做时间的小主人
做时间的小主人演讲稿
做时间的小主人演讲稿尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我是时间的小主人。
首先，我想问大家一个问题：你们觉得时间是什么？时间是一种抽象的概念，它不具体、不可见，但却深深地影响着我们的生活。
时间如同我们生命中的一条河流，它在不停地流逝，永远不会停下脚步。
时间无声无息，但确实最宝贵的资源。
今天，我想从三个方面给大家分享一下时间的重要性。
首先，时间是成长的催化剂。
生活中，每个人都有自己的目标和梦想。
无论是学业上的进步，还是个人发展，时间都是我们成长的基石。
每一秒、每一刻，都可以成为我们前进的助力。
正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”时间的流逝会让我们增长智慧、增加经验，让我们由幼稚成长为成熟的人。
因此，我们要珍惜时间，充实每一天，提升自我，让自己不断向更高的目标迈进。
其次，时间是创造的源泉。
时间给了我们大量的机会去实现自己的想法和理念。
只有抓住时间的延伸，才能将自己的创意付诸行动，才能使梦想变为现实。
现实中，许多伟大的成就都是在时间的推动下完成的。
比如，历史上的伟大书籍、艺术作品，都耗费了许多时间去创造。
而对于我们每个人来说，时间也是创造者，只有充分利用时间，付诸行动，才能让自己的才能和智慧充分展现。
最后，时间是珍贵的礼物。
每一天，时间都在不停地流逝，我们永远无法回到昨天。
但是，我们可以利用现在的时间，创造更加美好的未来。
时间是珍贵的礼物，我们要懂得珍惜、善待时间。
每天醒来，我们就是收到了一个全新的礼物，我们应当学会感恩，充分利用每一天的时间去成就自己和帮助他人。
只有善待时间，才能让我们的生活更加美好，让自己的梦想更加接近。
时间的流逝是不可逆转的，我们不能让时间白白溜走，而应该去积极地利用时间。
作为时间的小主人，我要告诉大家，要合理安排时间，珍惜每一刻的宝贵时光。
不要给自己找借口，不要拖延。
如果我们能充分利用时间，我们就会有更多的机会去追寻我们的梦想，去实现我们的目标。
尊敬的评委老师，亲爱的同学们，通过这次演讲，我希望大家能意识到时间的重要性。
做时间的小主人绘本教案
做时间的小主人绘本教案一、教学目标1、让学生理解时间的概念，认识到时间的宝贵。
2、帮助学生掌握合理安排时间的方法，培养良好的时间管理习惯。
3、通过绘本阅读和活动，激发学生珍惜时间的情感。
二、教学重难点1、重点（1）理解时间的概念，知道时间是有限且宝贵的。
（2）学习制定简单的时间计划。
2、难点（1）将时间管理的理念转化为实际行动，长期坚持良好的时间管理习惯。
（2）如何让学生在日常生活中真正做到合理安排时间，提高学习和生活效率。
三、教学方法1、讲授法：讲解时间的概念和重要性。
2、讨论法：组织学生讨论如何合理安排时间。
3、阅读法：引导学生阅读绘本，理解其中的时间管理道理。
4、实践法：让学生制定自己的时间计划并进行实践。
四、教学准备1、相关绘本，如等。
2、制作教学 PPT。
3、准备时间卡片、表格等教具。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段有关时间流逝的视频或展示时钟转动的图片，引起学生对时间的关注，提问学生：“你们知道时间是什么吗？”引导学生自由发言，初步感受时间的存在。
2、绘本阅读（15 分钟）（1）教师展示绘本，声情并茂地讲述故事。
故事中慌张先生总是因为没有合理安排时间而导致各种混乱。
（2）在讲述过程中，适时提问学生：“慌张先生为什么会这么慌张？”“如果他能提前安排好时间，会怎么样？”引导学生思考时间管理的重要性。
3、小组讨论（10 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在生活中，你们有没有像慌张先生一样因为没有安排好时间而遇到麻烦？（2）怎样才能合理安排时间？每个小组推选一名代表进行发言，教师进行总结和点评。
4、时间概念讲解（10 分钟）（1）教师利用时间卡片和时钟模型，向学生讲解时间的单位，如秒、分、时，并让学生感受不同时间单位的长短。
（2）通过举例，让学生明白时间是有限的，我们要珍惜每一分每一秒。
