苏教版六年级语文毕业班复习资料
苏教版语文六年级总复习：句子完整版
苏教版语文六年级总复习：句子HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】句子归类（1）用下列词语组成两句意思不同的句子。
我们他们的地好奇打量脸_________________________________________________________（3）调换词序，不改变意思：最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
________________________________（4）按要求写句子。
①把句子补充完整。
A. ，中午竟然下雨了。
B. ，中午果然下雨了。
②例：夹竹桃每天都迎风吐艳。
夹竹桃无日不迎风吐艳。
六（4）班获得了朗诵比赛第一名，全班同学都感到高兴。
__________________________________________________________ _③例：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。
小溪哗啦啦地流着。
_________________________________啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来。
_________________________________________________________ （5）变换句式。
（收录11种）改为感叹句：海伦·凯勒是个很坚强的人。
______________________________________夏日烟台的海很美。
_________________________________改为“把”字句在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。
_______________________________________________那几只蝙蝠的眼睛全被他蒙上了。
______________________________________________________改为“被”字句悟空刚走，妖怪白骨精就发现了唐僧。
苏教版六年级语文下册期末知识点整理复习完整版
苏教版六年级语文下册期末知识点整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音，写词语。
hé xián yù zhóu chún jiéqín jiànyì lǚpù shài táo zuìpǔ xiĕ2. 看拼音，写词语。
shū jíjī xièjuàn liàn biān jiāngchú fáng róng yùshí jiàn jĭn shèn3. 看拼音，写词语。
chún shúpŭ xiěqín jiàn jǐng xiàngmáo wūyōu jìng zhú guāng qīng yōu4. 看拼音，写词语。
jiǎn yuèjǔ sànɡɡān zào xuán yáɡē da páo xiào zāo ɡāo bèn zhuō形近字词5. 比一比，再组词。
摹（_________）圈（_________）铭（_________）暮（_________）园（_________）名（_________）惜（_________）栏（_________）柳（_________）借（_________）拦（_________）迎（_________）6. 辨字组词。
蓬（_________）栽（_________）赌（_________）瀑（_________）篷（_________）裁（_________）堵（_________）爆（_________）7. 比一比，再组词。
苏教版小学六年级语文知识点整理分类复习2
苏教版小学六年级语文知识点整理分类复习1.下列词语中没有错别字的一项是（B）。
A．即使既然签暑烘烤B．和谐进贡证券咨询C．别出心裁慢不经心徇私枉法甘拜下风D. 挑拔离间骇人听闻肆无忌惮扪心自问2.下面加点字拼音完全正确的一组是（C）。
A．屋脊．（jī）宫阙．（quâ）吮．吸（yǔn）鏖．战（áo ）凌．晨（línɡ）B．锃．亮（zânɡ）眸．子（mǔ）弹．琴（tán）河畔．（pán）瞭．望（liáo）C．天赋．（fù）蜷．曲（quán）鸟瞰．（kàn）音乐．（yuâ）踉．跄（liàng）D．惬．意（qiâ）衣冠．（ɡuān）松散．（sàn）炽．热（zhì）憧．憬（chōnɡ）3.下列句子中修辞手法不恰当的一项是（ A ）。
A.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（拟人）B.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）C.读文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
（比喻）D.他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
（排比）4．依次填入下面一段文字中横线的关联词、恰当的一组（B）。
（1）不学习新的政策法令就会落后，会犯错误。
（2）下游河床狭窄，河水容易泛滥。
（3）住在这个交通便利的城市好，移居有山有水的乡村也不错。
A.就因而虽然但B.甚至因而固然但C.甚至从而固然但D. 就从而固然但5．老师在黑板上写了个句子：“为官和为人，有相同的地方，又有不同的地方。
”他要求学生续写一个句子，下面续得好的是（D）。
A．甲生写道：“好人一定能当好官，好官必定是好人。
”B．乙生写道：“好人一定能当好官，好官不一定是好人。
”C．丙生写道：“好人不一定能当好官，好官不一定是好人。
