二年级安健课教学教案
小学健康教育教案二年级7篇
小学健康教育教案二年级7篇小学安康教育教案二年级1教学目标：知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿态，初步养成良好的学习习惯。
教学过程一、讲故事导入同学们，今日教师在路上看到了一个小男孩，哭得很难过。
你们想知道他为什么哭吗?二、听故事明理原来，这个男孩叫明明，原来他有一双光明的大眼睛，可是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜，也有的大人戴着眼镜，觉得很好看，他很是艳羡，也想戴眼镜，可是他妈妈告知他说，眼睛近视了才戴眼镜的。
明明也盼望自己变成一个近视眼，那样自己不就可以戴眼镜了吗?于是，他有意躺着看书，读书写字时有意趴的很近，最终有一天，他发觉看什么东西都模模忽忽，他妈妈带他到医院一检查，果真成了近视眼。
明明这下可快乐了，他如愿以尝的带上了眼镜。
可是没过多久，他就不喜爱带眼镜了，由于他发觉带眼镜时很不便利，比方别的小朋友可以任凭跑着玩，可他不能，一跑眼镜会掉，而且一出汗镜片就模糊了，什么也看不见。
可是一但摘掉眼镜，又什么都看不清晰了。
这不，今日他就在为这事哭呢!同学们，你们想像明明那样吗?{不想}是呀，眼睛对我们每个人都特别重要，我们要爱惜我们的眼睛。
教师今日就要教给你们正确的读书、写字姿态。
读书、写字的姿态正确了，对我们学学问、长身体都大有好处。
(出示活动课题)三、演示导行(1)出示读书姿态挂图请同学们看挂图。
读书的时候，我们应当像图上的小朋友一样，身体坐直，头正肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
(边说边教导挂图)教师示范，学生跟着做。
①身体坐直。
②头放正。
③肩放平。
④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
(留意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。
) 教师巡察，订正。
请同学上讲台示范。
过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。
哪个同学会写字?(请一位平常写字姿态不好的学生上讲台做写字姿态)大家说说他做得对吗。
二年级健康教育备课教案
二年级健康教育备课教案一、教学目标：1. 让学生了解健康生活的基本要求，认识到保持健康的重要性。
4. 教育学生如何进行适当的体育锻炼，提高身体素质。
二、教学内容：1. 第一节：认识健康生活讲解健康生活的基本要求。
引导学生认识到保持健康的重要性。
讲解如何科学饮食。
3. 第三节：个人卫生讲解个人卫生的重要性。
4. 第四节：体育锻炼讲解如何进行适当的体育锻炼。
引导学生提高身体素质。
5. 第五节：健康生活案例分享分享一些健康生活的案例，让学生更好地理解健康生活的重要性。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解健康生活的基本要求、科学饮食、个人卫生和体育锻炼等方面的知识。
2. 互动法：引导学生进行讨论，分享自己的经验和看法。
3. 案例分析法：分享一些健康生活的案例，让学生更好地理解健康生活的重要性。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，是否积极回答问题、参与讨论。
2. 作业完成情况：检查学生完成作业的情况，了解学生对知识的掌握程度。
五、教学资源：1. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助讲解和展示相关内容。
2. 健康生活案例：收集一些健康生活的案例，用于课堂分享。
3. 作业布置：布置相关的作业，帮助学生巩固所学知识。
六、第六节：保护眼睛，远离近视1. 讲解眼睛的重要性，引导学生认识到保护眼睛的意义。
2. 分析导致近视的原因，教育学生如何预防和控制近视。
七、第七节：心理健康的重要性1. 讲解心理健康的基本概念，引导学生了解心理健康的重要性。
2. 分析学生常见的心理问题，如焦虑、抑郁等，并提供一些解决方法。
八、第八节：安全常识教育1. 讲解日常生活中的安全常识，如过马路、用电安全等。
2. 分析一些安全事故案例，引导学生学会预防和处理安全事故。
3. 教育学生遵守规则，提高自我保护意识。
九、第九节：如何应对自然灾害1. 讲解自然灾害的基本知识，如地震、洪水等，并教育学生如何应对。
2. 分析一些自然灾害案例，引导学生学会预防和处理自然灾害。
二年级身体健康指导教案
二年级身体健康指导教案1. 引言本教案旨在帮助二年级学生养成良好的身体健康惯，促进他们的身心发展。
通过适当的体育活动和饮食指导，我们将帮助学生了解如何保持健康的生活方式，并提供实际的建议和方法。
