夏商周政治
中国古代夏商西周的政治制度
中国古代夏商西周的政治制度中国古代夏商西周是三个重要的朝代，这些朝代都有其独特的政治制度。
这篇文档将对这些朝代的政治制度进行详细的讨论，帮助人们更好地了解中国古代政治制度的历史和演变。
一、夏朝政治制度夏朝是中国历史上第一个皇朝，成立于公元前21世纪。
夏王朝的政治制度是以“职业”、“领地”、“祖先祭祀”为核心的三种制度。
首先，职业制度是夏朝政治制度的核心之一。
在夏朝时，人们根据其职业来分工，各司其职，统一负责管理国家的各种事务。
夏朝的职业制度十分严格，每个职业的职责以及服色和服饰都有严格的规定。
其次，领地制度是夏朝政治制度的第二个核心。
夏王朝是农业社会，土地是该朝政治经济的基础。
在夏朝时，皇帝将土地分给贵族或部落首领作为封地，这个制度后来演变为封建制度。
最后，祖先祭祀制度也是夏朝政治制度的重要组成部分。
在夏朝时，祖先崇拜非常盛行。
所有人都需要上香祭祀自己的祖先，以表达自己对祖先的敬意和感恩之情。
这个制度在后来的朝代中也很普遍。
二、商朝政治制度商朝政治制度比夏朝更加完备和成熟。
商朝的政治结构分为中央权力和地方权力两个层次。
中央权力由商朝的王室掌握，王室是商朝的政治中心和最高行政机构。
商王掌管各种事务，监督部长，负责领导全国各地。
地方权力由封建贵族掌握，贵族是商朝地方上的统治者。
他们负责管理自己的封地和领地，同时向朝廷缴纳税赋。
商朝的各个地方往往由一个或多个诸侯统治。
此外，商朝中还有三公九卿制度。
“三公”指的是鸟、山、伯，是商朝王室的三大官员，分别负责文、武、掌政方面的事务。
“九卿”指的是商朝下属的政府机构，包括负责司法、军事、宗教等方面的各种官员。
三、西周政治制度西周是一个相对稳定的朝代，为中国历史上奠定了许多重要基础制度。
西周的政治制度主要分为王室、诸侯和官员三个方面。
西周的王室是朝廷的最高权力中心，阖闾（国君）和上卿（宰相）是朝廷的最高领导者。
阖闾负责政治和军事事务，上卿则负责监督地方贵族，并处理重要政务。
夏商周的政治制度教案及反思
一、教案名称：夏商周政治制度概述1. 教学目标：（1）了解夏、商、周三个朝代的建立、发展及灭亡过程；（2）掌握夏商周时期的政治制度特点；（3）认识夏商周时期我国政治制度的历史演变。
2. 教学内容：（1）夏朝的政治制度：世袭制、民主禅让制；（2）商朝的政治制度：内外服制度、宗法制度；（3）周朝的政治制度：分封制、宗法制度、礼乐制度。
3. 教学方法：（1）讲授法：讲解夏商周三个朝代的政治制度特点；（2）比较法：分析夏商周政治制度的异同；（3）案例分析法：以夏商周典型政治事件为例，深入剖析政治制度内涵。
4. 教学步骤：（1）导入新课：简要介绍夏商周三个朝代的历史背景；（2）讲解夏朝政治制度：阐述世袭制、民主禅让制的确立及影响；（3）讲解商朝政治制度：分析内外服制度、宗法制度的形成与发展；（4）讲解周朝政治制度：详述分封制、宗法制度、礼乐制度的内涵及作用；（5）课堂讨论：比较夏商周政治制度的异同，探讨其历史演变规律；二、教案名称：夏朝世袭制与民主禅让制1. 教学目标：（1）了解夏朝世袭制与民主禅让制的具体内容；（2）分析世袭制与民主禅让制在夏朝政治制度中的作用；（3）认识世袭制与民主禅让制对后世政治制度的影响。
2. 教学内容：（1）夏朝世袭制的确立与传承；（2）夏朝民主禅让制的实施与演变；（3）世袭制与民主禅让制在夏朝政治制度中的地位与作用。
3. 教学方法：（1）讲授法：讲解世袭制与民主禅让制的内涵及历史背景；（2）案例分析法：以夏朝典型政治事件为例，剖析世袭制与民主禅让制的作用；（3）小组讨论法：比较世袭制与民主禅让制的优缺点，探讨其在夏朝政治制度中的地位。
4. 教学步骤：（1）导入新课：回顾夏朝的历史背景；（2）讲解世袭制：阐述世袭制的确立、传承及其对夏朝政治制度的影响；（3）讲解民主禅让制：分析民主禅让制的实施、演变及其在夏朝政治制度中的作用；（4）案例分析：以夏朝典型政治事件为例，展示世袭制与民主禅让制在实际政治中的运用；（5）小组讨论：比较世袭制与民主禅让制的异同，探讨其在夏朝政治制度中的地位；三、教案名称：商朝内外服制度与宗法制度1. 教学目标：（1）了解商朝内外服制度的具体内容；（2）分析内外服制度在商朝政治制度中的作用；（3）掌握商朝宗法制度的内涵及其对后世的影响。
