中职期末复习计划班会教案
期末复习动员主题班会教案
期末复习动员主题班会教案教学目标•了解期末考试的重要性和必要性。
•明确期末复习的方法和步骤。
•提高学生自主学习和自我管理能力。
•提高学生的信心和动力，为期末考试打好基础。
教学内容1. 期末考试的重要性和必要性•介绍期末考试所占比重、影响后续学习和生活的重要性。
•提醒同学们注意考前心态的重要性，尽可能的减轻考试压力。
2. 期末复习的方法和步骤•分析学科特点和自身情况，确定重难点和薄弱环节。
•制定详细的复习计划，并遵循计划有序进行。
•加强练习，做好思维导图以及总结性练习。
•将知识点进行归纳和分类，强化记忆。
3. 提高学生自主学习和自我管理能力•强调“上课听讲、课下复习”的重要性，坚持养成良好的学习习惯。
•加强时间管理，合理安排时间，在紧张的学习中保持优秀的状态。
4. 提高学生的信心和动力•鼓励同学们团结协作，相互鼓励，共同为期末考试奋斗。
•鼓励学生到图书馆、网上去查阅课外书籍，提高阅读能力和丰富知识面。
•语言上应该多线陈述，充分调动自己表达的热情。
具体安排1.介绍班会的主题和目的。
2.介绍期末考试的重要性和必要性，提醒同学们放松心态，充分利用时间。
3.提出期末复习的方法和步骤，强调复习计划的重要性，鼓励同学们自主管理时间。
4.结合教师的指导，班主任和同学们合作制定详细的复习计划表，并在应用系统等公共平台进行推送。
5.同学们进行自我分析，将自己的弱点总结成思维导图。
6.分组合作，相互辅导，互相激励。
7.班会的最后，同学们分享交流学习心得和经验，互相启发。
总结通过本次主题班会，同学们理解了期末考试的重要性和必要性，掌握了科学的复习方法和步骤，能够更好地进行自我管理和时间安排，提高了学习的自信和动力，为期末考试的圆满完成打下了良好的基础。
期末考前复习动员主题班会教案
期末考前复习动员主题班会教案1. 引言本次主题班会的目的在于动员和激励全体学生，帮助他们更好地复备考，并取得优异的考试成绩。
期末考试是学生们展示自身研究成果和综合能力的重要机会，因此需要通过有效的复来提高成绩。
本次主题班会将重点介绍复的重要性，分享研究策略，并给予学生合理的期末考试目标。
希望同学们通过这次主题班会的引导，能够有序进行复，积极备考，取得优良的考试成绩。
2. 复的重要性复是巩固知识、提高记忆能力、查漏补缺和检验自身掌握程度的重要方式。
通过复，我们能够更好地理解并牢固记忆所学的知识，为将来的研究打下坚实的基础。
复还可以帮助我们发现自己对某些知识点的理解不足之处，及时补充和强化研究内容。
因此，同学们要重视复的重要性，并做好复计划和安排。
3. 有效的复策略- 制定合理的时间规划：根据考试的日期和科目的难易程度，合理分配每门科目的复时间。
避免临时抱佛脚和时间浪费。
- 制作复资料：整理好课堂笔记、教材重点内容和题集，制作出有条理和易于理解的复资料，方便复和回顾。
- 多种复方式：通过听讲座、做题、讨论、归纳总结等多种研究方式，帮助巩固知识，提高理解能力和记忆力。
- 分组互助研究：同学们可以组成小组，共同讨论和解答问题，相互帮助和启发，加深对知识的理解和记忆。
- 定期回顾和自测：复期间要及时回顾所学的内容，并进行自我测试，查漏补缺，及时发现和纠正错误。
4. 合理的期末考试目标在制定期末考试目标时，同学们要根据自身的实际情况和考试的具体要求来制定。
目标应当具有挑战性但也要可行，在时间上合理分配各科目的目标。
同时，目标要具备可量化性，以便能够量化自己的进步和成绩。
5. 结束语期末考试是对同学们学习成果的一次全面检验，也是一个展示自己的机会。
通过本次主题班会，我们希望同学们能够意识到复习的重要性，掌握有效的复习策略，并制定合理的期末考试目标。
相信只要同学们有计划有步骤地进行复习，付出努力，就一定能够取得优异的考试成绩。
期末复习动员主题班会教案
