初一下生物复习提纲(人教版)
人教版七年级下册生物学复习提纲资料

人教版七年级下册生物学复习提纲资料七年级下册生物学第二章复习提纲被子植物的一生(20__考点)第一节种子的萌发(20__考点)一、种子萌发需要的条件(20__考点)环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件:子粒饱满胚完整具有生命力已度过休眠期。
二、测定种子的发芽率和抽样检测三、种子萌发的过程(20__考点)吸收水分--营养物质转运--胚根发育成根--胚芽胚轴发育成茎、叶第二节植株的生长一、根尖的结构和各部分的功能二、幼根的生长1、生长最快的部位是:伸长区2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
三、芽的结构1、芽轴--发育成茎2、芽原基--发育长成侧芽3、生长点--使芽轴不断伸长并产生出新的芽原基和叶原基4、叶原基--发育成幼叶]四、植株生长需要的营养物质氮、磷、钾第三节开花和结果(20__考点)一、花由花芽发育而来二、花的结构(20__考点)花瓣、花托、花萼、雄蕊(花药、花丝)、雌蕊(子房、花柱、柱头)三、传粉和受精四、果实和种子的形成(20__考点)子房--果实受精卵--胚受精极核--胚乳胚珠--种子珠被--种皮五、人工受粉当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
七年级下册生物学第三章复习提纲绿色植物与生物圈的循环(20__考点)第一节绿色植物的生活需要水(20__考点)一、水分在植物体内的作用(20__考点)1、水分是细胞的组成成分2、水分可以保持植物的固有姿态3、水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂4、水分参与植物的代谢活动二、水影响植物的分布(20__考点)三、植物在不同时期需水量不同 P109第二节水分进入植物体内的途径(20__考点)一、根吸水的主要部位是根尖的成熟区成熟区有大量的根毛。
二、根的结构(20__考点)从外到里:树皮:韧皮部(有筛管)、形成层;木质部(有导管)三、水分的运输途径(20__考点)导管:向上输送水分和无机盐筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物第三节绿色植物参与生物圈的水循环一、叶片的结构(20__考点)上下表皮、叶肉(栅栏组织、海绵组织)、叶脉、气孔二、气孔的结构保卫细胞吸水膨胀气孔张开;保卫细胞失水收缩气孔关闭。
人教版生物七年级下册复习提纲1500字

人教版生物七年级下册复习提纲1500字一、植物的结构和功能1.种子植物的结构2.根的结构和功能3.茎的结构和功能4.叶的结构和功能5.花的结构和功能6.果实的结构和功能7.种子的结构和功能8.植物的生殖方式二、植物的多样性与分类1.植物的分类与名称2.藻类的特征与分类3.苔藓植物的特征与分类4.蕨类植物的特征与分类5.裸子植物的特征与分类6.被子植物的特征与分类7.植物的多样性与进化三、植物与环境的关系1.植物的生活方式2.光合作用与呼吸作用3.植物对水分的要求4.植物对温度的适应5.植物对土壤的要求6.植物的生长变化现象四、动物的结构和功能1.基本动物组织与器官2.动物的运动与支持3.消化系统与营养的摄取4.呼吸系统与气体交换5.循环系统与物质运输6.排泄与反应7.动物的生殖与发育五、动物的多样性与分类1.动物的分类与名称2.无脊椎动物的特征与分类3.脊椎动物的特征与分类4.哺乳动物的特征与分类5.鸟类的特征与分类6.爬行动物的特征与分类7.两栖动物的特征与分类8.鱼类的特征与分类六、人类的繁殖与发育1.雌性生殖系统的结构和功能2.雄性生殖系统的结构和功能3.人类的生殖行为与周期4.胚胎的发育过程5.胎儿与婴儿的发育6.青春期与性征的发生七、遗传与进化1.基因与遗传的规律2.基因的组合与分离3.性状的相对稳定性4.遗传性状的变异5.基因工程与生物技术6.进化的理论与证据7.人类的进化历程八、环境保护与可持续发展1.自然资源的保护2.生物多样性的保护3.环境污染与防治4.可持续发展的追求5.环保意识与行动。
人教版生物七年级下册复习提纲

人教版生物七年级下册复习提纲七年级下半学期很快就结束了,生物复习好了吗?下面店铺整理了人教版生物七年级下册复习提纲,供你参考。
人教版生物七年级下册复习提纲第二章人体的营养1.人体所必须的六大类营养物质指:糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。
人体内含量最多的物质是:水。
含量占第二的是:蛋白质。
遇碘液变蓝色的是:淀粉。
能使高锰酸钾溶液褪色的是:维生素C。
遇高温凝固的是:蛋白质。
用力挤压能在纸上留下油斑的是:脂肪。
70%能量修复细胞必不可少的成分蛋清、鱼、瘦肉、豆制品、牛奶、虾——含蛋白质较多花生种子、食用油、肥肉、大豆——含脂肪较多2.缺维生素A—夜盲症缺维生素B1—脚气病维生素B2—口角炎维生素B12—贫血缺维生素C—坏血病缺维生素D或缺钙—佝偻病(儿童)、骨质疏松(成人)缺铁—缺铁性贫血缺碘—地方性甲状腺肿(成人)、呆小症(儿童)3.消化吸收的主要场所是:小肠。
人体最坚硬的器官是:牙齿,具有咬断(切牙)、撕裂(犬牙)、研磨食物(磨牙)的作用。
人体消化道最膨大的部位是:胃,位于人体左上腹。
人体最大的消化腺和最大的消化器官是:肝脏,位于人体右上腹。
肝脏的功能是:分泌不含消化酶的胆汁、合成蛋白质脂肪、还有解毒功能。
胃的功能:暂存食物、分泌含胃蛋白酶的胃液,初步消化蛋白质。
位于消化道外的消化腺指:肝脏与胰腺。
4小肠与消化功能相适应的特点有:①小肠长②小肠内有皱襞和绒毛③小肠内有多种消化液。
