外研版(三起)-英语-四年级下册--Moudle 3 Unit 1教材同步讲解
部编外研版四年级下册优质课件 Module3 Unit1

Robots will do the housework.
Robots will take photoes.
make cakes
Pair wLeabharlann rkLet’s ask and answer.
A: Will robots...? B:Yes,they will.
No,they won’t.
help children
3.Will robot do our homework? No, they won’t.
Listen and imitate
1. Listen and imitate. 2. Read the text. 3. Role play.
Read and choose
( A ) 1. Robots will ________ everything.
Module 3
Unit 1 Robots will do everything
外研英语 四年级 下册
Learning goals
✔ 能听、说、认读单词:
robot, will,everything, housework, homework,learn,our, won’t
✔ 能够运用句型:
1. It can…… 2. He/she/they will……
Homework
1. Listen, repeat and imitate P14-16 for2times. 2. Complete your sheet and talk about your ideal robots with your classmates. 3. Collect information about robots and share with your classmates.
外研版小学英语(三起)四年级下册Module3Unit1教材内容全解

外研版小学英语四年级下册Module3Unit1教材内容全解Module3Unit1教材内容全解Module3Unit1 Robots will do everything.机器人将会做所有事情。
1.Listen and chant.听一听并说唱。
【课文全译】Sam can ride a bike. 萨姆会(能)骑自行车。
He can ride his bike. 他会(能)骑他的自行车。
Amy can fly a kite. 埃米会(能)放风筝。
She can fly her kite. 她会放(能)她的风筝。
【课文注解】can(情态动词)能,会,用于一切人称(第一、二、三人称都用can,没有第三人称单数形式),且can后必须跟动词原形,含有can的句子变为否定句在can后加not(缩略形式can’t),一般疑问句把can提到句前放句首(在主语之前),肯、否回答用can 来回答。
如:I can play football.我会踢足球。
She can point to the window.她能指着窗子。
They can not(can’t)play basketball.他们不会打篮球。
Can you ride a bike? Yes,I can./No,I can’t. 你会骑自行车吗?是的,我会。
/不,我不会。
对What can+主语+do?例如:(对画线部分提问)What can Sam do? 【拓展记忆】Can的用法:1. (表示能力、功能)能,会。
The classroom can seat thirty students.这教室能坐三十位学生。
June can drive now. 琼现在会开车了。
2. (表示可能性)可能,可能会。
I think the work can be completed ahead of time. 我认为这项工作能提前完成。
3. (表示允许、请求)可以。
四年级英语下册Module3Unit1(1)说课稿外研版

四年级英语下册Module3Unit1(1)说课稿外研版(外研版)四年级英语下册说课稿Module3 PicnicUnit 1 Will you takeyour kite?一、教材分析1. 教材的地位和作用第三模块教学内容都是围绕“picnic”这个主题展开的。
主要学习Will引导的第一、二人称的将来时态,通过相互交流、合作、制定计划。
对下一模块继续学习第三人称的将来时态起到了铺垫作用。
2. 教学目标的设定及依据《英语课程目标》提出基础阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力。
结合这一总体目标和学生的实际情况,将本科的教学目标设计如下:a. 知识目标:能听、会说Will you take your kite? 及其回答。
能够听说认读句型,并能在一定情景中正确运用。
b. 技能目标:通过引导学生积极参加各项课堂教学活动,使学生养成动脑、动口、动手的好习惯,指导学生熟练的运用本课所学内容和知识进行日常交际。
c. 情感态度目标:通过引导学生参与游戏、表演对话等多种丰富多彩的课堂教学活动,营造轻松愉快的教学氛围,培养学生的学习兴趣,培养孩子们热爱大自然的情怀。
3. 说教学重、难点本课重点:We’re going to have a picnic. Will you take your ball?Yes, I will.\ No, I won’t.本课难点:理解一般将来时态,学会制定计划。
二、教材处理1. 把全班分成八个小组,每个小组四名学生。
课堂各项教学活动均以小组合作学习为主。
2. 培养学生与他人合作的精神,与同学之间的竞争意识。
这样也有利于因材施教。
3. 在句型学习运用中,运用情境教学法、游戏法来突破重、难点。
三、说教法、学法为了完成以上教学目标,更好的突出重点,突破难点,按照学生的认知规律和本课教材的特点,我设计了:1. 情景教学法2. 鼓励法3. 游戏法4. 小组合作学习法四、教学手段的运用根据小学英语的直观性、趣味性、实践性的教学原则,结合合作学习和任务型教学的新理念,我利用了幻灯片录音、头饰、录音机、多媒体、小礼物等设计教学。
新外研版四年级下册英语 Moudle 3 Unit 1 教学课件

第二十八页,共三十页。
Exercise
二、连词成句。
1.won't, do, They, homework, our (.)
