人教版三年级英语上册教学计划安排表
人教版 PEP 三年级起点三年级上学期英语教学工作计划
人教版PEP 三年级起点三年级上学期英语教学工作计划一、学情分析三年级学生刚刚接触英语，对英语学习充满好奇和兴趣。
他们在这个阶段具有较强的模仿能力和记忆力，但也存在一些挑战。
大部分学生没有英语基础，对英语的发音和书写都比较陌生。
同时，这个年龄段的学生注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。
此外，学生之间的学习能力和接受程度可能会有一定的差异。
二、教材分析1. 教材结构人教版PEP 三年级上册英语教材包括六个单元和两个复习单元。
每个单元围绕一个主题展开，如文具、颜色、身体部位等。
教材内容丰富多样，包括对话、单词、歌曲、故事等，旨在培养学生的听说读写综合能力。
2. 教材内容每个单元的对话部分以日常生活场景为背景，让学生学习简单的英语交流用语。
例如，“Hello! I'm... What's your name?”等。
单词部分涵盖了与单元主题相关的名词、动词和形容词等。
如文具类单词“pencil, eraser, ruler”等。
教材中的歌曲和故事生动有趣，能够增强学生的学习兴趣，同时巩固所学知识。
3. 教材特点教材注重趣味性和实用性，通过生动的图片和有趣的活动激发学生的学习兴趣。
强调听说领先，读写跟上，逐步培养学生的英语综合能力。
教材内容贴近学生生活实际，便于学生理解和应用。
三、教学目标1. 知识与技能目标掌握26 个字母的发音和书写。
能听懂、会说、认读本册教材中的单词和短语，如文具、颜色、动物等相关词汇。
能理解并运用本册教材中的简单句型进行日常交流，如问候、介绍自己、询问物品等。
能正确朗读和表演教材中的对话和故事。
2. 过程与方法目标通过听说读写等多种教学活动，培养学生的英语语言运用能力。
引导学生在小组活动中合作学习，提高学生的合作意识和交流能力。
培养学生的观察、记忆和思维能力，逐步提高学生的英语学习能力。
3. 习惯与素养目标培养学生良好的英语学习习惯，如认真听讲、积极参与课堂活动、按时完成作业等。
2023年秋学期人教版PEP版2023—2024学年度第一学期小学英语三年级上册教学计划附教学进度表
2023——2024学年度第一学期人教版（PEP）小学英语三年级上册教学计划附教学进度表三年级上册2023.09.012023年秋学期人教版（PEP）小学英语三年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学英语三年级教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。
学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。
学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。
在本学期的英语教育教学工作中应以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教材分析本册教材共包括“Hello!”、“Colours!”、“Look at me!”、“We love animals”、“Let's eat!”、“Happy birthday!”六个单元。
每单元包括“Part A”“Part B”“Part C”三部分。
另外有“Recycle 1”“Recycle 2”两个版块对所学内容进行了阶段性的系统复习。
第一单元主情景图画面提供了新学年新同学见面打招呼，自我介绍以及道别的语用场景。
本单元通过Miss White和学生第一次见面打招呼的情景，提供学生要学习的核心句型Hello/Hi,I'm…通过Zoom和Zip互相展示文具的情景呈现了4个文具单词。
通过Mike和John第一次见面的情景呈现了核心句型What's your name?My name's…以及Goodbye./Bye.通过Zoom和Zip捉迷藏的故事重现了重点句型，通过一个较为有意义的语篇，扩大语言的输入及逐步适应文本的阅读。
第二单元主题是颜色和介绍、问候他人。
主情景图呈现了孩子们去画画时见面的场景。
通过Miss White等人见面打招呼并相互认识的情境，提供了核心句型Good morning.和This is…，并通过两个老师不同的称呼了解Mr和Miss的用法。
2024年人教版小学三年级英语上册教学计划
2024年人教版小学三年级英语上册教学计划教学目标：1. 学习掌握26个英文字母的发音及书写形式。
2. 能够熟练运用一些日常用语，进行简单的日常交流。
3. 能够听懂简单的英语对话并做简单的回答。
4. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
教学内容：1. Letters Aa-Zz（字母Aa-Zz）2. Numbers 1-100（数字1-100）3. Greetings and Daily Expressions（问候和日常用语）4. Colors（颜色）5. Shapes（形状）6. Classroom Objects（教室用品）7. Family（家庭）8. Occupations（职业）9. Animals（动物）10. Food（食物）教学方法：1. 教师引导和示范法。
2. 听说结合，注重实际应用。
3. 游戏教学法，激发学生学习的兴趣。
4. 情景教学法，帮助学生将所学内容应用到具体场景中。
教学安排：第一课：Letters Aa-Hh1. 学习字母Aa-Hh的发音和书写形式。
