学生管理工作手册
学生工作管理系统使用手册
学生工作管理系统使用手册（学生版）西安外国语大学学工部·学生处制二Ｏ一四年十月目录一、用户登录 (1)二、界面布局 (1)三、平台首页 (2)四、学籍档案 (3)五、日常管理 (5)六、常见问题 (5)一、用户登录1、进入“学生处网站”—“学工系统”页面。
2、“用户名”为学号，“密码”为个人设置的登录密码，“用户类型”为学生。
新生入学两周内开通账号，用户名为学号，初始密码为身份证号，密码自行修改并妥善保管。
如忘记登录密码，请持学生证到辅导员老师办公室修改。
已毕业研究生自毕业之日起注销账号。
3、进入系统后，点击一级菜单最右侧的“退出”，安全退出系统。
系统菜单见下章介绍。
二、界面布局1、页面上方为系统一级菜单，如图：点击一级菜单的某一项，页面左侧会更新相应的二级菜单，如图：2、点击二级菜单的某一项，右侧会更新相应的操作页面。
在每一个操作页面几乎都有一个问号图标，点击它可以查看使用说明。
如图：三、平台首页1、进入系统后，第一个页面为“平台首页”，该栏目下没有二级菜单。
2、页面上半部为“平台公告”，分为三类：学生处公告、学院公告、辅导员公告。
3、点击每一行的标题文字，弹出公告具体内容。
4、页面下半部为“学生处网站”信息，信息来自学生处网站“通知公告”和“新闻动态”栏目。
点击相应的条目，将会在新窗口打开网站内容。
四、学籍档案1、学籍信息显示在校生的学籍信息及电子照片。
如果页面上端显示“该同学的电子学籍档案不完整！”字样，请及时完善学籍信息，以免影响部分功能（如网上选课、网上报名等）的使用，如图。
必须填写以下所有字段，方可使电子学籍档案完整，缺一不可：学号、姓名、姓名拼音、生源地、性别、出生日期、身份证号、政治面貌、民族、婚否、院系名称、专业名称、年级、班号、层次、学制、学习形式、入学日期、注册状态、籍贯、家庭所在地、家庭地址、家长姓名、家长单位、家长电话、住宿情况、住宿地址、个人电话、电子邮件、特长、奖惩情况、学习经历、辅导员姓名。
班级管理的规章手册
班级管理的规章手册一、引言班级管理的规章手册是为了规范和管理班级内的学生行为，促进良好的学习氛围和秩序，培养学生的自律意识和团队合作精神而制定的。
本手册适合于所有班级成员，包括学生、教师和家长。
遵守本手册的规定，将有助于建立和谐的班级关系，提高班级的整体素质。
二、班级纪律1. 出勤纪律1.1 学生应按时到校上课，不得迟到早退。
1.2 学生请假应提前向班主任请假并填写请假条，获得批准后方可请假。
1.3 连续缺勤三天以上需提供病假证明或者家长书面说明。
1.4 学生请假原则上不得影响学习和班级活动。
2. 课堂纪律2.1 学生应尊重教师，听从教师指导，不得打搅他人学习。
2.2 学生应按时完成作业，不得抄袭、做弊。
2.3 学生应积极参预课堂讨论，提问和回答问题。
2.4 禁止在课堂上使用手机或者其他电子设备。
3. 行为规范3.1 学生应保持良好的仪表仪容，不得穿着不整洁或者不符合校规的服装。
3.2 学生应尊重他人，不得有辱骂、恶作剧、欺凌等行为。
3.3 学生应保持教室、图书馆、食堂等公共场所的卫生和整洁。
3.4 学生应爱护校园环境，不得破坏校园设施和植被。
4. 活动参预4.1 学生应积极参加班级组织的各项活动，如班会、社会实践等。
4.2 学生应主动参预班级建设，提出建议和意见，共同创造良好的学习氛围。
4.3 学生应参预体育锻炼，保持身体健康。
三、班级荣誉1. 学习成绩1.1 学生应努力学习，提高自己的学习成绩。
1.2 班级将评选每学期的学习之星，表彰成绩优秀的学生。
2. 优秀行为2.1 班级将评选每月的优秀学生，表彰在学习、纪律和行为方面表现出色的学生。
2.2 班级将组织评选年度的“班级之星”，表彰在各个方面表现突出的学生。
3. 班级活动3.1 学生应积极参预班级组织的各项活动，并取得良好的成绩。
3.2 班级将评选每学期的“最佳班级”，表彰在班级活动中表现出色的班级。