夏商周时期的政治制度
[问题探究 1] 有人说：夏朝取代原始社会，政治权力“传子” 取代“传贤”，促进了社会的不平等，是历史的倒退。你怎么看？
提示：评价社会的进步与否，最主要的标准是生产力的发展水 平。夏朝取代原始社会，是生产力发展的结果，又促进了生产力发 展，所以是历史的进步。
[他山之石] 内、外服制度(选自岳麓版) 内、外服制度是商朝的主要政治制度。内服是王畿，即商王直 接统治的地区，外服则是附属国管辖地区。商王不同程度上有支配 内服和外服的实际权力。但对外服控制力极其有限。 [问题探究 2] 分封制容易形成割据，不利于中央集权，所以 应该否定吗？ 提示：从分封制对后世的影响看，虽不利于国家统一，但在当 时却起到了极大的积极作用。故历史地看，应该肯定。 [牛刀小试 1] 请用一句话概括分封制。 参考：分封制是中国商代萌芽、西周盛行的，在周王室强大的 前提下，把土地和人口分别授予诸侯的地方行政制度。
二 教/材/知/识/补/充 完善备考知识空缺，很有必要！ 1．商周时期天命观的不同 (1)商代天命观的核心是一个至上神——“帝”。同时，我们也 知道，商代并不只存在一个神，它还存在以列祖列宗、先妣先母为 主的祖先神和以社、河、岳为主的自然神。 (2)周朝的天命观中对于人的关注，使人们从殷商时期对天、对 帝的绝对崇拜中走了出来，开始逐渐思考人的作用。
2．分封制崩溃的原因和表现 (1)原因 ①随着铁农具和牛耕的推广，井田制逐渐瓦解。 ②周王室衰微，诸侯国势力强大并出现争霸局面。 (2)表现：葵丘会盟、楚王问鼎等。
三 重/点/知/识/总/结 学会总结，善于概括，提升自己！ 分封制的特点及其影响 (1)特点 ①分封对象：分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。 ②分布地区：诸侯国主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封 地居于富庶之地或战略要地。 ③权利义务：以土地和人民为纽带，周王权力和诸侯之间形成 了较为明确的权利和义务，彰显了周王的最高地位，加强了中央与 地方的纵向联系。
夏商周中央及地方制度
夏商周中央及地方制度
1. 你知道夏商周的中央制度有多厉害吗？就像一个强大的指挥中心！比如夏朝，那可是开启了国家的开端啊，他们实行的王位世袭制，不就像是把权力紧紧握在手中的拳头嘛！
2. 嘿，夏商周的地方制度也很有意思呢！就如同棋盘上的布局。
周朝的分封制，把土地分给诸侯，这就像是撒下了一把种子，期待着它们茁壮成长！
3. 想想看，夏商周的中央制度是不是很神秘？好比是隐藏在历史迷雾中的宝藏！商朝的内外服制度，不正是划分出了不同的领域和责任吗？
4. 哇塞，夏商周的地方制度能带来好多思考呢！就像一幅丰富多彩的画卷。
夏朝的方国联盟，这不就是众多力量的汇聚嘛！
5. 你有没有好奇过夏商周的中央制度呀？简直像一座巍峨的山峰！周朝的宗法制，强调血缘关系，这不就像一条纽带把大家紧紧相连吗？
6. 哎呀呀，夏商周的地方制度真的很特别！仿佛是大地上的不同版块。
商朝在地方上的管理，不就像是精心雕琢每一块土地嘛！
7. 夏商周的中央制度，那可是有着独特魅力的哟！好像是夜空中最亮的星。
夏朝的中央机构，不就是引领着整个国家前进嘛！
8. 嘿哟，夏商周的地方制度可不容小觑呢！如同田野里的不同作物。
周朝的诸侯国，各自有着自己的特色，这多有趣呀！
9. 想想夏商周的中央制度，是不是让人惊叹呢！恰似一场精彩绝伦的演出。
商朝的中央统治，不就是舞台上的主角嘛！
10. 夏商周的地方制度，真的是值得好好探究一番啊！就像是一个充满惊喜的宝藏盒。
周朝通过地方制度来稳定统治，这不就是找到了一把开启繁荣的钥匙嘛！
我的观点结论是：夏商周的中央及地方制度是中国古代政治制度的重要源头，它们丰富多彩且独具特色，对后世产生了深远的影响，非常值得我们深入研究和了解。
夏商周的政治制度教案及反思
一、教案名称：夏商周政治制度概述1. 教学目标：（1）使学生了解夏商周三个朝代的政治制度的基本情况。
