部编人教版九年级下册语文：第6课《变色龙》ppt课件

部编版九年级语文下册第6课《变色龙》优秀课件(共79张PPT)

1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复变化了几次？变化的原因和内容分别是什么？
变化 1 2
看言行——知人物性格对小狗对赫留金
野畜生，把它弄死好了，疯狗它怎么会咬着你的？它是那么小！毛色既不好，模样也不中看，下贱胚子。名贵的狗，狗是娇贵的动物。野狗，弄死它算了。还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙手指头肯定赫留金被狗咬了你那手指头一定是给小钉子弄破的。鬼东西！赫留金，受了害，我们决不能不管。
2、按小说的开端、发展、高潮、结局给课文分段 .
• 开端（1-5）：警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱子— —狗咬伤人事件。 • 发展和高潮（6-27）：警官奥楚蔑洛夫处理案件。 (全文的重点) • 结局（28-29）：奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫留金受到讥笑和恐吓。
一个荒唐的年代，一个善变的警官，一条无辜的小狗，一群无聊的人，给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事
恐吓（ hè ）
无缘无故（ yuán）
醋栗（ lì ）盛满（ chéng ）戳穿（chuō ）杀戮（ lù ）
魁梧：（身体）强壮高大。洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。无精打采：形容不高兴，不振作。异想天开：形容想法离奇，不切实际。
荒唐：思想、言行不符合常理人情，使人感到离奇。
小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。
拧（旗帜（温情（
）筛子（）荒唐（）惦记（
））
）
坎肩（）洋溢（）恐吓（
）
）
）
）
无精打采（异想天开（
无缘无故（
拧（ níng ）筛子（ shāi）温情（ wēn ）惦记（ diàn）

第6课《变色龙》课件(共33张ppt)++2022-2023学年部编版语文九年级下册

读准字音
契诃夫（ hē ）蔑（ miè ）筛子（ shāi ）乞丐（ ɡài ）坎肩（ kǎn ）旗帜（ zhì ）赫留金（ hè ）咳嗽（ sòu ）魁梧（ kuí ）赔偿（ chánɡ ）胚子（ pēi ）惦记（ diàn ）伶俐（ línɡ lì ）恐吓（ hè ）裹紧（ ɡuǒ ）
变色龙：蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，可以随着环境颜色的变化而改变皮肤的颜色。
学习目标
••
1 了解有关俄国小说家契诃夫的文学常识；了解“变色龙” 的双重含义。
2
结合对故事情节的梳理，着重分析奥楚蔑洛夫的人物形象；
3 品味语言描写、细节描写等在小说中的作用，体会小说的讽刺艺术。
4 认识见风使舵，反复无常之流的丑恶嘴脸，做一个正直、表里如一的人。
条凄凉，恐皇怖统治压的反抑动与的黑社暗。会环境。它暗示了沙皇统治的反动与黑暗。
2、小说中有两次写到围观群众的场景，请找出来并说说起作用？
“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”
写出了围观的人聚集之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐。
“那群人就对着赫留金哈哈大笑。”
深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病态。
拓展延伸
“变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰号比喻什么人吗？
白眼狼：形容人无情无义，心地凶狠，是忘恩负义的代名词。地头蛇：指在当地有势力的欺压人民的恶霸。替罪羊：古代犹太教祭礼中替人承担罪过的羊。比喻代人受过，替人服罪的人。笑面虎：比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。
铁公鸡：吝啬小气的人。应声虫：随声附和的人。寄生虫：不劳而获的人。纸老虎：貌似强大凶狠、实则软弱无力的人。

新统编人教版初中语文九年级下册第6课《变色龙》优质ppt教学课件

警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件的过程中，对赫留金、对小猎狗的态度多次变化，请同学们阅读课文，勾画出表明不同态度的语句。
狗
疯狗
野畜生
狗的主人
混蛋
狗
那么小
赫留金
什么玩意儿
鬼东西
狗
下贱胚子什么玩意儿
赫留金受了害
狗的主人好好教训
狗
娇贵的动物
名贵的狗
赫留金
混蛋
猪崽子
狗
野狗
狗
好一条小狗
朗读品析 ——析形象
文章4处写到军大衣。首尾两处相呼应，一出场的“新的军大衣”象征着警官为所欲为的权力，表现出他的霸道和飞扬跋扈。最后他裹紧大衣的行为既是向群众宣示自己的权力，也是为前面多次“变色”做掩饰。中间两处相呼应，通过对“脱大衣”与“穿大衣”的细节描写，揭示其心虚恐惧的心态。大衣是他掩饰尴尬，帮助“变色”的最好工具，借脱大衣、穿大衣转移话题。反复出现的军大衣将奥楚蔑洛夫见风使舵、奴颜媚骨的形象诠释得淋漓尽致，突显讽刺效果。
朗读品析 ——析形象
主人公在这里发生了第一次变色，然而文章却没有在此处划上句号，相反作者让他继续一次次变色，这是否多余？
朗读品析 ——析形象
“我们在阅读契诃夫的作品时，总要不时地想到一个词：耐心。
我们对世界的观察，总是有点不耐烦，总满足于一个大概的印象，世界在我们的视野中一滑而过，我们总是说不出太多关于这个世界的细节。”
字词积累
逮住（ dǎi ）无赖（ lài ）
逮捕（ dài ）戳穿（ chuō ）
盛满（ chéng ）坯子（ pī ）
旺盛（ shèng ）醋栗（ lì ）
畜生（ chù ）畜牧（ xù ）

