学大教育规划师完全培训系列讲座之 (三)东莞个性化辅导市场解析 ...

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一对一辅导机构个性化辅导方案

一对一辅导机构个性化辅导方案

一对一辅导机构个性化辅导方案随着社会教育水平的提高,家长对于孩子教育的要求也日益提高,不再满足于传统的大班教学模式,而更加关注个性化辅导。

个性化辅导是指根据学生的不同需求和特点,制定一套更贴合学生个人情况的辅导计划。

针对这一需求,一对一辅导机构可以进行如下的个性化辅导方案:第一步:需求调研在开始个性化辅导之前,一对一辅导机构需要与学生和家长进行充分的沟通和交流,了解学生的学习情况、学习目标以及学习方法偏好。

这个环节非常关键,只有了解学生的需求,才能有针对性地制定辅导计划。

第二步:个性化辅导计划制定根据需求调研的结果,一对一辅导机构可以制定个性化辅导计划。

该计划应包括以下内容:1.学习目标:根据学生的需求,确定学习目标,如提高一些科目的成绩、扩大知识面等。

2.时间安排:根据学生的时间表,合理安排辅导时间,确保学生可以充分利用辅导时间。

3.学习内容:根据学生已学习的知识点、薄弱环节以及对应教材进行细致分析,制定学习内容,针对性地进行辅导。

4.学习方式:根据学生的学习风格和个人特点,选择合适的学习方法和教学手段,如讲解、示范、实践等。

同时,结合学生的兴趣爱好,进行趣味化教学活动,提高学生的学习积极性。

5.辅导材料:根据学生的需求,提供相应的辅导材料,如习题集、教辅书籍、学习视频等,帮助学生更好地理解和巩固所学知识。

6.综合评价:定期对学生进行综合评价,评估学生的学习进步和成果,及时调整个性化辅导计划。

第三步:个性化教师匹配在选择合适的教师时,一对一辅导机构需要综合考虑教师的教学经验、专业知识和教学风格,以及学生的需求和特点。

个性化辅导要求教师能够更好地理解学生的学习困难,有针对性地进行辅导;同时教师需要有耐心和善于引导学生,帮助学生建立正确的学习方法和学习习惯。

第四步:辅导效果检测与调整最后,一对一辅导机构还应积极与学校和教师进行合作,共同为学生提供更好的个性化辅导服务。

通过与学校的对接,及时了解学生在学校的学习情况和需求,为学生提供更有针对性的个性化辅导。

个性化学习辅导

个性化学习辅导

个性化学习辅导随着教育理念的不断发展和改进,个性化学习辅导在教育领域逐渐得到重视和应用。

个性化学习辅导是指根据学生的不同特点和需求,提供定制化的学习辅导服务,以满足每个学生的学习需求和发展潜力。

本文将从个性化学习辅导的定义、目的、方法以及优势等方面进行详细探讨。

一、个性化学习辅导的定义个性化学习辅导是根据学生的学习风格、兴趣爱好、学习能力等个体差异,结合专业教育理论和实践经验,制定针对性的学习计划和辅导方案,以满足每个学生的学习需求和发展潜力。

