大学生生活状况调查问卷统计表
大学生日常生活支出状况调查方案
大学生日常生活支出状况调查方案篇一：大学生日常生活统计调查方案XX学校大学生日常生活统计调查方案一、调查目的随着我国社会主义市场经济的不断发展与完善，经济社会正朝着纵深处发展。
而大学生作为社会特殊的消费群体，消费观念的塑造和培养会更为突出而直接地影响世界观的形成与发展，进而对自身的发展产生重要的影响。
因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，成为当前当代大学生共同关注的课题。
关注大学生消费状况，在大学生的消费理念超前或没有计划的前提下，培养和提高大学生正确的理财观念。
帮助大学生做好理财规划，有利于大学生的健康成长。
二、调查对象和单位XX在校大一大二的学生三、调查项目1、在校大一大二学生的基本生活费：基本生活费顾名思义是大学生日常生活的基本经济支出，大致上包括餐饮支出和日常生活用品支出等。
此项费用是在校大学生必不可少的支出，用以维持和保证正常生活。
了解大一新生及大二学生近两年的基本生活费在每月总的费用支出中所占的比例，进而了解在校大一大二学生可能存在的生活消费的心里特征以及探讨其消费结构是否合理。
2、在校大一大二学生的上网、交通等休闲娱乐费休闲娱乐费是指大学生在日常生活中用于休闲、娱乐等方面的费用支出，包括上网、去KTV及其他娱乐场所、旅游等费用的支出。
此项费用主要用于在校大学生丰富业余生活，属于额外支出。
了解大一新生及大二学生近两年的休闲娱乐费在每月总的费用支出中所占的比例，用以了解在校大一大二学生可能存在的消费行为导向与消费观念。
3、在校大一大二学生的学习费学习费是指大学生在日常生活中用于学习方面的费用支出，比如购买书籍、音像物品等费用的支出。
此项费用的支出主要用于在校大学生课余之外知识的补充，同时丰富大学生的精神生活，是大学生日常生活中十分重要的支出。
了解此项费用的支出可以了解大一新生及大二学生近两年的消费理念，进而反映在校大学生的世界观的发展状况。
4、在校大一大二学生的人情交际费人情交际费意旨在校大学生在其日常生活中用于人与人之间的交往所需要支出的费用，大致包括班级聚餐、购买生日礼物、同学聚会等方面的支出。
思修调查报告(含调查问卷)
当代大学生现状调查报告我国现在有数以千万计的在校大学生,对大学生各个方面现状的调查也就成了一个很重要且有意义的社会问题,所以在这次的社会调查中，我们小组选择了对大学生现状进行调查。
为此设计了一份调查问卷，随机发放给湖南大学暑期留校的不同年级的共计1０0名学生,收回９6份问卷，通过对问卷的统计和分析，我们从这9６份回答中不难粗略看出当代大学生的现状，以下是我们详细的分析和报告:一、学习方面：学习是大学生的首要任务，健康的学习心理对大学生顺利完成学业起着至关重要的作用，许多大学生在独立的大学学习、生活环境中不知如何安排自己的学习生活，尚未掌握大学的学习规律，自我管理能力相对较弱,针对大学生在学习生活过程中可能出现的问题,我们开展了以下调查。
１.在我们设计的关于现今大学生主要学习动力的提问中,有5%的同学选择是为了要为国家、社会做贡献,12％的同学表示是为了以后满足社会需要而努力学习，2０％的同学则是为了自身素质的提高而学习，另外有三成的同学反馈道自己现在的刻苦学习是为日后自己的就业做准备，3５%的同学则单纯是为了拿奖学金和回报父母而用心学习。
从中可以看出现在的大学生学习的主要动力主要来自现今社会严峻就业形势的压力和物质上的奖励刺激，由于部分学生的学习动机过多、动机过强，造成了不少大学生压力过大的问题。
2.当问及对学习的态度时,大部分学生选择的是被动学习和懒散学习,而选择非常刻苦和比较刻苦的比例最小,其中反映了大学生普遍对学习的精力投入不足，学习自住性差,３.问及大学生对自己所学专业的感觉如何，40%的人对自己所学专业不怎么感兴趣,认为混过去就可以了。