5、制定时间计划（15 分钟）（1）发给学生时间计划表，让学生根据自己一天的活动，如起床、上学、做作业、玩耍、睡觉等，合理安排每个活动的时间。
《做时间的小主人》PPT
学习进步！
做时间的小主人
猜一猜：
世上有样东西， 看不见，
它最长又最短， 摸不着，
最伟大而又
没有脚，
最渺小，
却能跑，
最珍惜而又
只见匆忙过，
最易被忽略。 不见奔回头。
一秒钟可以做什么？ 一秒钟可以创造奇迹
一分秒钟
第一小组
第二小组
做口算
写汉字Βιβλιοθήκη 第五小组传毽子第三小组
第四小组
标拼音
跳绳
一分钟真的很重要！
鲁迅
中国著名文学家 思想家、革命家
鲁讯12岁读私塾的时候，父亲正 患着重病，两个弟弟年幼。有一 天，鲁讯在家里帮助妈妈多做了 一点事，结果上学迟到了，被严 厉的老师狠狠地责备了一顿。鲁 讯挨训以后，并不因为受了委屈 而埋怨老师和家庭，他反而诚恳 地接受了批评，决心做好精确的 时间安排，再也不会因为做家务 而迟到了。于是，他用小刀在书 桌的右下角，方方正正地刻了一 个“早”字，用以提醒和鞭策自 己珍惜时间，发愤读书。
陈景润
中国著名数学家
著名数学家陈景润十分珍 惜时间，他曾给自己拟订出 一张工作时间表，把一天24 小时的分分秒秒都充分利用 起来。即使在路上走，也在 读读背背，他的英文、俄文、 法文、德文四门外语的单词， 就是这样掌握的。
我会合理安排时间：
家里有客到，你需要做的事情及时间 如下： 烧一壶水，需要5分钟、刷洗茶壶、 茶杯1分钟、洗水果2分钟、准备零食 2分钟。 你是怎么样完成这些任务的？先干什 么？后干什么？
与其你去排斥它已成的事实，你不如去接受它。 穷人的苦恼在于没有选择，富人的苦恼在于有太多选择。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运它是最公平的审判官。 自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 婚姻的最大杀手不是外遇或出轨，而是一地鸡毛的生活琐事。所以，平时的沟通很重要，而吵架也是另类的沟通，正所谓吵吵闹闹一辈子，不 吵不闹难白首！
《做时间的小主人》课件
结语
综合回顾时间管理的重要意义
总结时间管理对个人成长和成功的重要意义。
总结时间管理的技巧和工具
回顾课程中学到的时间管理技巧和工具。
告诫学生养成良好的时间管理习惯
强调培养良好时间管理习惯的重要性。
《做时间的小主人》PPT课件
# 做时间的小主人 ## 课程目的 - 学习如何合理规划时间 - 培养时间管理意识和习惯 - 提高效率，充分利用时间
认识时间管理
1 什么是时间管理
了解时间管理的定义和含义。
2 时间管理的重要性
明白时间管理对个人和工作的重要性。
3 时间管理的原则
掌握时间管理的基本原则和方法。
3 提高工作效率的技巧
介绍提高工作效率的实用技巧。
2 应对计划变化的方法
提供灵活应对计划变化的技巧。
4 编排时间表的技巧
分享编排时间表的窍门和技巧。
时间管理实践
1
时间日志的记录
讲解如何记录时间日志进行分析。
2
时间利用的分析
分享如何分析时间利用情况并做出改进。
3
制定自己的时划。
时间管理工具
Gantt图
介绍Gantt图作为一种有效的时间管理工具。
Eisenhower矩阵
介绍Eisenhower矩阵用于优先级管理。
番茄工作法
讲解番茄工作法提高效率。
GTD（Getting Things Done）方法
探讨GTD方法在时间管理中的应用。
时间管理技巧
1 制定计划的要点
分享制定有效计划的关键要点。
做时间的小主人绘本教案
做时间的小主人绘本教案一、教学目标1、让学生认识到时间的重要性，明白珍惜时间的意义。
2、通过绘本阅读，培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。
3、帮助学生掌握一些基本的时间管理方法，学会合理安排自己的时间。
二、教学重难点1、重点（1）引导学生理解绘本中的时间概念，感受时间的流逝。
（2）让学生学会制定简单的时间计划。
2、难点（1）如何将抽象的时间概念形象化，让学生易于理解和接受。
（2）培养学生在日常生活中养成珍惜时间、合理利用时间的习惯。
三、教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、阅读指导法四、教学准备1、绘本《做时间的小主人》。
2、多媒体课件。