期末复习动员主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到期末复习的重要性，提高学习积极性。
2. 引导学生掌握有效的复习方法和策略。
二、教学内容1. 期末复习的意义和重要性2. 有效的复习方法和策略3. 自律意识与良好学习习惯的培养三、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事，引发学生对期末复习的思考。
2. 讲解：讲解期末复习的意义和重要性，让学生明确复习的目的。
3. 分享：分享有效的复习方法和策略，引导学生学会合理安排学习时间。
4. 讨论：组织学生分组讨论，分享彼此的学习经验和心得。
5. 总结：总结本次班会的要点，强调自律意识与良好学习习惯的培养。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对期末复习的认识和重视程度。
2. 评估学生制定的复习计划的可行性和实用性，检查他们的自律意识。
3. 搜集学生分享的学习经验和心得，分析他们的学习方法是否有效。
五、教学资源1. 故事素材：用于引发学生思考的有趣故事。
2. 复习方法和策略资料：用于引导学生学会合理安排学习时间。
3. 学习计划模板：用于学生制定自己的期末复习计划。
六、教学活动1. 小组合作：学生分成小组，共同讨论期末复习计划，每个小组选出一名组长负责协调和监督复习进度。
2. 制作海报：每个小组制作一份关于复习方法和策略的海报，展示他们的学习和心得。
3. 分享展示：每个小组派代表分享他们的海报内容，其他同学在听完分享后进行评价和提问。
七、教学策略1. 互动式教学：通过问答、讨论等方式，激发学生的思考，提高他们的参与度。
2. 情境教学：创设实际的学习情境，让学生更好地理解和应用所学知识。
3. 同伴教学：鼓励学生互相帮助、互相学习，提高学习效果。
八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异：因材施教，给予不同学生个性化的指导和支持。
2. 培养学生的自律意识：引导学生自觉遵守学习纪律，按时完成复习任务。
3. 鼓励学生的积极性：及时给予表扬和鼓励，增强他们的学习信心。
期末复习动员主题班会教案
期末复习动员主题班会教案一、教学目标1.帮助学生明确期末复习的重要性，提高复习效率。
二、教学重点1.引导学生认识期末复习的价值。
2.教授有效的复习方法。
3.营造积极向上的学习氛围。
三、教学难点1.如何让学生真正投入到复习中。
2.如何让学生在复习过程中保持积极的心态。
四、教学过程1.导入同学们，大家好！今天我们召开的主题班会，是为了让大家更好地准备期末考试，进行期末复习动员。
在的时间里，我们将一起探讨如何高效复习，为我们的学习成果保驾护航。
2.主体部分（1）明确复习的重要性我想请大家谈谈自己对期末复习的看法。
为什么我们要进行期末复习呢？请大家自由发言。
（2）传授复习方法我想和大家分享一些复习方法。
我们要做好时间规划。
请同学们根据自己的实际情况，制定一个切实可行的复习计划。
（学生制定复习计划）我们要学会整理知识点。
请同学们将本学期所学知识进行梳理，列出重点、难点，有针对性地进行复习。
（学生整理知识点）我们要进行模拟训练。
通过模拟考试，检验自己的复习效果，找出不足之处，及时调整复习策略。
（3）营造学习氛围①保持教室整洁，营造安静的学习环境。
②相互鼓励，共同进步。
同学们之间要互相帮助，共同解决学习中遇到的问题。
③积极参与课堂，认真听讲，做好笔记。
④利用好课余时间，进行自主复习。
（4）激发学习兴趣为了激发大家的学习兴趣，我给大家准备了一个小游戏。
请大家分成若干小组，进行知识竞赛。
比赛内容包括本学期所学知识，以及一些趣味性问题。
获胜的小组将获得一份小礼物。
