《学弈》改编版_一年级作文
文言文二则改写现作文
文言文二则改写现作文篇一《学弈改写》从前有两个人，一块儿跟着弈秋学下围棋。
弈秋啊，那可是远近闻名的围棋高手，大家都想着能从他那儿学个一招半式的。
这第一个人呢，那叫一个专心致志。
每次上课的时候，眼睛就死死地盯着棋盘，好像那棋盘上有什么稀世珍宝似的。
弈秋讲的每一个要点，他都像是生怕漏掉一个字，紧紧地皱着眉头认真地听着，还时不时地点点头，就像是小鸡啄米似的，不停地回应着弈秋。
课后那更是不得了，我曾经看到他坐在院子里的石桌前，对着一个棋局发呆。
那是一个夏天，大太阳晒得人都要化了，他就坐在那儿，石头桌子摸着都发烫，那汗水啊从额头一滴一滴地滚落，可他完全像感觉不到似的。
眼睛就没离开过棋盘，手还在空中不断地比划着，嘴里念念有词，像是在和棋盘对面的幻影在博弈。
那第二个人就不一样了。
他虽然也坐在课堂上，眼睛也是看着棋盘，但是心早就不知道飞到哪里去了。
有一次我就瞧见他听着弈秋讲课，眼睛突然亮了起来。
为啥亮呢？嘿，原来是一只色彩斑斓的蝴蝶从窗外飞了进来。
他的眼神立马就跟着蝴蝶跑了，那小脑袋也不自觉地扭过去，整个身体都往蝴蝶那边倾斜，看他那架势就差直接站起身去抓蝴蝶了。
课后就更别说了，到处闲逛，看到别人下棋就凑个热闹，也不好好钻研。
到最后啊，第一个人成了下棋的高手，而第二个人呢，还是啥都没学会。
这就告诉我们啊，做事得专心不能三心二意的。
篇二《两小儿辩日改写》在一个阳光明媚的日子里，孔子正带着他的弟子们在路上慢悠悠地走着。
前面突然出现了两个小孩，站在路边正争论得面红耳赤的，孔子就好奇啊，带着弟子们凑了过去。
其中一个小孩扎着冲天辫，脸蛋红扑扑的像个大苹果，手指着天上的太阳说：“我觉得太阳刚出来的时候离我们近，到中午的时候就离我们远了。
你看早上的太阳，那感觉有车盖那么大，多壮观啊。
可是中午的太阳，看着就只有盘子那么小了。
这肯定是因为早上离我们近，看起来大，中午离得远，看起来小嘛。
”这小孩一边说还一边张开双臂比划着车盖和盘子的大小，那模样特别的认真。
学弈编写成故事的作文
学弈编写成故事的作文从前呀，在一个热闹非凡的小镇上，有两个小男孩，一个叫小明，另一个叫小刚。
这两个小家伙年龄相仿，都聪明伶俐，对新鲜事物充满了好奇。
有一天，镇上来了一位棋艺高超的老先生。
他摆下棋盘，声称要传授下棋的秘诀。
小明和小刚听闻后，兴冲冲地跑过去，都想成为老先生的弟子，学习这神秘而有趣的棋艺。
老先生看着眼前这两个充满期待的孩子，微微一笑，说道：“好，那我就收下你们俩，但能不能学好，就看你们自己的造化啦！”就这样，小明和小刚开始了他们的学弈之旅。
老先生先给他们讲解了下棋的基本规则和策略，两个孩子听得聚精会神，眼睛一眨不眨的，生怕错过任何一个关键的知识点。
刚开始学习的时候，小明和小刚都表现得非常积极。
每天早早地就来到老先生的院子里，认真地听老先生讲课，然后刻苦地练习。
然而，随着时间的推移，小明的心思渐渐发生了变化。
每次上课的时候，他总是忍不住东张西望。
有时候，窗外飞过一只漂亮的蝴蝶，他的目光就会被吸引过去，心里想着：“哎呀，这蝴蝶真好看，要是能抓来玩玩该多好。
”还有的时候，隔壁传来小伙伴们玩耍的欢笑声，他就开始坐立不安，心想：“他们玩得那么开心，我却在这里下棋，真无聊。
”有一天，上课的时候，小明又走神了。
