第一讲 大家都来学习家庭教育科学知识
家长读本第1讲《为了孩子健康成长,学习家庭教育知识》 测试题
家长读本第1讲《为了孩子健康成长，学习家庭教育知识》测试题学员姓名：分数：请将正确答案的序号填在括号内（每题5分，共计100分）1、请家长们来上家长学校，一起研究初中生的家庭教育问题，原因是（）A、为了你的孩子健康成长B、加强与学校的联系C为了社会和谐发展2、家长中真正懂得如何教育孩子并取得成效和成功的（）A、并不多B、很多C、不多不少3、做父母的想要教育好孩子，就要先学习（）A、科学知识B、文化知识C、科学的家教知识4、“婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天”这句话是（）所说的。
A、列宁B、毛泽东C、巴浦洛夫5、（）是天然的教育场所和基地。
A、学校B、社会C、家庭6、（）是孩子的第一任老师A幼儿园B、小学C、父母7、由于血缘和亲子关系，家庭教育充满着（）A、爱B、亲情C、矛盾8、父母之爱尤其是（），在孩子的心灵中是具有十分重要的地位和作用的。
A、父爱B、母爱C、互爱9、（）是孩子最早的偶像A、老师B、国家领导人C影视明星10、家庭教育的对象是（）A、个体B、群体C所有人11、家庭教育是互动共进式的教育，其角色有时是（）A、可以互换的B、不能互换C、不知道12、（）易造成孩子的精神压力大，心绪不安定，容易产生自卑、逆反、甚至对父母有攻击行为。
A、溺爱型B、放任型C、严管型13、容易使孩子变得自私、贪婪、懒惰，以自我为中心，缺乏爱心，不关心他人，集体，甚至不顾国家、民族利益类型的家长是（）A、溺爱型B、放任型C、严管型14、国家教委，全国妇联在（）年颁发了《家长教育行为规范》。
A、1997B、1998C、199915、怎样才奶在教育孩子方面取得事半功倍速的效果（）A、树立现代的教育观念B、遵循家庭教育的原则C、采取正确的教育方法D、实施科学的家教16、什么教育才能激励孩子奋发向上的精神和自信心。
（）A、欣赏教育B、成功教育C、体罚教育17、家教的正确方法有（）A、理解尊重孩子B、欣赏孩子C、让孩子吃点苦，受点挫折18、家庭教育的原则为（）A、以德育为首B、情理交融原则C、言行结合，协调一致原则19、现代教育的人才观为（）A、“升学=成才”的观念B、多层次、多规格、多渠道的人才观念20、”养不教，父之过“主要反映的是（）型教育方法A、严管型B、暴力型C、无奈从众型。
家庭教育讲座演讲稿13篇
家庭教育讲座演讲稿13篇家庭教育讲座演讲稿1各位家长：大家好！很高兴能在这里和大家一起交流。
我今天要说两个话题：一、家庭中要注意培养哪些良好学习习惯做许多事，都有“开头难”。
就良好习惯形成而论，从头开始的“培养”要比中途才进行“纠正”要容易得多。
对孩子来说，完成家庭作业，是日常学习活动中的必然组成部分，它是反映学习态度、学习习惯的一个重要方面。
回到家，第一件事应是完成当天的课业，切不要因为一般的原因更改它。
这也是从小培养责任感、使命感的需要。
做作业的地方，宜相对固定。
经常变动地方，不利于三年级孩子安下心来。
做作业时，要像上课一样严格，做到四不：不说话，不搞东西，不吃东西，不离位。
完成作业要一气呵成，做完后要认真检查不能满足于做完了事。
粗心，常是三年级孩子较普遍的毛病，为了正面防止，要注意养成孩子少用橡皮擦更不能撕本子的习惯。
这种要求的实质，是追求尽可能高的正确率，提高思维的严谨性。
作业完成后，要理好课本的角，不能让孩子习惯于皱折的课本。
尽量让课本不皱折，不缺页，看来似乎与“学习”无关，其实，责任感、慎密、仔细、自我管理这些与学习效果息息相关的品德、习惯，全在其中。
“完成作业”的含义，并不单指笔头作业，口头作业、观察作业、思考作业，更以更认真的态度对待，因为这类作业，教师本身就缺乏过硬的检查手段来督促认真落实，如果只虚晃一枪，或者干脆不做，不仅失去了一些能更好地锻炼的机会，而且又为培养孩子良好的学习习惯，人为地添上了路障。
