《土木工程材料》课程教学大纲
土木工程材料实验教学大纲
土木工程材料实验教学大纲一、课程概述1.1 课程名称：土木工程材料实验教学1.2 课程代码：CEMT0011.3 学时安排：理论学时（2学时），实验学时（4学时）1.4 先修课程：土木工程材料学二、课程目标2.1 培养学生正确运用土木工程材料实验方法和技术的能力2.2 培养学生分析和解决实际问题的能力2.3 培养学生团队合作和沟通交流的能力2.4 培养学生对土木工程材料实验的兴趣和探索精神三、教学内容3.1 混凝土实验3.1.1 混凝土材料试验方法3.1.3 混凝土抗压强度试验 3.1.4 混凝土抗折强度试验 3.1.5 混凝土渗透性试验3.2 砂浆实验3.2.1 砂浆材料试验方法 3.2.2 砂浆配合比试验3.2.3 砂浆抗压强度试验 3.2.4 砂浆流动性试验3.3 泥土实验3.3.1 泥土材料试验方法 3.3.2 泥土颗粒分析试验 3.3.3 泥土含水量测定试验 3.3.4 泥土压缩性试验3.4 其他土木工程材料实验3.4.1 钢材料实验3.4.2 砖石材料实验3.4.3 聚合材料实验四、教学方法4.1 研究式教学通过案例分析、问题解决等方式培养学生的独立思考和创新能力4.2 实验教学将理论知识与实际实验相结合，通过实验让学生亲身参与，提升实践能力4.3 讨论与交流鼓励学生积极参与课堂讨论和小组交流，促进团队协作和思想碰撞五、考核方式5.1 平时成绩（40%）包括实验报告、学习笔记等平时表现5.2 期中考试（30%）考核理论知识和实验方法的掌握程度5.3 期末实验（30%）综合应用理论知识进行实验设计与实验操作，完成实验报告六、教材与参考资料6.1 主教材《土木工程材料实验教程》6.2 参考资料1. 材料力学与结构实验指导与评定2. 土木工程材料分析与试验指南3. 工程材料学实验教程七、实验室安全注意事项7.1 穿戴实验服，佩戴个人防护设备7.2 注意实验室卫生和设备的正常使用7.3 操作前认真阅读实验指导书，了解实验操作步骤和安全注意事项7.4 严禁擅自更改实验装置和实验参数八、备课提醒8.1 根据实验内容提前准备好所需实验器材和试剂8.2 预先了解实验操作流程与注意事项，确保教学顺利进行8.3 关注学生实验过程中的操作规范和安全情况，及时给予指导和帮助本大纲供教师备课和教学设计参考，根据实际教学需要和学生学情，可适当调整与完善。
《土木工程材料》课程教学大纲
《土木工程材料》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：建筑工程技术适用层次：高起专适用教育形式：网络教育/成人教育考核形式：考试所属学院：土木工程与建筑学院先修课程：无一、课程简介《土木工程材料》课程是土木工程专业、工程管理专业、建筑工程技术专业、工程造价专业的一门专业基础课。
通过本课程的学习，使学生获得土木工程材料的基本知识，掌握土木工程材料的技术性能、应用方法，获得土木工程材料的一些实验检验技能，能正确选用与合理使用土木工程材料，为后续课程的学习提供土木工程材料的基础知识。
二、课程学习目标通过本课程的学习，了解土木工程材料的基本知识，掌握土木工程材料的技术性能、应用方法，获得土木工程材料的一些实验检验技能，能正确选择与合理使用土木工程材料。
三、与其他课程的关系本课程是土木工程施工技术、高层建筑施工、工程计量与计价等课程的先修课程。
四、课程主要内容和基本要求本课程主要介绍了土木工程材料的主要种类、性质及应用。
对所介绍的材料，从其基本组成、品质特征、质量要求、检测方法及选用原则等方面逐一、顺序介绍，并分以下章节进行讲解。
第一章建筑材料的基本性质『知识点』土木工程材料定义、土木工程材料分类、材料的热工性质、材料的基本力学性质；材料与水有关的性质、抗渗性、抗冻性、耐久性、耐水性、材料的基本状态参数。