2. 运用字母进行识别和拼读训练。
3. 听音词汇训练：apple, ant, bird, ball, cat, carrot, dog, duck, egg, fish, frog。
4. 拓展游戏：通过找出以Aa-Hh开头的单词，加深对字母的理解。
第二课：Letters Ii-Pp1. 复习字母Aa-Hh的发音和书写形式。
2. 学习字母Ii-Pp的发音和书写形式。
3. 运用字母进行识别和拼读训练。
4. 听音词汇训练：ice cream, insect, juice, kite, lion, monkey, nose, orange, pear, pig, pencil。
5. 拓展游戏：通过找出以Ii-Pp开头的单词，加深对字母的理解。
第三课：Letters Qq-Xx1. 复习字母Aa-Pp的发音和书写形式。
2. 学习字母Qq-Xx的发音和书写形式。
2024年小学三年级英语上册教学计划（二篇）
2024年小学三年级英语上册教学计划一、教材分析本册教材共有十一个单元，包括十个教学模块和一个复习模块。
每个模块包括了两个单元，第一单元是语言呈现，第二单元是语言扩展和语言联系单元。
每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。
话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。
新授单元由七个版块组成。
第一单元：第一部分是听音，指图，找一找。
.故事课文呈现版块。
该版块通过讲故事，呈现本模块的主要句型和新单词。
着重训练学生听和理解的技能，提高阅读能力。
第二部分是听音，说话。
提炼本单元的新句型，进行重点操练。
多为对话形式。
第三部分是练习部分。
要求学生根据上两部分进行口头或书面练习，以巩固新知。
第二单元：第一部分听音重复。
置换场景，以对话形式拓展新知的呈现和运用。
第二部分：综合练习。
针对第一和第二单元中的重点句型和单词，进行综合的巩固性练习。
第三部分：韵文或歌曲。
通过吟唱和表演，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的气氛中，学习英语。
并复习本单元新知。
第四部分：游戏和活动。
通过形式多样、生动活泼是活动有重点的复现了相关单元的主要语言点。
二、教学要求和目标1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。
2、能按四会要求掌握所学的句型。
3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。
8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。
三、教学重点难点分析重点：1、第一单元：Doyou….？句型的提问及回答。
2024年人教版三年级英语上册教学计划
2024年人教版三年级英语上册教学计划一、教学目标1. 能够听懂、会说、会读、会写26个英文字母，并能正确发音。
2. 能够听懂、会说、会读、会写30个日常生活中简单的单词。
3. 能够准确理解、执行教师的简单英语口令。
4. 能够简单描述人、动物、物品等的外貌特征。
5. 培养学生的听说能力和交际能力，培养学生对英语学习的兴趣。
二、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个单元：1. Unit 1 Hello2. Unit 2 My Classroom3. Unit 3 Numbers4. Unit 4 Colors5. Unit 5 My Family6. Unit 6 Toys7. Unit 7 My Body8. Unit 8 At the Zoo9. Unit 9 Actions10. Unit 10 Fruits三、教学方法本学期的英语教学以任务型教学和趣味性教学为主，采用听说结合的方式，通过图片、视频和游戏等多种形式，培养学生的兴趣，激发学生的主动学习意识。
四、教学计划安排第一周1. Unit 1 Hello教学目标：学生能够认识并正确发音26个英文字母。
教学内容：字母Aa-Hh教学活动：- 教师通过卡片和图片让学生认识并正确发音英文字母。
- 学生跟读字母的发音。
- 进行游戏，让学生说出字母的发音。
- 观看相关视频，复习所学内容。
第二周2. Unit 2 My Classroom教学目标：学生能够认识并正确运用教室里的物品名称。
教学内容：pen, pencil, book, ruler, eraser, desk, chair等。
教学活动：- 教师通过图片和实物让学生认识教室里的物品名称。
- 学生进行跟读和模仿，学会正确的发音。
- 进行游戏，让学生用英语指出教室里的物品。
- 观看相关视频，巩固所学内容。
第三周3. Unit 3 Numbers教学目标：学生掌握1-20的基本数字。
教学内容：数字1-20教学活动：- 教师通过卡片或图片展示数字，让学生听并说出数字。
2024年小学英语三年级上册教学计划
2024年小学英语三年级上册教学计划小学英语三年级上册教学计划1一、学生基本情况三年级两个班有学生62人，大部分学生曾在二年级的时候初步接触了英语（除一部分新转入的），大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但是也有一些学生基础比较差，而且学习也不自觉，没有良好的学习习惯，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
