如何抓住英语四级阅读的主题思想

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英语四级阅读技巧和方法

英语四级阅读技巧和方法阅读理解是指理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的的阅读。

阅读理解要求读者能够正确理解文章含义，分析段落、章节之间的联系和层次，概括文章大意和要点，评鉴作品的写作方法和语言特色。

友爱的读者，我为您预备了一些英语四级阅读技巧和方法，请笑纳!英语四级阅读技巧和方法策略一、紧扣主旨大意四级英语阅读理解的主旨大意题主要考查考生在理解全文的基础上运用概括、推断、归纳、推理等规律思维的方法对文章进行高度的概括或总结的力量。

常见的设问方式有：●标题类：Whats the best title/headline for the passage?●大意类：The text is mainly about __.The topic/subject discussed in the passage is _ .From the passage，we can conclude that _ .●意图类：Whats the writers purpose in writing the passage?针对主旨大意类型的题，可以把握以下解题策略：1把握文章规律结构，快速找出主题;2查找主题句，确定文章中心思想;3将首段中心句和各段首句连成整体，得出文章主题;逆向思维法解标题类问题。

四级阅读理解文章的主要规律结构形式有：1、时间挨次结构：按时间先后挨次说明某一大事或某一理论的进展过程，这种结构的文章主题通常在首段或末段。

2、“总说-分述”结构：首段作总的说明，其他段落分别说明或详细论述首段的观点，这种结构的文章主题在首段。

[这类文章最典型的是新闻报道，这种体裁的文章在近年四级阅读中较多。

3、“分述-总说”结构：前面几段分别说明，末段总结。

属这种结构的文章主题在末段。

并非全部文章都有主题句，对大部分有主题句的文章来说，主题句表达了文章的中心思想，找到了主题句，也就抓住了文章的主旨大意。

英语四级阅读技巧和方法

英语四级阅读技巧和方法1. 预览：在阅读一篇文章之前，先快速浏览标题、副标题、图表、字体加粗的关键词等，以便了解文章的主题和结构。

2. 理解关键词：注意文章中的关键词，它们有助于理解文章的主要内容。

特别注意重复出现的关键词，可以帮助你找到文章的主旨。

3. 抓住段落大意：每段的开头一般都会有一个主题句，它概括了整个段落的主要内容。

快速阅读每个段落的主题句，可以帮助你把握文章的主线思路。

4. 了解文章结构：文章一般会采用问题-答案、因果推理、比较对比等不同的结构方式。

了解文章的结构可以帮助你更好地理解和组织文章的内容。

5. 注意转折词和连接词：转折词和连接词可以帮助你理解句子之间的逻辑关系和推理过程。

例如，but、however表示转折关系；so、therefore表示因果关系。

6. 注意上下文信息：有时候，你可以通过上下文信息推测出某个词或句子的意思。

特别注意上下文中的解释和例子，它们可以帮助你理解文章的细节内容。

7. 划重点和做笔记：在阅读的过程中，可以用笔在文章中划重点，或者做一些简短的笔记。

这样可以帮助你更好地记忆和理解重要信息。

8. 多读多练：阅读是需要大量练习的，通过多读不同类型的文章，逐渐提高阅读速度和理解能力。

可以选择一些专门的英语四级阅读材料进行练习。

9. 扩大词汇量：英语四级阅读中会遇到一些生词，如果你对这些生词不熟悉，可能会影响对文章的理解。

所以，扩大词汇量是提高阅读能力的关键。

10. 自我评估：完成一篇阅读后，可以对自己的阅读效果进行评估。

你是否理解了文章的主旨？是否掌握了文章的关键信息？有哪些地方需要进一步加强？通过不断的自我评估，可以帮助你纠正错误，提高阅读能力。

英语四级阅读理解技巧总结

英语四级阅读理解技巧总结阅读理解是英语四级考试中的重要部分，也是考生们较为头疼的一部分。

为了帮助大家更好地应对英语四级阅读理解，本文将总结一些常用的技巧和方法。

1.抓住文章主旨阅读理解篇章通常会陈述一个中心思想或主题，抓住文章的主旨能够帮助我们更好地理解文章内容。

在阅读过程中，可以通过以下方法找到主旨：- 快速浏览文章的开头和结尾部分，这两个部分通常包含了文章的主题；- 注意文章的标题和副标题，它们往往能够提供一些线索；- 查找文章中重复出现的关键词或关键短语，这些词语可能是文章主旨的重点。