3７%学生对自己所学专业兴趣一般，认为学好就可以了，甚至有1０%的学生对自己所学专业一点不感兴趣，想转专业，而感觉良好的所占比例最小，从中可以看出许多大学生对自己所学专业并不怎么感兴趣，只是抱着混日子的心态得过且过，在调查中十分苦恼,甚至产生厌学倾向，这些数据表明专业选择对大学生十分重要，只有选对了专业,用兴趣做老师才能事半功倍4．当问及一周进图书馆的次数时，有8０％的学生每周去图书馆的次数低于四次，许多学生反应许多学生反映自己平时根本不怎么学习，只是到了考试时才突击一下去图书馆复习，而平时即使上图书馆也只是接一些与专业无关的书籍以作消遣5．周末或没课时，大部分学生不会想到主动学习,除了逛街旅游,更有不少宅男宅女窝在寝室,要么睡个天昏地暗，要么沉迷于网络世界无法自拔建议：培养健康的学习心理,制定好学习计划,合理安排每天的学习时间,养成良好的学习习惯,培养自己的学习自主性，提高自我管理能力，树立积极的学习观，提高学习效率。
问卷调查数据统计表
①更加公平公正地进行贫困生认定,组织建立贫困生认定小组,设立合理的规章制度,并长期有效的对贫困生的生活状况予以调查总结;
②针对各个地区的经济发展水平和经济收入状况,因地制宜,采取不同的认定标准;
③及时有效的了解学生家庭变化情况,适时作出调整;
④对那些生在农村、单亲家庭的、家庭中老人较多且确有困难的、家庭成员体弱多病的造成家庭经济负担过重的以及家庭面临有突发事件的学生在校期间应当及时有效地予以及时补助。
2、对贫困生的救助的创新性建议;
①学校可适当设立给予贫困生有关勤工俭学的工作岗位，让他们在工作中劳动中获得收益从而更加珍惜学习机会的来之不易，并设立完善的运行机制，进行合理有效管理。
②指导学生进行自主创业，指导就业，使其拥有较为稳定的生活来源，减轻家庭负担。
填表人:审核人;
统计时间;2011/5/25
15、
13
6
12
16、
12
21
2
17、
1
2
7
9
7
18、
16
4
13
19、
11
5
3
5
3
20、
4
25
10
10
21、
1
12
7
6
22、
1
7
11
4
2
23、
16
5
5
24、
1
20
5
1
25、
7
18
4
3
1
26、
14
14
11
1
27、
1
4
1
13
7
大学生在校生活情况调查问卷模板
大学生在校生活情况调查问卷模板
一、基本信息
1.姓名：
2.性别：
3.年龄：
4.专业：
5.年级：
6.学校：
二、学习情况
1.平均每天学习时间是多久？
2.你觉得学业压力大吗？请简要说明原因。
3.你是否每天都完成预定的学习任务？
4.你在学习中主要依赖哪些方式和工具？
三、生活规律
1.你每天一般几点起床，几点睡觉？
2.你是否有规律的作息时间？
3.你是否每天都有固定的运动时间？
4.你平时的饮食习惯如何？有无三餐规律？
四、社交和活动
1.你参加过学校的哪些社团或组织？
2.你是否经常和同学朋友进行交流和活动？
3.你的周末一般是怎样度过的？
4.是否喜欢参加社交活动，如聚会、聚餐等？
五、心理健康
1.在学校生活中，你是否感到压力较大？
2.你是否有固定的情绪倾向？如快乐、焦虑、紧张等。
3.在情绪低落时，你会选择怎样的方式来调节自己？
六、未来规划
1.你对未来有明确的规划吗？具体是怎样的？
2.你对自己未来的发展有何期许？
3.是否有在大学期间想要实现的目标和梦想？
4.是否有参加实习或项目的计划？
以上是大学生在校生活情况调查问卷模板，谢谢您的参与！。
大学生在校生活情况调查问卷模板怎么写
大学生在校生活情况调查问卷模板怎么写
一、个人信息
1.姓名：
2.性别：
3.年龄：
4.院系：
5.年级：
二、学习情况
1.你对当前的学习状态满意吗？（满意/一般/不满意）
2.你平均每天花费多长时间学习？
3.你喜欢哪些学习方式？（多选）
–阅读
–写作
–线上学习
–实践课程
4.你的学习压力来源主要是什么？
三、生活情况
1.你对自己在校生活的状态感到满意吗？（满意/一般/不满意）
2.你每周的社交活动频率是多少？
3.你每天的作息规律如何？
4.你是否有参加学生组织或社团？（是/否）
四、心理健康
1.你觉得自己的心理健康状况如何？（良好/一般/较差）
2.你有过压力大导致的情绪波动吗？（是/否）
3.你平时通过什么方式缓解学习和生活压力？
五、未来规划
1.你对未来的职业规划有明确目标吗？
2.你认为自己在大学期间最需要提升的能力是什么？
3.你对未来的发展感到乐观吗？
结语
感谢您填写此问卷，您提供的信息对我们了解大学生在校生活情况非常重要。
如果您愿意进一步分享意见或建议，请在下面留下您的联系方式，谢谢！。
大学生学习生活自主养成调查问卷结果
