初中老师来家访怎样沟通
老师初次家访教师说话技巧
老师初次家访教师说话技巧老师初次家访教师说话技巧一、介绍家访是教师了解学生家庭环境、促进家校合作的重要方式之一。
而教师的说话技巧在家访中起着重要的作用。
在这篇文章中，我们将探讨老师初次家访时的说话技巧，帮助教师们更好地与家长沟通交流，建立良好的家校关系。
二、认识沟通的重要性1. 沟通的定义沟通是指信息的传递和共享过程。
在家庭教育中，教师需要与家长进行有效的沟通，以了解学生在家庭中的情况、协调教育目标、共同促进学生的全面发展。
2. 沟通的目的通过家访沟通，教师可以更全面地了解学生的家庭环境、家教方式、家庭价值观等，从而更好地指导学生的学习和生活。
建立良好的家校关系可以提升学生学习的积极性和学校的教育质量。
三、教师初次家访的说话技巧1. 明确目的和态度在家访中，教师要明确自己的目的和态度，理解自己的身份是协作伙伴而不是批评家。
要尊重家长的观点和意见，积极倾听家长的需求，才能建立互信和共同发展的良好合作关系。
2. 注重倾听和关心在与家长交流时，教师要注重倾听和关心。
家长是学生的第一任教师，对学生了解更为深入。
教师应以开放的心态，虚心听取家长的意见和建议，了解他们对孩子的期望和关注点。
倾听是尊重的重要体现，也是沟通的基础。
3. 用简单明了的语言教师在与家长交流时要用简单明了的语言表达自己的观点和意见，避免使用专业术语或过于学术化的说法。
这样可以让家长更容易理解，增强双方的沟通效果。
要注重语速和语调的控制，以确保信息的传递和理解的准确性。
4. 引导家长参与和反思在与家长交流中，教师不仅要将自己的观点和建议传达给家长，还要引导家长主动参与和反思。
可以提出问题、征求意见、鼓励家长分享自己的经验和观点，让家长感受到他们在教育中的重要性，从而激发他们的积极性和合作意愿。
5. 关注言语和非言语的表达教师在家访中不仅要关注家长的言语表达，更要注意家长的非言语表达，包括面部表情、姿势、眼神等。
这些细微的非言语信号可以传递出家长的情绪、态度和需求。
老师家访基本话术
以下是老师家访时的基本话术，可以结合实际情况进行适当调整：
1. 寒暄：首先与家长打招呼，问候一下家长和孩子的近况，表达自己的关心和问候，建立沟通联系。
2. 介绍来由：简单介绍自己的身份和事由，如“我是您孩子的班主任，来和您谈一下他的学习和表现情况。
”
3. 询问孩子情况：了解孩子的基本信息、学习成绩和表现情况，仔细听取家长的评价和意见，建立互信和开放的沟通。
4. 指出孩子问题：根据实际情况，指出孩子存在的问题，注重发现和表扬孩子的优点和特长，尊重家长的意见和看法，共同探讨问题的解决方案。
5. 邀请家长配合：在分析问题的同时，向家长详细说明孩子需要哪些方面的帮助和支持，邀请家长积极配合，共同解决问题。
6. 说明解决方案：根据孩子的实际情况，提出科学、实际的对策措施和方法，解释其作用，帮助家长理解和配合实施。
7. 小结和回访：对孩子问题的主要解决方案和后续跟进进行小结，为后续工作留下必要的依据和记录，了解家长的反馈和预期，同时约定下一次回访和沟通方式。
总的来说，老师在家访过程中应表现出关心和耐心的态度，尊重家长和孩子的感受和意见，注重发现孩子的优点和特长，指导家长合理面对和解决孩子存在的问题，共同促进孩子的健康成长。
教师家访沟通方案
教师家访沟通方案教师家访是教育工作中的重要环节之一，通过与学生家长的面对面交流，可以更好地了解和服务学生，促进学生的全面发展。
然而，由于家长数量众多、时间有限，教师家访工作存在一定的难度和挑战。
因此，制定一套有效的教师家访沟通方案至关重要。
本文将从准备工作、家访方式、沟通技巧和问题处理四个方面进行探讨。
一、准备工作教师在进行家访前，必须做好充分的准备工作。
首先，需要了解学生的家庭背景、成长环境和学习情况，以便能够有针对性地提供有效的帮助。
其次，教师应预先安排好家访时间，并提前与家长进行沟通，确保双方都能在家访当天配合。
二、家访方式教师家访的方式可以选择电话家访、上门家访或参观学生周边环境等多种形式。
电话家访可以在家访前与家长进行简要的沟通，了解学生的近期表现和问题，为之后的家访做好准备。
