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人教版高一语文第二册第五单元练习
人教版高一语文第二册第五单元练习 11.下列词语中加横线字的注音有误的一项是(A.甿隶(méng万乘(shèng锄耰棘矜(yōu qín舟遥遥以轻飏(yáng恨晨光之熹微(xīB.鞭笞(chī从散约败(zòng激湍(tuān眄庭柯以怡颜(miǎn或棹孤舟(zhàoC.隳名城(huī蹑足行伍(háng度长絜大(dù骋怀(chéng犹望一稔(rènD.以窥周室(kuī亡矢遗镞(shǐ修禊(xì云无心以出岫(xiù或植杖而耘籽(zǐ2.下列词语中加横线字的音、义都正确的一组是(A.蒙故业(méng承接膏腴之地(gāo yú肥沃B.履至尊(lǚ实行振长策(cè马鞭子C.瓮牖绳枢(yǒu窗户鞭笞天下(chí打D.制其弊(bì疲惫逡巡(jùn xún徘徊3.以下句子中的词语解释有误的一项是(A.时矫首而遐观(矫首,抬起头来。
既窈窕以寻壑(窈窕,深远曲折。
B.三径就荒(三径,院子里的三条小路。
审容膝之易安(容膝,只能容纳双膝之屋,极言屋小而简陋。
C.感吾生之行休(行休,将要完结。
怀良辰以孤往(怀良辰,爱惜美好的时光。
D.寓形宇内复几时(寓形,托身于天地间。
聊乘化以归尽(乘化,顺应自然之变化。
4.选出没有通假字的一组((1距关,毋内诸侯(2沛公不胜杯杓,不能辞(3愿伯具言臣之不敢倍德也(4范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三(5今者小人之言,令将军与臣有卻(6吾入关,秋毫不敢有所近(7加彘肩上,拔剑切而啖之(8张良出,要项伯(9旦日不可不蚤自来谢项王(10闻大王有意督过之A.(1(2(6(7B.(4(6(7(10C.(3(5(7(10D.(2(4(5(85.下列各句中的“之”字分类正确的一项是((1使子婴为相,珍宝尽有之(2项伯乃夜驰之沛公军,私见张良(3所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也(4因击沛公于坐,杀之(5愿伯具言臣之不敢倍德也(6臣请入,与之同命(7今者有小人之言,令将军与臣有卻(8沛公之参乘樊哙者也(9项王则受壁,置之坐上(10先破秦入咸阳者王之A.(1(9/(2(10/(3(5/(4/(6(7(8B.(1(3/(2/(4(5/(7(10/(6(8(9C.(1(9/(2/(3(5/(4(6(10/(7(8D.(1(3/(2(10/(5(8/(4(6/(7(96.下列加点词语的解释,完全正确的一项是(A.蒙故业,因遗策(前代的策略因利乘便(因为B.合从缔交相与为一(一体奋六世之余烈(余威C.追亡逐北(溃败的军队斩木为兵揭竿为旗(揭开D.将数百之众(率领关中之固金城千里(坚固的城7.下列各组句子中加横线词语意思相同的两项是((A.秦以区区之地,致万乘之势。
高一语文同步练习：第11课《陈情表》第2课时(语文版必修1) Word版含解析
第11课 陈情表第2课时 测试与反馈(分值：50分)一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音正确的一项是( )A ．险衅．(xìn) 陨．首(yuán) 茕茕孑．立(jié) 除臣洗．马(xǐ) B ．期．功强近(qī) 矜．愍(jīn ) 夙遭闵．凶(mǐn ) 过蒙拔擢．(zhuó) C ．床蓐．(rù) 日笃．(dǔ) 宠命优渥．(wò) 猥．以微贱(wěi ) D ．逋．慢(bū) 不胜．(shèn ɡ) 门衰祚．薄(zhà) 日薄．西山(bó) 2．下列词语中，字形有误的一项是( )A ．躬亲 伏惟 气息奄奄 诏书切峻B ．沐浴 矜育 形影相掉 五尺之僮C ．孝廉 盘桓 矜愍愚诚 奉诏奔驰D ．供养 希冀 人命危浅 朝不虑夕3．下列对“以”的意义和用法，判断正确的一项是( )⎩⎨⎧ ①臣以．险衅，夙遭闵凶②臣以．供养无主 ⎩⎨⎧③伏惟圣朝以．孝治天下④但以．刘日薄西山 A ．①②相同，③④相同 B ．①②相同，③④不同C ．①②不同，③④不同D ．①②不同，③④相同4．下列各句中，加点词的意义相同的一项是( )A.⎩⎨⎧ 门衰祚薄，晚有儿息．去以六月息．者也B.⎩⎨⎧ 茕茕孑立，形影相吊．死则往吊．哭之 C.⎩⎨⎧ 臣以险衅，夙．遭闵凶而刘夙．婴疾病 D.⎩⎨⎧是以区区．．不能废远秦以区区．．之地，致万乘之势 5．下列句子中加点词的意义和用法，与现代汉语相同的一项是( )A ．零丁孤苦，至于．．成立 B ．庶刘侥幸．．，保卒余年 C ．臣密今年．．四十有四 D ．臣之辛苦．．，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 二、文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成6～8题。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜．育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜．名节。
