部编版二年级语文下册单元作业
部编版二年级语文下册第一单元测试卷(附答案)
部编版二年级语文下册第一单元测试卷（附答案）一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
（8分）黄莺．（yīn yīnɡ）音符．（fú fū）遮．掩（zhē zē）邮寄．（qí jì）绚．丽（xún xuàn）花籽．（zhǐ zǐ）茁．壮（zhuó zuó）扶．正（fú fū）二、拼一拼，写一写。
（10分）dènɡ zhí shùɡé wài1.83岁高龄的小平爷爷在的人群中yǐn rén zhù mù。
yóu dì yuán shū shu2.把妈妈的包裹送来了。
ɡū niɑnɡ liǔ shù táo huā3.春吹绿了，吹红了。
三、比一比，再组词。
（6分）村（）杏（）姑（）材（）李（）故（）四、按查字典的要求填空。
（6分）1.“醉”字用音序查字法应先查音序______，再查音节______。
2.“局”用部首查字法应先查______部，再查______画，可组词为______、______。
五、精挑细选。
（选择正确的读音或汉字填空）（4分）wéi wèi1.现在我们要努力学习，长大后才能成为．（）有用的人，为．（）建设祖国贡献自己的力量。
员原2.我打开包裹一看，（）来是爸爸给我新买的一套童话书。
3.今年，我光荣地成了一名少先队（）。
六、填上合适的修饰词。
（6分）的天空的阳光的田野的微风的柳条的草坪七、根据课文内容连线。
（4分）探出头来的小草春天的琴声早开的野花春天的音符树木吐出的嫩芽春天的眼睛解冻的小溪叮叮咚咚的声音春天的眉毛八、句子练习。
（9分）1.春天像．个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（用加点字仿写比喻句）_________________________________________________________________ _________2.门前开着一大片五颜六色．．．．．．．的鲜花。
部编版二年级语文下册第2单元写话特色作业
写话清单《我的好朋友》姓名:__________班级:__________
体型
画一画我眼中的他/她吧头发
脸蛋
他/她长什么样
子？（选择有代表
眉毛
性的两三项写）
眼睛
鼻子
嘴巴
兴趣爱好品质优点
想一件你们
你和他/她经常一之间发生的
起做的事趣事，简单
写一写
【好词好句】
体型：又高又壮又瘦又高胖胖的苗条的不胖不瘦匀称的
头发：长长的辫子乌黑的柔软的卷卷的
脸蛋：红润的白白净净胖乎乎粉嘟嘟瓜子脸鹅蛋脸
眉毛：柳叶眉弯弯的像月牙细细的浓浓的
眼睛：水灵灵的水汪汪的圆溜溜的炯炯有神浓眉大眼宝石一样的亮晶晶的会说话的
鼻子：小巧的秀气的端正的山峰似的
嘴巴：能说会道厚厚/薄薄的嘴唇樱桃似的
性格：乐于助人的热情似火的聪明伶俐活泼可爱温柔文静小画家开心果运动健将。
部编本人教版小学二年级语文下册第一单元《语文园地一》课后作业及答案
部编本人教版小学二年级语文下册第一单元《语文园地一》课后作业及答案1.选一选，再写一写。
A。
左上包围 B。
左下包围 C。
撇 D。
捺1) “递”“处”都是捺的字，书写时包围部分的左下画要写得伸展。
2) “原”是左上包围的字，书写时包围部分的左上画要写得伸展。
3) 用彩色笔画出汉字的间架结构。
2.看图，完成练。
1) 在图上画出从大门口到餐厅的路线。
2) 咨询处、宝塔、餐厅、湖心亭，给这些地点的划线字注音。
3.在括号里填上合适的词语。
的微风 ( )的柳条 ( )的草坪 ( )的天空 ( )的阳光 ( )的田野4.要想读出种子睡在哪里，应该选择下列哪种读法？①种子睡在松软的泥土里。
②种子睡在松软的泥土里。
③种子睡在松软的泥土里。
5.补充古诗，做练。
1) 本诗的作者是唐代诗人XXX。
2) “岁”字的意思是年。
3) 小草的生命力极强，不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。
正如诗中所写：野火烧不尽，春风吹又生。
6.阅读短文《笋芽儿》，完成练。
1) XXX在太阳公公的照耀下和XXX姑娘的和滋润下长大。
2) XXX张开眼睛，伸了个懒腰，四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”3) 柳树笑红了脸，XXX摇着绿色的长辫子，XXX使劲地向上钻，XXX叽叽喳喳地叫着。
