劳技室管理制度和职责
劳技室人员管理制度
一、总则为了规范劳技室的管理，保障劳技教学活动的正常开展，提高劳技室的管理水平，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校劳技室所有工作人员，包括教师、管理员及临时工作人员。
三、人员职责1. 教师职责：（1）严格遵守国家法律法规、学校规章制度，认真执行教学计划和教学大纲，保证教学质量。
（2）负责劳技室的教学工作，确保教学活动安全、有序进行。
（3）指导学生正确使用工具和设备，培养学生良好的劳动技能和道德品质。
（4）关心学生身心健康，发现学生异常情况及时与学生家长沟通。
2. 管理员职责：（1）负责劳技室的日常管理工作，包括设备维护、环境卫生、安全检查等。
（2）负责劳技室的教学用品、工具和设备的采购、保管、分配和回收。
（3）做好劳技室的使用登记、借用登记、损坏赔偿等工作。
（4）协助教师进行教学活动，确保教学环境整洁、安全。
3. 临时工作人员职责：（1）协助教师进行教学活动，完成教师布置的任务。
（2）协助管理员进行劳技室的日常管理工作。
（3）遵守学校规章制度，服从工作安排。
四、工作要求1. 教师应具备以下条件：（1）热爱教育事业，具有良好的职业道德。
（2）具备相应的专业知识和技能，能够胜任教学工作。
（3）熟悉劳技室设备的使用和维护。
2. 管理员应具备以下条件：（1）熟悉劳技室的管理工作，具备一定的组织协调能力。
（2）具备一定的财务管理知识，能够妥善处理劳技室的经济事务。
（3）熟悉学校规章制度，能够保证劳技室的安全、卫生。
3. 临时工作人员应具备以下条件：（1）遵守学校规章制度，服从工作安排。
（2）具备一定的劳动技能，能够协助教师进行教学活动。
（3）具备良好的团队协作精神。
五、考核与奖惩1. 学校对劳技室工作人员进行定期考核，考核内容包括工作态度、工作质量、业务能力等方面。
2. 对表现优秀的员工给予表彰和奖励；对违反规章制度、工作不力的员工进行批评教育，情节严重的予以处罚。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
中小学劳技室管理制度（三篇）
中小学劳技室管理制度一、总则中小学劳技室是为了培养学生的劳动技能和实践能力而设立的实践教学场所，具有重要的教育意义。
为了保障学生的安全，维护劳技室的设备和设施，制定本管理制度。
二、劳技室的管理机构1. 劳技室的管理机构是学校教务处或实验室管理部门。
2. 劳技室管理人员由学校任命，负责劳技室的日常管理和安全维护工作。
3. 劳技室管理人员应具备相关的专业知识和经验，并参加相关的培训。
三、劳技室的使用规定1. 学校教师和学生可按照学校的教学计划和教学安排使用劳技室。
2. 在使用劳技室前，教师和学生应接受劳技室管理人员的指导，并遵守相关的安全规定。
3. 学生在使用劳技室时，必须由教师或劳技室管理人员监督和指导。
四、劳技室设备和设施1. 劳技室设备和设施应符合国家相关标准，并保持良好的工作状态。
2. 劳技室设备和设施的维护和保养由劳技室管理人员负责，定期进行检查和维修。
3. 学生和教师在使用设备和设施时要注意安全用电，禁止私拉乱接电线，使用损坏的设备。
五、劳技室安全事项1. 学生在劳技室内严禁打闹和乱动，不得损坏设备和设施。
2. 学生在进行实践操作时，必须佩戴安全防护用品，如手套、护目镜、耳塞等。
3. 实验过程中发生安全事故时，学生应立即向教师或劳技室管理人员报告，并按照相关规定进行应急处置。
4. 发现劳技室内存在安全隐患的教师和学生应及时向劳技室管理人员报告，并暂停使用该设备或设施。
六、劳技室的清洁卫生1. 劳技室应保持清洁卫生，禁止乱丢废纸、食品残渣和其他垃圾。
2. 劳技室的地面和设备应定期清洁，并消毒防止细菌滋生。
3. 劳技室管理人员应定期检查清洁情况，及时清除积存的杂物和垃圾。
七、违纪处理1. 对于违反劳技室管理制度的学生，教师和劳技室管理人员有权采取相应的纪律处分措施，如警告、批评教育、口头训诫等。