苏教版六年级下学期语文期末总复习资料
苏教版六年级下学期语文期末总复习资料一、重点字音Xùn 出言不逊、教训、驯养、通讯、防汛、迅速、殉难xiè 玉屑银末、水泄不通、一泻千里、机械、新陈代谢、坚持不懈dān 赤朱丹彤、担心、单枪匹马、殚精竭虑、虎视眈眈、耽误yì 毅力、屹立、游弋、徭役、安逸、洋溢、小心翼翼、轻而易举、深情厚谊、异口同声jiàn 舰队、深涧、卑贱、践踏、水花四溅、关键、毛遂自荐、鉴定、监考、循序渐进、弓箭méi 玫瑰、不胜枚举、草莓、梅花、倒霉、媒体、煤炭、眉飞色舞guī 殊途同归、深闺、乌龟、循规蹈矩、瑰宝zhǎn 斩钉截铁、崭新、一盏灯、一筹莫展、辗转反侧\ 冠guān树冠guàn冠军悄qiāo静悄悄qiǎo悄然无声\涨zhǎng涨价zhàng涨溢\醉醺xūn醺\摇曳yè\收敛liǎn二、重点字形美妙绝伦、逊色、洋溢、融为一体、白鸥、挺拔俊秀、玉屑银末、瘙痒、赤朱丹彤、水花四溅、收敛、缘故、支撑、硕大无朋、玫瑰、一瞬间、一盏红灯笼、悄然无声、颤动三、重点词义硕大无朋：硕，大。
朋，比。
大得无与伦比。
美妙绝伦：绝伦，独一无二，没有东西可以相比。
美好到了极点。
本课指景色非常美丽。
摇曳：摇荡。
洋溢：充分流露。
逊色：逊，差，比不上。
差劲。
潇潇洒洒：神情、举止、风貌等自然大方，有韵致，不拘束。
收敛：笑容、光线等减弱或消失。
涨溢：本课指海水在阳光的映照下，闪烁着光与彩。
四、课文内容1、《三亚落日》中作者把落日分别比作快乐的孩童、光焰柔和的大红灯笼、跳水员。
2从“感染”一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。
同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。
3、“担心”既写出了作者对白鸥的喜爱，也表达出了海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。
“生怕”写出了作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
4、课文中总领全文的句子是：“在三亚看落日真有诗意”与这句话相照应的句子是：“这就是三亚的落日!”一、重点字词：Wèi 蔚蓝安慰称谓畏惧意味深长保卫位置喂养xī 稀客怜惜清晰嬉戏笑嘻嘻熙熙攘攘犀牛晨曦蟋蟀熟悉膝盖分析稀薄潮汐牺牲Jùn 严峻英俊骏马竣工lǜ 顾虑纪律过滤效率绿荫zhàn破绽精湛蘸墨水客栈战栗占领qiè 锲而不舍惬意胆怯提纲挈领窃窃私语石凳蔚为壮观嬉戏崇山峻岭过滤恬静如痴如醉湛蓝二、重点词语解释：前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去。
苏教版小学六年级语文下册全册复习题练习题全册
。面对这样的长江，我们可以用
等成语来形容。
4、 《长江之歌》从长的江、、、 等方面表达了作者对长江。的
5、 请写出 4 条有关长江的古诗句（见《课课通》 5 页）
①②
③④
6、 长江与黄河都被称为中华民族的。请写出有关黄河的古诗句：
①②
③④
7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。 （见《课课通5》页）
2
、 的顺序 写得，之所以先写冬天，是因为。
3、《烟台的海》描写烟台的海独特的景观：冬日的，春日的，夏日的，秋日的，以及，表达
了。
4、书 P13 练习 2
（一）冬天，深褐色的海面显得很凝（ níng n ín ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹
地掠过这片海域。小山似 (sh ìs ì) 的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲
4、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如
____________________，冬天烟台的海仿佛 _____________________。
5、这段话中把涌浪比作 _____________和_____________。6、烟台的海就是山东烟台北面的
海。
7、读了“小山似的涌浪” “发出雷鸣般的轰响” ，你分别想到 和 这两个成语。
（二） 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去， 仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一 定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一 只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的 小船。船两头都系（ xì j ì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去， 在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为 从后脑到肩背， 到臀部， 到脚跟， 没有一处不贴着船底了， 才说一声 “行了”，船就慢慢移动。 眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似 ( shì s ì) 乎都在朝我挤压过来。我 又感觉要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得 程吧，就登陆了，这就到了内洞。 1、在括号内划去不正确的读音或字。 2、文中怎样描写小船的小？用“”划出。 3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？用“——” 4、解释加点的字。颜色各 异．（）变化多 端．（）或浓 或．谈（） 5、读句子完成填空。 ①、怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这话 采用了的修辞方法。 ②、无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了的修辞方法。 ③、洞口像桥洞似的，很宽。这句采用的说明方法。 ④、在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了的说明方法。 6、 写四个描写大海的四字词。