7.看看这本书的封面和目录，找一找你需要的信息，并填一填。
1) 这本书的书名是《语文园地一》，作者是不确定。
2) 《会叫的大皮鞋》在第几页不确定，《开心事》在第几页不确定，《可爱的小屋》在第几页不确定。
8.你还读过哪些有趣的儿童故事？选出你最喜欢的一本，介绍一下，介绍前填好读书卡。
9.听读短文《春天来了》，完成选择。
1) “我”喜欢春天的原因是：不再寒冷，春风吹暖。
春天来了，温暖的东风吹走了冬天，带来了春天。
我喜欢春天，因为它既不像秋天那么萧瑟，也不像冬天那么寒冷。
春天里，柳树柔软的枝条随风舞动，桃花绽放出粉红色的笑脸向我们打招呼。
XXX过后，春笋像小孩子一样欢快地向上生长。
二年级语文下册《第二单元》单元检测卷及答案(部编版)
二年级语文下册《第二单元》单元检测卷及答案(部编版)班级:___________姓名：___________得分：___________一、发现汉字的秘密。
(35分)1. 用“√”画出正确的读音。
(5分)(1)这里曾(cén céng)经是一条土路，一碰上下雨天，就会变成一片泥泞(nìng níng)。
(2)湖中泛起的波(pōbō)纹，花瓣上晶莹(yíng yín)的露珠，都是春雨姑娘洒(sǎshǎ)下的汗滴。
2. 同音不同形，组词来区分。
(8分)xiàng 景( ) 好( ) zhuō书 ( ) ( )虫jù工( ) ( )大wén 波 ( ) ( ) 化3. 填一填。
(14分)(1)“冒”字是结构，上半部分是“”,不是“曰”。
(2)“昨”字的部首是,表示跟有关，可以组词为(3)“匹”字共有笔，笔顺是4. 选字组词。
(8分)美 ( )姐 ( )留( )( ) 掉( ) 化( ) 曲温()可()恋忘弯变暖爱二、感受词句的奇妙。
(13分)1. 猜加点词的意思，写出与加点词语意思相近的词语。
(9分)(1)乘着温暖的春风，我们四处寻觅．．。
( )(2)春天的郊外，景色异常．．美丽。
( )(3)我平常．．喜欢吃这种米糕。
( )2. 照样子，把你在图上看到的景物用一 句话写下来。
(4分) 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
三、学会关爱和珍惜。
(12分) 将下列谚语补充完整，再选择合适的谚语填在横线上(填序号)。
A. 予人玫瑰， 余香。
B. 肯帮人， 有人帮。
1. 爸爸要帮邻居修电脑，没能陪我去公园玩，我埋怨爸爸。
爸爸说： 。
人都有需要别人帮助的时候。
”(3分)2. 我因给山区的孩子捐了书而快乐。
这就是“ ”啊!(3分) 四、读下面的导览图，选择合适的职业填空。
(填序号)(10分) 1. 王叔叔说自己在A 处表演节目，他可能是 或。
部编版二年级语文下册第二单元测试卷(附答案)
部编版二年级语文下册第二单元测试卷（附答案）一看拼音,写汉字。
(6分)1．下面三组词语中，每组加点字的音节有一个错误，请找出来画上横线，并订正在后面。
(1)工程师(chéng)营业员(yín)建筑(zhù) 的确(dí) ()(2)演员(yǎn)裁判员(pàn) 计算(suàn) 顺着(xùn) ()(3)需要(xū)饲养(sī)魔术(mó) 熬汁(áo) () 2．读拼音写词语。
wēn nuǎn gān tián bōwén jǐng sè（）（）（）（）zuótiān jiājùsǎshuǐliúxià（）（）（）（）3．照样子先组词，再变成新字并组词。
例：波(波浪)——__皮__(皮肤)味()——____( )汁()——____()4．照样子，写词语。
5．选词填空。
蹦蹦跳跳高高兴兴(1)林林一天到晚都()的，好像从来不知道什么是烦恼。
(2)妹妹走路时老是()的。
6．给加点词选择正确的解释。
(填字母)经过：A.通过；B．从某处过。
(1)经过深入调查，我终于发现了其中的秘密。
()(2)经过操场时，我看见李明正在打球。
()7．照样子，完成句子练习。
例：我的同桌把字典还给了我。
字典被我的同桌还给了我。
(1)妈妈把所有的小猫都送人了。