人教版高一语文必修一第二单元文言文专项训练习题含有答案解析
人教版高一语文必修一第二单元文言文专项训练习题含有答案解析1、下列各句省略成分不同的是（）。
A．沛公军霸上将军战河北，臣战河南B．卫士仆地项王则受璧，置之坐上C．交戟之卫士欲止不内杀人如不能举，刑人如恐不胜D．欲呼张良与俱去毋从俱死也【答案】C【解析】.C.第一句在“止”后省略“之”，第二句在“杀人如”后省略“恐” A. 省略“于” B. 省略省略“于” D. 省略“之”2、下列语句书写没有错误的一项是（）。
A．困人之力而蔽之，不仁；失其所与，不知；以乱移整，不武B．风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还C．今者项庄拔剑舞，其意尝在沛公也D．大行不顾细瑾，大礼不辞小让【答案】BA【解析】B A. 移→易 C. 尝→常 D. 瑾→谨3、每组加点的词意义和用法都相同的一组是（）。
A．秦将王翦破赵拔剑撞而破之B．孰与君少长愿大王少假借之C．谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图方急时，不及召下兵D．剑坚，故不可立拔以试人，血濡缕，人无不立死者【答案】D【解析】D.立刻，马上 A. 攻破，打败；使……破 B. shào指年纪小； sh ǎo稍微 C. 并且；来得及4、每组加点的词意义和用法都相同的一组是（）。
A．秦武阳色变振恐北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑B．焉用亡郑以陪邻若不阙秦，将焉取之C．料大王士卒足以当项王乎臣死且不避，卮酒安足辞D．固不如也沛公起如厕【答案】A【解析】A.通“震”，恐惧 B.为什么；哪里 C. 足够；值得 D. 及，赶得上；到，往5、每组加点的词意义和用法都相同的一组是（）。
A．荆轲逐秦王，秦王还柱而走吾其还也B．秦王惊，自引而起荆轲废，乃引其匕首提秦王C．秦王惊，自引而起，绝袖率妻子邑人来此绝境D．范增说项羽曰鲰生说我曰【答案】D【解析】D.shuì劝 A. 通“环”，绕；回去 B.身体向上提起；举起 C.动词，扯断；形容词，与世隔绝的6、每组加点的词意义和用法都不相同的一组是（）。
高一语文试题及答案最新
高一语文试题及答案最新一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在中国古代，天文学是“六艺”之一，具有非常重要的地位。
古代的天文学家通过对天象的观测和记录，总结出了一套关于宇宙和自然现象的理论体系。
这些理论体系不仅指导着农业生产，还与历法、节气等紧密相关，对中国古代社会产生了深远的影响。
1. 下列关于中国古代天文学的表述，不正确的一项是（3分）A. 天文学在中国古代是“六艺”之一，具有重要地位。
B. 古代天文学家通过观测天象，总结出了一套理论体系。
C. 这些理论体系只指导农业生产，与历法、节气无关。
D. 天文学对中国古代社会产生了深远的影响。
答案：C2. 根据文本，古代天文学理论体系的作用包括哪些方面？（3分）答案：古代天文学理论体系的作用包括指导农业生产、与历法、节气的制定紧密相关。
3. 文中提到“对中国古代社会产生了深远的影响”，具体表现在哪些方面？（3分）答案：古代天文学对中国古代社会的影响主要表现在农业生产的指导、历法和节气的制定等方面。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4～6题。
《荷塘月色》节选朱自清这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
4. 作者在文中表达了怎样的情感？（6分）答案：作者在文中表达了内心的不宁静和对荷塘月色的向往之情。
5. 描述荷塘周围环境的语句有哪些？（6分）答案：荷塘周围环境的描述包括“沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路”、“荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的”、“路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树”。
高一语文读本文言文重点句子及翻译.
