三年级下册英语教学计划及进度表
三年级英语下册教学计划及教学进度表
三年级英语下册教学计划及教学进度表教学计划
第一单元：日常生活
- 教学目标：研究日常生活中常用的英语表达，能够进行简单的交流。
- 教学内容：问候语、自我介绍、家庭成员、日常活动等。
- 教学活动：角色扮演、听力练、口语交流等。
- 教学资源：教科书、课件、录音等。
第二单元：学校生活
- 教学目标：了解学校生活的基本英语词汇和表达方式。
- 教学内容：校园建筑、研究用品、课程安排、校服等。
- 教学活动：词汇游戏、听写练、小组讨论等。
- 教学资源：教科书、课件、图片等。
第三单元：家庭生活
- 教学目标：研究描述家庭成员和家庭活动的词汇和句型。
- 教学内容：家庭成员、家庭活动、家具、房间等。
- 教学活动：图片描述、对话练、写作练等。
- 教学资源：教科书、图片、课件等。
第四单元：食物与饮品
- 教学目标：研究食物和饮品的英语名称及表达方式。
- 教学内容：水果、蔬菜、主食、饮料等。
- 教学活动：游戏、口语练、听力理解等。
- 教学资源：教科书、课件、食物图片等。
第五单元：节日与庆祝活动
- 教学目标：了解一些常见节日和庆祝活动，掌握相关英语表达。
- 教学内容：春节、圣诞节、生日等。
- 教学活动：文化讲解、听力练、口语表达等。
- 教学资源：教科书、课件、节日相关资料等。
教学进度表
以上是三年级英语下册的教学计划及教学进度表。
请根据实际教学情况进行灵活调整，确保学生能够充分掌握所学知识和技能。
三年级下册英语教学工作行动计划表
小学生的听力能力是一个重要而又薄弱的环节，我们教师在教学课文时可以将课文作为听力练习。第一在第一课时突破新授单词的难点， 教会发音。然后在课文教学前介绍课文的背景，提出focus questions（有必要的话板书出来）， 引发学生爱好， 启示学生摸索。让学生在听课文录音的同时了解课文的重、难点。有必要的话，重复放几次或分节播放。根据课文的难易程度在正式学课文之前或学完以后来校订答案。有必要的话， 老师可以以图表的方式直观展现出来，这样，听力薄弱的学生也能遭到锤炼。
20xx.至
能谈论可能的未来如：谈论周末的计划：This weekend， we're going to go tothe fruit farm.谈论自己的理想： I'll be an astronaut. 4.熟悉英语学习中接触的有关于外国名胜古迹的知识
课文中显现了一些新的语法内容，但不要求老师详细讲授语法知识，更不是要求学生掌控纯洁的语法知识，而是要求学生初步学会准确运用这些含有语法现象的语句。
目 标
活动/措施
时 间
完成情形
1.能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如：画画、涂色、连线、做手工等）；2.能简单介绍人或物的特点如： 人物特点：She's very nice. But she's a bit shy.建筑物特点：This is the River Thames. It's very long and wide.
