我的小手写话
二年级下册看图写话我的弟弟拿着一个苹果
二年级下册看图写话我的弟弟拿着一个苹果我的弟弟今年四岁了，他是一个淘气鬼。
长着一头乌黑柔软的头发，一双水汪汪的大眼睛，只要他的眼睛一眨，就能想出许多鬼主意。
弟弟的小手白白胖胖的，像馒头一样。
远远一看，弟弟很像一个洋娃娃，谁见了都夸他漂亮。
有一次，弟弟拿了一个没有洗的苹果来吃，我对他说：“没有洗过的苹果是不能吃的，因为苹果皮上可能有细菌，吃了会拉肚子，要洗一洗才可以吃。
”可弟弟不相信，拿过苹果故意咬了一大口，得意洋洋地对我说：“看，没事吧。
”结果，还没过一会儿，他的肚子就疼起来了。
你看，这就是淘气不听话的后果吧！
还有一次，妈妈给弟弟买了一个雪糕，结果弟弟拿着雪糕跑进厕所就不出来了。
我跑过去一看，只见弟弟正用自来水冲着雪糕，眼看雪糕都要融化了，我急忙问他在干什么，他却一本正经地说：“哥哥，你不是说吃东西都要洗一洗吗？”唉，这个淘气的弟弟，还真是让我哭笑不得呀！
这就是我的弟弟，一个顽皮的淘气鬼.。
一年级语文胖乎乎的小手教学反思
一年级语文胖乎乎的小手教学反思一年级语文胖乎乎的小手教学反思1“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这张呢？”这是一年级语文下册《胖乎乎的小手》一课中小主人公兰兰说的一句话，也是我在教学这一课时导入中的环节。
首先，我以谈话的形式和孩子们说：“有一个跟你们差不多大的孩子名字叫兰兰，她很喜欢画画，有一天她的爸爸把她的一张作品贴到了墙上，上面只画了一双小手。
可是大家都很喜欢这张画？想知道为什么吗？”一石激起千层浪，这个问题立刻让孩子们来了兴趣，唧唧咋咋地发表自己的看法。
有的说因为这张画的颜色最美，有的说因为这画上的小手很可爱，有的甚至说这是一只胖乎乎的小手此时我没有评价他们的答案。
而是以有感情朗读课文的形式，将孩子们引到课文中来：“这双胖乎乎的小手为爸爸拿过拖鞋，为妈妈洗过手绢，为奶奶挠过痒痒！”朗读刚一结束，我看到了一片积极地小手着急地举着。
我请小朋友先把自己的想法跟自己的伙伴交流一下，力求让每个孩子都有表达的机会，然后指名说出他们的答案，大部分孩子都说到了“因为这双小手为大家做过好事”。
此时我又提出一个问题“为什么做过好事的小手，大家就都喜欢呢？”好多同学一时被难住了，这个时候我请孩子们自己读课文，从课文里找答案。
带着疑问和想要解决疑问的心理，孩子们读得非常认真了，读着读着，好多同学渐渐领悟到课文中的情感教育，原来做一个关心体贴家人的孩子才最让人喜欢！这时我又提问：“小朋友们也都有一双灵巧的小手，你以前都用它来做过什么事情？”好多同学的答案是：看书、写字、吃饭、画画“学习了今天这篇课文之后，今后你想用自己的小手来做什么？”回答这个问题的同学更多了，有的说帮奶奶捶捶背，有的说为值班回来的爸爸倒杯茶，有的说照顾生病的妈妈还有的孩子说扶起摔跤的小朋友从各种各样的答案中我仿佛看到了一道无形的光芒，那不正是孩子们关心他人的优良品质吗？那不正是孩子们心中绽放出来的爱的光芒吗？一节普通的语文课在无形中增加了亮点，孩子们不仅学到了新的语文知识，更重要的是在课堂中又明白了做人的道理。
写话七星瓢虫自我介绍100字
早晨，我还在睡梦中遨游时，一阵清凉的风袭来，吹得我一个激灵。
我睁开眼一看，却发现周遭的一切都变大了许多，再低头看自己，才发觉我竟变成了一只七星瓢虫。
我用自己那瘦弱的小手推开被子，准备起床。
可我怎样用力也挣脱不开它对我的束缚。
我休息了一会儿后，拼尽全力钻出来。