（2）使学生理解夏商周政治制度的演变过程及其特点。
（3）培养学生对我国古代政治制度的兴趣和认识。
2. 教学内容：（1）夏朝的政治制度：世袭制、禅让制。
（2）商朝的政治制度：内外服制度、宗法制度。
（3）周朝的政治制度：分封制、宗法制度、礼乐制度。
3. 教学方法：（1）讲授法：讲解夏商周政治制度的基本概念、特点及其演变过程。
（2）案例分析法：分析夏商周时期的重要历史事件，引导学生理解政治制度的作用。
（3）小组讨论法：分组讨论夏商周政治制度的优缺点，培养学生独立思考和团队协作的能力。
二、教案名称：夏朝政治制度1. 教学目标：（1）使学生了解夏朝的政治制度。
（2）使学生理解夏朝政治制度的特点及其历史意义。
2. 教学内容：（1）夏朝的建立：大禹治水、夏朝的建立。
（2）夏朝的政治制度：世袭制、禅让制。
3. 教学方法：（1）讲授法：讲解夏朝的建立过程及其政治制度的基本情况。
（2）案例分析法：分析夏朝政治制度在历史发展中的作用，如大禹治水的故事。
三、教案名称：商朝政治制度1. 教学目标：（1）使学生了解商朝的政治制度。
（2）使学生理解商朝政治制度的特点及其历史意义。
2. 教学内容：（1）商朝的建立：商汤革命、商朝的建立。
（2）商朝的政治制度：内外服制度、宗法制度。
（3）商朝的政治制度对社会发展的影响。
3. 教学方法：（1）讲授法：讲解商朝的建立过程及其政治制度的基本情况。
（2）案例分析法：分析商朝政治制度在历史发展中的作用，如商汤革命的故事。
四、教案名称：周朝政治制度1. 教学目标：（1）使学生了解周朝的政治制度。
（2）使学生理解周朝政治制度的特点及其历史意义。
2. 教学内容：（1）周朝的建立：周武王革命、周朝的建立。
（2）周朝的政治制度：分封制、宗法制度、礼乐制度。
3. 教学方法：（1）讲授法：讲解周朝的建立过程及其政治制度的基本情况。
夏商周三代的政治制度演变
夏商周三代的政治制度演变中国历史上，夏商周三代是一个非常重要的时期。
这段时期的政治制度发生了非常大的演变。
在夏代，政治制度还比较简单，主要是以王权为中心；在商代，政治制度逐渐复杂，宗族势力逐渐壮大；到了周代，政治制度更加完备，封建制度逐渐形成。
夏代政治制度的简单性夏代是中国历史上的第一个王朝。
王权地位非常高，王的权力几乎是无限制的。
夏代使用的政治制度非常简单，基本上就是王权为中心的一种政治结构。
夏代王制的最大特点在于君权至上，贵族和农民的生产劳动归王权所有，这是一种极端的奴隶主制度。
夏代社会封建地主阶级的出现，是对这种制度的扩张和完善。
商代政治制度的讲究谋略商代出现了一种新的政治制度，就是宗族制度。
商朝每个朝代都是基于不同的宗族建立的。
商朝政治制度非常复杂，讲究谋略和奸诈。
商朝宗族大臣居于政治统治之上，他们是赞助商王的重要力量，但也是商王掌握的政治工具。
商朝的重要贵族为了争夺权利，常常进行短兵相接的斗争。
商朝女王武则天被誉为“女李世民”，多亏了她的聪明才智，才能稳固地维持政权。
周代政治制度的封建化周代政治制度发生了很大的转变，出现了封建制度。
周天子和诸侯分封天下，设立封国，形成了封建王朝的基础。
周朝的封建制度，以封建主与封建农民之间的关系为基础，形成了世袭制的奴隶制度。
周代国家行政机构更加完备，设立了郡县、卿大夫等职务。
这一时期，人民主权还没有得到充分实现，仍然是奴隶制度的统治。
周朝经过了长时间的发展，封建宗法制逐渐成型，成为中国历史上的重要政治制度之一。
总结夏商周三代的政治制度演变，是中国历史的一个重要阶段。
三代的政治制度演变基本上反映出当时社会经济和政治发展的特点。
从崇尚王权至上的夏代，到宗族势力渐渐壮大的商代，再到封建制度逐渐成型的周代，这一路走来，中国的政治制度发生了重大变革。
在中国历史上，夏商周三代的政治制度演变对后来的历史产生了深远的影响，堪称中国文明史上的重要一页。
夏商西周的政治制度
夏商西周的政治制度夏商西周是中国古代的三个朝代，他们都有各自独特的政治制度。
夏朝是中国历史上第一个有文字记载的王朝，其政治制度被称为“夏政”。
夏政的核心是王权神授，国家由一位称为“天子”的君主统治，他是天神天子之子孙，代表天意统治天下。