2.对于严重违反劳技室安全规定的学生，教师和劳技室管理人员有权向学校纪律处分部门报告，并按学校相关纪律处分规定进行处理。
中学劳技室管理制度（4篇）
中学劳技室管理制度是为了保证中学劳技实验室的安全、有序运行，保护学生和设备的安全而制定的一套规范和管理措施。
其主要内容包括以下几个方面：1. 实验室使用规定：- 只有经过相关培训和授权的教师或学生才能进入实验室，并且需遵守实验室的安全操作规程。
- 实验室设备和材料的使用必须符合实验室的教学目的，任何非法、违禁的操作和使用都是严禁的。
2. 安全保障要求：- 学校需配备专业的实验室管理人员，负责实验室的日常管理和安全维护。
- 实验室应配备必要的消防设施和应急设备，并定期进行检查和维修。
- 学校应制定实验室安全应急预案，以应对突发事件和事故。
3. 实验室设备和材料管理：- 学校应购买符合安全标准的实验设备和材料，确保其可靠性和安全性。
- 实验室设备和材料的购置、存储、使用和维护应按照制定的管理流程进行。
- 实验室设备和材料的借用和归还应有明确的记录和审核程序。
4. 学生行为规范：- 学生进入实验室前需穿戴好适当的实验服和个人防护用品，并遵守实验室的安全操作规程。
- 不得进行任何违规操作，严禁私自调整和使用实验设备和材料。
- 各类实验操作结束后，学生需及时清理和归还实验器材，并保持实验室的整洁和安全。
5. 实验室管理的监督和评估：- 学校应建立实验室管理的监督机制，定期对实验室管理情况进行检查和评估。
- 如发现实验室管理不到位或存在安全隐患，应及时整改和提出改进措施。
以上仅为一般性的中学劳技室管理制度的主要内容，具体的管理规定和措施可以根据学校实际情况和需要进行具体规定和完善。
中学劳技室管理制度（2）一、劳技室是开展教学活动的重要场所，到本室上课的学生，必须遵守如下规则：1、入本室要保持安静。
2、听从老师教导管理，共同维持教学秩序。
3、保持室内整洁，不得随地吐痰，用完各种工具，用及时清理放回原位。
4、爱护室内各种用具和设施，损坏本室公物者照价赔偿。
二、劳技室是劳技专用教室，任何人不得在本室进行与劳技无关的一切活动，如要参加或借用，需事先征得学校领导的同意。
劳技室管理制度（5篇）
劳技室管理制度1、劳技教室是劳动教学服务的，劳技教室的使用、借用由教务处统一安排，未经同意不得使用、借用。
2、学生在劳技教室内上课，必须按照教师提出的要求，安全使用教室内的各类工具和设备。
3、学生在使用劳技教室设备前线检查工具与设备是否完好，如设备缺损、或有其它原因，应立即向有关教师、部门报告。
4、使用工具与设备时，严格安全遵守操作规程，预防事故。
5、课程结束时，检查工具与设备，如有缺损，应进行登记。
6、爱护劳技教室内的桌椅和工具设备，严禁在桌椅上刻写和敲打桌椅。
7、各劳技教室工具不得带出劳技教室外使用。
8、劳技教室设备如有人为损坏，应照价赔偿。
9、树立勤俭节约、爱护公物的良好风气，对各种原材料应按要求使用。
10、在劳技教室内上课，要特别注意人身安全，用电安全，严禁发生各种伤害事故。
11、使用者即成为该期间的负责人，使用期间要注意工具的安全与保管，保持教室内的讲台面、桌面、地面、窗台面的卫生。
使用完后设备的摆放、黑板及桌面要恢复到初始状态。
劳技室管理员职责一、劳技教师必须首先明确认识到劳动教育的重大意义，经常向学生、家长作好宣传，为进行劳动教育打下思想基础。
二、认真备课。
认真学习劳技教学大纲，在此基础上写好教案，同时要为学生在劳技课中做到手脑并用而做好一切准备工作。
三、严格上课制度(1)教师在响预备铃前要到达教课现场，为学生上课和实习做好一切课前准备。
(2)要按计划完成课堂教学，提高四十分钟的效率，精讲多练，让学生有充分的动手时间。
(3)上课不迟到、不早退，不无故离开课堂，不提前下课。
(4)必须教育学生爱护一切公共财物及教学设备，凡有损坏现象及时查明，严格批评教育，严重者追究责任，严肃处理。
(5)严格上课纪律和上课的考勤制度，记录每节学生出勤的情况。
四、布置作业方面：作业要适当，使学生既动手又动脑。