四、违纪处分1. 轻度违纪1.1 迟到、早退、未按时完成作业等轻微违纪行为，将受到口头警告或者书面批评。
衡水中学管理手册
衡水中学管理手册一、引言衡水中学作为一所具有悠久历史的学府，秉承着“严谨治学，德才兼备”的办学理念，始终致力于培养德智体美劳全面发展的优秀学生。
为了规范学校的管理，确保教育教学工作的正常开展，特制订本管理手册。
本手册旨在明确各项管理政策，规定学校内部各环节的权责义务，希望全体师生员工遵守执行，共同营造良好的学习和工作环境。
二、行为规范1. 学生行为规范• 1.1. 学生应遵守学校纪律，尊重师长，团结同学，不得打架斗殴等违纪行为。
• 1.2. 学生应按时到校、离校，不迟到早退。
• 1.3. 学生应自觉遵守课堂纪律，不得私自离校旷课。
• 1.4. 学生应保持教室和校园环境整洁，不得擅自涂鸦破坏公共设施。
2. 教师行为规范• 2.1. 教师应严格遵守教育法律法规，尊重学生，激励和关爱学生，不得进行言语或肢体上的侮辱伤害。
• 2.2. 教师应备课认真，教学备案完整，不得随意更改教学内容。
• 2.3. 教师应与家长保持积极沟通，做好学生家庭教育引导工作，不得私自与家长沟通学生隐私问题。
三、教学管理1. 课程设置• 1.1. 学校按照国家课程标准设置各级课程，确保学生全面发展。
• 1.2. 学校应每学期制定详细的教学计划，包含每日课程表、学期考试安排等内容。
2. 考试管理• 2.1. 学校应严格执行考试纪律，保障考试的公平公正。
• 2.2. 学校应定期组织期中、期末考试，及时发布成绩单，并认真分析学生考试情况。
四、校园安全1. 学校安全• 1.1. 学校应建立健全校园安全管理制度，制定应急预案，确保学校安全。
• 1.2. 学校应定期进行消防演练、地震避险演练等安全演练活动。
2. 食品安全• 2.1. 学校餐厅应严格遵守食品安全卫生规定，保障师生的饮食安全。
• 2.2. 学校应定期对餐厅进行卫生检查，及时整改问题。
五、福利待遇1. 师生奖励• 1.1. 学校应设立优秀师生奖励制度，鼓励学生教师积极进取，争取突出成绩。
学校学生工作指导手册
学校学生工作指导手册一、概述学生工作是学校教育的重要组成部分，对学生的学习、生活以及整体发展起着重要的促进作用。
为了更好地指导学生工作，学校制定了学生工作指导手册，旨在提供学生工作的原则、方法和具体操作指导，确保学生能够全面健康发展。
二、理念与目标1. 突出个体发展：学校坚持以学生为中心，尊重学生个体差异，注重满足不同层次、不同需求的学生的发展要求。
2. 综合素质培养：学校注重提高学生的综合素质，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识，为其未来发展打下坚实基础。
3. 学业与生涯平衡：学校鼓励学生在学业发展的同时，注重培养其兴趣爱好、社交能力以及生活品质，帮助学生实现学业与生涯的平衡。
三、学生发展指导1. 学业指导：建立完善的学业指导制度，包括学习计划的制定、学习方法的指导以及学业辅导的提供，帮助学生提高学习效果。
2. 生涯规划：鼓励学生进行生涯规划，提供职业咨询和实践机会，帮助学生了解自己的兴趣与能力，并指导学生为未来选择合适的职业道路。
3. 心理健康：加强心理健康教育与咨询工作，提供心理咨询服务，解决学生在成长过程中的心理问题，保障学生的身心健康。
四、学生管理指导1. 纪律管理：建立健全学生纪律管理制度，加强学生纪律教育，营造良好的学习和生活环境，维护校园秩序。
2. 维权指导：指导学生了解自己的权益，提供法律咨询和援助服务，鼓励学生积极参与社会公益活动。
3. 社团组织：鼓励学生参与校园社团组织，提供培训和指导，培养学生的领导能力和综合素质。
五、活动指导1. 文化活动：举办多样化的文化活动，如文艺演出、书展、讲座等，丰富学生的文化生活，培养学生品位和审美能力。
2. 体育活动：开展体育赛事和健康运动，提倡全民健身，促进学生身体健康和团队合作精神的培养。
3. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，拓宽学生的视野，培养社会责任感和实践能力。
六、安全保障1. 安全教育：加强安全教育工作，引导学生增强对自身安全的意识，提供防范和应对突发事件的指导。
中等职业学校学生管理工作手册
珠兰职高学校学生管理工作手册目录一、珠兰职高学校学生行为规范管理制度（一)中等专业学校学生守则。
(二)珠兰职高学校学生日常行为细则(三）淮阴商业学校学生文明公约(四）教室管理制度(五）学生宿舍管理制度（附:学生宿舍星级化管理办法）(六）学生就餐管理制度（七）校园环境管理制度（八）学生考勤办法与请假制度（九)关于考场纪律的规定(十）学生值周制度（十一）学生证、标志牌、校服、成绩册、收费证管理办法（十二）学生进出校门管理规定（十三）公物使用与损坏赔偿制度二、珠兰职高学校学生管理日常考核制度（一)珠兰职高学校班主任考核实施办法（二）珠兰职高学校班级量化考核办法（三）珠兰职高学校学生德、智、体积分定等评定办法三、珠兰职高学校学生管理奖惩制度（一）珠兰职高学校优秀班主任评比办法(二）三好学生、优秀学生干部、年级优秀学生评比办法（三）优秀团员评比办法（四）优秀团干评比办法（五)先进班级评比办法(六)优秀团支部评比办法（七）珠兰职高学校学生违纪处罚办法四、珠兰职高学校学生学籍管理制度实施细则附：珠兰职高学校学生科学生档案管理制度五、学生管理其他相关制度（一)江苏省淮阴商业学校学生应聘（就业）工作操作规程(二）淮阴商业学校毕业生毕业(派遣）手续办理程序（三）暂时后进生转化工作制度(四）特别困难学生资助制度（五）江苏省淮阴商业学校共青团工作条例（六）淮阴商业学校学生“推优”工作规定(七）江苏省淮阴商业学校学生会章程（八）学生干部管理规定(九)淮阴商校学生户口和身份证办理有关规定（十）江苏省淮阴商业学校德育工作规划及实施办法一、珠兰职高学校学生行为规范管理制度（一）中等专业学校学生守则1、热爱祖国,拥护中国共产党的领导,立志为社会主义事业服务，为人民服务。
2、学习马列主义、毛泽东思想,逐步树立无产阶级观点、劳动观点、群众观点、辩证唯物主义观点。
3、热爱专业,学习理论知识技能。
4、坚持体育锻炼，讲究卫生,积极参加劳动。
学院学生管理手册
学院学生管理手册为进一步加强学生的教育管理工作，确保正常的教育教学秩序和学生人身安全，积极响应国家建设和谐社会的要求，我校将长期开展创建“和谐校园”、争创“文明青年”及“五心”教育活动，培养学生尊纪守法的观念、健全的人格和安康的审美情趣。
根据当前社会形势和学生现状，为全面提高育人质量，特将学院的有关学生管理手册通知您：一、学院实行每周五天半工作制，周六中午放学后学生可以请假回家，但须经辅导员签字同意后，持请假卡方可离开学校。
学生到家后，请家长在请假卡上签字，确认学生真正回到家中，周日学生返校后请假卡由辅导员收回并进行检查。
请家长配合学校工作，以确保学生的安全。
二、学生在校期间，凡违背以下纪律之一者，给予留校察看处分，学校并与学生及其家长签订协议；累计两次者，责令退学。
⑴不准沉溺网吧⑵不准跳学校围墙外出⑶不准喝酒、赌博⑷不准偷窃、诈骗或损坏国家、集体或个人财物⑸不准带头起哄或打架斗殴⑹不准私藏、携带管制刀具三、学生在校期间，凡违背以下纪律之一者，给予严重警告处分；累计两次者，给予留校察看处分，学校并与学生及其家长签订协议；累计三次者，责令退学。
⑴不准穿奇装异服（如男生不准穿文化彬、红色衣服、印花衣服、大喇叭裤，女生不准穿超短裙、不准穿鞋跟过高或鞋底过厚的鞋）⑵男生不准留长发（只准留学生头）⑶不准染彩色头发（染黑发除外）⑷不准谈恋爱⑸不准抽烟⑹不准佩戴首饰四、凡毕业时处分未撤消者，不准毕业，同时，学校不安排就业。
五、新学期开学时，学校将对学生的服装、发型等进行全面检查，凡着奇装异服、留长发、染彩发、佩戴首饰的学生不准进入校门。