它旨在提供个别化的学习支持和指导,帮助学生充分发挥自身潜能,实现个人学习目标。

二、个性化学习辅导的目的个性化学习辅导的目的在于更好地满足学生的学习需求,并推动学生的全面发展。

通过个性化学习辅导,可以帮助学生发现自身的兴趣和潜能,培养自主学习和解决问题的能力,提高学习动力和学习效果。

同时,个性化学习辅导也可以提高教育质量和教育公平,促进教育的个体化发展。

三、个性化学习辅导的方法个性化学习辅导采用多种方法和手段,以满足学生的个体学习需求。

以下是几种常见的个性化学习辅导方法:1.诊断评估法:通过对学生进行系统的评估和分析,了解其学习特点、学习障碍和学习需求,为制定个性化学习计划提供依据。

2.学习风格匹配法:根据学生的个人学习风格和偏好,调整教学策略和教学资源,提供符合学生个体差异的学习辅导。

3.个别辅导法:一对一或小组形式进行学习辅导,根据学生的特点和需求,针对性地提供指导和支持,帮助学生解决学习难题。

4.任务驱动法:通过给学生提供开放性的学习任务,鼓励学生自主学习、自主探究和合作学习,培养学生的学习能力和创新思维。

四、个性化学习辅导的优势个性化学习辅导在教育中具有以下几个优势:1.开发潜能:个性化学习辅导可以帮助学生发现和开发自身的潜能,激发学习动力,提高学习效果。

2.促进个体发展:个性化学习辅导注重学生的个体差异,能够促进学生个性的全面发展,培养学生的创造力和创新思维。

教育行业个性化辅导服务

教育行业个性化辅导服务

教育行业个性化辅导服务在现代社会中,教育越来越受到重视,人们对于学习的需求也更加迫切。

然而,传统的教育方式往往无法满足每个学生的个性化需求,导致他们无法充分发挥自己的潜力。

为了解决这一问题,个性化辅导服务应运而生。

本文将从个性化辅导服务的定义、重要性以及发展前景等方面对该行业进行探讨。

一、个性化辅导服务的定义个性化辅导服务是为满足每个学生的独特需求而量身定制的教育服务。

通过了解学生的学习风格、兴趣爱好以及学习困难,教师或导师可以为学生提供特定的辅导方案,使其在学习过程中得到更好的指导和支持。

这种服务旨在提供一对一或小组辅导,以满足学生在学习上的个性化需求。

二、个性化辅导服务的重要性1.满足学生的个性需求:每个学生都有自己独特的学习方式和需求。

个性化辅导服务可以根据学生的实际情况和学习风格来制定学习计划和教学方法,帮助学生更好地理解和吸收知识。

2.提高学习效果:通过个性化辅导服务,学生可以得到更具针对性的指导和辅导,充分发挥自己的潜力。

这不仅有助于提高学习成绩,还可以培养学生的自信心和学习动力。

3.促进学生全面发展:个性化辅导服务不仅关注学术能力的提高,还注重培养学生的综合素质。

通过关注学生的兴趣爱好和特长,教师或导师可以帮助学生在多个领域取得进步,促进其全面发展。

三、个性化辅导服务的发展前景个性化辅导服务在现代社会中有着广阔的发展前景。

随着社会的进步和人们对教育的需求不断增加,个性化辅导服务将成为教育行业的重要组成部分。

以下是个性化辅导服务的一些发展趋势:1.技术的应用:随着技术的不断进步,个性化辅导服务可以利用人工智能、大数据和在线平台等技术手段,实现更高效、便捷的辅导服务。

2.专业化与专业发展:个性化辅导服务将越来越专业化,需要专业的教师和导师进行指导。

同时,教师和导师也将通过培训和学习不断提升自己的专业素养和教育水平。

3.广泛应用于各个学段和学科:个性化辅导服务将不再局限于高中生或大学生,而是逐渐应用于各个学段和学科。

学大个性化辅导方案

学大个性化辅导方案

学大个性化辅导方案引言随着教育信息化的发展,个性化辅导在教育领域逐渐引起重视。

学大作为一家专注于在线教育的公司,致力于为学生提供个性化、高效率的辅导服务。

本文将介绍学大的个性化辅导方案,包括其背景、特点、实施方法和案例分析。

背景教育领域存在着人力资源不足、学生学习需求多样化等问题,传统的一对多教学模式无法满足每个学生的个性化需求。

学大通过利用人工智能和大数据分析技术,结合在线教育平台的便利性,提出了个性化辅导方案,旨在帮助学生更好地学习。

特点学大个性化辅导方案有以下几个特点:1.个性化课程:学大通过分析学生的学习行为和数据,为每个学生设计个性化课程。

这些课程基于学生的兴趣、能力和学习目标,提供有针对性的内容和任务。

2.强调互动与合作:学大坚信学生之间的互动和合作是促进学习的重要因素。

因此,在个性化辅导方案中,学大鼓励学生之间的互动和合作,通过组队学习、讨论、分享等方式促进学生之间的交流和合作。

3.实时反馈和监测:个性化辅导方案中,学大提供实时反馈和监测功能。

学生可以随时了解自己的学习进度和成绩,根据教师的反馈和建议进行调整和改进。

4.多样化的学习资源:学大个性化辅导方案提供多样化的学习资源,包括文本、视频、音频、练习题等。

学生可以根据自己的兴趣和学习方式选择适合自己的学习资源,提高学习效果。

实施方法学大个性化辅导方案的实施方法主要包括以下几个步骤:1.数据收集和分析:学大通过在线教育平台收集学生的学习数据,如学习时间、答题情况等。

然后利用大数据分析技术对这些数据进行处理和分析,得出学生的学习行为和能力。

2.个性化课程设计:基于学生的学习行为和能力分析结果,学大进行个性化课程设计。

学大根据学生的强弱项、学习目标等因素,为每个学生设计个性化的学习计划和课程内容。

3.互动和合作环境搭建:学大提供在线互动和合作环境,让学生之间可以进行互动和合作。

学生可以在这个环境中组队学习、讨论问题、分享经验等,促进学习效果的提高。

个性化辅导(1)