2.了解文章结构阅读理解篇章通常具有明显的结构，如问题-解答、现象-原因、对比-分析等。

了解文章的结构有助于我们更好地理解文章的逻辑关系和论证过程。

在阅读过程中，可以通过以下方法了解文章结构：- 注意文章的段落标记，如首尾句、过渡词等，这些标记往往揭示了篇章结构；- 寻找段落之间的逻辑关系，如因果关系、对比关系等；- 注意作者可能采取的揭示结构的手法，如提出问题后给出解答、举例论证等。

3.运用上下文推理在阅读理解中，有些问题的答案并不直接在文章中给出，需要通过上下文推理才能得出。

我们可以根据文章中的提示和线索进行推理，找到正确答案。

在上下文推理过程中，可以注意以下几点：- 注意文章中的关联词，如连词、指示代词等，它们往往提供了线索；- 根据上下文中的信息和语境，排除干扰选项，找到最合适的答案；- 注意文章中的转折、强调等语气或态度的变化，这些变化往往意味着作者的观点或态度。

4.练习阅读速度和综合能力阅读理解是一个对综合能力要求较高的考试环节，需要考生具备较快的阅读速度和综合分析能力。

因此，平时的练习尤为重要。

可以通过以下方法提高阅读速度和综合能力：- 多读英文原版书籍、报纸和杂志，培养对英文语境的敏感度；- 刷题练习，尤其要注意时间控制，逐渐提高阅读速度和理解能力；- 学习总结不同类型的题目和解题思路，掌握常见的阅读理解技巧。

英语4级阅读理解技巧通用3篇

英语4级阅读理解技巧通用3篇篇一：英语4级阅读理解技巧篇一大学英语四级阅读理解的复习技巧1、体现中心思想的"选项是答案文中的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨，所以考查细节的题目，虽然不是主旨题，但能体现中心思想或段落主旨的选项是答案的可能性要远远大于其他选项。

2、看似合理的选项不是答案，看似不合理的选项是答案四个选项中若有一个对问题而言、根据常识看似不合理，而其他几项根据常识都可合理地作为问题的答案，此时若没看懂文中意思，就可以大胆猜测可能这个看似不合理的选项是答案。

作为答案的选项看起来不合理的原因可能是其中某个词不是常用意义，若根据其通常意义理解则该选项看起来非常不合理，也可能是此问题有一些特定的理由。

无论是哪种情况，都有助于使试题具有难度。

所以根据命题的难度原则及实践经验可得出如下猜题技巧：看似不合理的选项是答案，看似合理的选项不是答案。

3、照抄原文的不是答案，和原文作同义替换的选项是答案在设计题目时，为了迷惑考生，命题者一般都会将原文中的内容换个说法作为正确答案的选项，而将某些与题干问题不符的原文原话设计为干扰项，或将原文的某些句子作细微的改变引诱考生上当。

4、含义肯定的选项不是答案，含义不肯定的选项是答案选项中的might等词语可以表达一种委婉、中庸、不肯定的'语气，为表达的观点留有余地，而含义肯定的词语则使得句意有些绝对、没有余地。

凡事都不能太绝对，所以选项“含义肯定的不是答案，含义不肯定的是答案”。

含义不肯定的标志有：can，could，probably，may，might， be likely to， most， more or less， relatively等。