三年级下册英语教学工作行动计划表
姓名
性别
民族
汉
职称
小一
任课科目
英语
任教班级
三年级
现状分析：
三年级的孩子活泼可爱，敢想、敢说、敢做，求新求异的愿望非常强烈，但他们仍旧存在着稳固性较差，注意力不易长时间集中等特点。所以，在教学设计中，我们教师一定要注意结合儿童的心理和生理特点，想方设法地为他们创设真实、有趣的语言学习环境，通过丰富多彩的课堂教学活动（如：游戏、比赛、表演等），激发他们学习英语的爱好，调动他们学习英语的积极性，还应当教师要特别关注学困生，尽可能地避免两极分化的加重。
最新2022外研版小学三年级下册英语教学计划及进度表(三年级起点)
结合“双减”背景适合当下所需最新外研版小学三年级下册英语（三年级起点）教学计划及进度表一、指导思想落实落细“双减”政策，严格执行“五项管理”要求，以提升学生英语素养、提高学生学习英语的兴趣、营造良好的英语学习氛围为目的，打造高效英语课堂。
以新理念、新课标为指导，回归教材、把握学情，吃透教材、精准教学，全面提升教育教学质量。
按照学校“落实‘双减’政策实施方案”和教学工作计划，坚持以学生为根本，激发孩子们学习英语的乐趣和兴趣，给孩子们创造一个良好且积极的英语学习环境。
结合三年级学生的年龄、心理特征、语言规律和教学目标，充分利用课堂主阵地，打造“高效课堂”。
通过多种方式培养学生的英语核心素养，研究作业管理效能，对学生进行多元评价，促进学生全面健康成长，真正做到减负、提质、增效。
为了更好地落实“双减”政策下减负、提质、增效的要求，同时为了更好地完成本学期的教学目标，特制定2021-2022学年度第二学期外研版小学三年级下册英语（三年级起点）教学计划，如下：二、班级学情分析这学期，我任教的三（1）班共有学生43人，其中，男生21人，女生22人。
经过第一个学期的学习，孩子们对英语有了初步的了解，在听说认读等方面都有了一定的基础，并掌握了少量日常对话用语和词汇。
但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。
经过上学期的“双减”探索，绝大多数孩子能在规定的时间内完成家庭书面作业。
我们通过课堂上精讲精练，向课堂40分钟要质量，增强了课堂教学实效、提高了教育教学质量；通过给作业做“减法”并丰富作业形式，不但课堂效率得到了提高、课后的负担明显降低，学生的学习积极性也不断提高。
三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。
因此，需要根据学生的具体情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造“玩中学”“学中玩”的教学情境。
三年级英语下册教学计划含教学进度表
Unit 6: Weather
学习天气词汇
观看天气预报，进行问答和模拟对话
8
Unit 7: Clothes
学习服装词汇
观看图片，进行描述和问答
9
Unit 8: My Room
学习描述房间和物品的词汇
观看图片，进行描述和问答
10
Unit 9: Sports
学习体育运动词汇
观看运动比赛视频，进行问答和模拟对话
三年级英语下册教学计划含教学进度表
目标
本教学计划旨在帮助三年级学生掌握英语下册的基本词汇、语法和口语表达，提高听、说、读、写的能力。
教学进度表
课时
教学内容
教学目标
教学方法
1
Unit 1: My Family
学习描述家庭成员的词汇
观看图片、听录音，用简单的句子介绍家庭成员
2
Unit 2: Colors
学习颜色词汇
看图识色，进行简单的对话
3
Unit 3: Animals
学习动物词汇
观看动画，进行问答练习
4
Unit 4: Actions
学习日常动作词汇
观看视频，模仿动作并进行对话
5
Unit 5: Food
学习食物词汇
观看图片，进行描述和问答
6
Review
复习前五个单元的内容
进行课堂小测验，以及游戏活动
11
Unit 10: Hobbies
学习爱好和活动的词汇
进行小组讨论，进行问答和模拟对话
பைடு நூலகம்12
Review
复习全册内容
进行期末考试，以及复习游戏活动
教学方法
-观看图片、录音、动画和视频
部编版三年级下册英语教学进度表
部编版三年级下册英语教学进度表第一单元：I Have a Pet- Lesson 1: Unit Introduction- Lesson 2: Vocabulary - animals, pet, have, don't have- Lesson 3: Grammar - yes/no questions and short answers- Lesson 4: Speaking and Listening - talking about pets第二单元：At the Zoo- Lesson 1: Vocabulary - zoo, animals, what, where, who, which - Lesson 2: Grammar - question words- Lesson 3: Speaking and Listening - asking and answering questions about zoo animals- Lesson 4: Reading and Writing - describing animals第三单元：At the Park- Lesson 1: Vocabulary - park, tree, flower, swing, slide- Lesson 2: Grammar - present continuous tense- Lesson 3: Speaking and Listening - talking about activities at the park- Lesson 4: Reading and Writing - writing sentences about activities at the park第四单元：In the Classroom- Lesson 1: Vocabulary - classroom objects- Lesson 2: Grammar - prepositions of place- Lesson 3: Speaking and Listening - giving and following directions- Lesson 4: Reading and Writing - describing classroom objects第五单元：My Family- Lesson 1: Unit Introduction- Lesson 