12秋德育11
德育处11月工作总结_德育处秋季工作总结
德育处11月工作总结_德育处秋季工作总结德育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的品德和个性素质。
在过去的一个月里，德育处积极开展一系列的德育活动，取得了一定的成绩。
现将这些工作进行总结如下：一、组织学生参加各类德育活动1.开展主题班会活动。
在11月份的班会中，我们通过主题讨论、相关视频观看等方式，引导学生学习和借鉴优秀人物的品德和行为，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
2.组织社会实践活动。
通过安排学生到社区、养老院等地进行志愿服务活动，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
3.开展德育讲座。
邀请专家学者为学生讲解道德教育的重要性和方法，帮助学生认识到德育对于个人、社会的重要意义，激发他们对于德育的兴趣和热情。
二、制定并落实学生行为规范1.制定校园规章制度。
根据学生的特点和需求，德育处制定了校园规章制度，明确了学生在校园里的行为规范和要求，帮助学生树立正确的行为准则。
2.组织行为规范宣传活动。
通过校园广播、橱窗展示等渠道，向全校师生宣传行为规范，督促学生遵守规则，守好校园纪律。
三、组织学风建设活动1.开展课外辅导活动。
为了帮助学生提高学习成绩，德育处组织了一系列的课外辅导活动，为学生提供了更多的学习资源和指导。
2.组织学习竞赛活动。
通过举办学科竞赛和知识问答等活动，激发学生学习的兴趣和动力，提高他们的学习能力和水平。
四、加强与家长的沟通与合作1.开展家长会。
每月举办一次家长会，与家长共同探讨学生的德育工作和学习情况，增强家校合作，共同关注学生的成长和发展。
2.开设家校微信群。
通过建立家校微信群，与家长及时沟通学生的学习情况和表现，及时解答家长的疑惑和问题。
通过以上的工作，德育处取得了以下的成绩：1.学生参与积极性高。
通过丰富多样的德育活动，学生对于德育工作的兴趣和参与积极性明显提高。
2.学风明显好转。
学生在德育处的引导下，学习成绩有了显著的提高，学校的学风也得到了明显的改善。
3.家校合作良好。
小学德育11月工作总结
小学德育11月工作总结一、工作回顾11月，是秋天的季节，也是小学德育工作的关键时期。
在这一个月的时间里，全校师生积极参与各项德育活动，营造了和谐、温馨的校园氛围。
在德育工作中，我们注重学生的综合素养培养，重视品德修养和道德规范的培养，通过各类活动让学生明辨是非、懂得积极向上的道德观念。
在11月的德育工作中，我们举办了一系列主题活动，包括"我爱家乡"主题班会、"感恩有你"爱心助学活动、"向英雄致敬"主题班会等，活动内容贴近学生生活，引导学生感悟美好、积极的人生态度。
二、工作亮点1. "我爱家乡"主题班会"我爱家乡"主题班会以家乡为话题，通过图片、视频等形式展现了家乡的美景、风土人情，引导学生热爱家乡，关心家乡的发展，传承家乡的文化。
在班会上，学生积极分享自己对家乡的认知，展现出了对家乡的热爱之情。
2. "感恩有你"爱心助学活动"感恩有你"爱心助学活动是校园的一次爱心公益活动，通过捐钱、捐物等方式帮助贫困学生，让学生深刻感受到爱心和温暖的力量。
在活动中，学生们积极参与，纷纷捐出自己的零花钱，表达了对贫困学生的关爱之情。
3. "向英雄致敬"主题班会"向英雄致敬"主题班会是在纪念抗战胜利日的前夕举办的一次活动。
通过班会形式，学校向抗战英雄致敬，让学生了解历史、感悟英雄气概，传承爱国情怀。
三、工作不足在11月德育工作中，也存在一些不足之处。
比如部分学生参与活动不积极，对活动的理解和参与程度有待提高。
一些老师在组织活动时存在着执行力不足、创意不足的问题，活动形式和内容有待进一步改进和优化。
四、工作展望在12月，我们将继续开展丰富多彩的德育活动，包括"诚信"主题班会、"公益"志愿活动、"互助"主题班会等，进一步引导学生积极向上的心态，培养学生的道德品质和社会责任感。
小学德育12月工作总结6篇