（进行知识竞赛，颁发奖品）3.结束部分五、教学反思1.本节课结束后，教师应关注学生的学习进度，及时了解他们在复习过程中遇到的困难，给予针对性的指导。
2.教师要关注学生的学习情绪，适时调整教学策略，帮助他们保持积极的学习态度。
3.教师要关注学生的复习效果，定期组织模拟考试，检验复习成果，为下一步的教学提供依据。
六、教学延伸1.组织家长会，让家长了解学生在校的学习情况，共同关注学生的成长。
备战期末考复习计划班会活动方案
备战期末考复习计划班会活动方案1. 引言复计划班会活动是为了帮助学生备战期末考试，提升他们的研究效果和提高考试成绩而设计的。
本方案旨在通过有针对性的活动，调动学生的研究积极性，提供复策略和资源，使学生在考试前做好充分的准备。
2. 活动内容2.1 研究目标设定- 向学生介绍期末考试的重要性和复的目的，激发学生的研究动力。
- 帮助学生设定明确的研究目标，包括掌握的知识点、需要提高的技能和目标成绩等。
2.2 复资源分享- 邀请优秀学生或老师分享复经验和研究方法，鼓励学生互相交流。
- 收集和整理复资料，向学生提供合适的复资源，如复指南、题集等。
2.3 复策略讲解- 在班会中向学生介绍有效的复策略，如制定研究计划、分解复内容、使用记忆技巧等。
- 引导学生根据自身情况选择适合自己的复方法，并帮助他们制定个性化的复策略。
2.4 复技巧演练- 设计一系列与所学知识相关的练活动，帮助学生巩固知识、培养解题能力和应对考试的技巧。
- 鼓励学生积极参与，提供及时的反馈和指导，帮助他们提高复的效果。
2.5 研究心理辅导- 关注学生的研究状态和心理压力，在班会中向学生传授应对考试压力和焦虑的方法。
- 提供心理辅导资源，引导学生正确对待考试，保持积极的心态。
3. 活动安排活动将持续多次班会，每次班会时间为60分钟，具体安排如下：- 第一次班会：研究目标设定，介绍复计划和资源分享。
- 第二次班会：复策略讲解和技巧演练。
- 第三次班会：复资源分享和综合复演练。
- 第四次班会：研究心理辅导和总结复效果。
4. 活动评估为了评估活动的效果，我们将使用以下方法进行评估：- 通过学生反馈问卷了解学生对活动的满意度和收获。
- 收集学生的考试成绩，与活动前的成绩进行对比分析。
- 观察学生在活动过程中的参与度、研究态度和改进情况。
5. 结论通过本复习计划班会活动方案，我们希望能够为学生提供有效的学习资源和策略，帮助他们备战期末考试，提高学习成绩。
—期末复习动员主题班会教案
—期末复习动员主题班会教案教案名称：期末复习动员主题班会一、教学目标：1.让学生明确期末考试的重要性，了解复习计划和目标。
2.帮助学生掌握有效的复习方法，提高学习效率。
3.鼓励学生积极应对挑战，提高应对挫折的能力。
二、教学内容及过程：1.开场白：班主任：亲爱的同学们，大家好！时间过得真快，转眼间我们又迎来了一个新的学期。
在这个学期里，我们不仅要学习新的知识，还要进行期末复习。
今天，我们就来一起探讨一下如何进行有效的期末复习。
2.讲解期末考试的重要性：班主任：期末考试是我们一学期学习成果的检验，也是我们为未来学习打基础的时刻。
这次考试的成绩将直接影响到我们下个学期的学习计划和未来的发展。
因此，我们必须认真对待这次考试，全力以赴地进行复习。
3.制定复习计划：班主任：在开始复习之前，我们需要制定一份合理的复习计划。
根据自己的实际情况，我们可以将复习内容分为不同的部分，并为每一部分设定一个复习目标。
同时，我们还要为每天的复习时间做出安排，确保我们的复习进度是科学的。
4.交流分享复习方法：班主任：在复习过程中，每个人都有自己的方法。
现在，我们邀请几位同学来分享一下他们的复习方法，让我们一起学习一下他们的经验。
学生A：我觉得最重要的是要制定一个合理的复习计划，按照计划进行复习。
同时，对于自己掌握得不太好的知识点，我会多花时间进行针对性的复习。
学生B：我觉得做题是非常重要的。