2: Vocabulary - family members, father, mother, brother, sister- Lesson 3: Speaking and Listening - talking about family members and their relationships- Lesson 4: Reading and Writing - writing about family members第六单元：My Body- Lesson 1: Vocabulary - body parts- Lesson 2: Grammar - possessive adjectives- Lesson 3: Speaking and Listening - describing body parts- Lesson 4: Reading and Writing - writing about body parts第七单元：Daily Routines- Lesson 1: Vocabulary - daily routines, wake up, have breakfast, go to school, eat lunch, do homework, go to bed- Lesson 2: Grammar - present simple tense- Lesson 3: Speaking and Listening - talking about daily routines - Lesson 4: Reading and Writing - writing about daily routines第八单元：Weather- Lesson 1: Vocabulary - weather, sunny, cloudy, rainy, windy, snowy- Lesson 2: Grammar - will for future predictions- Lesson 3: Speaking and Listening - talking about the weather- Lesson 4: Reading and Writing - writing about the weather第九单元：Foods and Drinks- Lesson 1: Vocabulary - food and drink items- Lesson 2: Grammar - countable and uncountable nouns- Lesson 3: Speaking and Listening - talking about food and drink preferences- Lesson 4: Reading and Writing - writing about favorite foods and drinks第十单元：In the Garden- Lesson 1: Vocabulary - garden, flower, tree, butterfly, bee- Lesson 2: Grammar - present continuous tense for future arrangements- Lesson 3: Speaking and Listening - talking about garden activities - Lesson 4: Reading and Writing - writing sentences about the garden总结本教学进度表涵盖了部编版三年级下册英语教材的十个单元内容。
2020春小学三年级英语下册教学计划及进度表
2020春小学三年级英语下册教学计划及进度表一、班级基本情况：英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。
教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心.二、指导思想：坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。
三、教学重点与难点分析：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
四、教学目的与要求：1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
五、教学内容与目标：1、能听懂、会说12 组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读单词和听、说、读、写26 个字母(包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6 个话题)，并能简单地运用。
202004三年级英语下册教学进度表
上课时间 周次
4.20
考试次 数
起止时间
起
讫
1
4.20 4.25
2
4.27 5.2
3
5.4
5.9
4
5.11 5.16
5
5.18 5.23
6
5.25 5.30
7
6.1
6.6
英语教学进度表
三年级 2
教科书
义务教育教科书 三年级下册
教者
教学内容
实际进度 课时 备注
Unit 1 Lesson1 Listen and
8
6.8 6.13
3课时
9
6.15 6.20
10
6.22 6.27
11
6.28 7.4
12
7.6
7.11
Unit 5 Lesson 2 Look,listen and repeat Lesson 3 write
13
7.13 7.18
Unit 5 Review and stick Story time 单元复习
do
Lesson 2 Let’s
surver Unit 1 Lesson 3 Let
’s write
Unit 1 Lesson 4 Story time
Unit 1 Lesson 5 单元复习
Unit 2 Lesson 1 Listen
3课时 3课时 26号班
Unit 2 Lesson 2 Look,listen and repeat
Unit 2 Lesson 3 Letters Unit 2 Review and stick
1、2、3、4
3课时 、5号休，Байду номын сангаас 号班
(完整版)三年级下册英语教学进度表
单元
教学进度
各课或部分课题
授课
节时
教学目的
教学重点
教学难点
机动
节时
备注
节时
周次
Unit1
9
1-3
Unit1 Welcome back to school!