家庭作业中，还应有一项“预习作业”。
“预习”，是一种具有多种功效的学习方法。
预习涉及的内容比较广，年级不同，要求也不一样。
归纳起来，大约有几方面：用已有知识去努力认识新知，知道自己的难点是什么；准备提出自己一时无法解决的疑难问题；寻找与知识有关的其它资料；在理解的基础上，对某些内容进行更进一步的兴趣探讨。
认真听讲，是学习习惯的重要组成部分。
认真听讲的要求，包括心到、眼到、口到。
要做到这几“到”，对孩子来说，并不容易，需要他们长时间有意识地加以控制和调节，因为他们注意力能维持的时间，大大短于每节课规定的40分钟。
家庭教育知识讲座-家庭教育=爱+技巧
家庭教育就是因材、因性施教
• 故事：一位母亲的三次家长会 临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中 有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她发现儿子在等她，她扶着 儿子的肩膀，告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说了，只要你努力， 很有希望考上重点。” 高考结束后，这位同学被清华大学第一批录取，儿子跑到自己的 房间大哭起来，边哭边对跟过来的妈妈说：“妈妈，我一直知道我不是 一个聪明的孩子，只有您一直都在欣赏我！”
莫言母亲的教育智慧
1、保护、培养孩子的学习兴趣，尽管她不识字。 莫言从小喜欢听人说书。“每逢赶集的日子她便不再给我排活，默许我 去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会 把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。”
2、注重孩子的品德教育 莫言跟母亲去卖菜，有意无意地多算了一位买菜老人一毛钱。莫言放学 回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂他，只是轻轻地 说：“儿子，你让娘丢了脸。”
家庭教育=爱+技巧
家庭教育讲座
演讲人：XX
目录
➢良好家庭教育的迫切性 ➢家庭教育的误区 ➢家庭教育的正确方式
良好家庭教育的迫切性
孩子来到这个世界都是一张白纸，任您书写。 从会哭，会笑，会走路，会说话开始。。。。。一切都让人欣喜！
我们面对的问题
1、孩子越来越难管？ 2、父母已经心力交瘁 。 3、为什么我的孩子不如别人的孩子？ 4、为什么我那么爱孩子，孩子就是不领情？孩子离我们越来越远了。 5、谁能解放我们？谁能救救我们的孩子？
莫言母亲的教育智慧
5、做到以身作则 饥饿年代的一个中秋节，莫言家吃了一顿饺子。一个乞讨的老人，不 愿意接受莫言给的红薯干，也要吃饺子。莫言很生气，说：“我们一 年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就 不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了他，然后端起她自己那 半碗饺子，倒进了老人碗里。
家庭教育讲座课件1
家庭教育讲座课件1一、教学内容本讲座基于《家庭教育指导手册》第3章“家庭教育的原则与方法”，详细内容涉及家庭教育的重要性、家长的角色定位、有效沟通技巧、家庭规则制定与执行、激励与惩罚的运用等。
二、教学目标1. 使家长认识到家庭教育在儿童成长过程中的重要性，提升家庭教育的责任感。
2. 帮助家长明确自己的角色定位，建立正确的家庭教育观念。
3. 掌握有效的沟通技巧，提高家庭教育效果。
三、教学难点与重点难点：如何让家长在实际生活中灵活运用所学知识，提高家庭教育的效果。
重点：家庭教育的重要性、家长角色定位、有效沟通技巧。