『重点』材料的基本状态参数；材料与水有关的性质。
『难点』材料的基本状态参数。
『关键知识点』材料的基本状态参数。
『基本要求』1、识记：土木工程材料定义、土木工程材料分类、材料的热工性质。
2、领会：材料的基本力学性质；材料与水有关的性质、抗渗性、抗冻性、耐久性。
3、简单应用：耐水性。
4、综合运用：材料的基本状态参数。
第二章气硬性胶凝材料『知识点』胶凝材料的基本概念、胶凝材料的分类、石灰的分类、石灰的熟化硬化特点、石灰的特点、陈伏的作用、石灰的技术标准、石灰的应用、石膏的特点、石膏的应用、水玻璃的特点。
『重点』石灰的熟化硬化特点、胶凝材料的基本概念。
土木工程材料课程教学大纲
《土木工程材料》课程教学大纲课程编码：30433015 学分：2.5 总学时：46说明【课程性质】《土木工程材料》是土木工程专业的专业必修课程。
【教学目的】1．学习土木工程材料的基础知识，掌握土木工程材料的技术性能、应用方法以及检测和质量控制方法，并了解土木工程材料的储运和保护；2．通过本课程的学习，为今后的工作实践中正确选择与合理使用土木工程材料打下基础；3．为进一步学习其它相关专业课打下基础。
【教学任务】通过课堂教学进行系统讲述，并通过实验课验证课堂讲授的基本理论。
使学生通过学习，掌握材料的技术性能、应用方法及其试验检测技能，学会土木工程材料实验方法。
培养学生的研究能力及严谨求实的科学态度。
【教学内容】主要讲述各类土木工程材料的品种、基本组成、配制、性能和用途。
包括：材料的基本性质，建筑钢材，无机胶凝材料，混凝土及砂浆，砌筑材料，沥青及沥青混合料，建筑塑料及有机粘合剂，木材，建筑功能材料，装饰材料等。
【教学原则和方法】教学原则：结合现行的土木工程材料技术标准，以土木工程材料的性能及合理使用为中心，进行系统讲述，同时安排必要的实验课，培养学生的研究能力及严谨求实的科学态度。
教学方法：课堂教学加实验课辅助教学。
【先修课程要求】无【学时分配】【教材与主要参考书】教材：湖南大学、天津大学、同济大学、东南大学合编《土木工程材料》中国建筑工业出版社出版，2002。
参考书：苏达根《土木工程材料》高等教育出版社，2002。
王秀花《建筑材料》机械工业出版社，2003。
陈志源李启令《土木工程材料》武汉工业大学出版社，2000。
大纲内容绪论【教学目的和要求】教学目的：介绍我国土木工程材料及建材工业的发展，土木工程材料在土木工程中的地位。
教学要求：要求学生了解我国土木工程材料及建材工业的发展、本课程的内容和任务。
【内容提要】一、土木工程材料的定义和分类；二、土木工程材料在土木工程中的地位；三、我国土木工程材料及建材工业的发展；四、本课程的内容和任务。
《土木工程材料》课程教学大纲
《土木工程材料》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：土木工程材料2.课程代码：0401ZB033.课程性质：学科基础课4.课程学时：48学时5.课程学分：3学分6.开课学期：第2学期7.先修课程：《高等数学》《土木工程导论》8.后续课程：《房屋建筑学》《土木工程施工技术》等9.适用专业：土木工程10.课程简介：本课程是土木工程专业的基础课程，主要内容包括土木工程材料的基本性质、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、砂浆、建筑钢材和其他建筑材料等。
通过这些内容的学习能够使学生掌握石灰、石膏、水泥、砂石骨料、混凝土、砂浆、钢材等常用土木工程材料的基本性质、识别与选用的系统知识和方法，使学生具备常用土木工程材料识别、选用与检测的能力，为后续专业课程的学习打好基础。
