掌声的作文(15篇)
掌声作文(精选20篇)
掌声作文(精选20篇)掌声是种认可，是种肯定，是种激励别人奋勇向前的信念，或许只是些只字片语，也许是个祝福别人的眼神，更或许是声掌声，但对别人来说，却可能是声撼动人心的声响，鼓励着他勇敢向前行，走向属于他的璀璨的未来。
掌声鼓舞着我们奋勇向前，掌声激励着我们迎向挑战，掌声驱使我们应对一次次的艰难，却从不放弃，这就是掌声，一股激奋人心的力量。
掌声作文（二）：掌声叮啦啦呤……一阵美妙的音乐传来，穿过我的心灵，温暖我的全身，让我陶醉。
有人说，音乐是世界上最动听的声音，我却说，掌声才是世界上最令人奋进的音符。
那是一个晴朗的星期天，我的心也被太陽晒得暖暖的，我满怀信心地去参加钢琴比赛，我要弹我最拿手的曲子《献给爱丽丝》。
听到报幕员叫到我的名字，我微笑着走上去，看到台下那么多的观众，我一下子紧张起来，在介绍自我时，声音也在颤抖，我感觉我的腿肚在舞动，这时，台下响起了一片掌声，听到了掌声，我深吸一口气，做在琴椅上，我的心平静下来，顺利地弹完曲子。
之后，观众爆发出热烈的掌声。
从那次以后，我明白了掌声的重要。
当别人胆小缺少信心时，我总会为他们献上掌声，当别人成功时，我也会献上掌声对他们表示祝贺。
大胆的鼓掌吧为了别人，也为了自我掌声作文（三）：掌声生活像一望无际的大海，时而风平浪静，时而涛涛汹涌，而那难忘的掌声，就像一股春风，永远鼓励着我在大海中扬帆前进。
在三年级第一学期，姜教师叫我担任班长。
在开第一次班会课时，教师走进教室，面带笑容地说：请我们班和班长发表一下自我的心里话。
当时我，又高兴又紧张，因为我从来没有站在讲台讲话，平时我全都是当观众，可今日不一样了。
我第一次上台讲话，真是不知所措，心里也没有做好准备。
到讲台因为害怕说不好被同学们嘲笑，也害怕第一次就给每一位同学留下一差印象。
我不由地低着头站在那里发了一会儿的呆，突然，传来一阵热烈的掌声，下头同学望着我，有的竖起了大拇指，有的小声细语地说：别害怕，你必须会成功的总之，同学们个个都向我投来鼓励、支持的目光。
掌声小学作文(精选15篇)
The temper should never be greater than the ability.整合汇编简单易用（页眉可删）掌声小学作文(精选15篇)掌声小学作文1我盼望已久的班干部竞选终于到来了,意想不到的是我还获得了三次掌声呢!竞选开始了，可是我不敢举手。
下午，上台的同学更多了，我怕没机会了，就鼓起了勇气，高高地举起了小手。
来到了台上，我非常的紧张也非常激动，紧张的连脚都软了，心想：我可不能错过这个宝贵的机会啊!因为这可是一个锻炼自己胆量的时候啊!又想想刚才同学们的表现，我又大胆地读了起来。
“……我希望大家多多投我一票。
”话音刚落，大家立刻拍起了热烈的掌声。
我继续往下读：“请大家再支持我，投我一票。
相信我，肯定没错！”这时，我才慢慢地抬起了头，看了看大家的眼神，又看了看郑老师，这时，我的心简直就像跳蚤一样怦怦地跳。
没想到同学们又拍起了像雷声一样热烈的掌声。
我又接着往下读，很平静很快地就把演讲稿读完了。
这时，教室里又响起了一片片欢乐的掌声，真像一片片掌声的海洋啊！掌声小学作文2我在班级里虽然只是个生活委员，但从来都没偷过一点懒．每回要收班费的时候，就是我最＂难过＂日子的啊！就像是去向他们＂要饭＂似的，如果碰上几个“善解人意“的，那“日子“就好些。
如果碰上几个“胡搅蛮缠“的家伙。