个性化辅导(1)

个性化辅导引言在现代社会中,个性化辅导越来越受到人们的重视。

由于每个人的学习背景、能力水平和特点各异,传统的一刀切教学方法已经不能满足所有学生的需求。

个性化辅导正是为了满足不同学生的学习需求而发展起来的。

本文将探讨个性化辅导的定义、作用以及如何实施个性化辅导。

个性化辅导的定义个性化辅导是根据学生的个体差异和需求,为其提供量身定制的辅导服务。

它是一种针对个体差异和特点进行的个别化学习指导,旨在最大程度地满足学生自身的学习需求。

个性化辅导不仅仅关注学生的学习困难,也注重挖掘学生的潜力和优势,为学生提供更加全面和多元化的教育支持。

个性化辅导的作用个性化辅导在教育领域发挥着重要的作用。

以下是个性化辅导的几个主要作用:1. 满足学生的个体差异每个学生都有自己的学习差异和需求。

个性化辅导针对学生的差异性,提供量身定制的学习方案,使学生能够在适合自己的节奏和方式下进行学习。

2. 挖掘学生的潜力和优势在传统教学中,学生的潜力和优势往往被忽视。

而个性化辅导关注学生的个体发展,能够更好地挖掘学生的潜力和优势,促进其个人发展和成长。

3. 提高学习效果个性化辅导通过量身定制的学习方案和教学方法,能够提高学生的学习效果。

学生能够在更加适合自己的学习环境中进行学习,提高学习的主动性和积极性。

4. 增强学生的学习动力个性化辅导注重激发学生的学习兴趣和动力,通过关注学生的个体需求和兴趣点,为学生创造有意义的学习体验,使学生更加主动参与学习过程。

如何实施个性化辅导个性化辅导的实施需要综合考虑学生的个体差异和需求,以下是几个关键的实施步骤:1. 学生评估首先,需要对学生进行全面的评估,了解他们的学习差异、特点、优势和发展需求。