对营养物质基本无吸收的部位是:口腔、食管。
大肠能吸收一部分的维生素。
仔细咀嚼米饭有甜味的原因:淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成有甜味的麦芽糖。
含有多种消化酶的消化液是:肠液和胰液。
唯一不含消化酶的消化液是:胆汁(由肝脏分泌,能乳化脂肪)5.饮食习惯应做到:食物多样荤素搭配饥饱适当粗细结合三餐合理(早:中:晚=3:4:3)。
夜盲症病人应多吃富含维生素A的食物:如胡萝卜西红柿奶制品蛋黄。
肝胆病人的饮食应注意:少摄入脂肪如肥肉、蛋,因为胆汁分泌少。
七年级下册人教版生物复习提纲总结

七年级下册人教版生物复习提纲总结规律是事物本身固有的本质的必然联系.生物有自身的规律,如结构与功能相适应,局部与整体相统一,生物与环境相协调,以及从简单到复杂.从低级到高级.从水生到陆生的进化过程.下面是小编为大家整理的有关七年级下册人教版生物复习提纲,希望对你们有帮助!七年级下册人教版生物复习提纲1第一章人的由来第一节人类的起源和发展_世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿.【人类的进化过程】现代类人猿一.森林古猿下地生活直立行走人类二.类人猿与人类在哪些方面有着根本的区别?1.运动方式不同,人类直立行走,类人猿臂行.2.制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别.)3.人有很强的思维能力和语言.文学交流能力.三.人类的进化过程主要特征: 起源森林古猿1.运动方式:臂行.半直立行走.直立行走2.使用制造工具:不使用工具.使用天然工具.制造和使用简单工具.制造和使用复杂工具3.脑发育程度不同:人类产生语言胚泡胚胎(子宫中)婴儿怀孕后8周左右发育成胎儿---呈现人的形态.分娩:怀孕40周,胎儿发育成熟.成熟的胎儿和胎盘从母体阴道内排除的过程. 营养:胎儿生活中子宫内半透明的液体---羊水中,通过胎盘.脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧;胎儿产生的二氧化碳等废物,也通过胎盘经母体排出. 第三节青春期一.青春期的身体变化1.身高突增是青春期的一个显著特点.2.神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强.性器官迅速发育第二性征的发育.并伴随一些生理现象.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期.4.进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育.患肝炎的人脂肪→脂肪微粒的消化过程会受影响.胶囊药物的糖衣的作用是避免药物对胃的刺激或被胃所消化分解.第三节关注合理营养和食品安全1.合理营养按时进餐,早中晚餐的能量比例30%.40%.30%不偏食.不挑食.不暴饮暴食 ;均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔);2.食品安全蔬菜瓜果必须清洗干净3.不吃有毒的食物(馊饭菜.发芽的马铃薯);买经检疫合格的食品;保持厨房和炊具的干净1.常见的大气污染源:工业生产的排放.车辆船舶的尾气.秸秆焚烧.地面扬尘控制污染物排放是防治大气污染.改善空气质量的根本措施;植树造林是防治大气污染的有效措施.2.测算空气中的尘埃粒子(五点取样法)第三节输送血液的泵-心脏1.心脏有四个腔:(上房下室,左右相反)2.心脏四个腔中心壁最厚的是左心室. 心室比心房厚,左心室比右心室厚3.心房与静脉相连,心室与动脉相连左心房---肺静脉左心室---主动脉右心房---上.下腔静脉右心室---肺动脉4.心脏内有两种瓣膜---房室瓣和动脉瓣功能:防止血液倒流房室瓣:位于心房与心室之间,朝心室开,血液从心房→心室动脉瓣:位于心室与动脉之间,朝动脉开,血液从心室→动脉血液流向:只能从心房→心室→动脉→毛细血管→静脉→心房5.体循环与肺循环: 血液循环包括体循环和肺循环两条途径.示意图如下所示:小结:1)各循环都是从心室开始的,终止于心房2)体循环流出的是动脉血,流回的是静脉血;肺循环流出的是静脉血,流回的是动脉血3)两个循环同时进行,最后在心脏汇合,形成一条完整的循环途径.4)在全身组织细胞毛细血管处:血液由动脉血变成静脉血在肺部毛细血管处:血液由静脉血变成动脉血5)心脏左侧流动脉血,右侧流静脉血.6两者的区别是含氧量的多少7)〝动脉里流的是动脉血,静脉里流的是静脉血〞这句话是错误的.除肺动脉流静脉血以外,所有动脉流动脉血除肺静脉流动脉血以外,所有静脉流静脉血〝左动右静〞:〝左动〞指左心房左心室以及与之相连的血管都流动脉血〝右静〞指右心房右心室以及与之相连的血管都流静脉血第四节输血与血量1. 血型的发现:__年,兰德斯坦纳发现了ABO血型 ;2.血量:占体重的7%_8%3.血型:A型.B型.AB型.O型;4.输血:以输同型血为原则我国实行无偿鲜血,提倡_55岁健康公民自愿鲜血.健康成人每次失血__毫升不会影响健康;不超过4_毫升,丧失的血浆和血细胞,可在短期内得到补充和恢复.七年级下册人教版生物复习提纲2第五章人体内废物的排出第一节尿的形成与排出1.概念: 排泄:二氧化碳.尿素和多余的水分等废物排出体外的过程.如汗水.尿液以及呼出的二氧化碳.排遗:食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程.2.泌尿系统的组成(肾脏.输尿管.膀胱.尿道)肾脏:形成尿的场所;输尿管:输送尿液至膀胱;膀胱:暂时贮存尿;尿道:排尿的通道3.肾由1_万个肾单位组成,每个肾单位由肾小球.肾小囊. 肾小管组成4.尿的形成血液 (水.无机盐.尿素.血细胞.