我会找一些相关的题目来做，通过做题来检查自己的掌握情况，并且加深对知识点的理解和记忆。
学生C：我觉得要善于利用时间，比如利用碎片时间来进行复习。
比如在上学路上、饭后休息时，都可以用来回顾知识点或者做题。
班主任：非常感谢这几位同学的分享！每个人都有自己的学习方法，希望大家能够从中学到一些适合自己的方法，并应用到自己的复习中。
5.应对挫折和困难：班主任：在复习过程中，我们可能会遇到一些挫折和困难。
比如发现自己掌握得不够好、时间不够用等等。
这时候，我们需要学会调整自己的心态，积极应对挑战。
期末复习班会主题教案
期末复习班会主题教案时间：XX年XX月XX日地点：XXXX教室参与者：学生及任课老师目标：通过复习班会，引导学生掌握期末考试重点，提升复习效果，从而取得好成绩。
一、开场导入（约10分钟）1. 老师致辞（2分钟）欢迎同学们参加期末复习班会，期末考试即将来临，这是我们检验学习成果的机会，也是提升自己的时候。
希望大家通过今天的活动，找到适合自己的复习方法，更好地备考，并取得优异的成绩。
2. 学生分享（5分钟）邀请几位同学分享自己的复习经验，包括适用的方法、技巧以及遇到的困难等。
通过分享，激发学生对复习的思考，同时为其他同学提供学习借鉴。
二、复习方法分享（约30分钟）1. 建立良好的学习习惯（5分钟）通过给出一些关于建立良好学习习惯的例子，引导学生认识到良好学习习惯对成绩的重要性，并分享一些实用的方法，如定时复习、合理安排作息时间等。
2. 制定复习计划（5分钟）鼓励学生制定自己的复习计划，并分享一些制定复习计划的关键要素，如合理分配时间、重点内容的安排、休息时间的合理安排等。
3. 整理知识框架（10分钟）介绍整理知识框架的重要性，通过给出一些实例演示如何将知识点归类、制作思维导图或概念图，引导学生进行实践并互相交流。
4. 制作复习笔记（10分钟）分享制作复习笔记的方法，如彩色笔记、关键词记忆法、表格法等，并建议学生在复习过程中积极记录重点内容和易错点。
三、应对考试的技巧分享（约30分钟）1. 解题技巧（10分钟）给出几个常见题型的解答技巧，并通过实例演示，如填空题的关键词逻辑、选择题的排除法等。
2. 阅读理解技巧（10分钟）分享一些阅读理解技巧，如扫读与细读结合、关注文章的首尾段、关键句等，帮助学生更好地理解文章，并提高阅读理解的准确率。
3. 时间分配技巧（5分钟）引导学生了解合理分配时间的重要性，并给出一些建议，如了解各个题型所需时间、优先解答自己擅长的题型等。
4. 考场应对技巧（5分钟）给出一些考场应对技巧，如遇到不会的题目可以跳过暂时放一放、注意答题卡上的规定等，帮助学生保持冷静、提高考试效率。
中职生期末复习教案
中职生期末复习教案教案标题：中职生期末复习教案教学目标：1. 复习和巩固本学期所学的各个科目的知识和技能；2. 提高学生的学习兴趣和学习动力；3. 培养学生的学习方法和解决问题的能力；4. 为期末考试做好准备。
教学内容：1. 各科目的知识点和重点；2. 解题技巧和方法；3. 学习方法和复习计划。
教学步骤：第一步：复习计划制定1. 与学生一起制定期末复习计划，包括每天的学习时间和内容安排。
2. 强调每天的复习计划要有具体目标和可行性。
第二步：科目知识点复习1. 根据各科目的教学大纲和重点，列出每个科目的知识点清单。
2. 按照知识点的难易程度和重要性，制定复习的先后顺序。
3. 针对每个知识点，进行系统性的复习和总结，包括概念、公式、定理等。
第三步：解题技巧和方法讲解1. 针对各科目的典型题型，讲解解题的基本思路和方法。
2. 强调解题时的注意事项和常见错误，提醒学生避免常犯的错误。
3. 给予学生一些解题的技巧和策略，帮助他们更好地应对考试。
第四步：练习和巩固1. 提供一定数量的练习题，包括选择题、填空题、解答题等。
2. 鼓励学生主动参与练习，积极思考和解决问题。