2. 活动目标- 了解身体健康的重要性- 研究掌握一些简单的体育锻炼技巧- 了解如何合理搭配饮食- 锻炼自我管理和自我照顾的能力3. 活动内容3.1 身体健康的意义通过讨论和小组活动，激发学生对身体健康的兴趣，并引导他们认识到保持良好的身体健康对于生活的重要性。
3.2 体育锻炼- 基本热身运动：教学生正确的热身运动方法，如慢跑、拉伸等，以准备身体进行体育活动。
- 简单的身体锻炼：介绍一些适合二年级学生的简单体育锻炼，如跳绳、俯卧撑等，鼓励学生在日常生活中进行适度的锻炼。
3.3 饮食指导- 健康饮食的重要性：向学生介绍各种食物的营养价值，并讨论如何合理搭配饮食，摄入适量的营养物质。
- 营养均衡的菜单制定：学生通过小组活动制定一份营养均衡的菜单，了解各种食物的营养特点，培养对健康饮食的认识。
3.4 自我管理与自我照顾- 个人卫生惯的培养：教学生养成良好的个人卫生惯，如勤洗手、保持环境整洁等。
- 睡眠与休息：向学生介绍充足的睡眠对于身体健康的重要性，并提供一些休息放松的方法。
4. 活动评估通过课堂讨论、小组活动和简单的问答形式，评估学生对身体健康知识的掌握程度。
此外，观察学生在日常生活中是否能够自觉养成良好的身体健康惯。
5. 结论本教案旨在通过体育锻炼和饮食指导帮助二年级学生养成良好的身体健康习惯。
通过引导学生关注身体健康的重要性，并提供实际的建议和方法，我们将促进他们的身心发展，培养他们自我管理和自我照顾的能力。
小学二年级健康教育课教案
小学二年级健康教育课教案教学目标：1. 通过本节课的学习，学生能够了解保持身体健康的重要性。
2. 学生能够掌握一些日常生活中保持健康的方法。
3. 学生能够意识到个人卫生的重要性，并能够培养良好的个人卫生习惯。
教学内容：1. 保持健康的意义2. 日常生活中的健康习惯3. 个人卫生的重要性及培养良好的个人卫生习惯教学步骤：Step 1: 导入 (约5分钟)1. 老师向学生简单介绍健康的概念，并与学生共同讨论什么是健康。
2. 老师通过图片、视频等教具展示健康和不健康的生活方式的对比，引起学生的思考。
Step 2: 学习 (约15分钟)1. 老师向学生介绍一些日常生活中保持健康的方法，如饮食均衡、体育锻炼、良好的睡眠等，并与学生进行讨论。
2. 老师通过图片、实物等教具展示不同食物的营养价值，并让学生分辨哪些食物对身体好，哪些对身体不好。
Step 3: 实践 (约15分钟)1. 老师向学生讲解个人卫生的重要性，并引导学生讨论如何保持良好的个人卫生习惯。
2. 老师让学生分小组进行小活动，让每组学生根据自己的理解，设计一张「良好的个人卫生习惯宣传海报」，鼓励学生发挥创造力，并通过海报的形式宣传个人卫生的重要性。
Step 4: 总结 (约5分钟)1. 老师与学生共同总结学习内容，强调保持身体健康的重要性，以及良好的个人卫生习惯的培养。
2. 老师鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，保持良好的生活习惯和个人卫生习惯。
Step 5: 作业布置 (约5分钟)1. 老师布置作业：请学生回家向家人宣传健康生活方式，并观察自己在家中的个人卫生习惯。
2. 老师提醒学生在下节课上准备好自己的宣传材料和个人卫生观察记录。
评价方法：1. 参与度：观察学生在课堂讨论、小组活动、总结时的积极程度。
2. 作品展示：评估学生设计的个人卫生宣传海报的创意性和准确性。
3. 作业完成情况：评估学生是否完成了作业要求，并能够正确表达自己在家中的观察和宣传。
二年级健康安全教育教案
二年级健康安全教育教案一、教学目标1. 了解个人卫生的重要性，并学会保持良好的个人卫生惯。
2. 理解安全意识的重要性，并学会预防事故和危险情况。
3. 掌握简单的急救知识，能够处理常见的轻微伤害。
二、教学内容1. 个人卫生：- 洗手的重要性及正确洗手方法。
- 正确刷牙方法和口腔卫生的注意事项。
- 保持整洁的衣着和环境卫生。
2. 安全意识：- 识别常见的危险情况，如火灾、电器安全等。
- 安全出行的注意事项，如过马路、乘坐交通工具等。
- 室内外安全规则，如不乱跑、不乱爬等。
3. 急救知识：- 意外伤害的常见种类，如轻微擦伤、跌倒等。
- 简单的止血和包扎方法。
- 拨打紧急电话的方法和需要提供的信息。
三、教学步骤1. 个人卫生：- 对个人卫生的重要性进行简单介绍，并与学生讨论。
- 演示正确的洗手方法，并让学生跟着操作。
- 演示正确的刷牙方法和口腔卫生注意事项，并鼓励学生自觉刷牙。
- 强调保持整洁的衣着和环境卫生的重要性，并检查学生的衣着整洁程度。
2. 安全意识：- 引导学生思考常见的危险情况，并让其提出自己的意见。
- 向学生介绍不同的危险情况，并说明预防措施。
- 演示安全出行的注意事项，如等红灯、通过人行横道等。
