小班安全教育活动不能吃的糖果
小班安全教案不要乱吃东西
精品文档小班安全教案不要乱吃东西因为在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中，进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了，由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例也特别多，幼儿的自我保护意识差。
所以想设计这样一节课来提高幼儿的安全意识，让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
活动目标:1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备:1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》;《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;每组一小筐活动过程:一、真实案例《卡在气管里的五角星》教师讲解:这是一个真实的故事:一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。
爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可1 / 10精品文档难受了。
爸爸妈妈担心死了。
着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。
医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。
经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。
医生告诉龙龙说:“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。
”讲述完后提问:1、这个故事的名称叫什么?2、龙龙的身体好受吗?3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?6、医生对龙龙说了什么?7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?小结:当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。
小班安全教案《不乱吃东西》反思
小班安全教案《不乱吃东西》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班寒假安全教案反思
小班寒假安全教案反思【篇一：小班寒假安全教案】小五班寒假安全教育活动活动名称：《下朋友怎么了》时间：2013、1、25活动目标：1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。
2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。
活动准备：1．教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。
2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。
3．自制图片。
活动过程：1、进入情景(出示图片一，引导幼儿观察画面。
)（1）师：小朋友在干什么？怎么样了?你是怎么看出来的？（2）师：他们这样对吗?2、观察画面二，交流讨论（1）引导幼儿观察画面——“出门逛街”师：出门的时候我们小朋友要怎么做？为什么？（2）幼儿观察画面三，师：这两个小朋友在干什么?要是车子开动了，它们推来推去抢座位会怎么样?做得对吗? 师：这个小朋友把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?（3）结合画面小结。
3、引导幼儿观察画面四“过马路和十字路口”。
幼儿观察画面，教师提问。
师：这是什么地方?你是怎么看出来的?小结：小朋友在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。
奶奶很高兴。
4、模仿游戏：去奶奶家现在老师当妈妈，幼儿模仿游戏，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。
【篇二：小班安全活动反思】篇一：小班安全教学反思小班安全教学反思篇一：小班安全教学反思幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。
什么都想看一看、摸一摸。
身体的协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护的意识较差。
无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。
在户外活动的时候，小朋友活动地积极性都非常地高，看到老师在准备小器具时，小朋友就开始兴奋起来了。
可是几次活动下来我们发现总有个别幼儿摔跤或互相撞头，虽然都没有严重后果，但我们总是觉得担心，因此，每次活动前，我们都要强调活动的规则，让幼儿听清楚后再进行活动，但已到活动场地上，小朋友就什么都忘记了，依然是你追我赶，互相追逐，奔跑，小朋友也不时地来告诉老师，谁把玩具甩到他的头上；谁把玩具扔到他的身上；谁刚才撞到我的脸上；每次都是这件事情刚处理好，那件事情又发生了。
幼儿园小班安全教育活动教学设计：《药丸不是糖豆》教案
幼儿园小班安全教育活动教学设计：《药丸不是糖豆》教案一、活动背景幼儿安全意识淡薄，常常因为好奇心强而将药品当作糖果误食，导致不必要的意外发生。
为了让幼儿了解药品的正确使用方法，提高他们的安全防范意识，我们设计了这一主题活动，通过活动让幼儿认识药品，知道药品不是糖果，不能随意乱吃。
二、活动目标1. 让幼儿认识药品，知道药品不是糖果，不能随意乱吃。
2. 培养幼儿正确使用药品的意识，提高安全防范能力。
3. 教育幼儿遇到药品时要有自我保护意识，及时告知成人。
三、活动准备1. 教具：药品实物、药品图片、糖果实物、安全标志图片等。
2. 环境：安静、舒适、安全的学习环境。
