中小学教育培训行业工作经验ppt课件
合集下载
中小学教师培训工作实施方案最新ppt
培训反馈与改进
教师反馈
收集教师对培训的意见和建议，了解教师的需求 和期望。
数据分析
对培训效果评估和教师能力提升评估的数据进行 深入分析，找出问题和不足。
改进措施
根据反馈和数据分析结果，制定针对性的改进措 施，优化培训内容和方式。
05
保障措施
组织ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ导保障
建立中小学教师培训工作领导小组，由教育行政部门领导和相关专家组成，负责制 定和实施教师培训计划，监督培训过程，评估培训效果。
培训内容实用性
评估培训内容是否符合教师实际需 求，能否解决教学工作中的问题。
培训方式有效性
评估培训方式是否能够激发教师学 习兴趣，提高学习效果。
教师能力提升评估
教学能力提升
评估教师在培训后教学能力的提 升情况。
学科知识更新
评估教师是否能够将新的学科知 识运用到教学中。
教育技术应用能力
评估教师是否能够运用现代教育 技术提高教学效果。
教育心理学与教育法律法规
总结词
了解教育心理学和教育法律法规，提高教师的教育素养和法律意识。
详细描述
培训内容应包括教育心理学的基本原理、学习理论、心理辅导等方面的知识， 以及教育法律法规的解读和应用，使教师能够更好地理解学生心理需求和行为 特点，遵守教育法律法规。
现代教育技术应用
总结词
掌握现代教育技术，提高教师的教学效率和信息化水平。
加强经费监管，定期对经费使 用情况进行审计和公示，防止 和杜绝浪费和违规使用。
资源保障
建设中小学教师培训基地，提供 培训所需的场地、设施和设备等
资源。
整合优质教育资源，邀请优秀教 师、教育专家和行业人才参与培
训课程的设计和授课。
《中小学教师培训》PPT课件ppt
发布和分享
发布：上传至云 端或保存至本地
分享：通过链接 或二维码分享给 他人
授权：设置访问 权限和分享期限
跟踪：查看下载和 访问统计，了解 PPT的使用情况
PPT课件制作工具
04
的使用
Powe r Point 的 基 本 操 作 界 面 介 绍
菜单栏：包含文件、编辑、视图等菜单选项 工具栏：包含常用工具按钮，如新建、保存、撤销等 幻灯片编辑区：显示当前正在编辑的幻灯片 任务窗格：包含当前任务的相关信息和操作步骤
,a click to unlimited possibilities
中小学教师培训PPT课 件
汇报人：
CONTENTS
目 录
01 PPT课件的背景介绍
02 PPT课件的设计
03 PPT课件的制作流程
04 PPT课件制作工具的使用
05
PPT课件制作实例分享与 技巧总结
06 PPT课件的评估与改进
PPT课件的背景介
段落格式设置：选 中需要修改的段落， 然后在菜单栏中选 择“开始”选项， 在“段落”选项中 可以设置段落的对 齐方式、缩进、行 距等。
自定义快捷方式及快捷键设置
自定义快捷方式： 通过拖拽方式， 将常用功能或软 件添加到PPT界 面中
快捷键设置：通 过菜单栏中的 “选项”进行设 置，可自定义常 用功能的快捷键
快捷键的优点： 提高工作效率， 减少重复操作
自定义快捷方式 及快捷键设置的 注意事项：避免 与系统快捷键冲 突，造成使用上 的不便
制作过程中的常见问题及解决方法
文字过多：字号过小，行距过窄，颜色单调 图片使用不当：图片与内容不符，图片质量差 动画效果过度：动画效果过于复杂，影响演示效果 布局不合理：页面布局过于拥挤，不便于阅读和演示
中小学教育教学课件培训PPT
自定义动作路径
设置自定义动作路径，实现更复杂的动画 效果。
希沃白板的使用技巧
课堂活动
利用希沃白板提供的课堂 活动功能，增加互动性， 提高学生的参与度。
思维导图
利用思维导图功能，帮助 学生更好地理解和记忆知 识点。
学科工具
利用学科工具，如化学、 物理实验工具等，提高课 件的专业性和准确性。
云端同步
实现多终端同步，方便教 师随时随地制作和修改课 件。