家长同志，为确保您的孩子能够安康成长，把您对孩子成人、成才的期望化为现实，希望您亲密配合学校的工作，充分利用假期时间，结合学生的表现，针对孩子的实际，进行耐心的说服教育，让我们共同把孩子培养成为有道德、懂礼仪、守纪律、爱学习、爱劳动，既有安康的心理和强壮的体魄，又能熟练掌握技术技能的合格人才。
学管师工作手册
教务工作岗位素能一、任职资格1.形象气质：五官端正、朴素大方；有教师气质，亲和力强。
2.性别要求：男女不限。
3.学历专业：国家统招大学专科或以上学历；师范或相关专业优先；或有较深该专业自学和实践经历者。
4.工作经历：2年以上相关工作经历或者1年以上同岗位工作经历，领悟能力极强或相关素能尤为突出者可适当放宽。
二、基本素养1.责任心强：对自我有进步成长的责任；对工作有尽善尽美的责任。
2.会爱学生：对学生的“爱”需要对教育事业的深刻理解，并积累有丰富的专业知识，懂得教育教学的基本规律。
3.宽容乐观：学生形形色色，表现千汇万状；需要能够包容他们暂时的顽劣，冷静理性地采取有效方法激发他们本性中的善点。
对家长亦然，面对各种沟通中产生的障碍，能够乐观面对，才能保证工作的持续进展。
三、基本能力1.善于倾听、善解人意：教务工作的服务性需要你能够跳出自我的束缚，真正地站在家长和孩子的立场去思考问题。
这个不容易，甚至是终身课题；但不断以此来锻炼自己，会有收获的快乐。
2.自我调节、纾解压力：无论是服务学生、应对家长还是续费销售，都有相当大的压力。
可是，压力对于善于自我疏导的人来说，更是可以转化为动力，在激烈竞争中获取最后的胜利，况且，压力是无处不在的。
3．擅长表达、有效沟通：一句话能够化解危局、柳暗花明，同样的话，不同的人说，效果迥异，同样一句话，听的人不同，产生的理解也可能完全不同。
4．清楚敏捷，善做统计，该岗位会有一定的数据需要处理。
教务岗位职责一、客户服务1.教学事务（1）负责学生的排课、调课事务；（2）了解老师的教学风格及特点，维护老师的正常教学环境，监督检查教师的教学过程及效果，和老师建立良好的沟通关系，及时沟通学生学习情况及学生要求，提出改进意见或建议；（3）及时掌握，有效协调学生，老师的可利用时间，加大上课密度，最大限度地提高课时消耗量和教学效果；2.家长沟通（1）与学生家长进行及时有效的沟通并建立良好的互信关系；（2）及时了解学生家庭教育环境及教育方式，给家长提供家庭教育方面科学的建议；3.学生管理（1）学生安全管理，保障学生在中心学习的人身安全，学生在校期间的行踪和安全要做的及时监控；（2）督促管理好学生到校和离校的签到和签退，若学生非正常离开中心需及时通知家长；（3）督促学生在中心认真复习，完成家庭作业，协助任课教师培养学生良好的习惯，协助任课教师教授学生科学的学习方法；（4）及时有效疏导学生的不良情绪和非正常心理问题，改善学生和家长的不良亲子关系。
五班主任工作手册
五班主任工作手册作为五班主任，您将承担着重要的责任，需要在学生、家长和学校之间进行有效的沟通和协调，确保学生的学习和生活都得到良好的照顾。
以下是一份五班主任工作手册，帮助您更好地履行您的职责。
一、学生管理。
1. 了解每个学生的情况，包括学习成绩、家庭背景、兴趣爱好等，以便更好地指导和关心他们。
2. 班级管理，制定班级管理制度，包括纪律要求、考勤制度等，确保班级秩序井然。
3. 学生关爱，关心学生的成长和心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。
4. 学生奖励与惩罚，对于表现优秀的学生进行奖励，对于违纪的学生进行适当的惩罚，树立正确的价值观。
5. 学生活动组织，组织班级活动，增进师生之间的情感交流，促进班级凝聚力。
二、家长沟通。
1. 定期家长会，与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
2. 家访工作，对于学习和生活有困难的学生，进行家访，了解家庭情况，给予必要的帮助和支持。
3. 沟通渠道，建立良好的沟通渠道，及时回复家长的疑问和建议，增进家校合作。