高一语文读本文言文重点句子及翻译《指南录后序》1. 予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。
我受任右丞相兼枢密使，统率全国各路兵马。
2. 北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。
元军邀约宋朝主持国事的人前去相见，大家认为我去一趟就可以解除祸患。
3. 予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。
我不能顾惜自己了；料想元方也还可以用言词打动的。
4. 不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾可不幸的是，吕师孟早就同我结怨，贾余庆又紧跟着媚敌献计，于是我被拘留不能回国，国事就不可收拾了。
5. 予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死,不复顾利害。
我自料不能脱身，就径直上前痛骂元军统帅不守信用，揭露吕师孟叔侄的叛国行径，只要求死，不再考虑个人的利害。
6. 变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。
隐蔽踪迹，奔走草野，宿于露天，日日为躲避元军的骑兵出没在淮河一带。
7. 穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。
困窘饥饿，无依无靠，元军悬赏追捕得又很紧急，天高地远，号呼不应。
8. 死生，昼夜事也,死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪死和生,不过是昼夜之间的事罢了，死就死了，可是像我这样境界险恶，坏事层叠交错涌现,实在不是人世间所能忍受的。
9. 痛定思痛，痛何如哉！痛苦过去以后，再去追思当时的痛苦，那是何等的悲痛啊！《召公谏厉王弭谤》1. 国人莫敢言，道路以目。
国人不敢说话，路上相见,以目示意。
2. 防民之口，甚于防川；川雍而溃，伤人必多。
民亦如之。
阻塞老百姓的嘴，好比阻塞河水。
河流如果堵塞后一旦再决堤，伤人一定很多，人民也是这样。
3. 是故为川者，决之使导;为民者，宣之使言。
因此治水的人疏通河道使它畅通，治民者只能开导他们而让人畅所欲言。
4. 民之有口也，犹土之有山川也,财用于是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。
老百姓有口，就像大地有高山河流一样，社会的物资财富全靠它出产；又像高原和低地都有平坦肥沃的良田一样，人类的衣食物品全靠它产生。
人教版高一语文必修一2.6鸿门宴(课时2)(课后练习) Word版含答案
鸿门宴（课时2）课后练习【基础过关】1．下列词语中划线词的读音有误的一项是A.鲰生(zōu)美姬(jī)飨士卒(xiǎng)要项伯(yāo)B.玉玦(jué) 瞋目(chēng)目眦尽裂(zì) 孰与君少长(cháng)C.戮力(lù) 刀俎(zǔ)与臣有郤(xì) 按剑而跽(jì)D.樊哙(kuài) 姓靳(jìn) 置车骑(jì) 奉卮(zhī)酒为寿2．下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是A.籍吏民，封府库，而待将军/今人有大功而击之，不义也B.备他盗之出入与非常也/愿伯具言臣之不敢倍德也C.吾属今为之虏矣/谁为大王为此计者D.不如因善遇之/项王即日因留沛公与饮3．下列句中加线词的活用现象与其他三项不冋的一项是A.刑人如恐不胜B.范增数目项王C.籍吏民D.先破秦入咸阳者王之4．下列各句中,划线的成语使用不正确的一句是A.在商业竞争日益激烈的今天,商家如果头脑迟钝、麻木的话,就会使自己陷入“人为刀俎,我为鱼肉”的境地。
B.小周这次获得头奖那是预料之中的事,“项庄舞剑,意在沛公”嘛!组委会的颁奖是早就谋划好了的。
C.亚洲射击锦标赛每四年举行一次,中国虽然参加过第三至第五届亚洲射击锦标赛,但作为锦标赛的东道主还是第一次。
D.现在的骗术五花八门,就算炼就了孙悟空的火眼金睛,也防不胜防,当图穷匕见的时候,早就上当了。