夏朝君主以崇拜神灵为核心，认为自己是天神的代理人，因此具有极高的权力和地位。
夏朝的政治机构包括封建制度、官制、军制和考试制度等。
封建制度是夏政的基础，国家由君主分封诸侯，侯国承担着管理和控制地方的职责。
官制是夏朝的行政机构，实行官僚制，任命文武官员来管理国家事务。
军制是夏朝的防御体系，由夏王统帅各地的武装力量，保卫国家安全。
考试制度是夏朝重要的教育制度，通过科举考试选拔人才，为国家培养合适的官员。
商朝是中国历史上第二个王朝，其政治制度被称为“商政”。
商政继承了夏政的一些制度，并在其基础上进行了改革和发展。
商朝的政治核心仍然是王权，国家由一位称为“天子”的君主统治。
商朝的政治机构也包括封建制度、官制、军制和考试制度等。
封建制度是商政的基础，国家由君主分封贵族，贵族承担着管理和控制地方的职责。
官制是商朝的行政机构，官员分为文官和武官，由君主任命，管理国家事务。
军制是商朝的防御体系，由君主统帅各地的军队，保卫国家安全。
考试制度也是商朝的重要教育制度，通过科举考试选拔官员。
西周是中国历史上第三个王朝，其政治制度被称为“西周政制”。
西周政制在夏商政制的基础上进行了更加深入的改革。
西周的政治核心仍然是王权，国家由一位称为“天子”的君主统治。
西周的政治机构包括封建制度、官制、军制和考试制度等。
封建制度是西周政制的基础，国家由君主分封诸侯国，诸侯国承担管理地方的职责。
官制是西周的行政机构，官员分为文官和武官，由君主任命，管理国家事务。
西周的军制也发展得更加完善，君主统帅各地的军队以保卫国家安全。
考试制度是西周政制的一项重要教育制度，通过科举考试选拔官员。
综上所述，夏商西周的政治制度都以王权为核心，实行封建制度、官制、军制和考试制度等。
夏商周时期的政治制度是什么样的？
夏商周时期的政治制度是什么样的？夏商周时期的政治制度是中国古代历史上的重要部分，它代表了中国古代政治制度的发展和演变。
夏商周时期的政治制度可以分为三个时期：夏、商、周。
夏代政治制度夏代是中国历史上第一个朝代，它的统治者是启。
夏代的政治制度比较简单，它的政治权力属于天子，天子拥有最高的权力和地位。
夏代的治理机构相对比较简单，其治理机构主要分为两个部分：中央和地方。
中央拥有最高权力的权利，中央由天子统领。
地方的行政权由诸侯负责，诸侯分为大夫、公、侯、伯、子、男六个等级，它们之间的权力上下关系和地位也不尽相同。
应该指出的是，夏代政治制度离不开奴隶和贵族的财富、土地以及人口。
为了维持天子的政治平衡，诸侯和奴隶为天子提供了大量财富和劳动力，夏代的经济基础是贵族经济，而朝廷依赖诸侯贡品和奴隶的贡献，以此来维持其统治。
商代政治制度商代是中国历史上第二个朝代，它的统治者是商汤，其奠定了许多中国政治制度的基础。
商代的政治制度与夏代差异不大，但是，商朝加强了地方的统治，分封制也逐渐形成，诸侯广泛掌握了地方行政权，这是中国历史上分封制度的开端。
商朝采用分封制度，商王下封于諸侯，以维持统治稳定和供应物质资源。
但是，在商朝后期，由于分封权的过度扩张和失控，导致諸侯“凌逼王室”，这种制度的不可避免的内部矛盾也成为商朝覆灭的重要原因之一。
周代政治制度周代政治制度是中国古代社会逐步向高级国家形态发展的重要标志。
周代的政治制度以封建制度为主，有显著不同于商朝的一面。
周朝的地方行政机构建设相对夏、商更为完善，它按照封建制度的原则，分封采用五等爵位（公、侯、伯、子、男），五等爵位之间有严格的权力上下关系，各级官员之间互相依附，武器器械、疆土人口等都要交纳一定的贡品，以此来维护皇权和封建稳定。
总体来说，周代的政治制度是相对完整的封建政治体制，它主要体现在采用分封制度，五等爵位，家族掌权以及官僚制度等。
周代的政治制度是封建时代政治制度的代表，也代表了中国古代政治制度的发展和演变。
夏商周的政治制度教案及反思
一、夏商周的政治制度教案及反思二、教学目标：1. 让学生了解夏商周的政治制度，理解各个时期政治制度的特点和演变过程。
2. 培养学生的分析能力，使其能够对不同政治制度进行比较和评价。
3. 引导学生思考政治制度对国家和社会的影响，培养学生的批判性思维。
三、教学内容：1. 夏朝的政治制度：了解夏朝的建立、统治方式和政治制度的特点。
