一年级安健课教案
一年级健康教育下册教案(3篇)
第1篇年级：一年级学科：健康教育课时：2课时教学目标：1. 让学生了解健康生活的重要性，树立健康生活的意识。
2. 培养学生良好的卫生习惯，提高自我保护能力。
3. 培养学生之间的团队合作精神，共同维护班级卫生。
教学重点：1. 让学生掌握基本的个人卫生知识。
2. 培养学生良好的卫生习惯。
教学难点：1. 如何让学生在实践中养成良好的卫生习惯。
教学准备：1. 教学课件2. 实物教具（如牙刷、毛巾、肥皂等）3. 班级卫生检查表格教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示实物教具，引导学生观察并说出它们的用途。
2. 引导学生思考：生活中哪些行为有助于保持身体健康？二、新课讲授1. 讲解个人卫生的重要性，让学生了解保持个人卫生对身体健康的影响。
2. 讲解个人卫生的基本知识，如刷牙、洗脸、剪指甲等。
3. 引导学生讨论如何养成良好的卫生习惯。
三、实践活动1. 教师示范正确的刷牙、洗脸、剪指甲等方法，学生跟学。
2. 学生分组进行实践活动，互相监督，共同提高。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调个人卫生的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，交流如何养成良好的卫生习惯。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些卫生知识？如何保持个人卫生？2. 学生回答问题，教师进行补充。
二、新课讲授1. 讲解集体卫生的重要性，让学生了解保持班级卫生对身体健康的影响。
2. 讲解班级卫生的基本知识，如扫地、拖地、倒垃圾等。
3. 引导学生讨论如何维护班级卫生。
三、实践活动1. 教师示范正确的扫地、拖地、倒垃圾等方法，学生跟学。
2. 学生分组进行实践活动，互相监督，共同提高。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调集体卫生的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，交流如何维护班级卫生。
教学评价：1. 学生能够掌握个人卫生和班级卫生的基本知识。
2. 学生能够养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。
3. 学生能够积极参与实践活动，培养团队合作精神。
一年级安健计划
一年级安健计划一、背景介绍安健计划是为了保障一年级学生的身心健康而制定的一项综合性计划。
通过提供全面的健康教育、定期的体检和合理的运动安排，旨在匡助学生养成良好的生活习惯，增强体质，预防疾病，促进学生的全面发展。
二、健康教育1. 教育内容（1）饮食健康：教导学生合理搭配饮食，推广多样化的食物选择，引导学生远离高糖、高脂肪食物。
（2）个人卫生：教育学生正确洗手、刷牙、洗澡等个人卫生习惯，养成良好的卫生习惯。
（3）安全常识：教导学生交通安全、火灾逃生等基本安全常识，提高学生的自我保护意识。
（4）心理健康：关注学生的心理健康问题，开展心理辅导，培养学生的情绪管理能力。
2. 教育形式（1）课堂教育：在课堂上开设相关的健康教育课程，通过图文并茂的讲解、小组讨论等方式，引导学生主动参预。
（2）活动体验：组织学生参加健康知识竞赛、运动比赛等活动，增强学生对健康的兴趣和参预度。
（3）家校合作：与家长合作，共同关注学生的健康问题，定期举办家长会，分享健康教育经验。
三、定期体检1. 体检项目（1）身高体重：测量学生的身高和体重，评估学生的生长发育情况。
（2）视力听力：进行视力和听力检查，及时发现并纠正学生的视听问题。
（3）牙齿检查：检查学生的口腔健康状况，提供牙齿保健指导。
（4）体格检查：对学生进行全面的体格检查，包括心肺功能、脊柱健康等方面。
2. 体检安排（1）时间安排：每学年至少进行两次体检，分别在开学前和学年末进行。
（2）地点安排：体检地点可选用学校医务室或者与医疗机构合作的医疗中心。
（3）人员组织：由学校医务人员和合作医疗机构的专业医生组成体检团队。
四、合理运动安排1. 运动内容（1）体育课：加强体育课的教学质量，组织学生参预各类体育活动，培养学生的体育兴趣。
（2）课间活动：鼓励学生积极参预课间活动，如跑步、跳绳等，增加学生的体育锻炼时间。
（3）课外活动：组织学生参加校内外的体育比赛、运动会等，培养学生的团队合作精神。
一年级安健计划
一年级安健计划一、背景介绍在学生的成长过程中，身体健康是他们能够全面发展的基础。
为了保障一年级学生的身体健康，促进他们的全面发展，制定了一年级安健计划。
该计划旨在提供全面的健康教育，培养学生良好的卫生习惯和健康生活方式，确保他们在学习和生活中能够保持良好的身体状态。
二、目标1. 培养学生良好的卫生习惯，如勤洗手、保持整洁、注意个人卫生等。