- 强调室内外安全规则，如不乱跑、不乱爬等，并让学生进行模拟操作。
3. 急救知识：- 列举常见的意外伤害，引发学生对急救知识的兴趣。
- 演示简单的止血和包扎方法，并鼓励学生互相实践。
- 介绍拨打紧急电话的方法和需要提供的信息，鼓励学生记住紧急电话号码。
四、教学评估1. 在个人卫生环节中观察学生的洗手、刷牙和衣着整洁情况。
2. 在安全意识环节中与学生进行小组讨论，检查其对危险情况的认识和预防方法。
3. 在急救知识环节中设置小练，观察学生的操作和回答。
五、教学资源1. 洗手演示用具、洗手液、牙刷、牙膏等。
2. 安全提示卡片、图片、实物模型等。
3. 急救演示用具，如纱布、止血带等。
六、教学延伸1. 每周组织一次个人卫生检查，鼓励学生自觉保持良好的个人卫生惯。
二年级安健第10课
武当山东风精铸学校安全健康教育教案
授课人姜珍课时教学年级二年级教学内容发现差异单元第三单元
教学目标1、让学生可以自己发现图片中的差异。
2、善于在日常生活中发现差异
3、培养学生细心、仔细的好习惯
教学重难点培养学生细心、仔细的好习惯
教具准备
教学过程个性修改
一、导入
1、观察“观察岛”中的图片，说一说箱子里有哪些形状
的木块。
2、猜一猜魔术师还可以变出什么形状的木块？
二、新课教授
1、完成活动一，大家来找茬，仔细观察图片中的区别，
看谁找的又快又多？
2、教师展示更多的图片，让学生来找一找区别
3、说一说我们身边的事物有哪些区别。
比如：两扇窗户
之间有什么区别，两位男同学之间又有什么区别，两位
女同学之间的差异。
4、我们在发现差异的时候怎样发现的？小组讨论后来
说一说你有什么观察的秘籍。
5、一起看到分享屋，一起读一读，说一说你从分享屋学
到了什么观察的秘籍。
三、积累与收获
1、熟读分享屋。
2、完成拓展园：去学校里找一找一棵树掉下的树叶，看一看同一棵树木的树叶是一样的吗？再看看不同的树之间的树叶是一样的吗？
板书设计
发现差异
大家来找茬
观察的秘籍：仔细、
全面
课
后
反
思。
小学健康教育教案全册 小学健康教育教案二年级
小学健康教育教案全册小学健康教育教案二年级一、教学目标2.培养学生合作、分享、关爱他人的意识。
3.提高学生的自我保护意识，预防常见疾病。
二、教学内容1.个人卫生2.饮食健康3.运动与健康4.心理健康5.安全教育三、教学重点与难点2.教学难点：如何让学生自觉地将所学知识应用到日常生活中。
四、教学过程第一课时：个人卫生1.导入教师出示一张图片，图片上有各种不卫生的现象，让学生观察并说出哪些行为是不卫生的。
2.新课内容教师讲解个人卫生的基本知识，如勤洗手、勤洗澡、勤换衣物等。
学生分享自己在生活中的卫生习惯，大家互相学习。
3.活动环节学生分组进行“卫生接力”比赛，比一比哪个小组在规定时间内完成卫生任务最快。
第二课时：饮食健康1.导入教师出示各种食物图片，让学生说出这些食物的营养价值。
2.新课内容教师讲解饮食健康的基本知识，如合理搭配膳食、不挑食、不偏食等。
学生分享自己的饮食喜好，大家互相交流。
3.活动环节学生分组进行“健康饮食设计”比赛，设计一份营养均衡的食谱。
第三课时：运动与健康1.导入教师带领学生做一段简单的热身运动，让学生感受到运动的乐趣。
2.新课内容教师讲解运动与健康的基本知识，如运动的种类、运动的好处等。
学生分享自己喜欢的运动项目，大家互相交流。
3.活动环节学生分组进行“运动接力”比赛，比一比哪个小组在规定时间内完成运动任务最快。
第四课时：心理健康1.导入教师出示一张图片，图片上有一个笑容灿烂的孩子，让学生说出这个孩子的心理状态。
2.新课内容教师讲解心理健康的基本知识，如保持乐观心态、学会调节情绪等。
学生分享自己的心情故事，大家互相安慰、鼓励。
3.活动环节学生分组进行“心情接力”比赛，比一比哪个小组在规定时间内完成心情调节任务最快。
第五课时：安全教育1.导入教师讲述一个发生在身边的安全事故，让学生认识到安全的重要性。
2.新课内容教师讲解安全教育的基本知识，如遵守交通规则、预防火灾等。
学生分享自己的安全经验，大家互相学习。
二年级健康教育课教案
二年级健康教育课教案教学目标：1. 引导学生正确理解健康的概念，明白保持健康的重要性。
2. 培养学生良好的卫生习惯，提高个人卫生意识。
3. 帮助学生了解生活中常见疾病的预防方法。
教学重点：1. 健康的概念和重要性。
2. 个人卫生习惯的培养。
3. 常见疾病的预防方法。
教学难点：1. 启发学生对健康的思考，培养探索问题的能力。
2. 引导学生养成良好的个人卫生习惯，形成自觉的卫生意识。
教学准备：1. 针对健康概念的图片或物品。
2. 有关个人卫生习惯的图片或小道具。
3. 有关常见疾病的图片或小道具。
4. 图片或小实验，用于说明疾病预防方法的有效性。
教学过程：1. 让学生观察一张关于健康的图片或某个与健康相关的物品，引发学生对健康的思考。