11.选用教材：《土木工程材料》（第2版）杜红秀、周梅主编，机械工业出版社，2020年8月12.参考资料：《土木工程材料》（第三版）彭小芹主编，重庆大学出版社，2020年8月；《土木工程材料》（第三版）施惠生、郭晓潞主编，重庆大学出版社，2020年8月；《混凝土物理力学性能试验方法标准》（GB/T 50081-2019）。
二、课程教学目标（一）理论方面教学目标1：了解常用土木工程材料的组成、分类；了解部分新建筑材料的技术性能及发展趋向；教学目标2：理解常用土木工程材料各自的特点及工程应用；教学目标3：掌握常用土木工程材料的技术性质、选用方法、检测标准及具体操作要求。
（二）技术技能方面教学目标1：会对常用的土木工程材料进行识别与选用；教学目标2：会对常用的土木工程材料进行技术性能检测；教学目标3：会对工程中出现的材料质量问题进行分析与处理。
三、课程学时分配四、课程教学内容、要求、重难点及设计第一章土木工程材料的基本性质（8学时）【教学内容】1.材料的基本物理性质：与质量有关的性质（密度、孔隙率），与水有关的性质（亲憎水性、吸水性、耐水性、抗渗性、抗冻性），与热有关的性质（热容量、导热性）。
《土木工程材料》教学大纲
《土木工程材料》教学大纲课程名称及英文名称：土木工程材料Civil engineering materials课程编码 B5214003课程类别：公共基础课（）专业基础课（√）专业核心课（）课程性质：必修课（√）选修课（）适用专业：城市轨道交通工程技术专业学时数: 80 学时开设学期：第一学期执笔者：闫志红编制日期： 2012 年 8 月一、课程的性质和任务：1、课程性质：本课程是一门实践性较强的课程，是城市轨道交通工程技术专业的必修的专业基础课，同时具有专业课的性质。
2、课程任务：本课程具有试验内容多，实践动手能力要求较强的特点，本课程主要讲授天然砂、石料、水泥、水泥混凝土、沥青和沥青混凝土的基本性能及适用范围，水泥混凝土、沥青混凝土配合比设计集料级配的基本原理和木材、钢材等建筑材料的性能及应用。
对学生进行天然砂、石料、水泥、水泥混凝土及沥青、沥青混合料的常规试验技能训练。
在学完本课程之后，学生能够：描述有关材料的定义和要求；叙述道路建筑材料的有关性能；描述砂、石材料的级配理论、技术性质及检验方法；解析混合材料的组成结构与强度理论；完成水泥混凝土、沥青混凝土、石灰土的组成设计及其计算；操作使用一般试验仪器与设备；根据试验规范要求，完成道路建筑材料常规试验并分析整理试验资料。
并能进行混凝土和沥青混合料配合比设计。
二、本课程与其他课程的联系与分工：本课程为城市轨道交通工程技术专业的专业基础课，在学习《地铁盾构施工》、《城市桥梁工程》、《城市轨道交通工程施工》、《隧道工程》及《路基路面工程》等课程之前必须具备本课程关于建筑材料的基础知识和检测方法。
三、课程的主要目标、内容和学时分配1．课程主要目标知识目标：通过课程的学习，应掌握各种材料的组成结构及其物理、化学、力学、工艺性能的基本理论；熟悉材料有关技术标准的基本知识；掌握复合材料的组成设计及强度理论；掌握试验员等级考试的基本知识；了解新型材料的发展方向、技术要求及其应用。
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土木工稈材料课稈教学大纲一、课程的性质与任务土木T程材料课程是十•木建筑工程专业的一门专业技术基础课程。
本课程的基木教学内容是讲述涵盖建筑工程、交通土建工程、桥梁工程、地下工稈和矿井工程等专业的土木建筑匸程材料的品种、规格、技术性质及质量标准、检验方法、特性、应用和保管等方面的基木知识，为今后学习相关课稈、从事与建筑相关的工作打下必备基础。
通过对木课稈的学习，使学生能应用所学知识，正确、合理地选择和使用实用创新的土木建筑工程材料；并能够掌握其检验方法，同时对新材料要具备认识和鉴别能力。
二、课程教育目标（一）知识目标1.通过木课程的学习，使学生对土木建筑工稈材料的品种、规格、技术性质及质量标准、检验方法、特性、应用和保管等方血知识有一个较清晰的认识。
