小班安全教育《我该怎么办》教案.doc
小班安全教案及教学反思《我知道怎么办》
小班安全教案及教学反思《我知道怎么办》一、教学目标1.安全意识教育：通过教学，提高幼儿的安全意识，使其能正确识别“危险”、“安全”环境下的行为和自我保护能力。
2.知识宣传教育：使幼儿初步掌握一些安全知识，如家庭安全、食品安全和交通安全等。
3.能力培养教育：通过教学，使幼儿养成观察、判断、防范、救护等安全能力，能在危险时保护自己和他人。
二、教学内容1. 家庭安全1.正确使用电器，如电热水壶、电吹风等。
2.遇到陌生人时如何做。
3.学会拨打紧急电话。
2. 食品安全1.学习餐前洗手。
2.学会鉴别有毒食品。
3.学会如何处理不新鲜的食品。
3. 交通安全1.红灯停、绿灯行，不闯红灯。
2.制止斗殴、尊重交警指挥。
3.乘坐交通工具时要注意安全。
三、教学反思这次小班安全教育的教学计划采用的是《我知道怎么办》这个主题，这个主题简单易懂，接地气，能够很好地引导幼儿为自己和身边的人提供安全保障。
在教学过程中，我注意到幼儿们对家庭安全、食品安全和交通安全等方面的知识掌握良好，他们相互之间也能很好地交流这些知识。
但是，我发现幼儿们对不良行为的认知和防范意识还需要加强。
因此，在今后的教育教学备课中，我们需要从幼儿的实际出发，将一些案例小说作为教材，让幼儿在阅读故事的同时领悟到其中的道理和教训，从而增加他们避免不良行为的自觉。
在教学方式上，我倡导通过情景教学的方式进行安全教育，因为情景教学最能够直观地帮助幼儿真正理解和记忆一些危险行为的形态特点。
同时，我也推崇通过激发幼儿的兴趣对他们进行直接的教育，例如配合安全课程设立一些小游戏，通过小游戏的方式提升幼儿的安全意识，并设立一些小奖励，以激励幼儿学习的积极性和主动性。
总之，我们应该运用多样化的教育模式，综合利用丰富的安全教育资源，通过观察、模仿、实践等多种方式，激发幼儿的安全意识，提高他们的防范和保护能力，真正做到“我知道怎么办”。
幼儿园小班安全教案《我应该怎么办》含反思
一、教案基本信息教案主题：《我应该怎么办》适用年级：幼儿园小班教学目标：帮助幼儿建立基本的安全意识和自我保护能力教学内容：学习在遇到不同危险情况时应该采取的正确行动教学方法：情境模拟、互动讨论、游戏活动教学难点：幼儿在实际情境中能够正确应对危险教学准备：安全道具（如安全帽、安全背心）、相关图片或视频、教学PPT二、教学过程1. 导入：通过一个简单的谜语或歌曲引发幼儿对安全的兴趣，如“小兔子乖乖，怎么过马路？”2. 情境模拟：设置一些模拟的危险情境，如“遇到大火怎么办？”“遇到陌生人给糖吃怎么办？”让幼儿参与其中，体验并学习正确的应对方法。
3. 互动讨论：通过提问和讨论的方式，引导幼儿思考在遇到危险时应该如何行动，如“如果我们遇到火灾，我们应该怎么做？”“如果有人带你走，你应该怎么办？”4. 视频演示：播放一些相关的安全视频，让幼儿更直观地了解正确的应对方式，如交通安全、火灾逃生等。
5. 游戏活动：设计一些与安全相关的游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固安全知识，如“交通安全飞行棋”、“火灾逃生接力赛”等。
三、教学反思本节课通过情境模拟、互动讨论和游戏活动等多种教学方法，帮助幼儿学习了在遇到危险时应该采取的正确行动。
在教学过程中，我发现幼儿对情境模拟的参与度很高，通过亲身体验，他们对安全知识有了更直观的认识。
但在互动讨论环节，部分幼儿表现出胆怯和不自信，需要在今后的教学中加强引导，提高他们的自我保护意识。
四、作业布置回家后，与家长分享今天学到的安全知识，并共同讨论在家庭中如何实践这些知识，如家庭成员间的安全互相关心、正确使用家电等。
五、课后跟进在下一节课开始时，通过提问方式了解幼儿对安全知识的掌握程度，以及在家庭中实践的情况，为后续教学提供参考。
根据幼儿的反馈，调整教学内容和方式，确保安全教育的有效性。
六、教学内容1. 家庭安全：教育幼儿在家中要注意安全，如不触碰热水、电器，不爬高处等。
2. 交通安全：教育幼儿在过马路时要走斑马线，看红绿灯，不在车流中奔跑等。
2024开学安全第一课教案5篇
2024开学安全第一课教案5篇一个成功的教案需要经过不断的实践和反思，教案能够帮助教师更好地关注学生的学习进展和困难，提供个性化的教学支持和指导，网作者今天就为您带来了2024开学安全第一课教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024开学安全第一课教案篇1一、教学内容：我该怎么办二、教学背景：幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的`第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
三、教学目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
四、教学准备：情境表演“小明在家，独自在家的各种图片五、教学过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？2024开学安全第一课教案篇2一、教学目标1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
二、教学准备材料准备：1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
幼儿园小班安全教案《我知道怎么办》含反思
幼儿园小班安全教案《我知道怎么办》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时知道怎么办，能够采取正确的行动。
3. 增强幼儿的观察力、判断力和应变能力。
二、教学重点：1. 让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护方法。