四、教具与学具准备1. PPT课件2. 实例分析资料3. 笔记本、笔等记录工具五、教学过程1. 开场导入（5分钟）通过分享一个实际案例，引发家长对家庭教育的思考，进而引出讲座主题。
2. 家庭教育的重要性（10分钟）介绍家庭教育在儿童成长过程中的作用，强调家长的责任与使命。
3. 家长角色定位（10分钟）分析家长在家庭教育中的角色，引导家长正确看待自己的角色定位。
4. 有效沟通技巧（15分钟）介绍倾听、表达、同理心等沟通技巧，并通过实例讲解如何在实际生活中运用。
5. 家庭规则制定与执行（10分钟）分享家庭规则制定的方法，引导家长学会如何让孩子遵守规则。
6. 激励与惩罚的运用（10分钟）分析激励与惩罚的合理运用，提高家长的教育效果。
7. 随堂练习（15分钟）分组讨论，让家长针对讲座内容进行实际案例分析，加深理解。
六、板书设计1. 家庭教育的重要性2. 家长角色定位3. 有效沟通技巧4. 家庭规则制定与执行5. 激励与惩罚的运用七、作业设计1. 作业题目：结合讲座内容，分析自己在家庭教育中存在的问题，并提出解决方案。
2. 答案：（1）问题：在教育孩子时，沟通效果不佳，孩子不愿意听。
（2）解决方案：运用倾听、表达、同理心等沟通技巧，尊重孩子的感受，提高沟通效果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：家长应认真思考讲座内容，对照自己的家庭教育现状，找出差距，不断改进。
家庭教育系列讲座(课件.(1)
家庭教育系列讲座(课件.一、教学内容本讲内容基于《家庭教育指导手册》第3章，详细探讨家庭教育的原则与实践方法。
主要包括家庭教育的定义、目的和类型；家庭教育中父母的角色定位与沟通技巧；以及如何建立积极的家庭教育环境。
二、教学目标1. 理解家庭教育的定义、目的和类型，认识到家庭教育在儿童成长中的重要性。
2. 掌握父母在家庭教育中的角色定位与沟通技巧，提高家庭教育效果。
3. 学会如何建立积极的家庭教育环境，促进家庭成员的和谐相处。
三、教学难点与重点难点：父母在家庭教育中的角色定位与沟通技巧。
重点：家庭教育的定义、目的和类型；建立积极的家庭教育环境。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组家庭教育成功和失败的案例，引发学生对家庭教育的思考。
2. 理论讲解：（1）家庭教育的定义、目的和类型。
（2）父母在家庭教育中的角色定位与沟通技巧。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生根据所学理论，分析实际案例中家庭教育的问题，并提出解决方案。
4. 例题讲解：以一道家庭教育案例分析题为例，讲解如何运用所学知识解决实际问题。
5. 随堂练习：让学生根据所学，设计一份家庭教育计划。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述家庭教育的定义、目的和类型。
（2）结合实际案例，分析父母在家庭教育中的角色定位与沟通技巧。
（3）设计一份家庭教育计划。
2. 答案：（1）见教材第3章。
（2）见教材第3章。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（2）参加家庭教育实践活动，记录心得体会。
重点和难点解析1. 教学难点：父母在家庭教育中的角色定位与沟通技巧。
2. 实践情景引入：分析实际案例中家庭教育的问题，并提出解决方案。
3. 作业设计：结合实际案例进行分析，设计家庭教育计划。
一、父母在家庭教育中的角色定位与沟通技巧1. 父母角色定位：父母是孩子的第一任老师，扮演着引导者、支持者和榜样的角色。
第一讲 家庭教育与小学生成长
第一讲家庭教育与小学生成长第一讲家庭教育与小学生成长A部分教学目的：通过学习，我们可以了解家庭教育在儿童成长中的地位和作用，掌握家庭教育的特点、内容和方法。
教学过程：家庭是社会的细胞，是人们生存的港湾。