这可以通过问卷调查、测试、观察等方式进行。

2. 量身定制学习方案基于学生的评估结果,为每个学生设计个性化的学习计划和目标。

学习计划应该充分考虑学生的学习风格、兴趣爱好、学习能力等因素,确保学生在适合自己的环境下进行学习。

教学中的个性化辅导

教学中的个性化辅导

教学中的个性化辅导在教学中,个性化辅导是指根据每位学生的特点和需求,为其量身定制相应的教学方式和教学内容。

这种辅导模式能够充分关注学生的个性发展、兴趣培养和学习能力提升,提供更加有效的教育服务。

本文将探讨个性化辅导在教学中的重要性以及如何实现个性化辅导。

一、个性化辅导的重要性1.关注学生的个体差异每个学生都拥有独特的个体差异,包括学习风格、学科偏好、学习优势和学习困难等。

个性化辅导可以根据学生的差异制定针对性的教学计划,提供有针对性的学习资源和辅导内容,促进学生个体差异的平衡和发展。

2.激发学生的学习动力个性化辅导能够更好地满足学生的学习需求,使学生在学习过程中感受到被关注和被重视的情感价值,激发他们的学习动力和兴趣。

当学生感受到自己的需求被满足时,他们更容易投入到学习中,提高学习效果。

3.培养学生的自主学习能力个性化辅导注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

教师通过与学生的沟通和反馈,帮助学生分析和解决问题,引导学生形成主动学习的习惯和方法。

这样的辅导方式有助于学生建立自信,提高解决问题和自主学习的能力。

二、实现个性化辅导的方法1.了解学生的需求教师应通过多种方式了解学生的个体差异,包括兴趣问卷调查、个人面谈、观察学生的学习状态等。

通过这些了解,教师可以更准确地掌握学生的需求和问题,为学生提供有针对性的辅导。

2.设立个性化学习目标针对学生的差异性,教师应制定个性化学习目标。

这些目标应具体、可衡量,并能够引导学生和教师共同努力。

设立个性化学习目标可以激发学生的学习动力,帮助他们更好地认识自己的学习能力和潜力。

3.提供个性化学习资源根据学生的需求和差异,教师应提供多样化的学习资源。

这些资源可以包括不同难度的教材、课外阅读、网络学习平台等。

通过提供多样化的学习资源,学生可以按照自己的兴趣和能力进行选择,从而更好地发展自己的个性和才能。

4.灵活运用不同的教学方法个性化辅导强调灵活运用不同的教学方法和策略。

教育培训的个性化需求分析

学习资源个性化
根据学员的学习情况和兴趣爱好,推荐个性化的学习资源 ,帮助学员更好地掌握知识和技能。
学习社区个性化
建立个性化的学习社区,让学员可以根据自己的兴趣爱好 和学习领域加入相应的学习社群,与志同道合的学员交流 互动。
05 教育培训个性化需求的挑 战与对策
教师专业能力的挑战与对策
挑战
教师需要具备足够的专业知识和技能,以应对不同学生的个性化需求。
学习进度灵活
根据学员的学习能力和掌握程度,灵活调整学习进度,让学员能够 按照适合自己的节奏进行学习。
学习方式灵活
提供多种学习方式,如在线学习、自主学习、合作学习等,让学员可 以根据自己的学习习惯和喜好选择合适的学习方式。
个性化学习环境建设
学习平台个性化
提供个性化的学习平台,根据学员的学习需求和偏好,提 供定制化的学习界面和学习功能。
课程内容个性化
根据学员的知识背景、学习风格和兴趣爱好,设 计个性化的课程内容,以满足学员个性化的学习 需求。
课程形式个性化
提供多种课程形式,如线上课程、线下课程、混 合式课程等,让学员可以根据自己的学习偏好和 时间安排选择合适的课程。
多元化教学方式
01
02
03
互动式教学
采用互动式教学方式,如 小组讨论、角色扮演、案 例分析等,激发学员的学 习兴趣和积极性。
发展趋势
随着教育技术的不断进步和应用,个性化教育逐渐成为教育培训领域的发展趋势。通过大数据、人工智能等技术 手段,能够更准确地分析个体需求,提供更精准的教育服务。同时,个性化教育也面临着如何平衡共性与个性、 提高教育公平等挑战。
02 教育培训个性化需求的类 型
学科个性化需求
总结词
不同学员对学科内容有不同的兴趣和 需求。

学大教育个性化辅导方案

学习方法
学生没有整理笔记的习惯,对知识没有类比学习的体验,欠缺对知识的变式练习及综合应用,对知识的巩固至少两遍以上才可以把握,没有整理错题的习惯,对自己学科上存在的问题没有主动解决的意识。
学科漏洞
1.函数部分已讲完,但对值域的求法把握不好,








阶段目标
辅导内容
课时安排




阶段目标
辅导内容
课时安排




阶段目标
辅导内容
课时安排
学科组长审批
教学校长审批
家长签字
此表用于学员3次课后的“整体教学计划”。
学生个性化辅导方案
学生姓名
孟圆
年级
高三
教材版本
人教版
教师姓名
刘静荣
学科
数学
填报时间
2012.08.24
学生接受能力一般,
非智力因素
学生不爱多说话,学习态度端正,能积极配合完成课堂任务及课后作业,目前的学习较踏实,对自己的知识掌握情况把握较好,有明确目标,但对自己要求不是很高,目前的学习压力不是很大。

