为我们服务的人
《为我们服务的人》中班教案
《为我们服务的人》中班教案一、教学内容本节课选自幼儿社会领域教材《为我们服务的人》，具体章节为第三章“各行各业的劳动者”。
详细内容包括：介绍不同职业的特点与作用，如医生、警察、消防员、邮递员等，通过故事、图片展示和互动游戏，让孩子们了解这些职业的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同职业的特点，认识到各行各业劳动者为我们的生活带来的便利。
2. 培养幼儿尊重劳动者，珍惜劳动成果的良好品质。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解不同职业之间的联系与区别，培养他们的观察力和判断力。
重点：让幼儿认识到各行各业劳动者的重要性，学会尊重和珍惜劳动成果。
四、教具与学具准备教具：图片、故事书、卡片、游戏道具等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察并说出图片中的劳动者，从而引出本节课的主题。
2. 故事讲解：讲述医生、警察、消防员、邮递员等职业的故事，让幼儿了解这些职业的重要性。
3. 例题讲解：出示图片，让幼儿判断并说出图片中劳动者的职业，培养他们的观察力和判断力。
4. 互动游戏：组织“职业扮演”游戏，让幼儿分组扮演不同职业的劳动者，体验不同职业的特点。
5. 随堂练习：发放卡片，让幼儿将卡片上的劳动者与对应的职业名称连线，巩固所学知识。
7. 表达感谢：让幼儿为扮演的劳动者制作感谢卡，表达对劳动者的敬意和感谢。
六、板书设计1. 板书《为我们服务的人》2. 板书内容：不同职业的特点与作用尊重劳动者，珍惜劳动成果七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的劳动者，并写一段感谢的话。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观医院、消防队等场所，实地了解劳动者们的工作情况，进一步培养幼儿尊重劳动、珍惜劳动成果的品质。
重点和难点解析：1. 教学过程中的例题讲解与互动游戏设计。
2. 作业设计中的题目要求与答案的开放性。
3. 课后反思与拓展延伸的实际操作性和评估。
幼儿园中班语言优秀教案《为我们服务的人》
幼儿教育：___________教师：_______________________________学校：_______________________________日期：________ 年_______ 月 ______ 日活动目标1、了解生活中为我们服务的人，体会他们的付出，重点体会爸爸妈妈的辛苦。
2、能用感恩的心对待为我服务的人。
3、知道生活的不容易，能自己为自己做力所能及的事。
4、能在集体中大声谈论话题，主动发言。
活动准备1、课件、幼儿衣服。
2、幼儿已经观察过身边为我们服务的人，清洁阿姨，司机叔叔，老师，爸爸妈妈和爷爷奶奶等。
活动过程一、开始部分1、手指游戏导入，让幼儿注意力集中。
我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。
小小手放腿上，小眼睛看老师。
2、谈话，引导孩子找出生活中为我们服务的人，（教案.出自：屈老. 师教案网.）重点找到爸爸妈妈为我们服务最多也最辛苦。
我们班的小朋友都已经观察了很多在生活中为我们服务的人，那请小朋友们说一说，我们身边都有谁在为我们服务呀?他们为我们做了是什么?做这些事情辛苦不辛苦?爸爸妈妈为我们做了什么?原来我们身边爸爸妈妈是最辛苦的呀?二、主要部分(1)以集体谈话、讨论的方式体会爸爸妈妈的辛苦，并想一想我们要怎样为家人服务。
1、以谈话的方式让孩子体会爸爸妈妈的辛苦，和为孩子的付出，让孩子们讨论我们可以为爸爸妈妈做什么?2、学习儿歌，我是好宝宝。
妈妈回家，我为妈妈倒杯水。
妈妈夸我是好宝宝。