家庭教育不仅决定着孩子的成长和发展，而且关系到国家的质量和未来。
作为家长，要不断全面提高自身素质，学习和掌握新形势下家庭教育的特点、规律和方法，确保儿童健康成长和全面发展。
1、儿童在家庭教育中的地位和作用（一）家庭是儿童成长的摇篮，家庭教育是儿童成长的根基家庭是儿童成长的第一生活基地。
家庭教育在塑造儿童基本的道德品质，指导儿童基本的人生之路，塑造儿童良好的个性品质，引导儿童成人和成才等方面发挥着不可替代的作用。
（二）家庭是儿童进入社会的桥梁，家庭教育是儿童认识世界的起点家庭教育的根本任务是育人。
家庭是儿童实现社会化最早的施教者和基本推动者。
家庭承担着儿童认识社会的启蒙工作，指导儿童随机地吸收有益的社会信息，抵制过于剧烈的冲击和不健康因素的侵袭，为儿童适应社会生活打下基础。
1.家庭教育是基础教育。
2、家庭教育是最基本的教育，是整个教育的基础和起点。
3.家庭教育是最广泛的教育。
（三）家庭是儿童综合能力培养的基地，家庭教育是素质教育成功实施的保证家庭教育的内容非常丰富。
除了满足儿童最基本的生活需求外，它还教授儿童包括身体、认知、情感、社会和其他方面的知识和能力。
家长可以利用家庭教育的特点和优势，有效地促进儿童综合能力的培养和儿童素质的提高。
二、小学生家庭教育的特点、内容和方法（一）小学生家庭教育的特点1。
保护与教育的结合2、知识学习与生活自理能力的培养相结合3、成才与成人教育相结合（二）小学生家庭教育的内容1.合理安排生活，关心儿童健康，增强体质。
2.培养孩子对知识的兴趣，促进他们的智力发展。
3.培养孩子良好的道德品质和初步的辨别是非能力4、培养子女树立正确的审美观点，形成初步的评判美的能力5、加强子女的劳动教育和训练，培养他们良好的劳动习惯与生存自理能力（三）小学生家庭教育方法1。
家庭教育知识讲座
家校合作中存在的问题与对策
问题
家长参与度不高。
对策
加强宣传和引导，提高家长对家校 合作重要性的认识，激发家长的参 与热情。
问题
家校沟通不畅。
对策
建立有效的沟通渠道和机制，如定期 召开家长会、设立家长信箱等，促进 信息交流和意见反馈。
问题
家校教育理念不一致。
对对策
加强家校之间的沟通和理解，促进 双方在教育理念上的共识和融合， 形成共同的教育目标和期望。
家长应该关注孩子的情绪变化和心理需求，及时发现并 解决孩子可能存在的心理问题。
家长应该多与孩子交流，了解他们的想法和需求，建立 互信和亲密的关系。
家长应该适当放手，让孩子独立完成任务和决策，培养 他们的独立性和自主性。
THANKS
感谢观看
家庭教育是孩子成长的基石，与 学校教育、社会教育共同构成个 体发展的三大支柱。
家庭教育对孩子成长的影响
家庭教育对孩子的性 格形成、行为习惯、 心理健康等方面具有 重要影响。
不良的家庭教育可能 导致孩子出现行为问 题、心理障碍和社交 困难。
良好的家庭教育有助 于培养孩子的自信心 、责任感和适应能力 。
05 家庭教育案例分 享
成功家庭教育的案例分析
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成功案例一：小明的学习成绩提升
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小明的父母通过制定合理的学习计划，培养了他的学习习 惯和自主性，从而提高了他的学习成绩。
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成功案例二：小红的社交能力培养
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小红的家长通过鼓励她参加各种社交活动，培养了她的自 信心和沟通能力，使她在人际交往中表现得更加出色。
3. 学习方法不当：孩子 可能没有掌握有效的学 习方法，导致学习效率 低下。家长可以引导孩 子尝试不同的学习方法 ，找到适合自己的方式 。