小学德育12月工作总结6篇第1篇示例：小学德育12月工作总结随着2021年即将结束，我们小学德育工作也迎来了一年的尾声。
回顾过去12月，我们取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
在这里，我将为大家总结我们小学德育工作在12月的情况。
12月份是冬季，寒冷的天气不仅给孩子们带来了寒冷，也为我们的德育工作带来了一些困难。
困难并没有阻挡我们的脚步，我们仍然在努力做好学生的德育工作。
我们本着“以学生为中心”的理念，积极组织各项德育活动。
在12月份，我们开展了各种形式的主题教育活动，如关爱留守儿童、尊重师长、团结同学等。
通过这些活动，我们希望能够引导学生养成好的品德和习惯，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
我们加强了对学生的日常管理和督促。
在12月份，我们着重对学生的作业完成情况、听课纪律、校园秩序等进行监督和检查，及时发现问题并加以解决。
我们也对一些表现突出的学生进行表彰和奖励，激励他们努力学习，取得更好的成绩。
我们还积极开展了家校沟通工作。
我们与学生的家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的成长和发展。
在12月份，我们举办了多次家长会议，邀请家长参与学校的德育工作，听取他们的意见和建议，共同为学生的健康成长而努力。
12月份是我们小学德育工作的一个重要时期。
尽管面临着诸多困难和挑战，但我们团结一心，攻坚克难，取得了一定的成绩。
我们将继续努力，不忘初心，牢记使命，为学生成长成才而努力奋斗。
我相信在全校师生的共同努力下，我们的德育工作会越来越好，为学生的健康成长和社会发展做出更大的贡献。
让我们一起携手并进，共创美好明天！第2篇示例：小学德育是学校教育的重要组成部分，通过开展各种活动和教育，培养学生的道德品质和行为习惯。
12月份是一个重要的工作节点，学校在这个月内开展了丰富多彩的德育活动，取得了一定的成效。
接下来将对小学德育在12月份的工作进行总结。
一、重点工作回顾1.开展了“尊老爱幼”主题教育活动。
12月份德育处工作总结 (2)
12月份德育处工作总结背景作为一家学校，德育工作一直是学校教育工作的重点。
12月份是学校学期末的时候，教育工作已经进入了收尾阶段，同时也是德育工作最为严密、紧张的时期。
本文将对12月份德育处工作进行总结和回顾，了解德育处工作的具体情况和改进方案等。
工作内容活动开展12月份德育处共开展了多项德育活动，其中重点活动如下：1.心理健康教育活动：开展了针对不同年龄段学生的心理健康教育活动，包括游戏、讲座、心理测试等，旨在提高学生的心理管理能力，缓解学业压力，保障学生心理健康。
2.校园文化建设：在校园内开展了一系列文化建设活动，如学校的美丽校园、课外阅读活动，丰富学生校园文化生活。
3.德育实践活动：开展了一系列德育实践活动，如社会实践、志愿服务、安全教育等，促进学生能积极参与到社会生活中，并提高他们对自身责任的认识。
效果检测德育处在开展活动的过程中，注重对活动效果的检测评估。
主要检测方法如下：1.问卷调查：在活动结束后，德育处向学生发放问卷，评估活动的效果和学生的参与度。
2.活动纪实：德育处会在活动开展期间拍照记录活动情况，以便进行后期的回顾和总结。
工作问题虽然德育处在12月份的工作中取得了很好的效果，但是依然存在一些问题，主要包括以下：1.资源不足：德育处人员和设备都比较有限，德育活动难以充分展开。
2.缺乏创新：很多活动形式比较单一，缺乏趣味性和创新性，很难吸引学生的注意力。
3.效果难以量化：德育活动的效果和学生的参与度很难用具体的数据来衡量，评估效果比较困难。
改进方案为了解决上述存在的问题，德育处提出了以下改进方案：1.资源整合：德育处将加强与其他部门的联系和合作，资源进行整合，提高德育活动的覆盖面和影响力。
2.加强创新：德育处将加强与其他学校的沟通，学习其他学校成功的德育活动模式，开展更有趣、有特色的活动。
3.数据化管理：德育处将建立一个德育活动效果跟踪系统，对德育活动的实施效果进行数据化管理和评估，帮助德育活动更有针对性。
