土木工程材料课程 学习指南
土木工程材料课程学习指导

《土木工程材料》课程学习指导
本课程要求学生主要掌握材料的组成、性质、适用范围以及材料性能检验的常用方法。
使学生能比较合理地对所用材料进行选用,而要做到这一点,需要学生对材料的性质有清楚的了解和认识。
由于工程中使用的材料种类很多,因此在学习过程中要做到多听、多看、多想、多动手。
1.多听
上课认真听讲。
材料种类很多,仅仅上课的时间是不可能完全了解的,这就要求同学们在学习工程中多听老师介绍相关的知识,学会如何将性质相近、功能相近的材料联系起来的方法,这样既便于进行材料的选择,又能在短时间内了解更多的材料。
2.多看
利用课余时间到建材市场、建筑工地多看看,对所学知识增加感性认识;并且看看这些材料究竟用在哪些地方,还能用什么材料来代替,一种材料可以用在哪些不同的场所,所起的作用是什么。
看得多了,对材料的使用掌握起来就容易了。
3.多想
对任何一种材料,其组成决定其性质、性质又决定其应用。
一种材料可以用在某种场合是因为它具有什么性质、具有这种性质还能用在什么场合。
同学们应该养成思考的习惯,对听到的、看到的内容多想想原因,这对掌握材料性质与应用之间的关系有极大的帮助。
4.多动手
掌握材料各种性能检测的方法需要自己亲手去完成各个试验,只有这样才能对常规的检验方法有更深刻的印象,也能更好的锻炼同学们的动手能力;同时,通过试验还能对所学的理论知识进行验证,加强对材料性质的理解和掌握。
只要大家做到上述几点,就一定能很好地完成对本课程的学习,掌握比较扎实的理论知识,为以后的学习和工作打好基础。
《土木工程材料教案》课件

《土木工程材料教案》PPT课件第一章:土木工程材料概述1.1 课程介绍了解土木工程材料的基本概念、分类及应用领域。
掌握土木工程材料的基本性质和选择原则。
1.2 教学内容土木工程材料的定义和分类土木工程材料的性质土木工程材料的选择原则1.3 教学方法讲授法:介绍土木工程材料的基本概念、分类及应用领域。
互动法:讨论土木工程材料的选择原则及实际应用案例。
1.4 教学目标了解土木工程材料的基本概念、分类及应用领域。
掌握土木工程材料的基本性质和选择原则。
第二章:土木工程材料的性质2.1 课程介绍学习土木工程材料的力学性质、耐久性质和工程性质。
2.2 教学内容土木工程材料的力学性质:强度、弹性、塑性、韧性等土木工程材料的耐久性质:抗渗性、抗碳化性、抗侵蚀性等土木工程材料的工程性质:密度、吸水率、导热性等2.3 教学方法实验法:通过实验了解土木工程材料的性质讲授法:讲解土木工程材料的力学性质、耐久性质和工程性质2.4 教学目标学习土木工程材料的力学性质、耐久性质和工程性质能够理解并应用这些性质来选择合适的土木工程材料第三章:土木工程材料的选择原则3.1 课程介绍学习如何选择合适的土木工程材料,并了解选择原则的重要性。
3.2 教学内容选择原则的定义和重要性选择原则的具体内容:适用性、可靠性、经济性、环境友好性等3.3 教学方法讲授法:讲解选择原则的定义和重要性案例分析法:分析实际案例,理解选择原则的具体应用3.4 教学目标了解选择原则的定义和重要性学习选择原则的具体内容,并能够应用到实际工程中第四章:土木工程材料的测试方法4.1 课程介绍学习土木工程材料的常用测试方法,并了解其在实际工程中的应用。
4.2 教学内容常用测试方法的介绍:拉伸试验、压缩试验、弯曲试验等测试方法的实际应用案例4.3 教学方法实验法:进行土木工程材料的测试实验讲授法:讲解常用测试方法的基本原理和操作步骤4.4 教学目标学习常用测试方法的基本原理和操作步骤能够理解并应用这些测试方法来评估土木工程材料的性能第五章:土木工程材料的应用案例5.1 课程介绍通过实际案例来学习土木工程材料的选择和应用。
土木工程材料--学习指南

学习指南《高速铁路工程材料》课程是高职铁道工程专业的职业基础课程。