________________________________________________________ (2)爸爸和孩子们把千人糕吃完了。
________________________________________________________例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
(3)小河，_____________，___________________。
(4)_____________，________________，________________。
2023年人教部编版语文二年级下册第一单元测试卷(含答案)
部编版语文二年级下册第一单元测试卷时间：60分钟满分：100分第一部分：积累运用(67分)一、我会读句子，根据拼音写词语。
(10分)我们去公园春天，看到、都开了，这是春送给大地的。
二、我会照样子写一写。
(4＋2＋2＝8分)1.中→冲(冲浪) 子→() 主→()2.(惊奇)地说()地挑选()地呼唤3.(美丽)的小路()的草坪()的天空三、我会连一连，组成词。
(8分)触解脱提堤兴植值冻角岸衣高日树致四、我会选择正确的答案，把序号填写在括号里。
(24分)1.下列加点字的读音有误的一项是()A.拂．堤(fú)B.丝绦．(tāo)C.餐．厅(chān)D.茁．壮(zhuó)2.下列词语书写全部正确的一项是()A.做克惊奇B.比直寻找C.休息每好D.汗珠格外3.下列生字不属于左下包围的一项是()A.底B.递C.起D.处4.根据乐乐的提问，琳琳回答时应重读的是()乐乐问：“你什么时候去厦门？”琳琳说：“我明天去厦门。
”A.我B.明天C.去D.厦门5.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描写的是()的景色。
A.冬天B.春天C.夏天D.秋天6.邓小平爷爷植树的顺序是()①挑选树苗②挖好树坑③挥锹填土④移苗入坑A.②①④③B.①③②④C.①②④③D.②①③④7.《开满鲜花的小路》一文中，“美好的礼物”是()A.包裹B.空气C.花籽D.小路8.四个小朋友一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。
他们向一位老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁。
请你选一选。
(提示：谁最有礼貌，老爷爷就帮谁)()A.乐乐：老头儿，去市图书馆怎么走？B.龙龙：喂，市图书馆在哪儿？C.典典：老爷爷，请您告诉我去市图书馆怎么走，好吗？D.华华：去市图书馆怎么走？五、我会照样子完成句子练习。
(6分)1.例：门前开着一大片五颜六色的．．．．．．．．鲜花。
房子旁边。
2.例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛．．．．．吧？天上的云朵一团两团，那是？六、我会根据课本内容完成练习。
部编版二年级语文下册单元测试题带答案
部编版二年级语文下册单元测试题带答案部编版二年级语文下册单元测试题带答案第1单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、基础达标（50分）1.拼写（8分）杨柳姑娘剪刀草原虫出土礼物以人住木2.连一连，填一填（12分）懊丧——角各茁壮——石虫符号——桌状木皮遮掩——符号止月3.照样子，填一填（8分）咏——泳，邮——油，籽——仔，杏——吞出——茁，夫——扶，寺——诗，自——息4.选择恰当的量词填空（6分）一棵树，一件衣服，一朵野花一条小路，一株树苗，一根竹子5.找出句子中的一对反义词（4分）1)荣——枯，(2)黑——亮，(3)大方——害羞，(4)寒冷——温暖6.想象画面，补充合适的词语（5分）蓝色的天空，温暖的阳光，绿油油的田野轻轻的微风，鲜艳的鲜花7.把句子写具体（3分）1)孩子们开心地冲出家门。
2)笋芽儿高兴地喊着：“我长大啦！”3)邓爷爷仔细地挑选了一棵柏树苗。
8.仿写句子（2分）像萤火虫的小尾巴一样闪闪发光。
9.连词成句，并加上标点（2分）1)这礼物多么美好啊！2)爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
二、教材回顾（11分）1.《咏柳》的作者是唐朝诗人刘禹锡，他把柳树比作女子、银河。
我最喜欢“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这一句。