动画与过渡效果：适当使 用动画和过渡效果，增加 课件的趣味性。
动画与多媒体元素的使用
总结词：合理使用动 画与多媒体元素能够 增强课件的表现力， 提高学生的学习兴趣 。
详细描述
选择合适的动画与多 媒体元素：根据教学 内容和目标受众，选 择适合的动画和多媒 体元素，如视频、音 频、Flash等。
控制动画与多媒体元 素的数量：避免过多 或过少的动画与多媒 体元素，以免分散学 生的注意力或影响课 件的整体效果。
02 创新教学理念强调情境化教学，要求课件能够创 设真实、生动的学习情境，帮助学生更好地理解 和应用知识。
02 创新教学理念强调个性化学习，要求课件能够根 据学生的学习需求和特点，提供个性化的学习资 源和指导，促进学生的个性化发展。
教师专业发展与课件制作能力的提升
教师专业发展是提升课件制作能力的重要途径，通过参加培训、交流研 讨等活动，教师可以学习新的教育理念和技术，提高课件制作水平。
06
战演练
选题与内容构思实战演练
在此添加您的文本17字
总结词：选题与内容构思是课件制作的关键，需要结合教 学需求和目标，进行有针对性的设计。
在此添加您的文本16字
详细描述
在此添加您的文本16字
分析教学大纲和教材，确定课件的主题和内容。
设置自定义动作路径，实现更复杂的动画 效果。
希沃白板的使用技巧
课堂活动
利用希沃白板提供的课堂 活动功能，增加互动性， 提高学生的参与度。
思维导图
利用思维导图功能，帮助 学生更好地理解和记忆知 识点。
学科工具
利用学科工具，如化学、 物理实验工具等，提高课 件的专业性和准确性。
云端同步
实现多终端同步，方便教 师随时随地制作和修改课 件。
动画与过渡效果：适当使 用动画和过渡效果，增加 课件的趣味性。
动画与多媒体元素的使用
总结词：合理使用动 画与多媒体元素能够 增强课件的表现力， 提高学生的学习兴趣 。
详细描述
选择合适的动画与多 媒体元素：根据教学 内容和目标受众，选 择适合的动画和多媒 体元素，如视频、音 频、Flash等。
控制动画与多媒体元 素的数量：避免过多 或过少的动画与多媒 体元素，以免分散学 生的注意力或影响课 件的整体效果。
02 创新教学理念强调情境化教学，要求课件能够创 设真实、生动的学习情境，帮助学生更好地理解 和应用知识。
02 创新教学理念强调个性化学习，要求课件能够根 据学生的学习需求和特点，提供个性化的学习资 源和指导，促进学生的个性化发展。
教师专业发展与课件制作能力的提升
教师专业发展是提升课件制作能力的重要途径，通过参加培训、交流研 讨等活动，教师可以学习新的教育理念和技术，提高课件制作水平。
06
战演练
选题与内容构思实战演练
在此添加您的文本17字
总结词：选题与内容构思是课件制作的关键，需要结合教 学需求和目标，进行有针对性的设计。
在此添加您的文本16字
详细描述
在此添加您的文本16字
分析教学大纲和教材，确定课件的主题和内容。
小学初中学校教学工作汇报先进经验交流教育PPT资料课件
根据教学内容和进度，每周精 心组编一些练习题，以家庭作 业、课外作业的形式进行综合 训练，在训练中提升能力； 这老伯我听说过，老伴早已过世，每月除政府的补贴外，生活仅靠这家店维持，生活的担子压得他好累。但当乞丐乞讨之时，他会端上一碗热汽腾腾的馄饨；放学晚归的学生，小巷无灯，总也能感受到微弱灯光下的爱。感动的心绪不只一次涌动......
合作的最直接表现形式就是小 组学习，小组成员自己制定自 己的小组文化，组名、口号、
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
互帮助中，取长补短，共同进 步，在轻松愉悦的氛围中完成 自己的学习任务。
课堂上的学习小组
这老伯我听说过，老伴早已过世，每 月除政 府的补 贴外， 生活仅 靠这家 店维持 ，生活 的担子 压得他 好累。 但当乞 丐乞讨 之时， 他会端 上一碗 热汽腾 腾的馄 饨；放 学晚归 的学生 ，小巷 无灯， 总也能 感受到 微弱灯 光下的 爱。感 动的心 绪不只 一次涌 动......