是校企合作开发的基于建筑材料选材、设计与检测过程,实现教学做一体化的项目课程。
课程以自主设计的项目为教学载体,以混凝土的配合比设计为主线组织教学,达到完善知识体系,深化教学内容的目的,对学生职业能力培养和职业素养养成起着主要的支撑作用。
结合我国土木工程行业岗位的设置,确定课程教授面向的职业岗位主要为:施工员、预算员、安全员、质检员、材料员等技术员及土建工程师、造价工程师、建造师、监理工程师等。
一、课程学习目标通过对以土木工程施工企业相关专业技术人员的专业技术能力需求的调查与分析,结合目前建筑材料课程理论知识和相关要求,并融入CDIO工程教育理念进行教学设计,改革教学方法和手段,推行融“教、学、做”于一体的教学模式,突出教学过程的实践性、开放性和职业性。
确定建筑材料课程的目标为:培养土木工程相关专业技术人员对于施工现场建筑材料的认识、选择、使用和评价能力。
包括了解各种建筑材料的基本组成、构造、特性、技术要求,掌握材料的质量检测评定方法,学会材料的应用、储存与保管等方面的知识。
重点通过建筑材料的试验检测过程的教学活动,使学生能够利用测试仪器设备,对建筑用的原材料、半成品和构件的物理性质和化学性能进行检验和测试,鉴定其是否符合设计要求。
同时培养诚实、守信、善于沟通和团队协作精神等社会能力,为发展职业能力奠定良好的基础。
建筑材料课程教学内容的安排采用基于项目的教学模式来开展,将建筑材料相关知识设计为一系列的知识学习型项目和基于工作型项目,对相关内容组织实施以学生为主导的教学方法。
按照建筑材料知识与技能由简到繁的顺序,从建筑材料基本性能到水泥到混凝土到建筑钢材再到工程使用的其它材料,设置四个项目,并在每个项目下设置若干子项目(基本项目和扩展项目),由此来组织教学,其中以混凝土作为整个课程的主线。
在建筑材料课程教学过程中,每一项目均融入CDIO 做中学工程教育理念,采用“项目构思→项目设计→项目实施→项目运行”的教学过程,组织和实施教学,教学学时为56课时,具体安排如下表。
土木工程材料学习计划

土木工程材料学习计划一、学习目的土木工程材料学是土木工程的基础学科之一,是土木工程领域的重要基础知识。
通过学习,可以掌握各种土木工程材料的性质、特点、用途以及相关的设计、施工和检测方法,为今后从事土木工程设计、施工、管理等工作打下扎实的基础。
二、学习内容1.土工材料2.混凝土材料3.金属材料4.木材与竹材5.水泥与粘土6.砂、石材料7.沥青和沥青混合料8.基础材料9.监测技术三、学习方法1.课堂学习:认真听讲,做好笔记,及时复习2.实验学习:积极参加实验课,认真完成实验报告,掌握实验技能3.文献阅读:阅读相关专业书籍、论文、期刊,了解最新科研进展4.实地考察:参加相关工地考察,了解实际工程应用情况5.交流讨论:多与同学和老师交流讨论,互相学习,共同进步四、学习计划1. 第1周:了解土工材料的基本概念和分类,学习相关知识点2. 第2周-第3周:深入学习土工材料的物理性质和工程应用3. 第4周-第5周:学习混凝土材料的种类、配比和施工技术4. 第6周-第7周:掌握金属材料的特性及其在工程中的应用5. 第8周-第9周:学习木材和竹材的性质、生产、加工和应用6. 第10周-第11周:了解水泥和粘土材料的制备、性能及工程应用7. 第12周-第13周:学习砂、石材料的产地、性质、用途及质量控制8. 第14周-第15周:了解沥青和沥青混合料的生产、性能及其在道路工程中的应用9. 第16周-第17周:综合学习基础材料的分类、性质及选用原则10. 第18周:复习巩固,整理知识框架,准备期末考试五、学习心态1.积极主动:主动参与课堂讨论,积极完成实验报告,提高学习积极性2.虚心学习:虚心向老师和同学请教,认真对待每一节课,不断完善知识结构3.勤奋钻研:利用业余时间深入了解相关领域的最新进展和研究成果4.多实践:多参与实验操作,亲身感受材料的特性和应用六、学习资料1.教材:《土木工程材料学》2.参考书:《混凝土与水泥材料》、《金属材料工程应用》、《材料力学与结构设计》3.期刊:《土木工程材料学报》、《土木工程材料与结构》4.网站:土木工程材料学网站、科研机构官方网站七、学习考核1.平时成绩:课堂表现、实验报告、作业完成情况2.期中考试:对学过的知识进行检测3.期末考试:对整个学期所学的知识进行综合考核总之,土木工程材料学是土木工程的基础,对于土木工程专业学生来说,学好这门课程具有十分重要的意义。
