八年级下语文5月测试卷

2011年春八年级期中考试卷 共14页 第1页 2011年春八年级期中考试卷 共14页 第2页 学校 班级 姓名 学号 密 封

线

昆明市滇池度假区实验学校2013年春季学5月检测试卷 Midterm examination of Kunming Dianchi resort experimental school 八年级语文（Chinese） 考试时间150分钟 满分120分 题号 一 二 三 四 总分 得分 阅卷人 一、积累与运用（含1-6题，共22分）

阅读下面语段，完成1-4题。 翠湖位于昆明市五华山西麓，占地面积352亩。湖东北有“九泉所出，汇而成池”，故又名“九龙池”。翠湖水光潋滟，绿树成荫。堤畔遍植垂柳，湖内多种荷花，藕花飘香，旧有“十亩荷花鱼世界，半城杨柳抚楼台”之联，被誉为“城中碧玉”。 每年冬天有成千上万只北方飞来的红嘴鸥在翠湖越冬，嬉闹戏水，争抢食饵，给翠湖增添了无限的情趣，成为春城一大景观。春季，绿柳拂面； ；秋季，菊花披金； 。湖上楼阁，岛上瑶台，名木花卉，名人题咏，把翠湖点缀得更加秀美，是人们休闲惬意的好地方，为昆明市区著名风景名胜。 1.请用正楷将语段中画线的句子工整地书写在“田”字格里。（2分）

2.请给语段总加点的字注上汉语拼音。（3分） （1）西麓．( ) （2）潋．滟 ( ) (3) 堤畔．（ ）

3．根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前后语意连贯、句式相同，字数相等。（2分） ； 。 4.故又名“九龙池”中引号的作用是 。（2分） 5.下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。（3分） （1） 困乏 高傲 无边无垠 坦荡如抵 改 （2） 婆娑 朴质 争妍斗艳 不折不饶 改 （3） 伫立 旁鹜 拈轻怕重 强聒不舍 改

6.按要求默写。（（6）小题3分，（7）题2分，其余小题每题1分，共10分） ① 长风万里送秋雁， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） ② 谈笑有鸿儒， 。（刘禹锡《陋室铭》） ③ 晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）

④ 塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲》） ⑤ ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》) ⑥ 物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走进古典诗词曲，感受古典的情 怀。“枯藤老树昏鸦， ”，这是秋郊夕照的凄凉；“ ，却话巴山夜雨时”，这是思念在秋雨里缠绵的忧愁。 “ ，燕然未勒归无计”这是功业未立却也思乡的惆怅。 ⑦再过一年，我们将毕业，那时大家将会举办一场气氛热烈的晚会吧。请你从所积累的古诗词中任选．．一．句．，作为临别赠言送给你的同学：________________________,___________________（2分）

二、阅读理解（含7-23题，共40分）

（一）诗词赏析。（第7题，共2分）

品读下面这首词，按要求回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”， 7．请你描绘划线句子所展现出的画面，并揭示诗句的含义。

（二）阅读下面三段文言文，完成8-13题。（12分） 阅读【甲】【乙】两段选文，完成8～13题。（共12分） 【甲】 口技 清 林嗣环 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客 2011年春八年级期中考试卷 共14页 第3页 2011年春八年级期中考试卷 共14页 第4页

密 封 线

意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 【乙】乔山人善琴 清 徐珂 国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。” 注释： ①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪（ǎo）：老妇人。 ④阕：止息，终了。 ⑤款扉：款，敲；扉，门。 8．解释下列加点的词语。（2分） A．便有妇人惊觉．欠伸 B．几欲先走． C．款扉扣．之 D．今客鼓．此 9．选出下列加点词意思、用法不相同．．．的一项。（2分）（ ） A．无敢哗者．/念无与为乐者． B．以．为妙绝/愚以．为宫中之事 C．以弹絮为．业/以丛草为．林 D．酷类其．声耳/其．真无马邪 10．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。（2分） 中间力拉崩倒之声。

11．请用自己的话依次．．概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。（2分） 第一个场面： 第二个场面： 第三个场面： 12．试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？（2分）