总算是有心人，过了好一会儿我逃离了这个禁锢我的牢笼。
此时的我大口喘气，甚至连脸也变得通红。
休息整顿一番，我扇着翅膀向窗外飞去了。
忽然，一阵强风袭来把我吹到了我家附近的一所学校里。
我顺势飞到一间教室门口，此时正是上课，学生们在齐读课文，那声音洪亮而又整齐......“当——”伴随着欢快的下课铃响起，一群学生你拥我挤地走出教室，奔向操场，他们的速度引起了一阵风，那阵风将我再一次带起，这一次我又将去往何方呢？我乘着风、扑着翅膀，跟随着几只小飞虫一起来到了小河边，我看到对面茂密的树林，那翠绿的枝叶洒下一篇阴凉。
我心想:“太阳这么不留情，把热量都散发给了我们，现在总算有个阴凉的地方休息一下啦！”我继续振翅，想要横跨河面，可事情永远没有那么顺利，当我飞到河中间时，水中突然跃起一只鱼儿，五厘米、四厘米、三厘米、两厘米、一厘米......看着它离我越来越近，我的心似乎都跳了出来。
幸而我没有被它带入水中，可是我的翅膀被它浸出的水花打湿了一半，我拖着沉重的翅膀飞到对岸，刚到岸边，我便一头栽了下去，晕死过去了。
我再醒来时，已至傍晚，天边的余光照耀在我的身上，暖洋洋的。
我动了动我的翅膀，它已经干了，变得轻盈而有力量，我又可以飞了。
我开心飞回家，一边飞着一边哼着歌。
我依旧从那窗子进去，飞到那巨大无比的床上，碰到那柔软舒服的被子，我就进入了甜美的梦乡......真是有趣的一天啊！。
介绍我的手工作品写话二年级(精彩8篇)
介绍我的手工作品写话二年级（精彩8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【看图写话】姐姐教我小提琴
【看图写话】姐姐教我小提琴这是一个阳光明媚的下午，花园里的草地上，小女孩小晴正在专心致志地学习小提琴。
她的姐姐小雨正在一旁耐心地教她。
小晴眉头微微皱起，她不太熟悉小提琴的弓法。
小雨看出了她的困惑，走到她身边，轻声说道：“晴晴，要保持手指的灵活，才能更好地控制琴弓。
”小晴点了点头，伸起小手，带着小雨的指导开始弹奏。
但她的手指还是难以灵活地移动。
小雨轻轻地放下手中的琴弓，把姐妹俩的手小心地拿在一起，耐心地展示每个手指应该放置在哪个弦上。
小晴眼神专注，一字一句地听着小雨的解释。
随着时间的推移，小晴渐渐掌握了正确的手指位置。
小雨微笑着，鼓励道：“晴晴，你正在进步，真是太棒了！再接再厉，一定能成为一个出色的小提琴家。
”听到姐姐的鼓励，小晴眼中闪烁着光芒，她满怀信心地重新开始演奏。
她将琴弓轻轻地抚过琴弦，一串美妙的乐音在花园中弥漫开来。
阳光下，小晴的脸庞透露出幸福与满足。
一段时间过去了，小晴的琴艺有了很大的提升。
现在，她可以熟练地弹奏一些简单的曲子了。
小雨对小晴的进步十分开心，她看着妹妹用心地弹奏，脸上洋溢着骄傲的笑容。
随着小晴的进步，她开始在学校的音乐会上表演。
每当她站在舞台上，抚动琴弦时，观众们都会被她那深情浓烈的琴声所打动。
小晴感受到了从观众那里传来的掌声和赞美，她真切地感受到了音乐带给她的快乐与成就感。
小雨则一直默默支持着小晴，她知道姐妹俩的共同努力和付出终究没有白费。
姐妹俩用音乐搭建起了一座无形的桥梁，使彼此之间更加紧密，共同成长。
在音乐的陪伴下，小晴和小雨一起度过了愉快而难忘的时光。
姐姐教我小提琴，成为了她们之间美丽的回忆。
每当她们回忆起这段经历，心中依然会涌动起幸福和感激的情感。
从那天起，小晴决心将小提琴作为她人生的一部分，继续沿着音乐的道路前进。
姐姐教她的小提琴，不仅仅是一种技艺的传承，更是一种情感的交流和成长的见证。