他偷偷地瞄了一眼小刚，发现小刚正全神贯注地盯着棋盘，思考着下一步该怎么走。
小明心里暗自嘀咕：“哼，这么认真有什么用，反正以后下棋也不一定能赢。
”而小刚呢，他可没有像小明那样三心二意。
他把老先生教的每一个技巧都牢记在心，每次练习的时候都反复琢磨，力求做到最好。
哪怕是一个小小的失误，他都会认真反思，总结经验教训。
有一次，小明和小刚对弈。
小明心不在焉，走棋的时候随意乱下，根本不思考。
小刚却沉着冷静，每一步都经过深思熟虑。
没一会儿，小明的棋子就被小刚吃得所剩无几，局势明显对小明不利。
小明开始着急了，额头上冒出了汗珠。
他胡乱地移动着棋子，试图挽回局面，但一切都已经太晚了。
最终，小刚轻松地赢得了这场比赛。
仿写学弈文言文
仿写学弈文言文《学弈》仿写篇一：学画今有二人学画，其一人专心致志，惟师之教是听。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
吾观专心者，每至画室，即取笔蘸墨，目不斜视，耳不旁听。
师之所言，皆铭记于心。
画山水，则似身临其境，峰峦叠嶂，云雾缭绕，潺潺溪流跃然纸上；画人物，则形神兼备，喜怒哀乐，尽现于眉眼之间。
其沉浸于画之境，不知东方之既白，真可谓用心之极也。
其不专心者，初坐于案前，亦似有模有样。
然未几，目光游离，心不在焉。
或见窗外飞鸟，便遐想自己如飞鸟般自在；或闻邻室笑语，便欲探个究竟。
师之教诲，左耳进右耳出，恰似那水过鸭背。
虽手持画笔，却乱画一通，所绘之物，不伦不类，观者皆摇头叹息。
同为学画之人，岂有智愚之分哉？非也。
专心与否，其结果大相径庭。
吾等做事，可不以此为鉴乎？想我自己啊，有时候也和那不专心的人似的。
就说上次学画素描吧，刚开始还好好的，听着老师讲怎么打轮廓，怎么排线。
可没一会儿，我就开始走神了，心里琢磨着晚上吃啥呢，是麻辣烫还是汉堡包？等回过神来，我那画的哪是静物啊，简直就是一团乱麻。
哎，这专心做事还真不是件容易的事儿呢，你们说是不是？《学弈》仿写篇二：学琴有二人学琴，其一者全神贯注，惟师之指法为念。
另一者虽听之，一心以为有佳酿在侧，思举杯而饮之。
且看那专心学琴之人，朝至琴室，净手焚香，而后端坐于琴前。
双目凝视琴弦，心随师之所指。
指法灵动，仿若灵蛇游走于草丛；琴音袅袅，恰似清泉流淌于山谷。
弹《高山》则有巍峨之势，弹《流水》则有灵动之韵。
其于琴音之中，似与古人对话，外界之事皆不能扰。
而那心有旁骛之人，乍坐于琴凳，貌似用心。
然不多时，鼻嗅酒香，神思飘荡。
心之所念，皆为那琼浆玉液。
师之指法，于他而言如耳边风，过而无痕。
其弹琴之时，指法错乱，琴音嘈杂，如乱麻纠葛，不堪入耳。
此二人学琴，智力岂有别乎？非也。
专心致志者成，心猿意马者败，此常理也。
我有时候就想啊，我要是学琴的时候能像那专心的人一样就好了。
改写寓言《学弈》：《孟子》(精选12篇)
改写寓言《学弈》：《孟子》（精选12篇）篇1：改写寓言《学弈》：《孟子》《学弈》是一部寓言故事，蕴含了深刻的道理，如果给你改写你会怎么写呢？学弈《孟子》弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与?曰：非然也。
战国时期，虽然战乱，仍有人苦攻棋艺，比如天下围棋第一的弈秋大师和他的两个弟子甲、乙。