__T_h_e_y_w__o_n_'t_d_o_o_u__r _h_o_m_e_w_o_r_k_.___________
2.can, her, She, kite, fly (.)
例句:I won't go to Beijing with them.我将不会和 他们去北京。
第十二页,共三十页。
课文讲解 1 Listen and chant.
Sam can ride a bike. He can ride his bike. Amy can fly a kite. She can fly her kite.
第三页,共三十页。
单词卡
robot /'rəʊbɒt/(名词)机器人
发音:第一个字母o在单词robot中发/əʊ/音。
例句:This robot can make cakes.这个机器人会做 蛋糕。
第四页,共三十页。
单词卡
will /wɪl/(情态动词)将,将会 形近词:fill填满,装满 例句:I will call you tonight.我将今晚给你打电话。
第五页,共三十页。
单词卡
everything /'evrɪθɪŋ/(代词)所有事情
对应词:nothing没有什么
例句:David and I do everything together.戴维和我一 起做所有事情。
第六页,共三十页。
单词卡
one day(将来)有一天 同义词组:some day总有一天;有朝一日 例句:I want to go to New York one day.(将来)有 一天我想去纽约。
四年级英语下册知识讲义-说一说(Module 3)-外研版(三起)

能够掌握以下重要表达:主语+will +动词原形。
重点:will的含义和用法。
难点:will的一般疑问句,特殊疑问句的结构。
【课文朗读】Unit 1 Robots will do everything.Sam: What’s that, Daming?Daming: It’s a robot.Sam: Wow! It can walk!Daming: Yes, it can. And it can talk!Robot: Hello!Sam: Wow!Daming: One day, robots will do everything.Sam: Everything?Daming: Yes. They will do the housework. And they will help children learn.Sam: Oh, they will do our homework too!Daming: No, they won’t.Unit 2 On Monday I’ll go swimming.Boy: Next week is a holiday. What will you do, Shanshan?Shanshan: On Monday I’ll go swimming. On Tuesday I’ll play with my friends. On Wednesday I’ll go to the park. On Thursday I’ll do my homework. On Friday I’ll visit my grandma. On Saturday I’ll help my mother. On Sunday I’ll read my books.【句子赏析】1. One day robots will do everything. 有一天机器人将会做一切事情。
“主语+will +动词原形”是一般将来时态,用来描述将来可能发生的事情。
外研版(三起)-英语-四年级下册--Module 3 Unit 1教材同步讲解

【互动课堂】Module 3 Unit 1教材同步讲解学习风向标知识目标1.能够听、说、认读单词:our,have,next, week,holiday。
2.能理解并识记:one day,won't,on Sunday.3.能理解、会说:they will...能力目标l.能够使用将来时,如:My mother will be back tomorrow.,2.能够说出在星期几干了什么事情,如:On Sunday I'll read my books.3.会唱歌曲“Monday,Tuesd ay...”跟我学课文Unit l Robots will do everything.机器人将会做所有事情。
1.Listen and chant.听一听并复述。
Sam can ride a bike①. He can ride his bike.山姆会骑自行车。
他会骑他的自行车。
Amy can fly a kite②. She can fly her kite.艾米会放风筝。
她会放她的风筝。
点击重难点①ride a bike是一个固定搭配,意思是“骑自行车”。
②fly a kite,“放风筝”,fly在这里是“放飞”的意思,它还可以表示“飞翔”,如:The bird fly in the sky.小鸟在空中飞翔。
2.Listen, point and find“will”听一听.指一指并找出“……将要”③everything“任何事”,它连接的谓语动词要用单数形式。
④They will do the housework.他们将会做家务。
will be表示将来,housework是一个复合词,由house和work两个单词构成。
如:Robots will do the homework in the future.将来,机器人能做家务。
⑤help sb do...是一个固定搭配,表示“帮助某人做某事”,后面接动词原形。
外研版四年级下册英语《Module3 U1》课件
Robots will take pictures.
