部编人教版四年级语文上册口语交际《安慰》精品教案教学设计小学优秀公开课2

口语交际：安慰教学设计

教学目标：

1.能用恰当的语言表达对他人的安慰。

2.通过活动，懂得应当如何安慰他人，语言要朴实，语气要诚恳。教学重难点：

懂得如何安慰他人

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入

生活不是一帆风顺的，每个人都可能遇到不顺心的事，心里也会很难过。你或你的亲朋好友有过这样的生活体验吗？如果有人安慰一下，心情会不会不一样呢？今天，我们就一起来学习如何安慰他人，使他们的心情舒畅起来。

二、入情入境

1、默读课本P89三个情境。

2、将全班分成三组，每组选择一个情境，小组讨论，练习说话。

3、教师巡回指导。

4、上台表演，全班交流。

（每组派两个代表上台表演，一个扮演失意的人，一个扮演安慰的人，台下的学生充当观众，给出意见或建议。）

三、选定情境，自由练说

导入：在我们生活中，这样的情况也非常多。考试失手、竞选没

有成功、亲人离别等许多小事都会影响心情。我们该如何帮助他们消除烦恼呢？

1.自由选择话题，小组合作，现场交流。

2.选择合适的方式进行安慰。借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。