四、活动过程1. 导入：教师展示药品实物和糖果实物，引导幼儿观察、比较，提问幼儿：“这两种东西有什么不一样？”（外观、味道等）2. 讲解：教师讲解药品和糖果的区别，告诉幼儿药品是治病的，不能当糖果吃。
3. 互动：教师与幼儿一起讨论遇到药品时应该怎么做，引导幼儿产生自我保护意识。
4. 情景模拟：教师创设情景，让幼儿扮演角色，模拟遇到药品时的正确做法。
5. 总结：教师总结本次活动，强调药品不是糖果，不能随意乱吃，遇到药品要及时告知成人。
五、活动延伸1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起寻找家庭中的药品，了解药品的正确使用方法。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置药品知识专栏，引导幼儿关注和学习。
3. 区域活动：教师在区角活动中投放相关药品知识的玩具、书籍等，让幼儿自主学习、探索。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否能够积极回答问题、参与讨论。
2. 观察幼儿在情景模拟中是否能够正确应对遇到药品的情况。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中对于药品的认识和行为表现。
七、教学难点1. 帮助幼儿区分药品和糖果的外观、用途。
2. 培养幼儿遇到药品时的自我保护意识。
八、教学步骤1. 展示药品和糖果，引导幼儿观察、比较。
2. 讲解药品和糖果的区别，强调药品不能当糖果吃。
安全教育《小药丸不是糖果》
安全教育：小药丸不是糖果
2014年10月30日第十周星期一活动设计：丁岩执教：丁岩
活动目标：
1．使幼儿明白小药丸不是糖果，不能随便乱吃。
2．知道身体不舒服时要及时告诉家长，不要自己乱吃药。
活动准备：
1．多媒体课件，男孩布偶
2．幼儿用书
活动过程：
一·活动导入
1.教师：小朋友们，老师今天给大家带来了一个新朋友，他
是谁呢？（出示男孩布偶）
2.皮皮（教师操作小布偶）：大家好，我是皮皮。
3.教师：星期天的时候，皮皮在家里看电视，突然，他有点
不舒服，发生什么事了呢？
二·感知理解
结合多媒体课件，引导幼儿看幼儿用书第14~15页，继续讲
述故事内容。
1.教师：看第一幅图，皮皮坐在沙发上干什么？他在看电视
的时候发生聊什么事？
2.看第二幅图，皮皮在干什么？他这样做对吗？如果是你，
你会怎么做？
3.教师：看第三幅图，小药丸是什么味道的？皮皮一共吃了
几颗小药丸？
4.教师：看第四幅图，皮皮吃完小药丸以后肚子孩疼吗？他
为什么捂着肚子呢？
5.教师：看第五幅图，妈妈把皮皮送到哪里？医生嘱咐皮皮
什么？皮皮怎么说的？
活动延伸：家长耀将药品集中放置在带锁抽屉里或幼儿接触
不到的地方，以免幼儿误拿，误食。
另外，家长也要经常提醒孩
子，不能随便乱吃药，以免发生危险。
活动反思：。
小班安全教育少吃爆米花的危害教案
小班安全教育少吃爆米花的危害教案一、活动目标：1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西，了解误食的危害性。
2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。
3、体验游戏的快乐。
二、活动准备：布置场地：草丛、执教教师佩戴羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜羊羊头饰扮演角色、小朋友自制表演《药丸不是糖豆豆》；糖果袋人手一份、标签，记号笔人手一份、玩具手枪一把三、活动过程：小朋友表演场景《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。
1、羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。
小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看。
2、小朋友表演《药丸不是糖豆豆》。
内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。
提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？3、教育小羊不能乱吃药。
羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。
没有生病的人吃了药反而会生病的。
灰太狼来到草地上，撒下“糖果”等待小羊误食。
羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。
灰太狼拎着糖果袋来到草地。
灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。
瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。
那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。
好，我待会儿来、小羊学习认识这些“糖果”的名称用途，了解误食的危害性。
每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的“糖果”是什么。
羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。
瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。
小羊自由议论。
小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。
4、小羊制作禁止食用的安全标志。
羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。
你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个X，表示不能吃。
把它贴在糖果袋上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。
