初中英语辅音发音规律与应用;冠词分类与用法
初中英语语音知识点梳理
初中英语语音知识点梳理一、初中英语语音知识点梳理英语语音是学习英语的基础，掌握好语音知识点对于提高口语表达能力非常重要。
下面是一些初中英语语音知识点的梳理，帮助大家更好地掌握英语语音。
一、元音音标英语中有20个元音音标，分为12个单元音和8个复元音。
它们分别是：单元音：/ɪ/、/i:/、/e/、/æ/、/a:/、/ʌ/、/u:/、/ɔ:/、/ɒ/、/ə/、/eə/、/ʊ/复元音：/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/、/ɪə/、/eə/、/ʊə/二、辅音音标英语中有24个辅音音标，在发音过程中需要注意舌头、牙齿、声带等的运动。
它们分别是：/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/θ/、/ð/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/h/、/tr/、/dr/、/ts/、/dz/、/ʧ/、/ʤ/、/m/、/n/、/ŋ/、/l/、/r/、/j/、/w/三、元音与辅音的区别元音是发音过程中不需要阻塞气流的声音，辅音是发音过程中需要通过阻塞气流的声音。
在发音时，我们观察口腔的形状和位置变化可以更好地区分元音和辅音。
四、重读音节与非重读音节英语中的每个单词都有一个或多个音节。
重音就是指在一个音节中读得更重、更响亮的音。
在句子中，有的单词重读，有的单词非重读。
非重读音节要比重读音节发音短促，有时甚至发音模糊。
五、长短音节在英语中，有些单音节词的元音比较长，有些则比较短。
比如：“tea”中的 /i:/比较长，“sit”中的 /ɪ/比较短。
长短音节的发音时间是不同的，需要我们仔细区分。
六、连读连读是英语语音中常用的一种特殊现象，指相邻两个单词的辅音之间变得模糊不清。
例如：“I am”连读成 /aɪəm/，“do you”连读成 /dʊ/七、浊音与清音在发音时，有些辅音音标需要振动声带，称为浊音；而有些辅音音标则声带不振动，称为清音。
如：“big”中的 /b/是浊音，“pen”中的 /p/是清音。
初中英语语法讲解+口诀——冠词
初中英语语法讲解+口诀——冠词------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx初中英语语法讲解+口诀——冠词一、冠词的概念冠词是一个虚词,它置于名词之前,限定名词的意义.冠词可分为定冠词,不定冠词和零冠词三类.二、不定冠词：a/an1.a用于辅音发音开头的词前，而不是辅音字母前面, 如：a book, a desk;有些单词虽然是以元音字母开头，但需用a修饰，这些单词可以连成一句话：In a university, a European united a one-eyed man to steal a useful thing, then ran away along a one-way road. This is a usual thing.在一所大学里，一个欧洲人联合独眼龙偷了一件有用的东西，然后沿着一条单行道逃跑了。
这是一件平常的事。
2.an用于元音发音开头的词前，而不是元音字母前，如：an apple, an hour.有些单词虽然是以辅音字母开头，但发音却是以元音开头，这些单词可以连成一句话：An hour ago, an honest man accepted an honorable task.一个小时以前，一个诚实人接受了一项光荣的任务。
a/an的用法：1. a/an 用于单数可数名词前,表示“某一”“一…”或者“一个”的意思.a book a boy a man a bird a dog an houran interesting book a big dog a dangerous animal2.表示类别：这种用法是指某人或某物属于某一种类，或者指某一种类的人或物中的任何一个或一件，或者指某一种类的人或物，但不具体说明是何人或何物。
冠词使用方法及口诀
冠词使用方法及口诀
冠词是用来限定名词和表示其所属关系、数量等意义的词语，它在句
子中的使用有一定的规则和口诀。
以下是一些常见的冠词使用方法及口诀：
1. 不定冠词a/an：
- a用于以辅音音素开头的词语前，an用于以元音音素开头的词语前。
- 口诀：辅音词前a，元音词前an。
2. 定冠词the：
-用于特指的名词前，表示已知或特指的人或物。
-用于单个独特的事物或事物群体。