二、教材分析本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生需求。
三、教学要求和目标1、能按要求掌握所学的单词和句型。
2、能运用日常交际用语，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。
3、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
4、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。
8、能演唱已学过的英语歌曲。
四、方法措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语--手势、动作、表情等的示范。
最新人教PEP版小学三年级英语上册教学工作计划及教学进度表共7篇
人教PEP版小学三年级英语上册教学工作计划及教学进度表（一）一、学生情况分析今年我担任我校三年级的英语教学工作。
我校三年级有4个班级。
这个年龄段的学生正处于少年时期,孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。
他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。
他们的记忆力好,形象思维好,模仿力、可塑性强,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。
他们中极少学生接触过英语。
但对英语都有着浓厚的兴趣。
二、教材分析今年开始，三年级学生使用的是新教材。
本册教材共有6个单元，两个复习单元。
每个单元的话题都是围绕学生日常生活展开，在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用"全部动作反应法"让学生在有节奏的说唱中体验语言。
贯穿"学会学习"的主题，十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣.教学内容紧密联系学生装生活与实际，选择话题充分考虑小学生的需求。
重视双向交流，中西方文化知识的渗透,在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。
重点在于激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
三、教学总目标和教学要求小学生理性思维较差，感性知识丰富，喜欢游戏、新奇。
教师要抓住这一点，激发学生学习英语的兴趣，不让学生把英语科当作一种负担，而是重点培养听和说的能力，以使学生能够尽快地用英语进行口头交流。
教学要求：1．能听懂、会说12组会话和教师所讲的课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简单的交流。
PEP小学英语三年级上册教学计划及进度表
PEP小学英语三年级上册教学计划及进度表1000字PEP小学英语三年级上册教学计划及进度表教学目标：1. 能听懂、会说、能读、认识基本的英语单词和句型；2. 能够完成简单的英语交流和阅读活动；3. 通过游戏和唱歌等多种形式，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语综合能力。
进度表：第一章 Hello，I’m Cindy！话题：自我介绍、问好教学内容：学生学会用英语自我介绍、问候他人，并在实践中掌握基本英语表达方式。
本课时内容重点：1) 英文自我介绍：Hello，I’m...（你的名字）.2) 英文问候他人：Hello！How are you？I’m fine，thank you.3) 学习动作单词及简单的课堂用语。
第二章 This is My Family话题：家庭教学内容：学习家庭用语和家庭成员的英文以及认识人称代词。
本课时内容重点：1) 学习家庭成员的英文：father、mother、grandfather、grandmother、brother、sister、uncle、aunt.2) 学习人称代词。
3) 学习家庭用语：This is...，Who is he/she?，He/She is my father/mother/brother/sister.第三章 What Color is It?话题：颜色教学内容：认识颜色、能够用英语问和回答某物的颜色。
本课时内容重点：1) 学习颜色：red、yellow、blue、green、black、white、orange、pink.2) 学习颜色的表达方式：What color is it？It’s...。
3) 学习关于天气的简单表达：How’s the weather？It’ssunny/rainy/...第四章 Numbers话题：数字教学内容：认识0-10的数字，并能用英语进行简单运算。
本课时内容重点：1) 学习数字：0-10.2) 学习数字运算的表达方式：1+1=2，2-1=1等。
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人教版三年级英语上册教学计划安排表
Primary School Grade Three English Teaching Plan
I。
Student Analysis
I am XXX English to 32 third-grade students。
They are smart。
lively。