3、时间计划表模板。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）1、播放一段关于时间的视频，如时钟的转动、日出日落等，引导学生观察并思考时间的变化。
2、提问学生：“你们觉得时间重要吗？为什么？”让学生自由发言，分享自己对时间的看法。
（二）绘本阅读（15 分钟）1、展示绘本《做时间的小主人》，引导学生观察封面，猜测故事内容。
2、教师声情并茂地朗读绘本，学生边听边看图画。
3、在阅读过程中，适时提问，引导学生思考，如：“主人公为什么会感到时间不够用？”“他是怎么改变的？”（三）小组讨论（10 分钟）1、将学生分成小组，讨论以下问题：（1）绘本中的主人公是如何浪费时间的？（2）他后来是怎样学会管理时间的？（3）在生活中，你们有没有浪费时间的情况？2、每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。
（四）时间概念讲解（10 分钟）1、利用多媒体课件，展示时钟的图片，向学生介绍时钟的结构和指针的含义，让学生了解时针、分针和秒针的作用。
2、举例说明一天中不同时间段的活动，如早上起床、上学、中午吃饭、下午放学等，帮助学生建立时间的概念。
（五）时间管理方法（10 分钟）1、介绍一些简单的时间管理方法，如制定时间表、设定优先级、合理分配时间等。
2、让学生思考自己每天的活动，尝试制定一份简单的时间表。
《做时间的小主人》
个人时间管理案例分享
01
案例二：张小姐的周计划和日计划
02
周计划明确，日计划细致，充分休息 和娱乐
03
张小姐每周都会制定详细的工作计划 和日程表，明确每周的任务和目标。 她会将每周的任务分解到每天，并留 出足够的时间进行休息和娱乐。她注 重每天的工作和生活平衡，不让工作 压垮自己的身体和精神。在每天下班 后，她会进行适当的运动和娱乐活动 ，保持身心的健康和愉悦。
与家人和朋友共度时光
与家人和朋友共度时光不仅可以让自己放松身 心，还可以加强人际关系，提高生活品质。
04
培养良好的时间管理习惯
早睡早起，保持充足的精力
早睡早起能够保证充足的睡眠 ，有助于恢复精力，提高工作 效率。
建立规律的作息时间，有助于 调整生物钟，提高睡眠质量。
注意睡眠环境的安静和舒适， 避免在睡前使用电子产品，保 证良好的睡眠质量。
做时间的小主人
2023-11-06
contents
目录
• 时间管理的重要性 • 如何有效管理时间 • 时间管理技巧 • 培养良好的时间管理习惯 • 时间管理工具和技术 • 时间管理案例研究
01
时间管理的重要性
高效时间管理的好处
01
02
03
提高效率
合理的时间管理可以让你 更高效地完成任务，从而 有更多的时间去休息和放 松。
时间管理成功人士案例分享
案例二：扎克伯格的极简主义时间管 理
极简主义，集中精力做事
扎克伯格是Facebook的创始人和 CEO，他非常注重极简主义时间管理 。他将每天的任务清单精简到最重要 的几项，并集中精力去完成它们。他 注重保持专注和集中精力做事的态度 ，避免分散注意力和浪费时间。通过 极简主义时间管理方法，扎克伯格能 够更高效地完成任务并提高工作效率 。
做时间的小主人(教案)
做时间的小主人（教案）【教学目标】1.能听懂、理解“做时间”的概念，并能简单运用。
2.能学会合理规划时间，养成良好的学习/生活习惯。
3.能认识到时间的宝贵性，明白时间的分配和利用会对自己的未来产生怎样的影响。
【教学重点】1.学生能够理解“做时间”的概念。
2.学生能够学会如何规划时间。
3.学生能够认识到时间的宝贵性以及将来的影响。
【教学难点】1.如何引导学生意识到时间的重要性。
2.如何教育学生如何养成良好的学习/生活习惯。
【教学准备】1.PPT、黑板2.图片、视频3.卡片、钟表【教学过程】Step 1. 导入1.教师先根据自己的经验和观察到的事物，向学生引出时间的概念。
2.教师给出图片、视频等多种形式来加深学生对时间的理解。
3.教师使用具体实例引出时间的重要性，让学生认识到时间的宝贵性。
Step 2. 目标分析1.引导学生思考什么是时间？2.辅助学生理解时间的意义并介绍时间的分秒。
3.让学生了解时间分配的重要性以及生活中时间分配的方法。
Step 3.知识讲解1.通过PPT和黑板，让学生了解什么是时间。
2.介绍一天有24小时，让学生了解分秒的时间概念。