幼儿园 十二月份德育活动主题计划
幼儿园十二月份德育活动主题计划引言概述：幼儿园是孩子们成长的重要阶段，德育活动对于培养孩子的品德和道德观念起着至关重要的作用。
在十二月份的德育活动主题计划中，我们将以培养孩子的爱心、友善、感恩等品质为主线，通过一系列有趣而富有教育意义的活动，帮助孩子们树立正确的价值观和人生观。
正文内容：1. 爱心主题：1.1 培养孩子的关爱意识：通过讲述感人的故事、观看爱心公益视频等方式，引导孩子们关注他人的需求，培养他们的关爱意识。
1.2 进行爱心捐赠活动：组织孩子们参与公益捐赠活动，让他们亲身体验到帮助他人的快乐和成就感。
2. 友善主题：2.1 培养孩子的友善行为：通过角色扮演、游戏等方式，引导孩子们学会分享、合作和尊重他人的行为，培养友善的品质。
2.2 增进团队合作意识：组织孩子们进行团队合作活动，如小组游戏、集体手工制作等，培养他们的团队意识和合作能力。
3. 感恩主题：3.1 培养孩子的感恩心态：通过讲述感恩的故事、观看感恩的视频等方式，引导孩子们学会感恩父母、老师和朋友，培养他们的感恩心态。
3.2 进行感恩活动：组织孩子们参与感恩活动，如亲手制作感恩卡片、给父母写感谢信等，让他们通过实际行动表达感激之情。
4. 健康主题：4.1 培养孩子的健康习惯：通过讲解健康饮食、生活习惯等知识，引导孩子们养成良好的健康习惯，如合理饮食、勤洗手等。
4.2 进行健康体验活动：组织孩子们参与户外运动、健康体验活动，如跳绳比赛、健康蔬菜采摘等，增强他们对健康生活的认识和兴趣。
5. 美育主题：5.1 培养孩子的审美意识：通过欣赏绘画、音乐、舞蹈等艺术作品，引导孩子们培养良好的审美意识和欣赏能力。
5.2 进行艺术创作活动：组织孩子们进行绘画、手工制作等艺术创作活动，培养他们的创造力和想象力。
总结：通过本次十二月份的德育活动主题计划，我们将以培养孩子的爱心、友善、感恩、健康和审美意识为目标，通过一系列有趣而富有教育意义的活动，帮助孩子们树立正确的价值观和人生观。
12月份学校德育工作总结5篇
12月份学校德育工作总结5篇篇1随着寒冬的到来，我们的德育工作也迎来了新的挑战与机遇。
12月份，学校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，注重培养学生的社会主义核心价值观，通过丰富多彩的活动，提高学生的道德素养和法治观念。
现将本月德育工作总结如下：一、加强师德师风建设，树立德育榜样本月，学校组织了“师德师风建设月”活动，通过举办师德讲座、师德故事分享会等形式，加强了教师的职业道德教育。
同时，学校还开展了“最美教师”评选活动，选出了在德育工作中表现突出的教师，为其他教师树立了榜样，营造了良好的德育氛围。
二、开展社会主义核心价值观教育学校将社会主义核心价值观教育贯穿于德育工作的始终，通过课堂教学、主题班会、团队活动等多种形式，引导学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义。
此外，学校还组织了“社会主义核心价值观知识竞赛”，让学生在竞争中巩固所学知识，增强爱国、敬业、诚信、友善的意识。
三、丰富德育活动，提升学生素养本月，学校举办了丰富多彩的德育活动，如“迎新年文艺汇演”、“冬季运动会”、“校园读书节”等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体和意志，还培养了学生的团队合作意识和创新精神。
同时，学校还开展了“诚信教育”主题活动，通过讲故事、演讲比赛等形式，引导学生养成诚实守信的良好品质。
四、加强家校合作，形成德育合力学校重视家校合作在德育工作中的作用，通过家长会、家访、微信群等方式，及时与家长沟通学生在校表现和家庭情况。
本月，学校还举办了“家长开放日”活动，邀请家长走进课堂、参与学校活动，增进家校之间的理解和信任。
在家长的积极参与和配合下，学校德育工作取得了更好的效果。
五、存在问题及改进措施在总结成绩的同时，我们也看到了一些存在的问题。