三、学校协调。
1. 与班级其他老师合作，与班级其他老师密切合作，共同关心学生的学习和生活，制定班级教育教学计划。
2. 学校活动参与，积极参与学校的各项活动，代表班级参加各种会议和活动。
3. 学校资源利用，合理利用学校的资源，为班级的发展提供支持。
四、自我提升。
1. 学习与培训，不断学习和提升自己的专业能力，参加相关的培训和学习，提高自己的管理水平。
2. 心理健康，保持良好的心理素质，面对各种挑战和困难，保持乐观和积极的心态。
3. 团队合作，与同事之间建立良好的合作关系，共同为学生的成长和发展努力。
五、其他。
1. 紧急事件处理，对于突发事件，要有应急预案，保障学生的安全。
2. 班级档案管理，对班级学生的档案进行管理，包括学习成绩、考勤情况、奖惩记录等。
3. 社会实践，组织学生参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
学生宿舍管理制度规定手册范本
学生宿舍管理制度规定手册范本第一部分：引言在现代大学生活中，学生宿舍管理起着至关重要的作用。
宿舍管理制度的规定和执行，关乎学生的生活质量、学习效果和社交关系。
本文旨在为学校提供一份学生宿舍管理制度规定手册范本，以便学校能够根据实际情况进行相应的修改和完善。
第二部分：宿舍入住与退房规定1. 入住规定：新生入学时，学校将安排宿舍分配。
入住时，学生应携带相关证件并办理入住手续。
2. 退房规定：学生毕业、休学、转学或其他特殊情况下，应提前通知学校，并按规定的退房手续办理离宿手续。
第三部分：宿舍设施及使用规定1. 设施规定：学生宿舍内设有床、书桌、衣柜等基本设施。
学生应正确使用和保管设施。
2. 使用规定：学生应爱护公共设施，保持宿舍环境整洁，不得擅自拆卸、移动或损坏设施。
第四部分：安全及消防规定1. 安全规定：学生应保持宿舍内外的安全，不得乱堆乱放物品，不得使用违禁物品。
2. 消防规定：学生应严禁在宿舍内吸烟或使用明火，定期检查消防设施，不得私自修改、关闭或阻塞疏散通道。
第五部分：宿舍作息时间及噪音管理规定1. 作息时间：学生应遵守学校规定的宿舍作息时间，不得在规定时间外大声喧哗或扰乱他人休息。
2. 噪音管理：学生应尊重他人的权益，不得产生过大噪音，不得在宿舍内进行噪音污染的活动。
第六部分：卫生及环境保护规定1. 卫生规定：学生应定期清洁个人卫生、床铺和宿舍，不得驻留蚊虫或杂物垃圾。
2. 环境保护：学生应节约用水、用电，妥善处理垃圾，保护宿舍环境，不得私拉乱接电线或随意丢弃垃圾。
第七部分：来访及宿舍外出规定1. 来访规定：学生应按规定登记来访人员信息，不得私自带人入住宿舍。
2. 外出规定：学生应遵守学校规定的宿舍外出时间，不得擅自离校，特殊情况需请假。
第八部分：违规与处分规定1. 违规行为：学生在宿舍内不得参与赌博、吸毒、斗殴等违法违规行为。
2. 处分措施：学校将根据违规程度轻重，采取相应的处分措施，如警告、记过、劝退等。
学生工作手册编制指南
学生工作手册编制指南一、引言学生工作手册是学校管理和组织学生工作的重要工具，具有指导性和规范性。
本文将介绍学生工作手册的意义、编制原则和内容要点，以及如何实施和更新手册。
二、学生工作手册的意义1. 促进学校管理与学生关系和谐：学生工作手册明确学校对学生的要求和权益，为学生提供明确的行为规范和权益保障，有利于学校与学生之间建立公正和谐的关系。
2. 加强学生自律意识：学生工作手册明确学生的行为规范和责任，帮助学生养成良好的自律习惯，培养积极向上的品质和意识。
3. 及时解决学生问题：学生工作手册包含学校各项规章制度和管理流程，方便学生了解和解决问题，并能及时反馈学生需求和意见。
三、学生工作手册的编制原则1. 科学性原则：根据学校的实际情况，结合学生的特点和需求，制定科学合理的规章制度，确保学生工作手册的可操作性和实效性。
2. 公正性原则：学生工作手册应公正、公平、公开，保障学生的合法权益，避免对学生的歧视和不公平对待。
