《春天》作文课件
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春天的色彩作文指导课件
春天的色彩作文指导课件英文回答：Spring is a season of vibrant and cheerful colors.After the long and gloomy winter, the arrival of spring brings a refreshing burst of colors to the world.Nature is at its best during springtime. Trees and shrubs burst into life, covered in lush green foliage. Flowers of all shapes and sizes bloom, painting the landscape with a kaleidoscope of colors. From the delicate pastel hues of cherry blossoms to the bold and vibrant reds of tulips, the colors of spring are a feast for the eyes.The skies in spring are often clear and blue, providing a perfect backdrop for the colorful tapestry below. White clouds drift lazily across the sky, adding to the ethereal beauty of the season.Spring is also a time of renewal and growth. Animalsemerge from their winter hibernation, and birdsong fillsthe air. The colors of spring symbolize new beginnings and hope, reminding us of the beauty and promise of the season.中文回答：春天，一个充满活力和欢快色彩的季节。
《春天》ppt
45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
色
táo
chí léi cǎ） 色（ ） 红（ ） 桃（ ） 雷（ ） 青（ ） 池（ ）
整体感知
自由朗读课文,大家说说你看到 了什么？你想说什么?
• 春天像本彩色的书，为什么这样说？
• 因为春天一到，各种树叶绿了，花儿也开 了，有黄的迎春花，有红的
• 桃花，绿的柳叶，白的梨花等。它们都为 春天增添了美丽的色彩。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
同学们，你们觉得春天怎么样？ 你喜欢这样的春天吗？
同学们，你想用什么样的方 式来赞美春天？ 为什么？
动手画一画春天的柳树。
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它， 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临，往往只是因为 你多看 了一眼 ，多想 了一下 ，多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ，人生 定会更 精彩。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
色
táo
chí léi cǎ） 色（ ） 红（ ） 桃（ ） 雷（ ） 青（ ） 池（ ）
整体感知
自由朗读课文,大家说说你看到 了什么？你想说什么?
• 春天像本彩色的书，为什么这样说？
• 因为春天一到，各种树叶绿了，花儿也开 了，有黄的迎春花，有红的
• 桃花，绿的柳叶，白的梨花等。它们都为 春天增添了美丽的色彩。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ，一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不 算什么 ；在你 害怕时 不去斗 牛，也 没有什 么了不 起；只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
同学们，你们觉得春天怎么样？ 你喜欢这样的春天吗？
同学们，你想用什么样的方 式来赞美春天？ 为什么？
动手画一画春天的柳树。
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它， 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临，往往只是因为 你多看 了一眼 ，多想 了一下 ，多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ，人生 定会更 精彩。
语文《春天》教学课件 哈语共24页文档
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
语文《春天》教学课件 哈语
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要Leabharlann 定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