含有这些词的备选项是答案的可能性较大。

大学英语四级阅读理解的复习方法01第一步做题时不查生词，中间不被其他事情打扰，严格按照20分钟的时限完成两篇真题阅读理解。

在做题过程中，当考生遇到生词和看不太懂的句子时，尽量靠上下文给出的线索来猜测其含义。

英语四级阅读理解的中心思想与细节分析

英语四级阅读理解的中心思想与细节分析英语四级阅读理解是考查学生对英语文本的理解和分析能力，包括对中心思想及细节的把握。

本文将围绕这一主题展开，并对中心思想与细节的分析方法进行介绍。

一、中心思想的分析在阅读理解中，中心思想是文章最核心、最主要的观点或观点总结。

通过把握中心思想，可以更好地理解整篇文章的主旨和作者的立场。

分析中心思想常常需要注意以下几个方面：1. 总结首段：文章的首段通常包含了整篇文章的主题或中心思想，通过阅读首段可以迅速抓住文章的主旨。

2. 寻找关键词：仔细观察文章中出现频率较高的词语，这些词语往往与文章的中心思想相关。

3. 引用句子：重读并理解每个段落的主题句和结论句，这些句子通常揭示了文章的中心思想。

举例来说，如果文章讨论了全球变暖对地球环境的影响，并指出减少碳排放是解决之道，那么中心思想可以总结为“全球变暖的解决方案是减少碳排放”。

二、细节的分析除了把握中心思想，阅读理解还要求学生能够从文章中获取具体的细节信息，包括事实、数据、观点和论证等。

以下是一些分析细节的方法：1. 找出细节关键词：阅读文章时，留意与问题相关的关键词，然后找到包含这些关键词的句子，从中获取细节信息。

2. 理清逻辑关系：文章中的细节通常会按照时间顺序、因果关系或对比等逻辑关系进行组织，理解这些关系可以帮助学生更好地理解并找到细节信息。

3. 注意代词的指代：当文章中出现代词时，要注意确定其指代的对象，以便理解相关的细节信息。

例如，如果文章讨论了科技对教育的影响，提到了学生现在可以通过互联网获取更多的学习资源，并从中举例了在线课程和在线图书馆等，那么细节可以总结为“科技使学生能够通过互联网获取丰富的学习资源”。

总结：英语四级阅读理解要求学生能够准确把握文章的中心思想和细节信息。

通过总结首段、寻找关键词和引用句子等方法可以帮助学生理解中心思想；而找出细节关键词、理清逻辑关系和注意代词的指代等方法则有助于学生获取细节信息。

四级阅读理解技巧和方法

四级阅读理解技巧和方法一、阅读理解技巧和方法1. 重点阅读：把文章的中心思想、核心段落及关键词读懂，把文章改写成自己的话英语阅读理解的重点在于理解文章的中心思想、核心段落及关键词（如名词），要学会分清文章的结构，把文章中的重点要点抓住，把文章改写成自己的话，以便于在接下来的答题步骤中提高答题正确率。

2. 注重词汇的搭配及文章的逻辑思维英语阅读理解要注重词汇的搭配及文章的逻辑思维，要学会留意文章中的并列词，如and, or, but，也要关注主语、谓语、宾语等语法元素，熟悉一定的语法知识，把握文章的大致思路，牢记文章中出现的关键词，这些都是英语阅读理解的必备要素。

3. 获取文章的具体信息英语阅读理解要获取文章的具体信息，要从文章中提取一些具体的细节，这需要加强对文章细节的理解，如人物、地点、时间、数量等，只有能获取到文章中的具体信息，才能在后面答题时准确选择正确答案。

4. 补充自己的背景知识这个步骤需要学生自己不断补充自己的相关背景知识，在有着具体背景知识的前提下，重新读文章，加深对文章的理解，以便于更好地把握文章的主旨、文章的思路等。

5. 仔细分析问题在阅读完文章之后，就要认真分析出问题，要抓住问题的关键点，把握问题的意图，从而便于做出正确的选择，考虑全面，综合性考虑问题的答案，这样才能取得较高的正确率。

二、阅读理解的拓展1. 扩大词汇量英语阅读理解的拓展要从扩大词汇量这一块入手，要大量记忆各种词汇，词汇的记忆要有系统性，不要死记硬背，要有相当的不断练习，这样才能慢慢提高英语的阅读理解水平。

2. 加强练习为了英语阅读理解的拓展，要加强练习，要坚持系统的学习，通过大量的练习，从而提高英语阅读的速度和理解能力，使自己在英语阅读理解方面有所突破。

3. 改进阅读方法学会改进阅读方法，要分清文章的结构，正确把握文章的重点，要做到快速浏览，要学会分析文章有哪些关键词和句子，要学会跳读，学会把握文章的大体思路，这样才能在有限的时间内，有效的提高读文章的效率，把握文章的重点。