2. 提供全面的健康教育，包括饮食、运动、心理健康等方面的知识。
3. 促进学生养成良好的生活习惯，如规律作息、合理饮食、适度运动等。
4. 增强学生的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
5. 提高学生对健康的重视程度，培养他们主动关注自己身体状况的习惯。
三、实施步骤1. 健康教育课程（1）开设专门的健康教育课程，内容包括饮食、运动、个人卫生、心理健康等方面的知识。
（2）通过多媒体教学、小组讨论、角色扮演等方式，生动有趣地传授健康知识。
（3）定期组织健康知识竞赛，激发学生的学习兴趣和主动性。
（4）邀请专业医生、营养师等专家来校开展健康讲座，为学生提供专业的指导和建议。
2. 健康检查（1）每学期开展一次全面的健康检查，包括身高、体重、视力、听力等方面的检查。
（2）根据检查结果，制定个别学生的健康干预计划，并与家长进行沟通，共同关注学生的健康问题。
3. 卫生习惯培养（1）开展勤洗手活动，定期组织学生集体洗手，提醒他们养成勤洗手的好习惯。
（2）组织学生参与校园卫生整治活动，培养他们对环境卫生的重视。
（3）定期进行个人卫生教育，教导学生正确刷牙、洗脸、洗澡等卫生习惯。
4. 健康生活方式（1）开展多样化的体育活动，如晨跑、游泳、篮球等，鼓励学生积极参与体育锻炼。
（2）组织学生参观健康博物馆、医院等，增加他们对健康知识的了解。
（3）开展健康饮食宣传活动，教导学生合理膳食，避免垃圾食品的摄入。
5. 突发事件应对能力培养（1）定期组织火灾逃生演练、地震避险演练等，提高学生的应急反应能力。
一年级健康教育课教案优秀9篇
一年级健康教育课教案优秀9篇一年级健康教育教案篇一教学目标（一）知识与能力目标教育学生要吃好一日三餐，让学生明白食物与成长之间的关系。
（二）过程与方法：结合书上的图片，让学生们知道吃好一日三餐的学问（三）情感态度与价值观培养学生正确的观点教学重点难点一日三餐要定时定量，防止暴饮暴食。
教学课时：1课时教学过程一、导入儿童需要足够的食物才能很好地发育成长。
一日三餐吃不好的儿童往往长得差一些。
身体要获得各种必需的营养素才能长得好。
因此，饮食不能偏食和挑食。
二、板书课题：第九课吃好一日三餐的学问三、新授膳食中的食品类必须丰富多样、合理搭配。
水也是人体生合活动必需的重要物质，平时要多喝开水。
如果养成饮食定时定量的。
习惯。
那么每次到了进食时间就是一个刺激，到时候大脑的摄食中枢就自然会兴奋起来。
因此会有良好的食欲，消化系统也自然地开始一系列活动，准备迎接食物进行消化、吸收。
一日三餐，各餐食物的质和量应有差别，早、晚餐差不多，午餐则要多吃些。
一日三餐热量的分配为：早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%。
学生上午要上三四节课，如早餐没吃好或汪吃早餐，会使机体热量不足，上课精力不跳，容易疲劳。
严重时会头晕无力，影响身体健康和学习效果。
四、讨论1、日常生活中你喜欢吃什么？不喜欢吃什么？对不对？2、一日要吃多少餐？每餐的数量一样吗？（学生各自发言，教师总结）3、教师带读第38页的课文（学生齐读，分组读）五、课堂总结通过这节课的学习，我们学会吃好一日三餐的学问六、布置作业回家后把今天的内容说家长听七、板书第九课吃好一日三餐的学问一年级健康教育课教案篇二教学目的：使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。
教学重点：正确的`读写姿势。
教学难点：自己要养成正确的读写姿势。
教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍正确的读写姿势的好处1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。
一年级安健计划
一年级安健计划标题：一年级安健计划引言概述：一年级是孩子们学习和成长的重要阶段，为了确保他们的健康和安全，制定一个全面的安健计划是非常必要的。
一、营养健康1.1 提供均衡营养：确保学生每天摄入蔬菜、水果、蛋白质和碳水化合物等各类营养物质。
1.2 饮食指导：教育学生选择健康食物，避免过多油脂和糖分的摄入。
1.3 定期体检：定期检查学生的身体状况，及时发现问题并采取措施。
二、体育锻炼2.1 每日锻炼：制定每日体育活动计划，确保学生有足够的运动量。
2.2 多样化运动：提供各种体育项目，让学生选择自己喜欢的运动方式。
2.3 培养团队精神：组织团体运动，培养学生的合作意识和团队精神。
三、心理健康3.1 情绪管理：教育学生正确处理情绪，避免因情绪问题导致的不良行为。
3.2 心理辅导：提供心理辅导服务，帮助学生解决心理问题。
3.3 建立自信：鼓励学生参与各种活动，培养他们的自信心和社交能力。
四、安全教育4.1 交通安全：教育学生正确过马路和乘坐交通工具的方法。
4.2 防火防盗：进行消防和防盗知识的教育，提高学生的安全意识。