大分子蛋白质.葡萄糖)(血细胞.大分子蛋白质)(水.无机盐.葡萄糖.尿素)肾小管重吸收 (大部分水.全部葡萄糖.部分无机盐)形成尿液 (水.无机盐.尿素)5.排尿的意义:不仅可以排出废物,还对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能,由重要作用.第二节人粪尿的处理1.人粪尿的价值:作为农家肥,特点是:来源广.养分全.肥效持久.能改良土壤和成本低.2.人粪尿的无害化处理方法: 建沼气池.高温堆肥.建生态厕所作用:杀死各种病菌.虫卵,分解有机物和其他有害物质.第六章人类生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知一. 人的视觉和听觉1.眼球的结构与功能角膜:无色透明,可透光虹膜:中膜的前部,有颜色,中央是瞳孔,通光晶状体:透明,有弹性,双凸镜,折射光线巩膜:白色,保护眼球内部的作用脉络膜:有血管(营养眼球).色素细胞(遮光并使眼球内部形成〝暗室〞)视网膜:内有大量感光细胞2.视觉的形成:外界物体反射的光→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑一定区域外界光线经反射在视网膜上成像,产生神经冲动传递到大脑视觉中枢(形成视觉) 3.眼的卫生保健:近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方,矫正:戴凹透镜远视:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方,矫正:戴凸透镜沙眼:由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜二. 耳的结构和功能:1.耳的结构与功能外耳:耳廓: 收集.传导声波; 外耳道:传导声波.中耳:鼓膜:接受声波,产生振动. 听小骨:三块,将鼓膜的振动传导至内耳.鼓室:有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡; 鼻咽部有炎症时,如不及时治疗,病菌易由咽鼓管上行,引起中耳炎.内耳:半规管,前庭(能感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关)耳蜗:内有听觉感受器,能接受刺激产生神经冲动2.听觉的形成声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑一定区域第二节神经系统的组成1.神经脑小脑:使运动协调.准确,维持身体平衡系统中枢神经系统脑干:调节心跳.呼吸.血压等生命活动的组成周围神经系统:脑神经.脊神经 2.神经元(神经细胞)-----是神经系统结构和功能的基本单位(1)结构: 细胞体.突起长的突起外表大都套有一层髓鞘,组成神经纤维(末端的细小分支为神经末梢),多条神经纤维结节成束,外面包有膜,组成神经(2)功能:感受刺激,产生兴奋,传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)第三节神经调节的基本方式-----反射1.反射的概念:动物(包括人)通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应.2.反射弧-----反射的结构基础组成:感受器.传入神经.神经中枢.传出神经.效应器如果传入神经受损,无感觉无运动;如果传出神经受损,有感觉无运动3.反射的类型简单的反射(非条件反射,先天具有的,一般不会消失,反射中枢在脊髓)复杂的反射(后天经学习获得的,可以建立也可以消失,反射中枢在大脑)与语言文字有关的反射是复杂的反射,也是人累所特有的反射.第四节激素调节1.人体主要内分泌腺的位置和名称:垂体.甲状腺.胰岛.肾上腺.性腺.胸腺2.激素:由内分泌的腺细胞所分泌的3.a.垂体分泌生长激素(调节人体生长发育):幼年分泌不足---侏儒症;幼年分泌过多---巨人症 b.甲状腺分泌甲状腺激素(促进生长发育;提高神经系统兴奋性):分泌不足---呆小症分泌过多---甲亢缺碘(甲状腺激素过少)---地方性甲状腺肿c.胰岛分泌胰岛素(调节糖的吸收.利用和转化,降低血糖浓度):分泌不足糖尿病,分泌过多低血糖治疗糖尿病可通过注射胰岛素4.神经调节和激素调节的关系:人体生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素的调节第七章人类活动队生物圈的影响5.人类对生态环境的破坏:滥伐树木.滥捕野生动物.环境污染.外来生物入侵全球大气污染问题:酸雨(二氧化硫).温室效应(二氧化碳).臭氧层破坏(氟利昂和含氮废气)七年级生物学复习计划一.教材分析:本教材以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式──变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口,符合学生发展的需要和社会需求,反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用.要使学生在知识.能力.情感.态度和价值观等方面全面发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动,而不仅仅是被动地学习知识,因此,摆脱〝以学科为中心〞和〝以知识为中心〞的课程观念的束缚,促进学生实现学习方式的转变,教材在内容的选择和组织上有以下特点.1.突破传统的学科体系,构建突出人与生物圈的知识体系2.安排了系列化.多样化的科学探究活动3.注重科学方法教育4.重视能力培养的梯度设计5.注重对生物学概念和原理的理解,适当删减需要单纯记忆的知识6.