二年级写话我的愿望当一位大超市的老板作文
二年级写话我的愿望当一位大超市的老板作文示例文章篇一：《我的愿望：当一位大超市的老板》小朋友们，你们有愿望吗？我有一个大大的愿望，那就是长大后当一位大超市的老板！你们肯定会好奇，为啥我会有这样的愿望呢？嘿嘿，这得从我和妈妈的一次逛超市说起。
那天，我和妈妈走进了一家超级大的超市，里面的东西那叫一个多呀！有五颜六色的糖果，就像天上的星星一样闪闪发光；有各种各样的玩具，仿佛在向我招手说：“快来带我回家呀！”；还有好多好多新鲜的水果，它们就像一群可爱的小精灵，散发着迷人的香气。
我兴奋地跑来跑去，眼睛都看不过来了。
可是，当我看到有些小朋友站在喜欢的东西面前，因为太贵了，他们的爸爸妈妈没法买给他们，小朋友脸上那失落的表情，我心里可难受了。
我就在想，如果我是这家超市的老板，我一定要让大家都能买到自己喜欢的东西，不会因为价格而伤心。
而且呀，如果我是大超市的老板，我会把超市布置得超级漂亮！就像一个大大的魔法城堡。
货架会像彩虹一样五颜六色，通道会像游乐场的滑梯一样有趣。
我还会在超市里放好多好多的椅子，让逛累了的爷爷奶奶、叔叔阿姨还有小朋友们能坐下来歇歇脚。
我还会请来很多很多热情的叔叔阿姨来帮忙。
他们都会笑眯眯地迎接每一位顾客，就像迎接自己的好朋友一样。
要是有小朋友迷路了，我们会马上带他找到爸爸妈妈，让小朋友不再害怕。
要是有老爷爷老奶奶来买东西拿不动，我们就帮他们送回家，你说好不好？对啦，我还会经常搞一些有趣的活动。
比如说，儿童节的时候，所有的小朋友都可以来参加玩具大抽奖；中秋节的时候，大家可以一起做月饼；过年的时候，还能一起写春联、挂灯笼，那得多热闹呀！我知道，要实现这个愿望可不容易呢！我得好好学习，学会算账，这样才能知道怎么进货、怎么卖东西不会亏本。
我还要学会怎么和人打交道，让大家都喜欢来我的超市。
小朋友们，你们觉得我的愿望能实现吗？我相信，只要我努力，就一定能行！我一定要成为那个能给大家带来快乐和方便的大超市老板！示例文章篇二：《我的愿望当一位大超市的老板》哎呀，你知道吗？我有一个超级超级大的愿望，那就是当一位大超市的老板！为啥我会有这个愿望呢？这可得好好跟你说道说道。
快乐的手工课 用剪刀 折纸 小船 课堂写话一年级
快乐的手工课用剪刀折纸小船课堂写话一年级示例文章篇一：《快乐的手工课》我可太喜欢手工课啦！在手工课上呀，就像走进了一个充满魔法的小世界。
今天的手工课上，老师说要教我们折纸，折一艘小船呢。
我一听到这个，心里就像有只小兔子在蹦跶，开心得不得了。
老师把五颜六色的折纸发给我们，那些纸就像一个个乖巧的小娃娃，躺在课桌上等着我们摆弄。
我拿着纸，有点不知道从哪儿下手。
这时候呀，我的同桌小明可积极啦。
他眼睛亮晶晶的，大声说：“我知道，我知道，要先把纸对折。
”他一边说，一边动手做起来。
我就赶紧跟着他做。
我把纸对齐，轻轻一折，就像给纸娃娃盖了一半的被子。
折着折着，我发现我的纸好像不太听话。
它歪歪扭扭的，不像小明折得那么整齐。
我皱起了眉头，嘟着嘴，有点沮丧。
我小声嘀咕：“这纸怎么这么难弄呀，就像调皮的小怪兽。
”小明听到了，转过头来，笑嘻嘻地说：“你别着急呀，就像我们走路要一步一步来。
你看，要把这个角再折一下，就像给小船的船头塑形。
”我听了他的话，又重新振作起来，按照他说的去做。
旁边的小红呢，她可真是个心灵手巧的小丫头。
她折得又快又好，那小船的模样已经很清晰啦。
她还哼着小曲儿，看起来轻松极了。
我羡慕地说：“小红，你怎么折得这么好呀？”小红笑着回答：“我在家就经常折纸玩呢，多折几次就好啦，就像骑自行车，骑得多了就不会摔啦。