那就没好“日子“过了。
我可真想把这份“差事“给“辞“了，但又不想辜负老师对我的期望，所以我一直把这份“差事“做到现在。
我虽然已经12岁了，已经是个小大人了啊，但是在妈妈的眼中，我却是个乳臭未干的小毛孩，离开她们就不能独立生存了，这是我一直否认的事情，我一直想通过什么事情来让妈妈对我刮目相看。
终于有一天，爸爸去上班，妈妈闪了腰，在家休息。
因为妈妈弯不下腰，所以一大堆的衣服也没有洗，我便把“目标“定在了这上面了。
说干就干，我把所有的脏衣服都拿到了洗衣盆里。
不知道放了多少的洗衣粉，才把衣服给洗干净。
接着，我便把衣服给晒了起来。
有关掌声的作文（精选23篇）
掌声的作文有关掌声的作文（精选23篇）掌声的作文篇1鼓掌，一个很普通的动作，可是它却是对一个人的赞许和鼓励。
掌声，在我们的生活中必不可少，它能让一个自暴自弃的人获得信心；可以让一个渺小的人变得伟大；可以让一个失败者走向成功。
掌声，生活中无处不在。
虽然掌声这一动作很简单，但是，它却是那么重要。
因此，不要吝啬你的掌声。
有一个女孩子，她一出生就身有残疾。
长大以后，父母执意要让她上学，不想让她的童年有任何缺失。
于是她踏进了校门。
可是自卑的她不喜欢说话，经常自暴自弃，所以经常见到她一个人坐在教室的角落里。
一天，教室里来了个新老师，因为大家都互不认识，新老师便让同学们做自我介绍，还要讲一个小故事。
因为老师是新调来的，所以同样也不认识这个小女孩。
同学们一个接一个地站起，语言流畅地一一做自我介绍，讲有趣的故事，终于到小女孩那里了，大家都齐刷刷地把目光投向教室的角落，她一下子脸红了，先是犹豫了一下，然后低着头来到了讲台上，开始讲起了自己的生活。
她讲得结结巴巴，不时脸红到耳根。
十分钟过去了，她终于讲完了，台下响起来暴风般的掌声，数老师的掌声最热烈。
在那以后，小女孩仿佛变得自信活泼多了，还交了很多朋友，有时还去听学校的舞蹈课。
一次掌声，让小女孩变得自信开朗，从此，改变了她对生活的态度。
掌声，真的能让这个世界变得更美好。
生活中的每个人，都需要掌声。
掌声的作文篇2人生中每天都要经历白天与黑夜。
像初晨的日光一样，有时是朦胧的；向星空的月光一样，有时是朦胧的、孤独的。
但生命的方向是自己把握的——留点掌声给自己。
当我站在领奖台上时，我会微笑。
我会留点掌声给自己。
当我考试不理想时，我会难过，但我依然要装作我很好的样子，我会在心中悄悄地告诉自己：没关系，还有下一次！我会留点掌声给自己。
留点掌声给自己，像小时候那无忧无虑中的游戏“啪啪”声，在青春这场寂寞的欢颜中寻找自信，寻找安慰。
当自己面对他人的质疑或嘲讽时，我不会很冷静的思考，但我一定会毫不犹豫的反击。
掌声小学作文15篇精选
在我们失败时，掌声是给我们最无言的鼓励；在掌声中，我们奋进；在掌声中，我们成长。
在班上以数学而备受肯定的我，却在一次模拟考试中考了55分。
望着试卷上刺眼的分数。
那55分仿佛对我狞笑着，仿佛在嘲笑我。
隐约中，我听见那55分挖苦的笑声，我合上试卷，心里凉了一大截，这可是我近一年来考得最差的一次，让我怎样去应对对我寄予厚望的数学教师；让我怎样去应对一向夸我数学天才的同学；让我怎样去应对我的父母。
每次考试，父母总是关切的问我：“计算器带了吗？草稿本带了吗？〞我想着。
放学后，我背上书包，那上那让我无地自容的试卷，然后失落的往回走。
回到家，还没等父母开口，我便叹口气说道：“数学，55分，这次没考好，下次我会努力的。