注意反映生物科学的新进展二.学情分析七年级的学生刚升入初中,学习习惯和生物学技能都有待进一步培养.再加上各班同学的基础很不一样,这又是他们面临的第一次大型考试,所以组织好这次复习非常重要.通过这次复习,使学生对所学知识形成一个知识网,对今后的学习打下基础.三.复习措施1.坚持集体备课,理论联系实际,加强交流,探索适应本校校情.学情又具有本校特色的生物教学新模式.2.复习中运用灵活多样的方法,如〝一课一练一结〞.及时总结教改教研成果.3.认真学习先进教育理论,解放思想,实事求是,用科学的教育理论.方法来提高生物教学水平,做教育改革的先锋.4.以教材为本,参考探究之旅上练习题,努力做好资料的准备工作,精选.精编复习资料.5.讲:串讲知识要点,梳理知识脉络,构建知识体系,强化记忆,拔升能力6.练:精选精练,要求对每个知识点都力求重现一次,达到巩固知识的目的.7.评:针对性的评讲,〝打蛇要在七寸,用钢要在刀刃〞,突出重点,突破难点,强调得分点,同时由个到类 ,培养发散思维能力,8.结:没有总结,就不会有能力的提升,仅仅只是知识的再现,遇到新材料,新情景的题就会不知所措,因而让学生掌握解题的方法和技巧,培养正确的思维习惯很重要.9.复习中注重基础性.系统性和趣味性.从学生掌握的角度出发,将教材的知识体系加以归类.梳理,形成网络,将知识融会贯通,从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的.四.复习安排1.第一单元生物和生物圈 2课时2.第二单元生物和细胞 2课时3.第三单元生物圈中的绿色植物 3课时4.习题训练 2课时七年级下册人教版生物复习提纲。
人教版七年级下册生物复习提纲

七年级生物下册期末复习资料第一章人的由来一、人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
森林古猿生活在距今1200多万年前,广泛分布于亚、非、欧地区,尤其是非洲的热带丛林。
2、四种现代类人猿:长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。
其中,与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
3、从猿到人进化的原因:地形和气候的变化。
4、研究人类起源的直接证据是古人类化石。
二、人的生殖1、男性生殖系统:主要器官是睾丸,其功能是产生精子,分泌雄性激素。
附睾:贮存和输送精子;输精管:输送精子;前列腺和精囊腺:分泌黏液2、女性生殖系统:主要器官是卵巢,其功能是产生卵细胞,分泌雌性激素。
输卵管:输送卵细胞;子宫:胚胎发育的场所; 3、生殖过程:)受精部位:输卵管;胚胎发育的场所:子宫;胎儿与母体进行物质交换的1(场所是:胎盘。
周发育成熟。
成熟的胎儿和胎盘从母体阴道408周左右出现人形,2()胎儿在.产出的过程叫做分娩。
三、青春期1、一般来说,男孩进入青春期比女孩晚两年。
2、青春期的身体变化:(1)身高突增;(2)神经系统以及心、肺功能明显增强;(3)性器官发育并出现第二性征。
男孩出现遗精,女孩会来月经。
3、青春期的心理变化:(1)有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀;(2)内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长交流;(3)性意识开始萌动。
第二章人体的营养一、食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2、糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供能量。
其中,糖类是人体最主要的供能物质;脂肪是人体内备用的能源物质;蛋白质是建造和修复身体的重要原料。
水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60%-70%。
3、无机盐和维生素.味生长发育不良,的无含锌觉障碍机盐、“第七类营养素”是膳食纤维4二、消化和吸收、消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小1 肠、大肠、肛门;消化腺可分为外消化腺(唾液腺、胰腺、肝脏)和内消化腺(胃腺、肠腺) 2、淀粉、蛋白质和脂肪的消化肝脏分泌的消化液叫做胆汁,胆汁中没有消化酶,其作用是乳化脂肪。
人教版七年级下册生物复习提纲

人教版七年级下册生物复习提纲一、人的由来进化论的建立者是达尔文,提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
森林古猿向人类的转化:①直立行走②工具的使用(最主要)③产生语言二、人的生殖1、男性主要生殖器官是睾丸,功能是产生精子和分泌雄性激素;女性主要生殖器官是卵巢,其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素2、输精管的功能:输送精子。
输卵管的功能:输送卵细胞,受精的场所3、子宫的功能:胚胎和胎儿发育的场所。
阴道的功能:精子进入和胎儿产出的通道4、新生命的开端是:受精卵。