上门家访能够更直接地了解学生的真实家庭情况，便于深入交流。
而参观学生周边环境，比如他们的住所、社区或家附近的公共设施，可以更全面地了解学生的成长环境。
三、沟通技巧在进行家访过程中，教师需要具备一定的沟通技巧。
首先，要注重开放式的沟通，即通过询问开放性的问题，让家长能够充分地表达自己的想法和意见。
其次，要主动倾听，充分尊重家长的意见，不要认为自己的观点就是正确的。
教师还可以通过积极肯定学生的优点和进步，增强家长对教育工作的信心和支持。
四、问题处理在家访中，教师可能会遇到一些问题，如家长对学校教育方针的不满、学生的行为问题等。
面对这些问题，教师应保持冷静，并与家长进行理性的讨论。
与家长沟通解决问题时，要注重采取合作的态度，共同寻找解决方案，并在问题解决后及时反馈。
总结：教师家访是实现家校合作、促进学生全面发展的重要环节。
要做好教师家访工作，需要从准备工作、家访方式、沟通技巧和问题处理四个方面进行考虑和实施。
教师应该充分了解学生的背景情况，选择适合的家访方式，并具备良好的沟通技巧，能够有效地解决问题，与家长建立良好的合作关系。
新初中家访记录内容范文(精选十一篇)
初中家访记录内容范文（精选十一篇）5初中家访记录内容范文（篇一）家访目的：交流学生的学习状况家访过程：1.与家长见面，互相认识；2.询问学生在家的各方面的表现；3.向家长说明孩子在校的学习状况；4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的推荐和要求1.在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，期望老师们对她不要放弃，再接再厉。
5.期望老师尽可能表扬她.教师给家长的推荐1、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活资料的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
2、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。
初中家访记录内容范文（篇二）家访目的该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。
上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难情绪很严重，明显的厌学。
问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了帮助她克服现在的困难，我决定家访。
家访情况学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热情，又是倒水又是沏茶。
听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是现在学不懂数学，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。
看到一些同学天天耍，生活也轻松，所以自己也有了此念头。
这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还真的不好办了。
针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。
我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。
感触教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。
初中家访记录内容范文（篇三）时间：20xx年10月24日地点：家家访对象：姬鹏程家访目的：该学生沉迷于游戏不能自拔，经常晚上打通宵游戏。
上课就开始睡觉，睡到一天的课结束。
然后，晚上又开始重复昨日的故事。
经过老师耐心细致的教育仍不改正，所以决定请家长帮忙，让家长配合老师来一同来管理。