苏教版小学六年级语文总复习资料
苏教版小学六年级语文总复习资料培养良好的学习习惯（12）1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯。
“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。
2、“读万卷书行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。
3、与“读万卷书行万卷路”意思相同的名人名言：①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。
——鲁迅②、用自己的眼睛去读世间这部书。
——鲁迅与“读万卷书行万卷路”意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等综合一、熟记人物形象：1.伯诺德夫人一家：机智勇敢，从容镇定，临危不惧。
2.聂荣臻：恩怨分明，宽仁大义，慈善心肠。
3.侍奉吴王的少年：智慧过人，少年老成。
4.孙悟空：顽皮机智，聪明勇敢，不畏任何艰难险阻。
5.猪八戒：功利憨厚，憨厚老实富有人情味。
6.唐僧：严格执著，坚韧不拔，执著追求，以慈悲为怀。
7.沙和尚：忠心耿耿8.斯帕拉捷：勤于观察，善于思考，坚持不懈。
9.天游峰的扫路人：朴实，健康，慈善，有精气神，热情好客，自在悠闲，热爱自然，热爱生活，充满自信，豁达开朗。
10.于谦：坚强不屈，堂堂正正。
11.王冕：不媚世俗，贞洁自守。
12.福楼拜：循循善诱，直言不讳。
13.莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。
14.刘老师：身残志坚，乐观开朗，执著追求，自强不息。
15.孔子：充满智慧，和蔼可亲，对弟子循循善诱。
16、颜回：谦逊、沉稳。
17、子路：豪爽、乐善。
二、部分重要词语解释美妙绝伦：美好到了极点。
硕大无朋：朋，比。
大得无与伦比。
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。
本课指程度不同的红色。
前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。
苏教版小学六年级语文复习资料
苏教版小学六年级语文复习资料一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u û复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ûe er鼻韵母：an en in un ûn ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
苏教版六年级语文下册全册复习资料全册知识点
培养良好的学习习惯（12）1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯。
“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。
第一单元：壮丽山川1、长江之歌1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋，全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
2、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。
说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
3、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
4、描写长江的诗句：①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；②天门中断楚江开，碧水东流至此回；③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；④星垂平野阔，日涌大江流。
5、描写黄河的诗句：①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流；③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。
6、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
10、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。
2、三亚落日1、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
苏教版六年级下册语文复习资料
苏教版六年级下册语文复习资料苏教版六年级下册语文复习资料语文是一门非常重要的学科，它不仅仅是我们学习知识的工具，更是我们思考、表达和交流的方式。
在苏教版六年级下册的语文课程中，我们将继续学习和巩固已有的知识，并且进一步提高我们的阅读、写作和理解能力。