13．【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。（2分）

(三) 阅读下文，完成14-18题。(共11分) 低碳生活处处可为 ①面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢? ②低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因

为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的贡献越大。 ③就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹；甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。 ④另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择棉布衣服。在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出行方面，小排放量汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。 ⑤尽管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不时会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。这种补偿就是碳中和。碳中和指的是，人们可以计算自己日常活动（生产）直接或间接制造的二氧化碳排放量，如果过高，则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，以达到降低温室效应的目的。可以说，碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。 ⑦ 此，人类的低碳生活处处可为。（摘自《百科知识》，2009年第12期，有删改） 14．本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面？请简要概括。（3分） 答：

15．“生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中为什么连用两个“更多的”？（2分） 答：

16．第③段画线部分运用了什么说明方法？有什么作用？（2分） 答：

17．从全文看，文章主要内容是介绍“低碳生活”，但为什么还要谈“高碳生活”？（2分） 答：

2011年春八年级期中考试卷 共14页 第5页 2011年春八年级期中考试卷 共14页 第6页

学校 班级 姓名 学号 密 封

线

18. 为什么说地毯生活处处可为？（2分） (四)阅读下面选文，完成19～23题。(共12分) 阅读杂谈 ①阅读是人类特有的神圣权利，如今互联网阅读、手机阅读等阅读方式的出现，为我们创造了各种阅读条件，拓宽了我们的阅读视野。但在纷繁的阅读信息中，我们不能迷失了自己。 ②我们要学会鉴别和挑选真正有价值的图书来阅读。笛卡尔说：“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝长谈。”好的书，有以一当十的价值，它们就好像军事上的制高点，占领了它，其它就不在话下了。英国有这么一个读书人，他的读书信条就是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。他用一年时间研读了文学领域中莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特等大文豪的代表作品后，自豪地说：“这个世界的文学高峰我总算都攀登过了！”在实用阅读与快餐文化盛行的今天，出现了很多遮蔽我们双眼的“垃圾书”。如果把时间花在一本没有价值的书上，那简直是对生命的极大浪费。 ③我们要独立选择适合自己的阅读工具和载体。现今，数字化阅读冲击着纸质图书阅读市场。网络成为阅读的便携选择，电子阅读器为出门旅游阅读提供了方便。特别是电子书的出现，更是掀起了数字化阅读的高潮。而有些人还是喜欢在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字。对于电子书，首先不说辐射对身体的危害，就说我们的眼睛，面对屏幕久视肯定受不了。其次，翻阅电子书你听不到纸张翻阅时的悦耳声音，嗅不到书本所特有的淡淡墨香。最主要的是电子书不能像纸质书那样任意启阖，随意夹折，率性圈点。总之我们要选择适合自己的阅读工具和载体，让阅读工具和载体服务我们，适合我们，而不是追赶时髦，随波逐流。我们一旦丢弃自己的独立选择权，先进的科技产品就容易成为加速我们迷失的工具。 ④我们的阅读要与涵养身心相结合。 欧阳修认为，“立身以立学为先，立学以读书为本。”可见古人认为读书是学问与修身的根本。即读书是要与自己的身心发生联系而并不仅仅是知识的获取。在很多情况下，我们的阅读不可避免地具有明确的功利意识：为了考试，为了升职，为了追随时尚等等。其实读书是本分事、老实事，与他人无关、与外在无关、与炫耀无关，是用来培育性情与启迪思想的。那种以为买几本畅销书就已经算是读书的人，其实是自我麻痹。阅读的意义在于超越世俗生活，建立起自己的精神世界。因为阅读，你狭窄的心灵会逐渐变大，变得丰富多彩，以致变成一个心灵宇宙。一个人的阅读史，就是他的心灵发育史。 （根据2010年4月30日《 人民日报》刘伟见《重构阅读信仰》改编） 19.文章是从哪几个方面来谈阅读的？请简要回答。（2分） 20.阅读第③ 段，说说阅读纸质图书有哪些好处？( 2分）