2. 引导学生回忆上一节课所学的健康概念，组织小组讨论，学生提出不同的看法和理解。
3. 整理学生的讨论内容，共同总结出健康的概念，并与学生一起创议出保持健康的重要性。
4. 利用图片或小道具展示一些与个人卫生相关的场景，引发学生谈论个人卫生的重要性，并提醒他们良好卫生习惯的好处。
5. 与学生讨论一些常见疾病的预防方法，通过图片或小实验展示这些方法的有效性，帮助学生理解并接受疾病预防的重要性。
6. 调动学生参与的积极性，鼓励他们分享自己日常生活中如何保持健康和良好卫生习惯的经验。
7. 激励学生制定个人健康计划，每天记录自己保持健康的实践和进步。
教学扩展：1. 邀请卫生专家或医生来校进行健康讲座，让学生了解更多关于健康和疾病预防的知识。
2. 可以组织学生参观医院或卫生保健机构，深入了解健康服务和保健设施。
3. 指导学生制作个人卫生宣传海报，展示在学校或班级公共区域，提醒大家保持健康和良好的卫生习惯。
教学反思：通过本节课的教学，学生对健康的概念和保持健康的重要性有了更深入的理解。
通过讨论和实践，学生也能够自觉地养成良好的卫生习惯，提高个人卫生意识。
为了进一步巩固学生的健康意识，可以在其他科目的教学中融入健康知识，帮助学生全面了解和健康的相关内容。
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欢迎阅读二年级安全教育教案第1课时遵守交通规则教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
重点难点：养成自觉遵守交通规则的好习惯自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。
⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。
⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。
⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。
⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。
⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。
⑺、生命诚可贵，安全价更高。
⑻、互让半步，处处通途。
⑼、各行其道，平安有靠。
⑽、最大的幸福是平安。
四、总结文明交通，从我做起，我们小学生应该事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好学生。
第2课时、.上学路上保安全一、教学目标1.情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2.能力目标小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
（二）画一画1.小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？2.从你家到学校要经过哪些地方呢？3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4.谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。
（三）评一评1.在四人小组中交流画的路线图。
2.组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
辨是非的能力，逐步形成正确的行为。
3．针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。
第3课时卫生安全我做主?一、教学目标1.知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；2.初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；3.初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。
二、教学重点1.爱清洁讲卫生光荣。
2.衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。
饭前便后不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。
这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。
B出示病孩子图片。
小朋友这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动？请学生讲讲生病时的体会。