5．下列句子中与“沛公起如厕，因招樊哙出”中的“因”字用法和意义相同的一项是A.寿毕，请以剑舞，因击沛公于座B.惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策C.为山必因丘陵，为下必因川泽D.项王即日因留沛公与饮6．下列句子中的“而”字,意义和用法不相同的一组是A. B.C. D.【阅读拓展】阅读下面的文言文，完成各题。
项籍者，下相人也，字羽。
初起时，年二十四。
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
(完整word版)高一语文文言文专项练习(一)
高一语文文言文专项练习（一）一、阅读下面的文言文，完成各题。
纯仁字尧夫，其始生之夕，母李氏梦儿堕月中，承以衣裾，遂生纯仁。
资警悟，八岁，能讲所授书。
以父任为太常寺太祝.。
中皇佑元年进士第，调知武进县，以远亲不赴；易长葛，又不往。
仲淹曰：“汝昔日以远为言，今近矣，复何辞？”纯仁曰：“岂可_____________ 于禄食，而轻去父母邪？虽近，亦不能遂养焉。
”仲淹门下多贤士，纯仁皆与从游。
昼夜肄业，至夜分不寝，置灯帐中，帐顶如墨色。
仲淹没，始出仕。
签书许州观察判官、知襄邑县。
县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。
牧地初不隶县，主者怒曰：“天子宿卫，令敢尔邪？”白其事于上，劾治甚急。
纯仁言：“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？”诏释之，且听牧地隶县。
凡牧地隶县，自纯仁始。
知 _ 庆州，秦中方饥，擅发常平仓①振贷，僚属请奏而须报。
纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。
”或谤其所全活不实，诏遣使按视。
会秋大稔，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。
使者至，已无所负。
拜尚书..右仆射兼中书待郎。
纯仁凡荐引人材，必以天下公议，其人不知自纯仁所出。
或曰：“为宰相，岂可不牢笼天下士，使知出于门下？”纯仁曰：“但朝廷进用不失正人，何必知出于我邪？”纯仁性夷易宽简，不以声色加人，义之所在，则挺然不少屈。
每戒子弟曰人虽至愚责人则明虽有聪明恕己则昏苟能以责人之心责己恕已之心恕人不患不至圣贤地位也。
亲族有请教者，纯仁曰：“惟俭可以助廉，惟恕可以成德。
”其人书于坐隅。
熟寐而卒，年七十五，谥.曰忠宣。
注：①常平仓：中国古代政府为调节粮价，储粮备荒以供应官需民食而设置的粮仓。
（选自《宋史？范纯仁传》，有删节）1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 每戒子弟/曰人虽至愚/责人则明/虽有聪明/恕己则昏/苟能以责人之心责己/恕己之心/恕人不患/不至圣贤地位也/B. 每戒子弟曰/人虽至愚责人/则明虽有/聪明恕己/则昏苟能/以责人之心责己/恕己之心恕人/不患不至圣贤地位也/C•每戒子弟/曰人虽至愚/责人则明/虽有聪明/恕己则昏/苟能以责人之心责己/恕己之心恕人/不患不至/圣贤地位也/D.毎戒子弟曰/人虽至愚/责人则明/虽有聪明/恕己则昏/苟能以责人之心责己/恕己之心恕人/不患不至圣贤地位也/2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 太祝是官名，属太常寺，主管祭祀，是《周礼》中规定的儒教神职官员之一。
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高一语文月考质量分析 1一、本期考务及评卷工作总结商镇中学20XX学年度高一语文期末完全按照市教育局统一部署进行。
学校成立了质量检测领导工作小组，对考试和评卷工作进行了详细周密的安排。
考试实行单人单桌，两名教师监考。
评卷工作以高中语文教研组为单位，实行流水作业，学校领导蹲组，年级主任巡查，分工明确，责任到人，作文评卷本年级教师回避，并做到两人评判作文，最终取平均值，最后将试卷交到复核组，进行三级复核。
整个施考及评卷工作严格规范二、测试成绩概况本次高一语文期末考试，参加人数385人，人均80、43分，及格率22、08%，最高分106分，最低分20分，其中110分以上0人，109100分9人，9990分76人，8980分125人，7970分160人，70分一下15人。
高分段人数较少，差生面积较大，优秀率为零，及格率偏低，总体成绩不够理想。