2.能应用所学知识，正确合理地选择和使川土木建筑工程材料，并能较熟练地掌握其检验方法。
（二）能力目标1•能正确、合理的选择和使用土木建筑工稈材料。
2.具有依据相应技术质量标准，对土木建筑工程材料进行检测、验收的能力。
3.具有对新材料进行再学习的能力。
（三）徳育目标1.培养学生科学的思维方法，以及分析和解决问题的能力。
2.培养学生科学的工作态度和严谨的工作作风，并具有环保意识和创新精神。
3.培养学生作为工程技术及管理人员应具备的职业道徳、敬业精神。
三、课程内容（一）绪论1.主要内容*土木工稈材料的定义和分类；土木丁程材料在建筑工稈屮的地位；土木工稈材料的技术质量标准；土木工程材料的发展历史与发展方向。
2.教学要求掌握土木工程材料的定义和分类，了解十•木工程材料在建筑工程屮的地位和作用，以及十•木工程材料的发展历史和发展方向。
（二）工程材料的基本性质1.主要内容（1）材料的物理性质：*土木T程材料的实际密度、表观密度、*体积密度、*堆积密度、* 孔隙率、*空隙率。
（2）材料与水有关性质：十•木工程材料的亲水性与憎水性、*吸水性、*吸湿性、*耐水性、抗渗性、*抗冻性。
《土木工程材料B》课程教学大纲
《土木工程材料B》课程教学大纲课程编号：20311106总学时数：40（理论学时数：32；实验学时数：8）总学分数：2.5课程性质：必修课程适用专业：工程力学一、课程的任务和基本要求：本课程以材料的组成、生产、结构、性能和应用为主线，系统讲授石灰与石膏、水泥、水泥混凝土与建筑砂浆、建筑钢材、石油沥青等常见土木工程材料的有关基本理论和实际应用知识。
通过本课程的学习，要求学生对土木工程材料的种类和应用建立全面认识。
牢固掌握材料基本性质对性能的影响，各种材料的性能特点、应用以及相关的质量评定和性能检测方法；能够熟练进行水泥混凝土的配合比设计；学会根据性能要求合理选用材料，并能初步利用所学基础知识分析解决材料在实际应用时可能出现的问题。
二、基本内容和要求：第一章绪论1.1 土木工程材料的分类；1.2 材料在土木工程建设中的作用；1.3 土木工程材料的发展现状；1.4 土木工程材料课程的教学任务基本要求：了解土木工程材料的概念和分类第二章土木工程材料的基本性质2.1 材料的基本物理性质；2.2 材料的力学性质；2.3 材料的耐久性基本要求：了解材料物理性质、力学性质、耐久性的概念、包含的内容和评价方法重点掌握：材料的孔隙率和孔隙特征对性能的影响第三章石膏和石灰3.1 建筑石膏；3.2 建筑石灰基本要求：了解建筑石膏和建筑石灰的组成、生产和水化凝结硬化过程重点掌握：石灰熟化硬化过程中体积变化特点、石膏凝结硬化过程特点、石灰石膏的主要性能特点和应用第四章水泥4.1 水泥的概念和分类；4.2 硅酸盐水泥；4.3 掺混合材的硅酸盐水泥；4.4 其它水泥基本要求：了解水泥的分类、常用品种；水泥的组成和生产；水泥的凝结硬化过程；其它水泥品种和应用重点掌握：水泥水化反应特点和凝结硬化影响因素；水泥的技术品质指标；不同水泥品种的性能差别和应用难点：水泥性能分析和选用第五章混凝土及建筑砂浆5.1 混凝土概述；5.2 混凝土的组成材料；5.3混凝土的技术性质；5.4 混凝土外加剂；5.5 混凝土配合比设计；5.6建筑砂浆基本要求：了解混凝土的分类、组成材料及其基本作用；混凝土的技术性质和评价方法；混凝土外加剂种类和作用机理；建筑砂浆的种类和主要技术要求重点掌握：组成材料对混凝土性能的影响；混凝土技术性质的影响因素和改善措施；混凝土外加剂的合理选用；混凝土配合比的设计方法和步骤难点：混凝土配合比设计第六章建筑钢材6.1 钢材的冶炼；6.2 钢材的技术性质；6.3 建筑用钢基本要求：熟悉钢的冶炼过程、钢材的主要技术性质和评价指标、钢材的牌号划分方法重点掌握：钢材的选用依据和原则；钢材牌号与性能之间的关系第七章沥青和沥青混合料7.1 