教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
（3）讨论明理。
我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。
A有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？B出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。
吐痰要入盂，养成好习惯。
（要求学生不随地吐痰）3.学儿歌导行。
（1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。
2.与家长取得联系，配合学校共同进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。
?第4课时.防止校园中的人为伤害?教学目标1.通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2.初步培养学生的判断能力和分析能力。
教材分析教学重点正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备课文图片的投影片。
教学过程第5课时、避免室外游戏中的意外事故教育目标1．知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2．让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教学过程1．揭示课题。
老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人第6课时、安安全全去游玩教学目标1.让学生了解外出游玩可能会遇到的危险；2.如何避免发生的意外伤害；3.树立安全意识和自我保护意识。
教学重点：要注意哪些方面的安全水果、水及干粮以便途中食用。
他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。
然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意……二、外出旅游有哪些安全隐患1.录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。
保证身体健康，以便高兴地享受旅游。
2.他们还会提醒小强注意哪些安全问题？学生小组讨论，然后交流：他们会提醒小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。
游览时要紧随大人，切不可独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。
三、拟定一份游安全提醒小贴士1.暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去玩水、有可外出旅游须注意，健康安全放第一。
衣服装饰要舒适，常备药品需带好。
成人相伴更安全，联系电话要记好。
交通法规严遵守，爬山涉水需谨慎。
如遇困难别慌张，相关人员可求助。
安全第一记心中，旅游才能得快乐。
板书设计：??外出旅游注意事项⒈注意交通安全⒉注意饮食卫生⒊注意天气变化⒋准备充足用品⒌不单独行动呢？2.根据画面内容出示急用电话号码牌。
火警电话：119发生火灾的时候，拨打这个电话，消防队员叔叔会立即赶来救火，救人。
医疗急救电话：120当病人病情严重，非常危险时，拨打120，急救中心的医务人员就会及时赶到，及时处理病情并立即将病人送进医院。
匪警电话110在遇到危险和困难时，拨打110，警察叔叔就会赶来帮助我们。
二、想一想，试一试，增强自我保护意识。
教师设置情境，根据实际情况判断拨打什么电话。
（2）什么情况下应拨打119或120电话？（家里着火或亲人突然得病了）；（3）能不能随便拨打求救电话？（只有真正遇到危险时才能拨打）作业：模拟求救：幼儿两人一组，自定角色。
一个扮演警察（消防员、医生）一个扮演求救者。
准确说明当时情况，并说出自己所在的位置，被求救者做出积极的反应，然后交换角色表演，学习不同的求救方式，提高应急应变能力。
第8课时、小心火灾教学目标：:知道对火用之不当的话容易发生火灾，掌握发生火灾后自救的方法。
教学重点：掌握发生火灾后自救的方法。
教学准备：火灾图片，课件教学过程（4）吸入热气。
如果在火灾中受到火焰的直接烘烤，就会吸入高温的热气，从而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡。
?三、学习逃生方法。
????1.火灾发生在一瞬间，发生后，我们不能惊慌，要冷静沉着，根据上面的几种致死原因，我们可以采取一些有效的方法，来保护自己，让自己获得第二次生命。