三、试卷评价本次期末试题，题型与近年高考相仿，与教材关系密切，难易适中，结构规范。
试题注重学生知识与能力考察，题型稳定，切近高考，切近教材，考查的测重点突出，比较适合学生的口味，没有偏题难题，体现了课标对本学年学生的要求，对教学具有一定的指导意义。
四、测试暴露出的教学问题1、基础知识和基本技能讲授和训练标高不够。
从学生的测试卷来看，古代诗文阅读，对文言文关键的虚词的意义和用法理解不准确，成语运用判断不准即是明证；客观性选择失分严重，说明学生整体阅读能力差，不能仔细阅读，不能审清题干要求，不能仔细深入探究比较，只是读了大概，凭印象和语感作答，没有一定的.把握度；2、教师教学理念不新，知识落实不力。
如古诗默写填空多人出现空缺、关键字错写说明学生识记不牢固。
3、轻视对学生语文学习习惯的培养，忽视语文教学与现实生活的联系，如语言文字运用，成语积累较少，病句辨析找不到病根失分明显，语言连贯题填写虚词弄不清逻辑关系和层次；不能按要求仿句等作文在选材和立意上比较一般，缺乏新鲜和深度，表现手法比较单一等。
高一语文必修一 第二单元练习
高一语文第二单元练习一、基础知识1．下列注音全对的一组是（）A ．百舸（g ě）寂寥（li ào ）彷（p áng ）徨惆怅（ch àng ）B ．方遒（qi ú）颓圮（p ǐ）瓦菲（f ēi ）青荇（x ìng ）C ．浪遏（â）浮藻（z ǎo ）长篙（gāo ）漫溯（shu î） D ．虔（qi ān ）诚忸怩（n í）深邃（su ì）团箕（q í） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A ．峥嵘秋毫无犯呕歌惆怅而归 B ．瞋目头晕目炫火钵浪遏飞舟 C ．太息切齿抚心彳亍破斧沉舟 D ．寥廓星辉斑斓鲰生人为刀俎 3．下列诗句使用的修辞手法不同于其他三项的是（） A ．我希望逢着/一个丁香一样的/结着悉怨的姑娘 B ．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 C ．揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦 D ．软泥上的青荇，油油的在水底招摇4．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（） A ．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
B ．《史记》中本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。
项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列入本纪。
C ．《战国策》是一部国别体史书，作者是战国末期的刘向。
D ．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。
《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。
从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。
5、下列各句中没有语病的一项是：（）A 、一批对艺术十分钟情而又有高质量的运作水平的经济人的出现，对艺术市场的发展以至画家的作品进入流通领域起到了桥梁和纽带作用。
B 、电视剧制作追求高收视率的观点，在最近发表的一些文章中饱受批评，这种做法是错误的。
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一、下列加横线的字注音无误的一项：
A．踬踣（zhìbèi）遏抑（è）坚毅不挠（náo）
B．肇造（zhào）纷乘（chèng）湮没（yīn）
C．墓碣（è）编纂（zuăn）方炽（chì）
D．丐（gài）杌陧（wùniè）勖（xù）
二、从下列各组句子中，选出加横线词意思相同的两项。
1． A．既痛逝者 B。
深恶痛绝 C。
痛入骨髓D。
痛改前非
（）与（）2． A．然是役也，碧血横飞 B．宰悦，免成役C．君子寡欲则不役物 D．与武昌革命之役并寿
（）与（）
3、 A．顾自国民肇造 B．环顾国内，贼氛方炽
C．成顾蟋蟀笼虚 D．元表诸人，各顾妻子
（）与（）
4、 A．不半载而武昌之大革命以成 B．以坚毅不挠之精神