〞父母听完，先是一愣，然后就说：“吃饭吧。
〞饭桌上，大家都看着桌上的饭菜，却没有情绪吃，都沉默着。
“啪，啪，啪。
〞鼓掌的声音打破了这沉重的气氛。
我抬起头，见爸爸边鼓掌边说：“没事，胜败乃兵家常事，不必为了一次考试而丧失信心。
来，我们为你故障，鼓励你，激起你发奋的信心。
〞说完，妈妈，姐姐也一同为我鼓掌。
我说道：“我可没有那么容易被打倒，看着吧，下次考试我必须会雪耻的。
〞说完这些话，掌声更响了，心里的失落烟消云散。
我们开开心心的吃完饭，我便回到卧室，为雪耻做准备。
鼓掌，只是两只手一拍一合发出简单而有节奏的声音。
掌声是这世上最大的鼓励，为自我鼓掌，为别人鼓掌，在掌声中重拾信心。
不要吝啬你的掌声。
也许，有时候，你的掌声会给一个自卑的人信心和希望。
——铭文我记得父亲曾经给我讲过一个故事。
在一个繁荣的大城市，有一个吹口琴的小男孩。
小男孩每天早起，来到固定的街道，开场向大家展示自己的才华。
但是小男孩的口琴真的很难听，所以大家都不太喜欢小男孩，更不喜欢他的演奏，小男孩每天都被人唾弃。
小男孩越来越自卑，吹口琴也越来越差，但是为了生活，小男孩还是每天来街头表演艺术。
小男孩一直自卑，没有收入，直到有一天，一个男人改变了小男孩和他的命运。
掌声作文 掌声作文(优秀7篇)
掌声作文掌声作文（优秀7篇）掌声作文篇一生活就像一朵芬芳的花，而掌声就像滋润花心的雨露。
生活就像没有光的黑夜，而掌声就像点燃希望的蜡烛。
生活就像一艘没有目标的船，而掌声就像一座突现的灯塔，指引你前进。
我被一些掌声感动了，这是我父母的鼓励。
我记得当我10岁的`时候，我父亲给我买了一个滑板。
我非常开心。
我认为滑板很容易学，但是在学习的过程中，我遇到了各种各样的困难：总是上上下下。
我跌倒了，一次又一次地哭泣。
渐渐地，我对滑板失去了兴趣。
然而，我的父母对我说："儿子，起来，相信你能做到！"正是这个声音让我继续学习，也让我充满了自信。
我什么都有。
我终于学会了滑板。
哦，天啊！掌声，是你让我的生活更加绚丽多彩。
掌声作文篇二我抬头仰望着蔚蓝的天空，阳光洒满了大地，我沐浴着这场阳光浴，让我想起了那一次的事……记得那一次，风吹响起乐曲，树枝在相互摇摆着奏出沙沙的音符，掠过花丛中，成了一个五线谱。
我独自坐在桌子前，阳光射进我窗户前，几只小鸟在欢乐地唱着优美的歌，我望着书桌上的一道道难题，我不禁地叹了一口气。
突然一阵悦耳的门铃声，打破了这个幽静，小鸟停止了歌声，急匆匆地往外飞，只留一道优美的弧线。
我不情愿地打开了那扇门。
啊！是小筠，我霎时间停止了脚步，小筠很客气地走进了我的房间，一眨眼就看见了那书桌上零零乱乱的书本。
她似乎明白了什么，她看了看对我眨了眨眼睛，不一会儿，她写满了一张纸。
上面全部都是解决思路和方法。
我看了看，里面的数字和文字让我目瞪口呆。
她假装咳嗽几下，指着一道题说：“这题的解题思……。
”不一会儿，她就让我学会了这道题，接着她又详细地教导我，如何找出解题方法。
每当我有困难时，她都会来帮助我。
她还经常地对我说：“你应该在困难和考验中找出方法，但如果你找不出了就会陷入僵局。
就像一道题，错了一处地方就便会步步错，最后难以解题。
”小筠的这句话让我铭刻在心中，时时刻刻都不能忘记。
因为我明白了做事要有仔细的心，不能马马虎虎。
以掌声为话题的优秀作文
以掌声为话题的优秀作文•相关推荐们学校每个星期一都有升旗仪式，升旗完毕后，就是某个班级里的一位同学代表上主席台演讲，演讲完后我们就退场回教室了。