-用于上文提到或听者已知的事物。
3.零冠词（即没有冠词）：
-用于泛指的名词前，表示不特指任何个体。
-用于专有名词、不可数名词、抽象名词等。
4.不用冠词的情况：
-在表示国籍、语言、学科、运动、餐点等名词前一般不使用冠词。
-在表示身体部位、颜色、宗教、饮食等名词前一般不使用冠词。
综上所述，冠词的使用可以根据以上规则来判断，但也需要注意一些
特殊的情况。
通过不断的练习和积累，掌握冠词的使用方法会更加熟练。
初中英语语法冠词
初中英语语法冠词 Prepared on 24 November 2020初中英语语法讲解——冠词一、冠词的概念冠词是一个虚词,它置于名词之前,限定名词的意义.冠词可分为定冠词,不定冠词和零冠词三类.二、不定冠词：a/an用于辅音发音开头的词前，而不是辅音字母前面, 如：a book, a desk; 有些单词虽然是以元音字母开头，但需用a修饰，这些单词可以连成一句话：In a university, a European united a one-eyed man to steal a useful thing, then ran away along a one-way road. This is a usual thing.在一所大学里，一个欧洲人联合独眼龙偷了一件有用的东西，然后沿着一条单行道逃跑了。
这是一件平常的事。
用于元音发音开头的词前，而不是元音字母前，如：an apple, an hour.有些单词虽然是以辅音字母开头，但发音却是以元音开头，这些单词可以连成一句话：An hour ago, an honest man accepted an honorable task.一个小时以前，一个诚实人接受了一项光荣的任务。
a/an的用法：1. a/an 用于单数可数名词前,表示“某一”“一…”或者“一个”的意思.a book a boy a man a bird a dog an houran interesting book a big dog a dangerous animal2.表示类别：这种用法是指某人或某物属于某一种类，或者指某一种类的人或物中的任何一个或一件，或者指某一种类的人或物，但不具体说明是何人或何物。
例如：That is a pen, not a pencil.那是钢笔而不是铅笔。
（指属于某一种类）Give him a pear, please!请给他一个梨。
（指某一种类中的任何一个）An elephant is bigger than a horse. 大象比马大。
冠词a与an的用法口诀
冠词a与an的用法口诀冠词作为英语语法中重要的一部分，起着限定名词范围和区分特定对象的作用。
在英语中，有两种不定冠词：a和an。
这两个冠词在使用时需要根据后面的单词的发音来判断，我们可以根据一些规则来记忆它们的使用场景。
接下来，我将为您介绍一些关于冠词a和an的用法口诀。
一、 a和an的基本用法1. 当一个单数可数名词前面以辅音音素（consonant sound）开头时，我们使用不定冠词"a"。
2. 当一个单数可数名词前面以元音音素（vowel sound）开头时，我们使用不定冠词"an"。
二、具体规则1. 元音字母开头：除了以 "u" 开头读 [ju:] 的单词前需要用 "a" 之外，其他元音字母开头的单词前通常要用 "an"。
a) an apple (æ)b) an elephant (ɛ)c) an orange(ɔɪnʤ)d) an umbrella (ʌm'brelə)2. 辅音字母开头：除了以非重读元音 [i] 或者发 [ju:] 的 "u" 开头的单词前需要用 "a" 之外，其他以辅音字母开头的单词前面通常要用 "a"。
a) a book (bʊk)b) a car (kɑ:)c) a dog (dɒg)d) a pen (pɛn)3. 特殊情况：a) 当 "h" 发音为 "h" 的时候，使用 "a"；当 "h" 音素发音为某个辅音时，使用"an"。
例如：a hotel、an hour。
b) 当一个辅音字母在单词中以元音发音时，使用 "an"。
例如：an x-ray。
三、注意事项1. 冠词a或an只在名词前使用形成不定冠词短语的时候出现。
人教版(2024)英语七年级上册+第二讲+辅音音标(28个)与词性划分课件
一个单词有五个部分是必须学习的： 1、看见的：词形（拼写） 2、听读的：词音（听读） 3、理解的：词义（内涵、外延） 4、什么用法 5、什么词性
n.
prep. v.
art. inter. adv.
adj.
num.
pron.
conj.