C．亦不复以儿为念 D．秦亦不以城予赵
（）与（）
三、下列各句的加横线词中找出与例句中加横线词意思、用法相
同的一项：
1、奏对称旨
A．先帝称之曰能
B．乃称公子扶苏、项燕
C．相如每朝时，常称病
D．虽有名马，……不以千里称也
E．令作诗，不能称前时之闻
F．上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武
2、先生有所陈奏，则著之于所进呈书之中而已
A、且携所著书及诗文刺稿本数册
B、将军既帝室之胄，信义著于四海
C、盖以十舰最著前
D、脱我战时袍，著我旧时裳
E、殴民而归之农，皆著于本
3、君慷慨神气不少变
A．若变起，足下以一军敌彼二军
B．至初六日，变遂发
C．不得已，变姓名，诡踪迹
D．各国变法，无不从流血而成
4、吾与足下分任之
A．王甚任之
B．副将军史德威慨然任之
C．受任于败军之际
D．以此任物，亦必悖矣
E．恐不任我意
F．进尽忠言，则攸之、允之任也
5、苟不欲救，请至颐和园首仆而杀仆
A．令五人者保其首领以老于户牖之下
B．罪魁祸首
C．本府现出三千贯赏钱。
募人出首
D．陈涉首难。
豪杰蜂起
四、下列说法无误的一项是：
1、《谭嗣同》一文是从梁启超《饮冰室全集》的《戊戌政变记•谭嗣同传》中节选的。
2、梁启超，字卓如，号任公，别署饮冰室主人，近代资产阶级改良主义宣传家、学者。
3、戊戌变法，又称戊戌维新，是一次自上而下的资产阶级政治改良运动。
4、谭嗣同热爱祖国、勇于改革、关心同志、视死如归；但他斗争经验不足，在斗争中坦白直率又过于老实。
5、《谭嗣同》是传记，作者把叙述、描写、议论、抒情融为一体。
A、235
B、124
C、245
D、345
五、下列句子加横线词语解释不正确的一项是：
A、锐意（决心）欲行大变革矣
B、与（同，和）言皇上无权、西后阻挠之事
C、有开懋勤殿之故事（先例）
D、冀缓急（时缓时急）或可救助，词极激切
六、下列句子加横线词语解释不正确的一项是：
A、君径造（到）袁所寓之法华寺
B、汉人未可假（给）大兵权
C、既而胡即放宁夏知府，旋（接着，不久）升宁夏道
D、时余方访君寓，对坐榻上，有所擘画（欣赏图画）
七、课文有关内容理解不正确的一项是
A、“以讨贼督师桂林”和“贼氛方炽”与前文中“与民贼相搏”中，“贼”均是指北洋军阀。
B、作者所以说“予此行所负之责任，尤倍重于三十年前”，是因为“此行”既要率师北伐，还要在获胜后推行三民主义、五权宪法。
C、“后死者”是指包括作者本人在内的有志报国的“国人”，尤其是“国人之读兹编者”。
D、“一部开国血史”不仅仅是指七十二烈士为革命奋斗牺牲的历史，还指后来者为革命、为创建真正中华民国英勇斗争的历史。
八、者说，本文的写作目的是“既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖”，作者勖勉、激励国人的具体内容是什么？选择分析正确的一项。
A、振奋精神，摧毁满清统治，建立平等自由、人民当家作主的中华民国。
B、继承先烈遗志，前仆后继，努力实现“为诸先烈所不惜牺牲生命以争”的三民主义、五权宪法。
C、继承先烈遗志，坚毅不挠，共同开创北伐斗争的崭新局面。
D、继承遗志，不屈奋斗，夺取北伐胜利。
“实现吾人理想之真正中华民国”。
九、下列句中不含通假字的一项是：
A吾党菁华，付之一炬 B滋可痛已
C三十年前所主唱之三民主义，五权宪法 D向之寿民，今为殇子矣
十、各组中加横线的词用法相同的一组是：
满清末造虽以史迁之善传游侠
A B
顾自民国造肇亦不能为五百人立传
变乱纷乘与武昌革命之役并寿
C D
兵旱相乘向之寿民，今为殇子矣
十一、与“虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传”句中的“虽”字用法相同的一组句子是：
1、有明君能决之，又能塞之
2、臣虽下愚，知其不可，而况乎明哲乎
3、今虽死于此，比吾乡邻之死则已后矣
4、虽然，公输盘为我造云梯，必取宋
5、而渔工水师虽知而不能言
6、虽与日月争光可也
A 1、3
B 2、5
C 2、4
D 3、6
十二、下列各句中加横线词用法分类，正确的一项是
1、满清末造
2、死事之惨
3、直可惊天地，泣鬼神
4、以所辑黄花冈烈士事略丐序于予
5、可传世而不朽
6、否则不能记述先烈遗志且光大之
12/35/4/6 B、125/36/4 C、12/35/46 D、15/24/36。