基本上当课完成，每次作业要批改、打分，作记录，作为劳技课的评分成绩。
五、负责做好劳技教室的布置，清扫和保洁工作及劳技仪器、设备的保管、维修工作。
小学劳技室管理制度（五篇）
小学劳技室管理制度第一章总则为确保学生的安全及提升劳技教学品质，规范小学劳技室的运作与管理，特制定本规定。
第二章劳技室的设立与功能2.1 劳技室应设立于校内固定场所，需具备适宜的空间、设备及环境条件。
2.2 劳技室主要用以指导学生进行劳技实践教学活动，包括但不限于手工、绘画、模型制作、木工、铁工等项目。
2.3 劳技室可兼作展示学生作品的展览区，以鼓励学生展示其劳技成果。
第三章劳技室管理人员3.1 劳技室由专职或兼职的劳技教师负责管理，其职责包括指导学生进行实践活动，确保学生安全。
3.2 劳技教师需具备相应的劳技技能及教学能力，应定期参加专业培训，提升个人专业素养。
3.3 劳技教师需制定教学计划及安全预案，对于涉及重大风险的活动，应及时向校方及家长通报并取得同意。
第四章劳技实践活动安全4.1 劳技教师需对学生进行安全教育，明确实践活动的安全注意事项。
4.2 学生在参与活动前，应穿着适当劳技服装，携带规定工具和材料，禁止携带危险物品。
4.3 实践活动中，学生须严格遵循教师指导操作，不得擅自使用工具设备，以防意外发生。
4.4 教师应保持活动区域整洁，及时清理危险物品，防止滑倒跌倒等事故。
第五章劳技教学设备与材料管理5.1 劳技教学设备与材料应符合国家规定标准，通过验收合格后方可使用。
5.2 设备与材料需定期维护检修，确保其正常使用及安全性。
5.3 设备与材料应定期盘点登记，以确保资产安全与完整。
第六章劳技实践活动的评估与反馈6.1 劳技教师需对学生的实践活动进行评估反馈，指导学生提升技能。
6.2 学校应建立完善的评估体系，定期对劳技实践活动进行评估，以促进教学质量的提升。
第七章违反制度的处罚7.1 学生违反本制度的行为，将依据学校纪律规定进行相应处罚，如口头警告、书面检查等。
7.2 对严重违反制度且对他人造成损害的学生，将进行严肃处理，包括停课、记过等纪律处分。
第八章附则7.1 本制度自发布之日起生效，学校对本制度具有最终解释权。
小学劳技活动室管理制度
第一章总则第一条为加强小学劳技活动室的管理，提高活动室的使用效率，确保学生在安全、卫生、有序的环境中开展劳技活动，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校劳技活动室的所有使用者，包括教师、学生及工作人员。
第三条劳技活动室的管理应遵循安全第一、预防为主、服务至上、合理利用的原则。
第二章组织与管理第四条劳技活动室由学校教导处负责管理，教导处设立劳技活动室管理员，负责日常管理工作。
第五条劳技活动室管理员职责：1. 负责劳技活动室的日常维护、清洁和保养；2. 负责劳技活动室的设备检查、维护和更新；3. 负责劳技活动室的安全检查，确保设施设备安全可靠；4. 负责劳技活动室的使用登记和活动安排；5. 负责劳技活动室的钥匙管理，确保钥匙的安全；6. 负责劳技活动室的资料整理和归档。
第六条劳技活动室的使用者应遵守本制度，服从管理员的管理。
第三章使用规则第七条劳技活动室的使用对象为全校师生，使用时需提前向管理员申请。
第八条劳技活动室的使用时间为周一至周五，每日8:00至18:00。
第九条使用劳技活动室需遵守以下规定：1. 使用前，使用者需向管理员登记，说明活动目的、人数、时间等；2. 使用过程中，使用者应爱护劳技活动室的设施设备，不得随意搬动、损坏；3. 使用过程中，保持活动室整洁，不得乱扔垃圾；4. 使用过程中，注意安全，遵守操作规程，防止意外事故发生；5. 使用结束后，使用者需将活动室恢复原状，关闭门窗，并将钥匙交还管理员。
第十条劳技活动室的使用者应遵守以下纪律：1. 不得在活动室内吸烟、饮酒、吃零食；2. 不得在活动室内大声喧哗、追逐打闹；3. 不得在活动室内进行与活动无关的活动；4. 不得擅自将劳技活动室内的物品带出室外；5. 不得在活动室内使用手机、电脑等电子设备。