家访状况：把学生的状况告诉家长，家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太失望了。
教师家访谈话技巧
教师家访谈话技巧教师家访是教学工作中的重要环节之一，通过与学生家长面对面交流，可以更好地了解学生的家庭情况，促进教育教学工作的顺利进行。
在教师家访中，教师需要具备一定的谈话技巧，以下是几点需要注意的方面：1.亲和力和沟通能力：教师在家访中需要展现出亲和力和友善的态度，对待学生家长要以真诚和尊重为出发点，让家长感到放心和信任。
同时，教师需要具备良好的沟通能力，能够用简单明了的语言进行交流，了解家长的期望和关切，并及时解答家长的疑问和困惑。
2.尊重和接纳家庭文化：家庭文化是每个学生成长的重要组成部分，教师在家访中要尊重和接纳不同家庭的文化背景和价值观，避免对家庭进行评判和批评。
教师要理解并包容不同的家庭教养方式和学生个性特点，不强求家长按照教师的期望方式进行教育。
3.注意倾听和分享：在沟通中，教师要注重倾听，倾听家长对孩子的关心和期望，并与之分享学生在学校的经历和表现。
通过倾听，教师可以更好地了解学生在家庭环境下的成长和困惑，为学生提供更有针对性的教育教学方案。
4.按照事实和数据进行交流：在家访中，教师要用客观的事实和数据与家长进行交流，而不是主观猜测或个人意见。
通过数据和实例，教师可以更好地向家长展示学生的学习情况和改进方向，提供专业而可信的建议。
5.注意言辞和控制情绪：教师在家访中要注意自己的言辞和表达方式，避免使用过于严厉或指责性的语言，不要让家长感到冷峻和威胁。
同时，教师需要控制自己的情绪，尽量保持冷静和理智，避免因情绪波动而产生冲动和偏见。
6.尊重家长意见和建议：家长作为学生的监护人，对于孩子的成长和教育也有自己的观点和建议。
教师应该尊重家长的意见和建议，虚心倾听，并根据实际情况进行合理的调整。
同时，教师也要根据自己专业的知识和教育经验，对家长提出的建议进行实际可行性的分析和评估。
7.符合法律和伦理规范：教师在家访中要遵守法律和伦理规范，尊重学生和家长的隐私权，不泄漏学生的个人信息和家庭情况。
老师家访发言稿范文初中
大家好！我是XXX学校的XXX老师，今天有幸来到各位同学家中进行家访，首先请允许我代表学校对各位家长表示衷心的感谢。
感谢你们一直以来对学校工作的关心和支持，感谢你们为孩子的成长付出了辛勤的努力。
家访是学校教育的重要组成部分，也是教师与学生、家长之间沟通的桥梁。
通过家访，我们可以更加深入地了解学生的家庭环境、成长背景以及学习生活情况，从而更有针对性地开展教育教学工作。
今天，我想就以下几个方面与大家进行交流。
一、学生的成长环境家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境对孩子的成长有着重要的影响。
在交流过程中，我了解到各位同学的家庭氛围和谐、温馨，家长对孩子的关爱有加。
同时，我也注意到一些家长在家庭教育方面存在一些困惑，比如如何引导孩子养成良好的学习习惯、如何帮助孩子树立正确的人生观等。
针对这些问题，我想提出以下几点建议：1. 家长要关注孩子的心理健康，多与孩子沟通交流，倾听他们的心声，关心他们的成长。
2. 家长要树立正确的教育观念，尊重孩子的个性，鼓励他们发挥自己的特长。
3. 家长要为孩子创造一个良好的学习环境，提供必要的物质和精神支持。
二、学生的学习情况了解学生的学习情况是家访的重要目的之一。
在交流过程中，我发现同学们在课堂学习、作业完成等方面表现良好，但也存在一些问题，如部分同学在学习过程中缺乏主动性、自律性，部分同学在学科学习上存在偏科现象等。
针对这些问题，我想提出以下几点建议：1. 家长要关注孩子的学习状态，及时发现并解决问题，帮助孩子养成良好的学习习惯。
2. 家长要鼓励孩子参加课外活动，拓宽知识面，提高综合素质。
3. 家长要关注孩子的学科发展，引导孩子均衡发展，避免偏科现象。
三、家校合作家校合作是教育孩子的重要环节。
为了更好地促进家校合作，我想提出以下几点建议：1. 家长要积极参与学校组织的各项活动，与学校共同关注孩子的成长。