3.用生动的图片，让学生了解时间的利用方法。
4.通过具体的案例，引导学生掌握时间分配的方法。
Step 4. 练习1.让学生分组，每个组用卡片绘制一个钟表，互相展示，并向其他组介绍它用来干什么。
2.让学生依次介绍自己一天的时间分配，并分析其中存在的问题。
3.让学生在小组内协作，根据自己的实际情况制订个人时间规划表，记录自己每天的时间分配。
Step 5.巩固1.教师通过PPT、黑板和举例等方式引出时间规划的重要性，并能够正确、有效的规划时间。
2.通过反馈和讨论，让学生养成良好的时间规划习惯，并牢记时间的宝贵性。
Step 6. 结束1.总结本节课所学内容，让学生理解和掌握时间的重要性。
2.要求学生完成课堂作业，并提出技巧，如何更好的制定和实施时间分配计划。
【教学拓展】1.建议让学生观看相关的视频，了解时间管理的方法和技巧。
做时间的小主人演讲稿
做时间的小主人演讲稿尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，我要为大家带来一个关于时间的话题——做时间的小主人。
时间，是一位永恒的主人。
它从来不等人，也不会停留。
它一直在流动，不紧不慢地过去。
然而，我们能否成为时间的主人呢？首先，我们要明白时间的宝贵。
时间就像沙漏里的沙子，一粒一粒的流失，却无法弥补。
我们在学校度过的每一天，每一分钟，都是我们生命中重要的一部分。
正如格言所说：“时间就是金钱。
”我们对待时间的态度决定了我们的成败。
因此，我们要充分利用时间，珍惜每一刻，努力做到高效学习、合理安排和充实生活。
其次，我们要懂得管理时间。
时间就像汩汩流动的江河，我们要学会扬帆劈波，抓住时间的风和水，让时间为我们所用。
我们可以制定合理的计划，为每件事情都安排好时间。
充分利用碎片化时间，比如在上学路上复习知识，利用午休时间预习要上的课程。
尽量减少无谓的消磨时间，如沉迷于手机游戏或社交媒体。
通过科学合理地安排时间，我们能够更好地把握学习和生活，提高效率，创造更多的时间。
另外，我们要懂得适时休息。
虽然时间是有限的，但我们要注意保持身心健康。
适时的休息能够让我们更加专注、更有精力地投入到学习和工作当中。
在紧张的学习过程中，我们可以通过锻炼身体、听音乐、读书等方式来放松自己。
只有在良好的状态下，我们才能更好地应对挑战，更好地发挥我们的潜力。
最后，我们要明白时间可以创造价值。
时间是自我价值实现的基础。
在时间的推动下，我们可以学到知识，实现自我成长；在时间上的投入，可以创造出属于自己的价值。
例如，我们可以利用业余时间参加各种社会实践或者志愿者活动，帮助他人，改变社会。
时间的价值不仅在于我们自己的成长，也在于对社会的贡献。
同学们，做好时间的小主人，不仅是一种责任，更是一种能力。
我们要珍惜时间，合理安排和有效利用时间，才能更好地把握机会，实现自我价值。
谢谢大家！。
借科技之力,做时间主人作文
借科技之力,做时间主人作文《借科技之力，做时间主人》作文一小朋友们，你们知道吗？在我们的生活里，有好多神奇的科技，能帮我们变成时间的小主人！就说手机上的闹钟吧，每天早上它都会“叮铃铃”地叫我们起床，这样我们上学就不会迟到啦。
还有平板电脑，能让我们在坐车的时候也能学习知识，不浪费一分一秒。
我自己就有这样的经历。
有一次，妈妈带我坐火车去姥姥家，一路上好几个小时呢。
我拿出平板电脑，听了好多有趣的故事，还学了几首古诗，感觉时间一下子就过去了。
科技的力量可真大呀，让我们一起好好利用它，做时间的主人吧！《借科技之力，做时间主人》作文二小朋友们，咱们现在生活在一个充满科技的世界里，这些科技能帮我们更好地管理时间哟！比如说智能手表，它能提醒我们什么时候该做什么事。
还有电子书，不管在哪里，只要我们想读书，就能马上读起来，节省了去图书馆找书的时间。
我邻居家的小哥哥就特别会用科技管理时间。
他每天都会用学习软件安排自己的作业时间，做完作业还会用运动软件去锻炼身体。
他的时间安排得可好了，学习好，身体也棒！让我们也借助科技的力量，把自己的时间安排得妥妥当当的，好不好？《借科技之力，做时间主人》作文三小朋友们，你们有没有觉得时间有时候跑得特别快，有时候又走得特别慢呀？其实呀，我们可以借助科技的力量，让时间乖乖听我们的话！比如说电脑上的时间管理软件，它就像一个小管家，能告诉我们该学习多久，该休息多久。