第四章设备管理第十一条劳技活动室内的设备由管理员负责管理和维护。
第十二条设备的采购、更新和报废由教导处负责，管理员提出采购、更新和报废申请。
第十三条设备的保养和维护由管理员负责，确保设备处于良好状态。
劳技室管理制度模版(3篇)
劳技室管理制度模版1. 综述：本制度旨在规范劳技室管理，确保劳技室的安全、秩序、效益，提供一个良好的学习和实践环境。
所有使用劳技室的人员必须遵守本制度的规定，以确保劳技室的正常运营。
2. 劳技室使用范围：劳技室面向全体学生、教师及相关工作人员提供使用。
3. 劳技室使用申请：学生需在事先进行劳技室使用申请，申请需提交使用目的、时间、人数等相关信息，并由导员或老师审批后方可使用。
4. 劳技室使用时间：劳技室设定固定的开放时间，学生及教师需在规定的时间内使用，不得擅自进入劳技室。
如有特殊情况需要使用的，需提前向劳技室管理员申请并获得批准。
5. 劳技室使用秩序：(1)学生及教师进入劳技室前需进行身份验证，并经劳技室管理员确认后方可进入劳技室。
(2)进入劳技室后，学生及教师需按照安全规定进行操作，禁止在劳技室内进行不安全的行为或操作。
(3)严禁在劳技室内吸烟、饮食、喧哗等影响他人正常学习和使用的行为。
(4)离开劳技室时，学生及教师需将使用的器材、设备清理干净并归位，保持环境的整洁和安全。
6. 劳技室安全：(1)进入劳技室前，学生及教师必须佩戴相应的安全防护用品，并接受安全教育培训。
(2)严禁擅自改装、拆卸或调整劳技室设备和仪器，如有需要，需事先向管理员申请并获得批准。
(3)如发现设备故障或其他安全问题，学生及教师应立即向劳技室管理员报告，并在管理员的指导下采取必要的应对措施。
7. 劳技室设备使用：(1)使用劳技室设备前，学生及教师需经过相应的培训，并获得相应的证书或资格。
(2)学生及教师在使用设备时，应严格按照操作规程进行操作，确保个人安全和设备正常运行。
(3)禁止擅自私自借用、调换、移动劳技室设备，必须经过管理员的同意和指导。
8. 违纪处罚：(1)违反劳技室管理制度的学生将受到相关处罚，包括但不限于警告、记过、留校察看等。
(2)对于严重违规行为或对劳技室造成严重损害的学生，学校有权取消其劳技室使用资格，并按照学校规定进一步处理。
小学劳技室管理制度
一、总则为加强我校劳技室的管理，提高劳技教学质量，培养学生动手操作能力，特制定本制度。
二、劳技室宗旨劳技室以培养学生的动手操作能力、创新精神和实践能力为宗旨，为全校师生提供良好的实践平台。
三、劳技室职责1. 负责劳技室设备、工具、材料的采购、保管和使用。
2. 负责劳技室环境卫生、安全工作。
3. 负责劳技室设备、工具、材料的维护和保养。
4. 负责组织劳技课程的教学和实践活动。
5. 负责开展劳技知识讲座和竞赛活动。
四、劳技室管理制度1. 劳技室开放时间周一至周五，每天上午第二节课后至第三节课结束，下午第三节课后至第四节课结束。
2. 劳技室人员管理（1）劳技室负责人：负责劳技室全面工作，负责设备的采购、保管和使用，负责劳技室环境卫生和安全工作。
（2）劳技教师：负责劳技课程的教学和实践活动，负责指导学生进行劳技操作。
（3）学生：在劳技教师指导下进行劳技操作，遵守劳技室规章制度。
3. 劳技室设备、工具、材料管理（1）设备、工具、材料采购：根据劳技教学需要，由劳技室负责人提出采购计划，经学校审批后进行采购。
（2）设备、工具、材料保管：设备、工具、材料应妥善保管，不得随意借出。
（3）设备、工具、材料使用：学生使用设备、工具、材料时，应在劳技教师指导下进行，不得擅自操作。
4. 劳技室环境卫生管理（1）保持劳技室环境卫生，及时清理垃圾。
（2）学生离开劳技室时，应将工具、材料放回原位。
（3）定期对劳技室进行消毒，确保学生健康。
5. 劳技室安全管理（1）劳技室负责人负责劳技室安全工作，定期检查设备、工具、材料的安全性能。
（2）学生进入劳技室前，应进行安全教育，提高安全意识。
（3）发现安全隐患，应及时报告劳技室负责人，及时处理。
6. 劳技室教学管理（1）劳技教师根据教学计划，组织学生进行劳技操作。