2020版人教部编版九年级语文下册课件：第6课变色龙(共19张PPT)

标题：_阳__江___企__业__摘__取__产__品__设___计__界__“__奥__斯__卡__奖___”_________
理由：_①__突___出__了__获__奖__的__是__阳___江__本__土__企__业__；__②___用__“__奥__斯__卡_ _奖__”___则__突__出__了__设__计__取__得___的__成__绩__很__有__分___量__；__③__概__括 _了__新___闻__的__主__要__(_或__核__心___)_内__容__；__④__激__起___了__读__者__的__兴_ _趣__；___⑤__激__起__阳__江__人__的__自___豪__感__；__⑥__让__人___印__象__深__刻__。_
12.在得知胖子是三品文官之后，瘦子喋喋不休地介绍自己的情况，表明了他怎样的心态？ _表__现__他__局__促__不__安__、__无__所__适__从__的__心__态__。_____________ 13.本文主人公与《变色龙》中的奥楚蔑洛夫有何相似之处？ _都_有__见__风__使__舵__、__趋__炎__附__势__的__嘴__脸__。____Байду номын сангаас___________
6 变色龙契诃夫
《变色龙》写作于1884年，当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治，豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
（8）商店和饭馆的门wú jīng dǎ cǎi（无精打采）地敞着，面对这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样……

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整体感知情节
奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中，前后态度“变色”了几次？变化的原因是什么?
细读课文，找出对赫留金和小狗的态度变化的语句，用简洁的语言概括变化的原因和内容。
变是谁时
野畜生，疯狗，把它弄死好了。
拿出点颜色来惩罚狗主人
有人说好像是将军家的狗时它是那么小，它怎么会咬着你的？你那手指头肯定是被钉子弄破的
课堂小结
小说通过对见风使舵，欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。
课后研讨
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。
请以课堂反思的方式写一写你的收获。
课后作业
1.基础型作业：梳理本节课知识点。 2.发展型作业：完成本课时练习。
作者名片
契诃夫（1860—1904），俄国作家、戏剧家，十九世纪俄国批判现实主义作家，他与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利齐名，被誉为“世界三大短篇小说巨匠”。
代表作品：小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。
1.小说三要素
2.情节一般可分为
温故 3.把握人物形象知新
媚上欺下、见风使舵
鉴赏人物形象
从奥楚蔑洛夫与众人的对话中，可以看出他是一个怎样的人？
对上层权贵：奴颜婢膝，俯首帖耳对广大群众：专横凶狠，作威作福
认识社会
这是一个___________的社会？
认识社会
《变色龙》写于1884年。沙皇亚历山大三世为报复民意党的暗杀活动，变本加厉地推行反动高压政策，狂叫“要让全俄国冻结起来！”秘密警察和特务遍布全国，各级政府可以任意逮捕政治犯，这使本来就黑暗的俄国，沉入了更黑暗的地狱。为巩固自己的统治，他制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。

九年级语文部编版下册第6课《变色龙》课件(34张PPT)

