1.3《走进化学实验室》第二课时 教案

课题3 走进化学实验室（第2课时）

药品的取用

【核心素养】

通过对药品的取用规则及取用方法的学习，培养学生基本的实验操作能力。【教学目标】

1.学生通过自学，知道化学实验室药品取用的规则。

2.通过教师操作演示，学生动手操作，使学生初步掌握药品取用的基本实验操作。【教学重点】

学生能进行化学药品的取用。

【教学难点】

化学药品取用的规范操作，滴管的规范使用、量筒的准确读数。

【课前准备】学生完成教师发布的课前预习任务，教师通过预习反馈，了解学生的薄弱点。

【教学过程】

活动1【导入】情景导入

投影展示图片：图1-22化学药品柜；突出危险化学品(氨水)告知卡；图1—23

常用危险化学品标志。

思考回忆：如何闻氨水的气味？结合图1-5闻气体时的正确操作，并让学生实际操作体会。

让学生确立很多化学药品都是有腐蚀性或者有毒的观念。从而在使用和操作时，必须严格遵守化学药品取用规则的意识。

活动2【活动】自学明理

学生自学教材P18 资料卡片实验室化学药品取用规则，完成学案。明白化学药品取用规则。

⑴安全“三不”：“不闻”、“不摸”、“不尝”。

⑵节约药品：

①按实验规定用量；

②最少量：液体1~2ML，固体只需盖满试管底部。

⑶用剩药品处理：“三不一要”

既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能带出实验室。要放入指定的容器内。活动3【活动】块状固体药品的取用

1.块状固体药品的取用：

【例1】取3~5粒石灰石颗粒，装入试管中。

【教师操作示范】学生观察思考：如何操作以免试管破裂？

先将试管横放，把石灰石颗粒放入试管口后，再慢慢直立试管，让颗粒缓缓滑到试管底部。

【学生操作1】取少量石灰石颗粒加入试管中。

“先横放，入管口，慢直立，防破裂。”

活动4【活动】粉末状固体药品的取用

【例2】取少量碳酸钠粉末于试管中。

【教师操作示范2】

学生观察思考：怎样操作以免药品沾附在试管壁上？

先将试管倾斜，把盛有药品的药匙(或纸槽)小心送至试管底部，然后再直立试管。【学生操作训练2】取少量碳酸钠粉末于试管中。

“先倾斜，送管底，再直立，免沾附。”

活动5【活动】液体药品的取用－－－－倾倒

【教师演示操作】倾倒法，取少量液体于试管中。

【学生观察、思考】

①瓶塞倒放在桌上。原因是以免污染药品。

②标签向着手心。原因是防止标签被腐蚀。

③瓶口要与试管口紧挨着。

④倒完后要立即盖紧瓶塞，并放回原处。

【学生操作3】倾倒少量澄清石灰水于试管中。

活动6【活动】液体药品的取用－－－－滴加

【问题情景】如果取极少量液体(例如：3~5滴)，如何操作？

【教师操作演示】取3滴水加入试管中

【思考】(结合P20第1自然段)

①取液后的滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置。

原因是防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶帽。

②滴加液体时不要把滴管伸入容器内。

③用过的滴管要立即清洗。(注意：滴瓶上的滴管不要用水冲洗)

④如果用未经清洗的滴管再吸取其他液体会造成试剂污染。

活动7【活动】液体药品的取用－－－－量取

【问题情景】如果需要取一定量液体(例如：43mL水)怎么办？

【教师操作演示】量取43mL水加入试管中。

【学生思考】(结合P19最后1自然段)

①量取一定量的液体，需要用到的仪器是量筒。

②通常需要根据所量液体的体积选用量筒的大小。

例如：量取8mL水需选用______量筒，

若量取80mL水，需选用______量筒。

③量取液体时，量筒必须要放平。

④读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。

【交流讨论】结合图片，

量筒内液体实际体积为44mL；

仰视读数，液体体积为43mL；

俯视读数，液体体积为45mL。

结论：若视线偏高(仰视)，读数偏大；若视线偏低(俯视)，读数偏小。“仰(羊)小；俯(虎)大。”

（提示：播放动画）

活动8【活动】学生操作训练

【学生操作4】并观察记录实验现象，完成表格

实验编号实验内容实验现象

(1) 在盛有适量澄清石灰水的试管中，滴加1~2滴酚酞

(2) 量取3mL稀盐酸，加入盛有石灰石颗粒的试管中

(3) 量取2mL稀盐酸，加入盛有碳酸钠粉末的试管中

活动9【讲授】课堂小结

1.化学药品取用规则

(1)安全“三不”。

(2)节约药品液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。

(3)用剩药品的处理“三不一要”。

2.固体药品的取用

(1)块状固体。“先横放，入管口，慢直立，防破裂”。

(2)粉末状固体。“先倾斜，送管底，再直立，免沾附”。

3.液体药品的取用

(1)倾倒。瓶盖、标签。

(2)滴加。滴管的使用。

(3)量取。量筒的读数。

活动10【测试】课堂检测

（提示：打开配套习题，互动答题，更快更便捷的了解学生的掌握情况）

1、固体药品通常盛放在_________，取用固体时一般用_________ (仪器名称)，取用粉末状固体通常用_________或借助纸槽。

2、取用药品时，瓶塞_________，以免__________________；标签_________，以免___________________________。

3、量取一定体积液体时，通常根据所需量液体的体积选择合适的量筒。例如：量取48mL水选用_________ (50mL、100mL)量筒。读数时，视线

___________________________。如果视线偏高(俯视)，则读数_________。