下面是一些复习资料，帮助我们更好地备考。
一、阅读理解阅读理解是语文学习的重要部分，通过阅读理解题可以提高我们的阅读理解能力。
在复习阅读理解时，我们可以选择一些优秀的文章进行阅读，并且进行相关的练习题。
这样可以帮助我们提高对文章的理解能力，培养逻辑思维和推理能力。
二、词语运用词语是语文学习的基础，通过学习和掌握一些常用词语的意思和用法，可以提高我们的语言表达能力。
在复习词语运用时，我们可以选择一些常用的词语进行记忆和运用，比如近义词、反义词、词语辨析等。
同时，我们还可以通过编写词语造句来提高我们的写作能力。
三、写作技巧写作是语文学习的重要内容，通过写作可以锻炼我们的思维能力和表达能力。
在复习写作时，我们可以选择一些常见的写作题目进行练习，比如写人、写景、写事等。
在写作过程中，我们要注意提炼主题思想，合理组织文章结构，运用恰当的修辞手法等。
同时，我们还可以通过修改他人的作文来提高我们的审美和批评能力。
四、古诗词学习古诗词是中华传统文化的瑰宝，通过学习古诗词可以提高我们的审美能力和文学素养。
在复习古诗词时，我们可以选择一些经典的古诗词进行背诵和理解。
同时，我们还可以通过分析古诗词的意境和修辞手法来提高我们的文学鉴赏能力。
五、阅读材料在复习语文时，我们可以选择一些优秀的阅读材料进行阅读和理解。
这些阅读材料可以是课外读物，也可以是课内教材中的文章。
通过阅读这些材料，我们可以提高我们的阅读速度和理解能力，培养我们的阅读兴趣。
六、语文游戏语文游戏是一种轻松愉快的学习方式，通过游戏可以增加我们对语文的兴趣和热爱。
在复习语文时，我们可以选择一些有趣的语文游戏进行参与，比如词语接龙、成语接龙等。
六年级语文期末总复习--词语篇苏教版知识精讲
六年级语文期末总复习--词语篇苏教版【本讲教育信息】一. 教学内容：期末总复习——词语篇二. 重点、难点：丰采：美好的仪表举止。
（风采）远行的双亲，纵是白发苍苍，在儿女们心中，依旧盛年音容，丰采卓然。
依恋：留恋，舍不得离开。
妈妈从小就教育我，男子汉应该顶天立地，但是我却从心底深深地依恋她。
荡涤：洗涤。
例:山光水色足以荡涤胸襟。
大自然界的山山水水，可以荡涤尘污，也可以宽慰人的心灵。
尘埃：尘土。
我是那颗到处游荡的尘埃，随风轻轻飘落在你的窗台。
磅礴：气势盛大。
巍巍乌蒙山的主峰之一――大海梁子，由南向北绵延40余公里，逶迤磅礴，盘旋于会泽之大海、金钟等地。
硕大无朋：硕，大；无朋，没有什么可比得上。
形容无比的大。
镇公所迎门是一个硕大无朋的橡木黑板，是每次聚会时长老与大家交流所用。
美妙绝伦：美好到了极点。
张家界的天子山挺拔俊秀，那山间的小溪尤如美妙绝伦的乐章围绕在它周围流淌。
收敛：减弱或消失。
笑容从他脸上收敛。
凝重：浓重。
她用凝重的眼神望着渐渐消失的背影。
气势汹汹：形容态度、声势凶猛而嚣张。
在车祸中受伤的伤者亲友气势汹汹地围着司机索赔锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
虽然小明打乒乓球经常输，但是他还是锲而不舍练下去。
蔚为壮观：盛大的景象。
九寨沟蔚为壮观的自然景色吸引了大批中外游客。
宛如：（动）正像，好像长城宛如一条长龙，蜿蜒在崇山峻岭之间。
恬静：（形）安静，宁静。
在淡淡的月光下，看着她恬静的面孔。
呢喃细语：形容小声说话的声音。
平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
明艳：明亮鲜艳。
课文中指山上景物的色彩明亮鲜艳。
春天的油菜花在阳光的照射下显得特别明艳。
蜿蜒：蛇类爬行的样子。
课文中形容洞顶双龙弯弯曲曲的姿态。
万里长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
变化多端：变化多种多样。
端，项目。
课文中形容钟乳石和石笋的形状多种多样。
天上的云变化多端，一会儿像鲸鱼，一会儿像绵羊，一会儿又像一把伞。
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苏教版六年级语文毕业班复习资料（9-12册基础知识） 苏教版六年级语文毕业班复习资料（9-12册基础知识） 培养良好的学习习惯（12） 1、本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。 3、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言： ①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅 ②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅 与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游 《冬夜读书示子聿》 4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？ 读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等 5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？ 如在春游中，我能感受到春天的美丽…… 第一单元：壮丽山川 1、长江之歌 1、《长江之歌》文中的"你"指 长江 ,文章采用第 二 人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用 源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴 等成语来形容。 2、三亚落日 1、《三亚落日》中作者把落日分别比作 孩童 、 大红灯笼 、 跳水员 。 