为我们生活服务的人
北师大版道德与法治三年级上册《为我们生活服务的人》教学设计(1)
北师大版道德与法治三年级上册《为我们生活服务的人》教学设计（1）一. 教材分析《为我们生活服务的人》这一课旨在让学生了解和认识到生活中各种服务行业的重要性，学会尊重和感激为我们生活服务的人。
通过本节课的学习，学生将了解到不同服务行业的工作内容和服务对象，明白服务行业对生活的重要性。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验，对生活中的一些服务行业有所了解。
但他们对服务行业的认识还不够全面，对服务行业的重要性缺乏深刻的理解。
此外，学生可能对一些特定的服务行业比较陌生，需要通过课堂学习来拓展认识。
三. 教学目标1.让学生了解和认识到生活中各种服务行业的重要性。
2.培养学生尊重和感激为我们生活服务的人的良好品质。
3.提高学生对服务行业的关注度，培养学生的社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解生活中各种服务行业及其重要性。
2.难点：培养学生尊重和感激为我们生活服务的人的良好品质。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟不同服务行业的工作场景，让学生身临其境地感受服务行业的工作内容。
2.案例分享：通过分享真实的服务行业案例，让学生了解服务行业的重要性。
3.小组讨论：引导学生分组讨论，分享自己对服务行业的认识和感受，培养学生的团队协作能力。
4.总结反思：通过课堂小结和课后作业，让学生进一步巩固所学内容，提高自我反思能力。
六. 教学准备1.准备不同服务行业的工作场景图片或视频。
2.收集一些服务行业的案例，以便在课堂上分享。
3.准备小组讨论的问题，引导学生深入思考。
4.设计好课堂小结和课后作业。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示不同服务行业的工作场景，如医生、教师、警察等，引导学生关注服务行业。
2.呈现（10分钟）呈现一些服务行业的案例，让学生了解服务行业的工作内容和服务对象。
如医生救死扶伤，教师教书育人，警察维护社会治安等。
3.操练（5分钟）学生分组讨论，分享自己对服务行业的认识和感受。
坚守岗位无私奉献名人故事
坚守岗位无私奉献名人故事在我们的生活中，总会遇到那些默默无闻、默默奉献的人们。
他们在自己的岗位上默默耕耘，为社会、为人民做出了巨大的贡献。
在这些人中，有一些人因为他们的坚守和奉献，成为了我们心中的名人。
第一位名人，是一位医生。
他的名字叫做王医生。
王医生在一家小医院工作，虽然这家医院不大，但是他却在这里工作了十年。
十年来，他一直默默无闻地坚守在自己的岗位上，为每一个来到医院的病人提供了最好的医疗服务。
他不计较个人得失，只是一心想要帮助更多的人。
每当有病人需要手术治疗时，他总会毫不犹豫地赶到医院，为病人提供最好的治疗服务。
他的医术高超，让每一个病人都能够放心地将自己的生命交到他的手中。
第二位名人，是一位老师。
他的名字叫做李老师。
李老师在一所小学工作，虽然这所小学不大，但是他却在这里工作了二十年。
二十年来，他一直坚守在自己的岗位上，为每一个学生提供了最好的教育服务。
他不计较个人得失，只是一心想要帮助更多的学生。
每当有学生需要帮助时，他总会毫不犹豫地赶到教室，为学生提供最好的教育服务。
他的教育理念深入人心，让每一个学生都能够受益终身。
第三位名人，是一位警察。
他的名字叫做张警官。
张警官在一家派出所工作，虽然这家派出所不大，但是他却在这里工作了十五年。
十五年来，他一直坚守在自己的岗位上，为每一个人提供了最好的安全服务。
他不计较个人得失，只是一心想要保护更多的人。
