二年级安健课教案
二年级健康课教案(3篇)
第1篇课时：1课时教学目标：1. 知识目标：了解健康生活的重要性，认识到健康对学习和生活的影响。
2. 能力目标：学会保持良好的个人卫生习惯，培养良好的饮食习惯。
3. 情感目标：培养学生热爱生活、热爱健康的情感，提高学生的生活自理能力。
教学重点：1. 了解健康生活的重要性。
2. 学会保持良好的个人卫生习惯。
教学难点：1. 培养良好的饮食习惯。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 健康生活相关的图片或实物。
3. 学生个人卫生用品。
教学过程：一、导入1. 教师出示一张健康生活相关的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它和我们的生活有什么关系？”2. 学生回答，教师总结：这是一张健康生活的图片，健康对我们的生活非常重要。
二、新课讲授1. 教师讲解健康生活的重要性，结合学生的生活实际，让学生认识到健康对学习和生活的影响。
2. 教师展示个人卫生用品，讲解保持良好个人卫生习惯的方法，如勤洗手、剪指甲、保持衣物整洁等。
3. 学生跟随教师示范，学会保持良好的个人卫生习惯。
三、实践活动1. 教师将学生分成若干小组，每组准备一份个人卫生用品，进行“健康生活，快乐成长”的实践活动。
2. 每组学生按照要求，在规定时间内完成以下任务：a. 整理个人卫生用品。
b. 清洁自己的个人卫生用品。
c. 互相检查，确保每个人都养成良好的个人卫生习惯。
3. 各组完成任务后，教师进行点评，表扬表现优秀的小组。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调健康生活的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，谈谈如何将健康生活理念融入到日常生活中。
五、作业布置1. 请学生回家后，向家长宣传健康生活的重要性，并共同制定一份家庭健康计划。
2. 请学生记录自己一周内保持良好个人卫生习惯的情况，下节课分享。
教学反思：本节课通过图片、实物等多种教学手段，让学生认识到健康生活的重要性，并学会保持良好的个人卫生习惯。
在实践活动环节，学生积极参与，培养了团队协作能力。
二年级安健第20课
武当山东风精铸学校安全健康教育教案
授课人姜珍课时教学年级二年级教学内容户外运动身体好单元第三单元
教学目标 1.了解户外运动的好处
2.选择合适的户外运动
3.制定合理的户外运动计划
教学重难点学会选择合理的户外运动并为自己制定合理的户外运动计划。
教具准备
教学过程
一、导入
小学生在良好的户外环境中进行适当的户外运动，不仅可以收获健康的体魄，还可以收获阳光的心态和良好的意志品质，户外运动的好处可多啦！
二、新课教授
情境园：你喜欢户外运动吗？你知道户外运动有哪些好处吗？根据情境园中的内容你知道了什么？如果不运动会导致什么？咱们青少年现在的情况乐观吗？根据这种情况咱们应该怎么做？
智慧屋：户外运动的好处：
1.呼吸新鲜空气
2.沐浴温暖阳光
3.提高身体机能
4.锻炼意志品质
5.培养社交能力
6.促进智力发育
户外运动的安全：
1.场地的选择
2.运动的内容
3.运动的时间
训练场：1.说一说
2.做一做
三、总结与收获
1.仔细阅读锦囊小卷
2.完成我的收获
板书设计课后反思。
小学健康教育教案二年级7篇
小学健康教育教案二年级7篇小学安康教育教案二年级1教学目标：知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿态，初步养成良好的学习习惯。
教学过程一、讲故事导入同学们，今日教师在路上看到了一个小男孩，哭得很难过。
你们想知道他为什么哭吗?二、听故事明理原来，这个男孩叫明明，原来他有一双光明的大眼睛，可是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜，也有的大人戴着眼镜，觉得很好看，他很是艳羡，也想戴眼镜，可是他妈妈告知他说，眼睛近视了才戴眼镜的。
明明也盼望自己变成一个近视眼，那样自己不就可以戴眼镜了吗?于是，他有意躺着看书，读书写字时有意趴的很近，最终有一天，他发觉看什么东西都模模忽忽，他妈妈带他到医院一检查，果真成了近视眼。
明明这下可快乐了，他如愿以尝的带上了眼镜。
可是没过多久，他就不喜爱带眼镜了，由于他发觉带眼镜时很不便利，比方别的小朋友可以任凭跑着玩，可他不能，一跑眼镜会掉，而且一出汗镜片就模糊了，什么也看不见。
可是一但摘掉眼镜，又什么都看不清晰了。
这不，今日他就在为这事哭呢!同学们，你们想像明明那样吗?{不想}是呀，眼睛对我们每个人都特别重要，我们要爱惜我们的眼睛。
教师今日就要教给你们正确的读书、写字姿态。
读书、写字的姿态正确了，对我们学学问、长身体都大有好处。
(出示活动课题)三、演示导行(1)出示读书姿态挂图请同学们看挂图。
读书的时候，我们应当像图上的小朋友一样，身体坐直，头正肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
(边说边教导挂图)教师示范，学生跟着做。
①身体坐直。
②头放正。
③肩放平。
④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
(留意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。
) 教师巡察，订正。
请同学上讲台示范。
过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。
哪个同学会写字?(请一位平常写字姿态不好的学生上讲台做写字姿态)大家说说他做得对吗。
二年级安健第17课
武当山东风精铸学校安全健康教育教案
授课人姜珍课时教学年级二年级教学内容雾霾来袭少出门单元第二单元
教学目标让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识。
做到保护环境，人人有责。
教学重难点采取恰当的措施应对雾霾，并做到保护环境。
教具准备
教学过程个性修改
一、导入
1、雾霾是什么？
2、雾霾天气对我们的生活有哪些影响？雾霾天气不仅
影响人们的情绪，而且还会影响交通安全，危害人体健
康。
面对严重的雾霾天气，我们应该学会采取适当的保
护措施，降低雾霾对自己的伤害。
二、新课教授
1、自由阅读“清景园”，说说雾霾来袭时为什么要减少
外出？那我们应该怎样保护自己呢？
2、观看雾霾的图片，说一说雾霾有哪些特点？
3、小组讨论一下并说一说雾霾的危害。
4、既然雾霾有这么多的危害，那当雾霾来袭的时候雾霾
应该怎样做？结合书上的图片，在可以做的行为的图片
下打钩。
5、雾霾是怎样产生的？
6、雾霾应该怎样从生活做到预防雾霾？
7、雾霾对我们的生活影响这么大，那我们面对雾霾应该
退缩吗？
8、请同学们读一读锦囊小卷，说一说你学会了什么？