5、胎盘是胎儿和母体交换物质的器官,胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧;胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外6、在输卵管内精子和卵细胞结合成受精卵,受精卵分裂、发育成胚泡,移动到子宫中、最终植入子宫内膜-------怀孕,胚泡中的细胞继续分裂和分化、发育成胚胎,8周左右发育成胎儿,胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,第40周胎儿发育成熟、分娩(婴儿从母体出来)三、青春期1、身高突增是青春期的一个显著特点神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强因此,青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期2、男女孩进入青春期的主要标志是:(男)遗精和(女)月经3、计划生育的具体要求:晚婚、晚育、少生、优生其中少生是控制人口增长的关键;优生有利于提高人口素质第二章人体的营养一、食物中的营养物质1、人体需要的六类营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
第七类营养素是膳食纤维。
缺钙引起佝偻病,鸡胸,X形或者O形腿。
缺碘引起地方性甲状腺肿(大,脖子病)。
缺铁引起贫血。
缺维生素A,皮肤干燥,夜盲症。
(吃肝脏,猪肝)缺维生素B1会引起神经炎,脚气病(全身浮肿,肌肉疼痛,脚肿,和真菌引起的足癣区分开),可吃粗粮,瘦肉。
缺维生素C引起坏血病,抵抗力下降。
吃水果,辣椒。
维生素D,换佝偻病,骨质疏松。
吃海鱼,瘦肉,蛋黄等。
2、六类营养物质中,人体主要供能物质是糖类;备用能源物质是脂肪;为人体生长发育、组织更新提供原料的是蛋白质二、消化和吸收1、口腔是消化系统的开始部分,里面有牙齿、舌和唾液腺导管的开口,口腔只初步消化淀粉2、牙齿的作用:咀嚼,能切碎磨碎食物;舌的作用:搅拌,能使唾液更加充分的与食物碎屑混合;唾液腺分泌唾液3、六类营养物质中,水、无机盐、维生素能溶于水,可直接被吸收不需要消化;淀粉、蛋白质、脂肪分子大、结构复杂需要消化才被吸收;淀粉在口腔开始消化,蛋白质在胃开始消化,脂肪从小肠开始消化4、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官;口腔、咽、食道基本不吸收;胃只能吸收酒精、少量水无机盐;大肠仅能吸收食物残渣中一些水、少量无机盐维生素5、消化系统是由消化道和消化腺组成的6、消化腺分两类:消化道外的大消化腺(三大消化腺:胰腺(分泌胰液)、唾液腺、肝脏(分泌胆汁,贮存在胆囊中));消化道壁内的小腺体(如:肠腺)7、消化腺(1)唾液腺——分泌唾液,唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉→麦芽糖)(2)胃腺——分泌胃液,能初步消化蛋白质(3)肠腺——分泌肠液,能消化糖类、蛋白质和脂肪(4)胰腺——分泌胰液,能消化糖类、蛋白质和脂肪(5)肝脏——分泌胆汁,不含消化酶,能乳化脂肪。
七年级生物下册复习提纲
七年级生物下册复习纲要七年级生物下册复习纲要(人教版)第一章第一节人类的发源和发展1、 19 世纪有名的进化论的成立者达尔文,提出了类人猿和人类的共同先人是丛林古猿。
2、在距今 1200 多万年前,丛林古猿宽泛散布于非、亚、欧地域,特别是非洲的热带丛林。
3、亚洲的直立人是从非洲迁移过来的属于看法。
4、人类发现的最古老的人类化石是露西少女。
5、促进丛林古猿下到地面生活的环境变化是丛林大批消逝。
6、促进丛林古猿下到地面生活后,因为环境的改变和身体形态构造的变化,一代一代的向着直立行走的方向发展,前肢则解放出来,臂和手渐渐变得灵便,能够使用和制造工具。
7、进过若干万年,先人类制造的工具愈来愈复杂,而且能够用火,大脑也愈来愈发达,在集体生活中产生了语言。
用火烧烤食品,改良了身体的营养,有益于脑的发育,进而提高了制造工具的能力;复杂而精良的工具的制造和使用,有促进了脑的发达,使他们能够想出各样方法来解决困难。
8、现代类人猿和人类的根本差别是:运动方式不一样;制造工具的能力不一样;脑发育的程度不一样。
第二节人的生殖1、男性生殖系统由精囊腺、前列腺、输精管、尿道、阴茎、附睾、阴囊、睾丸等构成。
2、男性的主要性器官是睾丸,主要功能是产生精子和分泌雄性激素。
3、女性生殖系统由输卵管、卵巢、子宫、阴道等构成。
4、女性的主要性器官是卵巢,主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
5、精子和卵细胞都是生殖细胞。
含精子的精液进入阴道后,精子迟缓的经过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇。
精子和卵细胞联合,形成受精卵的过程叫做受精。
6、受精卵不停进行细胞分裂,渐渐发育成胚泡。
胚泡迟缓挪动到子宫中,最后植入子宫内膜。
这就是怀胎。
7、胚泡中的细胞连续分裂和分化,渐渐发育成胚胎,并与怀胎后 8 周左右发育成胎儿,开始体现人的形态。
胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中,经过胎盘、脐带从母体获取所需要的营养物质和氧;胎儿时时刻刻产生的二氧化碳等废物,也是经过胎盘经母体排出的。
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七年级生物下册期末复习资料第一章 人的由来 一、 人类的起源和发展1、 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
森林古猿生活在距今1200多万年 前,广泛分布于亚、非、欧地区,尤其是非洲的热带丛林。
2、 四种现代类人猿:长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。
其中,与人类亲缘关系 最近的是黑猩猩。
3、 从猿到人进化的原因:地形和气候的变化。
4、研究人类起源的直接证据是古 人类化石。
二、 人的生殖1、 男性生殖系统:主要器官是睾丸,其功能是产生精子,分泌雄性激素。