2. 家长要主动与班主任、任课教师沟通交流，了解孩子的学习情况，共同制定教育方案。
教师家访与沟通技巧培训
教师家访与沟通技巧培训一、家访的意义教师家访在教育中扮演着至关重要的角色。
家访不仅仅是了解学生家庭背景和生活环境，更是教师与家长之间有效沟通的一种形式。
通过家访，教师可以更好地了解学生的性格、兴趣、家庭情况等，同时也可以为家长提供学生在学校的表现和进步情况。
二、家访的目的家访的目的是为了促进家校合作，建立起教师、家长和学生之间的良好沟通和信任关系。
通过与家长面对面的交流，教师可以更好地了解学生在家庭环境中的情况和问题，帮助学生解决学业和生活上的困惑，促进学生全面发展。
三、家访前的准备在进行家访之前，教师应该做好充分的准备。
首先，教师要对学生的个人情况进行调研，了解其家庭背景和学习情况。
其次，教师需要明确家访的目的和重点，有针对性地准备相关材料和问题。
最后，教师还要与学校相关人员进行沟通和协调，确保家访的顺利进行。
四、家访中的沟通技巧在家访过程中，教师需要运用一些有效的沟通技巧。
首先，教师应该保持真诚和友善的态度，与家长进行平等互信的对话。
其次，教师需要倾听家长的意见和关注，尊重家长的权威和决策。
最后，教师应该注重语言和非语言的表达，使用简单明了的语言，注意肢体语言和面部表情的传达。
五、解决问题和寻求支持在家访中，可能会出现一些问题和困惑。
对于这些问题，教师应该积极解决并寻求支持。
首先，教师可以与家长共同讨论问题的原因和解决方案，找到共同的办法。
其次，教师可以与学校领导和其他教师进行交流和讨论，寻求他们的意见和帮助。
最后，教师也可以参加一些相关的培训和研讨会，提升解决问题的能力和技巧。
六、家访后的跟进工作家访结束后，教师要及时进行跟进工作，确保家访的成果能够落实到实际工作中。
这包括与家长进行进一步的交流和反馈，反映学生在学校的表现和进步情况。
同时，教师要与学生进行深入的交流和反思，帮助他们解决问题和提升自身。
此外，教师还可以通过与其他教师和学校领导的交流，分享家访的心得和经验，并互相学习。
七、提高教师家访与沟通技巧的培训为了提高教师家访与沟通技巧，学校可以组织相应的培训和研讨会。
教师家访及与家长的沟通策略
教师家访及与家长的沟通策略导语：在教育教学的过程中，教师和家长的紧密合作是孩子发展的关键。
为了更好地了解学生家庭背景、了解家长对孩子的期望和需求，教师家访成为一种重要的沟通方式。
然而，如何进行教师家访以及与家长的沟通策略是需要教师深入思考和准备的。
第一部分：教师家访的意义1. 加强师生之间的情感联系2. 了解家庭背景和环境3. 提高孩子的学习动力和自信心第二部分：教师家访的准备工作1.事前准备：了解学生情况，制定访问目标2.与家长预约时间地点3.准备访问工具和材料第三部分：教师家访的技巧与方法1. 积极主动地倾听家长的话语2. 多问开放性问题，引导家长进行深入的交流3. 注意表达方式，避免过于负面的评价第四部分：教师家访的注意事项1. 保护家庭隐私2. 注意言辞和表情的控制3. 完成访问后，及时总结和反思第五部分：与家长的沟通策略1.平等和尊重的基础2.明确沟通目标3.注意语言和表达方式4.倾听家长关切和需求5.解决问题和达成共识的合作性思维第六部分：家长沟通的技巧与方法1. 表达关注和理解2. 积极参与和支持学校活动3. 定期与教师交流第七部分：解决教育问题的策略1.建立定期沟通的机制2.明确问题和目标，制定解决方案3. 良好的沟通和合作，共同促进孩子的发展第八部分：提高家校沟通效果的途径1.有针对性的家长会和家长学校协会2.建立家校合作的平台和渠道第九部分：教师家访中常见的问题及解决方法1.家长不配合或无动于衷2.家庭隐私问题3.沟通不畅或产生误解第十部分：教师家访的成效评估1.通过家访提高学生成绩和学习动力2.建立良好的家校协作关系3.提高教师教育教学水平总结：教师家访是提高家校合作的重要方式，在实施家访时，教师要做好充分的准备，尊重家庭隐私，注意言行举止，以积极的态度与家长进行交流。