爸爸回家，我为爸爸捶捶背。
爸爸夸我是好宝宝。
3、请想一想，我们能为家人做什么服务。
(2)、设计穿衣服大赛，让孩子在游戏中体会自己为自己服务的快乐。
1、先让家长准备好备用衣服，让幼儿分组进行比赛。
、谈话，为什么我们要学会自己穿衣服? 因为我们长大了，要学会自己的事情自己做。
不能老是依赖别人。
三、结束部分1、请孩子回到家里为家人做我们今天讨论出来的能为家人做的事。
为我们服务的人发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，代表我们这个伟大的团队，为那些默默无闻、辛勤付出的服务人员发表一份感言。
首先，请允许我向一直以来为我们提供优质服务的人员表示衷心的感谢！是你们用辛勤的汗水，为我们创造了舒适的工作环境；是你们用无私的奉献，保障了我们的正常生活。
正是因为有了你们，我们的团队才能蒸蒸日上，我们的企业才能不断发展。
在我们这个大家庭中，有无数默默奉献的服务人员。
他们分布在各个岗位，无论是清洁工、保安员，还是食堂师傅、维修工，他们都在用自己的方式，为我们创造一个温馨、和谐的工作环境。
他们没有耀眼的业绩，没有惊人的壮举，但正是这些平凡的工作，汇聚成了我们企业发展的强大动力。
清洁工们，你们是最美的风景线。
每天清晨，当我们走进公司，看到干净整洁的办公环境，都会由衷地感谢你们。
你们不畏严寒酷暑，默默付出，为我们创造了一个干净、舒适的工作空间。
你们的辛勤工作，让我们感受到了家的温暖。
保安员们，你们是守护安全的卫士。
你们坚守岗位，保卫公司财产和员工的生命安全。
在夜深人静的时候，你们依然坚守在岗位上，为我们守护着安宁。
你们的付出，让我们安心工作，专心创业。
食堂师傅们，你们是美味的创造者。
每天，你们为员工们提供可口的饭菜，让大家在紧张的工作之余，能够品尝到家的味道。
你们用匠心精神，烹饪出色香味俱佳的佳肴，让大家在忙碌的工作中，感受到一丝丝的关怀。
维修工们，你们是“白衣天使”。
当设备出现故障，你们总是第一时间赶到现场，为我们排除故障。
你们手握工具，穿梭在各个角落，用自己的专业知识，保障着公司正常运转。
你们的付出，让我们感受到了专业与敬业。
亲爱的同事们，让我们共同为这些辛勤付出的服务人员鼓掌！他们的工作虽然平凡，但却无比重要。
正是因为有了他们，我们才能在一个整洁、安全、温馨的环境中工作、生活。
在此，我想对所有的服务人员说：你们辛苦了！感谢你们为我们付出的一切！在今后的工作中，让我们携手共进，共同努力，为我们这个伟大的企业创造更加辉煌的明天！最后，祝愿所有服务人员身体健康、工作顺利、家庭幸福！谢谢大家！。
为我们服务的人发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，代表我们这个默默付出的群体——为我们服务的人，向大家表达我们的心声。
首先，请允许我代表所有服务人员，向一直以来关心、支持我们的领导表示衷心的感谢！感谢你们对我们工作的肯定和鼓励，感谢你们在我们遇到困难时给予的帮助和指导。
同时，也要感谢我们的同事，是你们的辛勤付出，让我们的工作更加顺利、高效。
在我们这个大家庭中，有这样一群人，他们可能没有显赫的职位，没有丰厚的薪酬，但他们却默默无闻地为我们提供着优质的服务。
他们就是那些在我们身边，为我们服务的人。
他们，是那些在寒冷的冬日里，为我们送上热腾腾的饭菜的食堂师傅；他们，是那些在炎炎夏日里，为我们送来清凉解暑饮料的物业人员；他们，是那些在加班熬夜时，为我们提供便利的保安小哥；他们，是那些在节假日期间，坚守岗位的保洁阿姨……他们，都在用自己的辛勤劳动，为我们创造一个温馨、舒适的工作环境。
他们，可能没有太多的言语表达，但他们的行动却是最有力的证明。
他们用自己的双手，为我们撑起了一片蓝天。
正是有了他们，我们的生活和工作才能如此美好。
我想说，我们服务的人，他们是值得尊敬的。
他们默默付出，不求回报，他们的付出让我们感受到了人性的温暖。