3. 对学生的答案进行讲解和评析，帮助他们发现和改正错误。
第五步：学习方法指导1. 引导学生掌握一些高效的学习方法，如制作思维导图、做笔记、归纳总结等。
2. 培养学生良好的学习习惯，如按时复习、定期复习、分段学习等。
3. 鼓励学生互相合作，相互讨论和解答问题，提高学习效果。
第六步：答疑和辅导1. 鼓励学生在复习过程中积极提问和解决问题。
2. 定期安排答疑时间，解答学生在复习中遇到的困惑和疑惑。
3. 提供个别辅导和指导，帮助学生克服学习障碍，提高学习成绩。
教学评估：1. 每周进行一次复习测验，检查学生的学习情况和掌握程度。
2. 定期组织模拟考试，帮助学生熟悉考试环境和提高应试能力。
3. 对学生的复习计划、笔记和练习情况进行评估，给予及时的反馈和指导。
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中职期末复习计划班会教案期末复习班会教案篇1一、班会目的：①通过学生确立明确的期末考试目标和期末奋斗宣言，增强学生的拼搏精神和竞争意识，让学生明白在生活和学习中，只要付出，就会有收获的道理；②以名人名言等具体事例，激发学生克服自暴自弃的思想，努力向前，为期末迎考做好动员和准备。
二、班会准备：①让学生围绕班会主题结合自身的认识写成演讲稿；②约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言；③让操行分落后的同学回答主持人的提问回答正确加分回答不出来可以找人帮忙；④提供名人名言和典型事例1、在一个美国的教堂，快过圣诞节了，人们都很想得到圣诞礼物。
的确，礼物很多。
不过，牧师的礼物更加诱人，他说，如果能够把<圣经>的一章（比较长）背诵下来，而且一字不差的话，就会得到去离此地很远的地方的大教堂去观光。
很多人跃跃欲试，但是，也有不少人背诵了几段就放弃了。
最后，是一个谁也没有想到的9岁的小男孩一字不差地背诵下来。
当牧师问他是怎么样做的，他说，"我是竭尽所能了"。
这个小男孩就是小时候的比尔·盖茨。
2、居里夫人，法国著名的物理学家、化学家。
居里夫人在家中最小，父母给她起了个名字叫玛丽·斯可罗夫斯卡。
波兰人喜欢用爱称，所以，小时候，全家都亲热的喊她“玛妮雅”。
小玛妮雅的童年是很不幸的，但她学习非常刻苦，小学时，每门功课都考第一。
1883年6月，她才15岁，便以获得金质奖章的优异成绩中学毕业。
毕业以后，她对学习有着特殊的爱好和强烈的兴趣，从不放过一切学习机会。
她利用空余时间读了许多书，处处表象出一种顽强的进取精神。
她大学毕业后，仍勤奋学习；结婚后确定了研究方向，用坚韧的意志，从事科学研究。
她有一句名言：“我的最高原则时，不论对任何困难都绝不屈服。
”她正是靠着这种顽强精神，克服了种种困难，终于提炼出放射性元素――镭，成为著名的科学家。
3、有一本书叫做《奇特的一生》。
书中讲述了苏联昆虫学家柳比谢夫珍惜时间、毕生献身科学的事迹。
他在科研活动中，几乎把一切可以利用的时间都利用起来了。
散步时，他捕捉昆虫；在冗长的会议上，他演算习题；出门旅游时，他读小部头的书、学习外语，他的英语就是利用时间的“下脚料”学会的；在实地考察俄国欧洲部分各种害虫的“空闲”时间里，他搜集了35箱13000只共计300种地蚤标本，比动物研究所的标本还要多出5倍。
由于善于利用时间，他一生中发表了70部学术著作，写了12500张打字稿的论文和专著。
这些著述内容除昆虫学外，还涉及遗传学、进化学、植物保护、农业、科学史、哲学等众多的科学门类。
4、美国作家杰克·伦敦在家里的衣架上、橱框上、床头上乃至窗帘上、镜子上、墙壁上，到处贴着各种小纸条。
他在这些纸条上写满了美妙的词语、形象地比喻，以及各种各样的资料。
他这样做，为的是能在睡觉前、起床后、刮脸时、室内踱步休息时，他也必定把它们装进自己的衣袋，目的是随时都可以掏出来看一看想一想。