2. 商朝的政治制度：了解商朝的建立、统治方式和政治制度的特点。
3. 周朝的政治制度：了解周朝的建立、统治方式和政治制度的特点。
4. 政治制度的演变：分析夏商周政治制度的演变过程和原因。
5. 政治制度的影响：探讨政治制度对国家和社会的影响。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解夏商周政治制度的基本内容和特点。
2. 比较法：引导学生比较夏商周政治制度的异同。
3. 讨论法：组织学生讨论政治制度对国家和社会的影响。
五、教学步骤：1. 引入：简要介绍夏商周时期的背景，引起学生对政治制度的兴趣。
2. 讲解：详细讲解夏商周政治制度的特点和演变过程。
3. 比较：引导学生比较夏商周政治制度的异同，分析其背后的原因。
4. 讨论：组织学生讨论政治制度对国家和社会的影响，鼓励学生提出自己的观点。
5. 总结：总结夏商周政治制度的主要内容和影响，强调其在中国历史上的重要性。
6. 反思：引导学生反思政治制度对现代社会的启示和借鉴意义。
六、教学评估：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论和提问等。
2. 学生理解度：通过提问和作业等方式检查学生对夏商周政治制度知识的掌握程度。
3. 学生批判性思维：评估学生在讨论中的思考深度和对政治制度影响的分析能力。
七、作业布置：2. 鼓励学生进行实地考察，如访问历史博物馆或古迹，加深对夏商周政治制度的了解。
八、教学资源：1. 历史文献：推荐学生阅读关于夏商周政治制度的历史文献，如《史记》、《春秋左传》等。
2. 网络资源：提供相关的历史网站和在线资料，帮助学生获取更多夏商周政治制度的信息。
第一讲 夏商周的政治制度
第一讲夏商周的政治制度一、知识归纳1、我国奴隶社会夏朝建立、商朝发展、西周强盛、春秋瓦解。
主要政治制度：夏启创立的王位世袭制、西周等级森严的分封制和以血缘关系所维系的宗法制。
2、夏商时期政治制度：王位世袭制取代禅让制；“家天下”取代“公天下”；②特点：国家大事都通过占卜的方式来决定。
王权具有神秘色彩。
③行政管理：中央：设卿、士等，掌管政务；地方封侯、伯。
对西周宗法制和分封制度有直接的影响。
3、西周分封制：目的：巩固奴隶制地方政权的统治；对象：王族、功臣、古代帝王的后代；内容：周王授予诸侯土地和人民，诸侯有服从命令、镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。
诸侯在自己的疆域内，对卿大夫实行再分封的权利。
特点：层层分封，等级森严，周天子具有至尊权威，诸侯在自己的领地内享有相当大的独立性。
作用：加强了周天子对地方的统治，开发边远地区，形成众星捧月般的政治格局。
瓦解：①原因：受封的诸侯国实力强大，王权衰弱。
②表现：出现春秋争霸、战国兼并的混乱局面。
4、西周宗法制：目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
内容：划分宗族内的嫡庶系统，形成相对独立的大宗和小宗。
特点：由嫡长子继承，利用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级。
作用：①保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位。
②有利于统治集团内部的稳定和团结。
二、当堂检测1.、孔子说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。