大学生学习生活自主养成调查问卷结果一、调查统计1.课堂表现：40%的学生主要以听老师讲为主，能参与到学习活动中与老师同学互动的学生占到50%—60%；25%的学生能做到边听，边想，边记；有近10%的学生课堂上处于发呆或开小差状态或只是坐那儿听老师讲课。
2.课前课后表现：多数学生自主解决问题的能力还是很强的，95%以上的学生能够通过查阅资料或向别人请教来解决难题；在小组学习中大都能够大胆发表意见，参与讨论。
3.自觉读书学习方面：自觉读书和自觉准备方面学生表现一般，他们大都在班长或老师的督促下去读书学习，课前准备也不充分，可见学生在自主学习方面的习惯还有待于进一步养成。
4.关于自己喜欢怎样的学习方式方面：70%以上的学生喜欢与同学进行交流学习，可以是讲故事、做游戏、同学之间进行讨论等等。
5.关于想用什么方式来复习学过的知识方面：和同学交流一些难题、回顾做过的笔记等等。
可见他们对复习的理解还只是局限于一些基础知识方面。
二、研究分析通过对问卷调查的结果进行分析得知，学生对语文的学习现状是不容乐观的。
首先，很多学生没有养成良好的自主学习习惯，如：不能能动性地听讲，不能主动预习与及时复习学过知识，缺乏主动学习的好品质。
其次，他们在学习过程中产生了许多困难，各方面能力均有欠缺，这亟待于通过有效、扎实的复习来解决。
大学生学习行为调查问卷结果显示，大部分的同学在学习中遇到问题都会通过x百科和翻阅教科书等简单，便捷的途径来解决，并且传统的媒介和现代网络媒介不分伯伸，均受学生的欢迎；研究表明，该专业学生的自我导向学习行为还是很乐观的，学生在之前的学习行为的主观评价上可能有部分认识没有到一定高度，但是客观上的学习行为已经在逐步提高和改善，这与学校教育教学部分的管理分不开的。
大学生学习行为自主合作学习行为是指学习活动和学习过程，受个人学习目的、学习态度、学习方法、学习习惯等综合因素的影响。
国外对学习行为的研究，一般是把学习行为置于一个狭义的概念范畴下进行研究，把学生的学习行为等同于学生的问题行为，主要研究如何改变和控制学生的问题行为。
高等学校学生及家庭情况调查表 (2)
高等学校学生及家庭情况调查表调查目的调查目的是了解高等学校学生及家庭的情况，对学生的学习成绩、家庭经济状况以及生活习惯等进行详细了解，以便为学校提供更好的教育服务和帮助学生解决可能存在的问题。
调查对象本次调查主要针对高等学校在校学生及其家庭进行，调查对象包括本科生和研究生。
调查内容本次调查主要包括以下几个方面的内容：1.学生基本信息–姓名–性别–年龄–学号2.学习情况–专业–年级–学习成绩（平均绩点）3.家庭背景–父亲职业–母亲职业–家庭年收入4.家庭成员状况–家庭成员人数–兄弟姐妹人数–父母婚姻状况5.个人生活情况–住宿类型（宿舍/外租/住校外）–每日平均睡眠时间–每周平均体育锻炼时间–饮食习惯调查方法本次调查信息将通过问卷调查的方式进行收集，主要利用线上问卷调查工具完成。
问卷将根据调查内容结构化设计，并提供对应的选项供学生选择填写。
问卷整体设计简洁明了，方便学生填写。
数据分析完成调查后，我们将对收集到的数据进行统计和分析，采用合适的数据可视化方式展示结果。
针对学生学习情况、家庭经济状况和生活习惯等方面进行综合分析，为学校提供相关决策参考。
隐私保护本次调查将严格保护学生的个人隐私，所有调查数据仅用于研究分析和提供相关统计信息，不会泄露给任何第三方。
结论通过对高等学校学生及家庭情况的调查，能够全面了解学生的学习和生活状况，并为学校提供更好的教育服务。
同时，了解学生的家庭背景和经济状况，也能够帮助学校为有经济困难的学生提供相应的资助和帮助，提高学生的学习积极性和生活满意度。
通过本次调查，我们期望学生能够更好地融入学校生活，提高学习成绩，同时也希望学校能够更好地关注学生的成长和发展，提供更全面的支持和帮助。
如果您有任何问题或疑虑，请联系以下联系方式：•调查负责人：xxx•联系电话：xxx•邮箱：xxx谢谢您的配合与参与！以上内容为高等学校学生及家庭情况调查表的相关信息说明，如有任何修改或补充，将及时通知。
大学生闲暇生活的调查报告(正式版)
淮北师范大学大学生闲暇生活问卷调查报告淮师大：10思政2021年12月大学生闲暇生活问卷调查报告王博祥、黄雅琪、王贤友、何木平、李晓宇(政法学院2021级思想政治教育专业〕一、引言目前，我国大学生拥有充裕的闲暇时间，闲暇生活成为大学生活不可缺少的重要组成局部。