diligent and eager to learn。
These students are new to English and are us about it。
Most of them have a strong interest in learning English。
but some may XXX are not very good and need to be XXX。
in teaching。
we should focus on the development of students。
XXX。
and always XXX' learning interests。
targeting all students.
XXX
XXX" is a new set of English textbooks for primary and secondary school students。
XXX.Media nal Group of Canada。
This textbook was written based on the "nal English Curriculum Standard" and the "Basic Requirements for Primary School English Teaching" formulated by the Ministry of n。
This book is used as the first semester of the first year of English in schools
starting from the third grade of primary school。
The textbook has the following characteristics:
1.XXX of students' language n ability。
XXX of language。
as well as the XXX.
2.XXX students' self-XXX。
laying the XXX' XXX.
3.Emphasis on the two-way exchange of Chinese and foreign cultures。
XXX.
4.XXX students' learning interests。
using different methods to maximize students' XXX.
5.XXX。
XXX subjects。
XXX.
6.XXX the needs of students at different levels.
7.XXX teaching materials。
providing students with a good English learning environment。
and helping students expand their self-development space.
8.Emphasis on the n een primary and secondary XXX of each stage of learning and to improve the overall quality of primary and secondary school English teaching.
XXX Objectives
1.Be able to listen。
speak。
read。
and write English letters Aa-Zz。
and be able to recite and write the 26 XXX.
2.XXX learned words according to objects and pictures.
3.Be XXX.
4.Be XXX.
5.XXX.
XXX Measures
1.Prepare lessons carefully。
study the textbooks。
and grasp the content of the class in real-time.
2.XXX.
3.XXX to let students learn English through activities and daily life.
4.Create a learning atmosphere for students。
such as setting up an English corner in the classroom.
5.我们鼓励学生在课余时间积极运用已研究的英语进行对话练，以提高口语表达能力。
6.多阅读英语画报、故事和儿童英语书籍，可以帮助学生扩大词汇量和提高阅读理解能力。
7.学生需要多与他人交流，进行口语交际训练，从而更好地掌握英语语言技能。
教学进度安排表如下：
周次时间教学内容（上册）
1-2 9月初介绍课程内容、研究目标及教学方法
3-4 9月中语音教学：元音、辅音的发音和拼读
5-6 9月底单词教学：常用词汇、基础词汇和高级词汇
7-8 10月初语法教学：基础语法、句型结构和语言表达
9-10 10月中交际口语：日常用语、问答技巧和口语表达11-12 10月底阅读理解：文章阅读、阅读技巧和理解能力提升
13-14 11月初写作训练：写作技巧、写作表达和写作作业
15-16 11月中语言综合能力测试：测试学生的语音、单词、语法、口语、阅读和写作能力
17-18 11月底总结复：回顾研究内容，总结研究成果
19-20 12月初期末考试：测试学生的英语语言能力和综合应用能力。