同时，教师和家长之间的沟通策略也需要不断优化和改进，通过问题解决和目标达成的合作性思维，共同促进孩子的发展。
家访沟通简短话语大全
家访沟通简短话语大全1. 您好，我是您孩子的老师，很高兴与您见面。
2. 今天是个好天气，谢谢您抽出时间和我聊一下。
3. 您孩子在班上表现很好，他/她很努力学习。
4. 我们学校一直注重学生的全面发展，不仅仅是学术成绩。
5. 您孩子的社交能力和团队合作能力很强，这很好。
6. 我们班级的家长群里会不定期发布班级动态信息，请您加入。
7. 请问您对我们学校的教学质量和课程设置有什么期望和建议吗？8. 如果您孩子在学习上遇到困难，我们会尽全力提供帮助。
9. 您孩子今天在学校参加的活动非常成功，他/她得到了很多表扬。
10. 我们学校重视学生和家长的意见和建议，欢迎您提出您的观点。
11. 如果您孩子有任何问题或需要帮助，请随时联系我们。
12. 我们班级的学习氛围比较轻松愉快，希望能让您孩子喜欢上学习。
14. 请问您孩子的兴趣爱好是什么？我们可以根据孩子的兴趣爱好开展一些课外活动。
15. 我们学校有很多丰富多彩的音乐、美术、体育等课外活动，欢迎您的孩子参加。
16. 您孩子与同学相处得很好，他/她是个很好的团队合作者。
17. 如果您孩子在某些学科上表现不理想，我们会尽力协助他/她。
18. 我们学校举办很多有意义的社会实践活动，希望能够让您的孩子加入进来。
19. 您孩子的表现真的很棒，希望他/她继续保持下去。
20. 我们会定期组织家长会，邀请您参加，一同探讨孩子的成长问题。
21. 您远道而来，真的非常感谢您对孩子的关注和支持。
23. 学校有权威的专业教师团队和雄厚的教育资源，可以提供多方位、全方位的学科辅导和课程指导。
24. 我们在学生的品德、情操、爱好、兴趣、心理教育等方面注重培养，希望您能够配合我们的工作。
25. 您的孩子是我们班的佼佼者，表现得非常出色，成为其他同学的学习榜样。
26. 学校致力于培养学生的学习兴趣和探究精神，希望您孩子也能够受益于此。
27. 只有您和学校相互支持、相互协作，才能够让您的孩子更好地成长发展。
家访的语言艺术
家访的语言艺术联系与沟通成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。
因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。
以下是几则成功家访中的实例，供班主任参考。
幽默幽默的谈话不仅能吸引听者的注意力，而且能与听者建立亲密的关系。
某学生历史成绩非常差，班主任为此去家访，学生的父亲问：“我儿子的历史学得怎么样？我做学生时最头痛的就是历史，经常考不及格。
”教师笑了，随口便说道：“我正想同您商量，怎样使历史不再重演。
”他们相视而笑。
这信手拈来的幽默，一语双关，轻松诙谐，既说出了不便直言的话，又“润滑”了与家长的关系，争取了家长的积极配合。
委婉说话委婉是指在不便于直接说出本意的时候，抱着尊重对方的态度，采用同义代替、侧面表达、模糊语言等方法，含蓄曲折地表达自己的本意。
例如某小学生经常吃别人的食品，拿别人的玩具，班主任为此家访时，应该力避“偷”字，改用“悄悄拿”之类，以免伤害家长的自尊。
灵活语言灵活指说话人根据不同的对象不同的场合，确定自己的谈话内容和谈话方式，并且在情况突然变化时能迅速地调整其说话的内容与方式。
例如，一位母亲不许成绩下降的学生参加春游，班主任为此家访。
学生母亲准备做晚饭，班主任抓住时机笑着说：“拿咱们做饭来说，如果做糊了一锅饭，就不再做饭了么？我们大人不是也失过手吗？”学生母亲笑了。
班主任又语气温和地分析学生成绩下降的原因，从而告诉家长，不要带着怨恨教育孩子。
分寸班主任家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。
例如，有的班主任把学生性格上的弱点说成是人性上的“污点”，这就是用词不当；或把学生行为上的缺点说成是品行上的“缺陷”，这就是词不达意；或是把学生偶犯的过失错误说成是屡教不改的老毛病，这就是言过其实；或是把学生鸡毛蒜皮的小错误，“陈谷子烂芝麻”向家长“告状”，这就是小题大做……这样谈话的班主任肯定会引起家长的反感，其结果与谈话愿望正好相反。