我还会写其他描写春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
2．将文章中的“她”改为“春风”，让句子更加清晰。
(2分)春风抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；春风抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；春风抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；春风抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……3．找出文章中的拟人手法，简单解释一下。
(2分)拟人手法是指用人的行为、感情、性格等特征来描写非人的事物，让读者更容易产生共鸣和感受到文学作品的情感色彩。
4．根据文章内容，回答问题。
(4分)春风抚摸着哪些事物？它们都有什么反应？春风抚摸着桃树、柳树、田野和小朋友。
部编版二年级语文下册第二单元综合训练 附答案
部编版二年级语文下册第二单元综合训练时间：60分钟满分：100分基础积累一、用“\”画去加点字不正确的读音。
（6分）泥泞．（nìn nìnɡ）荆棘．（cìjí）需．要（xūxǖ）蔗．糖（zhèzhà）的．确（díde）泛．起（fàn fá）二、根据语境，看拼音写词语。
（14分）wēn nuǎn sǎ luò hǎo xiànɡ1.的阳光在池上，满池碎金。
liú liàn jǐnɡ sèɡān tián měi wèi2.这座神秘的小岛上不仅有令人的，还有、的水果。
三、选字组词。
（6分）1.水（）（）风（）浪2.（）利（）蜜冲（）四、词语练习。
（22分）1.给句中加点的词找一个意思相近的词语。
（6分）（1）他曾背着年迈．．的大娘路过这里。
（）（2）春天的郊外，景色异．常．美丽。
（）（3）等我们回到家时，她已经在门口迎接．．我们。
（）2.读一读，连一连。
（12分）蒙蒙的露珠一株小河晶莹的细雨一块米糕细长的枝条一条柳树3.给句中加点的词语选择正确的意思。
（填序号）（4分）平常：①普通；不特别。
②平时。
（1）这就是我们平常．．吃的米糕。
（）（2）一块平常．．的糕点，要经过很多道工序才能做成。
（）五、按要求写句子。
（10分）1.河水泛起波纹。
（将句子写具体）河水_______________，泛起_________波纹。
2.田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
（仿写句子）柳条________________，像____________________。
六、选择题。
（8分）1.怎样把字写得更好？下列做法中与此不相关的是（）①端正坐姿。
②注意握笔的姿势。
③把纸擦干净。
④观察笔画在田字格中的位置。
2.下列谚语所蕴含的道理不同于其他三项的是（）①予人玫瑰，手有余香。
部编版二年级语文下册第一单元综合训练 附答案
部编版二年级语文下册第一单元综合训练时间：60分钟满分：100分基础积累一、读句子，根据语境和拼音写词语。
（12分）táo huāɡé wài xiān yàn1.今年的开得。
shū shu yóu jú lǐ wù2.从回来时给我带来了一个。
二、选择正确答案的序号填在括号中。
（10分）1.下列加点字的读音全都正确的一项是（）（3分）①堤．岸（dī）漏．掉（lù）②年龄．（línɡ）挑选．（xuǎn）③咨．询（zī）嫩．芽（lèn）④餐．桌（cān）茁．壮（zhuō）2.下面的汉字中，左上包围的字是（），左下包围的字是（）（4分）①底②包③远④武3.下面的故事书中，不是儿童故事的一项是（）（3分）①《七色花》②《十万个为什么》③《神笔马良》④《一起长大的玩具》三、词语练习。
（18分）1.照样子，填一填。
（8分）（1）遮遮掩掩（AABB式） _____________ _____________（2）（温暖）的阳光（）的田野（）的天空2.将下列词语补充完整，再选词填空。
（8分）万里无空如洗引人目颜色致勃勃★同学们（）地听老师讲红军长征的故事。
（2分）四、照样子，根据括号里的提示，圈出要强调的内容。
（6分）例：种子睡在松软的泥土里。
（种子睡在哪里？）1.小草从地下探出头来。