幼儿园小班安全吃药的优秀教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解安全用药的基本知识，知道药品不是糖果，不能随意吃。
2. 培养幼儿自我保护意识，遇到问题能及时告诉成人。
3. 教育幼儿正确用药，不随意乱吃乱摸药品。
二、教学重点：1. 药品的分类和基本用途。
2. 正确用药的方法和注意事项。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解药品和糖果的区别。
2. 如何让幼儿在面对药品时能够自觉保护自己。
四、教学准备：1. 教具：药品样本、糖果样本、安全用药宣传册。
2. 环境：安静、整洁的教室。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示药品和糖果样本，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 讲解：教师讲解药品的分类、基本用途以及正确用药的方法和注意事项。
3. 互动：教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
4. 情景模拟：教师设置情景，让幼儿模拟正确用药的过程。
5. 总结：教师总结本节课的重点内容，提醒幼儿注意安全用药。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找安全用药的相关资料，增进亲子关系。
六、教学拓展：1. 邀请药师或有相关经验的家长来园进行专题讲座。
2. 组织幼儿参观药店，了解药品的储存、销售等环节。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上对药品的认知和表现。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的安全用药情况。
3. 作业完成情况：查看幼儿回家后与家长共同完成的安全用药资料。
八、教学延伸：1. 开展“我是小药师”角色扮演活动，让幼儿体验药师的工作。
2. 举办“安全用药知识大赛”，检验幼儿的学习成果。
九、教学反馈：1. 课后及时与家长沟通，了解幼儿在家的安全用药情况。
2. 根据家长反馈，调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求。
十、教学改进：1. 根据幼儿在课堂上的表现，及时调整教学计划，以提高教学效果。
2. 关注幼儿的个体差异，针对性地进行教学指导。
3. 定期召开教案研讨会，与同事们共同探讨如何提高安全用药教案的质量。
十一、教学实践：1. 组织一次模拟家庭环境中的用药场景，让幼儿在模拟中学会正确用药。
小班安全教育教案20篇
小班安全教育教案20篇【篇一：小班安全教育教案】小班安全教育教案《安安全全玩滑滑梯》活动目标：1、学会用正确的方法玩滑梯；2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害；3、初步养成一定的安全意识。
活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。
活动过程：1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）活动建议：1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
小班安全教育教案《如何防雷电》活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
二、活动准备：(1)模拟大树一棵。
(2)模拟电线杆一根、电线一条。
(3)模拟房子一座。
(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
(5)小兔子头饰（若干）。
(6)篮子一个。
(7)音乐《下鱼了》。
小班安全常规教案20篇反思
小班安全常规教案20篇反思《小班安全常规教案20篇反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全常规教案20篇反思！（1）小班安全教案《预防感冒》含反思活动设计背景进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小朋友了解和掌握预防感冒的基本方法，设计此课。
活动目标1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动过程1、引出话题：教师：点名“这些天，王萌萌小朋友为什么没来呀?”幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
孩子：“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径：教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?”教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。
另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、掌握预防感冒的小常识：教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?”教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
教学反思此活动，主要针对冬季幼儿感冒高峰期而设计，通过讲解感冒引起的症状、传播途径，采取结合图片，老师和孩子们共同配合的形式学习掌握感冒主要传播途径及正确预防方法，使其达到防感冒、强体质的目的。
（2）小班安全教案《不打架》含反思活动目标：1、培养幼儿团结友爱的意识。
安全教案小班不要乱吃零食
安全教案小班不要乱吃零食一、概括亲爱的小朋友们，今天我们要学习的安全知识是关于不要随便乱吃零食的。
我们知道零食是大家喜欢的美味，但是有些零食对我们的健康是有害的。
所以我们要学会分辨哪些零食可以吃，哪些零食要少吃或者不吃。
接下来让我们一起了解这个重要的安全课题吧，让我们一起学会如何保护自己的身体健康。
记住哦安全吃零食，健康你我他。