《土木工程材料》课程教案与实验指南

《土木工程材料》课程教案与实验指南土木工程材料课程教案与实验指南第一章:引言土木工程材料课程是土木工程专业的一门基础课程,旨在介绍土木工程中常用的材料及其性能与应用。
通过本课程的学习,学生将熟悉各种土木工程材料的特性与性能,了解材料选择与设计原则,培养实验操作与数据分析能力,为日后从事土木工程实践奠定坚实的基础。
本教案将全面介绍课程所需的教学内容、教学目标以及实验指南。
第二章:教学内容2.1 材料力学性能2.1.1 弹性力学性能2.1.2 塑性力学性能2.1.3 破坏力学性能2.2 水泥与混凝土材料2.2.1 水泥及其性能2.2.2 混凝土组成与性能2.3 金属材料2.3.1 钢材与铁材2.3.2 铝合金与铜合金2.4 建筑材料2.4.1 砖、石材2.4.2 沥青与沥青混合料2.4.3 木材与木制品2.5 实验室安全与操作规范第三章:教学目标3.1 理论目标通过本课程的学习,学生将达到以下理论目标:- 熟悉各类土木工程材料的特性与性能。
- 掌握材料力学性质的分析方法及计算公式。
- 熟悉水泥、混凝土等常见建筑材料的生产工艺。
3.2 技能目标- 培养学生实验操作能力,独立进行材料力学性能测试与实验。
- 锻炼学生数据处理和结果分析的能力。
3.3 情感目标- 提高学生对土木工程材料学科的兴趣和热情。
- 培养学生对实验室安全与规范的重视意识。
第四章:实验指南4.1 实验前准备- 学生需提前了解所安排的实验内容及实验材料。
- 学生应熟悉实验室安全规范,并做好相关防护准备。
4.2 实验设备与试剂准备- 针对不同实验,教师需提前准备好相应的实验设备和试剂。
- 教师应保证实验设备的正常使用,并做好日常维护工作。
4.3 实验操作步骤- 教师应向学生清晰地演示实验操作步骤。
- 学生在实验过程中应严格按照操作规程进行,并注意安全事项。
4.4 实验结果处理与分析- 学生需按照实验要求记录实验数据。
- 学生应运用相关的计算方法对实验结果进行处理与分析。
《土木工程材料》课程教学大纲

《土木工程材料》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程性质与定位本课程是土木工程专业学生的专业必修课,在人才培养中具有重要地位,学生在学习了《化学》、《材料力学》、《工程地质》等课程之后,通过本课程的学习,能使学生获得有关土木工程材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论,能正确认识、合理选择和使用土木工程材料,能获得主要土木工程材料实验的基本技能训练,掌握土木工程材料的检验、运输与保管等相关知识,并为后续《桥梁工程》、《路基路面工程》、《道路工程》、《混凝土与砌体结构》等课程的学习和今后从事专业技术工作打下基础。
三、课程目标1.知识目标:掌握主要土木工程材料的性质、用途、制备和使用方法,熟悉土木工程材料的有关国家标准。
2.能力目标:针对不同工程,能合理选用材料;掌握土木工程材料实验的基本方法和基本技能,具备对常用土木工程材料质量进行检测的能力,并能够判断质量是否合格;具备处理实验数据、分析实验结果、编写实验报告的能力3.素质目标:具备未来工程师的严谨求实、扎实勤恳的学习风气,培养学生独立思考和严肃认真一丝不苟的工作作风四、主要内容和要求第一章土木工程材料的基本性质【目的要求】1、掌握土木工程材料的基本物理性质和力学性质2、熟悉土木工程材料耐久性的基本概念3、了解土木工程材料的基本组成、结构和构造及其与材料基本性质的关系【教学设计建议】通过引入生动的工程实例引起学生对本门课的兴趣,在讲授中借助工程视频、实验动画等丰富课堂教学。