他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？” 奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情。
分析：语言、神态描写，“洋溢”一词形象地刻画出奥楚蔑洛夫趋炎附势、阿谀奉承的丑态。
“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。
分析：动作、语言描写，“收拾”“恐吓”两个词语揭露了奥楚蔑洛夫沙皇走狗的真面目。“裹紧大衣”“径自走了”写出了他竭力保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却又不无难堪的感受，呈现在人们面前的是一个沙皇走狗夹着尾巴狼狈而逃的形象。
赫留金（ hè ）咳嗽（ sòu ）魁梧（ kuí ）在短短的时间里，随着狗主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变化。
《变色龙》写于1884年，作家24岁时。
不用把你那蠢手指头伸出来！
赔偿（chánɡ）胚子（ pēi ）惦记（ diàn）赫留金（）咳嗽（）魁梧（）
小说通过对警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”这一案件的描写，刻画了一个见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的沙皇专制统治的忠实走狗
可是随着“形势”的发展，他发现优势不在他这一边，便缩了回去，甚至当奥楚蔑洛夫骂他“鬼东西”“混蛋”时，他也不曾吭一声。
……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……”
在短短的时间里，随着狗主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变化。
词语解释你这混蛋，把手放下来！
夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。用“[ ]”将文中奥楚蔑洛夫对赫留金态度变化的语句括起来。讽刺小说往往离不开夸张，本文也是如此。
军大衣
开头第10段第20段结局
穿着新的军大衣出场（装腔作势）脱下军大衣（惴惴不安）穿上军大衣（内心恐慌、强作镇定）裹紧大衣（保持自己的威风、难堪）

部编版九年级语文下册第6课《变色龙》课件

（1）长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。（7）
赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面，是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。
（2）他的法律上说得明白，现在大家都平等啦，不瞒您说，我的兄弟就在当宪兵……（12）
表现出赫留金的市侩。揭示了沙皇法律、军队的实质：是沙皇统治阶级统治人民的工具。
街道场景
冷清萧条
社会环境围观场景
麻木庸俗
三提法律
虚伪黑暗
整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中：经济萧条、民众麻木、法律虚伪——沙皇专制警察打着遵守法令的幌子，干的却是欺下媚上的勾当。
重点探究
1.文中的“被害者”赫留金是一个什么样的角色呢？
（分析人物形象可以从情节和人物描写等方面入手，这样才可以立体地理解人物形象）
下贱胚子
受了狗，狗是娇贵的动物
你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！
5 厨师说不是将军家的狗
野狗，弄死它算了
6 厨师说是将军哥哥家的狗
还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头
我早晚要收拾你
2、找出警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中的“变”与 “不变”。他坚持的原则又是什么？
2、“那群人就对着赫留金哈哈大笑。”围观群众“笑” 什么呢？
笑赫留金事与愿违，本想得到赔偿，结果却一场空；笑赫留金遇到奥楚蔑洛夫这样一个见风使舵，媚上欺下，一副奴才嘴脸的警官；笑赫留金偏偏遇到将军哥哥家的狗；笑这个社会一人得势，鸡犬升天；笑当时穷人不如富人家一条狗。
麻木、庸俗、愚昧
三提法律
整体感知
1.本文的主人公是谁？讲了一个什么故事？（请用简洁语言概括）
主要人物：奥楚蔑洛夫故事：警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件

部编版九年级下册语文《变色龙》PPT课件

创作背景
《变色龙》作于1884年,作品发表前,正是俄国民意党人刺杀亚历山大二世之后。亚历山大三世一上台, 在竭力强化警察统治的同时,也搞了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上一层面纱,这使得警察不能再像果戈里时代那样随意用拳头揍人了,而是打着法令的官腔,干着媚上欺下的勾当,契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制制度下的警察统治的化身。
走近作者
契诃夫,19世纪俄国伟大的批判现实主义作家,出生于小市民家庭,靠当家庭教师读完中学。1879年进入莫斯科大学学医,1884年毕业后从医并开始文学创作。代表作品: 《胖子和瘦子》《小公务员之死》《苦恼》《万卡》等, 主要表现“小人物”的不幸和软弱、劳动人民的悲惨生活和小市民的庸俗猥琐。《变色龙》《普里希别叶夫中士》则揭露了忠实维护专制制度暴政的奴才及其专横跋扈、暴戾恣睢的丑恶嘴脸,揭示出黑暗时代的反动精神特征。
“野畜生、疯狗”变为“下对赫留金却是一副凶相:“你这
贱胚子”;对赫留金的“受
混蛋,把手放下来!不用把你那蠢
害”,表示“绝不能不管”,训手指头伸出来!怪你自己不好!……”
斥狗主人“脑子上哪儿去啦?”
整体感知
第四次 “变色”
第五次 “变色”
第四次变化:当厨师开始说不是将军家的狗时,奥楚蔑洛夫再次骂小狗是条“野狗”,表示“弄死它算了”。
描写,反映出人物复杂的心理活动。也表现了奥楚蔑洛夫反复无常、见风使舵、媚上欺下的丑态。)
合作探究
5.赫留金“举起右手,把一个血淋淋的手指头伸给人们看”。
表明赫留金作为一个受害者的身份。把 “手指头”比作 “一面胜利的旗帜”,因为赫留金把它作为要求主持公道,甚至要求赔偿的证据。
合作探究