还有手机里的定时器，妈妈做饭的时候会用它，我写作业的时候也会用它，这样就能知道做一件事情花了多长时间啦。
我有一次写作业，总是分心，结果作业写得特别慢。
后来我用了定时器，规定自己半小时内必须写完一项作业，结果很快就完成了任务。
科技真的太厉害了，能帮我们管住时间呢！《借科技之力，做时间主人》作文四小朋友们，你们想不想把一天的时间变得更长，能做更多好玩的事情呀？科技就能帮我们做到哦！像那种能自动提醒喝水的杯子，能让我们养成按时喝水的好习惯，不会因为忘记喝水而浪费时间生病。
四年级下册心理健康教育教案-做时间的小主人全国通用
四年级下册心理健康教育教案做时间的小主人全国通用教学目标：1. 让学生了解时间的重要性，认识到时间是生命的刻度，激发学生珍惜时间的意识。
2. 培养学生合理安排时间、提高时间利用效率的能力。
教学内容：1. 时间的重要性：时间的不可逆转性、时间的公平性、时间对人生的价值。
2. 时间管理的方法：如何制定时间表、如何合理安排时间、如何提高时间利用效率。
教学重点与难点：重点：让学生认识到时间的重要性，学会合理安排时间，提高时间利用效率。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、笔、计时器等。
教学过程：1. 导入：通过一个有趣的故事或实例，引导学生思考时间的重要性。
2. 新课导入：介绍时间管理的方法，让学生了解如何制定时间表、如何合理安排时间、如何提高时间利用效率。
3. 案例分析：分析一些成功人士的时间管理方法，让学生认识到时间管理的好处。
4. 实践操作：让学生根据自己的实际情况，制定一个时间表，并分享给大家。
板书设计：1. 做时间的小主人2. 副时间管理的重要性与方法3.时间的重要性时间管理的方法时间管理的好处4. 结尾语：珍惜时间，做时间的小主人作业设计：1. 制定一个适合自己的时间表，并坚持执行一周。
2. 写一篇关于时间管理的日记，分享自己的心得体会。
课后反思：重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：1. 导入环节：通过一个有趣的故事或实例，引导学生思考时间的重要性。
例如，可以讲述一个关于时间的寓言故事，让学生在故事中体会到时间的珍贵。
同时，教师可以提出一些问题，引导学生主动思考，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入环节：介绍时间管理的方法，让学生了解如何制定时间表、如何合理安排时间、如何提高时间利用效率。
在这一环节，教师可以通过举例、讲解、演示等多种方式，让学生充分理解时间管理的方法。
同时，教师还可以分享一些成功人士的时间管理经验，让学生认识到时间管理的好处。
3. 案例分析环节：分析一些成功人士的时间管理方法，让学生认识到时间管理的好处。
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让我们做时间的小主人
——五（1）中队主题活动
设计背景：
现如今，不管是城市还是农村，独生子女较多，孩子们有着
优越的物质条件，有着家长的关怀呵护，不少孩子不懂得珍惜时
间。他们做事拖拉、懒散，没有时间观念，不会有效地利用时间，
不会合理地安排时间。为此，我班开展了“让我们做时间的小主
人”的主题队会。
教育目标：
1.通过活动，使学生懂得时间的宝贵和珍惜时间的重要性。
2.教育学生珍惜时间，学习有效地利用时间，合理地安排时
间，做时间的小主人。
活动准备：
1.学生搜集名人珍惜时间的故事，准备小品。
2.班主任准备阅读材料以及名人名言。
活动过程：
一、队活动仪式：
二、活动开始：
（一）、谜语导入
孙浩：同学们，你们喜欢猜谜语吗？那我来出几个谜语吧！你们
猜猜这是什么呀？
1.世界上有一样东西，它最长又最短，最伟大而又最渺小，
最珍贵而又最易被人忽略。当它快到极限时，人们才发现它的重
要！2.看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔
回头。
李欣雨：对，这些谜语说的都是时间。
（二）、通过活动感受时间的重要性
1.讨论1秒钟可以做什么
李欣雨：（放大秒针走动的声音）听！时间正一刻不停地向前走着。
请你试一试，给你1秒钟的时间，你可以做些什么？
学生交流