下个星期一正好轮到是我们班演讲，老师在班里精打细选，最后选择了我。
我心里很欢喜，因为这意味着老师对我的信任，但我又很害怕，怕自己在主席台上太紧张说错了话，会辜负老师的一片期望。
时间很快过去了，到了星期一那天升旗仪式完毕之后，广播里说：“请(7)班的同学准备上台演讲，请(7)班的同学上台演讲……”我拿着准备好的演讲稿，带着欢喜、激动的心情上了台。
我对自己说：“加油!池孜睿，你是好样的，你一定可以的!”我站在台上，拿起麦克风准备要说时，可是我十分紧张起来。
生怕自己会说错话，让自己给班级抹黑，结果我说话时断断续续，经常出错。
同学们和老师听到我演讲时太紧张了，都不敢说话了，就很着急。
我看见老师的眼神好像在暗示我，“不要紧张，放松心情，大胆地说出来。
”我照着老师的话做，虽然比刚才好，但还是不够连贯。
突然，老师大声地跟同学们说：“同学们，我们给池孜睿一点掌声好吗?”同学们说：“好!”说完之后，我们班同学鼓起了热烈的掌声，其他班的同学好像受到感染，也纷纷鼓起掌来，全校同学都在给我鼓掌。
我听见了同学们的掌声，顿时鼓足勇气，便流利有感情地读完了这篇演讲稿。
台下又是一阵雷鸣般的掌声。
这就是令我最难忘的一次掌声，让我至今难以忘怀。
以掌声为话题的优秀作文篇2“啪啪啪!”每当听到清脆的掌声，我的心里总会涌起一丝感动……那天，老师让我和我的同学小玉一起去参加演讲比赛。
那段时间，我和小玉正因为一件小事闹矛盾，我决心要在比赛中超过她，让她看看我的威风!比赛那天，我们一前一后走进赛场，谁也没有理谁。
赛场上人山人海，主持人简单介绍了一下比赛规则后，比赛就开始了。
我看了一下表，离我演讲的时间还早，便靠在椅背上，想先听听别人的演讲，谁知，听着听着就睡着了。
“啊!我们的祖国……”一位大姐姐充满激情的演讲把我惊醒，我一看表，呀，快该我啦!顿时，我感觉脸上一团燥热，手心里有汗冒出来。
作文 掌声作文(优秀11篇)
作文掌声作文（优秀11篇）掌声优秀作文篇一《感动中国》栏目，掌声一浪高过一浪，观众朋友们怜悯地看着残疾老人朱光月。
朱广岳只是个残疾老人。
他并没有因为残疾而自卑，而是乐观的照顾着家里四口人。
他的大儿子、二儿子、三儿子和妻子都是残疾人，家里所有的工作都落在他一个人身上。
他每天早出晚归，承担起养家的责任。
当主持人讲述朱广岳的家庭情况时，很多观众流下了眼泪，与此同时，账单纷纷落入捐款箱。
看到这样的场景，我的眼睛湿了。
一个人从风风雨雨中走过来不容易！“哇，哇，哇”阵阵掌声再次响彻云霄，被朱光岳的事迹所感动。
他太棒了，以至于获得了“感动中国”特别奖。
朱广岳的坚持和毅力，体现了一个男人应有的骨气和勇气。
面对一个残疾人群体，他没有放弃，而是选择了坚持，让我们每个人都能记住他的名字——朱广岳。
掌声小学作文篇二“叮铃铃……”，上课了，老师说：“今天我们要玩一个游戏。
”同学们顿时像炸开了锅一样，游戏的名字叫“掌声的魔力”，同学们一听要玩游戏都非常开心。
游戏规则是：老师挑选一个人当寻宝人，再挑选一名藏宝人。
老师拿出一个礼物，藏到藏宝人的身上。
因为藏宝的时候不能让寻宝人看见，所以就让寻宝人躲在门后面等老师。
让寻宝人出来的时候，同学们就要开始鼓掌，当掌声越来越响，说明离藏宝人越近，如果掌声越来越弱，说明离藏宝人越来越远。
掌声的大小就可以提示找的人。
游戏开始了，同学们都特别紧张，生怕得不到礼物。