三、积累与收获
说一说你学会了什么？那么以后再遇到雾霾天气了我们应该怎么办?
板书设计课后反思。
二年级身体健康指导教案
二年级身体健康指导教案1. 引言本教案旨在帮助二年级学生养成良好的身体健康惯，促进他们的身心发展。
通过适当的体育活动和饮食指导，我们将帮助学生了解如何保持健康的生活方式，并提供实际的建议和方法。
2. 活动目标- 了解身体健康的重要性- 研究掌握一些简单的体育锻炼技巧- 了解如何合理搭配饮食- 锻炼自我管理和自我照顾的能力3. 活动内容3.1 身体健康的意义通过讨论和小组活动，激发学生对身体健康的兴趣，并引导他们认识到保持良好的身体健康对于生活的重要性。
3.2 体育锻炼- 基本热身运动：教学生正确的热身运动方法，如慢跑、拉伸等，以准备身体进行体育活动。
- 简单的身体锻炼：介绍一些适合二年级学生的简单体育锻炼，如跳绳、俯卧撑等，鼓励学生在日常生活中进行适度的锻炼。
3.3 饮食指导- 健康饮食的重要性：向学生介绍各种食物的营养价值，并讨论如何合理搭配饮食，摄入适量的营养物质。
- 营养均衡的菜单制定：学生通过小组活动制定一份营养均衡的菜单，了解各种食物的营养特点，培养对健康饮食的认识。
3.4 自我管理与自我照顾- 个人卫生惯的培养：教学生养成良好的个人卫生惯，如勤洗手、保持环境整洁等。
- 睡眠与休息：向学生介绍充足的睡眠对于身体健康的重要性，并提供一些休息放松的方法。
4. 活动评估通过课堂讨论、小组活动和简单的问答形式，评估学生对身体健康知识的掌握程度。
此外，观察学生在日常生活中是否能够自觉养成良好的身体健康惯。
5. 结论本教案旨在通过体育锻炼和饮食指导帮助二年级学生养成良好的身体健康习惯。
通过引导学生关注身体健康的重要性，并提供实际的建议和方法，我们将促进他们的身心发展，培养他们自我管理和自我照顾的能力。
鄂教版二年级安健第五课
武当山东风精铸学校安全健康教育教案
授课人姜珍课时教学年级二年级教学内容求助电话帮大忙单元第二单元
教学目标 1.掌握生活中一些求助电话，并了解分别在什么情况下才能使用。
2.在生活中遇到危险和困难时学会立即拨打求助
电话。
3.正确使用求助电话。
教学重难点如何正确使用求助电话。
教具准备
教学过程
一、导入
同学们，在我们的生活中难以避免的会遇到一些紧急情况，我们的国家就因此设立了一些特殊的电话号码，你们知道这些号码的名字叫什么吗？没错，就是求助电话。
今天这节课我们就来学习第五课求助电话帮大忙
二、新课教授
情境园：你知道哪些求助电话？它们分别是在什么情况下使用呢？你会不会正确的求助呢？老师给大家讲一个故事：有一天，小猫多米看见大灰狼里鲁在偷邻居家的东西，于是小猫赶紧拿起电话准备报警，它先打了119，又打了120，最后才打了110，可是在它打110的时候里鲁就逃跑了。
大家来说一说为什么会这样？
接下来我们再来看看情境园的内容吧：这次多米打错了很多电话，在警察来之前抓住里鲁没有？那我们怎么及时正确的拨打求助电话呢？在我们的生活中，如果我们遇到类似的事情了，你
们怎么办？
智慧屋：我们来了解一下生活中有哪里急救电话，它们分别在什么情况下才能使用。
在中国可以拨打这些号码，那如果是在香港澳门或者是国外出现了紧急情况我们需要拨打哪些电话呢？
训练场：1、练一练，遇到下面的情况了应该拨打什么电话
2、怎样拨打110报警求助电话。
三、总结与收获
1.仔细阅读锦囊小卷
2.说一说你的收获。
板书设计课后反思。
二年级安健第14课
武当山东风精铸学校安全健康教育教案
授课人姜珍课时教学年级二年级教学内容进入地窖要小心单元第二单元
教学目标 1.了解地窖的作用
2.了解进入地窖的危险
教学重难点了解地窖的危险并在出现意外时的救助。
教具准备
教学过程
一、导入
大家知道过去的人们是怎么储存粮食和蔬菜吗？没错，在过去由于条件的限制，不像现在有冰箱，那个时候的人们都会挖一个地窖用来存放蔬菜和粮食。
现在咱们家家户户都有了冰箱，地窖也被渐渐取缔，但是还是有一些地区用地窖来存放食物，也有一些废弃的地窖成为了安全隐患，很多小学生对地窖了解不多，导致一些安全事故的发生。
二、新课教授
情境园：说说情境园发生了什么事？为什么会这样？你学到了什么？
师：地窖由于空气不流通导致里面会产生一些有毒气体，里面氧气稀薄，很容易导致窒息或者是吸入过多有毒气体而发生意外。
智慧屋：地窖的作用是什么？一般来说地窖是什么样的情形的。
地窖为什么会产生毒气呢？地窖的环境与室外有什么区别？我们应该怎么正确的进入地窖呢？进入地窖有哪些需要注意的事项？
训练场:1.选一选
2.想想对不对
3.演一演
4.做一做
三、总结与收获
1、仔细阅读锦囊小卷
2、完成我的收获
板书设计课后反思。
小学二年级健康教育课教案
小学二年级健康教育课教案教学目标：1. 通过本节课的学习，学生能够了解保持身体健康的重要性。
2. 学生能够掌握一些日常生活中保持健康的方法。
3. 学生能够意识到个人卫生的重要性，并能够培养良好的个人卫生习惯。
教学内容：1. 保持健康的意义2. 日常生活中的健康习惯3. 个人卫生的重要性及培养良好的个人卫生习惯教学步骤：Step 1: 导入 (约5分钟)1. 老师向学生简单介绍健康的概念，并与学生共同讨论什么是健康。
2. 老师通过图片、视频等教具展示健康和不健康的生活方式的对比，引起学生的思考。
Step 2: 学习 (约15分钟)1. 老师向学生介绍一些日常生活中保持健康的方法，如饮食均衡、体育锻炼、良好的睡眠等，并与学生进行讨论。
2. 老师通过图片、实物等教具展示不同食物的营养价值，并让学生分辨哪些食物对身体好，哪些对身体不好。
Step 3: 实践 (约15分钟)1. 老师向学生讲解个人卫生的重要性，并引导学生讨论如何保持良好的个人卫生习惯。
2. 老师让学生分小组进行小活动，让每组学生根据自己的理解，设计一张「良好的个人卫生习惯宣传海报」，鼓励学生发挥创造力，并通过海报的形式宣传个人卫生的重要性。
Step 4: 总结 (约5分钟)1. 老师与学生共同总结学习内容，强调保持身体健康的重要性，以及良好的个人卫生习惯的培养。
2. 老师鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，保持良好的生活习惯和个人卫生习惯。
Step 5: 作业布置 (约5分钟)1. 老师布置作业：请学生回家向家人宣传健康生活方式，并观察自己在家中的个人卫生习惯。
2. 老师提醒学生在下节课上准备好自己的宣传材料和个人卫生观察记录。
评价方法：1. 参与度：观察学生在课堂讨论、小组活动、总结时的积极程度。
2. 作品展示：评估学生设计的个人卫生宣传海报的创意性和准确性。
3. 作业完成情况：评估学生是否完成了作业要求，并能够正确表达自己在家中的观察和宣传。
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二年级安全教育教案第1课时遵守交通规则教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
