中外电影史-课程简介

《中外电影史（二）》课程简介/教学
大纲
课程代码：212562
中文名称：中外电影史（二）
英文名称：History of Chinese and Foreign Movies（二）
授课专业：戏剧影视文学
学时：63 学分：3.5 实验课时：上机课时：
预修课程：
课程内容：本课程主要向戏剧影视文学专业的学生介绍欧美电影、前苏联电影、日本电影各个时期主要的艺术运动和艺术思潮、重要的电影艺术家及其代表作，让学生了解电影的起源、特性和制作方式，把握世界电影的历史发展线索和各国电影的艺术传统，广泛吸收世界各国电影创作的丰富经验，为学生在将来的影视文学创作和评论中打下扎实的基础。

教学大纲
编订者：黄依林
编订时间：2002年4月25日
一、课程性质：
《中外电影史》是大学本科戏剧影视文学专业的必修课，课程学分为6分。

二、教学对象：
大学本科戏剧影视文学专业二年级学生。

三、所用教材：
钟大丰、舒晓鸣著《中国电影史》（中国广播电视出版社 1995年版）；郑亚玲、胡滨著《外国电影史》（中国广播电视出版社 1995年版）。

四、教学目的：
通过本课程的学习，让学生了解中外电影的历史发展线索和优秀传统，为学生在未来的电影创作中更好地继承和发扬中外电影的有益经验，推动中国电影的发展。

五、教学要求：
总体要求：通过介绍中外电影各个时期主要的艺术运动和艺术思潮，重要的电影艺术家和代表性作品等，以及学生的阅片实践，要求学生了解中外电影的历史发展脉络，掌握电影艺术形成、发展、变化、成熟的过程，加深对电影这门艺术的艺术特性的理解。

具体要求：（1）结合电影史，教师在课堂上精讲20部中外电影；（2）学生在课外观看至少100部中外电影，以提高对电影艺术的感性认识。

六、教学时数：
本课程计划总学时为126个课时，分二期上完。

其中上、下学期各安排54个课内学时，9个课外小组讨论或作业课时。

七、主要教学环节及教学方法
本课程教学可分为课堂讲授、学生自学、课堂讨论、小组讨论、课外作业、课外观摩等环节。

重点、难点教学内容，如重要的电影流派、重要的电影艺术家及其代表作，采取由教师在课堂上讲授的方式来完成；中外电影各个时期的代表作、奥斯卡获奖影片，世界经典名片等，
安排学生课外观片，然后布置观片作业，或以课堂提问、小组讨论等方式来完成；如条件允许，可安排学生到电影厂、电视台观摩影视的拍摄过程，以加深学生的印象。

八、主要教学内容及课时分配：
由于电影诞生于欧洲，本课程先以外国电影史讲起，各部分所用学时安排如下：
章节课时数开课学期
电影的诞生 2 上
电影叙事形式的发展 2 上
欧洲先锋派电影运动 4 上
美国好莱坞“黄金时代” 15 上
法国诗意现实主义 4 上
前苏联电影 10 上
意大利新现实主义 5 上
日本电影 5 上
法国“新浪潮”与“左岸派” 2 上
新好莱坞电影与新德国电影 2 上
“影戏”——中国电影的奠基 3 下
三十年代中国电影 10 下
四十年代中国电影 10 下
“十七年”中国电影 10 下
“文革”电影 2 下
“新时期”电影 20 下
九、课程考核：
本课程分上、下两个学期上完，每学期以一门课程看待。

第一学期为考查，第二学期为考试。

两个学期考核内容均应在该学期教学内容范围内。

考核内容包括基础知识和运用知识的能力两个方面。

基础知识考核电影流派的形成、发展、特征；重要的电影艺术家风格的形成和特征；类型影片的形成与制作理念等。

知识运用能力考核学生运用电影语言读解和分析影片的能力，考核所需的材料，可采用本大纲列出的影片，也可采用别的影片。

十、主要教学参考文献：
1、【法】乔治·萨杜尔《世界电影史》（中国电影出版社 1982年版）
2、【德】乌利希·格雷戈尔《世界电影史》（中国电影出版社 1987年版）
3、【美】约翰·霍华德·劳逊《电影的创作过程》（中国电影出版社 1982年版）
4、邵牧君《西方电影史概论》（中国电影出版社 1984年版）
5、程季华主编《中国电影发展史》（中国电影出版社 1980年版）
十一、主要教学影片选目（附台）：。