附睾:贮存和输送精子;输精管:输送精子;前列腺和精囊 腺:分泌黏液2、 女性生殖系统:主要器官是卵巢,其功能是产生卵细胞,分泌雌性激素。
输卵管:输送卵细胞;子宫:胚胎发育的场所;3、生殖过程:(1) 受精部位:输卵管;胚胎发育的场所:子宫;胎儿与母体进行物质交换的 场所是:胎盘。
(2) 胎儿在8周左右出现人形,40周发育成熟。
成熟的胎儿和胎盘从母体阴道 产出的过程叫做分娩 二、青春期精子和卵细胞输卵腎结春胚翘瞬艇和分化胚昭-受:桔卵1、一般来说,男孩进入青春期比女孩晚两年。
2、青春期的身体变化:(1)身高突增;(2)神经系统以及心、肺功能明显增强;(3)性器官发育并出现第二性征。
男孩出现遗精,女孩会来月经。
3、青春期的心理变化:(1)有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀;(2)内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长交流;(3)性意识开始萌动。
第二章人体的营养一、食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2、糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供能量。
其中,糖类是人体最主要的供能物质;脂肪是人体内备用的能源物质;蛋白质是建造和修复身体的重要原料。
水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60% -70 %。
3、无机盐和维生素4、二、消化和吸收1、消化系统是由消化道和消化腺组成的。
人教版七年级下册生物复习提纲
七年级下册生物复习提纲第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、进化论的建立者达尔文提出:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿2、人类的始祖在非洲,亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。
3、在哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
4、人类的进化过程:原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
(地形气候的环境变化)树上生活现代类人猿森林古猿下地生活,直立行走早期人类现代人类5、人类的起源有力证据是化石第二节人的生殖人的生殖概念:产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程。
1、男性生殖系统的结构和功能:(P9 生殖系统图)睾丸:产生精子和分泌雄性激素(男性主要的性器官)附睾:贮存和输送精子输精管:输送精子精囊腺和前列腺:分泌黏液女性生殖系统的结构和功能:卵巢:产生卵细胞和分泌雌性激素(女性主要的性器官)输卵管:输送卵细胞,受精(精子和卵细胞结合)的场所子宫:胚胎发育的场所阴道:月经流出,胎儿产出的通道男女生殖系统最主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢,它们的功能是产生生殖细胞,分泌性激素。
2、精子、卵细胞和受精精子:小,似蝌蚪,有长尾,能游动,运动能力比卵细胞强。
卵细胞:球形,人体内最大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养受精:精子与卵细胞结合形成受精卵(新个体发育起点)的过程。
受精场所:输卵管胚胎发育的场所:子宫胚胎的发育和营养:(P11 子宫内的胎儿、脐带和胎盘)分娩发育:受精卵胚胎胎儿婴儿受精卵(受精场所是输卵管)通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎;怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态;胎儿约280天发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩。
营养:胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄(卵细胞);胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘、脐带从母体获得。
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第一章人的由来第一节人的起源和发展1. 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2. 在距今约1200多万年前,森林古猿广布于亚、非、欧地区,尤其是非洲的热带丛林。
3.进化论的建立这是达尔文。
4.森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具,最后进化成人类。
第二节人的生殖1. 女性生殖系统的结构和功能内生殖器卵巢:女性主要性器官,也是女性的性腺。
它的功能是产生卵细胞分泌雌性激素输卵管:输送卵细胞子宫:胚胎和胎儿发育的场所阴道:精子进入和胎儿产出的通道,也是月经流出的通道外生殖器(即外阴部)2. 男性生殖系统的结构和功能内生殖器: 睾丸:男性的主要性器官,也是男性的性腺。