石油沥青；7.2 防水材料基本要求：掌握石油沥青的组丛、结构、技术性能和评价指标；常用防水材料重点掌握：石油沥青的牌号划分和选用三、实践环节和要求：本课程实践环节开设：水泥试验、砂石实验、混凝土实验、石油沥青试验等四个实验，通过试验操作练习，要求学生达到熟练掌握基本实验技能，掌握鉴定、检验材料技术性能和评定质量的方法；验证已学有关材料的基本理论和知识；培养学生的实践动手能力，进而使学生熟悉规范要求，具有设备操作、数据整理、结果分析及试验报告撰写的能力。
土木工程材料课程教学大纲
《土木工程材料》教学大纲二、课程目的和任务《土木工程材料》是土木工程专业和交通工程专业的必修技术基础课。
其教学目的是使学生掌握有关土木工程材料的性质和应用的基本知识及必要的基础理论，了解工程材料性质和材料结构的关系，以及改善性能的途径，并获得主要土木工程材料的试验方法的基本技能训练。
通过本课程的学习，为将来从事专业技术工作时，能够针对不同工程，合理地选择和使用材料打下理论基础，并能与后续课程密切配合，了解材料与设计参数及施工措施的相互关系。
三、本课程与其它课程的关系《土木工程材料》课程是在大学物理、理论力学、材料力学课程的基础上开设的。
通过本课程的学习，为后续课程如房屋建筑学、土木工程施工、混凝土结构设计、砌体结构等专业课，以及课程设计和毕业设计提供土木工程材料的基本知识及基础理论。
四、教学内容、重点、教学进度、学时分配(-)绪言(4学时)1、主要内容第一节概述第二节材料的基本状态参数第三节材料的力学性质第四节材料与水有关的性质第五节材料的热性质第六节材料的耐久性2、重点材料的基本状态参数及材料与水有关的性质。
3、教学要求熟悉本课程经常涉及到的与材料性质有关的基本概念，要求掌握材料的基本状态参数，与水有关的性质和热工性质的概念及表示方法，并能较熟练地运用；了解材料力学性质及耐久性的基本概念。
（二）气硬性胶凝材料（2学时）1、主要内容第一节石灰第二节石膏2、重点石灰和石膏的性质及应用。
3、教学要求了解石灰和石膏的原料、生产、凝结硬化及质量要求；掌握其性质及应用。
（H）水泥（5学时）1、主要内容第一节常用水泥第二节其他水泥2、重点硅酸盐水泥熟料矿物的组成及特性；硅酸盐水泥的性质与应用。
3、教学要求要求掌握硅酸盐水泥熟料矿物的组成及特性、硅酸盐水泥水化物及特性，以及硅酸盐水泥的性质与应用；了解硅酸盐水泥凝结硬化过程及技术要求，在此基础上掌握掺混合材料的硅酸盐水泥的特点，对其他水泥一般了解。
（四）混凝土（8学时）1、主要内容第一节概述第二节普通混凝土的组成材料第三节新拌混凝土的和易性第四节硬化混凝土的强度第五节硬化混凝土的耐久性第六节硬化混凝土的变形性第七节混凝土质量控制与强度评定第八节普通混凝土的配合比设计2、重点混凝土的主要性质及混凝土配合比计算。
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《土木工程材料》课程教学大纲
一、课程基本信息
二、课程性质与定位
本课程是土木工程专业学生的专业必修课，在人才培养中具有重要地位，学生在学习了《化学》、《材料力学》、《工程地质》等课程之后，通过本课程的学习，能使学生获得有关土木工程材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论，能正确认识、合理选择和使用土木工程材料，能获得主要土木工程材料实验的基本技能训练，掌握土木工程材料的检验、运输与保管等相关知识，并为后续《桥梁工程》、《路基路面工程》、《道路工程》、《混凝土与砌体结构》等课程的学习和今后从事专业技术工作打下基础。
三、课程目标
1.知识目标：掌握主要土木工程材料的性质、用途、制备和使用方法，熟悉土木工程材料的有关国家标准。