英语四级深度阅读的答题技巧

1)涉及文章中心思想处易考。

文章的中心思想组织脉络与作者的观点和态度是密切相关的。

有时，做一道观点态度题，需要通读全文，分析作者的思想，把握文章脉络，而后才能正确地揣摩出来作者的思想和态度。

2)作者提出观点处易考。

这主要会出现在议论文体中。

议论文中作者思路一般是提出某观点，而后给予辩证，支持，最后得出与观点相一致的结论。

因此明了作者的观点，就把握了作者的根本思想和态度，所以这样的内容处自然成为观点和态度题的考点。

3)语义转折或强比照处易考。

语义转折或强比照处往往标志着作者将要提出文章中的重点内容，说明其根本思想，自然也反映了他的观点和态度，因此命题者会围绕此处出题。

4)文章中有复杂句处、或特殊句型或句式处易考。

复杂句(尤其是表示条件或让步的主从复合句中)常暗含着作者的观点和态度；而且，特殊句型(如not．．．but．．．等)或特殊句式(如强调句式)及虚拟语气等也以不同于一般陈述句的方式，提示读者注意，预示所说内容的重要，自然该内容一般是与作者观点态度有着密切关系。

2．应试技巧1)阅读时，要区分清楚文章的文体。

议论文中，文章的中心句处一般暗示作者的态度；而说明文，因为其体裁的客观性，所以作者的态度也往往采取中立。

在描叙性文章中，因为其文章观点往往不直接提出，而且作者写作时也常带有某种倾向性，所以，要求考生在读这种文体时要细心捕捉表达或暗示情感态度的词式短语，捕捉那些衬托气氛，渲染情感的词句。

2)对于综合性判断情感态度的题，需要分析段落大意，分析文章走向，理解文章中心思想后才能判断出作者的情感态度来。

3)要会区分不同的观点尤其要找出作者的观点。

考生要注意文中出现的直接引语和间接语，出现的观点(一般是说话人而非作者的观点)。

作者的观点一般用in my view，in my opinion personally，I think，I hold等表现。

4)对于选项而言，要分清选项中的褒义词、中性词和贬义词，以此对照全文。

英语四级阅读理解主旨题技巧

英语四级阅读理解主旨题技巧英语四级阅读理解主旨题技巧四级阅读一直以来都是备考生们的痛点之一，因为要在有限的时间内完成如此长篇文章的阅读，而且还得答对题目，绝对可以算是项挑战!下面小编给大家介绍英语四级阅读理解主旨题技巧，赶紧来看看吧!英语四级阅读理解主旨题技巧表现形式四级阅读中，主旨题主要可以表现为“What’s the best title for this passage”;“What is the main idea of the passage”;“The author’s purpose of writing this passage is to _____”。

当然，这些提问方式可以有很多微小的变化，比如问“The passage is mainly about___”等等。

解题方法从理论上来讲，主旨题是四级各类题型中要求最高的，因为它要求考生看完文章后，能对文章的大概框架作一个宏观把握，从而解答后面的题目。

但是把握文章框架对很多考生来说，是不能做到的。

庆幸的是，一般的四级文章，都可以找到文章主题句，或者是可以体现文章主题的句子或单词。

文章主题一般在前两段出现，所以考生要比较关注前两段结论性的语言。

四级阅读在全文首句出现文章主题的.情况比较多见。

另外，第一段转折性的语言，通常也能体现作者的观点偏好。

注意事项如果是考文章主题，那么正确答案一定具有概括性和结论性，细节性的选项肯定是错的。

如2005年考题，What is the author’s purpose in writing this article?A)To justify the study of the Boston University Medical Center.B)To stress the importance of maintaining proper weight.C)To support the statement made by York Onnen.D)To show the most effective way to lose weight.一看这四个选项，就可以发现A和C里面包含十分具体信息“the Boston University Medical Center”和“York Onnen”，是利用原文中的具体话题，某个细节内容而设计的干扰选项。

英语四级仔细阅读技巧

英语四级仔细阅读技巧1、体现中心思想的选项是答案文中的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨，所以考查细节的题目，虽然不是主旨题，但能体现中心思想或段落主旨的选项是答案的可能性要远远大于其他选项。

2、看似合理的选项不是答案，看似不合理的选项是答案四个选项中假设有一个对问题而言、依据常识看似不合理，而其他几项依据常识都可合理地作为问题的答案，此时假设没看懂文中意思，就可以大胆推测可能这个看似不合理的选项是答案。