他们，是社会的脊梁，是家庭的支柱。
在此，我想对全体服务人员说：你们辛苦了！感谢你们为我们付出的每一份努力。
希望我们大家能够珍惜他们的付出，尊重他们的劳动，让他们感受到家的温暖。
同时，我也想呼吁大家，让我们共同努力，为服务人员创造一个更加公平、公正的工作环境。
让他们在辛勤工作的同时，也能享受到应有的待遇和尊重。
最后，祝愿我们的服务人员身体健康、工作顺利、家庭幸福！愿我们的团队更加团结、更加和谐！谢谢大家！。
我们身边为人民服务的人物事迹作文
我们身边为人民服务的人物事迹作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【我们身边为人民服务的人物事迹】大家好,我是小明,今天我要给大家讲一个非常了不起的人物的事迹。
他就是我们小区的环卫工人阿姨。
环卫工人阿姨每天都会很早就来到我们的小区,她穿着厚重的工作服,头上扎着一条洗得有些发白的头巾。
不管刮风下雨还是烈日炎炎,她都会按时出现在小区的每个角落,开始清扫卫生。
阿姨先是用竹帚把路面上的树叶和杂物扫到一起,然后用铁锹把它们铲进手推车里。
有时候,一些不太听话的孩子会把零食包装纸乱扔,让阿姨的工作更加艰难。
但是她从来没有对任何人生过气,总是微笑着清理干净。
小区里的人都很喜欢阿姨,因为她把小区打扫得干干净净的。
妈妈说,如果没有阿姨,我们的小区肯定会乱七八糟,到处都是垃圾。
爸爸说,阿姨是为人民服务的模范,我们都应该向她学习。
有一次,我看见阿姨在清理一个下水道,里面有一些报纸和塑料袋堵住了,导致雨水无法顺利流走。
我吓了一跳,因为阿姨不但要把手伸进下水道里,而且那里还有臭味和污垢。
但是阿姨一点也不嫌弃,专心致志地把下水道清理干净了。
再有一次,我看见阿姨在给花坛浇水,她一边浇水,一边把杂草拔起来。
我问阿姨为什么要这么辛苦,她说因为花草也是小区的一部分,如果花草枯萎了,小区就没有那么漂亮了。
她还说,只要大家都尽自己的一份力,小区就会变得更加美好。
阿姨虽然只是一个普通的环卫工人,但她对自己的工作那么认真负责,从来不马虎。
她努力地为大家创造一个整洁卫生的生活环境,让我们住得更加舒适。
阿姨就是我们小区里为人民服务的典范,她用自己的实际行动诠释了为人民服务的内涵。
我希望将来长大后能像阿姨一样,脚踏实地,任劳任怨,为人民群众做贡献。
只要大家都像阿姨那样尽自己最大的努力,我们的社会一定会变得更加美好!篇2我们身边有很多默默无闻为人民服务的好人哦!比如街道上的环卫工人大叔大婶,他们每天都要清扫打扫街道,让我们的街道整洁干净。
还有交警阿姨,她们风雨无阻地指挥交通,维护着路面秩序,保护着大家的出行安全。
《为我们服务的人》教案
《为我们服务的人》教案一、教学目标1. 让学生了解并认识到生活中有很多为我们服务的人，他们默默无闻地工作，给我们带来便利。
2. 培养学生热爱劳动、尊重劳动者的情感和价值观。
3. 引导学生学会感恩，珍惜他人的付出，激发学生为社会做贡献的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解不同职业的特点和为我们服务的人的辛勤付出。
2. 教学难点：培养学生尊重劳动者、感恩他人的品质。
三、教学方法1. 情境教学法：通过图片、视频等素材，创设情境，让学生身临其境，感受为我们服务的人的工作。
2. 讨论教学法：分组讨论，引导学生思考并分享自己对为我们服务的人的看法和感受。
3. 案例教学法：通过具体案例，让学生了解不同职业的辛勤付出和价值。
四、教学准备1. 图片素材：收集不同职业的图片，如警察、医生、环卫工人等。
2. 视频素材：准备相关职业的工作视频。