但是学习的时候谁都不知道它是什么词性，此 时就需要看标识“n;adj…….”
一、练习：词类的划分 1、Edision（爱迪生）, Helen（海伦）） 2、Asia（亚洲）, China（中国）, New York（纽约） 3、work（工作）, music（音乐）, truth（真理） 4、I（我）, You（你）, She（她）, He（他）, It（它） 5、this（这个）, these（这些）, that（那个） 6、some（一些）, other（其余）, all（全体）
一、国际音标：辅音（28个）
4、28个辅音排排队
第（3）和第（4）队的故事： ➢ 先抓一条蛇，它的朋友脾气比较硬：s z ➢ 把这条蛇给它拉长，拉到以前的三倍长： ➢ 太长了，砍掉它的尾巴，放到神奇花盆里：f v ➢ 张开大嘴吃吧，它也张开大嘴吃了起来，骨头卡在脖子上： ➢ 赶紧去救它呀，那就从嘴唇开始爆破，对应的则是：p b ➢ 嘴唇被炸开了，唇亡齿寒，于是从牙齿的后面开始发音：t d ➢ 好不容易开始手术，医生来检查喉咙，让它咳一声：k g ➢ 请二位蛇仙出山：ts dz ➢ 再请拉长的蛇： ➢ 学完了开心了比个耶，画上手指头，开始戳桌子：tr dr
4、28个辅音排排队 看看谁和谁是好朋友、谁和谁站在一起
• （1）3个有鼻子队
• （2）5个独立小分队：我爷爷种的弱小的树苗喝水了
• （3）10个 • （4）10个
答：同学你好!提供如下英语口诀供参考,希望给你的学习带...
答：同学你好！提供如下英语口诀供参考，希望给你的学习带来帮助。
初中英语口诀法语法：1.48个国际音标助记口诀国际音标四十八、个个都要记清它，元音单、双二十整，辅音清、浊二十八。
单元音又分中、前、后，依次各有二、四、六，双元音数也是双，正好八个不要漏。
辅音虽多也别慌，清浊成对有十双，剩下[h][r][l][j][w]，还有鼻音[m] [n] [ŋ]。
有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
2.be动词用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
3.开音节与闭音节区分口诀开音节，音节开，一元字母在后排；不怕一辅堵后门，还有哑e在门外。
闭音节，音节闭，一元字母生闷气；辅音字母堵后门，一元字母音短急。
4.英语词类口诀句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容；冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通；词类功能掌握了，造句之时好运用。
5.英语语序口诀主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。
状语位置更特殊，不能全和汉语比。
6.肯定句变一般疑问句口诀have和be提句首，其它助词Do开头。
时间、人称由do变，动词只把原形留。
谓语助词有几个，第一助词提句首。
7.肯定句变否定句口诀否定词语加not，放在be和have后；其它要加动词do，do的后面加not；时间、人称由do变，动词原形总保留；谓语若是助词多，not紧跟第一个。
8.名词所有格变化口诀名词只变数，不分主宾格。
人和动物类，可变所有格。
撇后加s，相当汉语“的”。
时间、距离等，也变所有格。
9.名词变复数口诀单数变为复数式，加上“s”统言之。
下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。
有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”；遇到“f/fe”，有时需要变“ve”；少数名词不规则，特别情况靠硬记。
初中英语读音规则归纳
初中英语读音规则归纳英语是一种国际语言，掌握准确的英语发音对于我们来说非常重要。
在学习英语的过程中，我们需要了解一些英语的读音规则。
下面是初中英语读音规则的归纳。
1. 元音发音规则英语中有五个元音字母，分别是a、e、i、o和u。
它们的读音规则如下：- a：长音 /eɪ/（如cake）或短音 /æ/（如cat）；- e：长音 /i:/（如he）或短音 /e/（如bed）；- i：长音 /aɪ/（如mine）或短音 /ɪ/（如hit）；- o：长音 /əʊ/（如home）或短音 /ɒ/（如hot）；- u：长音 /ju:/（如use）或短音 /ʌ/（如cup）。
2. 辅音发音规则英语中的辅音字母有很多，它们的读音规则如下：- b：/b/（如book）；- c：/c/（如cat）或/s/（如city）；- d：/d/（如dog）；- f：/f/（如fish）；- g：/g/（如go）或/j/（如giraffe）；- h：/h/（如hello）；- j：/dʒ/（如jump）；- k：/k/（如kite）；- l：/l/（如love）；- m：/m/（如mother）；- n：/n/（如nice）；- p：/p/（如pen）；- q：/kw/（如queen）；- r：/r/（如red）；- s：/s/（如student）；- t：/t/（如table）；- v：/v/（如very）；- w：/w/（如water）；- x：/ks/（如box）；- y：/j/（如yellow）；- z：/z/（如zero）。
3. 重读音节在英语中，有一些音节比其他音节重要。