作为答案的选项看起来不合理的原因可能是其中某个词不是常用意义，假设依据其通常意义理解则该选项看起来非常不合理，也可能是此问题有一些特定的理由。

无论是哪种状况，都有助于使试题具有难度。

所以依据命题的难度原则及施行经验可得出如下猜题技巧：看似不合理的选项是答案，看似合理的选项不是答案。

3、照抄原文的不是答案，和原文作同义替换的选项是答案在〔制定〕题目时，为了困惑考生，命题者一般都会将原文中的内容换个说法作为正确答案的选项，而将某些与题干问题不符的原文原话制定为干扰项，或将原文的某些句子作细小的改变引诱考生上当。

2英语四级阅读提分技巧基本定位替换题阅读的目的是为了找到出题的信息点，而不是理解文章的具体含义。

那么做这类题型的时候首先要做的是找出题干的关键词，然后找出文中相对应的句子。

在四级考试中，4个选项一般只有1个与定位句相关。

如何找到题干中的关键词一般来说关键词是以下几类词专有名词，数字，时间，限定逻辑，主语，宾语，介词短语，找到题干中对应的关键词就可以解出题了。

词义替换同义词替换也是常常考的，一般选项中会把解题的关键词换成同义词，比如career可以换成work，women换成female等等。

but之前之后出题不一定很多考生认为一旦出题那么but之后出答案，其实这是不一定的，大家一定要依据出题点来定。

比如之前大家认为是碳气体排放造成的，但是新的研究成果说明还有可能是地球的运转周期造成的，如果问的是之前大家的看法那么就是but之前出题。

英语四级阅读技巧和方法

英语四级阅读技巧和方法
阅读是英语四级考试中的重点部分，下面是一些阅读技巧和方法，帮助你提高英语四
级阅读能力：
1. 预览文章：快速浏览文章的标题、段落标识等，了解文章的主题和结构，有助于你
在阅读过程中更好地理解文章。

2. 识别关键词：在阅读过程中，注意识别关键词，特别是与文章主题相关的关键词。

这些关键词可以帮助你理解文章的意思。

3. 不要逐字逐句阅读：避免花费过多时间在每个单词和每句话上，而是着重抓住文章
的主要思想。

4. 找准问题答案的位置：在做题前先读问题，然后再带着问题去定位答案的位置。

这
样可以帮助你更快地找到答案。

5. 练习速读：在平时的学习中，多进行速读练习，提高自己的阅读速度和阅读理解能力。

可以通过大量阅读英语文章和做阅读练习来达到这个目的。

6. 注意文章的结构：文章通常包含开头、主体和结尾。

了解文章的结构对理解文章的
主旨和要点非常重要。

可以通过寻找关键句子或主题句来帮助你理解文章的整体结构。

7. 多阅读不同类型的文章：多阅读不同领域、不同类型的文章，包括新闻、科技、文
化等。

这样可以扩展你的词汇量和阅读理解能力。

8. 多做练习：通过做英语四级的阅读练习题，可以熟悉考试题型和提高阅读能力。

可
以选择一些真题或模拟题进行练习。

9. 多用英语：多用英语进行日常交流和阅读，例如通过看英文电影、听英文歌曲、读英文小说等方式，提高自己的英语水平。

10. 坚持练习：阅读是需要积累和练习的，要保持坚持和持续的努力，才能提高自己的阅读能力。

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英语四级考试阅读部分经常出现询问文章主旨的题目，让很多考生难以选择。

所谓主旨，即文章主题思想(the Main Idea)。

也称作中心思想，是作者在文章中要表达的核心内容，也是作者自始自终要说明的问题。

能否抓住一篇文章的主题思想，体现了读者总结、概括和归纳事物的能力。

把握了主题思想也有助于对文中。

因此，可以说，找出主题思想是一项最重要的阅读技能。

一、抓主题思想。

我们首先要学会识别文章中那些最根本、最具有概括力的信息。

这种信息应能归纳和概括文中其它信息所具有的共性。

例如：Directions: Choose the most general word.(A) chemist (B) physicist(C) scientist (D) biologist该问题要求找出最有概括性的词。

因此，scientist最有概括性。

例二：Directions: Choose the most general sentence.(A) The hotel offers complimentary coffee from 7 to 10 a.m. daily.(B) There are many reasons why guests feel at home at the Glorictta Bay Inn.(C) The coin-operated laundry room has an ironing board.(D) There are a number of extra services at the Glorictta Bay Inn including babysitting. (A)，(C)，(D)都是从不同的侧面说明旅馆的服务情况，相互间并无联系。