Robot will help the children learn.
learn 学习
[ləːn]
Robot will do the housework.
Housework 家务活
[ˈhauswəːk]
Robot will do everything.
6. Look. This is ____C____ house. It’s very beautiful.
A. we
B. us C. our
Design your own robot. Describe it with “This is …It can… It will…”
Goodbye!
谢谢观看!
3. They ____A____ to America one day. A. will go B. go C. are go
4. Robots will do ____A_____. A. everything B. every things C. everyone
5. ( B )
A. do homework B. do housework C. play sports
everything 所有事情
[ˈevriθiŋ]
New text
2.Listen,point and find “will”.
点我看 解析
Practice
Robots will make cakes.
Answer these questions.
1.Will robots do the housework? 2.Will robots help children learn? 3.Will robots do homework for children?
外研版三起英语四年级下册Module3 Unit1 课件
Watch the video and answer the question.
Day
Monday Tuesday Wednesday Thursday
Friday Saturday Sunday
What will she do? She’ll go swimming. She’ll play with her friends. She’ll go to tork. She’ll visit her grandma. She’ll help her mother. She’ll read her books.
Wednesday
4 Listen and say. Then sing and clap. MONDAY, TUESDAY…
Monday, Tuesday, Wednesday, school! Thursday, Friday, lots of rules! On Saturday and Sunday, we can play ! Let’s start again and sing the days!
Module 3 Unit2
On Monday I’ll go
swimming.
New words
星期二
星期三
星期首字母要大写。
星期四
星期五
具体某一天,用介词on
有,拥有
三单 has
I have a dog. He has a dog.
下一个的 I’ll go to the zoo next Friday.
5 Practise.
Today is Monday and tomorrow is_T_u_e_s_d_a_y__. Today is T_h__u_rs_d_a_yand tomorrow is Friday. Today is Tuesday andt_o_m_o__rr_o_w__is__W__e_d_n_e_s_d_a.y
外研社英语四年级下册-mod3-1【声音字幕同步PPT】
Module 3 第三模块 Unit 1 He shouted, "Wolf, wolf!" 第一单元 他大
声喊:“狼来了,狼来了!”
Activity 1 Listen and chant. 活动 1 听录音并 说唱。
The sheep ran up the hill. 小羊跑到山上, The wolf ran up the hill. 狼跑到山上。
"Wolf, wolf!" he shouted.“狼来了,狼来了!”
He looked after sheep every day. The boy was bored. 他每天放羊。男孩觉得很无聊。 One day, the boy ran to the village. 一天,
男孩跑到村子里, He shouted, "Wolf, wolf!" 大声喊:“狼来了,
Activity 3 Listen and say. 活动 3 听录音并说一 说。
There was a boy. He looked after sheep. 曾 经有一个男孩。他每天放羊。
The next day, the boy ran to the village again. 第二天,男孩又跑到村子里,
The sheep ran down the hill. 小羊跑下山, The wolf ran down the hill. 狼跑下山。
Activity 2 Listen, point and find "-ed". 活动 2 听录音 ,找到以“-ed”结尾的单词。
Once upon a time, there was a boy. 很久以 前,有n up the hill. There was no wolf.