（2）劳技教师负责学生的操作指导和评价。
（3）劳技教师定期对学生进行劳技知识考核。
五、奖惩制度1. 对在劳技教学工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。
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劳技室管理制度和职责
一、绪论
劳技室是用于进行劳动技术培训和技术考核的场所，它的管理制度和职责对于保障劳技教
育的质量和安全至关重要。
本文将结合劳技教育的特点，对劳技室管理制度和职责进行详
细探讨。
二、劳技室管理制度
1. 安全管理制度
(1) 人员管理：劳技室应当明确规定负责劳技教育的师资要求，要有合格的师资队伍才能
够进行教育培训。
在劳技教育教学工作中，应该保证教育者具备较高的技术水平和教育水平，以及良好的教育教学伦理和职业操守。
(2) 设备管理：劳技室应当按照相关规定配置必要的设备和设施，并进行定期检查、维护
和更新。
劳技实训设备一旦发生问题，需要立即停止使用，并及时进行维修或更换。
此外，在使用设备前应当对学员进行操作安全知识培训，保障他们的安全。
(3) 火灾防范：劳技教育场所应当建立健全防火安全制度，制定火灾应急预案，设置灭火
器材，定期进行消防器材的检查并做好记录。
同时，还应当对学员进行消防安全知识培训，以提高他们的自救能力和自我保护意识。
2. 教学管理制度
(1) 教学计划：劳技实训课程的设置应当结合相关行业需求进行合理规划，确保学员在学
习期间能够掌握实用技能。
教学计划应当拟定详尽，包括教学内容、教学要求、教学目标等。
(2) 教学评估：劳技实训的教学质量评估应当严格规范，采取定期考核和实际操作相结合
的方式进行。
教师和学员应当分别对教学和学习进行自我评价，同时还要进行互评和专业
评审。
(3) 教学辅助工具：劳技实训教学需要使用一些教学辅助工具和材料，例如模型、示范实
物等。
这些工具应当新颖实用，且需要在教学中得到充分利用。
3. 管理制度
(1) 档案管理：劳技实训学员的档案管理需要严格规范，包括入学档案、学习档案、考核
档案等。
这些档案要求仔细保存，方便随时查阅。
(2) 财务管理：劳技实训费用的收支需要进行详细记录，确保每一笔开支都得到合理使用。
同时，还需要制定相应的学员费用退费政策，保障学员的合法权益。
(3) 纪律管理：劳技教育场所需要对学员进行严格的纪律管理，保障教学秩序。
学员在校
期间需要遵守相关规章制度，严禁违纪行为的发生。
三、劳技实训的师资队伍职责
1. 教学岗位职责
(1) 师德师风：教师应当严格遵守教师职业道德规范，以身作则，做学生的榜样；同时教
师要爱岗敬业、热爱学生、尊重学生，使学生在轻松愉快的学习环境中，得到积极的教育。
(2) 教学能力：教师应当熟悉所教学科的教学大纲，了解所教学科的发展动态，拥有扎实
的专业知识和较高的工作技能，并具有较好的教学能力。
(3) 学生管理：教师要了解学生的学习情况和思想状况，并及时帮助学生解决学习和生活
中的问题，维护学生的正当权益，保护学生身心健康。
2. 劳技实训管理岗位职责
(1) 实训环境：实训师必须负责整个实训场所的环境档案建立和保管，严格遵守国家职业
教育实训中心的相关规定，确保实训环境符合国家规定，确保完成国家职业教育实训中心
要求完成任务。
(2) 实训设备：实训师必须对可利用资源进行甄别，根据多年的实训经验结合岗位特点合
理地运用实训设备，以求更大效益。
(3) 安全管理：实训师要保障学生的人身安全，负责统筹全校实训工作，通过努力不断提
高实训水平，增强师生贴近实际接触的机会，提高学生实训技能及提高实训质量。
四、结语
劳技室管理制度和师资队伍职责的建立和完善能够为劳技教育提供稳定的保障。
本文介绍
的管理制度和师资队伍职责只是初步的设想，实际运用中需要结合实际情况进行调整和完善，以确保劳技教育工作的顺利开展。
希望本文所介绍的内容对于劳技教育工作者有所帮助，也期望劳技教育能够逐渐发展壮大，为社会培养更多具备实用技能的劳动者。