”我又继续折我的小船，这时候老师走过来了。
老师的眼睛就像会发光一样，她看到我折的小船，温柔地说：“你这个小船已经有模有样啦，不过这个边呀，可以再折得窄一点，这样小船就更精致啦。
”我连忙点头，按照老师说的修改。
接着，我们要用到剪刀啦。
剪刀在手工课里就像一个神奇的小助手。
可是剪刀这个小助手有时候也有点危险呢。
我小心翼翼地拿着剪刀，就像捧着一个珍贵的宝贝。
我沿着纸边剪呀剪，心里想着可千万别剪坏了。
剪完之后，我的小船就基本完成啦。
我看着自己折的小船，它虽然没有小红折得那么完美，但我心里还是像吃了蜜一样甜。
这可是我自己动手做出来的呀。
聪明的我作文
聪明的我作文聪明的我作文(15篇)聪明的我作文1今天，爸爸妈妈去上班，就留我自己在家。
我起床后吃完饭，把大门看了好几遍，老是担心有小偷进来，我躲在自己的房间里写作业，耳朵一直竖着听门外的响声，心里一会多云转晴一会儿晴转多云，紧张极了。
突然，有人敲门，我赶紧把电视打开，声音调到最高，然后我就捏着鼻子学妈妈的样子问：“谁呀？”门外的人再也没有回音了。
妈妈下班后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈夸我是一个机灵、聪明的孩子。
聪明的我作文2我有一个四通发达的脑子，一张像瓜子的脸蛋，一张爱讲话的嘴巴呢，还有一双灵活的小手，我特别聪明。
有一次，在上数学课的时候，老师叫我们写算24点，我开始写了，算着算着，一道题难着了我，想了想，算了算。
我终于算出来了，我再把本子拿上去批改了，我看见一个个对的题，还盼望着全对，老师打了一个A，我开心极了，我又去跟别的同学去讨论别的题，其它题我也懂了，我是个聪明的人。
还有一次，我遇上一张更难的题目，我一边写一边看，突然，来了一道脑筋急转弯，它说：“一根钢丝，剪了还是一根钢丝，原因是什么》”我想了想，又看了看，想出来了。
你想认识我吗？聪明的我作文3姐姐有一张瓜子脸，脸上有一双浓眉如炭的眉毛，眉毛下面是一双小眼睛，眼睛下面是一个挺鼻如峰的鼻子，下面是一张唇红如血的嘴巴，姐姐还有一头乌黑的头发，时常扎着一个马尾辫。
姐姐的性格很温柔。
有一次，姐姐正在看书，可就在这个时候，姐姐的同学就故意把姐姐的书给撕破了，可姐姐却一点儿也不生气，还笑盈盈的说：“没关系，我用胶带粘好就好了。
”姐姐是一个爱看书的女孩。
她有一个大书柜，书柜里竟有一百多种书，因为看书很多，作文也写的很好，所以老师经常把姐姐的作文当作范文，所以姐姐班上的人都叫她“写作小博士”我为有这个“写作小博士”姐姐而感到自豪!聪明的我作文4我是我们班的好学生，老师最熟悉的就是我，老师很喜欢我，我也喜欢老师，老师夸我很优秀，这个小朋友多么聪明。
我上课认真坐好，又听话，又乖，老师能不喜欢我吗？难怪老师对我那么好。
小学二年级看图写话作文（通用34篇）
小学二年级看图写话作文（通用34篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学二年级看图写话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学二年级看图写话作文篇1春姑娘来了，花儿都开了，大地妈妈又披上了绿色的新装，小鸭们在水里互相嬉戏。
丁丁和伙伴们到公园里放风筝。
丁丁双手紧紧地拽着风筝线，在草地上飞快地奔跑着，风筝随着徐徐春风，越飞越高，像是在和燕子赛跑。
望着在空中翩翩起舞的风筝，大家脸上露出了喜悦的笑容。