”说明（）A 夏商周三朝采用的是完全一样的政治制度B 夏的政治制度不适宜于商C 商的政治制度不适宜于周D 商继承了夏的制度并稍有变化，周朝又继承商朝制度而略有调整2、下列与西周王朝建立有关的历史事件是（）A 盘庚迁殷B 武王伐纣C 周公东征D 平王东迁3、西周时正式确立的王位继承制是（）A 禅让制B 兄终弟及制C 长子继承制 D嫡长子继承制4、“封建亲戚”指的是（）A 禅让制B 世袭制C 分封制D 封建制5、西周初实行分封制是为了（）A.建立军事屏障，防止外族入侵B.削弱功臣、贵族的权力C.排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯D.巩固奴隶制国家政权6、下列制度中，西周没有使用的是：（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.等级制7、下列诸侯对周天子所负的义务中不正确的是（）A 镇守疆土B 随从作战C 获取封赏D 朝觐述职8、下列对西周王朝和诸侯关系的评述，正确的是（）①根据分封制，周王和诸侯的关系是君臣关系②根据宗法制，周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系③周王和诸侯的关系是等级从属关系④周王对各诸侯国拥有绝对的控制权A ①③B ②④C ①③④D ①②③课后习题答案解析答案：1.D 2.B 3.D 4.C 5. D 6.A 7.C 8.D三、课后习题一、选择题1．对图一到图二的变化，表述正确的是( )①禹建立了我国历史上第一个王朝②王位世袭制取代了禅让制③禹死后，其王位继承方式是兄终弟及④从此以后，王位开始在一家一姓中传承A．①②③④B．①②③C．①②④ D．②③④2．历史典故“烽火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至觐王。
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3.分封制与宗法制比较
分封制 目的 内容以 及特点 作用
巩固周王朝的统治
宗法制
完善和巩固分封制; 保证王权的平稳过渡 明确大宗和小宗的关系 特点:嫡长子继承制
规定权利和义务 特点:形成众星捧月 的政治格局
①前期加强了天子对地方的统 治，②扩大了统治区域; ③但
是随着生产力发展,兼并战争的 开始,削弱了周王室的地位。
4、宗法制和分封制的关系 宗法制 里 表 分封制
分封制是宗法制在政治上的表现， 宗法制是分封制实施的原则与方法
四、中国早期政治制度的特点
1、神权与王权的密切结合 2、以血缘关系为纽带分配国家政治权力。 3、最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
1．（10年新课标卷）西周分封制在中 国历史上影响深远。下列省、自治区中， 其简称源自西周封国国名的是 A．河南、 河北 B．湖南、湖北 C．山东、山 西 D．广东、广西
①保证了贵族在政治上 的垄断和特权地位; ②
也有利于统治集团内部 的稳定和团结。
关系
①宗法制在政治制度方面的体现就是分封制; ②他们互为表里，相互依存; ③成为维系统治阶级内部关系，加强奴隶主贵族世袭统治
的工具。
巩固：关于西周宗法制的表述最准确的是
Ａ、反映了中央对地方的统辖关系 Ｂ、体现了统治者对奴隶的阶级剥削 Ｃ、反映了诸侯与周王的经济关系
Ｄ、体现了统治阶级内部的等级关系
奴隶社会向封建社会过渡时期：春秋战国（东周） 朝代更替： 东周： 公元前770年—公元前221年，起于平王， 都城洛邑（今河南洛阳） 春秋： 公元前770年--公元前476年，奴隶社会瓦 解时期。 战国： 公元前475年--公元前221年，封建社会形 成时期。
B
B
A
C
5、西周分封制的主体是 A、功臣 B、殷降族 C、同姓亲族 D、殷商旧族
C
2.《姓氏起源》卜书对“宋”姓起源的解释：周武王克商灭 纣，建立周朝，封微子(商王后裔)于商丘，建立宋国，共传
36代，亡于楚国。宋亡国后，原王公之族散居各地，以原国
“宋”为姓，乃成宋姓。由此不能得出的历史信息是 （ ） A.周朝实行分封制和宗法制 B.姓氏是维护中央集权统治的有力工具 C.诸侯争霸是宋亡国的主要原因 D.反映了我国古代早期政治制度的基本特点 答案：B