4.3 应急演练：定期进行火灾、地震等应急演练，让学生掌握逃生技能。
五、卫生习惯5.1 洗手习惯：教育学生养成勤洗手的好习惯，预防传染病。
5.2 整洁环境：教导学生保持教室和周围环境的整洁，营造良好的学习氛围。
5.3 定期清洁：定期对教室和学校进行清洁，确保学生的学习环境清洁卫生。
结论：通过全面的一年级安健计划，可以有效保障学生的健康和安全，促进他们健康成长和全面发展。
希望学校、家长和社会各界共同关注并支持这一计划的实施，为孩子们创造一个安全、健康的学习环境。
一年级安健计划
一年级安健计划引言概述:一年级安健计划是为了匡助一年级学生养成良好的生活习惯，保持健康体魄而制定的一套计划。
通过合理的饮食、适度的运动、良好的作息以及科学的心理调节，旨在提高学生的身体素质和学习效果，使他们在学习和生活中更加健康、快乐。
一、饮食健康1.1 均衡饮食：教育学生了解膳食均衡的重要性，引导他们摄入适量的主食、蔬菜、水果、蛋白质和脂肪等，以确保身体获得所需的营养物质。
1.2 餐前准备：教育学生养成洗手、摆放餐具、合理摆盘等良好的餐前准备习惯，培养他们的卫生意识和餐桌礼仪。
1.3 食品安全：教育学生正确选择食品，避免食用过期或者不洁食物，提高他们的食品安全意识，避免食物中毒等问题。
二、适度运动2.1 锻炼习惯：鼓励学生每天进行适度的体育锻炼，如晨跑、跳绳等，培养他们的运动习惯，增强体质。
2.2 多样化运动：引导学生参预多种多样的体育活动，如足球、篮球、游泳等，让他们选择自己喜欢的运动方式，提高兴趣和积极性。
2.3 安全运动：教育学生运动时要注意安全，如穿着合适的运动服装、选择合适的场地等，预防运动损伤，保护身体健康。
三、良好作息3.1 规律作息：培养学生按时起床、上床睡觉的良好作息习惯，确保充足的睡眠时间，提高学习效果和身体恢复能力。
3.2 放松活动：鼓励学生在学习之余进行适当的放松活动，如阅读、听音乐等，缓解学习压力，保持心情愉悦。
3.3 禁止熬夜：教育学生熬夜对身体的危害，引导他们养成早睡早起的良好习惯，避免熬夜对身体健康造成的不良影响。
四、科学心理调节4.1 健康心态：培养学生积极乐观的心态，引导他们正确面对学习和生活中的压力，增强心理抗压能力。
4.2 情绪管理：教育学生认识自己的情绪，学会合理表达和管理情绪，如通过运动、交流等方式来缓解负面情绪。
4.3 社交互动：鼓励学生积极参预班级和社交活动，培养良好的人际交往能力，增强社交支持和情感交流。
通过一年级安健计划的实施，学生们将养成良好的生活习惯，提高身体素质和学习效果。
一年级健康教育教案（精选9篇）
一年级健康教育教案（精选9篇）一年级健康教育篇1教学目的：使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。
教学重点：正确的读写姿势。
教学难点：自己要养成正确的读写姿势。
教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍正确的读写姿势的好处1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，因此，要养成正确的读写姿势。
2、介绍读书的正确姿势。
3、介绍写字的正确姿势。
二、做一做，比一比请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。
一年级健康教育教案篇2教学目的：1、明确牙齿是重要的器官。
2、知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。
3、掌握正确的刷牙方法。
教学重点难点：练习并掌握正确的刷牙方法教学时间：一课时教学过程：一、说话引入1、师：小朋友们，今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。
仔细听，你从故事中知道了什么?(师讲故事)2、师：谁来说?(指名说)3、师：小朋友们，张大嘴巴跟我说"a"。
(生齐说)4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮;有的小朋友正是换牙的时候，一张嘴就露出了几个小窟窿;有的小朋友的牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做--蛀牙!(生齐说)谁来告诉大家蛀牙的危害。
(指名说蛀牙的危害)。
5、让我们一起来牢记蛀牙的危害，念念儿歌。
(齐背、配动作)小小蛀牙危害大，细菌生长酸形成，不知不觉牙变黑，冷热酸甜牙齿疼，饮用食物困难多，叫苦不迭为时晚，为时晚。
二、教学刷牙方法1、我们如何保护牙齿健康呢?正确的刷牙方法是关键。
2、请大家眼睛看，耳朵听，用心记。
(出示图片)师讲述刷牙方法，边说边用牙刷演示：3、全班一起来练习正确的刷牙方法，师示范，生跟做。