一方面，部分学生对社会主义核心价值观的理解还不够深入，需要进一步加强教育引导；另一方面，学校在德育活动的组织和实施上还有待进一步提高效率和效果。
针对这些问题，我们将采取以下改进措施：一是加强对学生的社会主义核心价值观教育，将其融入日常学习和生活中；二是加强德育活动的策划和组织工作，确保活动既有意义又有趣味性；三是加强家校合作力度，形成德育工作的强大合力。
2023年秋季11月德育会议记录怎么写
2023年秋季11月德育会议记录会议主题：深化德育工作，促进学生成长会议时间：xxx会议地点：某某中学会议室出席人员：校领导、德育处相关负责人、各班级德育工作骨干议程：一、会议开场1. 会议由校领导主持2. 介绍与会人员，并简要介绍本次会议的目的和重要性二、回顾上学期德育工作1. 分析上学期德育工作的亮点和不足2. 总结德育工作中存在的问题与困难3. 就上学期工作提出改进与完善的建议三、制定下学期德育工作计划1. 分析学校下学期的德育重点工作2. 制定下学期的项目、活动和课程安排3. 设立明确的德育工作目标和指标四、共享优秀德育案例和经验1. 邀请各班级德育骨干共享成功的德育案例和经验2. 各班级学习和借鉴其他班级的好做法和经验五、加强对学生德育的督导与跟进1. 就学生的具体德育问题进行分析和讨论2. 制定针对性的督导和跟进方案3. 探讨如何加强与家长的交流和合作，共同关注学生的德育成长六、表彰优秀德育工作者和学生1. 提名和表彰上学期的优秀德育工作者和学生2. 激励更多教师和学生积极参与德育工作七、会议总结1. 再次强调德育工作的重要性和紧迫性2. 表达对会议成果的肯定和对下学期德育工作的期望3. 对下一步工作提出明确要求以上为2023年秋季11月德育会议记录，希望全体参会人员认真贯彻执行会议精神，积极配合学校德育工作，共同努力，为学生成长发展创造更好的校园环境。
八、落实会议精神为了确保会议的成果能够得到有效落实，需要各参会人员认真贯彻执行会议精神，并切实落实下列措施：1. 德育处负责人要制定具体的工作计划，明确责任分工和工作目标，及时向校领导汇报工作进展。
2. 各班级德育骨干需要结合学校实际，制定详细的德育工作方案，包括德育活动安排、课程设置等，确保德育工作的全面展开。
3. 学校领导要给予德育工作足够的支持和关注，积极协调资源，为德育工作提供必要的支持。
4. 教师和家长要共同密切配合，加强交流，共同关注学生德育成长，形成教师、家长和学校三方合力。
2012秋福师《小学德育理论》在线作业二(第4次)
B. 品德修养法
C. 榜样示范法
D. 实际锻炼法
正确答案：A
5. 在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（ ）。
A. 教育行政主管部门
B. 家长委员会
C. 关心下一代工作委员会
D. 学校德育
正确答案：D
6. 制定学校德育计划的前提是什么（ ）。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
9. 指导教育法通常指说理教育法,榜样示范法,陶冶教育法等 。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
10. 德育的实质是育德 。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
11. 家长委员会的主要职责是参与学校教育管理，协助做好教育青少年工作。
A. 错误
C. 注重培养学生成为追求自由而又有纪律性的人
D. 注重解决学校现实问题的教育
正确答案：ABC
三、判断题
1. 现代德育的的变化表现在德育作用的变化、德育结构的变化、德育内容和方法的变化、德育社会地位变化。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
2. 德育目标和德育内容是德育指导思想的核心 。
A. 诊断性评价
B. 决策性评价
C. 形成性评价
D. 总结性评价
正确答案：B
11. 学校在德育网络中的作用是（ ）。
A. 导向作用
B. 调节作用
C. 精神文明辐射作用
D. 前面全对
正确答案：D