2. 培养幼儿遇到危险时能够冷静应对，采取正确的行动。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时能够自主判断，采取合适的措施。
2. 培养幼儿的应变能力和团结协作精神。
四、教学准备：1. 教学PPT、视频或图片。
2. 安全知识卡片。
3. 教学场景布置。
五、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事或情景，引起幼儿对安全的关注。
2. 基本安全知识讲解：通过PPT、视频、图片等形式，向幼儿介绍基本的安全知识，如遇到火灾、地震、溺水等情况时应该怎么办。
3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论在遇到危险时应该如何应对，并分享自己的经验和想法。
4. 情景模拟：设置一些危险场景，让幼儿扮演不同角色，模拟应对危险的情景，培养幼儿的应变能力。
5. 安全知识卡片游戏：通过卡片游戏，让幼儿巩固所学的安全知识，提高记忆力和理解力。
7. 课后作业：布置一些与安全相关的课后作业，让幼儿在家长的帮助下，进一步巩固所学知识。
8. 教学评价：通过观察幼儿在情景模拟中的表现，以及课后作业的完成情况，对幼儿的安全知识掌握和应变能力进行评价。
9. 教学反思：教师要根据幼儿的学习情况和评价结果，反思教学内容、方法和策略，为下一阶段的教学提供参考。
10. 教学拓展：可以根据幼儿的兴趣和需求，开展一些与安全相关的主题活动，如安全知识竞赛、安全手抄报等，让幼儿在实践中不断提高安全素养。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师应与家长保持沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在日常生活中关注幼儿的安全，共同培养幼儿的安全意识。
2. 社区实践：组织幼儿参观消防队、公安局等相关部门，让幼儿实地了解安全知识，提高自我保护能力。
幼儿园小班安全教案《我应该怎么办》含反思2
一、教案基本信息《我应该怎么办》年级：小班学科：安全教育课时：1课时教材来源：《幼儿园安全教育手册》编写日期：2024年10月二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解在遇到危险时，知道应该怎么办，提高自我保护意识。
2. 技能目标：培养幼儿遇到危险时能够冷静应对的能力，学会简单的自我保护方法。
3. 情感目标：增强幼儿的自我保护意识，提高他们对生命的尊重和爱护。
三、教学内容1. 学习遇到陌生人敲门时的应对方法。
2. 学习在火灾发生时的逃生方法。
3. 学习遇到摔倒时的处理方法。
四、教学过程1. 导入：教师通过图片和故事引入主题，让幼儿了解在遇到危险时，知道应该怎么办。
2. 基本内容学习：教师分别讲解遇到陌生人敲门、火灾逃生和摔倒时的应对方法。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿亲身体验并学会应对危险的方法。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结今天学到的内容，让幼儿明白在遇到危险时应该如何自我保护。
五、作业与评价1. 作业：教师布置相关安全的绘画作业，让幼儿画出自己在遇到危险时应该如何应对。
2. 评价：教师通过观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿对安全知识的掌握程度。
鼓励幼儿在家庭中实践所学的安全知识，提高自我保护能力。
反思：本节课通过故事、讲解、情景模拟等多种教学方法，让幼儿了解了在遇到危险时应该如何应对。
但在教学过程中，发现部分幼儿对火灾逃生的认识不足，需要在今后的教学中加强相关知识的教学。
要注重培养幼儿遇到危险时冷静应对的能力，提高他们的自我保护意识。
六、教学资源1. 图片：陌生人敲门、火灾逃生、摔倒等安全情景的图片。
2. 故事：相关安全故事素材。
3. 安全手册：幼儿园安全教育手册。
4. 道具：模拟火灾逃生的道具（如安全帽、湿毛巾等）。
七、教学方法1. 故事导入法：通过图片和故事引入主题，吸引幼儿注意力。
2. 讲解演示法：教师分别讲解遇到陌生人敲门、火灾逃生和摔倒时的应对方法，并进行演示。
小班安全《我该怎么办》教案及活动反思
小班安全《我该怎么办》教案及活动反思一、教学目标1.让幼儿了解日常生活中可能遇到的安全问题，提高自我保护意识。
2.培养幼儿在面对危险时，能够迅速作出反应，采取正确的方法应对。
3.增进幼儿与同伴之间的合作意识，提高团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握日常生活中遇到危险时的应对方法。
2.教学难点：培养幼儿在紧急情况下迅速作出反应的能力。
三、教学准备1.教具：图片、卡片、小奖品等。
2.环境准备：安全教育活动场地。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行简单的热身活动，如唱儿歌、做游戏等，让幼儿充分活动身体，调整状态。
2.引导幼儿谈论自己在生活中遇到过的安全问题，引发幼儿对安全问题的关注。
（二）基本环节1.讲解安全知识a.教师通过图片、卡片等形式，向幼儿讲解日常生活中可能遇到的安全问题，如火灾、地震、陌生人敲门等。
b.针对每个安全问题，教师讲解正确的应对方法，如火灾时如何逃生，地震时如何保护自己等。
2.情景模拟a.教师设置不同场景，让幼儿在模拟环境中运用所学安全知识进行应对。
b.教师观察幼儿的应对方式，及时给予指导和鼓励。
3.小组讨论a.将幼儿分成若干小组，让幼儿在小组内讨论自己在生活中遇到的安全问题及应对方法。
b.教师巡回指导，引导幼儿积极参与讨论，分享自己的经验和想法。