而(B)却概括了(A)，(C)和(D)的共性的东西，即：为什么旅客住在这家旅馆里有宾至如归的感觉。

因此，(B)符合题意。

倘若在一段文章中包含了以上(A)，(B)，(C)，(D)几条信息，那末，(B)就是该段中心思想。

由于同样的道理，如果在一篇文章中，作者分段叙述几方面的内容，那末，这些段落所围绕和要说明的问题就是该文的中心思想。

例三：Directions: Choose the main idea of an article. (Following are the topic sentences of an article.)1) A mounting body of evidence suggests that fighting violence with violence rarely deters a crime in progress and greatly increases the chances of changing a robbery into a violent attack on the victim.2) One report shows that at least 100 thousand handguns are stolen from private owners each year, the vast majority during burglaries...3) Moreover. a study of robberies in eight American cities states that in less than 4 percent of the crimes did the victim have the opportunity to use a weapon....Which of the following best reflects the main idea of the article?(A) What Happens to the Victim of Crime?(B) Is Your Family Safe?(C) Should You Arm Yourself Against Crime?第一段和第三段提到了victims(受害者)，第二段中提到了入室行窃，但是这三段说明的共同问题是人们是否应拥有自己的武器来反对犯罪行为。

因此只有选择(C)才能概括这三段所共同说明的问题，也就是此文的中心思想。

二、主题思想应能恰如其分地概括文中所阐述的内容。

面不能太窄，即：不足以概括全部内容;但是面也不能太宽，即：包含了文中没有阐述的内容。

例四：Directions: Read the following passage and choose the best central thoughtSugar history in the Hawaiian Islands is filled with pioneering. In sailing ship days, Hawaiian sugar growers were many months from sources of supplies and from markets. This isolation built up among the Hawaiian growers an enduring spirit of cooperation. Growers shared with one another improvements in production. Without government aid of any sort, they built great irrigation projects. Without government help, they set up their own research and experiment organization. Pioneering together over the years, they have provided Hawaii with its largest industry.(A) In sailing days, Hawaiian sugar growers were many months away from supplies and markets.(B) Hawaiian sugar growers built their great industry without government help.(C) Hawaiian sugar growers have set up their own research organization and have shared improvements.(D) By pioneering together, sugar growers have provided Hawaii with its largest industry.(A)，(B)和(C)项只是文中提到的各项具体内容，作为主题思想面太窄了，只有(D)项才概括了全文要说明的问题，因此，(D)是该文的主题思想。

要求抓主题思想的另一种形式是为短文选择合适的标题，因为短文的标题常常也体现它所围绕的主题或讨论的中心。

因此，为短文选择标题实际上也反映了对主题思想的掌握。

例五：Directions: Read the following and choose the title that best expresses the ideas of the passage.There is a simple economic principle used to determine prices. It is called the law of supply and demand. Supply means the amount of, or access to, certain goods. Demand represents the number of people who want those goods. If there are more goods than wanted, the price of them falls. On the other hand, if the demand for those goods is much greater than the supply, then the price rises. Of course, manufacturers prefer to sell more goods at increased prices.(A) Economic Principles(B) Law of Supply and Demand(C) More Goods, Lower Prices(D) Fewer Goods, Higher Prices该问题中，(A)泛指经济规律，面过宽;(C)和(D)只是供需规则的二个单独的方面不能包含全部，面太窄。

正确的答案是(B)，因为这正是该短文自始至终谈论的主题。

例六：Directions: Read the following passage and select the most appropriate title:According to legend, the gods of the ancient Greeks lived in the clouds on the top of Mount Olympus. Zeus, the father of the gods, carried a bolt of lightning in his hand and ruled like an earthly king. Apollo was the sun god and his beams were golden arrows; he shielded the flocks of sheep and the fields of grain. Athena was the warrior goddess, standing in shining armor ready to protect the Greek cities. There were other gods as well, all with familiar human characteristics, but these were the leading gods.(A) The Gods of the Ancient Greeks(B) The Legend of the Sky God Zeus(C) Beliefs of the Ancient Greeks(D) Religions of the Past该问题中，(B)项只是文中提到的一项具体内容，作为主题思想面太窄了。