12. 现代德育在德育方法上（ ）。
A. 更侧重于教育者施教传道的方法
B. 只强调受教育者受教修养的方法
十二月德育工作总结6篇
十二月德育工作总结6篇第1篇示例：十二月是一年中意义重大的月份，这个月里我们不仅迎来了圣诞节和新年，更是对全年德育工作进行总结和反思的时刻。
在过去的一个月里，我们团队积极投入到德育工作中，不断探索和尝试，为学生们创造更好的成长环境和氛围。
下面就让我们来回顾一下我们在十二月份的德育工作总结。
我们在十二月份加强了对学生的心理健康教育。
在这个充满压力和焦虑的社会环境下，学生们的心理健康问题愈发凸显。
为了更好地帮助他们，我们精心策划了一系列心理健康活动，如心理健康讲座、心理测试等，让学生们了解自己的心理状态，学会调节情绪，建立积极的心态。
通过这些活动，我们不仅帮助了学生们解决了心理困扰，也增强了他们的心理韧性，提升了学生的心理健康水平。
我们在十二月份注重了学生的品德修养。
品德修养是德育工作的核心内容，我们重点培养学生的品德素养和道德观念。
在这一个月里，我们开展了一系列德育活动，如志愿者活动、文明礼仪教育、爱心助学等，让学生们懂得感恩、友爱、正直，培养他们的独立自主、团队合作等品格，提升他们的人格魅力和社会责任感。
通过这些活动，我们不仅让学生们在学术上成长，更让他们在人格上升华。
我们在十二月份加强了学生的自我管理能力。
自我管理是一个人终身受用的能力，我们希望在学校的培养下，学生成为能够自我管理的人。
在这个月里，我们开展了自我管理训练营、学习规划讲座等活动，教育学生合理安排时间、合理规划学业、树立正确的学习态度，培养他们的自律性和责任感。
通过这些活动，我们不仅让学生们提高了学习效率，更让他们养成了良好的学习习惯和生活习惯。
我们在十二月份加强了师生之间的互动和沟通。
师生之间的互动和沟通是德育工作的重要环节，也是促进学生成长的关键。
在这个月里，我们开展了师生座谈会、心理咨询活动、班级活动等，为师生之间搭建了良好的沟通平台，让他们可以真诚地交流、倾诉、分享，增进了师生之间的情感联系和信任。
通过这些活动，我们不仅加深了师生之间的情感纽带，更促进了学生成长道路上的和谐发展。
12月份学校德育工作总结6篇
12月份学校德育工作总结6篇篇1本月，我校德育工作紧紧围绕学校的中心工作，以提高学生思想道德水平为宗旨，以“博学、审美、诚信、成德”为德育理念，坚持“以德治校”的办学思想，本着“为每个学生终身发展负责”的办学理念，抓好学生的常规教育、感恩教育、诚信教育、心理健康教育等，切实提高德育工作的针对性和实效性。
现将本月德育工作总结如下：一、加强队伍建设，提高管理效率1. 定期召开班主任例会。
本月份，学校德育处共召开了两次班主任例会。
在例会中，对班主任工作中存在的问题进行了反馈，对改进措施进行了探讨，进一步规范了班级管理的程序和要求。
同时，学校德育处还组织部分班主任进行了经验交流，通过分享经验、相互学习，提高了班主任的管理水平。
2. 加强学生干部队伍建设。
本月，学校德育处对部分学生干部进行了培训，内容包括学生干部的职责、工作方法、沟通技巧等。
通过培训，提高了学生干部的素质和能力，为进一步开展学生自治工作奠定了基础。
二、常规教育常抓不懈1. 严格执行学校常规管理量化标准。
本月份，学校德育处继续严格执行常规管理量化标准，对各班级的纪律、卫生、两操等情况进行定期检查和评比。
通过量化管理，激发了学生的竞争意识，形成了良好的班风和校风。
2. 开展丰富多彩的文体活动。
本月，学校举办了“迎新年”元旦文艺汇演、校园十佳歌手比赛、冬季运动会等活动。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的组织能力和团队合作精神，增强了校园的凝聚力。
三、感恩教育深入人心本月，学校德育处开展了“感恩教育”系列活动。
通过主题班会、演讲比赛、征文比赛等形式，引导学生回顾自己成长历程中的点点滴滴，感受父母的养育之恩、老师的教诲之恩、同学的帮助之恩，以及社会的关爱之恩。
这些活动激发了学生的感恩之情，培养了学生的责任感和奉献精神。
四、诚信教育常态化诚信是中华民族的传统美德。