b.教师针对幼儿的分享进行点评，强调关键点，加深幼儿的印象。
（三）拓展环节1.组织幼儿进行安全知识竞赛，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
2.邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在安全方面的成长，共同关注幼儿的安全教育。
五、活动反思1.教学效果本次活动中，幼儿对安全知识的掌握程度较高，能够在模拟环境中迅速作出反应。
但在实际操作中，部分幼儿仍需加强训练，提高应对能力。
2.教学方法通过讲解、情景模拟、小组讨论等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度。
但部分幼儿在小组讨论中表现较为内向，需要教师更多地关注和引导。
3.教学改进针对本次活动中的不足，教师在今后的教学中应更加关注每个幼儿的成长，针对性地进行指导。
小班安全游戏教案及教学反思《我知道怎么办》
一、教案主题：《我知道怎么办》二、课时：1课时三、年级：小班四、教学目标：1. 让学生了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到危险时知道怎么办，能够采取正确的行动。
3. 培养学生与同伴合作，共同应对危险的能力。
五、教学内容：1. 学习基本的安全知识，如防火、防电、防溺水等。
2. 学习遇到危险时怎么办，如遇到火灾知道怎么逃生，遇到陌生人知道怎么拒绝等。
3. 学习与同伴合作，共同应对危险，如遇到溺水情况，知道怎么寻求帮助。
教学过程：1. 导入：通过一个故事引入主题，让学生了解危险无处不在，我们需要学会保护自己。
2. 新课导入：介绍基本的安全知识，如防火、防电、防溺水等，让学生了解这些知识的重要性。
3. 情景模拟：设置一些危险情境，让学生学会正确的应对方法。
如遇到火灾知道怎么逃生，遇到陌生人知道怎么拒绝等。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何与同伴合作，共同应对危险。
如遇到溺水情况，知道怎么寻求帮助。
5. 总结：通过总结，让学生巩固所学的安全知识，提高自我保护意识。
教学反思：在教学过程中，我发现学生们对基本的安全知识有一定的了解，但在实际操作中，有些学生还是不知道怎么应对。
在今后的教学中，我需要更多地设置实际情境，让学生学会正确的应对方法。
我也要加强学生的团队合作意识，让他们知道在危险面前，我们要互相帮助，共同应对。
六、教学策略：1. 采用故事导入法，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 采用情景模拟法，让学生在实际情境中学会正确的应对方法。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作意识，提高学生共同应对危险的能力。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生对安全知识的学习兴趣。
2. 情景模拟：评估学生在实际情境中运用安全知识的能力，检验学生对所学知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评价学生在团队合作中的表现，了解学生共同应对危险的能力。
小班安全游戏教案及教学反思《我知道怎么办》
小班安全游戏优秀教案及教学反思《我知道怎么办》一、教学目标：1. 让幼儿了解在遇到危险时，能够采取正确的自我保护方法。
2. 培养幼儿的应急能力和自我保护意识。
3. 通过游戏和活动，提高幼儿的安全知识和技能。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道在遇到危险时，如何保护自己。
难点：让幼儿能够在实际情境中运用所学的安全知识和技能。
三、教学准备：1. 教具：安全知识卡片、图片、游戏道具等。
2. 环境：安静、舒适、安全的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个遇到危险的小故事，引发幼儿对安全的关注。
2. 基本部分：（1）教师出示安全知识卡片，引导幼儿观察并说出遇到危险时应该怎么办。
（2）教师通过图片和讲解，让幼儿了解不同危险情境下的应对方法。
（3）教师组织幼儿进行安全游戏，让幼儿在实际操作中掌握安全知识和技能。
3. 巩固部分：（1）教师引导幼儿分享自己在游戏中学到的安全知识。
（2）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿互相交流安全经验。
五、作业：1. 家长协助幼儿完成一幅关于安全主题的手工作品。
2. 家长与幼儿一起讨论家庭中的安全注意事项。
教学反思：本次教学活动通过故事、图片、游戏等多种形式，让幼儿了解了在遇到危险时如何保护自己。
活动中，幼儿积极参与，表现出较强的学习兴趣和安全意识。
但在实际操作环节，部分幼儿对安全知识的运用还不够熟练，需要在家庭和园所中继续加强安全教育和实践。
六、教学评估：1. 通过观察幼儿在游戏中的表现，评估他们对于安全知识和技能的掌握程度。
2. 通过幼儿的参与度和互动情况，评估他们的学习兴趣和安全意识。
3. 通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中对于安全知识的应用情况。
七、教学延伸：1. 开展家园共育活动，邀请家长参与幼儿的安全教育活动，共同关注幼儿的安全问题。
2. 组织幼儿参观社区的安全设施，增强他们的安全意识。
3. 开展幼儿安全知识竞赛，激发幼儿学习安全知识的兴趣。
八、教学建议：1. 在日常教学中，教师应注意将安全知识融入到各类教学活动中，使幼儿在不知不觉中掌握安全技能。
