我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。 8．采取共同行动，承担共同责任，构建人人类命类运命共运共同同体，应成为各
体国解决全球性问题的必然选择。
第一课同住地球村考点 1：开放互动的世界 1．当今世界的特征。(P3～4)
※2.经济全球化的重要表现。(P5～6)(2021·昆明 24) (1)商品生产在全球范围内完成。如：商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务在不同国家进行。 (2)商品贸易在全球范围内进行。如：一件商品可以在全球市场流动、消费者可以买到来自世界各地的优质商品。
※3.中国首倡构建人类命运共同体理念有何意义？(P24) (1)充分表达了人类追求和平与发展的愿望。 (2)为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。 (3)为人类未来发展提出了具有重要价值的构想。 (4)为人类共同美好的未来指明了方向。
※4.面对全球性挑战，各国应怎样做？(P24)(2021·云南 24) (1)坚持对话协商，建设一个持久和平的世界； (2)坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界； (3)坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界； (4)坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界； (5)坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
7．不同文化之间为什么需要交流？(P8) 世界文化具有多样性；每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。(正确认识文化差异)

人教版九年级道德与法治上册第1-2单元系统框架总复习(共16张PPT)

一、关键词：九上第二单元民主与法治 P30-56
第三课追求民主价值
第2节参与民主生活（公民）（P37-42）公民参与参与民主生活形式（民主选举民主决策民主监督）增强民主意识
一、关键词：九上第二单元民主与法治 P30-56
第四课建设法治中国
第1节夯实法治基础（国家）（P44-50）法治要求（良法之治实行善治）全面依法治国地位（本质要求重要保障）全面依法治国总目标（建设中国特色社会主义法治体系，
P33Da体现、保障
P30-33 民主的价值、实现、取决于
生活在
民主的近代中国民主进程新中国伟大飞跃社会主义制度真正确立足音
第三
新型民主国家
P33-36
新
（国家）型
的
人民当家作主本质特征
特征最广泛
最管用最真实
主体内容广泛
真谛有事好商量，众人的事情由众人商量
形式选举民主协商民主特有形式独特优势
一、关键词：九上第二单元民主与法治 P30-56
第三课追求民主价值
第1节生活在新型民主国家（国家）（P30-36）人民当家做主本质特征新型民主最广泛最真实最管用人民民主真谛有事好商量众人的事情由众人商量民主形式选举民主协商民主（特有形式独特优势）民主制度
法治作用
生活秩序保障权利自由
现代政治文明核心基本保障有效方式必然选择
全面依法治国本质要求重要保障
how
实行良法之治意志利益规律基本权利公平正义共同发展实行善治民主基础机会权利公共利益最大化
全面推进依法内容建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家治国总目标要求科学立法严格执法公正司法全民守法

《政治生活》第一、二单元专题复习

我罔公民的一项政治权利，
匿鬣髓隧
，。。
２民主选举是选举的一种形式。选举主席、长、．省市长、书记、长、长、乡镇村委会于部等都属于民主选举。综上所述，不能将民主选举与公民行使选举权与被选举权等同起来。
专政相辅卡成、Ｈ互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。
例１（０９广东文基卷・）国的全国人大代表，自各地区、民族、．２０・７我来各各华等都有适当的比例，口再工农知解归人
如全国人大代表享有的发言权、表决权、免责权，并非人人都有；选举权和被选举
权也并非人人都有。
３坚持公民在法律面前一律平等的原则，反对一切特权。．要
４“ ．法律上的平等 ” 不等于事实上的平等。
例３（０９广东政治Ａ卷・１ “ 对国家的热爱更高于你对职业和薪水的．２０・１）你追求。” 是某媒体对姚明回国参加奥运会的高度评价。姚明的行为体现了我国这
解析：本题考查学生获取和解读信息的能力，查公民的政治权利这一知识考点。在我国，民并不直接行使同家权力，除Ａ项。村民博客” 公排 “ 有助于村民更好
地行使民主权利，故选Ｂ项。“ 村民博客” 方便村民直接参与村务管理，并非行但使选举权，Ｃ项不选。“ 故村民博客” 是公民权利的体现，并非义务，Ｄ项不选。

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政治一二单元复习重点
第一单元：权利义务伴我行
第一课：国家的主人，广泛的权力
1. 国家的性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的
的社会主义国家。人民是国家的主人，享有宪法赋予的管理国家
等权力。
2. 人民与公民的区别：1.人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国
家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。2.公民是法
律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权
利和承担义务的人，我国宪法明确规定，凡具有中华人民共和国
国籍的人都是中华人民共和国公民。3.在我国，公民既包括人民，
又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
3. 公民权利的法律保障包括哪些：1.立法保障2.司法保障
第二课：我们享有广泛的权力
1.我国公民享有的基本权利有哪些：1、平等权；2、政治权利和自由；
（选举权和被选举权；政治自由——言论、出版、集会、结社、游行、
示威的自由）3、宗教信仰和自由；4、人身自由权;5、对国家机关及
其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权;6、社
会经济权利; （财产权；继承权；劳动权；休息权；物质帮助权；离
退休人员的生活保障权）7、教育科学文化权利和自由;8、妇女的权
利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；9、华侨、归侨和侨眷的合
法权益受法律保护。
2.
如何正确行使权利: 1、公民在行使权利时要尊重他人的权利。