中小学教师经验交流主题课件PPT
2、在班级管理中建立起了一套“事事有人干， 人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、 值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种 广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己 的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形 成责任意识。
用智慧去管理班级
班级分工明细表：
✓ 书柜整理员：周XX 黄XX ✓ 失物招领处工作人员：李XX 邹XX ✓ 悄悄话管理员：周XX ✓ 节约小天使：全班轮流
注重培养孩子兴趣
热心献给工作，爱心献给学生， 细心发现问题，精心处理问题， 思想工作要耐心，做事情要用心。 世上无难事，只怕有心人。 只要真心想做好，用心去做好，就能真正把 班级管理工作做好，干得出色，富有成效。
以德育人
中小学班主任经验交流
点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌 情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。
汇报人：XX
汇报时间：XX.XX
让学生在爱中成长
家校共育，及时与家长保持联系
微信、米学网、校讯通等，这些都是与家长沟通的平 台，我们在上面说作业、谈学习方法，晒学生图片， 努力做到耐心解答家长心中的每一个疑惑，鼓励表扬 肯定每一个孩子，给家长信心，给孩子信心，也是给 我们信心。
PA R T 注0 重培养4 孩子兴趣
点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您 的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。
有这样一个故事：一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。家长用过 许多的办法——打过、骂过、哄过，都无济于事。一位退休女教师知道这件事后，送给女孩一 件非常美丽的连衣裙。 这个女孩再也没有在泥地里玩过，因为她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。实际上，在我们每 个人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。在班级管理中，给学 生以适当的赞美往往能收到奇效。无论在日常的学习和生活中，我们都不要吝啬自己的赞美之 辞。
中小学教育培训课件PPT
20XX
单击此处添加文本单击此处添加 文本
20XX
单击此处添加文本单击此处添加 文本
20XX
单击此处添加文本单击此处添加 文本
12
04
教学反思
这里填写章节标题详情 / 章节目录…
13
教学反思
01.
单击此处添加副标题
单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文 本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加 文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添 加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处 添加文本
单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此 处添加文本单击此处添加文本
02
单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此 处添加文本单击此处添加文本
03
单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此 处添加文本单击此处添加文本.
单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文 本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加 文本 单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文 本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加 文本单击此处添加文本 ……
14
教学反思
单击此处添加标题
01.
单击此处添加副标题
单击此处添加文本单击此处添加文本单击 此处添加文本单击此处添加文本
单击此处添加文本单击此处添加文本单 击此处添加文本单击此处添加文本
04
教学反思
单击此处添加文本单击此处添加文本单 击此处添加文本单击此处添加文本
2
01
教学分析
这里填写章节标题详情 / 章节目录…
3
教学分析
中小学骨干教师培训工作总结的PPT
实践教学
教学设计
学会根据教学目标和学情分析设计教学内容和方 法。
课堂组织