3. 主动性原则：学生工作手册应具有主动性，适应社会发展和学校变革，不断完善和更新，保证其时效性和针对性。
四、学生工作手册的内容要点1. 学校介绍：学生工作手册应包括学校的基本情况、组织架构和相关政策法规，以便学生了解学校的基本情况和学校对学生的管理体系。
2. 学生权益保障：学生工作手册中应明确学生享有的权益和福利，如教育资源、精神文化生活、社团活动等，以便学生了解并维护自身权益。
3. 行为规范：学生工作手册应明确学校对学生行为的要求，包括学习规范、生活行为、社交礼仪和安全注意事项等，促使学生遵守规则，养成良好习惯。
4. 学生发展指导：学生工作手册中可以提供学生生涯规划、心理健康指导等方面的知识和资源，帮助学生更好地规划个人发展，增强自我意识和适应能力。
五、学生工作手册的实施和更新1. 宣传推广：学校应通过多种途径和渠道向学生宣传学生工作手册和相关政策，确保学生了解和使用手册。
2. 培训指导：学校可以组织相关培训和指导，帮助学生和教职员工了解学生工作手册，掌握其内容和使用方法。
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南京理工大学继续教育学院学生管理工作手册二０0八年三月ﻬ一、专职年级主任工作条例第一条：专职年级主任是学院学生思想政治教育、管理和学风建设的直接组织者、实施者，是代表本年级完成学生培养目标和任务，提高学生培养质量的专职学生工作干部.第二条：专职年级主任的聘用是采取个人自荐、学院考核相结合的方式进行,符合条件的由学院统一聘任，聘期一般为两年.专职年级主任的工作接受学院学生科的统一领导和指导.第三条：专职年级主任的任职条件1．坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，忠诚党的教育事业，一般应为中共党员。
2．热爱学生，乐于奉献,有较强的工作责任心和事业心。
3．熟悉本专业及学科发展状况,掌握教育规律,有一定的组织管理能力。
4。
工作踏实,作风民主，为人师表。
5。
一般应具有中级以上职责。
第四条：专职年级主任的工作职责和具体内容1。
深入学生，掌握学生的特点、特长、爱好,及时了解学生的思想动态和实际表现，尤其要加强特殊生的教育和管理，杜绝恶性事件,降低违纪率，每学月至少召开一次班会进行工作讲评。
2。
开展学生专业思想教育和学习方法指导，帮助学生尤其是优秀生和后进生制定学习规划和实施计划.经常听、查课，及时了解学生学习状况和教师教学情况,采取切实措施提高学生学习积极性和成绩,培养优良班风和学风，并促进教师教学内容和方法改革，提高教学效果。
每月至少听、查课一次.3．组织学生开展第二课堂活动,尤其是课外科技活动,充分利用本院的师资、场地、仪器设备等条件为学生成才服务,提高学生动手能力和全面素质。
4.根据学院、年级工作重点，指导班委会、团支部制定工作计划,并监督实施,期末进行总结,加强学生骨干队伍的培养、管理和工作指导，每月至少召开一次骨干例会。
5。
协助学院学生科做好学生教育管理工作中重要环节如学生干部配备与调整、评优、奖惩、综合测评、考试、党员发展、入学教育、就业指导等工作。
第五条:专职年级主任的考评1。
考评内容及方式：采取目标考核和过程考核相结合的方式。
目标（结果)考核:主要考核完成工作目标情况如到课率评优率、获奖率、违纪率、补考率等.工作过程考核:主要考核年级主任能否根据工作职责和具体内容要求积极、负责地投入工作。
2.考评方法专职年级主任的考评由院学生工作领导小组负责，主要通过自我评价、年级评价和学生评价相结合的方式进行。
一般每年考评一次，考评结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
优秀年级主任学院进行表彰、奖励,不合格班主任予以解聘。
第六条：本条例的解释在院学生工作领导小组.二、年级主任助理选拔制度年级主任助理主要协助年级主任进行学生思想教育和日常管理工作，一般从本年级的学生中选拔，任职期限为一年。