弈秋年岁已高，于是将毕生棋艺之精华尽授两位弟子，而甲、乙也天资聪颖，勤奋好学，所以不久之后，两人也成了弈林高手。
虽然身处乱世，但幸运的是，他们居住的地方一直都还算安宁。
一天，甲、乙正在弈秋的后院切磋棋艺，甲依然用他最喜欢的布局：声东击西，处处虚张声势，使对方不知自己之真正意图。
但是，乙根本不怕，他总是仔细观察，不为表面现象所惑，攻其要害，常常使甲阵脚大乱，亏得甲也冷静，全面防御。
这样你来我往，落得个平分秋色。
突然间，尘土大作，浓沙滚滚，使人不辨事物;此时，不知何处传来排山倒海的呐喊声，好似千军万马直奔过来。
隐隐约约中，甲似乎看见一群人冲进了后院……不知过了多久，甲、乙醒来，见四周空旷，问房屋何在?一眼望去，尽是残垣断壁，然不能细细观看，只因四面八方皆传来有气无力的哀嚎声，让人毛骨悚然。
回过神来，甲、乙爬起来，向废墟跑去，边跑边喊：“师父!师父!”没跑几步，就看见弈秋躺在血泊之中……一个月后，城中断粮。
乙听说在一座大山里，有几位隐士成天在那里饮酒、赋诗、对弈，而且棋艺高超。
便想和甲一起去那里当隐士，但甲说：“成天只和几个人对弈，多没意思!”于是两人不得不分道扬镳。
甲平日四处游走，以乞讨为生，但只要遇见会下棋的人，非拖着别人对弈一局。
日复一日，年复一年，由于战争的缘故，住在闹市的甲和住在深山的乙来往越来越少，几年后即不知对方身在何处。
六十年后的一天，白发苍苍的乙对家乡的思念与日俱增，想回去看看。
下山后，乙感觉腰酸背疼，展眼望去，大街小巷又破烂了许多。
学弈改写成古诗作文300字
学弈改写成古诗作文300字
弈棋之艺，古来传习，非独技艺，亦含哲理。
昔有少年，名曰学弈，志在棋道，心无旁骛。
每日对弈，不辞劳苦，孜孜不倦，求索棋
中奥妙。
学弈之师，名曰弈秋，棋艺高超，名满天下。
弈秋见学弈之志，
甚是欣慰，遂倾囊相授，不吝其才。
学弈受教，日新月异，棋艺渐长，如日中天。
然学弈之友，名曰弈乐，性好嬉戏，不务正业。
常以游戏为乐，
荒废学业，不思进取。
学弈劝之，弈乐不从，终日嬉戏，不知悔改。
岁月如梭，转眼数载，学弈棋艺，日臻完善。
弈秋见之，心甚喜悦，谓学弈曰：“汝之棋艺，已得吾真传，可出师矣。
”学弈拜谢，
感激涕零。
弈乐闻之，悔恨交加，悔不当初，荒废时光。
然时光荏苒，不可
复返，弈乐终无成，空留遗憾。
此故事告人，学艺之道，贵在专心，不可分心。
专心致志，方能
成就，嬉戏荒废，终无所得。
学弈改写，以诗记之，以警世人，勿忘
初心。
把学弈改编成故事的作文
把学弈改编成故事的作文
“哎呀，这学弈可真有意思！”我一蹦一跳地和小伙伴们说着。
那天，阳光正好，透过树叶的缝隙洒在地上，斑斑驳驳的。
我们一群小伙伴在院子里玩耍，正玩得高兴呢，就听到大人说要给我们讲个故事，我们立马围了过去。
大人清了清嗓子，开始讲了起来：“从前啊，有两个小孩，都很喜欢下棋，他们一起跟着一个很厉害的师父学弈。
”
“哇哦！”我们都发出惊叹声。
“其中一个小孩呀，特别专心，师父讲什么他都认真听，认真学，眼睛都不眨一下。
”大人绘声绘色地说着，“可另一个小孩呢，就不这样啦，他呀，总是分心，一会儿看看天上的鸟，一会儿想想别的事儿。
”
“哎呀，那他怎么能学好呀！”我着急地说。
“就是呀！”其他小伙伴也纷纷附和。
“嘿，你们别急呀，接着听。
”大人笑着说，“日子一天天过去，他们都学了一段时间了。