1．（2008年广东单科，1）右图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联 的中国古代政治制度是 A分封制 B宗法制 C三省六部制 D内阁制 2．（2008上海历史，A组1）“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是 A.分封制 B.井田制 C.郡县制 D.行省制 3、下列关于宗法制的表述，正确的是 A、只有周王室才可以实行嫡长子继承制 B、凡是嫡长子承位可奉祀始祖的称为大宗 C、大宗小宗之间的关系是绝对的 D、大宗和小宗只是家族的等级关系 4、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗， 小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗 的是（ ） 1）周王室——周王正妻所生之子 2）周王室——周王嫡长子、嫡长孙 3）诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 4）卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A 1234 B 123 C 234 D 23
3、宗法制
（1）、目的： 按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政 治联系，保证王权巩固 （2）、核心内容： 嫡长子继承制（正妻所生第一子）
（3）、特点：
（4）、影响：
西周宗法制示意图
周天子 诸侯
卿大夫
士 贫民 奴隶
3、宗法制
（1）、目的： 按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政 治联系，保证王权巩固 （2）、核心内容： 嫡长子继承制（正妻所生第一子）
2、分封制
（1）、目的： 巩固统治(封建亲戚，以藩屏周） （2）、基本内容：
①分封对象和主要国家： A、王族(姬姓贵族)：鲁、燕、卫、晋；B、功臣：齐； C、先代贵族：杞、宋 ； ②诸候的义务与权利：A、得到一定的土地和人口，拥有 世袭统治权B、贡赋、军赋、力役、随从作战、朝觐 （3）评价：（一分为二） A、积极作用： 有利于稳定当时的政治秩序，扩大西周的疆域 B、弊端： 后来诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，使周天子的权威 逐渐削弱，形成割据混战局面。
2、在下列甲骨文字（图片）中描述分封制目的的是
A．四手共抬一 C．阡陌纵横之农田
B．巡行于通卫以保卫城邑之安全 D．执干戈以卫社稷
3、从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为 “部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后 相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是 A．西周 B．秦朝 C．西汉 D．宋代
（3）、特点： A、以血缘关系为纽带，形成严格的等级（周天子---诸候---卿 大夫---士） B、大宗与小宗： (各等级之间形成大、小宗从属关系) （4）、影响： A、宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位； B、也有利于统治集团的稳定和团结，巩固分封制； C、影响深远，宗法观念成为传统思想内容之一（家谱、祭祖） D、过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识 和平等权利受到约束，重男轻女。
必修（Ⅰ） 专题一古代中国的政治制度
唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
古代中国的政治制度
中国早期 政治制度 以秦 为界
专制主义 中央集权制ຫໍສະໝຸດ 夏、商、西周、 东周（春秋、战 国）
秦
（汉唐宋元）
清朝
形成 发展 顶峰
一.夏朝:
1、夏的兴衰：夏禹 ——夏桀
2、政治制度的特点： 世袭制取代禅让制，“家天下”由此开始 二、商朝 １、商的兴衰： 商汤灭夏——武王伐纣； ２、政治制度的特点： ①以血缘关系为纽带，实行宗法制； ②神权与王权的密切结合
三、西周（BC1046-BC771):
1、西周的兴衰：武王 ——幽王 2、分封制 3、宗法制 4、宗法制和分封制的关系