1．基本条件(1）学习勤奋，成绩优良(2)政治思想道德素质较好，一般为中共党员（3）担任过年级、班级主要学生干部，具有强烈的工作责任心和较强的工作能力（4)身体健康,性格开朗，群众威信较高2．选拔程序（1）本人书面申请（２）院学生科审核申请人的基本条件（３）现场答辩(４)院学生科综合考核（5）学院发文任命，报学院办公室备案3。
岗位培训院学生工作办公室对任命的助理从全面素质、工作能力、工作方法、职责、分工等方面进行岗位培训。
4.其它选拔一般在每年的六月上旬进行，各年级原则上配备一名助理。
三、新生入学教育制度为了使学新生尽快熟悉、适应大学生活,重新建立新的奋斗目标,了解各自专业特点及学校、学院各项四、毕业生教育制度为了使毕业生了解国家及学校的就业形势、政策，树立正确的择业观、创业观,提高择业技巧和自身综合素质，提高我院的就业率和就业层次，保证毕业生文明离校和各项毕业生分配工作的顺利完成，我院每年从１１月份开始进行系统、全面、规范的毕业生教育工作，主要内容如下:五、学生日常教育、管理制度１。
每月一次的院领导接待日制度（1）解答学生的各种疑问(２）听取学生意见,了解学生中的各种情况(3）现场解决学生中的各种问题、困难２。
年级办公室日常值班制度3。
年级大会制度各年级一般每学期召开一次年级大会,特殊情况可临时召开,开会前年级主任应确定会议的主题，拟好发言、讲评提纲，准备好各种材料,做到重点突出，针对性强，保证实际效果，年级大会的一般内容：(１）专题思想教育（２）总结、布置工作（3）年级工作阶段讲评：批评后进、狠刹歪风，表扬先进、倡导正气4．班长例会制度各班级每周召开一次班会，主要内容如下:(1)各班汇报本班干部一周的基本情况，主要是学生的思想状况、学风状况、特殊生情况、特困生情况及好人好事(２）各班干部反映学生的意见和建议（3)年级主任讲评本周工作，布置下周工作5.年级主任定期谈话制度年级主任每学年要主动找每个学生谈话至少一次以上,谈话主要内容：（1）了解学生的思想动态并给予及时的指导（2）了解学生的困难并给予及时的解决(3）了解学生的学习情况及时进行指导、督促（4）了解各班级、各寝室的情况6.联系家长制度各年级要积极、主动地和学生家长取得联系,通报情况，征求意见,共同对学生进行教育.(１)各年级每年给每位学生家长发一封信，将成绩单和主要表现寄给家长,征求家长意见。
(2）学生受处分后必须及时通知家长，共同做好学生的教育工作。
(3)受退学处理的学生在文件下发后年级必须通知其家长到校将其领回并及时做好学生的疏导工作，家长不来若产生其它后果学校不负责任。
７。
学生宿舍卫生检查制度学生宿舍的卫生检查主要由学院学生会和各年级学生会生活部承担，一般每两周检查一次，检查的主要内容：(１）卫生状况（２）违章用电情况（3）宿舍文明情况检查组每次检查后应及时公布检查结果,并将有关情况尤其是违章用电等及时通报给各年级和学院.８。
学生请、销假制度学生请假必须向年级（超过三天向学院）写书面假条，经批准后方生效，请假结束后须销假,年级应将每学期的请销假情况进行备案.学生请假主要分两种情况：(1)平时上课请假:年级主任准假签字后由班长将假条带给有关教师,年级应做好登记工作，口头请假无效.(2）周末、节假日离校请假，学生一旦离校必须写书面假条，注明理由、去向、返校时间，未请假者一律按擅自离校处理。
９．学生作息检查制度各年级应检查、督促学生严格遵守作息时间，保证正常的学习和生活秩序。
(1）午休及晚上熄灯后，年级要加强巡视、检查,禁止在宿舍内、外喧哗、吵闹、点蜡烛等。
（2）除周末、节假日外，禁止学生在宿舍内进行打牌、下棋等娱乐活动。
（3)各年级每月要至少进行一次晚上熄灯后归宿检查，对迟归者要区分不同情况进行批评教育,对夜不归宿者要从严处理，并上报学院。
10.重大问题汇报制度各年级对学生中发生和可能发生的重大事故、违纪行为及突出的思想、心理问题等必须妥善进行解决、处理并及时向学院学生科等有关部门、学院领导进行汇报,否则出现后果将追究有关人员责任。