家访也要提前备课学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的小学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中老师来家访怎样沟通
初中老师来家访怎样沟通?初中老师来家访的沟通方法有哪些?下面店铺整理了初中老师来家访的沟通方法，供你阅读参考。
初中老师来家访的沟通方法1 不必苛求孩子表现完美
女孩平平要读一年级了，为了迎接小学老师第一次家访，这两天，父母正在对她进行“突击训练”，叮嘱她老师进门要问好，拿拖鞋，要主动给老师倒水、端水果等等。
为了保证训练效果，爸爸妈妈还设计了老师可能提的问题，让平平记住该怎么答。
爸爸孙先生觉得，要给老师留下一个完美的第一印象，这次家访才算成功。
但是，一年级新生小杰的妈妈何女士却不这么想。
何女士自己是一名幼儿园老师，她遇到过一些家访时的乖宝宝，一入园就变成了皮大王。
还是天真的孩子自己揭秘，“爸爸妈妈跟我说了好多遍，要我在老师来的时候表现好一点，就带我去吃肯德基。
”在何女士看来，这种刻意包装对孩子适应新环境并无好处。
老师家访的目的，就是对孩子有个初步了解，以便采用不同教育方式，帮助孩子成长——自理能力不佳的孩子，就给予多点关注;遇到皮大王，就多留心，防止他闯祸;怕生的孩子，就要采用更加平缓的方式，让他慢慢适应集体生活，而不是一下让他成为众人的关注焦点。
这些，都需要和孩子接触最多的父母或者祖父母告诉老师。
小杰有些内向，看到陌生人表现得不是很热情，何女士并不打算在老师面前掩盖孩子的性格特点，“当然，一定的礼貌教育还是要的，和老师见面，也是让孩子学习待人接物的重要一课。
”何女士补充道。
初中老师来家访的沟通方法2 不妨展示孩子潜在优点
从教多年的民办新华初级中学班主任纪老师建议家长和老师，千万别把家访变成“告状会”，一个劲指责孩子的不是。
可以先当着孩子的面，肯定他的优点和进步。
然后，如果孩子存在诸如粗心、好动等小缺点，不妨直言不讳地指出，这样，孩子能感受到老师和家长是真诚地想帮助他。
“如果一个学期帮孩子改掉一个缺点，那初中四年，他将会有多大的进步啊!”这是纪老师最常和家长说的一句话。
家庭变故，自身疾病……家长该不该告诉老师?纪老师提醒，家长一定要尊重孩子的隐私，不要当着他的面“揭短”。
事后再找机会单独和老师沟通，以便老师及时关注孩子的身体、情绪变化，给予特别关注，制订特别教学计划。
纪老师希望家长能认识到，老师和家长是教学伙伴，坦诚的沟通是前提。
久隆模范中学班主任施亚新曾教过一个各方面都很普通的女生，刚接班去家访，爸爸特意向老师推荐了女儿制作的博客。
这个博客以校园生活为主题，文字阳光、热情，处处体现了她对学校的感情，和对周围帮助她的人一份浓浓的感恩之情。
施老师很感动，让这个女孩当了副班长。
女孩的潜力被激发出来，每次老师交给她的任务都能高效、高质量地完成。
工作中培养出的自信，也让女孩增加了学业上的动力，原本不擅长的理科成绩也有很大起色，最终考进了理想的一本院校。
“
别忘了在老师家访时，展示孩子平时可能被忽略的优点，有可能让老师眼前一亮。
”老师们建议。
本报记者陆梓华实习生李晓清提醒家长
1。
事先和老师约定家访时间，如果临时有急事，提前和老师说明情况，不要让老师吃闭门羹。
2。
不要穿睡衣接待老师，穿着整齐，举止有礼，以便留下良好的第一印象。
3。
如果方便，请爸爸妈妈一起接待老师，让老师感受完整的家庭教育氛围。
4。
准备一些可以体现孩子各种侧面的材料，一张画、一本集邮册、一本影集、一个精心制作的模型等等，都能让老师见到一个书本和作业本以外的学生。
5。
除了记下老师手机，可以询问老师是否方便留下电子邮箱、QQ、Msn、班级论坛地址或其他联系方式，以便日常家校沟通。
老师家访固然重要，但不定时地主动和老师聊聊孩子近况，也非常必要。
在网络上，老师与学生及家长取得沟通，快捷直观地了解学生的学习情况，让交流变得轻松起来，受到了越来越多的学生及家长的欢迎。