开心的是，老师安排我当寻宝人。
老师数：“1、2、3……”，到10的时候，老师叫我了，我立马进去，我东找找西找找，第一次没有找到，我告诉自己要冷静下来仔细听掌声的强弱，最后我成功了，原来在金琪语的大腿上，被裙子盖住了。
还有马天瑞、刘雨言等好多人都成功了，当然也有没成功的。
掌声优秀作文篇三掌声，像一盏暗灯，能给人无限的希望；掌声如饥一顿美餐，让人充满无穷的力量；掌声不仅代表欣赏，也代表鼓励。
所以，人生需要掌声。
四年级的时候，老师说要抒发爱国情怀，每个学生都要上台发言。
描写掌声的作文(系列6篇)
描写掌声的作文(系列6篇)掌声的作文。
对同学来说写作是语文中不行猎取的力量，通过写作文可以提高我们的写作力量和表达力量，一篇优秀的作文可以关心你在考试中得高分，写作文时需要留意哪些格式要求呢？经过收集并整理，为你呈上描写掌声的作文，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱！描写掌声的作文(篇1)“掌声响起来，我心更明白。
”每当唱起这首歌，我就想起了三班级时那最热闹、最悦耳的掌声，到现在我还记忆犹新。
上课了，大家都迫不及待地冲进教室。
为什么呢？由于这节课我们要当选班干啦！当班主任走进教室，我们的心紧急不已。
“谁先来竞选？”大家你看看我，我看看你。
谁都不愿意第一个出来竞选。
这时，一个人迟疑的走向讲台------盛夏。
只见她低着头，说话结结巴巴:“今日我想……”我不禁为她捏了把汗，心想“怎么紧急成这样了？”她突然不吱声了，尴尬的望着台下，生怕同学们称赞她。
正在这时，台下发出雷鸣般的掌声，这掌声经久不息。
盛夏好像受到巨大的鼓舞，不再焦躁担心，慌张失措的眼睛又回到当时的灵动，滔滔不绝的讲起来……“我想当学习委员，请大家支持我，我的演讲到此结束。
”话音刚落，又一阵热闹的掌声在教室里回荡。
盛夏微笑着向大家鞠了一躬，从容不迫地走下讲台。
大家好像受到了感染，也一一举手，上台演讲，说得不好的地方，不仅不会被称赞，还会赐予他最热闹地掌声，这是有史以来最精彩的竞选会。
掌声是一首赞歌，赐予别人欢乐：掌声是一首赞歌，赐予我们士气。
描写掌声的作文(篇2)今日，我读了一篇文章，题目是《让恶魔也为你鼓掌》，文章里讲了一个感人至深的励志故事：跳水运动员乔妮埃里克森从跳台上摔下来后成为了一个残疾人，但她不自弃不颓废，经过不懈地努力最终成为了一位大作家。
读了这篇文章，我感受很深，一个差点被世人遗忘的残疾姑娘能够成为美国传奇励志作品论坛的大作家，成为全世界青少年的榜样，那是要经受多少的苦难才能获得重生啊!尤其当我读到她从跳台上摔下后，虽然挽救回了一条命，但脖子以下全部的部位都瘫痪了的时候，我的心像被撕裂了般的痛。
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掌声的作文(15篇)掌声的作文(15篇)掌声的作文1这是一个阴沉沉的午后，同学们犹如海水般涌出教室去上体育课。
而我，独自一人走在空旷的操场上。
同学们三五成群玩得不亦乐乎，我却是那么孤独，眼巴巴地望着他们，一脸羡慕。
我四处游荡，东张西望，寻找可以让自己脱离孤独的伙伴。
我看到两个要好的同学在打羽毛球，于是也找来球拍准备和他们一起玩。
“你球技那么差！我们不需要你！”冰冷的一句话，像一把利剑穿透我的心。
我沮丧地拖着球拍徘徊在操场上，望着那穿梭的羽毛球，内心悲伤的同时也燃起了熊熊烈火。