重读音节通常是一个单词中的一个音节，并且可以根据不同的词性发出不同的重读音。
下面是一些例子：- 名词：字母在第一个音节发重音（如school）；- 动词：字母在第二个音节发重音（如visit）；- 形容词：字母在第二个音节发重音（如happy）；- 副词：字母在第一个音节发重音（如quickly）。
初三英语第二讲_冠词和数词
中考总温习第二讲冠词和数词冠词1、冠词分类及读法：英语中冠词有不定冠词和定冠词两种,常放在名词的前面,用来限定名词的意义,起泛指或特指的作用。
分为定冠词the和不定冠词a/an。
2、不定冠词a / an的用法：不定冠词a / an用在单数名词的前面,a用在辅音音素开头的词前面; an用在元音音素开头的词的前面。
补充：音素和音标英语国际音标共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。
英语字母共有26个，其中有五个元音字母（a,e, i,o,u）和21个辅音字母。
不定冠词的大体用法：（1）表示某一个人或东西,但不具体说明何人或何物。
如：There is a dog lying on the ground.(有一只狗躺在地上。
)（2）表示某类人或事物,以区别于其他种类。
如：An elephant is much stronger than a man.(大象比人强壮多了。
)(不能译为：一头大象比一个人强壮。
)（3）表示某类人或事物中的任何一个。
如：He is a teacher of English.(他是英语教师。
)（4）表示“一”那个数量。
如：There is a table and four chairs in that dining-room.(在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子。
)（5）几个用不定冠词的习语：a bit(一点), a little(一点), a few(几个), a lot (许多), a kind of(一种), a pair of(一副、一双), a number of(大量的), a piece of (一张、一片), half an hour(半小时), have a good time(玩得高兴), have a cold(伤风), make a noise(发出喧闹声), have/take a (rest等)(休息)一会儿,等等。
3、定冠词the的用法：定冠词the用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面. 定冠词的大体用法：(1) 表示特指的人或事物。
英语英标中的清浊辅音及元音的定义及分类、发音规则表
辅音包括清辅音和浊辅音两大类。
发音时声带不震动、送气的叫清辅音；发音时声带震动、不送气的叫浊辅音。
元音，又称母音，是音素的一种，与辅音相对。
元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音。
发元音时，气流从肺部通过声门冲击声带，使声带发出均匀震动，然后震音气流不受阻碍的通过口腔、鼻腔，通过舌、唇的调节而发出不同的声音。
发元音时声带必然震动，这叫做浊音。
也有的语言发元音时声带不振动，发出清元音。
辅音字母可以是指除元音外所有字母。
辅音的分类分类一：①清浊成对的：清：／p／／t／／k／／f／／日／／s／／F／／tF／／ts／／tr／浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。
②单干户（即不成对的辅音）／m／／n／／N／／l／／r／／h／／j／／w／记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、／r／和（即／h／）／j／、／w／分类二：（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、后3对（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）附加公文一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(关于进一步加快精准扶贫工作意)为认真贯彻落实省委、市委扶贫工作文件精神，根据《关于扎实推进扶贫攻坚工作的实施意见》和《关于进一步加快精准扶贫工作的意见》文件精神，结合我乡实际情况，经乡党委、政府研究确定，特提出如下意见：一、工作目标总体目标：“立下愚公志，打好攻坚战”，从今年起决战三年，实现全乡基本消除农村绝对贫困现象，实现有劳动能力的扶贫对象全面脱贫、无劳动能力的扶贫对象全面保障，不让一个贫困群众在全面建成小康社会进程中掉队。
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英语学科初一讲义本节知识一、冠词分为______________、____________和_____________（不用冠词的情况）三种。
不定冠词a（an）与数词one 同源，是“一个”的意思。
a 用于____________前，而an 则用于___________前。
I) 不定冠词a、an的用法：1. 用于可数名词的单数形式前，表示"一"There is a tiger in the zoo. 动物园里有一只老虎。