（谁从地下探出头来？）2.风滚草随着风滚到有水的地方。
（风滚草随着风滚到哪里？）五、按要求写句子。
（10分）1.门前开着一大片绚丽多彩的鲜花．．．．．．．．．．。
（仿写句子，注意加点的部分）山坡上长着_________________________________。
2.天空中飘着云朵。
（把句子写具体）_________天空中飘着____________云朵。
六、根据课文内容和所学知识填空。
（12分）1.春天来了，柳树发出了新芽，好像披上了满树的绿丝带，这可真是“__________一树高，___________绿丝绦”。
部编版二年级语文下册-第二单元练习题一-含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1第二单元提升练习一、给加点字选择正确的读音。
演员(yān yǎn) 的确(de dí) 魔术师(mó guǐ)饲养(sī sì) 柔软(ruǎn rǎn)泥泞(níng nìng)二、读拼音,写词语。
三、比一比,组词语。
四、连一连。
蒙蒙的小路泥泞的露珠晶莹的河水碧绿的细雨五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。
1.那位年岁大的大娘正在苦苦寻求,探索那个刚刚帮助了自己的好心人。
( )( )2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋,舍不得离开。
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第一单元一、形近字辨一辨:凉( ) 站( ) 裁( ) 胀( ) 仿( )掠( ) 沾( ) 栽( ) 张( ) 访( ) 二、多音字比一比空似圈露晃挑担转挨骨曲三、词语积累室AABB式词语:（）、（）、（）。
AABC式词语:（）。
由反义词组成的词语:（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
描写景物的四字词语:（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
四、词语活动室:近义词:聚拢一缘故一俊俏一绽开一破裂一姿势一增添—如果一仿佛—雪白一反义词偶尔一机灵一乌黑一俊俏一轻快一展开一快乐一消失一破裂一增添一活泼一聚拢一五、句子乐园1.停着的燕子（）。
句中把“（）”比作“（）”，既（）,又（）。
这句话赞颂了（）。
2 .白荷花（）。
有的（）。
有的（），（）。
有的（），（）。
这段话描写了（）。
“有的.....有的........有的........"不仅（），还（）。
3.开始，（），最后（）。
这里把（）当作（）来写，融人了人的感情，从中我们可以体会到作者（）。
第二单元一、形近字辨一辨:杆( ) 村( ) 泡( ) 珠( ) 裁( ) 秆( ) 衬( ) 跑( ) 殊( ) 载( ) 二、多音字比一比爪尽卷调载发长奇三、词语积累室:描写颜色的词:（）、（）、（）、（）、（）AABB式词语:（）、（）、（）、（）ABAC式词语:（）、（）。
ACBC式词语:（）、（）。
四、词语活动室近义词鲜艳一灵活一舒适一锋利一打消一希望一疲劳一饲养一覆盖一挺立一清澈一清新一咆哮一裸露一反义词希望一温暖一清澈一宽阔一沉重一裸露一灵活一责备一一般一舒适一麻烦一笔直一坚硬一扩大一减少一平坦一五、句子乐园1.听到消息后,（）。
纷纷走出”“冒着”“顶着”“踏着”“四处寻找”这些词语,表明人们（）,表现了（）。
2树木变成了（）,变成了（）,变成了（）,还有（）。
这里连用三个“变成了”,表现了（）,表达了作者对（）。
3.什么都没有了—（）。
“什么”在这里不是表示疑问,而是（）。
“什么”的运用,突出（）,同时也衬托出灾（）,告诉人们（）。
第三单元一、形近字辨一辨狼( ) 悔( ) 猎( ) 幅( ) 响( )狠( ) 诲( ) 错( ) 福( ) 响( )二、多音字比一比看钻应结教要更把三、词语积累室AABB式词语:（）、（）、（）、（）、（）、（）。
ABAC式词语:（）、（）。
出自寓言故事的成语:（）、（）、（）、（）。
四、词语活动室近义词:发现一提醒一后悔一奇怪一有名一相信一叮嘱一教诲一称赞一孤单一帮助一严肃一反义词悲惨一严肃一熟悉一接受一仔细一轮流一相信一满意一称赞一五、句子乐园1.楚国在南边,他硬要往北边走。