3. 案例材料：准备相关职业的典型案例。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一张环卫工人辛勤工作的图片，引导学生思考：你知道哪些为我们服务的人？他们的工作怎么样？2. 呈现案例：介绍一个具体的案例，如环卫工人、警察等职业的工作情况，让学生了解他们的辛勤付出。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论自己生活中遇到的为我们服务的人，分享他们的故事和感受。
4. 分享感悟：邀请几名学生分享他们对为我们服务的人的看法和感悟，引导培养学生尊重劳动、感恩他人的品质。
5. 小结与反思：总结本节课的主要内容，强调尊重劳动、珍惜他人付出的重要性，鼓励学生在日常生活中关心、关爱为我们服务的人。
6. 布置作业：让学生结合自己的生活经验，思考如何为他人提供服务，培养学生的服务意识。
六、教学拓展1. 邀请为我们服务的人来进行讲座，让学生更深入地了解他们的工作和付出。
2. 组织学生进行社会实践活动，如参加志愿服务活动，体验为我们服务的工作。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于为我们服务的人的认识和尊重程度。
现代为人民服务的人物和事迹
现代为人民服务的人物和事迹1. 钟南山爷爷，那可是抗疫战场上的英雄啊！还记得新冠疫情肆虐的时候吗？他不顾高龄，毅然奔赴抗疫一线，就像一位无畏的战士，为我们挡住病毒的攻击。
他四处奔波、研究病情、指导抗疫，这不是为人民服务是什么？他的事迹让我们感动不已，难道你不觉得他超厉害吗？2. 张桂梅老师，在贫困山区坚守教育事业，像一支燃烧的蜡烛，照亮了孩子们的未来。
她每天起早贪黑，关心着每一个学生，不放弃任何一个。
看着孩子们茁壮成长，她笑得那么开心，这难道不是真正的为人民服务吗？3. 黄文秀，那个把青春献给乡村振兴的姑娘啊！她放弃大城市的繁华，扎根乡村，为了让村民过上好日子，努力工作。
她挨家挨户走访，帮助村民解决问题，就像乡村的守护天使。
她的付出让我们敬佩，这就是为人民服务的典范啊！4. 袁隆平爷爷，他可是我们的“粮食英雄”！一辈子都在研究怎么让我们吃得饱、吃得好。
他顶着烈日、冒着风雨在稻田里劳作，只为了实现他的梦想。
他的杂交水稻让无数人不再挨饿，这难道不是伟大的为人民服务吗？5. 屠呦呦奶奶，她致力于疟疾的研究，经过无数次的试验，终于发现了青蒿素。
她的坚持和努力挽救了无数生命，就像黑暗中的一盏明灯。
她的成就让世界瞩目，这就是为人民服务的体现啊！6. 王继才夫妇，守着那座小岛，日复一日，年复一年。
他们忍受着孤独和寂寞，却毫无怨言。
他们为了国家的安全和领土完整，默默地奉献着。
他们的坚守让我们感动，这不是为人民服务是什么呢？7. 杜富国，排雷英雄啊！在危险的雷场，他毫不犹豫地冲在前面。
哪怕失去了双手双眼，他也从不后悔。
他的勇敢和担当，让我们深深折服，这就是为人民服务的精神啊！8. 黄大发，带领村民修建水渠，解决了喝水灌溉的难题。
他历经艰难险阻，却从不放弃。
看着清清的水流入村庄，他笑得像个孩子。
他的努力让村民过上了好日子，这就是为人民服务啊！9. 于敏，为了国家的核事业，隐姓埋名多年。
他默默地钻研，攻克一个又一个难关。
《为我们服务的人》中班教案
一、教学目标1. 了解不同职业的工作内容，知道每个人都是为了我们的生活更好而工作。
3. 通过观察、讨论、操作等方式，提高幼儿的思维能力、表达能力及合作能力。
二、教学重点与难点重点：知道不同职业的工作内容，理解每个人都是为了我们的生活更好而工作。
难点：培养幼儿尊重和感激为我们服务的人。
三、教学准备1. 物质准备：图片、视频、操作材料等。
2. 经验准备：幼儿在生活中观察到不同职业的人。
四、教学过程1. 导入：通过图片或视频，展示不同职业的人，如医生、老师、警察等，引导幼儿观察并说出他们的特点和作用。
2. 基本部分：a. 引导幼儿观察图片，展示不同职业的工作内容，让幼儿了解每个人都是为了我们的生活更好而工作。
b. 进行小组讨论，让幼儿分享自己观察到的不同职业的人，引导幼儿说出他们的辛勤付出。