有一天，师父让他们俩下棋比试比试，你们猜怎么着？”
“那个专心的小孩肯定赢啦！”我脱口而出。
“哈哈，没错，专心的小孩轻松就赢了比赛，那个不专心的小孩输得可惨啦！”大人笑着说。
我们都沉默了一会儿，我心里想着：这就好像我们学习一样呀，如果不专心，肯定学不好。
“那我们以后学习也要专心，不能像那个不专心的小孩一样！”一个小伙伴大声说。
“对呀对呀！”大家都纷纷点头。
我看着小伙伴们，笑着说：“那我们以后都要努力，成为那个专心的小孩！”
是啊，学弈的故事虽然简单，但是道理却很深刻呀，不专心什么都做不好，只有一心一意，才能取得成功呀！。
《无厘头版《学弈》小学作文
《无厘头版《学弈》小学作文话说十亿九千五百三十二年前，有位弈秋先生，乃是围棋界的顶尖高手。
他的棋艺出神入化，让人叹为观止，就算是用飞机大炮来攻击他的棋局，也难以攻破。
然而，弈秋却是个十足的财迷，他只收那些家境富裕的孩子为徒。
当时，有两个富有的家庭，一家卖猪肉，一家卖猪屎，都想让自己的孩子跟弈秋学习下棋。
但弈秋却死活不肯收他们为徒。
这可把两家的家长给急坏了。
他们使出了杀手锏每人拿着一把猪肉和一坨猪屎，送到弈秋面前。
弈秋看到这诱人的猪肉和猪屎，顿时两眼放光，无奈之下，只好答应了。
卖猪肉家的孩子，名叫小猪，他学习非常专心，完全沉浸在弈秋的教导中。
而卖猪屎家的孩子，名叫二狗，他虽然也在听课，但心思完全不在学习上。
他总是想着如何捉弄弈秋，比如让弈秋回家拿猪肉给他，这样他就可以省下买猪肉的钱了。
然而，二狗并不仅仅满足于此。
他发现，每当有天鹅从他头顶飞过，他就有机会发泄心中的不满。
于是，他每天都目不转睛地盯着天空，一旦有天鹅飞过，他就立刻拿起弓箭，想要射下一只。
这样一来，他不仅省下了买肉的钱，还能满足自己的一箭之仇。
尽管小猪和二狗一起学习，但他们的学习效果却截然不同。
小猪因为专心致志，棋艺突飞猛进，而二狗则因为三心二意，成绩远远落后于小猪。
这是为什么呢？难道是二狗的智力不如小猪吗？其实，并非如此。
第一个原因是小猪长得十分帅气，人见人爱，花见花开，就连弈秋也对他格外关照。
而二狗则长得又臭又笨，还经常遭到大家的鄙视，这种情况下，他怎么可能专心学习呢？第二个原因才是关键所在。
小猪不仅人长得帅，而且才华横溢，他在上课时总是全神贯注，认真聆听弈秋的每一句话。
而二狗呢，他只关心有没有天鹅在他头上拉屎，根本无心学习。
这个故事告诉我们，学习需要专心致志，不能三心二意。
同时，我们也要尽量避免遭到他人的鄙视，因为这会影响我们的学习和成长。
只有像小猪一样，全神贯注地投入到学习中，才能取得好成绩。
此外，长得帅也是有好处的，毕竟连弈秋这样的高手都会对他格外关照。
用学弈编一篇作文
用学弈编一篇作文说起这篇文言文，大家应该都不陌生。
“弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
”这简单的几句话，却蕴含着深刻的道理。
而最近，我就从这篇文章中联想到了自己的亲身经历。
前段时间，我报名参加了一个绘画班。
教我们画画的老师可是在业内小有名气，就如同那“弈秋”一般，技艺高超，教学经验也十分丰富。
和我一起上课的还有另外一个小伙伴，叫小敏。
刚开始的时候，我俩都怀揣着对绘画的热爱和期待，兴致勃勃地准备在这个绘画班里大展身手。