A gentleman wants to see you. 有一位先生要见你。
2. 表示"每一"的意思We go swimming four times a week. 我们每周去游泳四次。
用在某些表示数量的词组中：a lot of 许多 a couple of 一对 a great many 很多a dozen 一打（但也可以用one dozen） a great deal of 大量II) 定冠词the的用法：巧计定冠词the用法歌诀：特指双方熟悉，上文已经提起。
世上独一无二，方位名词乐器。
某些专有名词，还有复数姓氏。
序数词最高级，习惯用语要牢记。
1. 用以特指某（些）人或某（些）事物Open the door, please. 请把门打开。
I have a black pen. This is the pen.2. 表示宇宙中世界上独一无二的事物the sun 太阳the moon 月亮the earth 地球the sky 天空the world 世界3. 指由普通名词构成的专有名词the West Lake 西湖the Great Wall 长城the United States 美国the United Nations 联合国4. 表示演奏乐器时，乐器的前面要加theplay the piano 弹钢琴play the violin 拉小提琴*中国乐器名词前不与冠词连用:play erhu(二胡)]5. 某些固定的表达法in the morning 在早上in the afternoon 在下午in the evening 在晚上go to the cinema 去看电影go to the theatre 去看戏all the year round 一年到头on the way to 前往...去的路上III) 零冠词的用法：1. 专有名词前一般不加冠词China 中国Europe 欧洲Lei Feng 雷锋William Shakespeare 威廉·莎士比亚2. 月份、星期、节日前一般不加冠词January 一月份Sunday 星期日Christmas Day 圣诞节Thanksgiving 感恩节National Day 国庆节May Day 劳动节注:民族节日前要加the 如:the Spring Festival3. 三餐、四季前一般不加冠词I have lunch at school.我在学校吃午餐。
Summer is the best season for swimming.夏天是游泳的好季节。
比较：I had a big lunch yesterday.昨天我吃了一顿丰盛的午餐。
（表示某一个）比较：I will never forget the summer we spent in Hawaii.我永远不会忘记我们一起在夏威夷度过的那个夏天。
（表示特指）4. 球类运动play basketball 打篮球play volleyball 打排球5. by+交通工具by bus 乘公交车by bike骑自行车6. 固定词组go to school 去上学go to bed 上床睡觉go by train 乘火车去go by boat 乘船去at table 在用餐in hospital 住院at school 求学in school 求学in town 在城at noon 在中午at night 在晚上at midnight 在半夜课堂练习I. 选择正确的冠词1. I am _____ (a, an) student.2. There is ______ (a, an) elephant in the zoo.3. You are ______ (a, an) good boy.4. I have ______ (a, an) orange.5. Miss Grant is ________ (a, an) ugly teacher.6. This is _________ (a, an) new book.7. Please take ________ (a, an) umbrella.8. Close __________ (a, an, the) door, please.9. My father is ________ (a, an) doctor.10. There is _________ (a, an) orange on the table.11. He gives me _________ (a, an) sticker.12. What is _______ (a, an, the) biggest bird in the world?13. I have ________orange .________orange is very sour. (a, an ,the)14. My father is ________ (a, an, the) man.15. ___ ______ (A, An, The) moon is in the sky.16. There’s ________ (a, an, the ) apple on the table.17. ___ _______(A, An, The) blackboard in our classroom is big.18. He likes to play ________(a, an, the)piano.19. Monday is __________(a, an, the )first day of the week.20. My favorite animal is __________(a, an ,the) cat.II.在下列句中空白处填入适当冠词，不需用冠词处划/。