2.能力目标：针对不同工程，能合理选用材料；掌握土木工程材料实验的基本方法和基本技能，具备对常用土木工程材料质量进行检测的能力，并能够判断质量是否合格；具备处理实验数据、分析实验结果、编写实验报告的能力
3.素质目标：具备未来工程师的严谨求实、扎实勤恳的学习风气，培养学生独立思考和严肃认真一丝不苟的工作作风
四、主要内容和要求
第一章土木工程材料的基本性质
【目的要求】
1、掌握土木工程材料的基本物理性质和力学性质
2、熟悉土木工程材料耐久性的基本概念
3、了解土木工程材料的基本组成、结构和构造及其与材料基本性质的关系
【教学设计建议】通过引入生动的工程实例引起学生对本门课的兴趣，在讲授中借助工程视频、实验动画等丰富课堂教学。
【讲授内容】
1、土木工程材料的基本性质，包括基本物理性质、热工性质、力学性质、化学性质
2、材料的耐久性以及材料的组成、结构与构造
第二章无机胶凝材料
【目的要求】
1、掌握硅酸盐水泥的矿物组成，了解其硬化机理，熟练掌握硅酸盐水泥等几种通用水泥的性能特点
2、熟悉石灰等气硬性胶凝材料的硬化机理性质及使用要点，熟悉其主要用途
3、了解特性水泥和专用水泥的主要性能及使用特点
【教学设计建议】通过本章的学习，熟悉常用无机胶凝材料的性质，以期在工程中能合理选用。
本章以通用水泥为重点，要求重点掌握硅酸盐水泥等几种通用水泥的性能特点、检测方法及选用原则。
建议学生学习中以硅酸盐水泥为点，搞清楚此点后拓展至其它通用水泥，再拓展至其它特性水泥和专用水泥，采用点面结合、对比的学习方法。
石灰要着重了解其性质和应用特点
【讲授内容】
1、讲述石灰等气硬性胶凝材料的硬化机理、性质及其主要用途
2、重点讲述硅酸盐水泥的矿物组成、硬化机理，硅酸盐水泥的性能特点，讲述其他通用水泥、特性水泥和专用水泥的主要性能及使用特点
【自学内容】
1、石膏、水玻璃的性能和用途
2、铝酸盐和硫铝酸盐水泥的特性和用途
第三章水泥混凝土和砂浆
【目的要求】
1、掌握普通混凝土组成材料的品种、技术要求及选用。
熟练掌握各种组成材料各项性质的要求，测定方法及对混凝土性能的影响；熟练掌握混凝土拌和物的性质及其测定和调整方法；熟练掌握硬化混凝土的力学性质，变形性质和耐久性及其影响因素；熟练掌握普通混凝土的配合比设计方法
2、熟悉砌筑砂浆的性质、组成、检测方法及其配比设计方法；熟悉抹面砂浆的主要品种性能要求及其配制方法
3、了解混凝土技术的新进展及其发展趋势
【教学设计建议】本章重点是混凝土的和易性，硬化混凝土的力学性能、变形性质和耐久性，难点是混凝土的耐久性和普通混凝土的配合比设计。
通过工程视频，实验动画演示等内容加深学生对相关知识点的把握和理解，并引起学生的学习兴趣，加强理论联系实际的能力培养。
【讲授内容】
1、讲述水泥混凝土和砂浆的组成材料、技术性质、配合比设计；
2、重点讲述新拌混凝土和砂浆的和易性，硬化混凝土的力学性能，硬化混凝土的变形性能、耐久性能及混凝土和砂浆的配合比设计。
【自学内容】
1、水泥混凝土技术进展
2、其他砂浆
第四章石料和砌筑材料
【目的要求】
1、掌握岩石的物理性质和力学性质，能够正确、经济地选用土木工程中常用石料
2、熟悉烧结多孔砖、烧结空心砖、蒸压（养）砖、砌块的主要技术性能指标和应用要点
3、了解常用建筑石材的品种
【教学设计建议】结合工程实例和工程视频，加深对该部分内容的理解。
【讲授内容】
1、岩石的组成与分类、岩石的技术性质、土木工程中常用石料的品种和选用
2、烧结类墙体材料、蒸压（养）砖、非烧结砌块的主要性能和应用。
【自学内容】
1、砌筑材料
第五章沥青材料
【目的要求】
1、掌握石油沥青的基本组成、工程性质及测定方法
2、熟悉沥青、改性沥青防水卷材的常用品种、特性及应用
3、了解沥青的改性和掺配；煤沥青、乳化沥青及改性沥青的组成、技术性能及应用；冷底子油、沥青胶及沥青嵌缝油膏的特性及应用
【教学设计建议】建议在学习中对沥青材料以石油沥青为点，其它沥青为面，对照学习。