家庭教育讲座稿
家庭教育讲座稿第一篇：家庭教育讲座稿家庭教育讲座稿幸福起航，让我们携手做智慧家长第七组古田一小陈望峰一、做明白的父母提问：你是哪一类家长：•A称懂教育、负责任的家长•B称不懂教育、不负责任的家长•C 称不懂教育，特负责任的家长上北大的主要原因排序（1）有72.1% 的家庭，家长经常能和孩子阅读同一本书籍，并交流读书心得（读经典书）（2）对北大学生及其家长¡°影响最大、印象深刻、受益匪浅¡±的各自 60 本书籍中,有 30 本是一样的（3）有72.1% 的家庭，家长经常能和孩子阅读同一本书籍，并交流读书心得（读经典书）家长教育：家长学习教育•不光是为了教育孩子，为了提高自身，为了家庭的幸福，成就孩子的同时，成就自己。
•学习的目的是为了改变自己家庭教育：家庭教育的首要任务是父母教育，父母学习孩子的问题是我造成的。
教育孩子，爸妈共同努力吧！二、微信小感悟: 世界上最难的事情是——三、培养孩子的终极目标是什么？•让孩子一生幸福什么是幸福？不是不比较，而是会比较•自己与自己比•今天与昨天比•这次与上次比农民教育孩子的三句话•1.“孩子，爸爸妈妈没本事，靠你自己吧。
”•2.“出去别害人，你出去要害人就别回这个家了。
”•3.“大胆出去闯吧，实在没饭了，回家爸妈还管你一口饭吃。
“城里人教育孩子时把这三句话全改了•1.“宝贝，好好学习就行了，别的我来干。
”•2.“出去别欺负人啊，但是别人欺负你，也不能吃亏，别人打你你也得还手。
”•3.“以后考不上大学、吃不上饭，你别回来找我。
教育的本质•责任•德行•爱四、好孩子的标准是什么？责任是基点•责任心口诀：•自己的事情自己做分内的事情尽力做•出了问题敢担当责任时时记心上孩子没有责任心的原因一、家长的教育方法不对二、总包办，越俎代庖偷责任三、家长不宽容，挑剔错误推卸责任不包办生活三句话一、爸爸妈妈相信你，什么事情你都能自己干二、如果你发现有些事情你干不了，那我们坐下来讨论，帮助你学会怎么办•三、如果我们坐下来讨论发现你真的做不了，那爸爸妈妈帮助你来做亲子关系五、我们教育孩子的过程中经常存在以下问题•1.过分重视早期智力开发，忽略了德行的培养李天一我们在现实生活中是不是存在以下方式呢？2.始终以爱的名义去行摧残之事，不懂真爱•不懂孩子心理，不在意孩子的感受，以自己的价值观评判孩子•不了解孩子的性格特征，用错误的方法教育孩子•不理解孩子的成长规律，以过高的期望要求孩子降低要求，学会真爱•心态发生改变，行为发生改变•如果做不到没有要求，就降低要求•如果睁大眼睛看优点，就会降低要求•3.长期用嘴培养责任，忽视了孩子的体验、经历，方法错误超限效应孩子永远不会听你怎么说只是看你怎么做。
家庭教育科普知识
家庭教育科普知识家庭教育，这就像是在一片肥沃的土地上精心培育幼苗，是一门需要我们每个家长都好好钻研的学问。
我有个朋友叫老王，他在孩子的教育上那可真是有一肚子的苦水。
他觉得自己对孩子的要求不高，就是想让孩子听话，好好学习。
可是呢，他家那小子就像个调皮的小猴子，整天上蹿下跳，对学习一点都不上心。
老王就很纳闷，自己小时候爸妈都没怎么管，自己就知道好好学习，怎么到了自己孩子这儿就不行了呢？这其实就是不了解家庭教育的表现啊。
咱们得知道，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
孩子就像一张白纸，家长往上画什么，这张纸就会呈现出什么样的图案。
您要是在这张纸上乱画一通，那这画儿能好看吗？肯定不能啊。
家庭教育包含很多方面呢。
比如说品德教育，这可是基础中的基础。
孩子的品德就像房子的地基，如果地基不稳，房子建得再高也得塌。
我邻居家的小女孩，特别有礼貌，见到长辈就主动问好，周围的人都夸她懂事。
为啥呢？就是因为她爸妈从小就注重品德教育，告诉她什么是对的，什么是错的，要懂得尊重他人。
这就好比在孩子的心里种下了一颗善良、正直的种子，慢慢地这颗种子就会长成参天大树。