【讲授内容】1、土木工程材料的基本性质,包括基本物理性质、热工性质、力学性质、化学性质2、材料的耐久性以及材料的组成、结构与构造第二章无机胶凝材料【目的要求】1、掌握硅酸盐水泥的矿物组成,了解其硬化机理,熟练掌握硅酸盐水泥等几种通用水泥的性能特点2、熟悉石灰等气硬性胶凝材料的硬化机理性质及使用要点,熟悉其主要用途3、了解特性水泥和专用水泥的主要性能及使用特点【教学设计建议】通过本章的学习,熟悉常用无机胶凝材料的性质,以期在工程中能合理选用。
土木工程材料学习指南

土木工程材料学习指南
土木工程材料学习是一门基础性学科,考生需要通过有系统的学习以及理解,来掌握该课程的核心知识。
下面提出了一些基本学习指南,供考生参考。
一、预习
1、系统地阅读相关教材,课本等,加深对学科基础知识的理解;
2、根据考试大纲,了解考试重点,分析考题结构;
3、归纳总结这门学科中的关键知识点,做“关键点表”帮助记忆;
4、根据题型,系统的学习相应的知识,熟练掌握解题技巧。
二、正式学习
1、重点突破:要重点复习重要知识,强化要点,扒扎细节;
2、及时整理:学习过程中要及时整理归纳笔记,有利于拓展知识;
3、抓住重点:理解重点知识要准确,突出重点,深层次的学习;
4、多角度思考:要尽可能从不同角度去思考,扩展视野,加深印象;
5、认真操练:多做习题,准确的理解知识,总结归类解题方法,熟练掌握技巧。
三、答题技巧
1、明确题意:考试过程中要仔细把握题意,不要被整句话、词汇等影响解答套路;
2、在线解答:迅速对题目中提出的问题,进行在线答复,及时充分把握答题思路;
3、转折理解:会把复杂的句子,通过分析转折关系,分类理解;
4、注意细节:要考虑到文章中一些细节情况,无论是答题还是文章写作,都要注意细节的表达;
5、多加练习:多做习题,有利于掌握答题技巧,提高把握文章细节的能力。
四、考试准备
1、制定复习计划,安排好复习的时间,回顾检查复习内容和进度;
2、准备好相关资料,把复习知识点分成主要知识点和次要知识点,分阶段把握;
3、多训练习题,分析考题,模拟考试,归纳总结解题技巧;
4、在复习前,及时了解考试大纲,考题内容及比例;
5、考前镇定自若,合理安排时间,保持平衡的空间,把握考试节奏。
完整版土木工程材料教学大纲

《土木工程资料》课程授课大纲一、课程的性质和学习目的1、本课程的性质和任务《土木工程资料》是土木工程专业的一门重要专业技术基础课,是直接为土木工程本质问题服务的一门重要的学科。
《土木工程资料》是研究土木工程用资料结构、性能、标准及互有关系的一门科学,并且研究如何采纳和组配复合资料。
经过本课程的学习,使学生掌握各种资料内部组成、结构、技术性能、技术标准及其互有关系。
培养学生合理采纳和组配新式复合资料的能力。
2、课程的基本要求:( 1)掌握砂石资料、水泥、水泥混凝土、沥青混杂料的组成结构、技术性质及其关系;掌握矿质混杂料、水泥混凝土、沥青混杂料配合比设计;(2)熟悉石灰、沥青及钢材的组成结构、技术性质及技术要求;(3)认识各种外加剂的性能;认识部分新建筑资料的技术性能及发展趋向;(4)认识石灰、水泥凝结硬化原理;沥青混凝土强度理论;集料的级配理论;沥青乳化机理。
(5)认识土木工程中合成高分子资料的主要制品及应用、认识建筑功能资料的主要种类及特点。
3、本课程与其他课程的关系在学习本课程从前,应学完《数学》、《物理》、《化学》、《资料力学》、《工程地质》等课程,以便同学在学习本课程的过程中充分运用过去学过的知识。
它是后续专业课的基础。