学习高效课堂组织和管理的方法，提高课堂效率 。
教学反思
培养教师对自身教学的审视和反思能力，提高教 学质量。
观摩交流
学校文化
了解学校的办学理念、校园文 化和规章制度等。
班级管理
学习班主任工作方法和班级管理 经验，提升班级管理能力。
教学研讨
参加教学研讨和学术交流活动，分 享教学经验和研究成果。
03
培训效果及评价
培训成绩
成绩稳定
在历年的培训中，骨干教师的成绩普遍稳定，均达到了合格 标准。
成绩提升
经过培训，大部分骨干教师的教育理论水平和实践能力得到 了明显提升。
培训反馈
培训内容丰富
大部分骨干教师认为培训内容丰富，涵盖了多个领域，有助于提升教育教学 能力。
合作与交流促进培训质量提升
加强与国内外教育机构和专家学者的合作与交流，引进先进的教育教学理念和培训资源， 提高培训的质量和水平。
THANKS
谢谢您的观看
加强教育教学能力的培训，包括教学设计、课堂组织、评价与
反馈等。
培养创新精神和实践能力
03
培养教师的创新意识和实践能力，提高教师对教育教学问题的
敏锐性和解决能力。
教育改革发展趋势
注重学生核心素养的培养
关注学生的综合素质和能力的培养，注重学生的自主性智能化教育的学习和应用，提高教师的信 息素养和智能化教育能力。
加强教师之间的交流和合作
培训意义
有利于提高学校的 教育教学质量
有利于提高学校的 管理水平
有利于推动教师专 业化发展
02
培训内容及安排
中小学教师教师教学经验分享ppt
时间：演讲人：平凡得犹如一滴露珠，普通得犹如一片绿叶，但我们用心中的爱与责任，让无助者有力，让悲观者前行。
中小学教师教学经验分享求真务实，团结奋进的校风激励着学生，也鞭策着我时光匆匆，岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖上，就在上课与下课铃的交替中悄然滑过，此刻，我对歌声中的你，才有了更真切的感悟。
关心学生，关爱学生同学的手指被割破，我立刻送孩子去医院并给家长打电话，缝针包扎处理，一幕幕的这些，都是我工作的一部分。
让学生在爱中成长班里的学生人各有异，为痛苦的学生说句安慰话，为孤独的学生说句温暖话，为自卑的学生说句自豪话，为迷茫的学生说句开导话，为沮丧的学生说句鼓励话，为受困的学生说句解围话，为偏激的学生说句冷静话，为懒惰的学生说句鞭策话，为受冷的学生说句公道话，一句话的教育，饱含着多少循循善诱和耐心教导，每一天，每一月，每一年，我都在努力地践行着爱的座右铭，我想，教师的人格魅力就体现在这样一件件的小事中吧。
不忘初心我不放弃任何一名学生，不管第一还是倒数第一，我爱我的学生，不是因为成绩好才爱，也不是因为长得可爱才爱，爱他们没有条件，不需要任何的理由。
我是一名教师，我的话语一不小心可能就刺痛了他的心灵，东西碎了买新的不怕，可一个孩子的心碎了，那就是一个孩子永远的裂痕。
让学生在爱中成长u始终把学生教育放在首位每个孩子都有自己的闪光点，学校美术俱乐部里有他亲手制作的面具作品，班级小创作中有他想当兵保卫祖国的一份心。
要自信，自立自强地活在这个世上怀揣着一颗向善的心关心关爱学生时刻牢记爱与责任，五中的老师们，就是这两个词语的践行者使命担者前行。
“做一个奋进有爱的人，时刻牢记爱与责任”结语我愿一身正气，两袖清风，三尺讲台，立德树人，不忘初心，牢记使命，砥砺前行，为翼城教育事业的美好明天而努力奋斗。
时间：演讲人：真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
9
规律把握
大市定律：只有大市场才能培育大企业 二八规律：只有少数人活的好？ 品牌规律：品牌仅在细分市场？机构与师资的关系源自 人才规律：感情、利益、事业？（留人）
文人相轻（管人） 发展规律：时间+造势+口碑 上市规律：影响力？控制力？在矛盾中前行！
10
发展的眼光
产品：用户需求导向、差异化、多元化 平台：出现基于商业模式创新的全新行业平台
学历类
自考 | 成考 | 专升本 | 考研 | 同等学历 | MBA | MPA | 在 职硕士 | 考博 | 其他
6
模式分析
面授：互动 直观 麻烦 费用高 远程：方便 自由 感受性差 受制于技术发展 图书：便宜 方便 时效性差 互动性差 函授：便宜 省事 互动性差 质量难于保证 光盘：方便 便宜 时效性差 互动性差 短信：方便 有效 不系统 时间长 软件：自成体系 缺少自由选择 学习机：直观 生动 时效性差 成本高
远程教育平台越来越强大 传统图书出版面临巨大挑战（汉王电纸书） 通路：内容模式→用户模式→互动模式 技术：催生报名平台、考试平台、阅卷平台、授课平台 模式：商业模式的优化组合、外延扩展 体验：课程试听、图书赠阅、学习机试学、软件试用 更加注重课堂体验，案例、游戏、讨论、参观 等教学方法的大量应用
11
13
谢谢！
14
事业单位、军人、教师、医生
12
公务员→公职
产品：事业单位、军转干、教师、医生 定位：代表公职培训的未来 意义：完善产品链和公职体系，形成公职品牌 特点：以知识性培训为主，更有效 挑战：缺少大的统一考试，难以大规模操作 机遇：抢占细分市场，确立领导地位 未来：市场容量迅速扩大并迅速超过公务员培训市场
创新的视角
创新途径：产品、平台、通路、商业模式 、技术 失败案例：精品超市模式的终结（商业模式）