每当有人需要帮助时，他总会毫不犹豫地赶到现场，为人们提供最好的安全服务。
他的警务能力高超，让每一个人都能够安心地生活。
以上三位名人在自己的岗位上默默奉献，为每一个需要帮助的人提供了最好的服务。
他们的坚守、奉献、无私，让我们深受感动。
他们的故事，让我们看到了人性的光辉，也让我们感受到了社会的温暖。
在我们的生活中，还有许多这样的名人。
他们或许不为世人所知，但是他们的奉献精神、坚守精神、无私精神，却在我们心中留下了深刻的印象。
让我们一起记住这些名人，让我们一起向他们致敬，让我们一起传递这份爱心和温暖。
在生活中为人民服务的人作文
在生活中为人民服务的人作文在我们的日常生活中，总有那么一群人，他们默默无闻，却始终坚守在自己的岗位上，为我们的生活提供着各种各样的服务。
他们或许并不起眼，但他们的付出却让我们的生活变得更加美好、便捷。
我家小区门口有一位卖早点的阿姨，她就是这样一位为人民服务的人。
每天清晨，当城市还在睡梦中，她就已经早早地出现在了摊位前，开始为新的一天忙碌起来。
阿姨的早点摊不大，但种类却很丰富。
有热气腾腾的包子、酥脆可口的油条、香甜软糯的米粥，还有各种口味的豆浆。
每一样早点都是阿姨亲手制作的，干净又卫生。
记得有一次，我起晚了，匆匆忙忙地赶到阿姨的早点摊前。
阿姨看到我着急的样子，笑着说：“孩子，别急，阿姨这就给你做。
”说着，她熟练地拿起面团，包起了包子。
只见她的手指飞快地舞动着，不一会儿，一个白白胖胖的包子就出现在了蒸笼里。
在等待包子蒸熟的过程中，阿姨还不忘和我聊天，关心我的学习和生活。
“孩子，最近学习累不累啊？可要注意休息，别把身体累坏了。
”她的话语中充满了关切，让我心里暖暖的。
包子终于蒸好了，阿姨小心翼翼地把它装进袋子里，递给我，还特意多给我盛了一碗豆浆。
“孩子，快吃吧，吃饱了才有精力好好学习。
”我接过早点，感激地对阿姨说了声谢谢。
在我吃早点的时候，阿姨也没有闲着。
她不停地招呼着其他顾客，脸上始终带着亲切的笑容。
有一位老爷爷过来买油条，阿姨细心地帮他把油条切成小段，装在袋子里，还叮嘱老爷爷：“大爷，您拿好，小心烫着。
”老爷爷满意地离开了，边走边说：“这闺女，人真好！”还有一位年轻的妈妈带着孩子来买早点，孩子哭闹着要吃蛋糕。
阿姨耐心地哄着孩子：“宝贝别哭，阿姨这没有蛋糕，但是阿姨给你多放一勺糖在豆浆里，好不好？”孩子听了，终于停止了哭闹，年轻的妈妈也松了一口气，对阿姨连声道谢。
阿姨就这样忙碌着，从清晨一直到上午，她的身影在早点摊前从未停歇。
她用自己的辛勤劳动，为我们提供了美味的早点，也为我们带来了一天的好心情。
除了这位卖早点的阿姨，还有很多在生活中为人民服务的人。
为我们生活服务的人
为我们生活服务的人无论是在城市还是乡村，有许多为我们生活服务的人。
他们默默地工作，为我们提供各种服务，使我们的生活更加便利和舒适。
首先，我们应该感谢那些日常生活服务者，比如家政服务人员。
他们为我们提供家庭清洁、衣物和餐饮服务。
他们的工作是辛苦的，每天早早起床，从清洁卫生间到整理床铺，尽力保持我们居住环境的整洁和卫生。
在我们忙碌的生活中，无论是帮我们准备早餐，还是清洁衣物，家政服务人员总是为我们节省时间和精力。
其次，我们不能忽视餐饮行业的从业人员。
从传统饭店到快餐店，他们为我们提供了各种美味的食物选择。
他们不仅是烹饪专业人士，还是我们日常生活中的享受者。
无论是在一家高档餐厅享受精致的菜肴，还是在一个小摊位上品尝当地特色美食，餐饮行业的工作者总是尽力给我们带来美食体验。
另外，有一类服务人员是我们生活中不可或缺的，那就是医疗护理人员。
他们包括医生、护士、药剂师等，在我们生病时给予我们及时的医疗帮助。
无论是感冒还是更为严重的疾病，医疗护理人员总是在我们最需要他们的时候出现。