它的功能是产生精子,分泌雄性激素附睾:储存和输送精子输精管:输送精子精囊腺、前列腺:分泌粘液,促进精子活动,并有供应精子营养的作用外生殖器阴囊:保护睾丸和附睾阴茎:内有尿道,能排出尿液和精液3. 精子、卵细胞(结合)→受精卵(分裂)→胚泡(分裂、分化)→胚胎(4周)→胚胎(8周,已初具人形)→胎儿(怀孕40周)→新生儿4. 胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中,通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和杨;胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出的。
5.胎儿发育成熟后,从母体阴道排出,这个过程叫做分娩。
第三节青春期1. 身高突增是青春期的一个显著特点,另外,神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
2. 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
3. 进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育。
并且,男孩出现遗精,女孩会来月经。
第四节计划生育1. 为了控制人口数量和提高人口素质,我国已经把计划生育列为一项基本国策。
2. 我国计划生育的具体要求:晚婚——提倡比法定结婚年龄(男不得早于22周岁,女不得早于20周岁)晚2-3年结婚晚育——提倡婚后推迟2-3年生育少生——稳定低生育水平优生——通过男女青年婚前体检、孕妇定期检查身体和科学分娩等措施,比便生出具有遗传疾病的孩子3. 晚婚、晚育有利于控制人口过快增长。
少生是控制人口过快增长的关键。
有生有利于提高我国的人口素质。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1. 食物中的营养物质供能物质糖类:组成细胞的主要有机物,主要为人体的各项生理活动提供能量的供能物质脂肪:组成细胞的主要有机物,主要作为备用的能源物质储存在体内蛋白质:徐成细胞的主要有机物,主要为人体发育、组织更行提供原料,也为人体的各项生理活动提供能量非供能物质水:细胞的主要组成部份,人体的主要物质,参与人体的各项生理活动,约占体重的60﹪~70﹪。
人体的各项生命活动离开谁都无法进行。
人体内的营养物质以及尿素等非物质只有溶解在水中才能运输无机盐:无机盐在人体内的含量不多,仅占体重的4﹪左右,但对人体却非常重要,它是构成人体组织的重要材料维生素:不是构成细胞的原料,不为人体提供能量,人体每日对它的需求量爷很小,但是,维生素对人体的重要作用是其它营养物质所不能代替的1. 食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物,进入消化系统后,逐步分解成简单的物质才能被人体吸收,这个过程叫做消化。
2. 人的消化系统有消化道(这是一条开始于口,终于肛门的管道,由于构造和作用的不同,可分为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、和肛门)和消化线(消化腺包括唾液腺、胰、肝脏、胃腺和肠线。
均可分泌消化液,消化液中含有消化酶)两部份组成。
3.淀粉在口腔中的消化与淀粉的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。
4. 淀粉(唾沫淀粉酶)【口腔、小肠中】→麦芽糖(麦芽糖酶)【小肠中】→葡萄糖蛋白质(胃蛋白酶)【胃中】→多肽(肽酶、蛋白酶)【小肠中】→氨基酸脂肪(胆汁)【小肠中】→脂肪微粒(脂肪酶)【小肠中】→甘油和脂肪酸5.消化道各器官和消化腺的功能消化道口腔:牙齿咀嚼食物,和搅拌食物并使食物与唾液混合咽:食物的通道食道:能蠕动,将食物推入胃中胃:通过蠕动搅磨食物,使食物与胃液充分混合并进行初步消化小肠:通过蠕动促进消化,并吸收营养物质,将食物推入大肠大肠:通过蠕动将食物残渣推向肛门肛门:粪便通过肛门排出消化腺唾液腺:分泌唾液,其中的唾液淀粉酶能初步消化淀粉胃腺:分泌胃液,其中的蛋白酶可以初步消化蛋白质胰腺:分泌胰液,胰液中含有消化蛋白质、淀粉、脂肪的酶肠腺:分泌肠液,肠液中含有消化蛋白质、淀粉、脂肪的酶肝脏:分泌胆汁,胆汁中不含消化酶,但可以乳化脂肪,也是一种消化液6. 小肠内表面有许多环形的皱襞,周笔表面有许多绒毛状突起——小肠绒毛,这就大大增加了小肠的内表面积。
它的长度和内壁结构特点,大大增加了吸收营养物质的面积,小肠是人体吸收营养物质的主要器官。
各种营养物质在小肠等处被吸收后,随着内壁血管中的血液运往全身。
小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。
第三节关注合理营养和食品安全1. 为了保持身体健康,必须保证每日三餐、按时进食;在每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量应当分别占30﹪、40﹪和30﹪左右2. 在我国,将产自良好生态环境的,无污染、安全、优质的产品,统称为绿色食品。
3. “平衡膳食宝塔”共分五层,把包含我们每天应吃的主要食物种类。
位于塔底层的是含淀粉较多的谷类食物,需要的量也最大;第二层是蔬菜、水果,含维生素和无机盐较多,需要的量也较大;第三层是肉类及蛋类,含脂肪和蛋白质多一些;第四层是奶类和豆类,含蛋白质多;位于塔顶的是食用油,含脂肪最多,每天需要量也最小。
4.防止食品在生产过程中被农药等污染,蔬菜瓜果必须清洗干净;不吃有毒的食物(发芽的马铃薯、毒蘑菇等);防止食品被细菌等污染,食用前要加热煮熟;保持厨房和餐具的清洁卫生;买经检疫合格的食品。