下面我们来看下面这则小诗，火灾逃生十三诀：第一诀：逃生预演，临危不乱。
第二诀：熟悉环境，暗记出口。
第三诀：通道出口，畅通无阻。
第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第六诀：不入险地，不贪财物。
?第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。
第9课时、大自然发脾气时怎么办？?教学目的1.知识与技能知识：①台风起源、危害②雷雨大风③大雾天气④涝灾⑤冰雹⑥龙卷风技能：从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号2.方法与过程：直观看法，分析法1．播放课件乌云滚滚、雷电交加、大雨倾盆的画面。
2．小朋友，你们刚才看到什么？听到什么？3．你什么时候碰到这种情况？当时，你心里害怕吗？4．刚刚还是晴空万里，艳阳高照，突然间就乌云密布，电闪雷鸣，大雨像从天上倒下来，可没多久，天空又放晴了，空气清新，有时天上还会出现一道美丽的彩虹。
多么奇特的自然现象！活动二：认识雷雨1．雷雨这种自然现象是怎样形成的呢？2．请小朋友们根据课前观察准备说一说。
3．播放课件――雷雨的形成。
活动三：雷雨的危害1．夏天是雷雨多发的季节，我们经常会听到那轰隆隆的雷声、看到刺眼的5．小朋友，你听说过因避雷方法不正确而发生的悲剧吗？来跟我们说一说。
6．为了让这样的悲剧不再发生，为了让大家牢记避雨的常识，老师编写了一首《避雨歌》，希望大家能够记住它。
避雨歌雷公公，轰隆隆，家里电器暂不用，避雨不去大树下，安全知识记心中。
雷雨来了不慌张，人人夸我好儿童。
活动五?请同学们找出大自然发脾气的时候都会造成哪些危害？1.雷雨给我们人类造成了一些危害，如：河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等。
2.地震引起的灾害：火灾：这是首屈一指的地震次生灾害。
烈火不仅烧毁住宅和各种建筑物，还会烧死烧伤人。
在强烈地震时，尤其是现代化的大城市地区的地震，其火灾往往比地震本身还可怕。
雷雨天气应该注意哪些事情呢？第一、别在大树底下避雨。
农民朋友对夏天树下避雨的方式并不陌生。
当遇到突如其来的雷雨时，大树底下或许能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在树下却没了安全保障。
大树极可能成为“引雷针”，雷电会把湿树当成导体，很可能你就会成为“用电器”。
大雨来时，要远离树木至少两米距离，安全系数才会高点。
第二、带好雨具早回家。
在汛期，天气最变化无常，农民朋友们出行前尽量带好雨具，一见雷电雨来临，尽早回家，不要穿湿衣服赶路。
第三、别往高处跑。
雷电来时，如果在野外，尽量找一个低洼地方，双脚并拢蹲下。
不要站立于山顶、楼顶或其他导电性高的物体上，否则很有可能成为“引雷针”。
第四、截断室内、外金属连线。
为防雷电灾害，要尽量躲到房屋内。
要拔掉室内的电源插头，避免将雷电引入室内而遭雷击。
雷电天气时，不要开水龙头，不要打电话，不要站在房檐下、窗台和屋门前。
尽量不要打带有金属的雨伞出门。
?（4）、出示图片及问题。
“游泳时需要什么人陪伴？”板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护。
（齐读）（5）、出示图片和问题。
“小明这样做对吗？你想对他说些什么？”板书：不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。
（齐读）（5）、出示图片和问题。
“小明这样做对吗？你想对他说些什么？”板书：不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。
（齐读）（6）、出示图片及问题。
“放学了，小明与伙伴不回家，向下河洗澡。
你想对他们说些什么？”板书：上学放学路上不得下水游泳。
（齐读）（7）、出示图片及问题。
“雨雪天，如果一个人行走在这样的地方安全吗？”板书：雨雪天气，通过没有安全护栏的桥梁、水岸等，尽量结伴同行，避免落水。
（齐读）（8）、出示图片及问题。
“发现有人溺水，你会怎么做？”板书：未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。
如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。
（齐读）（9）、出示图片及问题。
“在水里突觉身体不适，你会怎么做？”板书：突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救。
（齐读）（10）、出示图片及问题。
“小朋友们这样玩耍你支持吗？你想对他们说些。