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小班安全教育《我该怎么办》教案活动目标：1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿时时刻刻注意安全——永宁小学三年级主题班会活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：一、班长：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
请看小品《踢球》——二、小品表演。
三、班长小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢？四、下面我们来进行选择题比赛： . １.下课了，不能干什么：①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
２.哪些东西不准带进校门：①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
３.哪种行为不对：①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
４.上下楼梯怎样行：①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
五、师：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》——六、小品表演七、班长：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）八、小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。
冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——活动目标：1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿时时刻刻注意安全——永宁小学三年级主题班会活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：一、班长：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
请看小品《踢球》——二、小品表演。
三、班长小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢？四、下面我们来进行选择题比赛： . １.下课了，不能干什么：①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
２.哪些东西不准带进校门：①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
３.哪种行为不对：①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
４.上下楼梯怎样行：①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
五、师：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》——六、小品表演七、班长：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）八、小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。
冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——活动目标：1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿时时刻刻注意安全——永宁小学三年级主题班会活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：一、班长：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
请看小品《踢球》——二、小品表演。
三、班长小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢？四、下面我们来进行选择题比赛： . １.下课了，不能干什么：①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
２.哪些东西不准带进校门：①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
３.哪种行为不对：①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
４.上下楼梯怎样行：①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
五、师：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》——六、小品表演七、班长：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）八、小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。
冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——活动目标：1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿时时刻刻注意安全——永宁小学三年级主题班会活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。