重点难点：养成自觉遵守交通规则的好习惯教学过程一、认识文明交通的重要性。
1、看录像。
2、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。
据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。
中小学生的死亡比率更是占到了1/5。
那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：关爱生命安全出行3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。
4、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么？（违反交通规则）5、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，）6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时时遵守）二、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。
2、小游戏：交通知识连连看。
三、学习交通安全警示语。
在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。
⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。
⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。
⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。
⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。
⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。
⑺、生命诚可贵，安全价更高。
⑻、互让半步，处处通途。
⑼、各行其道，平安有靠。
⑽、最大的幸福是平安。
四、总结文明交通，从我做起，我们小学生应该事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好学生。
第2课时、.上学路上保安全一、教学目标1.情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2.能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3.知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
二、教学准备1.课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2.简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
三、教学过程（一）说一说1.唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2.这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。
那么，你每天是怎样上学的呢？3.经过概括，得出三种结论：小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
（二）画一画1.小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？2.从你家到学校要经过哪些地方呢？3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4.谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。
（三）评一评1.在四人小组中交流画的路线图。
2.组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
（四）议一议1.过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。
那么你在上学路上见过下面这些情况吗？2.课件演示：《我能说“不”》3.如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?4.你做过这样的事吗？5.教师总结：（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。
（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
板书：上学路上不玩耍。
（齐读）三．对本课时教学的简短提示与建议1．让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。
2．应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。
3．针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。
第3课时卫生安全我做主一、教学目标1.知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；2.初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；3.初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。
二、教学重点1.爱清洁讲卫生光荣。
2.衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。
3.不随地吐痰。
4.正确使用手帕，口袋里不放脏东西。
三、教学准备1.显微镜下的细菌录象或挂图。
2.一个脏孩子图片。
3.一个病孩子图片。
4.一块大手帕。
四、教学过程1.对比导入活动。
老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。
小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？2.创设情景明理。
（1）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。
这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。
这些小虫就是对我们人体有害的细菌。
（2）看挂图明理。
A这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。