孙浩：好。同学们谈了自己可以做的事，也谈了自己的困惑。确
实，1秒钟的时间很短，似乎做不了什么事。可是，就是这短短
的1秒钟，人们也可以利用它创造出奇迹。
2.阅读1秒钟可以创造的奇迹
（1）电脑1秒钟可以完成3万亿次运算。
（2）跳水运动员1秒钟可以完成空中动作。
（3）光1秒钟可以传播30万千米，大约绕地球8圈。
（4）发电厂1秒钟的发电量可供一户家庭用3个月。
李欣雨：看到这些数字，你是不是又重新认识了这短短的1秒呢？
要是能抓紧1秒钟，也能做许多事情。
3.通过活动体会1分钟的重要性
孙浩：时间就在我们身边，有时你会觉得时间很漫长，有时你又
会觉得时间很短暂，我们来做个小实验吧！
活动：同样是1分钟的时间，全班5个组，各完成不同的事
情：（1）做口算；（2）下棋；（3）玩扑克；（4）跳绳；（5）踢毽
子。
你做了些什么？对1分钟有怎样的感觉？（学生汇报，交流
体会）
（三）、通过身边浪费时间的现象，体会珍惜时间的重要性
孙浩：同学们，现在请你们闭上眼睛，仔细听一听，这是什么声
音？（播放时钟走动的画面和声音）时间正一分一秒地从我们身
边走过。在我们平时的学习中，它就在你不经意间流逝了！
活动：小品AB剧《时间在我们身边》。主要内容：表演班中同
学在生活中的不同表现：
（1）早读时间：A、抓紧时间预习；B、和同学说话。
（2）上课：A、专心听讲，不做其他事情；B、上课玩东西，
想其他事情。
（3）课间：A、准备学习用具，做好课前准备；B、先玩，上
课铃声响后才想起要去厕所。）
李欣雨：小品中发生的事情就存在于我们的身边，让我们来听听
同学观后感吧！
（学生谈感受）
（四)、学习名人珍惜时间的故事，激励自己珍惜时间
孙浩：只有做了时间的主人，才能做学习的主人，才能更好地合
理安排学习的时间。凡是在事业上取得成功的人，都是在一分一
秒中认真学习，认真研究的。
活动：芮哲讲述鲁迅的故事：
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，是世界知名的
文豪。鲁迅成功，有一个重要的秘诀，就是他非常珍惜时间。鲁
迅12岁在绍兴读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪很
小，鲁迅不仅经常上当铺、跑药店，还得帮助母亲做家务。为了
不影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天
都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是
有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作、绘画。所以时间
对他来说，实在是非常重要。在鲁迅的眼中，时间就如同生命。
因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，浪费时间的人，
在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天，即使是很要好的朋
友，他也会毫不客气地谢绝。
（五）、学会合理安排利用、时间
1.珍惜时间小测试
孙浩：既然同学们都认为时间这样宝贵，那我们应该如何珍惜时
间，合理地安排和利用时间呢？
活动：小组合作完成小测试：
任务：假如有客人来你家做客，你一定会热情地招待他们，
我们都需要做些什么呢？
任务表如下：
任务内容 所需要的时间
用水壶烧水 5分钟
刷洗茶壶、茶杯 1分钟
洗水果 2分钟
准备客人爱吃的零食 2分钟
李欣雨：谈一谈，你是怎样安排时间的？
学生交流自己完成任务的顺序
孙浩：看来，小明同学安排得最合理。只用了5分钟的时间就把
所有的任务都完成了，做了时间的小主人。
2.联系自身的不足，立下新目标
李欣雨：一寸光阴，一寸金；寸金难买寸光阴。在我们的日常生
活、学习中有没有浪费时间的现象呢？今后你打算如何去做呢？
（学生谈自己的新目标）
孙浩：从古到今，许多名人警句都教育我们要学会珍惜时间，我
们要认真学一学。（发给每位学生一张写有名人名言的小书签）
（六）、班主任小结
师：伴随着轻快的乐曲，我们这次“做时间的小主人”的主
题班会也接近了尾声。我愿意和同学们一起努力前进，珍惜时间，
有效地利用时间，合理地安排时间，让我们真正成为时间的小主
人。
三、队活动结束