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【新课堂】Moudle 3 Unit 1教材同步讲解模块内容导读新课导学大明有一个机器人,我们一起去看看机器人所具备的能力吧!机器人robot了不起,做housework没问题。
帮助孩子learn忙,homework可不能帮。
一周的假期就要到了,What will you do?早做打算,不匆忙。
语法索引Unit l(第一单元)1.情态动词can的用法 (44)2.he与his的用法 (45)3.she与her的用法…………………………………………………………………………(45)4.will的用法 (48)5.帮助某人做某事的表达 (49)6.won't的用法 (49)Unit 2(第二单元)7.辨析holiday与vacation (53)8.一般将来时的特殊疑问句 (53)9.go加动名词的用法 (54)10.辨析on,in与at (54)模块目标预览学前必备知识目标一、语音能够了解并掌握音标/k/,/t/,/w/,/ɔ:/,/ɔ/;能够区分音标/ɔ:/和/ɔ/的发音不同;注意字母组合wh的发音特点。
二、单词help(帮助,帮忙),our(我们的),have(有,拥有),next(下一个的),week(星期,周),holiday(假期),robot(机器人),will(将,将会),everything(所有事情),housework (家务活),learn(学习),homework(家庭作业),won't(将不会),Tuesday(星期二),Wednesday(星期三),Thursday(星期四),Friday(星期五)三、短语ride a bike(骑车),fly a kite(放风筝),make cakes(做蛋糕),next week(下周),one day(将来(有一天)),on Monday(在周一),my new robot(我的新机器人)四、句型1.用情态动词描述能力的句型:“Sam/He... can+动词原形十其他”萨姆/他……能……2.描述将会做某事的句型:Robots will+动词原形十其他.机器人将会……I'll+动词原形十其他.我将……4.And they will help children learn.它们将会帮助孩子们学习。
5.What will you do, Shanshan?珊珊,你将做什么?6.On Monday I'll go swimming.在周一我将去游泳。
能力目标1.能够运用情态动词can描述能力。
2.能用will谈论将来可能发生的事情。
3.能够描述假期要做的事。
文化目标了解机器人的由来及发展。
教材知识解读全面提升Unit l Robots will do everything.(第一单元机器人将会做所有的事情。
)(教材14~15页)1.Listen and chant.听一听,说唱。
(教材第14页)课文英汉互译新词速记① ride/raid/v.(动词)骑,乘短语:ride a bike骑自行车例句:Daming can ride a bike.大明会骑自行车。
过去式:rode名词:rider②kite/kait/n.(名词)风筝短语:fly a kite放风筝例句:Her kite is beautiful.她的风筝很漂亮。
即学即用选词填空riding kites1. These ______ are nice.2. He is ______ his bike.答案速查:1.kites 2.riding重难点精析一、情态动词can的用法1.Sam can ride a bike.萨姆会骑自行车。
点拨:can是一个情态动词,表示说话人对某一动作或状态的态度,或表示主观设想,其后接动词原形,没有人称和数的变化,具体用法如下:can表示能力,有“能,会,能够”的意思。
例如:I can make dumplings.我会包饺子。
表示允许,在口语中代替may,有“可以”的意思。
例如:Can it be true?那会是真的吗?知识拓展:can的基本用法:肯定句:主语+can+动词原形+…。
例如:Amy can speak Chinese.埃米会说汉语。
否定句:主语+ can + not +动词原形+…,can的否定形式是can not,一般缩写成can't,意为“不会;不能;不可能”。
例如:Tom can't play football.汤姆不会踢足球。
疑问句:Can+主语十动词原形+…?如:--Can you play the flute?你会吹笛子吗?--Yes,I can.是的,我会。
--No,I can't.不,我不会。
即学即用Mike can ______ football.A. playB. playsC. playing二、he与his的用法2.He can ride his bike.他会骑他的自行车。
点拨:he是人称代词主格形式,在句中作主语,意为“他”。
his是形容词性物主代词,修饰名词,意为“他的”。
例如:He is Mike.他是迈克。
His name's Mike.他的名字是迈克。
即学即用______can swim.A. He B.He's C.His三、she与her的用法3.She can fly her kite.她会放她的风筝。