c. 通过操作材料，让幼儿体验不同职业的工作内容，培养幼儿的动手能力。
3. 结束部分：总结本次活动，引导幼儿说出尊重和感激为我们服务的人，培养幼儿的良好情感。
五、作业设计1. 家庭作业：让幼儿在家观察父母或其他家庭成员的职业，了解他们的工作内容，并表达出对他们的尊重和感激之情。
2. 延伸活动：组织幼儿参观社区内的公共场所，如医院、学校等，了解不同职业的工作内容，培养幼儿的社会意识。
六、教学策略1. 采用观察、讨论、操作等教学方法，激发幼儿的兴趣，提高幼儿的参与度。
2. 通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿形象地理解不同职业的工作内容。
3. 创设情境，让幼儿在实际操作中体验不同职业的工作，培养幼儿的实践能力。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对不同职业的认识和理解。
2. 关注幼儿在讨论、操作等环节的表现，评估他们的思维能力、表达能力及合作能力。
3. 搜集幼儿的家庭作业，了解他们对父母或其他家庭成员职业的观察和表达，评估他们的情感态度。
八、教学内容1. 认识不同职业的人，了解他们的工作内容。
2. 理解每个人都是为了我们的生活更好而工作，培养幼儿的尊重和感激之情。
我身边为人民服务的人事迹优秀作文
我身边为人民服务的人事迹优秀作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:热心肠的乡村医生王阿姨大家好,我是小明。
今天我要给大家讲一个可敬又可亲的人,她就是我们村里的乡村医生王阿姨。
王阿姨今年已经60多岁了,头发花白,个子不高,但她总是精神矍铄、神采奕奕。
看到她那充满热情和活力的模样,你根本不会觉得她已经是个老人家。
王阿姨真是个了不起的人!我们村里离镇上的大医院很远,有时走路都要花上几个小时。
如果生了重病,去远处就医确实很不方便。
所以王阿姨这个乡村医生对我们村民来说就像是"家里的救星"。
从我有记忆开始,只要家里人生病了,大人们第一时间就会找王阿姨。
王阿姨的医术很高明,她不但能拔火罐、灸腰疼,还会给我们拿药、打针。
她给年纪大的人看病时,会特别耐心细致,把注意事项一一讲解清楚。
对于小朋友,她也会以幽默风趣的方式开导我们,让我们不再害怕打针看病。
王阿姨不仅医术高超,更难能可贵的是她那颗淳朴善良的心。
村里有很多穷人家,付不起诊费和药费,可王阿姨从来不计较这些,照样把人治好了再说。
在我们这个小村,王阿姨无私奉献、救死扶伤的事迹数不胜数。
比如去年冬天,八十多岁的张大爷摔了一跤,腿骨裂了。
那时外头雪地很滑,谁也不敢去送张大爷就医。
可是王阿姨从家里抬着担架就赶了过去,虽然她个子很小,但还是硬是将张大爷扛到了医院。
有一次,一对母子因为家里太穷,已经好几天没有吃上饭了。
王阿姨听说后,二话没说,便马上拿出自己所有的存款,还煮了一大锅热腾腾的面条送到了她们家里。
就这样,王阿姨不但是我们的"村里的医生",更是我们生活中的"知心姐姐"。
在我这个年纪,可能很难真正理解"为人民服务"的深刻含义。
但是王阿姨的事迹让我感受到了她那满腔热忱和无私大爱。
我觉得她就是我们村最可亲可敬的"人民公仆"。
长大后如果我也能像王阿姨那样,用自己的力量帮助他人,为社会做出一些贡献,那该是件多么了不起和有意义的事啊!这就是我想讲的关于王阿姨的故事。
《为我们服务的人》教案
《为我们服务的人》教案一、教学目标：1. 让学生了解并认识到在我们日常生活中，有很多为我们服务的人，如警察、医生、老师、邮递员等。
2. 培养学生对为我们服务的人的尊重和感激之情。
3. 培养学生热爱生活、关心社会的良好品质。
二、教学重点：1. 引导学生了解不同职业的特点和作用。
2. 培养学生尊重和感激为我们服务的人。
三、教学难点：1. 如何让学生真正理解并体会到为我们服务的人的辛勤付出。
2. 如何在教学中激发学生的情感共鸣。