1. What’s this? It’s ________ clock.2. What’s that? It’s ________ alarm clock.3. What is it? It’s _____ “w”.4. What color is your coat? It’s _______orange. It’s _______orange coat.5. Jim’s mother is_______ Mrs. Green. She is _________ teacher.6. Those pens are in ________ pencil-case.7. Here’s ________ interesting family photo.8. When does Lily go to ______ bed in __________evening?9. _______ “h”,______ “o”and _______“w” in the word “how”.10. This is _________my English book.11. Where is ________bag? It’s un der _______ table.12. I often go to _______school at _______7:00.13. Take_______ cup to ______ your mother.14. They like playing ______ football.15. My favorite subject is ________ P.E. .16. Do you have_______pingpong bat? Yes, I do.17. Do you want to see _________ action movie? No, I want to play _______ chess.18. When is his sister’s birthday? It’s _________ April _______ eleventh.辅音（28个）按照音标读单词：/p/ pen panda ship /b/ bike bye boat/t/ teacher cat want /d/ door doctor read/k/ key cake milk /g/ glass egg/f/ elephant fan laugh /v/ love video five/s/ see face rice /z/ zoo zero rose/θ/ think three teeth /δ/ father mother brother/∫/ English ship sheep /з/ vision television pleasure/h/ hate hill hello /r/ rice red/t∫/ teacher watch /dʒ/ cage jam jump/tr/ trousers train /dr/ drink draw dragon/ts/ cats seats gates /dz/ woods friends/m/ milk monkey climb /n/ nose net knee/ŋ/ English monkey sing /l/ light lock ball/w/ wood work what /j/ yellow you yard辅音发音规律辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。
b发[b], c发[k], ci(y) ce多发[s];例词：blue, table, crisp, class, picture, actor, pen ci l, bi cy cle, ni ce, d发[d], f [f], g发[g] [dʒ], [ʒ]少见;例词：Sandy, dog, red, fly, coffee, green, egg, orange, garageh [h], j发[dʒ], k / l [k] [l]可分连;例词：her, here, his, jeep, Japan, book, look, blue, Klan classm [m], n [n][ŋ], p [p] q [k] r 发[r];例词：meet, am, no, green, tha nk, E ng lish, pen, cap, qu ickly, Crisp,s 最多[s]和[z], 趋唇[ʃ] [ʒ]也常见;例词sir, this, sit, is, his, who se, plea se, sure[ʃ], u sua lly[ʒ], plea surex 发音剪头端，[ks]多于[gz]面；例词：six, pencil-box, excuse, exercise; exam, (后接重读元音)t 发[t], v 发[v], w 辅音[w]来念；例词：teacher, it, very, voice, river, with, swim, wash, wh ich, wh ite 最后一个字母z，发好[z]音才算完。