每次上课，老师都会在前面认真地讲解各种绘画技巧，从线条的勾勒到色彩的搭配，再到构图的要点，讲得那叫一个详细。
我呢，就像里那个专心致志的学生，眼睛紧紧地盯着老师，耳朵竖得直直的，生怕错过任何一个细节。
老师示范的时候，我更是全神贯注，心里默默地记住每一个步骤，手上也跟着比划，想着等自己画的时候可不能出错。
可小敏就不一样了。
她虽然人坐在教室里，眼睛也看似看着老师，但心思早就不知道飞到哪里去了。
一会儿瞅瞅窗外的小鸟，一会儿玩玩手中的铅笔。
老师讲的时候，她也是左耳进右耳出，完全没放在心上。
有一次，老师教我们画一幅山水画。
我按照老师说的，先仔细地观察了要临摹的样本，心里大概有了个构图。
然后，我轻轻地用铅笔勾勒出大致的轮廓，每一笔都小心翼翼，力求线条的流畅和比例的准确。
画到山峰的时候，我想起老师说的要有层次感，于是我用不同深浅的线条来表现山的远近和高低。
画水的时候，我又注意到老师强调的水的流动感，所以特意把线条画得柔和一些，仿佛那水真的在流淌。
而小敏呢，一开始就胡乱地在纸上画了几笔，然后就开始抱怨这太难了，那不好画。
别人都在专心画画的时候，她一会儿和旁边的同学说说话，一会儿又起身去看看别人画的，自己的画纸上倒是没什么进展。
等到作品完成的时候，差距一下子就显现出来了。
我的山水画虽然还有些不足之处，但整体的构图合理，色彩搭配也比较和谐，老师看了还表扬了我，说我进步很大。
根据学弈写一篇作文
根据学弈写一篇作文咱今儿个就来讲讲这学弈的故事新编。
话说在一个小镇上，有个特有名的弈秋大师，那棋艺啊，简直出神入化。
这弈秋呢，打算收俩徒弟，把自己的绝世棋艺传下去。
这消息一传开，来了俩小娃子。
一个叫小机灵，这孩子啊，眼睛滴溜溜转，看着就透着一股机灵劲儿；另一个叫小迷糊，那小模样总是迷迷糊糊的，像是还没睡醒似的。
这弈秋就开始教他们下棋啦。
弈秋讲起棋来那可真是绘声绘色，什么开局的布局啦，中盘的战术啦，收官的技巧啦，讲得头头是道。
小机灵呢，那眼睛就死死地盯着弈秋，耳朵竖得高高的，就像一只小猎犬发现了猎物一样，弈秋说的每一个字都像小种子一样，一颗一颗种在了他的小脑袋瓜里。
他心里想啊：“我可得好好学，学会了这下棋的本事，那以后可就威风啦，说不定能成为棋王呢！”再看小迷糊，刚开始还能坐得住，听着听着，眼睛就开始往窗外瞟了。
哟，窗外那树上有只小麻雀在跳来跳去，叽叽喳喳的，小迷糊的魂儿都被那小麻雀给勾走了。
他心里琢磨着：“这小麻雀的家是不是就在这树上啊？它有没有小伙伴呢？”这弈秋在前面讲棋，他就像听天书似的，左耳进右耳出，那些棋艺的知识啊，就像一阵风，从他耳边吹过，啥也没留下。
过了些日子，弈秋想看看这俩徒弟学得咋样了，就安排他俩下一盘棋。
小机灵坐在棋盘前，那架势就像个小将军，胸有成竹的。
他每走一步棋都经过深思熟虑，什么“声东击西”啊，“围魏救赵”啊，把弈秋教的那些招数用得那叫一个溜。
再看小迷糊，坐在棋盘前就像热锅上的蚂蚁，急得不行。
他拿着棋子，半天都不知道往哪儿放，那表情就像吃了苦瓜一样，苦哈哈的。
他走的棋那叫一个乱，完全没有章法，就像没头的苍蝇到处乱撞。
这一盘棋下完，结果那是不言而喻啊。
小机灵把小迷糊杀得片甲不留。
小迷糊耷拉着脑袋，就像霜打的茄子。
弈秋看着他俩，叹了口气说：“小机灵啊，你这认真学习的态度是对的。
小迷糊啊，你心思不在这下棋上，就算我这当师傅的本事再大，你也学不到真本事啊。