还有学习教育。
好多家长就像老王一样，只知道催着孩子学习，却不知道怎么引导。
学习可不是光靠逼就能行的。
孩子的学习兴趣就像一团小火苗，您要是一个劲儿地给它压力，就像往火苗上泼水，这火苗很快就灭了。
您得像个聪明的护火使者，用有趣的方式去点燃这火苗。
我认识一个家长，他孩子对历史不感兴趣，觉得那些年代、人物啥的特别枯燥。
这位家长就带着孩子去参观历史博物馆，给他讲那些文物背后的故事，就像一个神奇的魔法师，把枯燥的历史变成了一个个精彩的故事。
结果呢，孩子对历史的兴趣一下子就被勾起来了，自己主动去看书学习了。
在家庭教育里，亲子关系也特别重要。
您和孩子之间的关系要是像仇人似的，整天剑拔弩张，那孩子能听您的话吗？肯定不能啊。
您得把孩子当成朋友，平等地去交流。
我有个表妹，她和她女儿就像一对好闺蜜。
家庭教育知识讲座讲稿
家庭教育知识讲座讲稿家庭教育与学校教育是育人的两个重要方面，家长和教师应该形成合力，共同促进孩子的成长。
家长和教师应该经常沟通，互相理解、互相支持与互相配合，从而达到最佳的育人效果。
家长不应该把家教的内容推给学校，同样学校也不应该把应由教师承担的教育任务留给家长。
在关注孩子的过程中，家长往往只注重孩子的智育，而忽略了孩子的品德、兴趣爱好、研究惯和情感等方面。
这种“三增加，三减少”的现象表明，家长不能把教育责任越来越多地推卸给学校，而应该从孩子平时的言和行等方面给予更多的全方位的关注。
不同的关注方式，效果截然不同。
以对研究的关心为例，关心结果的方式只问孩子考了多少分，而关心方法与过程的方式则问孩子今天问了几个问题。
以对集体生活的关心为例，关心结果的方式只问孩子是否受欺负，而关心方法与过程的方式则问孩子如何处理矛盾。
民主型家庭教育是一种好的家庭教育方式。
在这种家庭中，家长和孩子之间的关系是平等的，家长尊重孩子的意见，鼓励孩子表达自己的想法，帮助孩子发展自己的独立性和自主性。
这种家庭教育方式可以促进孩子的健康成长，培养孩子的责任感和自信心，让孩子在家庭中感受到温暖和爱。
家长的养育态度直接影响子女品德的发展。
研究表明，支配型态度会使子女缺乏主动性，变得消极依赖和顺从；干涉型态度会导致幼稚被动；否定型态度会导致子女反抗、冷漠和自大；不关心态度会导致子女攻击、不安定情绪和冷酷；专制型态度会导致子女反抗或依赖服从；娇宠型态度会导致子女任性、幼稚；民主型态度会导致子女合作、独立和直爽。
目前，小学生自信心增强，自控能力减弱，缺乏真正的自理能力。
极个别的学生表现为“狂妄”，缺乏理智。
要解决这个问题，需要师长共同关心，特别是做父母的要把对子女的期望定在恰当的位置，尽可能地不要加大子女的心理压力。
尊重是培养孩子良好品德的重要环节。
家长应该尊重孩子的个性和想法，给予他们自由的空间和发挥的机会。
同时，也要教育孩子尊重他人，包括家人、老师、同学等。
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柳陂镇中心小学2012-2013学年上学期
一年级家长培训教案
第一讲 大家都来学习家庭教育科学知识
一、教学目标
本讲主要是引导家长朋友认识到家庭教育的重要性，意识到学习家庭教育知识迫在
眉睫；知道家庭教育学是一门重要科学，并在家庭教育中，融会贯通地采用一些家庭教
育原则，家庭教育方法。
二、教学重点
引导家长认识到学家庭教育科学知识的重要性，并了解家庭教育的原则及方法。让
家长明白家庭教育是一门综合性学科，它涉及教育学、生理学、心理学等学科相关内容。
教育子女涉及的知识很多，需要家长全方位学习，方可造出英才。
三、教学流程
（一）创设情景，揭示课题
教师：前不久，我在刚入学的孩子中选了50名学生做了一项调查，其调查结果是
有35个孩子挨过父母的打，有40个孩子受过父母的责骂，有15个孩子的父母从不与
孩子做游戏，有12个孩子的父母给孩子报了三个兴趣班，有22个孩子最怕把考卷给父