四、教学准备：1. 收集不同职业的图片、视频等素材。
2. 准备相关讨论话题和问题。
五、教学过程：1. 导入：展示一张警察、医生、老师、邮递员等为我们服务的人的图片，引导学生关注这些职业的特点和作用。
2. 新课导入：介绍警察、医生、老师、邮递员等职业的工作内容和要求，让学生了解这些职业的艰辛和付出。
3. 案例分析：分享一些关于警察、医生、老师、邮递员等职业的感人故事，引导学生从中体会到这些职业的伟大和值得尊敬。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中遇到的为我们服务的人，以及他们给自己带来的帮助和感动。
5. 分享感悟：邀请几名学生分享自己对于为我们服务的人的感悟和体会，引导学生认识到尊重和感激这些人的重要性。
7. 课后作业：让学生课后思考：在我们的生活中，还有哪些为我们服务的人？他们给我们带来了哪些帮助？我们应该如何尊重和感激他们？8. 教学反思：在课后对教学效果进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否真正理解和体会到了为我们服务的人的艰辛和付出。
六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组，每组选择一个为我们服务的人职业，如警察、医生、老师、邮递员等，进行角色扮演，模拟他们的工作场景，让其他学生观看并参与互动。
2. 小组任务：学生分组，每组选择一个为我们服务的人职业，调查并了解这个职业的工作内容、工作环境、职业压力等信息，制作成PPT或报告进行分享。
七、教学评价：1. 学生自评：学生根据自己在课堂上的表现、参与程度、学习效果等进行自我评价。
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说一说
同学们，看到这么多素不相 识的人，一年四季，从早到晚 为我们的生活默默工作,辛勤付 出，我们应该怎样用自己的实 际行动，尊重和感谢为我们服 务的人呢？
制作我的爱心卡
同学们让我们一起感谢所有 关心我们、为我们服务的人，让 我们带着一颗感恩的心去面对生 活吧！ 感谢是一种美德，学会感 谢，心中有爱，才能使生活变得 更和谐、更美丽，让我们一起学 会感谢吧！
Байду номын сангаас
有：纺织工、电焊工、快递 员、送奶工人、服务员、演员、 导演、乘务人员、护士、建筑师、 理发师、糕点师、修理工、消防 员、煤矿工人、司机、记者、作 者、售票员 、气象员………
为我们服务的人很多 很多，假设一下，如果 没有了这些人，我们的 生活会变得怎样？
假如没有了警察……
假如没有了医生…… 假如没有了清洁工……
粤教版《品德与社会》四年级下册
为我们服务的人
学习目标：
1、认识在我们的周围有许多普通的劳动 者，我们的生活离不开他们。 2、学会尊重这些劳动者，尊重别人的劳 动成果。 3、学会以恰当的方式表达对别人的感激。
农民
煤炭工人
解放军
厨师
医生
交警
教师
邮递员
环卫工
除了刚才所提到的劳动者，还有 哪些人在为我们服务呢?
假如没有了…… …… ……
任选一句说一说吧
假如没有清洁工,我们的生活会怎样?
通过体验，我们更 深刻的体会到了各行各 业的工作人员的辛苦， 他们在自己平凡的岗位 上辛勤劳碌，无怨无悔。
他们给人们带来欢乐
他们为人们解决了出行困难
他们保卫人民的人身财产安全
他们为我们建造住房
他们使人们变得更神气
我感谢 •感谢父母给了我们生命， 让我们享受人世间的亲情和幸福； • 感谢老师的谆谆教诲， 让我们在知识的海洋里遨游； • 感谢清洁工的默默付出， 让我们在美好的环境中成长； • 感谢农民伯伯的辛勤汗水， 让我们吃上香喷喷的米饭； • 感谢所有关心我们、帮助我们、为 我们服务的人。
课外拓展
1、搜集劳动者的感人事迹。 2、我是小记者：采访身边为我 们服务的人，了解他们的内心感 受，并把你的感受写一写。