这样，他就有效的利用了分分秒秒的时间，从而为世界文学宝库创造了大量的财富。
5、金字塔，只有两种动物可以去到它的顶端，一是老鹰，一是蜗牛。
如果你不是天才的老鹰，那么请你做一个勤奋的蜗牛。
因为所有的事情必须从基础开始抓起。
在没有长出翅膀以前，必须像蜗牛一样辛劳的在基层积累知识，慢慢的向上爬。
6、礼拜六上午，一位牧师正在苦思明天的布道辞，妻子出去购物，淘气的儿子在旁边搅得他心烦意乱。
他实在不知该如何让儿子安静下来，忽然看见身旁的一本杂志，灵机一动，扯下了封面，这是一张背面是人像的世界地图。
他把它撕成了很多块，然后交给淘气的儿子，让他到一边把已成碎片的世界重新拼接好，允诺如果拼好了就给他一美元。
父亲以为这件事足够儿子忙乎一阵子了，可是才不过十分钟，就响起了敲门声。
儿子站在书房门口，手里拿着的正是他从碎片中拼起来的世界地图！父亲惊异于孩子的速度，问他是如何在这么短的时间内完成的。
儿子很是得意：“我先按人像来拼碎片；然后翻过来就是地图了。
只要‘人’好了，‘世界’也就好了。
”父亲心中一动，把一美元给了孩子，说：“儿子，感谢你的提醒，你使我想好了明天的布道辞：只要人好了，世界也就好了。
”不要抱怨世界怎样，关键在于人本身。
一个人，无论何时何地，只要保持一种乐观的心态，就会发现这个世界其实很美丽、很可爱，一个自尊、自爱、自强的人应该是每时每刻都积极进取、朝气蓬勃的。
期末复习班会教案篇2活动目的：1、让学生重视期末复习。
2、能获得一些好的复习方案。
3、对自己的复习有一个总体规划。
活动过程：1、主持人说开场白，明确这次考试的重要x。
2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时是如何做的。
3、请月考中各科状元介绍学习经验。
4、各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。
5、主持人朗读文章《如何做好复习工作》，让同学们明确。
6、四人一小组讨论交流每门功课的复习方法和经验。
7、小组代表分别发言，分别说说语文、数学、英语、物理的学习方法。
8、请学困生谈谈自己的一些困惑，同学一起来帮助他们。
9、制定期末目标，针对目标，你如何进行期末复习。
10、班主任小结。
期末复习班会教案篇3班长发言：同学们，不知不觉中，期末考试的脚步已离我们越来越近了，今天，我们召开“备战期末”主题班会，下面有请班里成绩优异的同学发言。
吴同学发言：同学们，这段时间以来，班里的学习气氛不是很浓厚，所以，我想谈一下班里学习气氛的事。
期末考试已经临近，也是到了检验我们半年来努力成果的时候了。
在这最后的一个月时间里，我们更应该不松懈，努力学习，认真上课。
相信如果我们每个人都能在这段时间里努力拼搏，一定会有一个好的学习气氛，取得一个大的进步的。
希望在这段时间里大家努力拼搏，在期末考试中取得好成绩。
班长发言：吴成龙同学已经说了，学习气氛对一个班级取得好成绩是非常重要的。
希望通过今天的班会能使大家认识到期末考试已经临近，认真备战期末，为班级荣誉奋斗，也为自己的成绩拼搏吧!学生家长发言：各位同学们，很高兴能够在这里与同学们一同探讨这期的主题班会。
作为家长，我感慨万分。
我也曾在高中三年的时光中奋斗拼搏过、打捞过、也付出过，终究取得了累累的硕果。
付出的汗水此时升华为甘甜的泪水。
高中，是我们决定自己命运的关键时刻，就如同弓满待发之时，一刻都不容松懈，每一条河流都有自己不同的生命曲线，但每一条河都有自己的梦想，这就是水的精神，你们的生命，有时会使泥沙，一旦你沉淀下去了，也许你就可以不再为前进而努力了，但是你永远也见不到阳光了。
所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神，像水一样不断积累自己的力量，不断冲破障碍，当你发现时机不到的时候，就把自己的厚度积累起来。