他的马越好,赶车的本顿越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。
硬要”体现了这个人的固执和执迷不悟;“越……越……越……越……越……”的句式,强调了这个人最后的结局。
2.那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。
这句话里有两个“直”字,描绘出两种不同的情形，前者是写大雁一个劲儿往高处飞,飞得急;后者是写雁不能飞了,掉得快。
3我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。
这句话表现出了“我”的一丝不苟以及“我”对这幅画的态度,并与下文中同学们对“我”的画的态度形成有了鲜明对比。
4我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。
这句话告诉我们:做事或看问题应该实事求是,一切从客观存在的实际出发。
第四单元一、形近字辨一辨:赛( ) 若( ) 秒( ) 缘( ) 既( )寒( ) 苦( ) 抄( ) 绿( ) 即( )二、多音字比一比累将假缝奔兴折三、词语积累室描写人物心情的词语:（）、（）、（）、（）、（）、（）（）AABB式词语:（）。
ABAC式词语:（）其他四字词语:（）、（）、（）、（）四、词语活动室近义词:哀痛一故意一愤怒一防御一温和一滋味一急忙一着急一新鲜一绝招—反义词快乐一新鲜一同意一疼爱一成功一持续一受益一温和一承认一五、句子乐园1假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
这句话是“我”总结出的和时间赛跑的深刻体会。
从“我”的事例中,我们可以看到,人也许永远跑不过时间,但可以比原来跑快一步,甚至几步,这几步就可以做许多事情。
2克莱谛不时用眼睛瞟我,从他的眼里表示出来的不是愤怒,而是悲哀。
这句话是从“我”的角度来看克莱谛的表情和神情的。
“瞟”指斜着眼睛看,因为克莱谛坐在“我”旁边,只能这样看。
他没有愤怒,只有悲哀,表现了他的宽容以及对“我”的所作所为的失望。
3终于挨到了放学。
“挨”是“拖延”的意思,用在这句话中,把“我”当时犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现得淋漓尽致。
第五单元一、形近字辨一辨:缓( ) 稚( ) 作( ) 洒( ) 校( )暖( ) 堆( ) 炸( ) 酒( ) 咬( ) 二、多音字比一比重弹号扎几塞咽三、词语积累室描写人物神情的词语:（）、（）含有反义词的词语：（）、（）含有数字词的词语：（）、（）AABB式词语:（）、（）。
其他四字词语:（）、（）、（）、（）四、词语活动室近义词:骄傲一稚拙一掩盖一索取一啜泣一附近一竭力一干涸一霎时一一瞬间—异口同声—蹑手蹑脚—反义词珍贵一热闹一持续一新鲜一清澈一迅速一肯定一匆匆忙忙一五、句子乐园1.我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们—他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
为什么孩子们做得不够好,“我”反而说他们“可爱”呢?是因为孩子们很快就认识到了自己做得不好,并为此感到难为情,而且内心里产生了要回报父母之爱的想法,所以说这样的孩子是可爱的。
2.一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去,然后又举起来。
这是阮恒犹豫要不要献血时的表现。
“颤抖”说明他心里很害怕献血。
“举起来…,…·放下去…,…又举起来”表明他的思想斗争非常激烈,但为了救朋友,他最终还是举起手来。
3.小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。
“喜出望外”表现了小姑娘见到水后兴奋的样子。
虽然她也想喝水,但是她更想把这些水给妈妈喝,从中我们体会到了小姑娘可贵的孝心。
第六单元一、形近字辨一辨:庄( ) 杀( ) 兽( ) 络( ) 悟( )压( ) 希( ) 曾( ) 格( ) 语( )二、多音字比一比差撒便系好降三、词语积累室ABB式词语:（）、（）。