如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。
如果我们饭前便后不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。
这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。
B出示病孩子图片。
小朋友这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动？请学生讲讲生病时的体会。
教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
（3）讨论明理。
我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。
A有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？B出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。
吐痰要入盂，养成好习惯。
（要求学生不随地吐痰）3.学儿歌导行。
（1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。
天天要洗脸，早晚要刷牙。
饭前便后要洗手，不含手指头。
不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。
人人爱清洁，个个讲卫生。
养成好习惯，大家都喜欢。
（2）对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。
（3）检查带手帕情况。
提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的？A教师出示大手帕，边示范边讲解。
最外:面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开第二层，擦眼睛。
擦完后要叠好。
如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。
B集体练习，了解每一层，每一面的用处。
4小结：通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小朋友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的习惯。
五、教育与训练巩固与延伸1.制订个人卫生检查制度，定期进行卫生检查。
2.与家长取得联系，配合学校共同进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。
第4课时.防止校园中的人为伤害教学目标1. 通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2. 初步培养学生的判断能力和分析能力。
教材分析教学重点正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备课文图片的投影片。
教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：1. 出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2. 分组讨论，指名汇报。
3. 同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4. 讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5. 归纳总结。
第5课时、避免室外游戏中的意外事故教育目标1．知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2．让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教学过程1．揭示课题。
老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。
）学生自由发言2．引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。
每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。
]师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父母离异用危险的事情打赌情况遇到挫折做危险性的游戏同学的交往在工地附近玩耍3．出示思考题。
（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。
（2）教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的品质4．师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
第6课时、安安全全去游玩教学目标1. 让学生了解外出游玩可能会遇到的危险；2. 如何避免发生的意外伤害；3. 树立安全意识和自我保护意识。
教学重点：要注意哪些方面的安全教学难点：要注意的安全事项教学准备：书中插图或有关资料课件教学时间：1课时教学过程一、板书课题二、问题式教学1.外出游玩是一个什么大问题？2.外出游玩如何注意交通安全？3.外出游玩如何注意饮食卫生？因头伸到车窗外等4.如何注意天气变化？天气预报5.外出野营时要注意什么？6、活动中有什么要求？7、在山区、湖泊等地点旅游要注意什么？卫生知识等。
教学过程：一、暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。
后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。
他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。
然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意……二、外出旅游有哪些安全隐患1.录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。
保证身体健康，以便高兴地享受旅游。
2.他们还会提醒小强注意哪些安全问题？学生小组讨论，然后交流：他们会提醒小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。
游览时要紧随大人，切不可独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。