二、本课程学习和核查的内容绪论( 2 学时)授课内容:土木工程资料发展大要,土木工程资料在土木工程建筑结构物中的作用,以及在经济发展中的意义;课程研究的对象和内容、要求和学习方法。
授课目的:认识土木工程资料在土木工程建筑结构物中的作用,以及在经济发展中的意义;明确本课程在本专业中的地位,认识本课程研究的对象和内容、要求和学习方法。
重点:土木工程资料在土木工程建筑结构物中的作用,土木工程资料的发展大要。
难点:土木工程资料在土木工程建筑结构物中的作用(一)土木工程资料的基本性质( 2 学时)授课内容:资料学的基本理论,资料的物理性质、力学性质、资料的长久性。
授课目的:认识资料学的基本理论,掌握资料的物理性质、力学性质,掌握资料的物理—力学性质相互间的关系及在土木工程中的应用,掌握资料长久性的基本看法。
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学习指南绪论绪论课旨在展示土木工程材料这一课程的概貌、材料与土木工程的关系、材料的重要性、材料的分类、各类材料的特性、发展历史以及发展趋势,通过本章的学习,可以了解为什么要学土木工程材料这门课程。
结合课件中古今中外大量的土木工程图片,了解不同材料的基本性能和用途,对材料与土木工程的紧密关系有一个较直观的了解,对材料在人类及社会发展中所扮演的角色有所感悟。
本章重点:1.土木工程与材料的关系;2.土木工程对材料的基本要求;3.土木工程材料的发展趋向。
本章难点:理解土木工程材料性能对于工程质量控制的意义以及学好土木工程材料课的重要性。
本章学习要求为了解性学习。
结合本章课程录像、教材以及课后习题的学习,对本课程的结构框架有一个清晰的认识,有目的地开展学习。
本章作业:绪论习题1。
第一章土木工程材料的基本性质本章介绍材料的基本性质,属于材料的共性。
学习材料的基本性质是了解和掌握所有土木工程材料性能特点及其工程应用的基础。
本章的内容有材料的基本物理力学性能,材料与水有关的性质,材料的基本力学性质,材料的热工、声学、光学性质及耐久性,材料的组成、结构与构造及其对材料性质的影响。
本章的重点是材料的基本物理性质、材料与水有关的几个性质,包括亲水性与憎水性、吸水性与吸湿性、耐水性抗冻性与抗渗性。
难点是理解材料的组成和结构及构造对材料各方面性质的影响,如材料孔结构对材料抗冻性、抗渗性、力学性能及其它性能的影响规律。
学习时,应从基本性质的概念入手,借助于课件中的动画,理解各概念的物理意义、记住计算公式,了解其测试方法,着重掌握相关性质的影响因素。
在充分理解概念的基础上,正确掌握和运用相关公式就不再困难。
本章安排了一次土木工程材料基本性质的实验课(实验1),通过试验的具体操作,进一步加深对土木工程材料基本性质的相关知识点的理解。
本章作业:第1章习题1、3、4、6、8。
第二章石材天然石材是土木工程领域应用最早的工程材料,具有良好的装饰性能和较高的抗压强度,也是其它一些工程材料的原材料,如混凝土用砂石骨料。
本章需要掌握石材的分类、应用范围和石材的技术性质,包括其物理性质、力学性质和加工性质等;难点是不同种类石材的工程技术特点及其选用原则。
本章内容的学习是从实际工程中最常见的石灰石、花岗岩和大理石入手,通过石材颜色、纹理、化学成分等方面对石材性能进行比较,着重掌握其加工工艺和工程应用范围。
学习课件是以大理石、石灰岩和花岗岩为重点,着重讲授这三种石材的分类、性能特点和应用范围,适当增加了砂岩的相关内容,也补充了一些人造石材和装饰石材的相关内容。
本章重点:1.石材的应用范围;2. 石材的分类;3.石材的技术性质,主要是物理性质、力学性质和加工性质。
本章难点:不同种类石材的选用原则。
本章作业:第2章习题2、5、6。
第三章气硬性胶凝材料胶凝材料分有机胶凝材料和无机胶凝材料两大类,无机胶凝材料又分为气硬性胶凝材料和水硬性胶凝材料。