点拨:she是人称代词主格,在句中作主语,意为“她”,her是形容词性物主代词,修饰名词,意为“她的”。
例如:She is my sister.她是我的姐姐。
This is her dress.这是她的连衣裙。
即学即用______bag is beautiful.A. She B.Her C.He答案速查:1.A 2.A 3.B2.Listen,point and find“will".听一听,指一指,找出“will”。
(教材第14—15页)课文英汉互译新词速记①robot/'rəubɔt/n.(名词)机器人短语:one robot 一个机器人例句:The robot can dance.这个机器人会跳舞。
复数形式:robots②walk/wɔ:k/v.(动词)走,步行,散步短语:walk into a room走进房间walk off离开walk out走出例句:I always walk home.我总是步行回家。
巧记:talk 字母t替换成w walk(走)③talk/tɔ:k/v.(动词)讲话;谈话短语:talk back顶嘴例句:Don't talk in the classroom.不要在教室里讲话。
同义词:say说;讲④one day有一天,总有一天例句:One day, we will use computers in every family.总有一天,我们每个家庭都会用上电脑。
拓展:every day每一天⑤will/wil/aux.v.(助动词)将要例句:She will come back soon.她很快就要回来了。
拓展:will没有人称和数的变化巧记:till 字母替换成w will(将要,会)⑥everything/evriθiŋ/pron.(代词)每件事,所有事情例句:You should do everything carefully.你应该认真地做每一件事。
巧记:everything—every(每个)+thing(事情)⑦housework/'hauswə:k/n.(名词)家务短语:do the housework做家务例句:I do the housework on Sunday.我在星期日做家务活。
巧记:housework—house(房子)+work(工作)⑧help/help/v.(动词)帮助短语:help oneself to...请随便吃……help an old man帮助一位老人例句:Robots will help children learn.机器人将会帮助孩子们学习。
⑨learn/1ə:n/v.(动词)学习短语:learn English学英语learn swimming学游泳例句:He learns very quickly.他学得很快。
拓展:learner.学习者同义词:study学习⑩our/auə ( r)/ pron.(代词)我们的短语:our school我们的学校例句:Our English teacher is beautiful.我们的英语教师很漂亮。
同音词:hour小时⑪homework/'haumw3:k/n.(名词)冢庭作业短语:do one's homework做家庭作业例句:Your homework is good.你的家庭作业很好。
巧记:home(家)+work(工作)—homework(家庭作业)即学即用选词填空robot walk talking One day help Everything houseworklearn our homework will1. ______ I will be a teacher.2. He has a ______ .3. I ______ to school every day.4. They are______ .5. ______ is OK.6. I ______ fly my kite tomorrow.7. Let me ______ you.8. I can do the ______.9. I will do my ______ on Friday.10. This is ______ teacher.11. We ______ English at school.答案速查:1. One day 2. robot 3. walk 4. Talking 5. Everything 6. will 7. help 8. housework 9. Homework 10. our 11. learn重难点精析一、will的用法1.One day, robots will do everything.总有一天,机器人将会做所有的事。
点拨:will是助动词,用于帮助构成一般将来时。
will意为“将要,会”,其后加动词原形。
will没有人称和数的变化。
例如:He will go to Shanghai next week.下周他要去上海。
I will visit my grandparents.我要去看望我的祖父母。
知识链接:一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态,常常和表示将来的时间状语连用,如:tomorrow(明天),next week(下周),from now on(从现在开始),in the future(将来)等。