2、公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益。
3、公民在行使权利时必须要在法律允许的范围内。
4、公民在行使权利时必须要用合法的方式。
3.
权利与义务的关系: 1权.利与义务相互依存、不可分离，没有无义

务的权利，也没有无权利的义务。（P13、15）
2.在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利
的主体，又是履行义务的主体。（P15）
4.
我国宪法规定公民应该履行哪些基本义务:一个人一生要尽各

种法定义务。我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务,
具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公
共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的
安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税，等等。
5.
我国法律和社会主义道德的关系; 1、我国法律和社会主义道德

互相配合、互相促进、互相补充。 2、凡法律所禁止的行为，都是社
会主义道德所谴责的行为；3、有许多法律上的义务，同时就是社会
主义道德的要求。
6.
做一个合格的公民，应如何履行自己的义务？；1.法律鼓励做

的，我们积极去做 2. 法律要求做的，我们必须去做 3. 法律
禁止做的，我们坚决不做
第二单元：我们的人身权利
1.
人身自由权的含义、重要性；含义；在法律允许的范围内，公

民的人身和意志完全有自己支配重要性；人身自由和我们参加
各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障，没有人身自由，其他
的自由也难以享受
2.
生命健康权的含义和重要性；含义;生命健康权，是公民的生命

权和健康权的统称，生命权是指公民享有的生命安全不受非法剥夺，
危害的权力。重要性；1.生命健康权是公民参与一切社会活动，享有
其他一切权利的基础。2.生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生
命健康权是公民最根本的人身权利。
3.
当生命健康权受到非法侵害时怎么做；当公民的生命健康权受

到非法侵害时，受害人有权请求国家保护，侵害他人生命和健康的行
为为法律所不容，情节严重的要受到法律制裁。
4.
我们应该如何行使生命健康权；1.我们有权珍爱生命，维护健康，

积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的
精神。2.有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质。3.当自身生
命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。4.注意
自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害。
5.
放弃生命健康权有什么后果；1.一个人如果因为困难，挫折，失

意而自杀，必然给亲属朋友带来无尽的哀伤，较大的财产损失，还会
引发老者无人赡养，幼者无人抚养等一系列问题。2.若公民损害自己
的身体，如乞丐为博取他人同情而自残，必然会造成更大的社会负担。
6.
什么是人格尊严权；任何人都想有作为人的最起码的社会地位和

受到他人与社会最起码的尊重的权力，这种权力就是人格尊严权。
具体体现为；名誉权，肖像权，姓名权，隐私权
侮辱人格尊严的后果;人格尊严权不可悔，侮辱者必将受到社会道义
的谴责，承担相应的法律责任。
7.
名誉权的含义；所谓的名誉权，使人们依法享有的对自己所获

得的客观社会评价排除他人侵害的权力。表现；名誉利益支配权和
名誉维护权。
8.
侵害名誉权的表现形式；侮辱或诽谤他人，公然谩骂他人，

大庭广众之下讽刺，嘲笑，挖苦他人，往他人身上泼赃物等
后果；
即是不尊重他人，贬低他人人格，是他人名誉受损的侵权

行为，又是不尊重自己，损害自己形象的不道德行为，侵权者轻则受
到舆论的谴责，严重的要承担法律责任
9.
什么是肖像权

；公民依法享有对自己肖像的支配权。

肖像权的内容包括什么；
制作权，使用权和获酬权

10.
侵犯肖像权的行为方式有哪些：未经本人同意，以营利为目

的使用公民的肖像。
11.
怎样依法维护肖像权；当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律

的武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
12.
侵犯姓名权的行为方式有哪些；1.干涉他人决定姓名2.盗用

3.冒用他人姓名
13.
怎样依法维护姓名权；无论盗用还是冒用他人姓名，都要承

担相应的法律责任，被侵权者可以通过诉讼的方式维护自己的姓名
权。
14.
隐私权都包括哪些内容1.私人生活安宁权2.个人信息保密权

3.私人通信保密权
15.
如何尊重他人隐私；1.尊重他人隐私，就要树立隐私意识2.

尊重他人隐私，需要强化责任和信誉意识
16.
保护隐私权的方法；1.隐私权受到侵害时，我们应勇敢的拿起

法律武器，采用自行与侵权人协商，要求侵权人停止侵害，赔礼道歉，
若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损失赔偿。2.我们在增
强法制观念，以法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意
识，给自己的隐私上把锁。