闲暇生活是大学生活不可缺少的重要组成局部，关注大学生的闲暇生活及开展闲暇教育不仅是大学生开展的需要，也是社会开展的需要。
大学生正处于身心开展，道德观、人生观、价值观形成的关键时期，求知欲强、思维活泼、思想开放、善于接受新生事物、可塑性强，大量的闲暇对于尚不成熟的大学生而言是一把双刃剑，健康向上的闲暇生活可以提升大学生的生活质量，促进大学生的个性成熟、人格完善及创新精神和能力的培养；反之，庸俗、消极的闲暇生活那么可能损害大学生的身心健康，甚至形成反社会人格，引发犯罪等严重社会问题。
闲暇生活质量的上下，不仅影响到学生能否完整、全面、健康地开展自我，影响到大学生的生活表现、生活品质，而且会影响到未来社会的进步与开展。
绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；局部大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要，来充实自己的课余生活；也有一局部选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。
然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。
关注大学生的闲暇生活及其教育不仅是大学生自身开展的需要，也是社会开展的需要。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配到达最正确化，本文在对大学生闲暇生活状况调查的根底上，着重对不同性别、不同年级、不同院系的大学生的闲暇生活进行差异性分析，进而有针对性地对大学生的闲暇教育提出建议。
为此我们进行了一次问卷调查。
二、研究思路“闲暇〞一词源于拉丁语“Licere〞。
它具有多种含义，在不同的历史时期不同的社会环境下，人们的闲暇生活方式不同，人们对闲暇的理解与定义自然也就不同。
大学生生活费使用情况调查报告(附问卷)
大学生生活费使用情况调查报告一、问题的提出和背景随着人们生活的水平不断提高，大学生的生活费用也在发生着巨大的变化，这也使我们更加关注一个问题，当代大学生的生活费用平均是多少以及如何合理利用才能不至于浪费。
开学几个月了，(可能有的)同学们刚刚鼓起来的荷包又瘪了下去。
有的同学是“上半月美酒佳肴，下半月开水泡馍”，上半月过得象国王，下半月过得象和尚……为了对此进一步调查了解，我们进行了此次调查活动。
二、问卷情况见附录（含调查问卷和结果分析表格）本问卷共发放网上问卷300份，收回有效问卷162份。
以我郑州轻工业学院的学生为调查对象。
三、数据统计和分析（一）、总生活费统计结果表明，生活费总体情况主要集中在400——600之间。
男生女生生活费总体情况也主要集中在400——600之间。
我认为，在男女方面生活费情况比较平衡，其他区间应该符合正态分布。
两种极限情况A（400以下）和e（800以上）的选择较少，倒是符合正态分布规律。
就不同年级而言，大二和大三的生活费在400——600之间的非常集中，而大一生活费在A、B、C、D中分布相对要平衡些。
（二）、在社交方面的支出由问卷中的5、7、8、9题回答情况可以看出，女生在这方面的有支出的只有1.2%，当然女生在购物方面有近85%的人支出占生活费的比重最大。
而男生在社交这方面有近24%的人支出占生活费的比重最大。
当然在问卷的设计中社交也包含了恋爱费用的支出。
所以男生在这方面的支出远大于女生也是在意料之中。
在于同学朋友之间的联系中有66。
8%的学生选择了1——3次。
大一为67.1%，大二为61.5%，大三为69.1%。
有近73%的学生选择与同学朋友聚会时选择AA制消费方式，平均每学期赠送给同学的礼物在100元以下，这说明做了我校的大学生是在理性对待同学朋友。
（三）、对生活费使用的程度随机问卷得到的结果，超过50%的同学感觉生活费刚好够用，其中女男都超过了50%。
有57.6%的学生对于目前生活费的使用情况感到比较满意。
关于大学生业余生活的调查报告
“两课”教学实践社会调查报告报告题目关于大学生业余生活的调查报告学院紫金矿业学院专业年级资源勘查工程2009级学生姓名王虎学号 *********指导教师陆继锋老师填写时间：2011 年9月17日前言一、社会调查目的：通过对大学生业余生活的调查，对在校大学生的业余生活有了初步的了解，掌握科学发展观下的大学生的学习生活状况，同时也通过此次调查，提醒在校大学生珍惜大学时光，积累科学知识，提高自身责任感和使命感，努力实现科学发展观对我们大学生提出的要求。