4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语 琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 喜怒哀乐 风雨雷电 3、烟台的海 1、《烟台的海》 本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。 4、记金华的双龙洞 `1、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是 叶圣陶 。课文按照 游览 的顺序依次写了 路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。 2、《记金华的双龙洞》是一篇 游记 ，记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱。 第二单元 正义必胜 5、卢沟桥烽火 1、“卢沟桥事变”发生于 年 月 日，又称“ ”。“卢沟桥事变拉开了 。从此， 。” 这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。 6、半截蜡烛 1、《半截蜡烛》 本文通过记叙在 第二次世界大战 期间，参与秘密情报传递工作的 伯诺德夫人母子三人 与突然闯入德国军官 斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站 的事，赞扬了母子三人的 从容镇定、机智勇敢 和 强烈的爱国主义 精神。 7、聂将军与日本小姑娘 1、至仁至义的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被称为“活菩萨”、“中日友谊的使者”。 第三单元：诗文精粹 8、三打白骨精（新增） 1、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空；贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》……四大名著中另外三部分别是《红楼梦》（曹雪芹 清）、《三国演义》（罗贯中 明）、《水浒传》（施耐庵 明）。 9、词两首 1、《词两首》 《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光，朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。 2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。 10、螳螂捕蝉 1、《螳螂捕蝉》本文通过记叙吴王不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用螳螂捕蝉，黄雀在后的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。这一寓言表现了少年的冷静和智慧，揭示了不能目光短浅，只看重眼前利益，要有长远打算，否则后患无穷的道理。 11、读书要有选择△ 1、读书要有选择，作为小学生，我们可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；可以选择名人传记；可以选择科普类的书；可以选择一些工具书。学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。 第四单元：探索与发现 12、夜晚的实验 1、《夜晚的实验》本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过，以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究，并给人类带来巨大恩惠的事实，表现了科学家细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的精神。 13、海洋——21世纪的希望 1、文中“望洋兴叹”的原因是：由于以前科学技术不发达，人们还不能开发和利用海洋，对它的喜怒无常无可奈何。海洋是个聚宝盆，“聚宝盆”比喻资源丰富的地方。说海洋是聚宝盆，是因为：它蕴藏着丰富的（石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等）矿产资源，请为保护海洋设计一条宣传标语：①海洋存亡,匹夫有责 ②蓝色的海洋,生命的摇篮。 2、不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。 14、学会合作 1、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。一是交响乐团的演奏，说明合作要有统一的目标，协作精神；二是从瓶子里取出彩球，说明合作还要自我牺牲精神。告诉我们的道理是只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。学了以后，让你联想到的成语有风雨同舟、同舟共济、齐心协力、同仇敌忾、群策群力、同心同德、万众一心、同甘共苦等；写两句有关合作的名言警句：①三个臭皮匠顶个诸葛亮 ②一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 ③众人拾柴火焰高。 第五单元：感悟人生 15、天游峰上的扫路人 1、《天游峰的扫路人》 本文通过描写 我在登天游峰时的所见所闻 ，刻画了一位 质朴而充满自信的老人形象，表达了我 对老人那种自强不息的精神 和 自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。 16、最大的麦穗 1、《最大的麦穗》本文通过叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。 