小学三年级作文《我眼中的春天》350字(共7页PPT)
小学三年级作文《我眼中的春天》
不管做什么都不要急于回报，因为播种和 收获不在同一个季节，中间隔着的一段时 间，我们叫它为坚持。
再见
小学三年级作觉晓，处处闻啼鸟。”
诗人眼中的春天这么美，我眼里
的也是一样。 春天把花染得五颜六色的。你看！
油菜花被染成了黄色，美丽
花瓣 的
向四面绽放；迎春花被染
成了浅黄色，一阵风吹过，在空
仙子 中翩翩起舞，就像美丽的
；
关键词：春眠,不觉,处处,诗人,
眼中,春天,这么,眼里,一样,春天, 染得,五颜六色,油菜花,染成,黄色, 美丽,花瓣,四面,绽放,迎春花,染成, 浅黄色,一阵风,空中,翩翩起舞,美 丽,仙子。
小学三年级作文《我眼中的春天》
蔷薇花可是春天的宠儿，五
彩缤纷的。你看，有黄、紫、红、
白……百合花，是我最喜欢的。
香气 它那淡淡的
，闻着真是让人
心旷神怡啊！
嫩绿的小草向我频频点
头 小 ，笑眯眯地说：“你好啊，
朋友！
关键词：蔷薇花,可是,春天,宠
儿,五彩缤纷,百合花,喜欢,淡淡的, 香气,真是,心旷神怡,嫩绿,小草,频 频点头,笑眯眯,你好,小朋友。
小学三年级作文《我眼中的春天》
动物 小
们纷纷来到小溪旁，尽情
溪水 地喝着甜甜的
。小溪则露出
笑脸说：“我的朋友们，你们
要经常过来和我一起玩耍啊！” 啊！我爱春天，它给我带来快乐，
把世界变得美丽！
关键词：动物,纷纷,来到,小溪,
尽情,甜甜的,溪水,小溪,露出,笑脸, 朋友,你们,经常,过来,一起,玩耍, 春天,带来,快乐,世界,变得,美丽。
小学三年级作文《我眼中的春天》
很高兴认识你！”我们正开心地分享
小学四年级作文《发现春天》350字(共7页PPT)
作文《发现春天》
可不是么？春天正以形形色 色姿态，或娇艳叠翠，或欢声雷 动，或旋转飞舞，让人们对她
发出一阵阵由衷的赞美声。
关键词：可不是,春天,形形色
色,姿态,娇艳,叠翠,欢声雷动,旋转, 飞舞,人们,发出,一阵阵,由衷,赞美。
作文《发现春天》
善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎 是与生俱来的，因此只有忍耐。
350字
发现春天
作文
春天来了！一阵清脆的鸟鸣，叫 醒了窗外的春天。
烟雨如一层薄纱，笼罩下
的青箬笠，绿蓑衣，挥洒汗
水，或扶犁，或荷锄，翻动贮藏
春种 了一冬好梦的春天。“
一粒
Байду номын сангаас
农人 粟，秋收万颗子”，
在耕耘
着最朴素的梦想。
关键词：春天,一阵,清脆,鸟鸣,
叫醒,窗外,春天,烟雨,一层,薄纱, 笼罩,箬笠,蓑衣,挥洒,汗水,扶犁, 荷锄,翻动,贮藏,春天,春种,一粒, 秋收,万颗,农人,耕耘,朴素,梦想。
作文《发现春天》
一江春水向东流。眼前的千里
黄金水道——西江之宽阔水 面上，穿梭着一艘艘满载货物的 轮船。“呜——”，一阵笛声与 奏 湍急的江水轰鸣重重叠叠，仿佛 响春天的交响乐，把春天的欢
快拉得悠长悠长……
关键词：一江春水向东流,眼前,
千里,黄金水道,西江,宽阔,水面,穿 梭,一艘,满载,货物,轮船,一阵,笛 声,湍急,江水,轰鸣,重重叠叠,仿佛, 奏响,春天,交响乐,春天,欢快,悠长, 悠长。
再见
作文《发现春天》
春风又绿江南岸。那些曾经
小草 枯焦泛黄的
，被春风一吹，
颜色 一夜之间改变了
，绿茸茸的
一片。而那些不知名的花卉、树
(二下)语文作文PPT课件第2讲 春(下)部编版(26页)
好句：______________________ 诗词：______________________
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写一写
好词：
春光明媚 百花齐放 春回大地 鸟语花香 春意阑珊 春色满园 春意盎然
好词好句积累库
读一读 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
第二讲 春（下）
课前故事会
• 面条 • 老鼠 • 大海 • 要求：编出一个好听的故事（小组PK赛）
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温故而知新
春光 春色 春花 早春 暮春 阳春三月 春暖花开 春风拂面 春意盎然 春回大地 桃红柳绿 莺歌燕舞 春江水暖 烟花三月 百花争艳
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写一写
好词：____、____、___、____
说一说
鼹鼠先生为什么惊呆了？ 他看到了什么 ？
文学思维训练
写一写
森林的春天格外美妙，小草_____,小 花_______。
……（空气、树木、小动物等）
鼹鼠先生从地洞里醒来了，他看见了 _________，惊呆了！
妙笔生花展示台
妙笔生花展示台
迎春花，(四个小巧 )的花瓣，十几朵( 连接 )在一起 ，一丛丛，( 一簇簇 )，开放在挺拔的枝条上面，远远望 去，(黄澄澄 )一片。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
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写一写
好词：
春光明媚 百花齐放 春回大地 鸟语花香 春意阑珊 春色满园 春意盎然
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读一读 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