这俩可是我在班级里最要好的'同学，看来平日形影不离的友谊此刻已然成为“塑料”。
我在操场上继续游荡，不知不觉来到沙坑中玩起了沙子。
唉，孤独一直伴随着我。
无奈，只好回到教室写起试卷。
教室里空无一人，只听见笔尖在纸上发出“磁磁”的声音，紫罗的叶子“沙沙”作响，风在耳边轻轻吹过。
我在教室奋笔疾书，以此短暂地忘却孤独。
突然，一个人拍了一下我的肩膀。
我转头一看，竟是那位女同学。
我的身体不禁一颤，“你怎么知道我在这里？”她笑了笑，边用手比划边说：“我看见你被同学嫌弃，看见你一个人回到了教室。
”我望着她，失落地说：“我居然交了两个‘塑料’朋友。
”她用坚定的眼神看着我，“不要难过，学会独处也是一种享受。
来，我为你鼓掌！”“啪―啪―啪”清脆的掌声在空荡的教室显得格外悦耳。
“你一定能行的！”说完，她转身离开。
看着她离去的背影，我的眼泪止不住地流。
掌声的作文2掌声，是一种幸福；掌声，是一种鼓励；掌声，更是一种动力。
我曾获得的掌声很多很多，但有一次获得掌声的经历一直萦绕在我的脑海里。
今年，我上六年级了，我们班换了一位新老师――史老师。
我很喜欢史老师。
有一天，史老师对我们说近日要举办一个故事会，要求每个同学都必须参加，同学们都跃跃欲试。
星期三中午，我写完作业，便开始在百度上搜故事。
我看见了一个故事――《小精灵》。
这个故事内容很简单，题材吸引人，符合我找故事的要求。
好了，就是它了，我要把这个故事讲给同学们听。
故事会开始了！一个、二个、三个。
看着小兮、小颖等前面几位同学讲得都很棒，我心里不由得紧张起来。
终于到我了！我怀着既紧张又激动的心情走上了讲台，声音颤抖地讲了起来：“从前，有一群小精灵，在森林里生活着。
他们分别是金精灵、木精灵、水精灵、火精灵、土精灵。
金精灵每天给人带来阳光，木精灵给人提供家具和房子，火精灵给人提供熟的`食物，水精灵给人们提供水，土精灵给人们种田的土地。
由于人们想占据森林，小精灵们只好搬到了别的森林里。
”说也奇怪，我讲着讲着，心情也不紧张了，声音也不颤抖了。
“后来，人们知错就改，把小精灵请了回来。
从此，人们和小精灵快乐地生活在一起。
”故事讲完了，同学们都为我热烈鼓掌，我的心里美滋滋的。
这掌声让我更自信，这掌声鼓励着我勇敢地迎接今后的一个又一个挑战。
掌声的作文3金色的童年像万花筒般五彩缤纷，经历的往事多如牛毛。
然而最使我难忘的，却是那第一次掌声。
以往，我的学习成绩不稳，时上时下。
慢慢地，我对自己失去了信心，总觉得不如别人。
有一次，胡老师在台上讲课，同学们都在专心致志地听课，教室里静得连一根针掉在地上都能听得见。
这时，老师要请同学读课文，大家“唰”地举起了小手。
我天生胆小，生怕老师叫到我。
可是，老师的目光偏偏落在我的'身上，她说：“聪涌，你来读吧？”我当时非常紧张，心想：读不好，老师会生气，同学们会瞧不起。
想到这，我更紧张了，站起来后两腿直发抖，舌头好像打了结一样，因此读得结结巴巴，声音小得像蚊子叫。
这时，老师用那双明亮且会说话的眼睛望着我，说：“我相信你能读得好。
来，大家给聪涌同学鼓鼓劲吧！”说着，胡老师带头鼓起掌来，教室里顿时响起了热烈的掌声。
那一刻，我的脸发烫，心里有一种幸福的感觉，不知从哪儿来的勇气，大声地读了起来。
我刚读完，教室里又响起雷鸣般的掌声。
紧接着，胡老师送来鼓励的话语：“聪涌同学读得很好，自然，流利，有表情。
请大家再次把掌声送给他！”随后，雷鸣般的掌声再次在教室里响起。