个性化辅导的工作计划满足学生不同的学习需求

个性化辅导的工作计划满足学生不同的学习需求个性化辅导是一种针对学生不同的学习需求,提供专门定制化教学计划的辅导方式。

在传统的教育模式中,教师通常依据统一的课程标准来进行授课,而很难充分照顾到每个学生的个性差异。

因此,个性化辅导的工作计划应运而生,旨在满足学生的不同学习需求,提高教育的效果和质量。

一、了解学生个性化需求在制定个性化辅导的工作计划前,第一步是了解学生的个性化需求。

这可以通过多种方式实现,如与学生及其家长进行面对面的访谈、观察学生在学习中的表现和态度、分析学生的学习历史等。

通过这些手段,辅导教师可以获得学生的基本信息,了解其学习情况、学习习惯、学科优势和薄弱环节等。

二、制定个性化学习目标在了解学生的个性化需求后,辅导教师应根据学生的实际情况,制定相应的学习目标。

学习目标应具体、可衡量,并且能够适应学生的个人差异。

例如,对于一名语文学科辅导的学生,学习目标可以包括提高阅读理解能力、增强写作表达能力等。

每个学生的学习目标都应与其能力水平和学习需求相匹配,确保辅导计划的针对性和实效性。

三、设计个性化教学内容个性化辅导的工作计划需要根据学生的学习目标,设计相应的教学内容。

这要求教师根据学生的实际情况,选择适合的学习材料和教学资源。

教学内容应既符合教育部门的课程标准,又能满足学生的个性需求。

例如,对于一名数学学科辅导的学生,可以为其提供更多的拓展题目,以激发其对数学的兴趣和学习动力。

四、灵活运用教学方法个性化辅导的教学方法应灵活多样,以满足学生的不同学习需求。

教师可以根据学生的学习风格和学科特点,采用多种教学方法,如讲解、演示、实践等,提供更有针对性的教学。

同时,教师还可以鼓励学生自主学习,通过课外阅读、研讨活动等方式激发学生的学习兴趣和思考能力。

五、定期评估和调整个性化辅导的工作计划不是一成不变的,教师需要定期评估学生的学习情况,并根据评估结果进行相应的调整。

评估可以包括课堂表现、作业成绩、测验结果等。

【学大教育】2021广东东莞新学期中小学1对1辅导补习班怎么选

【学大教育】2021广东东莞新学期中小学1对1辅导补习班怎么选在我国目前的课外家教辅导形式中,学大教育一对一个性化辅导是先进的。

在课堂上,一个老师辅导一名学生,具有传统大课无法比拟的优势。

首先,一对一具有针对性,它能针对学生的各科状况做出一个有针对性的方案来解决学生问题。

学校优势一对一辅导的作用主要体现在以下几个方面:1.学大教育一对一辅导的好处在于:可帮助孩子及时补缺补漏。

虽然早在十几年前,国家就高喊减压的的口号,但是大家都知道这只是一种形式而已,中小学生的学习负担还是较重。

每天的学习任务重,作业量大。

对孩子来说,难免有一些消化不了的东西。

如果不能及时地把所欠缺的知识补起来,势必会造成恶性循环,不理解的东西越压越多,这样孩子的成绩想提高时很难的。

一对一辅导能够及时帮孩子补缺补漏,让他们更好地进入下一个新知识的学习,所谓温故知新嘛!2.学大教育一对一辅导的作用在于:可以有针对性因材施教。

在课堂上,老师授课是针对大多数同学的水平和进度,不可能面面俱到。

此时,思维较慢、接受能力较弱的同学,就会会感觉听起课来很吃力,不能够及时吸收新知识。

往往是因为教师授课的几句话反应不过来,学生便失去了继续听下去的兴趣。

相反,一对一辅导,针对性较强,根据学生的情况因材施教,让学生能够及时理解所学知识,不会留下缺漏。

3.学大教育一对一辅导的好处在于:可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。

学生在家里上课,面对一个亲切和蔼的老师,情绪相应比较放松,不会有紧张、急躁等情绪。

而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。

学习较差的学生大多有一定的自卑心理,老师会在授课中帮助他们树立起自信心。

这些都是平时在课堂上难于得到的。

教学特点1.教学内容和辅导当时有限考虑学生的独特性和差异性,从而更具针对性的为学生制定辅导计划。

2.教学模式更具人性化特点,注重教师与学生之间的情感交流,使教师成为学生学习中的指路明灯,生活的成长伙伴。

3.全面的管理,全方位为学生制定学习计划,形成学校、家庭、社会同管共理的教学理念。

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万人,占全市义务教育阶段非户籍学生的73.5%。
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东莞中小学概况(普通中学163所)