这学东西啊，就得心无旁骛，要是像你这样三心二意，那啥也学不成喽。
学弈文言文改写故事
学弈文言文改写故事我叫弈秋，是个下棋的高手，那棋艺，在这方圆百里，就没几个人能比得过我。
这天，有俩人来跟我学下棋。
先来的那小子，看着就机灵，眼睛滴溜溜转，透着一股聪明劲儿。
另一个呢，看着有点木讷，站在那儿就像根木头桩子。
我心里想啊，这俩人看着差别挺大，不知道学起来咋样。
我开始教他们下棋了。
我把棋盘摆好，棋子拿出来，就开始讲下棋的规矩和那些个技巧啥的。
我一边讲，一边在棋盘上比划着，说得那叫一个详细。
那机灵的小子，眼睛一眨不眨地盯着棋盘，听我讲的时候还时不时地点点头，那模样就像是生怕漏掉一个字儿。
我看在眼里，心里可高兴了，觉得这孩子是个好苗子。
再看那木讷的小子，眼睛老是往别处瞅，一会儿看看天上的鸟，一会儿又瞅瞅地上的蚂蚁。
我就有点生气，我说：“你瞅啥呢？下棋可得专心，眼睛得盯着棋盘。
”他就像刚睡醒似的，哦了一声，可没一会儿，又走神了。
我就想啊，这人和人咋差别这么大呢？这时候我又想到以前教过的那些徒弟，也是有聪明的，有笨的，有专心的，有不专心的。
就像那地里的庄稼，同样的种子，有的长得出色，有的就不行，还不都是因为耕种的时候用心不用心。
我又继续给他们讲棋，讲着讲着，我发现那机灵的小子开始自己琢磨起来了，还拿着棋子在棋盘上试着走各种步数，那认真的样子就像在干一件天大的事儿。
那木讷的小子呢，手在棋盘上乱划拉，心思根本就没在棋上。
我就有点着急了，我对那木讷的小子说：“你这样可不行啊，学棋就得像他那样专心，你看你心不在焉的，啥时候能学会啊？”他呢，挠挠头，也不说话，就那样看着我，脸上没啥表情，我都不知道他到底听进去没。
我就这么一天天教着他们，那机灵的小子越学越带劲，棋艺那是蹭蹭地长。
那木讷的小子呢，还是老样子，没什么进步。
我有时候就忍不住叹气，这学东西啊，光靠聪明还不行，还得专心，这心要是不在这上面，再好的苗子也得给糟蹋喽。
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《学弈》改编版
弈秋的棋艺是全国最好的，有一对兄弟闻名而来拜师，弈秋见他们2人聪明伶俐，于是便收他们为徒上课时老大专心致志听弈秋讲课，另一人心儿却不知道飞到哪去了。
三个月后&hllip;&hllip;
全国上下一片沸腾，因为要举办一届棋艺大赛，大家都很期盼弈秋出山比赛，可以求却说要他的两个徒儿待他出山比赛，她的2个徒儿很快的答应，他俩一路杀进了决赛，最后只剩他们俩，老大很快把老二杀得落花流水&hllip;&hllip;
最后时刻老二前驴技穷了，实在没有任何招数了！而老大招数还多着哪！于是老大赢得了比赛&hllip;&hllip;
2人回去之后，老大手捧奖励，而劳尔却两手空空，没有仍和收获的回来。
弈秋望着两个徒弟问："比赛中感觉如何？"老大回答："比赛中从头到尾一直很轻松，没有压力。
"而老二回答："比赛打到中间，就没有什么招数了，好累啊！"弈秋说："谁让你上课不好好听讲？后悔了吧？以后要好好听讲，场上才能发挥得更好！"老二听后使劲的点了点头。
3个月后&hllip;&hllip;
"哈哈！&hllip;&hllip;我追上你了！"
从那以后，江湖上有一对兄弟棋艺高超，"杀"遍天下无敌手&hllip;&hllip;。