第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理人体的呼吸系统是由呼吸道(由鼻、咽、喉、气管、支气管组成,呼吸道不仅是气体的通道,它还能对吸入的空气进行处理,使到达肺部的空气温暖、湿润、清洁)和肺(呼吸系统的主要气管,气体交换的场所)组成的。
第二节发生在肺内的气体交换1. 肺的结构:位于胸腔内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶。
肺由大量的肺泡组成,肺泡外缠绕着毛细血管,肺泡和毛细血挂壁都只由一层上皮细胞构成,适于气体交换。
3. 进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。
4.肺与外界的气体交换:外界空气→氧气→肺泡→二氧化碳→外界空气肺泡内的气体交换:血液→二氧化碳→肺泡→氧气→血液(静脉血变动脉血)组织里的气体交换:组织细胞→二氧化碳→血液→氧气→组织细胞(动脉血变静脉血)第三节空气质量与健康1. 一个人一天要呼吸两万多次,每天至少要与环境交换一万多升气体。
2. 控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。
植物有媳妇和吸收多种有害污染物的功能,大面积的树林效果尤为显著,因此,植树造林是防治大气污染的有效措施。
第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液血液血浆颜色:淡黄色成份:水约90﹪,血红蛋白约7﹪,葡萄糖、氨基酸、无机盐约占3﹪主要作用:运载血细胞、运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等血细胞红细胞:血细胞中数量最多,呈两面凹的圆饼状。
成熟的红细胞没有细胞核,富含血红蛋白。
血红蛋白是一种含铁的蛋白质,呈红色。
它在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方又容易与氧分离,使红细胞具有运输氧的功能白细胞:有细胞核,比红细胞大,但数量少。
当病菌侵入人体内时,白细胞能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位,将病菌包围、吞噬血小板:是最小的血细胞,没有细胞核,形状不规则。
当人体受伤时,血液从破裂的血管中流出来时,血小板会在伤口处聚集,释放与血液凝固有关的物质,形成凝血快堵塞伤口而止血。
第二节血流的管道——血管动脉动脉是将血液从心脏输送到身体各部份去的血管特点:从心脏射出的血液压力较高,因此动脉的管壁较厚、弹性大,管内的血流速度快静脉静脉是将血液从全身各部份送回心脏的血管特点:静脉其实与毛细血管,末端终止于心房。
小静脉起源于毛细血管,在回心过程中逐渐会合成中静脉、大静脉,最后注入心房。
静脉管壁薄,平滑肌和弹力纤维均较少,缺乏收缩性和弹性,管内血流的速度慢,管腔断面较扁毛细血管毛细血管是联通最小的动脉和静脉之间的血管特点:毛细血管是体内分布最广、管壁最薄、口径最小的血管,一般只能允许红细胞单行通过。
其管壁主要由一层上皮细胞构成,便于血液与组织细胞充分地进行物质交换第三节输送血液的泵——心脏1. 心脏主要由心肌构成。
心脏的内部分分为右心房、右心室、左心房、左心室四个腔,新房位于心脏的上部,心室位于下部;两房之间和两室之间都是不相通的同侧心房与心室相通。
右心房与上下腔静脉相通,右心室连通肺动脉;左心房与肺静脉相通,左心室连通主动脉。
2.房室瓣(位于心房和心室之间,只朝心室开)和动脉瓣(位于心室和动脉之间,只朝动脉开)保证血液按一定方向流动(心房→心室→动脉)。
3. 血液由左心室进入主动脉,再流经全身各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房,这一循环途径称为体循环。
流回左心房的血液,经右心室压入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房,这一循环途径称为肺循环。
4. 心脏的作用是推动血液流动,想起管、组织提供从组的血流量,一共营养和各种营养物质,并带走代谢的终产物(如二氧化碳、尿素和尿酸等),使细胞维持正常的代谢和功能。
血液循环时由于心脏“泵”的作用而实现的。
第四节输血与血型1. 成年人的血量大致相当于本人体重的7﹪-8﹪。
对于一个健康的成年人来说,一次失血超过1200-1500毫升,就会发生生命危险;一次失血超过800-1000毫升,就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状;一次失血不超过400毫升,所丧失的血浆成分和学习报可以在短期内得到补充而恢复正常。
2. 大量输血时,应实行同型输血。
第五章人体内废物的排出第一节尿的形成和排出1. 二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程叫做排泄。
粪便是由食物消化后的残渣形成的,它排出体外的过程叫做排遗。
2. 组成泌尿系统的器官有肾脏(形成尿液)、输尿管(输送尿液)、膀胱(暂时储存尿液)、尿道(排出尿液)等器官,肾脏是泌尿系统的主要器官。
3. 肾是形成尿液的器官。
每个肾包括大约100万个结构和功能单位,叫做肾单位。
4. 肾单位肾小体肾小球:有很多很细有毛细血管组成的球型组织,由入球小动脉分出许多毛细血管相互缠绕而成,这些毛细血管汇集成出球小动脉肾小囊:肾小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内、外两层,套在肾小球外面,下接肾小管肾小管细长而曲折,周围缠绕着大量的毛细血管5.除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分肾小体都可以过滤,在肾小囊中形成原尿。