其他四字词语:（）、（）、（）、（）、（）、（）四、词语活动室近义词:估计一密切一奇异一赞叹一遐想一费解一神奇一情不自禁一反义词吸收一光明一温暖一奇异一迅速一敞开一过去一应有尽有一节约—保护—麻烦—黑沉沉—五、句子乐园1我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。
这句话运用了列数字和作比较的说明方法形象地说明了太阳“大”的特点。
2有了网络,五湖四海的人随时可以交流,咱们的地球就变成了一个小村庄。
“五湖四海”指世界各地。
“地球”在人们的意识中是非常大的,可是有了网络,世界各地的人们随时可以交流,变得近在咫(zhi)尺,给人的感觉就好像生活在一个小村庄里。
作者在这里运用打比方的方法,说明了网络的巨大作用。
3.如果没有电,他们是要“罢工”的。
罢工,指工人为实现某种要求或表示抗议而集体停止工作。
这里指果园机器人因电量不足而无法工作,这样说,使得本来枯燥的表述变得生动、有趣。
第七单元一、形近字辨一辨:陪( ) 滩( ) 竖( ) 辩( ) 淘( )部( ) 摊( ) 坚( ) 辨( ) 掏( ) 二、多音字比一比觉假鲜模载少背传散三、词语积累室ABB式词语:（）、（）。
ABAC式词语:（）、（）、（）。
AABB式词语:（）、（）。
其他四字词语:（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）四、词语活动室近义词:依然一凝视一吃力一处境一诚恳一搜索一壮观一叮嘱一犹豫—祝愿—弥漫—协助—名不虚传—语无伦次—反义词犹豫一精致一新奇一名不虚传一升起一漆黑一细心一语无伦次一五、句子乐园1.她把金光往鲜花上洒,她把小树往高处拔;她陪着小朋友在海边戏水,看他们扬起欢乐的浪花……这里用拟人的手法,把太阳当作孩子、小树和鲜花的朋友,描绘了一派欣欣向荣的景象:鲜花上撒满了太阳的金光,小树在太阳的照耀下生长,小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。
2我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。
“吃力”“趔趔趄趄”说明“我”已经饿得没有力气了,但是即使这样,“我”也没有用国旗来换取此时急需的面包,这说明“我”对国旗的尊重和爱护。
3少年连连摆手,用不太标准的中国话说:“不,不要钱。
中国人是我们的朋友。
”少年的动作和语言说明他要把这个木雕送给“我”。
在这个卖木雕的少年眼里,中国人是他们的朋友,之所以送“我”一个木雕小象墩,是因为他不想让“我”带着遗憾离开非洲。
这表现了少年对中国人民的情谊,也表现出他的质朴、善良。
第八单元一、形近字辨一辨:气( ) 烧( ) 官( ) 旱( ) 吊( )乞( ) 晓( ) 宫( ) 早( ) 串( ) 二、多音字比一比屏挣给干累三、词语积累室描写声音的词语:（）、（）。
AABC式词语:（）。
AABB式词语:（）。
其他四字词语:（）、（）、（）、（）、（）.四、词语活动室近义词:荒芜一收成一茂密一提心吊胆一急忙一寻求一追寻一人烟稀少一反义词黑暗一固定一燃烧一茂密一颓然一危险一五、句子乐园1.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
“碧海青天”,指嫦娥在月宫中孤独枯燥的生活,只能见到深蓝色的天。
“夜夜心”,指嫦娥每晚都会感到孤单。
这两句诗是诗人的感叹:嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天,夜夜心情孤寂。
“应悔”是诗人的猜测,表现出一种同病相怜的感情。
2.西门豹说:“这样说来,河伯还真灵啊。
下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。
”西门豹弄清了邺地田荒人少的原因后,说道“河伯还真灵啊”,表面上似乎相信河伯的说法,实际上是欲擒故纵。
“我也去送送新娘”,一语双关,他要借送新娘惩办恶人的计划已成竹在胸,这样说只是避免打草惊蛇而已。
如此话语,表现了西门豹的机智。
3女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。
这句话用简单的话语,通过看似轻松的动作,凸显了女娲的神力,使故事更具神奇的色彩。