他们倾听我们的痛苦，及时给予治疗，并努力挽救我们的生命。
他们是我们健康和生命的守护者，为我们的生活提供了安全保障。
此外，我们还应该感谢那些交通服务人员。
无论是公交车司机、出租车司机还是航空乘务员，他们为我们提供了各种交通服务。
公交车司机每天早早起床，准时开车，确保我们能够按时到达目的地。
出租车司机则是在路上不停地奔波，为我们提供便捷的出行选择。
航空乘务员则是在飞行中保障我们的安全和舒适。
交通服务人员的辛勤工作使我们的生活变得更加便利。
最后，我们还应该感谢那些教育工作者。
无论是幼儿园老师、中小学教师，还是大学教授，他们为我们的教育提供了指导和知识。
他们是我们学习和成长的引导者，为我们提供了知识的源泉。
他们耐心地解答我们的问题，培养我们的兴趣和才能。
教育工作者为我们的未来奠定了坚实的基础，他们的工作对我们的生活产生了深远的影响。
总的来说，为我们生活服务的人是我们生活中非常重要的一部分。
《为我们生活服务的人》教案
《为我们生活服务的人》教学设计教学目标：１.知道劳动不分贵贱,各行各业的劳动者都是光荣的。
ﻫ2.懂得社会需要各种劳动，各行各业的劳动者都是为人民服务的,都值得尊重。
情感培养：ﻫ１.对各行各业的劳动者怀有崇敬、热爱之情。
2.对从事又脏又累的劳动的人从内心产生敬意。
行为养成:尊重各行各业的劳动者,对他们有礼貌。
ﻫ教学准备: 制作多媒体教学课件教学课时：ﻫ1课时教学过程：一、导入1、(课伊始,教师出示表现孤岛的课件一一孤岛，四面是一片汪洋。
)师:同学们看，这是什么?生:(表示惊奇的语气)哇!孤岛。
师:你们想一想：假如老师把你的家人放到这个孤岛上,会遇到什么困难？生1:没吃的。
生2:没穿的。
生3：没房子住……师:那怎样解决这些困难呢?生:钓鱼吃、挖,㈠洞、自己种田、自己建造房屋……2、此时，你们有何感受？（孤独,寂寞，无奈，无法生活) 师：难道你们就不想离开这里吗?生：对啊！师:我们只要离开，回到我们生存的这个大干世界,我们的生活就会有了保障 3、、师生交流。
孩子们,今天,我们从孤岛回来了，生活在这个美丽而热闹的世界里,和孤岛相比，你们觉得自己幸福吗?那你就唱一唱《幸福拍手歌》,你的幸福是谁带给你的?其实，在我们的生活中有很多人给我们带来了幸福， 今天，我们就放松心情来聊一个话题：为我们生活服务的人 （板书）二、 探究1、现在,我们拿起摄象机,走上社会,去找一找，拍一拍，看看你拍到了什么?(出示图片）2、看了这些图片,选择一幅给你印象最深的图片,跟边上的同学交流一下。
(指名交流)３、同学们说的都很好，这些人的工作都很辛苦，他们这样辛勤的工作是为了谁呢?除了杨老师给你展示的图片外,你还知道哪些人也在为我们的生活服务,为我们提供方便?4、现在我们谈谈跟自己关系最密切的学校。
你觉得在学校里,有哪些人在为你们服务？(随机出示食堂、送水工辛勤工作的照片5、师:还有哪些人在为我们服务？他们给我们的生活带来了什么？生活大调查:曾经有哪些人为你服务了?请仿照表格的内容说三、辨析导行，拓展延伸1、辨析导行（请同学表演：星期天,一位宅女的生活。
党员为身边群众办实事办好事例子范文(通用11篇)
党员为身边群众办实事办好事例子范文(通用11篇)1. 我的老师是一名党员，他经常利用课余时间为学生解决各种问题，帮助贫困学生解决学费问题，并举办义卖活动为贫困学生筹款，他不仅是我们的好老师，更是我们的好榜样。
2. 我的村支书是一名党员，他利用自己的职务为群众办实事，修建了村里的道路、桥梁等基础设施，帮助村民们解决生活中的困难，带领大家致富增收，他受到了群众的一致好评。
3. 我的父亲是一名党员，他是一名医生，在工作中他时刻记得自己的职责是为病人服务，不仅勤勤恳恳地工作，还经常利用自己的专业知识帮助邻居和陌生人解决身体问题，他以自己的行动诠释了党员的责任和担当。