17、山谷中的谜底 1、《山谷中的谜底》告诉我们加拿大魁北克省山谷中有个谜：西坡长满杂树，东坡只有雪松。原因是西坡雪小压不断树枝，东坡的雪松枝桠会弯曲，把雪抖落再反弹，其他树没有这个特点都死了。告诉我们一个道理：确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。这句话给我们的启示是：在压力和逆境面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。如 卧薪尝胆。 第六单元：咏物抒情 18、广玉兰 1、《广玉兰》本文通过描写广玉兰花的色美，形秀，香幽以及叶片的独特情趣，达了表作者对广玉兰的喜爱之情。作者爱广玉兰的幽香和纯洁，更爱它旺盛的生命力。 19、夹竹桃（作家名片——季羡林） 1、你还知道哪些植物像夹竹桃一样具有可贵的韧性：竹子、松树、腊梅花 20、古诗两首 1、《石灰吟》、《墨梅》都是：咏物诗。即两首诗都托物言志，借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。 2、《石灰吟》作者明代的于谦。吟是古代诗歌的一种形式。诗人用托物言志的方法，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情。名句是：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 3、《墨梅》作者元代的王冕。这是一首题画诗。借墨笔画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间来表达作者鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操。名句是：不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。 4、写梅花的古诗：梅花（宋 王安石）墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。 5、再写一首托物言志的诗。竹石 （清 郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 第七单元：师恩难忘 21、莫泊桑拜师（作家名片——莫泊桑） 1、《莫泊桑拜师》为我们介绍了虚心好学、勤学苦练的莫泊桑，循循善诱、教导有方的福楼拜。福楼拜三次教导莫泊桑的内容是：1、肯吃苦，勤练习 2、细心观察 3、持之以恒，善于发现事物的独特之处。 2、课文告诉我们①仔细观察，②发现特点，③善于写作，④贵在坚持是提高写作水平的必由之路。 22、理想的风筝 1、《理想的风筝》本文通过回忆刘老师上课和放风筝时的情景，歌颂了刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求，表达了作者对刘老师的怀念与赞美之情。 23、孔子游春 1、《孔子游春》孔子带学生到泗水欣赏春天美景以此来教导学生做人。因为水有德行，有情义，有志向，善施教化，所以孔子称水是真君子。学了课文，我们认识了博学多才、循循善诱、有教无类、因材施教、教导有方的大教育家孔子，认识了爽朗大方、心地善良、乐善好施的子路，温文尔雅、谦虚沉稳的颜回。 24、明天，我们毕业 1、《明天，我们毕业》通过回忆小学六年精彩纷呈的学习生活、感恩教育自己多年的老师、憧憬未来报答母校三个方面表达对小学生活的眷恋。 2、“6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！”表达了作者对6年小学生活的眷恋，对母校的感谢、热爱、赞美。 3、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。”表达了 对老师的眷恋、敬爱、赞美 。“天使”赞美了老师美好的心灵、高尚的品质，“大树”是说 老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀、呵护 。“海洋”是说 老师心胸宽广 ，包容我们的无知、任性。 4、“我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。”表达了 学生对老师的热爱和敬意 。 一、熟记人物形象： 1.伯诺德夫人一家：机智勇敢，从容镇定，临危不惧。 2.聂荣臻：恩怨分明，宽仁大义，慈善心肠。 3.侍奉吴王的少年：智慧过人，少年老成。 4.孙悟空：顽皮机智，聪明勇敢，不畏任何艰难险阻。 5.猪八戒：功利憨厚，憨厚老实富有人情味。 6.唐僧：严格执著，坚韧不拔，执著追求，以慈悲为怀。 7.沙和尚：忠心耿耿 8.斯帕拉捷：勤于观察，善于思考，坚持不懈。 9.天游峰的扫路人：热情好客，热爱自然，热爱生活，充满自信，豁达开朗。 10.于谦：坚强不屈，堂堂正正。 11.王冕：鄙视流俗，贞洁自守。 12.福楼拜：循循善诱，直言不讳。 13.莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。 14.刘老师：身残志坚，乐观开朗，热爱生活。 15.孔子：充满智慧，和蔼可亲，循循善诱。 16、颜回：谦逊、沉稳。 17、子路：豪爽、乐善。 练习6 1、练习6学会用拟人手法描写各个季节的特点。搜集描写春、夏、秋、冬四季的成语。 春季：春光明媚 花红柳绿 春暖花开 鸟语花香 繁花似锦 春意盎然 姹紫嫣红 满园春色 夏季：绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 电闪雷鸣 暑气逼人 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背 秋季：秋高气爽 金风送爽 秋菊傲霜 桂子飘香 秋风扫落叶 一叶知秋