1. 导入话题：关于小班孩子乱吃零食的现象亲爱的小朋友们，今天我们要聊聊一个大家都可能遇到的问题——吃零食。
你们喜欢吃零食吗？是的我知道很多小朋友都抵挡不住零食的诱惑，尤其是那些色彩斑斓、味道香甜的小食品。
但是你们有没有注意到，有时候我们可能会在不合适的时候吃零食，这样可能会对我们的健康造成一些不好的影响。
今天我们就来谈谈小班的小朋友们乱吃零食的现象，让我们一起了解并解决这个问题吧。
2. 强调安全问题的紧迫性和重要性小班的小朋友们正处于好奇心旺盛的时期，他们对周围的一切都充满好奇和探索欲望。
然而零食的诱人香气和多彩包装往往让他们难以抵挡，在这个背景下，强调安全问题的紧迫性和重要性就显得尤为重要。
因为亲爱的家长们，孩子们的健康和安全是我们共同的使命和责任。
乱吃零食可能会带来一些严重的安全隐患，孩子们可能会因此摄入不健康的食物成分，导致身体健康受损。
想一想那鲜艳的颜色和诱人的味道背后，是否隐藏着孩子们不能承受的风险呢？我们绝不能让这样的事情发生，我们要让小朋友们明白，零食并不是不能吃，但在吃之前，一定要了解它的安全性和正确的食用方法。
毕竟安全永远是第一位的，我们要引导孩子们学会保护自己，远离潜在的危险。
所以亲爱的家长们和老师们，让我们一起强调安全问题的紧迫性和重要性吧！让孩子们从小养成良好的饮食习惯和安全意识。
二、了解零食对孩子的影响孩子们天真无邪，对零食总是无法抗拒。
但是乱吃零食会对他们的健康产生影响，我们得好好给他们说说。
孩子们你们知道吗？零食虽然好吃，但吃太多或吃不对，会对你们的身体造成困扰。
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~ 1 ~
小班安全教育活动不能吃的糖果
小班安全教育活动：不能吃的糖果
活动目标：
1．学习认识日常生活中几种容易误
食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、
干燥剂），了解误食的危害性。
2．尝试粘贴“禁止食用”的安全标
记，提高安全意识。
3．体验游戏的快乐。
活动准备：
1．羊羊头饰、灰太狼头饰
2．音乐、《不能吃的糖豆豆》
3．糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑
丸、干燥剂等）人手一份、嘴巴和X标
志（人手一份）、
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~ 2 ~
活动过程：
一、情景导入，引发幼儿兴趣
师：你是谁？（喜羊羊）……那我
是谁？（我是村长）小羊们，我是你们
的羊村长，今天天气这么好，我们一起
到草地上做做运动吧！（带领幼儿做运
动）
二、观看，知道小熊猫住院的原因
师：听，这是什么声音？（幼儿猜
测），真聪明，真的是救护车耶！救护车
上躺着谁呢？（小熊猫）
师：小熊猫为什么会被救护车送到
医院去呢？（引发讨论，幼儿自由猜测，
发言）我们来问问小熊猫，好吗？
师幼一起做呼喊状，问：小熊猫，
小熊猫，你为什么生病了呢？
师：我来听听小熊猫怎么说？（录
音：我在家里看到了一粒糖豆豆，就拿
了吃了，结果就肚子痛的要命。）
看PPT，师：这就是小熊猫刚才吃
的糖，小羊们仔细看看这是糖吗？那这
是什么？可是小熊猫为什么把它当成糖
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~ 3 ~
了呢？（幼儿回答：它圆圆的，小小的，
很漂亮，确实很像糖豆豆）
师：原来小熊猫把药丸当成了糖吃
到了肚子里，结果就肚子疼住院了。小
羊们，记住了，药丸只有在生病的时候
才能吃，不然会肚子痛的。
三、创设情景，引导幼儿认识生活
中容易误食的东西
灰太狼入场，引发提问
1、师：呀，不好了，是灰太狼来了。
羊羊们，快和我一起躲进草丛中藏起来。
灰太狼拎着糖果盒来到草地。
灰太狼：亲爱的小羊们，今天我为
你们准备了很多糖，可好吃啦，你们赶
快过来吃吧！只要你们吃了，我就可
以……嘿嘿嘿……（灰太狼分发糖果盒
在草地上）好，我待会儿再来！
2、小羊们通过各种感官了解几种容
易误食的物品
（1）每只小羊拾起一包糖果盒，打
开认一认里面的”糖果”是什么。
羊村长：灰太狼已经走远了，小羊
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~ 4 ~
们快出来吧。瞧，这么多的糖果盒，里
面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只
小羊去拿一包糖果盒，打开看看。（运用
感官，看，摸，闻，个别交流）
羊村长：我看看灰太狼给我准备的
是糖吗？
小羊们，看看这是糖吗？（樟脑丸）
你怎么知道是樟脑丸的？（很难闻）你
来闻闻看，樟脑丸很难闻，虫子也不喜
欢这个味道，所以把它放在衣服里虫子
就不来了。
再看看这是糖吗？（玻璃球）它是
什么形状的？玻璃球是用来干嘛的？
看看这是糖吗？（干燥剂）干燥剂
是放在哪里的？
可恶的灰太狼帮我准备的也不是
糖，这些东西吃到肚子里都会生病的，
我还是把盒子盖上去吧！
四、小羊粘贴禁止食用的安全标志
（1）羊村长：小羊们，我们已经知
道这个糖果盒里的东西是不能吃的，但
是其他小动物还不知道，我想到了一个
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~ 5 ~
好办法，你们瞧这是什么？（嘴巴）嘴
巴上有什么呀？（X）这表示什么意思？
（不能吃的标记）只要把它贴在糖果盒
上，就可以提醒其他的小动物们都不要
吃。你们也有一个灰太狼送的糖果盒，
小羊们赶快也贴一个不能吃的标记吧！
（2）小羊粘贴禁止食用的安全标志。
五、体验游戏的快乐，以及成功的
喜悦。
灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回
草丛。灰太狼：咦？小羊们怎么没有吃
我准备的糖果啊！上面还贴了东西，哎，
这群小羊太聪明了，不但没有上当，还
在上面贴了“禁止食用”的安全标志，害
得我又吃不到羊肉了，哎，我还是到别
的地方去找找吧！
羊村长：耶！灰太狼走了，小羊们，
你们可真聪明，没有上灰太狼的当，记
住了，以后再看到这些东西时千万不要
吃哦！
现在让我们一起去晒晒太阳吧！（退
场）
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~ 6 ~