4. 我的邻居是一名党员，他在社区工作中积极为居民提供帮助，组织居民开展各种文艺活动，为老年人开设学习班，帮助留守儿童解决生活中的问题，让社区变得更加温馨和美好。
5. 在我的工作单位中，我们的领导是一名党员，他身体力行，讲求实效，时刻守护着员工的福利和权益，给我们创造了良好的工作环境，为我们解决了许多工作和生活上的难题，让我们更有干劲和动力。
6. 我曾经在一家小餐馆打工，老板是一名党员，他不仅重视员工的收入和待遇，还经常和我们交流学习心得，鼓励大家发掘自己的潜力，在不断学习和提升的同时，更好地为顾客服务。
7. 我的朋友是一名党员，他做事认真负责，善于倾听他人的意见和建议，帮助别人解决各种问题，有着广泛的社交网络和重要的资源，他经常介绍人才或资金给有需要的人，为人民群众办实事。
8. 我曾经在一家超市打工，店长是一名党员，他重视员工的职业发展和晋升机会，经常举办各种培训和讲座，帮助员工提升自己的专业知识和工作技能，让员工在工作中更能够发挥自己的潜力和价值。
9. 我参加过一次志愿者活动，我们的队长是一名党员，他带领我们积极策划各项志愿者活动，组织志愿者到社区里开展义务服务、献血等活动，为社区居民提供帮助，让我们感受到了党员的责任和担当。
10. 我的同事是一名党员，他在工作中善于发现和解决各种问题，时刻关心着身边的同事，为他们提供帮助和支持，不断创造出新的机会和市场，用自己的职业精神和拼搏精神为社会贡献了自己的力量。
幼儿园《为我们服务的人》课件
“为我们生活服务的人”调查表
调查地点
美丽的校园 餐厅里 商场中 医院里
谁在为我们服务？为我们的生活带 来了什么？
说说这是 什么工作，危 险吗？
各种各样的劳动都是人们 生活需要的。各种各样的劳动 都是光荣的。人们通过自己的 劳动满足大家需要，获得自己 的报酬。我们应该感谢他们。
课堂小结：
活动二：交流汇报，感悟艰辛。
阅读教材，各行各业的人们都 在为我们生活服务着。人们有不同 的工作，说一说你知道的职业。
纺织工 果农
老师
Hale Waihona Puke 环卫工人消防员记者
说一说你将来想从事的职业。
科学家？ 教师？ 医生？ 还是飞行员？
……
活动三：如果没有为我们服务的人
想一想生活中有哪些为 我们服务的人，如果没有他 们会怎么样？
生活中不能没有他们
生活中有从事各种工作的人， 他们为我们的生活提供各种服务。 想一想你生活中不能没有的人是 谁？说一说理由。
活动一：小组讨论，代表讲解。
想一想你生活中不能 没有的人是谁？说一说理 由。把他（她）填入信息 卡片里。
生活中不能没有他们
他们是：1、警察 2、医生 3、教师 4、环卫工人
让我们把感谢化作语言，化作歌声， 更化作我们实实在在的行动，给劳动者带 去感动和快乐，带去美丽的心情。
作业：1、制作《爱心贺卡》 2、小组按计划开展实践活动。
谢谢你们！
全心全意为人民服务的事例
全心全意为人民服务的事例全心全意为人民服务，是中国共产党一贯的宗旨，也是我们作为一名优秀的公民应当践行的宝贵品质。
下面，我们就来看一些全心全意为人民服务的事例。
一、抗击新冠疫情新冠疫情的爆发让整个国家陷入了难以预料的困境。
然而，面对这场突如其来的灾难，无数医护工作者、社区工作者、志愿者以及各行各业的人们，却毫不犹豫地选择冲到了最前方，在抗击疫情的战斗中做出了巨大的贡献。
他们不顾自身安危，日夜守护在一线，全心全意地为人民服务。
他们是用执着和勇气，穿越生死界限的勇士，是值得我们永远铭记的英雄。
二、关爱农民工中国的新型城镇化进程不断推进，越来越多的农民工离开家乡进入城市打拼，但是在外打工的艰辛和各种生活困难却时常袭来。
很多良心企业响应国家号召，积极行动起来，推出了一系列关爱农民工的举措。
有的企业为农民工提供住宿、餐饮、娱乐等设施，保障他们的基本生存条件；有的企业开办技能培训班，提高农民工的技能水平；有的企业还设立了心理辅导室，关心农民工的心理健康。