母看。您是这其中的哪一类父母呢？这些父母对孩子的教育是否科学呢？请家长们自由
谈谈个人见解。
家长：家长自由谈见解及个人某些教育子女方法（略）。
教师：家长们都认识到这些教育不太科学，那么我们该如何来科学地教育子女，引
领子女成才呢？咱们今天一起来学学“第一讲：大家都来学习家庭教育科学知识”，就
会豁然开朗。（板书课题）。
（二）共同探讨，认识学习家庭教育科学知识的重要性。
1、家庭教育 影响深远
家庭是孩子成长的港湾，家庭教育对孩子的影响是深远的，是不可估量的。古今中
外许多优秀人物都受到过良好的家庭教育，如岳母刻字教儿子，“孟母三迁”育英才。
下面几个案例中的父母对孩子的教育对吗？若是您，您会如何教育孩子呢？
[案例一]有一青年，由于父母从小宠爱，百般迁就，使他养成了对父母要挟的不良
习惯，该孩子参加工作后，他曾会过这样二篇日记。
“出国申请报名交了一周，没一点消息，下周一，再不答复，我就写请调报告，要
不 ，我就去跳大河，看他们怎么办。”
“她对我的感情无动于衷，别人说我一厢情愿，不对，我不信她不爱我。如果她接
到这份遗书，不追上来才怪呢„„”
[案例二]一个大学毕业的青年去应聘，主考官问他：“你若成为了本公司白领，你
会把家迁到本城市吗？”他回答说：“我要回去问我爸爸、妈妈。因为做任何大事，都
必须由我父母帮我拿主意，我不会做出决定的。”主考官当场辞退了这位青年。
小结：看来，家庭教育是为孩子奠基的工程，家庭教育对孩子的影响太深远了。
2、学家教知识 育一代英才
家长们都已深刻认识到家庭教育对孩子影响深远，如何科学地教育孩子呢？这就需
要我们各位新时代的家长都来学习家庭教育知识。家庭教育是一门综合性学科，它涉及
教育学、生理学、心理学等学科相关内容。看来教育子女涉及的知识很多，需要我们共
同学习，方可育出英才。
3、原则方法多选择 科学施教是关键
家庭教育学是一门独立的学科,它是专门研究家庭教育理论与实践的一门学问。家
庭教育要遵循一些原则，这些原则，即家庭教育必须遵循的基本规律,违背了这些规律,
家庭教育就不可能成功。
(1)及早性原则。家庭教育是对孩子最早的教育。人生的早期教育又是人成长的关
键期。它对孩子身体、智力以及良好的个性品德的成长具有特别重大的意义。抓住这一
关键期及早给孩子科学的教育,是取得家庭教育成功的关键。
(2)一致性原则。在家庭中年长的成员对孩子的教育、要求必须一致,家庭教育还要
与学校教育保持一致。
(3)平等性原则。在家庭中孩子和父母、祖父母虽有长幼辈份之分,但在人格上是平
等的。只有坚持平等原则,才可能建设一个和谐、民主、平等的家庭氛围。有利于孩子
良好个性智力的发展。
(4)开放性原则。我国社会改革开放日益深入发展,家庭要适应形势,克服教育中的
“封闭式”。要引导孩子吸取各种健康有益的社会信息,积极参与社会实践,才可能使家
庭教育与时俱进,充满活力。也才能让孩子在开放的环境中增强识别能力,抵御不良诱惑,
让他们健康成长。
(5)严爱结合原则。要使孩子体会到严对他是一种爱,严中有爱、爱中有严, 要求必
须严格,但态度亲切、和蔼。
4. 家庭教育的基本方法。即达到家庭教育目标和要求的具体方式方法。
(1) 遇物则诲法。既在家庭日常生活中 , 抓住其教育因素,相机施教的一种方法。
这是家庭教育中最经常使用的一种方法,家庭生活中只要我们具有教育意识, 就会时时
事事处处发现活的教育事例,家长就可以遇物则诲,相机施教。
(2)榜样示范法。家长及其他年长成员以自己良好的思想品德、健康的情感、规范
的行为举止对孩子作出示范 , 让孩子在不 知不觉中学习模仿,往往产生巨大的教育影
响作用。
(3)环境熏陶法。即以整洁优美健康的家庭环境布置和陈设,创设和谐、温馨的家庭
氛围,如有条件选择精神文明建设良好的社区为居所,是对孩子进行环境熏陶感染的一
种方法。
(4)实践体验法。不仅给孩子说明道理,懂得学什么,还要教孩子去做,去具体实践,
在实践中体验,在实践中加深,在实践中形成良好的习惯和品德。