1)把牙刷紧贴牙面呈45角;2)上牙从上往下刷,下牙从下往上刷;3)上下咬颌面要前后来回刷;4)刷前牙内侧面时，用刷毛前端短距离上下刷;5)每颗牙至少刷五次;6)刷舌头能够帮助消除舌头上的细菌,保持口气清新。
一年级健康教育教案15篇
一年级健康教育教案15篇一年级健康教育教案1教学目的：使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。
教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。
教学重点：从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。
教学难点：能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的`乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。
教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的`现象。
1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗？2、这样的行为对吗？我们应该怎样？二、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。
1、氮、喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。
2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不文明的标志，也不会赢得他人的尊重。
三、落实行动1、我们小学生该如何做？特别是在公共场所，咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻，不能冲着别人。
如有氮吐出，可以上卫生间，或者把氮吐在纸里包好，再扔进垃圾箱里。
2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。
一年级健康教育教案2教学目的：1、明确牙齿是重要的器官。
2、知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。
3、掌握正确的刷牙方法。
教学重点难点：练习并掌握正确的刷牙方法教学时间：一课时教学过程：一、说话引入1、师：小朋友们，今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。
仔细听，你从故事中知道了什么?(师讲故事)2、师：谁来说?(指名说)3、师：小朋友们，张大嘴巴跟我说"a"。
(生齐说)4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮;有的小朋友正是换牙的时候，一张嘴就露出了几个小窟窿;有的小朋友的牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做--蛀牙!(生齐说)谁来告诉大家蛀牙的危害。
(指名说蛀牙的危害)。
5、让我们一起来牢记蛀牙的危害，念念儿歌。
(齐背、配动作)小小蛀牙危害大，细菌生长酸形成，不知不觉牙变黑，冷热酸甜牙齿疼，饮用食物困难多，叫苦不迭为时晚，为时晚。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
辨别方向小能手教学目的：1、使学生了解一些简单的辨别方向的小常识;2、教育学生遇到危险不要慌张,多动脑筋就一定能想到好办法;教学过程：一、导入师：周六,平平、安安、皮皮、丫丫四个好伙伴坐车到郊外的森林公园里去玩儿;不知不觉天色渐渐暗了,几个小伙伴准备回家,却发现找不到公园的南门了;周围已经没有其他游人可以帮忙;几个小伙伴着急了,这下可怎么办1、你们有什么办法帮助他们吗2、你们知道他们是怎么找到公园的南门的吗二、教授新课1、利用指南针辨别方向;师：大家能说说指南针怎么用吗同学们各抒己见,发表自己的看法;其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解;师小结：把指南针放平,等指针静止后观察;通常涂有黑色和夜光剂的那一端所指的方向就是北方;2、利用植物辨别方向;师：谁能说说自己的想法同学们各抒己见,发表自己的看法;其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解;师小结;3、利用北极星辨别方向;4、用地图辨别方向;三、拓展练习老师给学生讲解一些动物辨别方向的方法;四、本课小结这四位小朋友就是用老师刚才讲的方法找到了公园的南门,顺利的回到了家里;老师希望大家也能像刚才的四个小朋友一样,遇到困难不要慌张,多动脑筋,这样一定能想到解决问题的办法;但是,大家也要在平时的生活和学习中多学知识、积累经验;加油安全乘车小常识教学目的：1、教育学生要遵守交通规则;2、使学生平安上