这一系列措施，缓解了农民工在异地打工的生活压力，让他们感受到了家的温馨。
三、关注智力残疾人智力残疾人在社会交往、生活自理等方面存在着特殊困难。
为了让他们不再被孤立、被忽视，许多志愿者及爱心人士选择了行动起来，全心全意地关注着这些可爱的生命。
有的志愿者会定期拜访智力残疾人，与他们交流、聊天，让他们感受到社会的温暖；有的人将自己的爱心化为实际的行动，为他们提供物品和生活帮助；有的人则组织智力残疾人的康复培训，帮助他们提高生活自理能力。
这些人带来了一份深情厚爱，让智力残疾人感受到了生命的价值与意义。
以上这三个方面，就是全心全意为人民服务的经典事例。
作为中国特色社会主义道路上的一名好公民，我们也应该在自己的岗位上，发挥着自己的作用，无怨无悔地为人民服务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断努力奋斗！。
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我感谢 感谢父母给了我们生命，让我们享受
人世间的亲情和幸福； 感谢老师的谆谆教诲，让我们在知识
的海洋里遨游； 感谢清洁工的默默付出，让我们在美
好的环境中成长； 感谢农民伯伯的辛勤汗水，让我们吃
上香喷喷的米饭； 感谢所有关心我们、帮助我们、为我
们服务的人。 为我们生活服务的人
制作我的爱心卡
感谢交警：我 自觉遵守交通 规则，减轻交 警的负担。
他们为人们解为决我们生了活服务的交人 通困难
他们给人们带来欢乐 为我们生活服务的人
他们为人们为解我们生决活服务了的人 出行困难
他们让人们提早为我知们生活道服务的了人 天气变化情况
他们为我们建造住房 为我们生活服务的人
他们为我们带来了整洁的环境 为我们生活服务的人
他们使人为们我们生变活服务得的人 更神气
假如没有清洁工,我们的生活会怎样?
为我们生活服务的人
活动三
请让我来谢谢您
为我们生活服务的人
摔 的 好 疼 为我们生活服务的人
随手扔下垃圾 为我们生活服务的人
没有听交警的话 为我们生活服务的人
实话 实说
为我们生活服务的人
说一说
怎样用自己的实际行动，尊 重和感谢为我们服务的人呢？
为我们生活服务的人
为我们生活服务的人
为我们生活服务的人
谁在为我们服务
为我们生活服务的人
请大家说一说，这些人是干什么的？
为我们生活服务的人
为我们生活服务的人
为我们生活服务的人
为我们生活服务的人
为我们生活服务的人
为我们生活服务的人
二、寻找你身边默默奉献的人
默默奉献的老师
为我们生活服务的人
为我们生活服务的人
为我们生活服务的人
为我们生活服务的人
我们生活中还有哪些人在为我们服务? 他们给我们的生活带来了什么?
为我们生活服务的人
信息卡片
我的生活中不能没有的人： 我的理由：
为我们生活服务的人
社会生活需要各行各业的人
为我们生活服务的人
劳动不分贵贱
为我们生活服务的人
邮递员 为我们 传递信
息
为我们生活服务的人
电力维修人员确保用电正常 为我们生活服务的人
假如没有他们
为我们生活ห้องสมุดไป่ตู้务的人
为我们服务的人很多很 多，假设一下，如果没有了 这些人，我们的生活会变得 怎样？
为我们生活服务的人
假如没有了警察…… 假如没有了医生…… 假如没有了清洁工…… 假如没有了…… …… ……
任选一句说一说吧
为我们生活服务的人
为我们生活服务的人
为我们生活服务的人
除了刚才所提到的劳动者，还有哪 些人在为我们服务呢?
有：教师、军人、邮递员、农 民、服务员、演员、导演、警察、 医生、建筑师、理发师、厨师、 修理工、消防员、煤矿工人、司 机、记者、作者、售票员 、气象 员………
他们给我们的为我生们生活活服务的带人 来了什么?