本章介绍气硬性胶凝材料的相关内容,本章的内容包括是石膏、石灰、水玻璃和菱苦土四种气硬性胶凝材料的原料与生产工艺、水化与硬化特点、技术性质及指标、质量标准与检验、应用范围等。
本章重点:气硬性胶凝材料的性能特点,石膏、石灰的原料、生产工艺、技术性质、尤水化硬化特点。
本章难点:掌握气硬性胶凝材料的水化硬化特点;了解气硬性胶凝材料的应用范围。
石灰是古老的胶凝材料,居家装修时也会用到石膏板,石膏线等,这些都是我们耳熟能详的应用实例。
所以学习相关内容时,应从实际工程和生活中能接触到的胶凝材料的典型例子入手,掌握气硬性胶凝材料的胶凝原理以及其在实际工程中的应用,以便能够在实际应用中正确地选择和使用气硬性胶凝材料。
本章内容是课程考核重点之一。
本章作业:第3章习题3、4、8。
第四章水泥水泥是最主要的水硬性胶凝材料,其用途广,用量大,水泥的性能和质量关系到土木工程的质量,是本课程的重点之一。
本章的内容以硅酸盐水泥为主,介绍六大通用硅酸盐水泥的性质、技术要求、特性以及应用范围。
要求掌握硅酸盐水泥、掺混合材的普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥、粉煤灰硅酸盐水泥、火山灰硅酸盐水泥以及复合硅酸盐水泥的特性,做到能根据工程要求、环境特点合理选择水泥。
同时了解其它品种的水泥以及不同的使用环境和工程。
本章的重点:硅酸盐水泥熟料的矿物组成、水化反应、水化产物、水化硬化特点、技术要求、水泥石的腐蚀以及硅酸盐水泥的特性和应用;水泥混合材种类,活性混合材的水化特点;矿渣硅酸盐水泥的二次水化反应;6种水泥的性能特点及应用范围。
本章难点:硅酸盐水泥的水化反应,水化产物对水泥石性能的贡献。
本章安排了水泥胶砂成型试验(实验2)和水泥标准稠度试验(实验3)和水泥强度试验(实验7)共3个实验内容,希望通过水泥胶砂成型、测定标准稠度用水量和水泥胶砂28天强度三个试验,加深对水泥这种水硬性胶凝材料的感性认识,帮助学生理解其理论知识。
本章作业:第4章习题2、3、5、6、8。
第五章混凝土混凝土是世界上用量最大、使用范围最广的人造材料,也是土木工程领域最重要的结构材料之一。
混凝土除作为结构材料之外,还兼具装饰、防水等功能。
由于混凝土是一种需要通过中间制造的人工石材,每一种原材料的性能、制备的每一个环节都会影响混凝土的性能。
通过本章的学习,要求掌握混凝土原材料的作用及其技术性质,混凝土的施工性能、力学性能、收缩变形及耐久性及其影响因素,并学会混凝土配合比设计与调整,了解不同品种的混凝土,并能在实际工程中根据工程特点以及环境条件正确使用混凝土。
本章内容包括混凝土概述,混凝土的基本组成材料的技术性质以及选择原则,混凝土的各阶段的性能(凝结硬化前新拌混凝土的和易性,硬化混凝土的强度、变形性能、耐久性等)及其影响因素,混凝土用的外加材料(包括外加剂和矿物掺合料),混凝土的质量控制,混凝土的配合比设计与调整,其它品种混凝土等。
本章的重点:混凝土的基本组成材料对混凝土性能的影响,混凝土的各阶段的性能(凝结硬化前的和易性,硬化后的强度、变形性能、耐久性等)及其影响因素,混凝土的配合比设计与调整。
本章难点:混凝土和易性与强度的关系,强度的影响因素,混凝土的变形及其影响因素,混凝土质量控制。
对于混凝土这样一种由多种原材料混合而成的多相非均质复合材料,混凝土原材料的复杂性导致混凝土性能的复杂性,各种原材料的质量选择会对混凝土各阶段性能产生多方面的影响,制备混凝土的工艺过程及养护条件对硬化混凝土性能有极大的影响,使用过程中的环境条件也对混凝土的性能变化有很大的影响。
学习过程中要特别重视这三个阶段。
学习时先从混凝土的概述入手,对混凝土的定义、分类、主要性能、应用范围、优缺点有一定的了解。
然后了解混凝土组成材料,重点是了解水泥品种以及强度等级、砂石的质量要求(有害杂质)、级配、砂的粗细程度、石子的最大粒径、颗粒形状与表面特征、石子的强度等技术性质对混凝土的性能的影响。