新东方项目拓展（产品） 成功案例：万国的远程、书店和律所（平台、通路）
安博的教育点评网（通路） 在路上：翰林育程（网络平台+分期付款模式）
瑞思学科英语（产品+模式） 华图项目：公务员（包括警察）、村官、
7
看大市
高学历意识：弘成在网络学历教育的成功 向西方学习：新东方在英语培训领域的成功 技术和观念更新：正保远程教育的成功 IT新技术进步：青鸟引进外援的成功 对孩子的重视：华夏爱婴 红黄蓝 天才宝贝等 基础教育缺失：学大 学而思 巨人等 大学生就业难：海文 环球 华图等
8
悟价值
价值的影响因素： 环境：政策与现实 市场：需求与导向 民意：功利与观念 自身：教育与企业 价值观：存在与合理
教育培训行业经验分享
1
如何认识教育培训？
横看成岭侧成峰
因为每个人的角度不一样
远近高低各不同
因为每个人的高度不一样
超越！ 站的高才能看的远！
2
如何站的更高？
行业 规律 发展 创新
▼站在行业的高度去俯视 ▼把握规律傲视群雄 ▼用发展的眼光去审视 ▼以创新的视角去发展
3
行业大观
识自己：教育？培训？ 揽行业：有哪些细分市场？ 数模式：谁更符合消费者需求？ 看大市：谁在领跑商业培训？ 悟价值：如何推动社会进步？
4
教育？培训？
教育的四个层次：
学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育
教育机构：
托儿所 幼儿园 小学 初中 高中 高级职业学校 技术学院 专科学校 大学 培训班 补习班
培训班？补习班？
考试补习→商业培训
5
细分市场
学历类 资格类 英语类 小语种类 公职类 法律类 财会类 医学类 经济类 外贸类 工程类 中小学类 少儿类 文艺体育类 企业管理类 职业技能类
规律把握
大市定律：只有大市场才能培育大企业 二八规律：只有少数人活的好？ 品牌规律：品牌仅在细分市场？机构与师资的关系源自 人才规律：感情、利益、事业？（留人）
文人相轻（管人） 发展规律：时间+造势+口碑 上市规律：影响力？控制力？在矛盾中前行！
10
发展的眼光
产品：用户需求导向、差异化、多元化 平台：出现基于商业模式创新的全新行业平台
学历类
自考 | 成考 | 专升本 | 考研 | 同等学历 | MBA | MPA | 在 职硕士 | 考博 | 其他
6
模式分析
面授：互动 直观 麻烦 费用高 远程：方便 自由 感受性差 受制于技术发展 图书：便宜 方便 时效性差 互动性差 函授：便宜 省事 互动性差 质量难于保证 光盘：方便 便宜 时效性差 互动性差 短信：方便 有效 不系统 时间长 软件：自成体系 缺少自由选择 学习机：直观 生动 时效性差 成本高
远程教育平台越来越强大 传统图书出版面临巨大挑战（汉王电纸书） 通路：内容模式→用户模式→互动模式 技术：催生报名平台、考试平台、阅卷平台、授课平台 模式：商业模式的优化组合、外延扩展 体验：课程试听、图书赠阅、学习机试学、软件试用 更加注重课堂体验，案例、游戏、讨论、参观 等教学方法的大量应用
11
13
谢谢！
14
事业单位、军人、教师、医生
12
公务员→公职
产品：事业单位、军转干、教师、医生 定位：代表公职培训的未来 意义：完善产品链和公职体系，形成公职品牌 特点：以知识性培训为主，更有效 挑战：缺少大的统一考试，难以大规模操作 机遇：抢占细分市场，确立领导地位 未来：市场容量迅速扩大并迅速超过公务员培训市场
创新的视角
创新途径：产品、平台、通路、商业模式 、技术 失败案例：精品超市模式的终结（商业模式）
新东方项目拓展（产品） 成功案例：万国的远程、书店和律所（平台、通路）
安博的教育点评网（通路） 在路上：翰林育程（网络平台+分期付款模式）
瑞思学科英语（产品+模式） 华图项目：公务员（包括警察）、村官、
7
看大市
高学历意识：弘成在网络学历教育的成功 向西方学习：新东方在英语培训领域的成功 技术和观念更新：正保远程教育的成功 IT新技术进步：青鸟引进外援的成功 对孩子的重视：华夏爱婴 红黄蓝 天才宝贝等 基础教育缺失：学大 学而思 巨人等 大学生就业难：海文 环球 华图等
8
悟价值
价值的影响因素： 环境：政策与现实 市场：需求与导向 民意：功利与观念 自身：教育与企业 价值观：存在与合理
教育培训行业经验分享
1
如何认识教育培训？
横看成岭侧成峰
因为每个人的角度不一样
远近高低各不同
因为每个人的高度不一样
超越！ 站的高才能看的远！
2
如何站的更高？
行业 规律 发展 创新
▼站在行业的高度去俯视 ▼把握规律傲视群雄 ▼用发展的眼光去审视 ▼以创新的视角去发展
3
行业大观
识自己：教育？培训？ 揽行业：有哪些细分市场？ 数模式：谁更符合消费者需求？ 看大市：谁在领跑商业培训？ 悟价值：如何推动社会进步？
4
教育？培训？
教育的四个层次：
学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育
教育机构：
托儿所 幼儿园 小学 初中 高中 高级职业学校 技术学院 专科学校 大学 培训班 补习班
培训班？补习班？
考试补习→商业培训
5
细分市场
学历类 资格类 英语类 小语种类 公职类 法律类 财会类 医学类 经济类 外贸类 工程类 中小学类 少儿类 文艺体育类 企业管理类 职业技能类