第二讲 春（下）
课前故事会
• 面条 • 老鼠 • 大海 • 要求：编出一个好听的故事（小组PK赛）
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温故而知新
春光 春色 春花 早春 暮春 阳春三月 春暖花开 春风拂面 春意盎然 春回大地 桃红柳绿 莺歌燕舞 春江水暖 烟花三月 百花争艳
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写一写
好词：____、____、___、____
说一说
鼹鼠先生为什么惊呆了？ 他看到了什么 ？
文学思维训练
写一写
森林的春天格外美妙，小草_____,小 花_______。
……（空气、树木、小动物等）
鼹鼠先生从地洞里醒来了，他看见了 _________，惊呆了！
妙笔生花展示台
妙笔生花展示台
迎春花，(四个小巧 )的花瓣，十几朵( 连接 )在一起 ，一丛丛，( 一簇簇 )，开放在挺拔的枝条上面，远远望 去，(黄澄澄 )一片。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
初二作文《我眼中的春天》700字(共10页PPT)
初迟缓的，是美
好的，是美丽的。它让我有了无限的 希望与憧憬。
关键词：家乡,春天,迟缓,美好,
美丽,无限,希望,憧憬。
初二作文《我眼中的春天》
只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐； 只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。
再见
初二作文《我眼中的春天》
春，天，是一个令人浮想联翩的
字眼。然而每个人心中，都有一
份与众不同的春的画卷。
春 我眼中的春天，最爱的便是
风。柔柔的，扑面而来，捎来几枝
迎春的芬芳，捎去几朵腊梅的深
思。一个人站在田野里，置身于
绿色 一片
，春风带来了几份春的
草丛 祝福，我便坐在
中深深品读。
关键词：一个,令人,浮想联翩,
初二作文《我眼中的春天》
随风潜入夜，润物细无 声。”最富诗意的，也要算这 春雨了。在某个清晨或傍晚，伴 着袅袅的炊烟，朦胧地罩住整 个村庄，使那杨柳连用她们冗 长的裙摆，却浸在这水墨画 里。细小的雨滴沾湿了花瓣， 和着几阵风，下起一阵樱花 雨。
关键词：随风潜入夜,润物细无
声,最富,诗意,要算,春雨,某个,清 晨,傍晚,袅袅,炊烟,朦胧,罩住,整 个,村庄,杨柳,连用,她们,冗长,裙 摆,水墨画,细小,雨滴,沾湿,花瓣, 阵风,一阵,樱花雨。
也唱着歌向前方欢快地跑去。
春天是美好的。春水轻轻地
流动，春光在碧波里荡漾。垂
柳吐出了嫩芽，这使我不禁想起
一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂
下绿丝绦。
关键词：花儿,娃娃,穿着,粉红,
鹅黄,雪白,衣裳,出来,它们,放声歌 唱,歌唱,美好,春天,小河,唱着歌, 前方,欢快,春天,美好,春水,轻轻地, 流动,春光,碧波,荡漾,垂柳,吐出, 嫩芽,不禁,想起,一首,碧玉,妆成, 万条,绿丝。
小学四年级作文《我眼中的春天》400字(共7页PPT)
瓣还有些透明，真不知道春姑娘是
颜色 怎么调出如此美丽的
。这颜
色黄中带白、白如碧雪，美丽极了。
字 大雁北归，形成了“人”
形。领头的那只叽叽喳喳高
声叫着，像是在说：“同伴们，
大家 北方春天了，暖和了，我们
齐心飞，飞回北方！
关键词：瞧瞧,金黄,迎春花,淡
黄,花瓣,有些,透明,真不知道,春姑 娘,怎么,调出,如此,美丽,颜色,颜 色,黄中,带白,白如碧雪,美丽,极了, 雁北,形成,字形,领头,叽叽喳喳,高 声,像是,同伴,北方,春天,暖和,我 们,大家,齐心,北方。
小学四年级作文《我眼中的春 天》
诗 说起柳树，我不由得想起了唐朝 人贺知章的《咏柳》。
我眼中的春天真美，真希望春天
能一直留在祖国的土地上。
关键词：说起,柳树,不由得,想
起,唐朝,诗人,贺知章,咏柳,眼中, 春天,希望,春天,一直,留在,祖国, 土地。
小学四年级作文《我眼中的春 天》
没有热忱，世间便无进步。
再见
小学四年级作文
我眼中的春天
400字
调 春天到了，春姑娘又提着
色板来到我们身边，为春天调出
一片新绿。
小草从泥土里探出头来，
世界 新奇地望着这个
。看呐，小
草郁郁葱葱聚成一团，碧绿碧绿的，
地毯 远看像一片绿
，近看却无，
有趣极了。
小花五颜六色，星罗棋布地
两者 散布在绿地毯中，
结合，形
成了五彩缤纷的花地毯。
小学四年级作文《我眼中的春 天》
”
在北方，蜜蜂辛勤劳动着，
它们在花丛中采着蜜，一旁，蝴
蝶提着花篮，装些花粉，就
在花丛中翩翩起舞，一边传着花粉一
边表演舞蹈。
大班诗歌《春天》课件2
春天诗歌作者介绍
01
《春天》这首诗歌的作者是中国 现代著名诗人XXX，他的诗歌作 品以清新、自然、富有想象力而 著名。
02
XXX是中国现代文学史上的重要 诗人之一，他的诗歌作品在中国 文学史上占有重要的地位。
02
春天诗歌内容解析
诗歌内容概述
春天是一首充满生机和希望的诗歌， 描述了春天的到来和自然景色的变化 。
丰富和细腻。
04
春天诗歌教案设计
教学目标设计
知识目标
幼儿能够准确、流利地 朗读诗歌，理解诗歌内
容。
能力目标
培养幼儿的语言表达能 力和审美能力，能够通 过诗歌感受春天的美好
。
情感目标
培养幼儿热爱大自然、 珍惜春天的情感。
态度目标
培养幼儿积极向上、乐 观开朗的人生态度。
教学过程设计
朗读环节
教师示范朗读诗歌，幼儿跟读 ，纠正发音和语调。