当那一天来临的时候，你就能奔入大海，成就自己的生命。
面对期末只不过是高考前的又一次热身，散发一定的力量吧!骄人的成绩属于在座的每一位同学，最后希望大家期末考试能顺利取得好成绩。
班主任总结发言：今天的班会重点是让大家认真“备战期末”。
希望大家通过吴成龙和班长以及家长的发言能够真正认识到备战期末的重要性，认真备战，取得优异的成绩。
总结：通过这次“备战期末”的主题班会，向班里各位同学阐明了学习的重要性和备战期末的紧迫性。
相信各位同学都有心得体会，也真正认识到在这最后一个月的时间内认真复习，努力拼搏。
为在班里营造一个良好的学习氛围，打下基础，也为在期末考试中取得更好的成绩创造了条件，相信通过这次班会，高二(15)班的成绩一定会有所进步的。
期末复习班会教案篇4一、活动目的：使学生从本周开始,正式面对期末复习的到来二、活动准备：相关材料三、活动过程：1.班级情况小结:你们知道吗?期末考试已经在向我们招手了.我们该做些什么准备呢?出示小黑板，小组讨论.请学生按小黑板上的要求,给大家说说你是怎样想的?你了解关于成功的考试应有什么的心理吗?结合本班实际，评出最佳小组,奖励红花。
2.本周班会四、活动内容(一)谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好机会,是我们每个人都想做到最棒的一份试题。
那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心里是怎样想的?好不好?)小朋友，时间过的真快，期末考试的脚步离我们越来越近了，媒体出示：愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间(二)听一听：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的——出示：教育家说时间就是知识。
医学家说时间就是生命。
工人说时间就是财富。
农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
(学生说时间就是分数。
(三)议一议：1、认识考试(1)考试是学习的一个重要过程，是知识梳理归纳的阶段。
(2)好成绩是考出来的，学得怎样通过考试来展示。
(3)考试是一门学问，要学会考试。
出示：紧张而不慌张忙碌而有序2、养成良好的考试习惯考试成绩与考试习惯有着密切的联系,所以我们要养成良好的考试习惯。
考前——信心精神饱满进考场，轻轻松松看试卷，认认真真做题目。
(1)制定好复习计划。
(2)调整心理状态。
(3)保证充分的睡眠。
(4)准备好考试用品。
考中——细心审视题目不紧张，看清要求不急噪，仔细检查不粗心。
(1)拿到试卷后应把整张试卷看一遍。
(2)试题的设置往往由易到难，所以应从第一题开始做起，保持良好的心态。
(3)考试时应认真安静的答卷，有不清楚的举手问监考老师，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西。
(3)遇到难题时先放一放，等全部题目完成后再做难题。
(4)有粗心习惯的小朋友，检查时更应注意简单的题目，因为这样的题目往往容易忽视而出错。
(5)检查的几个步骤是：有无漏题→笔误→审题是否正确。
考后——恒心考后不去想，准备下一场;考分虽是宝，进步才重要;考后不骄傲，有人比我好;考差莫泄气，下次再努力。
3、分小组先交流各自的复习计划。
指名交流复习计划5、说说自己的期望目标，寻找竞争对手。
三、班主任寄语你是否知道?你的进步，是家长和老师最大的骄傲。
你拼搏的身后，是我们默默关注的目光。
让我们握紧拳头，放在胸前，共同吟诵：出示：相信自己行,才会我能行,别人说我行,努力才能行,你在那边行,我在这边行,今天若不行,明天还能行,能正视不行,也是我能行，不但自己行,帮助别人行，争取全面行,创造才最行。