当时，我得到了莫大的鼓舞，觉得自己是世界上最幸福的人。
从那以后，我的学习积极性提高了，课堂上也敢大胆发言了。
老师表扬我，同学们羡慕我。
我永远也忘不了那催人上进的掌声！掌声的作文4是我们在生活中经常能听到的声音。
有的掌声给人力量、催人奋进；有的掌声却使人尴尬、难以自容。
在我记忆深处，掌声曾给予了我巨大的精神力量。
那是在一节综实课上，老师让我们竞选小组长。
我非常想当组长，可又没这份勇气。
终于，我鼓足勇气走上了讲台，开始了我的演讲！刚开始，我还不紧张，但越往后就越结巴，越不好意思。
这时，有的同学喊“下去吧！下去吧！”还有的同学鼓起了倒掌，这使我的处境雪上加霜，真是太尴尬了！综实老师似乎看透了我的心思，就面带微笑，带头鼓起掌来。
接着，许多同学也受到了老师的感染，给我鼓掌打气。
我非常震惊，激动得几乎说不出话来。
这掌声给了我莫大的鼓励，我不再紧张，接着演讲。
回到座位上，我带着对老师、同学的感激之情，细细品味掌声的含义：老师为什么要给我掌声？他完全可以不耐烦地和有的同学一样把我撵下去，让更优秀的同学当组长的。
但他没有这么做，他把掌声给了我，让我战胜自我，赢得了这次宝贵的.机会。
掌声是多么神奇！它可以让自卑的人开朗，也可以使胆小的人勇敢；它可以给予人鞭策，也可以给予人鼓舞。
朋友们，不要吝啬，让我们的掌声响起来吧，让这世界到处充满爱的声音！掌声的作文5假如你要问我，世界上什么声音最悦耳动听？有些人可能会回答是美妙的音乐，有些人可能会回答是朗朗的读书声。
但是，我却不这么认为，我认为是一双双小手拍起来的整齐的声音――掌声。
今天可真是我的恐怖日。
数学试卷发下来了，我看到试卷上那鲜红的.分数，86分，我呆了，我无论如何也想不到，我竟然考了86分，我这几个星期的努力，难道换来的，仅仅是这个分数吗？我仔细想，想知道自己到底是粗心了，还是根本不会，可是我又转念一想：不行，不能再腐败下去。
我打从心底知道，不要为一次考低了分数而灰心丧气，应该更加努力学习，就像妈妈说的那样：“只要努力了，我相信你能够考出好成绩。
”一次难得的机会，学校要合唱团的同学上台表演，刚走上台，一股紧张的劲，不知从哪里蹦出来。
这股劲一下子充满了我整个身体，我虽然在这个台上走过无数次，但是，还是很紧张，“你照平时唱的样子唱起来就好了。
”我喃喃地说。
我们唱完了，我感到十分轻松自在，就像小鸟在天空中飞翔。
运动会上，老师让我代表女生去参加200米跑步比赛。
我看着我的一个个对手，似乎对自己都充满信心，我害怕了。
可是我听到同学们的加油声，我放松了。
一声枪声，我冲出了起跑线，我只向我的目标冲过去，不管周围的任何事物，我得了第四名，虽然不是个好成绩，但是，我努力了。
掌声有许多种，有鼓励的，有自信的，有激情的。
这都要看你发生了什么事情。
掌声的作文6老师在黑板上写了三个字――送掌声。
老师写这三个字干什么呢？难道让我们送掌声给老师么？于是，我就把掌声送给黄老师！黄老师微笑着说：“送给我吗？不是！把掌声送给你想送的同学。
”云云举起手了。
“我要送掌声给斌斌，以前，斌斌老是不改正作业，现在都有改正作业，比如说，今天早上，我告诉斌斌那里没有改正，斌斌说是没有改正。
我说放学前改正，可是斌斌不到五分钟改好，把本子给我了！”梦梦说：“我要把掌声送给两个人，一个是欣欣，一个是霖霖。
我不明白的霖霖会教我，我忘记抄作业欣欣会给我抄作业，欣欣给我抄作业时，并不会讲什么附加条件。