对于混凝土的性质分为凝结硬化前与凝结硬化后两大部分来掌握。
凝结硬化前的和易性,即施工性能,凝结硬化后的强度及其影响因素,以及混凝土在使用过程中的变形性能,了解在不同阶段混凝土产生变形的原因、变形的发展过程,混凝土结构在长期的使用过程中,影响混凝土耐久性的相关因素,提高混凝土耐久性的主要措施。
在混凝土矿物掺合料和外加剂这部分,混凝土矿物掺合料从哪些方面对混凝土性能产生影响的,矿物掺合料的种类、不同矿物掺合料的特性、以及在混凝土中应用特性,目前工程中常常使用的矿物掺合料有哪些,如何掌握和使用矿物掺合料,混凝土减水剂和缓凝剂的作用机理、对混凝土性能的影响和使用方法混凝土质量控制与配合比设计部分以混凝土质量控制为基础,重点阐述混凝土的配制强度计算的依据由来,以混凝土实际工程为例,详细讲授混凝土的配合比设计步骤的调整方法。
通过混凝土原材料的复杂性强调混凝土配合比设计需要先通过计算,必须进行实验室调整才能用于施工。
本章安排了3次实验课,分别是混凝土原材料试验(实验3)、混凝土成型试验(实验4)和混凝土强度试验(实验8),通过实验加深对于混凝土用砂、石的基本性能、混凝土配制、和易性、成型、养护后的抗压强度以及混凝土配合比设计的全过程的认识和理解。
本章作业:第5章习题1、2、3、5、6、7、8、10、11、12、13、14、15、16、19。
第六章建筑砂浆本章以砌筑砂浆为重点,介绍工程中常见的各类砂浆,以期对砂浆有全面的认识和了解;增加对预拌砂浆的介绍。
本章重点:1.砌筑砂浆的组成材料、和易性、强度及强度等级;2.砌筑砂浆配合比设计;3.抹面砂浆的组成材料、分层施工法;本章难点:1.吸水基底对砂浆强度的影响;2.砌筑砂浆的强度与强度等级之间的关系。
砂浆可以看作是“没有粗骨料的混凝土”,所以学习本章时可以与第五章混凝土知识进行类比学习,建立起砂浆与混凝土清晰的区别与联系。
本章作业:第6章习题3、4、5、6。
第七章墙体材料与屋面材料墙体材料和屋面材料是建筑工程中不可缺少的材料,在建筑中起承重、围护、隔断、防水、保温、隔声等作用。
本章包括墙体材料和屋面材料两部分,其中墙体材料为重点。
本章有砖、砌块、墙板和屋面材料四个方面的内容。
要求了解烧结砖的基本原材料和制备工艺;烧结砖的基本性能和质量等级;烧结砖的应用以及应用中存在的问题;墙体材料改革和建筑节能;烧结多孔砖和空心砖的孔洞率以及基本性能的差异;蒸养(压)砖的基本原材料和制备工艺及其使用范围;砌块的分类;普通混凝土小型空心砌块和蒸压加气混凝土砌块的基本性能和应用时需要注意的问题;墙用板材的分类和性能特点;屋面材料的基本类型和应用。
本章重点:各种烧结砖的分类和基本技术性能,普通混凝土小型空心砌块和蒸压加气混凝土砌块的基本性能和应用,石膏板的基本性能和应用范围。
本章难点:不同类型烧结砖的原材料和基本性能的差异;烧结砖的耐久性和质量等级;常用砌块与烧结砖之间基本性能的差异以及应用过程中需要注意的问题。
本章安排了一次砌墙砖的强度试验(实验7)。
本章作业:第7章习题3、4、5、9、11。
第八章金属材料金属材料是重要的土木工程材料,本章的教学目标主要是使学生掌握金属材料的相关知识,以及在工程中的应用情况。
本章重点是建筑钢材,主要介绍钢的分类和主要建筑钢材,钢的冶炼,建筑钢材的抗拉性能、冷弯性能、冲击性能、硬度、耐疲劳性能,建筑钢材的晶体组织和化学成分、钢材的热加工与冷加工、建筑钢材标准与选用.本章难点是钢材的力学性能;钢材的冷加工与强化。
通过介绍建筑钢材的基本性能,及在不同受力情况下的变形特点,掌握建筑钢材在工程中的应用。
本章制作了钢筋抗拉演示、钢筋冷拉时效、钢筋冷弯试验过程三个动画,低碳钢在受拉力作用时,其变形随力的增加而发展的多媒体动画,让学生对建筑钢材的变形破坏性有全面的认识和了解;并配有相关的图片资料,帮助学生掌握各种本章中所介绍的金属材料的性能及使用方法。