通过播放工程视频，讲解工程实例，使学生加深对沥青材料使用的理解，培养理论联系实际的能力。
【讲授内容】
1、石油沥青的组成、技术性能及应用
2、沥青的技术标准，改性和掺配。
【自学内容】
1、煤沥青、乳化沥青及改性沥青的组成、技术性能及应用
2、各种沥青基防水材料的性能及应用
第六章沥青混合料
【目的要求】
1、掌握沥青混合料的材料要求和技术性质，掌握沥青混合料的配合比设计方法，包括矿质材料的配合比的设计和配制
2、熟悉热拌沥青混合料的组成结构、强度形成原理及其影响因素
3、了解其他沥青混合料（如SMA、常温沥青混合料）的技术特点、组成材料的特点和基本要求【教学设计建议】通过播放工程视频，实验录像，结合工程实例，使学生重点把握普通热拌沥青混合料的技术检测，组成设计方法（包括组成材料的选择、矿料配合比设计和最佳沥青用量确定方法）。
【讲授内容】
1、沥青混合料的组成材料要求，沥青混合料的组成结构和强度理论
2、沥青混合料的技术性质及技术标准，沥青混合料的配合比设计
【自学内容】
1、其他沥青混合料的主要性能及使用特点。
第七章建筑钢材
【目的要求】
1、掌握掌握建筑钢材的力学性能（包括强度、弹性及塑性变形，耐疲劳性）的意义，测定方法及影响因素；掌握土木工程中常用的建筑钢材的分类及其选用原则
2、熟悉钢材的冷加工与热处理、钢材的品种与选用及腐蚀与防止
3、了解建筑钢材的冶练与分类，钢材的化学成分及其对钢材性能的影响
【教学设计建议】钢材的品种多，性质差别大，为了掌握钢材的合理使用，应对钢材的生产、组成、性质和用途等知识有一定的了解。
通过播放工程视频，实验录像，结合工程实例，使学生重点把握建筑钢材的主要技术性能，建议学生在弄清钢材分类的同时，对其主要技术性能做全面的掌握，并熟悉各种钢材在工程上的应用范围和选用原则
【讲授内容】
1、钢材的冶炼与分类
2、建筑钢材的主要技术性能
3、钢材的化学成分及其对性能的影响
4、钢材的冷加工及热处理
5、钢材的品种与选用
6、钢材的腐蚀与防止
五、学时分配建议表
六、实施建议
1、教学组织
在课堂教学方面，进一步更新教学手段，采用工程实例教学、实际项目教学、参观实习、参与工程项目等方法，灵活穿插进行小组讨论等方式，尤其是加强实验教学改革，结合实验课程建设与优化，丰富网络教学内容，使本门课程建立起能够培养学生工程实践能力、自主学习能力和创新能力的新型实验课程体系
2、教材选编
主编《土木工程材料》（第一版）.北京：机械工业出版社，2012年。
该教材重点把握教材的科学性、系统性和实用性，在内容的取舍上，注意突出土木工程常用材料和基本理论，删减了已过时或不太常用的一部分传统材料，更新和补充了部分常用的新型材料，并全部采用我国的最新规范；对每一种土木工程材料的的论述中，力求概念阐述准确，性能叙述条理清晰，并突出其实际应用，通过工程实例的简介培养学生分析和解决实际问题的能力，以期达到培养应用型人才的目标。
3、教学团队
本课程教学团队需要3名专职教师，其中课程负责人具有副教授职称，其他主讲教师需有博士学位教师1人，硕士学位讲师1人，要求具有扎实宽广的专业知识和丰富的实践经验，同时承担理论、实验教学任务。
还需在实验教学环节中配备中级职称实验师2人，具有扎实的专业理论知识和熟练的操作技
能，保证本课程实践教学的质量。
4、教学评价
平时成绩占30%，由出勤情况、实验情况、实验报告、课堂表现组成，进行综合评定，重点以实验表现和实验报告为主进行评价
期末考试占70%
5、教学资源
规范标准
《普通混凝土配合比设计规程》（JGJ55-2011）
《公路沥青路面施工技术规范》（JTGF40-2004）
主要教学参考书
[1]柳俊哲主编.《土木工程材料》（第二版）.北京：科学出版社
[2]苏达根主编.《土木工程材料》（第二版）.北京：高等教育出版社
撰写：审核：。