”云云再次举手了。
“我要把掌声送给两个人，一个是慧慧，慧慧以前学习成绩不怎么样，今个学期进步了不少。
另一个就是晴晴，当我有学习困难的时候，晴晴会帮助我，教我。
所以我要把掌声送给慧慧和晴晴。
”老师说：“是呀！慧慧的'字比以前漂亮多了！”“我要把掌声送给全班的同学，因为以前全班同学好像都很懒散，可这个学期感觉越来越积极，好像谁都不想。
就是那种不想落后的样子。
”是啊，掌声要送给每一个努力进步的同学。
掌声的作文7小时候以为学习学的好可以得到掌声，长大了以为球打的好可以得到掌声，工作时以为工作做的好可得掌声。
其实不是这样的，掌声是在某一瞬间产生，我就得到过掌声，不仅仅是一次。
不过，那次真的让我记忆犹新。
早在零七年，六月一日之前老师就把我的节目排好了，我一看节目单惊呆了，节目单上我的三个节目竟连在一起演。
我的第一反应是：我会不会演砸了呀！而且，第一个是英文歌，第二个是小品，第三个是三句半。
哪个不用说呀。
唉！没办法，听天由命吧。
六月一日那天，轮到我表演了，没想到第一个节目演完以后，台下的同学们竟不约而同的鼓起了掌声，老师也竖起了大拇指。
看着台下的同学们的脸上都绽开了笑容，我就好象一辆没油的.汽车马上加满油了一样，接着表演的越来越好。
最后一个节目连台下的同学们都向台上扔花朵，回想起来，现在我心里还美滋滋的。
表演结束了，我到了后台，没想到，老师、同学们都到了后台为我鼓掌，她们一边夸我一边向我投去羡慕的目光。
此时，我就像一个气球，一下子打足了气，感到无比快乐和自豪；心里充满了无穷的力量。
这次掌声激励我不断努力，使我以后得到了无数次的掌声。
同时，也让我懂得了只要大胆去干某一件事，就能得到掌声。
掌声，它给人以鞭策，给人以鼓舞，更是一个生命前进的动力。
掌声给予我们前进的动力，让我们充满信心，无所畏惧。
是掌声让我能够拥有自己的天空；是掌声让我能与千里马并驾齐驱，是掌声给予了我攀登高峰的勇气。
掌声的作文8人生中我们听过许多掌声，我也不例外，但最让我感动的还是一年级时老师给我的掌声。
记得那时，我很胆小，上课不敢举手发言。
虽然妈妈一直叫我要大胆，不要胆子那么小。
而我却做不到，不是我不想举手而是我不敢。
有一次上语文课时，老师问了同学们一个很难的问题，其他人好像都不懂，但我已经会了。
我心想，到底要不要举手呢？如果说错了老师会说我，同学们会笑我吗？我正想着呢，已经有同学举手了。
哈哈，老师应该不会叫我了吧！我的心里乐开了花。
就在这时，老师说：“还有没有谁会这道题目，谁答对了可以加一朵小红花哦！”听到有奖励，同学们都跃跃欲试，我不禁也有了一丝要回答问题的念头。
我的手颤颤巍巍地举了起来，但是又马上放下了。
可是我的手刚要放下时，老师说：“叶子嘉同学你来回答吧！”我只得站了起来，脸像熟透了的柿子，满脸通红，汗如雨下。
“怎么啦，你不会吗？”老师关切地问。
“不，我会。
”我用微弱的`声音回答。
老师说：“同学们，我们给她点掌声吧！”顿时，教室里响起了非常热烈的掌声。
这给了我足够的自信，于是，我壮起胆子回答了老师的问题。
老师听完还夸奖我条理清晰、语句完整，这让我心里还有点小得意。
就是同学们的掌声的威力，让我战胜胆怯，勇于表现自我。
让我们给胆小的人一点掌声，让他们自信起来吧！掌声的作文9“耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画，虽然我还在象牙塔。