学和放学;教学过程：一、导入我们已经上二年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子;二、教授新课1、要遵守交通规则1同学们,你们都知道哪些交通规则2看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则;3齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌;同学们一定要记住,千万不要抢红灯;2、坐车时不要抢座位1你们每天是怎么上学来的有几个同学是自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗2师生共同总结坐车时应该注意的安全;3分组表演“坐车上学的路上”;3、不要在街上打闹或者游玩1我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢2有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对为什么3为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩;4如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来,不要离家太远;4、要远离高空危险物行走1我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢2为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行;三、师生共同总结为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去;独自在家教学目的：1、使学生知道安全用电的常识;2、会正确使用煤气,使学生掌握一些在家遇到火灾时正确的处理方法一、谈话引入同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险;但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,尤其是独自在家时,否则很容易发生危险,酿成事故;下面就谈谈独自在家时要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了;因此,我们有必要掌握一些基的用电常识;1认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源;2不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器;3电器使用完毕后应拔掉电源插头;4使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用;5发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人;2、安全使用煤气1燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾;2使用燃气器具如煤气炉、燃气热水器等,应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒;二、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样;2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场;3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体;三、小结只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长;诱人的冷饮教学目的：1、使学生知道吃冷饮要适当;2、让学生知道吃冷饮过多的危害;教学过程：一、情景导入暑假的一天,天气非常炎热,皮皮独自在家,把风扇开到最大也不觉得凉快;皮皮打开冰箱,发现里面有许多冰糕,决定一次吃个痛快;皮皮吃了许多冰糕,直撑得肚子鼓鼓的才罢休;晚上,皮皮肚子疼得厉害,爸爸妈妈急忙把他送到医院;医生的诊断是皮皮吃了太多冷饮刺激肠胃,引起了腹痛、腹泻;皮皮后悔死了;二、讲授新课1、适当吃冷饮;现在的孩子们享用着越来越多的食品种类,但孩子们最喜欢的还是各种冷饮;冷饮在消暑、补充体内水分等方面有一定作用,但这种“补偿”行为易造成孩子冷饮过量,饮食过量后就不好了,甚至还会影响孩子的身体;2、冷饮过多对孩子的危害;1造成胃肠功能的紊乱;在炎热的夏天吃大量冷饮,会引起胃肠道血管的突然收缩,血流减少,胃肠道正常的生理功能会发生紊乱;由于大量液体成分入胃,胃内的酸度会有所降低,杀菌作用减弱,更易诱发胃肠道炎症;2诱发咽喉部炎症;大量吃冷饮,使咽部血管收缩,血流减少,