本月，学校德育处继续开展诚信教育系列活动。
通过主题班会、黑板报、校园网等渠道，广泛宣传诚信的重要性，营造诚信教育的浓厚氛围。
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12秋德育试卷 第1页，共4页 12秋德育试卷 第2页，共4页
学校 班级 考号 姓名_________________ 装订线内不要答题 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
泸州市星宇职业技术学校2009年秋期12级期中考试卷
《德 育》
考生注意：本试卷共四大题，总分100分，考试时间90分钟。
一、 单选题(每题2分，共20分)
1、激发和促使人们从事某种职业的动力来源于人们的（ ）。
A 、职业能力
B 、职业理想
C 、职业素养
D 、职业兴趣 2、下面有关职业的认识正确的有（ ）
A 、人们从事的工作
B 、人们从事的有收入的工作
C 、人们从事的比较稳定的工作
D 、人们从事的合法活动
3、 现代社会职业分工越来越细、越来越专，社会对职业的专业技术水平要求越来越高。
这说明职业发展有（ ）特点。
A 、职业的专业化 B 、职业的智能化
C 、职业的复合型
D 、职业的创新型
4、当前我国职业教育体系的主体部分是（ ）。
A 、高等职业教育
B 、初等职业教育
C 、中等职业教育
D 、各种职业教育
5、从职业技术学校的培养目标看，我们首先要加强培养（ ）。
A 、专业理论知识 B 、文化基础知识
C 、专业实践技能
D 、社会交际能力
6、职业素养中的专业素质是指（ ）。
A 、理想信念、人生观、价值观等
B 、知识修养和思维能力
C 、身体素质和心理适应能力
D 、岗位适应能力和专业技能状况 7、技师属于国家职业资格的（ ）。
A 、一级
B 、二级
C 、三级
D 、四级 8、根据我国职业的分类，专业技术人员属于（ ）。
A 、第1 类 B 、第二类 C 、第三类 D 、第四类 9、志趣是职业兴趣的第（ ）阶段。
A 、第一阶段
B 、第二阶段
C 、第三阶段
D 、第四阶段
10、反映人们心理健康程度的核心指标是（ ）
A 、意志坚定，控制力强
B 、行为反应适度
C 、情绪稳定而愉快
D 、心理特征符合年龄特征
二、多选题（每题3分，共15分）
1、促使职业成功的因素有（ ）。
A 、强烈的职业兴趣
B 、坚定的职业理想
C 、过硬的职技能
D 、良好的职业素养
2、21世纪的从业人员在职业素养上要实现从职业型向社会型的转变，这就要求人们应注重培养和提高（ ）
A 、自身的思想素质
B 、自身的道德素质
C 、自身的文化素质
D 、自身的专业素质
E 、自身的身心素质
3、下列行为中属于积极主动地适应环境变化的行为有（ ）。
A 、有的同学利用职业学校的教学特点，强化自己的岗位技能
B 、有的同学利用家长不在身边的情况，放松对自己的要求，沾染了一些不良习气
C 、有的同学看到别人不认真学习，自己也就上课睡觉，甚至抄袭作业
D 、有的同学利用住在学校，学习时间比较集中的优势，坚持参加自学考试
4、一个满足现代企业要求的高素质的劳动者应具备的特征是（ ）。
A 、专业化
B 、智能化
C 、复合型
D 、创新型
5、学会学习要做到（ ）。
A 、学与思相结合
B 、学与问相结合
C 、学与习相结合
D 、学与行相结合
三、简答题（每题5分，共20分）
1、职业的作用表现在哪些方面？
2、职业学校的学习和我们过去中学的学习生活有着哪些方面的不同？
3、心理健康具有哪些基本特征？
4、如何树立职业理想？
四、问答题（1、2、3、题每题11分，4题12分，共45分）
1、有人认为，职业学校学习的主要目的是增强岗位适应性，所以只需重视专业知识和职业技能的学习就可以了。
你如何看待这一问题？
2、想一想，自己的职业理想是什么？如果和自己将来从事的职业不相至，你该怎么办呢？
3、举例说明职业理想的作用，实现职业理想应该做些什么？
4、在你身边还有哪些环境的变化？这些变化使你觉得不适应吗？
12秋德育试卷第3页，共4页12秋德育试卷第4页，共4页。