朗诵者需要根据诗歌的内容和情感， 合理安排好语速、语调和停顿，使诗 歌的节奏感更加鲜明。
朗诵情感表达
情感表达是朗诵的核心，只有准 确地表达出诗歌的情感，才能让 听众更好地理解和感受诗歌的内
涵。
朗诵者需要深入理解诗歌的情感 和意境，通过语调和语音的抑扬
顿挫来传达情感。
朗诵者还需要注意情感的层次感 和变化，使诗歌的情感表达更加
掌握朗诵技巧可以帮助朗诵者 更好地传达诗歌的情感和意境 ，增强诗歌的艺术感染力。
朗诵技巧需要通过长期的实践 和训练才能逐渐掌握，需要朗 诵者不断努力和提高自己的朗 诵水平。
朗诵节奏把握
节奏是诗歌的生命线，掌握好节奏是 朗诵好诗歌的关键之一。
朗诵者可以通过反复练习和实践，逐 渐掌握好诗歌的节奏，使自己的朗诵 更加流畅、自然。
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描绘春天的词语
• 春风轻拂 • 草长莺飞 • 红桃绿柳 • 绿意盎然 • 百鸟争鸣
花红柳绿 春草如丝 绿茵遍地 一面镜子，映照出了蓝天， 白云，柳树……
例文：
太阳的脸红起来了。
春 朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去， 一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回
梨花
春天的动物
春 眠 不 觉 晓 ， 处 处 闻 啼 鸟
春江水暖鸭先知
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜 飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的 一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面， 又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪 花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
习作百花园
——描绘春天
习作目标： 1、把你观察到的景色描绘出来，题 目自拟。 2、抓住景物的主要特征，按照一定 的顺序描绘，并采用一定的修辞手 法
1、春天来了，大地发生了哪些变 化？ 2、你最喜欢哪些景物？有什么新 的发现？
春景：
春天的风 春天的雨 春天的花 春天的人和动物
……
春天的风
吹面不寒杨柳风
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像 牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全 笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静 而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢 走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们 的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡 下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来 了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿 去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有 的是希望 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长 着。 春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着 我们向前去。
迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火， 粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿， 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土 的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿 将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的 曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
春风是温柔的。她像一个 美丽的少女一般，在广阔的大 地上到处游玩。她来到柳树旁， 帮柳树姑娘梳理她那美丽的秀 发。她来到人们身边，吹拂着 人们的脸，凉爽，又很温暖， 春风像母亲的手抚摸着小朋友 的脸，暖暖的，舒服极了。
春雨绵绵
春天的雨
春雨是绿色 的。不信， 你瞧我… 春雨是红 色的，你 看我……
春雨是黄色 的才对，看 看我!
春天的雨
春雨如烟如雾，无声无息地
下着。水田里的秧苗，塘边的 柔柳，绽开的桃花，在水雾碎 雨中，绿莹莹、红润润的。
春天的花园
迎 春 花
油菜花
油菜花像可爱的笑脸， 呼喊着春天！
桃花
窗外的桃花都开了，满院姹紫嫣红，远远望去， 好像朝霞跑到地上来了。桃花散发出的阵阵清香， 那么沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋 的你大口大口的吸气。