6
1.能听懂、会说A、B部分Let’s talk中的单词、短语和句型。
2.能够听懂、会说、会认读A、B部分Let’s learn中的单词。
2.掌握四会单词、字母e在闭音节单词中的发音。
1.能够理解和运用所学句型。
2.能够灵活运用字母e的发音读新单词。
3.
Unit3
9
7-9
Unit 3 At the zoo
6
1.能听、说、认读A、B部分Let’s learn中的三会单词：tall, short, fat, thin, small, big, long和Let’s talk中的三会句型：It’s…Ithas..
2.听、说、读、写五个元音字母的小写形式。
3.学习数字16的英文表达，学会正确运用句式How many…do you have? I have..进行问答。
1.单词twelve的准确读音。
2.准确说唱chant。
3.掌握单词twenty的准确读音及数字的拼写规律。
3
2．使学生能看懂、会说句子：It’s in your desk..
3．帮助学生自然拼读出含有Oo字母的相应的单词。
1.掌握fruit一词的用法，能够使用句型I eat..表达自己想吃的水果。
2.掌握元音字母Uu在闭音节单词中的发音规律，能够拼读或拼写单词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版三年级英语下册教学计划及进度表
通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。
但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难,需要本学期来加强学习英语的能力,同时本学期应该在课堂上加强学生的掌握重点句型和学习英语的积极性,使他们建立初步的学习英语的自信心,初步了解中西文文化的差导。
二、教学目标
1.培养学生学习英语的兴趣。
2.培养正确的书写习惯。
3.能认读所学词语。
4.能用所学语言进行语境交际
5.培养学生积极参与主动学习的态度。
6.字母在单词中的发音。
7.字母手写体和印刷体的辨别。
8.了解生活中常见的字母。
三、教学方法
字母教学
1.26个字母是学习英语的基础,学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。
教师要针对小学生的年龄特点,尽可能采用多种生动活泼的教法,使字母教学真正摆脱听、说、读、写的枯燥训练。
2.学生看单词卡片和图片认读单词,教师帮助学生感知字母
在单词中的发音。
3.学生练习书写字母。
单词教学
直观教学法-使用直观的实物、图片、多媒体、动作和表情等教学新词,有利于建立起单词与物品的联系,培养学生用英语思维的能力。
加强学生的认读和拼读能力,在老师的示范中要将单词正确书写到四线格中,然后结合板书给学生示范发音,让学生听清发音、看到口型。
句子教学
1.看图或听录音、教师也可以通过表演或形体语言,帮助学生理解故事大意。
2.学生听录音。
3.学生跟录音指读句子。
4.老师根据课文提问,学生思考后回答,提高学生的阅读能力。
5.教师帮助学生认读故事中的句子,突破重难点,帮助学生初步朗读故事中的句子。
6.让学生听音复述句子。
7.学生自主练习课文。
8.鼓励接受能力强的学生进行角色表演。
四、教学措施
1.单词的学习与运用相结合。
学生在学习单词时，教师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。
2.教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。
在句子教学时要与单词的学习相结合。
五、在教学中应注意的问题
1.面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空
间，鼓励学生通过体验、讨论、合作等方式，发展综合语言技能。
2.努力创设真实的生活情境，帮助学生在活动中感受语言，学习并运用语言。
3.正确对待学生学习过程中的错误。
鼓励学生大胆使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
六、学期教学进度安排
周次教学内容
1 准备周
2 Unit1 Let’s talk A
3 Unit1 Let’s talk B
4 Unit1 story time
5 Unit 2 Let’s talk A
6 Unit 2 Let’s talk B 6 Unit 2 story timeC
7 Unit 3 Let’s talk A
8 Unit3 Let’s talk.B
9 Unit3 story timeC 10 Recycle 1
10 Unit4 Let’s talk A
11 期中考试
12 Unit4 Let’stalk B
13 Unit4 story time C
14 Unit5 Let’s talk A and B
15 Unit5 Let’s talkB and C
16 Unit6 Let’s talk A and B
17 Unit6 story timeC/ Recycle 2
18-20 Final revision
21 Final。