二、社会调查时间：8月29号-----9月15号三、社会调查对象：福州大学旗山校区的在校大学生四、社会调查方式：问卷调查五、调查地点介绍：福州大学旗山校区是福州大学的办学主体，位于福州市闽侯大学城新区学园路2号，它是国家“211工程”重点建设大学，创建于1958年，现已发展成为一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的重点大学。
六、社会调查过程：确定调查题目------设计调查问卷------选择调查对象------发放调查问卷------回收调查问卷------分析调查问卷------得出调查结果------撰写调查报告关于大学生业余生活的调查报告摘要：随着社会的进步，人们越来越重视生活的质量。
学生作为社会的一类特殊群体，也不例外，在科学发展观的要求下，大学生应该善于规划自己的人生道路，明确自己的方向，用这一先进的思想理论来武装自己。
现在的大学生不会像以前那样每天都要在题海中度过了，大学的课程没有象高中那样多，所以大学生的业余生活也会变得丰富起来了。
那么现在的大学生的业余生活他们是怎样安排的呢？在这里我做了一份简单的调查报告并提出一些参考意见。
关键词：大学生业余生活科学发展观一、调查实施的必要性对于大学业余生活，历来都会出现两种声音：一种观点以为大学生拥有自己的个性空间，享有健康、丰富的生活作为当代大学生，要善于运用科学去规划自己的人生道路，用这一先进的思想理论来武装自己，如此，我们才能在人生的道路上的侯清楚自己的位置，明确自己的方向，实现自己的目标与理想，作为学生就要不断进取，提高自己的综合素质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优异的学习成绩
B
出色的社交能力
C
出色的专业技术技能
9
你认为生活状况是否给你的学习或其它方面带来压力？
A
压力很大
B
有一些压力
C
没有压力
10
在宿舍里和同学聊得最多的活题是：
A
学习
B
爱情
C
校园生活
D
其它
大学生生活状况调查问卷统计表 （表2／2）
一级指标
二级指标
统计值
备注
标号
指标语
标号
指标语
11
你每月用于日用品的消费大约：
A
15元
B
20－30元
C
30—40元
D
40—50元
E
50元以上
12
每月用于通讯（电话、上网、书信）的费用：
A
20元以下
B
20－50元
C
50－100元
D
100元以上
13
每月用于朋友聚会的开销
A
无
B
10－30元
C
30－50元
D
50元以上
14
每月用于书籍（买、租）或学习用品的消费
A
无
B
１０元以下
C
１０－２５元
A
100－200元
B
200－300元
C
300—400元
D
400元以上
5
你对校内的各种集体活动：
A
没有兴趣
B
参加过一两次
C
关注但不参加
D
积极参加
6
从入学到现在，你对大学生活总的感受是：
A
枯燥无味
B
平淡如水
C
比较精彩
D
丰富多彩
7
你觉得每天生活安排得如何？
A
杂乱无章
B
过得一般，还可以
C
比较有规律
8
你认为拥有美好的大学生活最需要的是：
10元以下
C
10－20元
D
20－50元
E
50元以上
大学生生活状况调查问卷统计表 （表1／2）
样本总数：
一ห้องสมุดไป่ตู้指标
二级指标
统计值
备注
标号
指标语
标号
指标语
1
你的基本情况：
A
男
部分样本的统计值
B
女
C
独生子女
D
城镇
E
乡村
2
你的生活来源：
A
父母
B
亲友
C
打工
D
其它
3
你的消费有计划吗？
A
有计划并按计划支出
B
有计划但很难按计划执行
C
无计划
4
你每月用于吃饭的消费大约：
D
２５元以上
15
每年用于服饰的消费
A
100元以下
B
100－200元
C
200－400元
D
400元以上
16
意外情况年度开销（生病、丢失等等）
A
100元以下
B
100－300元
C
300元以上
17
你每年的旅游支出
A
无
B
100元以下
C
100—200元
D
200—500元
E
500元以上
18
你每月娱乐的消费支出
A
无
B