使局部抵抗力降低,上呼吸道的病菌会大量繁殖,引起咽喉部炎症;3降低食欲;冷饮中主要成分不外乎糖、奶类,这些物质会有较高的热量,可以补充人体对热能的需要,但其他营养物质却比较少;因而,大量吃冷饮以后,孩子的食欲会降低,正常饮食规律势力被打乱,大量甜食入口易造成营养的不平衡;三、小结孩子们现在你们知道为什么夏天不宜多吃冷饮了吧记住咯,为了你的健康夏天一定要少吃冷饮平安过春节教学目标：1、知道正确燃放烟花爆竹的方法;2、了解爆竹可能造成的危害;教学过程：一、情景导入新年前两天,北京市丰台区长辛店乡一村民在燃放超大的“二踢脚”时被鞭炮炸得面目全非,当场身亡;据现场目击者介绍,这一“二踢脚”直径足有10厘米大;春节长假中,由于燃放鞭炮不小心和不得当,被烟花爆竹炸伤、烧灼伤的大有人在;“除夕那天,从晚饭时间到20时前后,我们医院就来了16个烟花爆竹伤患者,做了3台手外伤手术,可把急诊忙坏了;”济南市第三人民医院杨海亭说,这些患者都是天一黑就忙着放鞭炮过瘾,结果成了除夕的第一批鞭炮“受害者”;二、讲授新课1、烟花爆竹产品都应在室外燃放;2、严格按照产品上的说明,选择符合要求的场地正确燃放;正确选择烟花爆竹的燃放地点;严禁在繁华街道、剧院等公共场所和山林、有电的设施及靠近易燃易爆物品的地方燃放;爆竹应在屋外空处吊挂燃放,点燃后切忌将爆竹放在手中,双响炮应直竖在地面上,不得横放;3、燃放烟花爆竹产品要保持警觉、清醒的头脑,意识不正常或喝酒后,千万不要燃放烟花爆竹;小孩慎用烟花爆竹;4、点燃方式：明确点火部位,采用用烟或香点,侧身点燃后不要将身体的任何部位正对产品的燃放轨迹方向,人立即离开,到安全位置;5、万一出现异常情况,如熄火现象,千万不要再点火,更不要伸头、靠近观看,也不要马上靠拢产品,停止燃放其他产品,15分钟后再去处理;6、千万别在下水道井口和化粪池附近燃放烟花爆竹,以免引起爆炸;三、小结只要遵循以上方法,就可以避免危险或者减少出现危险的概率;同时,我们建议家庭尽可能减少烟花爆竹的储存数量,尽可能缩短储存时间;只有这样,我们才能过一个平安、快乐的春节安全乘电梯教学目标：1、了解和认识乘坐电梯时存在的一些安全隐患;2、遵守乘坐电梯的各种规则,并掌握其操作的正确方法以保证自己的安全;3、初步掌握和处理突发事故的应对措施,学会积极冷静地面对困难,培养自护自救的能力;教学过程：一、创设情境,导入新课某校一位风华正茂的女大学生,高高兴兴地去找同学,面对敞开的电梯门一脚进去,里面却没有轿箱,她摔进了深深的电梯井;在医院里她昏迷了52天,最终没有醒过来;同学们,听到这里,你有什么感受二、让学生说说对电梯的了解和认识,并说说了解到的有关乘电梯时的注意事项1、电梯内已有一个或几个人在场,你认为他们不正派时,则不要进入;2、乘无人看守的电梯时,不要在轿箱内拥挤打闹跳跃,更不要随意按电梯的各种开关,以免发生故障;3、走进电梯时,最好站在控制板旁边,并看准紧急按扭的位置;4、进入电梯时,一定要确认电梯轿箱停在你面前再进去,不要贸然迈步;;5、如果因为电梯故障困在电梯里,你不要惊慌失措或胡乱戳捅、敲打电梯控制按扭或键盘;首先,你看看轿箱里有无电话,如果有电话,应该拨打求救电话给你的亲友或维修人员,万一记不住上述电话,可以拨打“110” 请求民警帮助;三、他们做的对吗师描述画面,学生讨论、交流;同学们各抒己见,发表自己的看法;其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解;四、小结电梯为我们的生活提供了许多便利,但是许多人不太了解乘坐电梯的规则以致出现意外;我们乘坐电梯的过程中,要注意其中的安全隐患,遵守乘坐规则,正确乘坐电梯,提高自己的安全意识;高高兴春游去 , 平平安安回家来教学要求：教育学生外出郊游要注意安全,千万不要单独行动,也不能喜欢干舍就干舍 ,做一个守纪律的好学生;教学重点：教给学生交游要注意的事项,有紧急情况要尽快告知父母或老师;教学难点：让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿,为了减轻疲劳,可以适当喝点醋,也可以吃些水果;教学过程：一、让学生学生看课文; 二、让学生把下面有关的说法涂上红色;（1）出外郊游千万不要单人行动,这样会十分危险;2外出郊游就要潇洒自由,喜欢干舍就干舍,最开心不过了;（3）难得野外一游,我一定得找棵树刻上自己的名字,证明“到此一游” ,作个纪念;4外是认识新朋友的好机会,新旧朋友多接触,就能锻煅自己的交际能力三、指导学生填空;有关郊游要注意的事项;内容看教科书;四、让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿,为了减轻疲劳,可以适当喝点醋,也可以吃些水果;五、给学生一些有紧急情况要尽快告知父母或老师以及小常识;内容看书本;用投影片出示1擦伤或剌伤时,用碘酒或者红药水消毒,贴上止血贴;2蚊虫叮咬时,涂清凉油或驱风油;3被蛇咬伤时,挤出毒血,扎紧伤口以上部,防止血液上行,。