主要包括以下内容：（1)有严重错误的政治和思想苗头(2)重大事故和违纪行为(3)学生患重病（4）心理障碍及精神疾病１1．工作计划、总结制度每学期初和期末各年级和团委、学生会都应向学院递交书面工作计划、总结并在本年级和团委、学生会内部进行布置和总结。
工作计划内容：（１）工作的主要思路(2）工作的主要目标（3）具体的工作内容和措施工作总结内容：(1)主要完成了哪些工作（2）主要目标实现情况及取得的主要工作成绩、效果(3)存在的主要问题及整改措施（4）今后的打算六、特殊生教育、管理办法特殊生主要分以下七种主要类型：心理障碍型、性格内向型、思想偏激型、脾气暴躁型、受处分型、感情受挫型和学习后进型，为了保证特殊生的健康成长和学院工作稳定，各年级要采取以下措施加强特殊生的教育和管理工作1．及时发现特殊生并将其分类建档，制定教育措施。
２．年级定期找特殊生谈话,了解他们的思想动态并加以正确引导，给予他们更多的关心和爱护。
3。
指派学生骨干对特殊生进行一帮一的教育、指导，随时掌握特殊生的各种表现。
4。
经常同特殊生家长保持联系，通报情况，共同进行帮助、教育.５.特殊生若出现心理和精神问题应及时送他们到相关医院进行诊断和治疗.七、特困生管理办法各年级要充分重视特困生工作，采取各种措施保证他们正常的生活和学习,不让一个渴望学习的特困生因生活困难辍学。
1。
各年级在充分调查、核实的基础上掌握特困生名单并建档.2、学院、年级采取各种措施解决特困生的生活困难,保证他们基本的生活费和日常支出。
3．积极采取各种办法为特困生创造勤工助学的机会。
4。
年级和广大同学要关心特困生的思想，使他们打消自卑心理,融入集体之中,发奋学习，努力成才。
八、党员培训制度学生入党积极分子培训主要分为两级：１．党章学习小组:每个年级分别成立，由学生党支部（年级主任）负责组织，主要学习党章的基本知识和申请入党的基本程序、条件。
2．学院分党校:每年举办一到二次集中培训,由院党委负责，学生党支部组织,主要学习党的基本知识和理论，主要内容：（1)邓小平理论(２)马克思主义基本理论（３）新时期党的基本路线及方针、政策（4）党的性质和根本宗旨（5）党的组织原则和纪律（６)党员标准和大学生党员的基本条件九、学生党员目标管理办法为了提高学生党员培养质量,使党员培养、发展管理工作规范化、制度化、科学化，我院在学生党员的培养、发展、管理等环节中实行目标管理，具体办法如下：１.培养阶段建立目标党支部根据党员标准和党组织的要求，结合每个入党积极分子的实际特点，在培养阶段给他们制定具体、详细的培养计划和目标。
培养目标分为个人素质目标和带动作用目标两类,个人素质目标指党员积极分子在个人政治素质、思想道德素质、专业业务素质、文化素质及各种能力素质方面应达到的目标.带动作用目标指带动集体（班级、宿舍等）形成良好风气和带动后进同学等方面应达到的要求.党支部根据这些目标对积极分子进行重点指导、培养。
2．发展阶段考核目标党支部在党员发展过程中全面考核建党对象实现培养目标的情况,以此作为能否发展的重要依据。
3．管理阶段提高目标党支部对入党的同学在个人素质和带动作用方面设立新的更高的目标,当转正时全面考核，把完成目标情况作为预备党员转正的重要参考依据。
对转正后的党员继续建立新的目标进行监督、考核，使党员入党后始终带着压力和动力不断进取。
4。
毕业阶段总结目标每个党员在毕业前都要对自己各阶段目标进行全面深入地总结，以利于走上工作岗位后向更高的目标发展。
十、学生骨干培训制度我院学生培训采取分工负责、平时培养和集中培训相结合的方式进行。
培训分工是：学院学生组织的干部培训由院团委主要负责，各年级协助;各年级、班级的干部培训由年级主要负责，院团委协助。
平时培养指年级、院团委在平时的工作中要加强对学生干部的指导、培养和管理，提高他们的综合素质和工作能力。
集中培训指每年的十月份将对所有的新生学生干部进行集中培训,同时高年级也结合各自的情况对干部进行再培训。