小学二年级看图写话作文篇2有一天，一只小象到小兔子家去玩耍。
它走到了小河边，河边有一座月牙型的桥可以直接到小兔家。
小象心想：我太重了，根本不能过去。
突然，它想到了一个好办法：我把月牙型的桥反过过来不就行了吗？而且这样的桥比月牙型的桥更能承受重量。
于是它就把桥反过来了。
最后，小象顺利地过了桥，终于到了小兔家。
小学二年级看图写话作文篇3星期天的下午，我去莲花山放风筝。
那里到处是一片生机勃勃的景象。
有红的花、绿的草，早开的野花一朵两朵那是春天的笑脸吧！“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”这耳熟能详的诗句中“纸鸢”就是我们今天放的风筝。
我选了一个形象生动，色彩艳丽的小鸟风筝，妈妈选了一只造型优美的紫蜻蜓风筝。
妈妈告诉我：“风筝要逆风放，顺风会掉下来。
”我掌握了基本要领之后，就和妈妈来一个放风筝比赛。
两只风筝在天空中尽情摇摆，你追我赶仿佛在嬉戏打闹，我开心极了！我真想变成一只在空中放飞的风筝啊！小学二年级看图写话作文篇4一天下午，天气非常晴朗。
小丽、小亮和小明一起在家门口玩，他们突然发现旁边有一棵小树枯萎了，它弯着腰，低着头，苦着脸，非常难过。
小丽说：“我们一起把小树恢复成原来的样子吧！”小亮和小明马上端来水，给小树浇水，小树咧着嘴笑了。
小丽看着阳光明媚的太阳，非常希望能让小树恢复成原来的样子。
三年级下册第二单元测试作文看图写话摘苹果
三年级下册第二单元测试作文看图写话摘苹果全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们,大家好!我是小明,今天我要给大家讲一个摘苹果的故事。
那天,妈妈叫我和弟弟小红去爷爷奶奶家的果园里摘苹果。
我们兴高采烫地来到果园,只见树上红彤彤的苹果挂满了枝头,真漂亮啊!我对弟弟说:"小红,咱们谁先爬上树呀?"小红说:"哥哥你年纪大,你应该先爬。
"于是我踩着树干上的凹槽,一点一点地向上爬去。
树干很粗,有些地方很难找到凹槽,我费了好大的劲才爬到第一层树枝上。
我坐在树枝上,伸手就能摘到苹果了。
可是这些苹果看着红红的,真可爱,我都不忍心摘下来。
小红在树下喊道:"哥哥快摘呀,妈妈等会就要来了。
"我这才伸手小心翼翼地摘了一个,啪的一声,苹果掉在了草地上。
我高兴极了,连忙又摘了几个。
可是没多久,树枝就不太结实了,开始往下塌。
我赶紧抱住树干,大声叫小红:"快跑开,别被我压到了!"就在这时,枝条彻底断了,我重重地摔在了草地上。
好疼哦,我的屁股着地了。
小红被吓坏了,赶紧扶我起来检查有没有伤着哪里。
我连连摇头,用手拍拍屁股,嘻嘻一笑说没事。
小红这才放下心来。
我四处看看,发现地上到处都是掉下来的苹果。
果然是摘的太多了,树枝扛不住重量才断的啊。
我有点心虚,生怕爷爷奶奶回来骂我。
没想到爷爷奶奶一回来,看到这情景,并没有生气。
爷爷高兴地拍着我的肩膀说:"好孩子,辛苦你了,这下可以吃上新鲜的苹果了。
"奶奶也笑着夸我:"真能干!摘这么多,咱们晚上做苹果派吃吧。
"我馁着脑袋,嘿嘿地笑了。
原来大人们根本不在意那些树枝,他们只看到了我们辛苦摘的苹果。
我和小红高高兴兴地捡起地上的苹果,迫不及待想尝尝爷爷种的苹果是什么滋味。
这就是我第一次摘苹果的经历,虽然过程有些波折,但最后都很开心。
下次一定要小心一点,不能把树枝摘断了。
希望大家都能尝尝爷爷奶奶种的苹果有多甜美哦!篇2太棒了!今天我们要去爷爷奶奶家的果园摘苹果!早上一大早,爸爸妈妈就把我们叫醒了。