(5)批评表扬法。即对孩子的良好表现予以肯定,对其不良表现予以否定的一种方
法。具体运用时应以表扬为主,必要时也可批评甚至于惩罚。
(6)亲情感染法。家庭是以血缘亲情为纽带而组成的。运用亲情感染是家庭教育的
一大特点。道德情感往往是道德认识顺利转入道德行为的一种动力。在亲情的感染下,
孩子常常表现出对父母的信任和爱 , 如果父母对孩子的这份感情运用得当,在教育中
动之以惰 , 往往收到良好效果。
家长要针对自己孩子性格特点来施教也是非常有必要的，希望各位家长在日常教育
中能科学施教。
（三）归纳总结
今天我们通过互动交流，案例品析充分认识到了家庭教育对孩子教育的重要性，意
识到了学习家庭教育科学知识的重要性，并准备多角度地学习育子知识，科学有效地引
导孩子成长。希望下次见面时，您能诚恳地对我说：“我的孩子现在更优秀了。”
柳陂镇中心小学2012-2013学年上学期
一年级家长培训教案
第二讲 家庭教育的基本特点
一、教学重点
了解家庭教育四个基本特点，家庭教育中怎样克服“私爱”“娇爱”“溺爱”及“遇
物则诲”的一些具体实施办法。
二、教学流程
各位家长，一个人的成长离不开家庭教育，了解家庭教育的基本特点，我们在教育
孩子方面可以不走弯路，少走弯路，更具有教育的科学性，就会产生良好的教育实效，
使我们的孩子成长得更好。今天，我们就来探讨家庭教育其自身固有的、与其他教育不
尽相同的特点。
1、创设情境，提示课题。
2、课前交流：向家长了解其家庭教育实际情况。
3、简单测试，了解在座的家长在家庭教育中是否存在以下问题，了解其家庭教育
现状。
①你能领导和指挥几十、几百人，但指挥不动自己的宝贝“疙瘩”。
②你是否制定过一个有效的家庭教育计划。
③你是否和孩子经常进行心灵上的沟通。
④自己高兴时，孩子无理取闹，你是否迁就；自己不高兴时，孩子稍有不是，你是
否就暴跳如雷，吼叫大骂。
⑤你是否采用温室育苗的方法，不让孩子接触大自然，完全剥夺经受锻炼的机会。
⑥你对孩子的要求，能否做到严之以恒，严之有理，严爱结合，不三天打鱼两天晒
网。
4、条理性简介本章节介绍的家庭教育的基本特点（课件出示）。
①家庭教育是一种起始最早且贯以终身的教育。
②家庭教育是以血缘为纽带充满亲情之爱的教育。
③教育家庭是一种个别（个案）教育。
④家庭教育是以家庭环境和日常生活为载体的教育。
针对现在家长忽视家庭环境和日常生活对孩子的影响这一较为普遍现象，着重阐述
“家庭教育是以家庭环境和日常生活为载体的教育”这一特点，主要强调两点：
A、讲究环境熏陶，优化家庭环境。
①要有和谐温馨的家庭气氛。它能使孩子感受爱的温暖，启迪孩子学会爱人，是一
种无声的教育。
②父母要注意自己的修养和品德对孩子潜移默化的影响。父母说话不能太粗俗，不
能对孩子撒谎，自己要养成爱学习的习惯，这样才对孩子有榜样的作用。
③要有整洁优美的家庭陈设和布置。尽可能给孩子一个整洁、属于他们的小天地。
B、讲解“遇物则诲”的来历和在现实生活中的意义。
①简介“遇物则诲”是唐太宗李世民对儿子唐高宗李治采用的一种教育方法。
②谈如何在日常生活中自觉不自觉地运用这种方法，对孩子进行教育。
③与家长互动，让家长说说在现实生活中自己曾经做过的“遇物则诲”的事例，让
家长之间互相借鉴。
5、家长自学本章节内容，根据家长的质疑问难，针对普通存在的问题提炼出几个
共性问题进行答疑。
①如何制定长效的家庭教育计划。早期教育到底该开发孩子的哪些能力。
②如何理解前苏联教育家马卡连柯说的“一切为了孩子，为他牺牲一切，甚至牺牲
自己的幸福，这就是父母所能给儿童最可怕的礼物了„„如果你想毒死你们的孩子，你
就给他喝足一服足量的你个人的幸福，他就可以被毒死。”这个观点。
6、请两三位家长谈今天听课的收获。
7、课后小结
各位家长，今天我们了解了家庭教育的四个基本特点，希望大家回去用科学的方法
教育孩子，让我们的孩子个个都能成为社会的有用之材。欢迎大家经常与我们探讨家庭
教育方面的话题。