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东莞教育概述
• 各级各类教育概况(来之Байду номын сангаас莞市教育局资料)
(一)幼儿教育。
2008年,全市有幼儿园599所,其中公立集体办园163所,民办园436所, 省、市一级幼儿园92所。3~6周岁在园(班)幼儿共156362人,入园(班) 率达 95.02 %。基本普及三年学前教育,取消了学前班,实行六周岁入小学。 全市幼儿园教师学历达标率为94.9%,其中大专以上学历的占47.1%,幼教师 资队伍素质有了较大的提高。
学大教育规划师完全培 训系列讲座之 (三)
东莞个性化辅导 市场解析
—— 乐 华
东莞市地图
魅力东莞
东莞历史源远流长。据历史记载:新石器时代,其境内东江沿岸已有原始人群聚居。 公元前20世纪的夏代,东莞属南交址。春秋战国时,东莞属"百粤地"。公元前214年, 秦始皇统一中国,东莞属南海郡番禺县地。东汉顺帝时,分番禺立增城,东莞属增城。 公元222-228年中,分增城立东官郡。进入晋代,废东官郡,东莞分属番禺、增城。 东晋咸和六年(公元331年),东莞立县,名为宝安。唐肃宗至德二年(757年)改 名为东莞。以东莞作县名由此始,相传因境内盛产水草(莞草)而得名。 东莞具有光 荣的革命传统。150多年前,林则徐在东莞虎门销烟,写下中国近代史的光辉篇章, 是中国近代史的开篇之地。抗日战争时期,这里是东江人民抗日根据地,万千东莞儿 女为民族独立、国家富强而英勇战斗,浴血捐躯。悠久的历史文化和光荣的革命传统, 使东莞成为南粤历史文化名城。 解放初期,东莞属东江行政区管辖。1952年,又属粤中行政区。1956年,属惠阳 专区。 1985年,东莞经国务院批准列为珠江三角洲经济开发区,同年9月撤县建市; 1988年1月升格为地级市,直属广东省辖。 东莞现辖32个镇区。 东莞选择白玉兰 为东莞市市花,象征着一种开路先锋、奋发向上的精神。 改革开放以来,东莞坚持以经济建设为中心,充分发挥地理人文优势,大力发展 外向型经济。2005年生产总值2182.44亿元,比上年增长19.3%,工业总产值达 4422.17亿元,同比增长22.4%,财政收入总额达331.91亿元(含海关税收),同比增 长28.1%,出口总值409.29亿美元,同比增长16.3%,各项存款余额2933.40亿元,比 年初净增466.82亿元。
(二)义务教育。
2008年,全市小学共有349所,在校生528644人, 适龄儿童入学率达100%,户籍毕业生升学率达100%。 全市有初中164所,初中在校生184480人,户籍适龄少 年初中入学率为99.15%,毕业率为99.78%。全市残疾 儿童少年在校生437人,适龄残疾儿童和残疾少年入学 率分别为98.75%和98.1%。以上各项指标均达到或超 过国家和省的要求。全市小学教师学历合格率为 99.87%、大专以上率为93.66%;初中教师学历合格率 为99.63%、本科率为77.64%。
• 东莞综合经济实力位列全国地级城市第一位。 (电 子、电器及通信设备);(纺织、服装、皮革) (五金、模具、机械设备)(家具、印刷、造纸及 纸品类)被称为东莞四大支柱产业。 • 东莞等级公路密度达每百平方公里103.21公里,是 我国公路密度最大的城市。东莞有五星级酒店20余 家,星级酒店数量和规模名列全国地级市之冠,数 量仅次于上海和深圳。东莞还有4座高尔夫球场 “享誉东南亚”,各种娱乐馆会样样俱全。 • 东莞私家车百户保有量全国第一;三年增四倍 2002每百户私家车保有量9辆 2003每百户私家车保有量15辆 2004每百户私家车保有量28辆 2005每百户私家车保有量42辆
• 厚街河田小学 厚街涌口小学 厚街白濠小学 厚街下汴小 学 厚街军埔小学 厚街新塘小学 厚街大迳小学 厚街新围 小学 厚街双岗小学 寮步中心小学 寮步河滨小学 寮步实 验小学 寮步横坑小学 寮步石步小学 寮步西溪小学 寮步 凫山小学 寮步石龙坑小学 寮步上屯小学 寮步红荔小学 寮步名扬小学 寮步育新小学 寮步东源小学 寮步蓝博小 学 寮步育贤小学 寮步明珠小学 大岭山中心小学 大岭山 第一小学 大岭山第二小学 大岭山第三小学 大岭山第五 小学 大岭山向东小学 大岭山连平小学 大岭山盛基小学 大岭山嘉福小学 大朗中心小学 大朗第一小学 大朗镇实 验小学 大朗长塘小学 大朗巷头小学 大朗镇鸣凤小学 大 朗新民小学 大朗三星小学 大朗宏育小学 大朗黄草朗小 学 大朗培兰小学
东莞中小学概况(小学275所)
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